rlullier - Mer Juin 03, 2009 7:00 am
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ici aussi, énormément de devoirs en CP, elle fait tout ce qui est écrit seule, et la lecture, elle me la fait pendant que je fais autre chose parce que j'avoue que c'est plus par acquis de conscience qu'autre chose, elle lit super bien, lecture très fluide avec les liaisons alors que ça me gave et elle aussi d'avoir à lire des choses imposées
Hier soir , je l'ai fait speeder pour les devoirs car je pensais qu'on était lundi soir ... sinon, on les fait généralement le mercredi en milieu de PM, avant d'aller au cours de natation (c'est un peu la carotte, il faut se dépêcher de faire les devoirs pour ne pas être en retard à la natation
) et le WE, ça dépend , généralement le samedi ou dimanche matin pendant que je repasse (et d'ailleurs, pour répondre à ton autre question, OUI, je repasse tout sauf les sous-vêtements et les pyjamas)
tulipe - Mer Juin 03, 2009 7:06 am
Sujet du message:
donc les devoirs la douche le repas ce n'est jamais plié avant 21h et elle est fatiguée ! Par contre les petits c'est 16h30 parc 17h retour à la maison 17h30 devoirs , 18h quoi qu'il arrive on arrête quitte à remettre une petite couche à 7h50 le lendemain...
) avec des questions à la fin (c'est une histoire en plusieurs pages en fait)
et elle s'en sort impeccablement à l'école ! comment lui faire comprendre qu'elle devra y mettre un peu plus d'énergie plus tard 
je suis 
u
un peu plus tard (c'est une grosse dormeuse), et juste après le petit-déj faut s'y mettre car après c'est déjeuner puis départ pour le poney. Après souvent elle est fatiguée et n'a plus envie, puis c'est bain ou douche et dodo, donc j'essaie de lui faire faire de bonne heure.
Les draps, ce serait sympa, mais vu que je lave tous les jours ceux de ma puce, pas la peine 
mais je me permets tout de même d'y mettre mon grain de sel pour donner un aperçu des devoirs typiques CP qu'elle a: lire une petite page de phrases (deux fois la même) puis tout le texte composés des phrases précédentes. Lire des sons (en général ils ont une page où ils apprennent de nouveaux sons), des syllabes et des mots contenant ce son). Ils ont un répertoire avec des mots qu'ils doivent apprendre (p.ex. T et V), ils doivent savoir ce que c'est et comment ça s'écrit. Ce n'est pas "une tonne de devoir", mais tout dépend des enfants... quand je regarde ma petiote de 4 ans qui sait déjà compter jusqu'à 7 (quand elle veut) et qui commence à écrire des lettres, je me dis qu'elle sera peut-être plus rapide alors que ma grande a un tempérament plutôt "abattu" comme disait son maître. Donc, pour certains enfants ça va être facile et rapide, pour d'"autres un vrai calvaire!
, que lui arrive-t-il à ta puce?
