En vrac :
- tu te mets à la sortie de l'école pr tater l'ambiance, le style, l'encadrement (les gosses sortent n'importe comment avec n'importe qui?)
- horaires des cours et garderie
- infrastructures : cour, wc, ...
- tu visites à l'improviste : les travaux affichés sont récents (ou c toujours noel au carnaval)? Les élèves sont souriants? C le bazar? l'instit est auprès de ses élèves ou papote longuement avec toi?
- le projet pédagogique : mouais. C souvent du blabla pondu pr obligation, je trouve. La réalité prime.
- Ecole et instits ouverts à la différence? Quid d'un enfant en difficulté?
- Rythme adapté à l'enfant? Sieste, collation, repas, ...
- Pr un tout-petit : langes autorisés?
- Sécurité :sorties d'école, surveillance récré, abords sécurisés (si grand route devant par exemple), ...
Nous avons eu une expérience négative avec une instit maternelle qui ns parlait compétences, travaux, ... Mais elle mettait une pression énorme sur les enfants sans tenir compte de leur rythme ou de leur niveau. On a dû changer en cours d'année. Et maintenant c'est le Bonheur!
Tu habites ds qul coin?
Bleuette - Ven Déc 02, 2011 12:53 pm
Sujet du message:
Je crois que ça dépend beaucoup de ce que tu attends d'une école.
Il me semble que le mieux est de mettre noir sur blanc tes priorités, puis d'aller voir les écoles, de discuter avec d'autres parents, avec les enseignants si possible, pour voir si "ça colle"
pleine lune - Ven Déc 02, 2011 12:56 pm
Sujet du message:
ci on a l'école du secteur, on n'a pas le choix, sinon on n'a pas le transport.
Mais je suis contente de mon école, de toutes façons, tu peux apprécier une maîtresse, et l'année d'près elle part, mais tu ne changes pas d'école pour ça!
tequelle - Ven Déc 02, 2011 1:32 pm
Sujet du message:
même quand c'est le même réseau ? 