"autisme comprendre et agir" mais il est vieux
sur le site autisme.fr aussi tu dois trouver des pistes et choses intéressantes ...
pour aider ton élève en classe je ne sais pas comment tu peux faire mais pour miss2 (juste ted ) en fait comprendre qu'elle ne savait pas "petite" retranscrire les apprentissages m'a beaucoup aidée, par exemple je lui apprend a s'habiller avec le pull jaune et ... je vais devoir recommencer si le pull est différent elle ne sait pas que le mouvement est le même, pareil aussi pour monter un trottoir ou un escalier et pareil aussi si le lieux, le contexte change il faut qu'elle apprenne chaque situation, par contre une fois appris elle a une bonne mémoire et impec ..
pour lui parler et qu'elle comprenne les consignes ce qui marchait avec la mienne c'était de se mettre a sa hauteur, de capter son regard et de dire une seule consigne à la fois ..
je ne connais pas l'âge de ton élève et ses difficultés car il y a autant de forme d'autisme que d'enfants en fait
donc c'est difficile de donner des pistes ...
a écrit:
Et oui, ça existe encore...). Mes collègues (sauf mon directeur de mari) sont fermés à la différence et les parents ne sont pas vraiment prêts à assumer la différence de leur enfant... Alors je bricole, je fais avec ce que j'ai mais en aucun cas, je ne peux la laisser tomber... Je lui prépare des activités adaptées à son fonctionnement si particulier. C'est compliqué, je me sens très seule, mais cet élève progresse vraiment bien (et chose extraordinaire, les parents se sont décidés à consulter un orthophoniste)... Avec du peu, on y arrive (même si je suis persuadée qu'un bon diagnostic ce serait plus simple pour tout le monde !).
