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toutes les discussions - Conseils pour améliorer l'orthographe ?
marinaq - Jeu Déc 11, 2014 3:33 pm
Sujet du message: Conseils pour améliorer l'orthographe ?
Suite à la proposition de l'infirmière du collège de demander un temps aménagé pour ma fille pour le brevet, je pense qu'il faut surtout qu'elle travaille son orthographe.
Si vous avez des idées pour encourager une ado de 3 ème nulle en orthographe à acquérir les bases qu'elle n'a pas soupire coucou

J'ai corrigé son rapport de stage hier, c'est gros yeux
Du style : " tout les animaux " mais " tous mon travail " pff n'importe quoi
Ou " j'ai était " gros yeux

Alors pour la dictée du brevet au secours je vais couler
virgulle - Jeu Déc 11, 2014 3:36 pm
Sujet du message:
Ta fille a un temps aménagé pour des problèmes physique ou Dys ?

Si tu montres la faute à ta fille elle peut corriger ou pas ? Connait elle la règle ? Connait elle les conjugaisons des verbes et des groupes ?
marinaq - Jeu Déc 11, 2014 4:09 pm
Sujet du message:
virgulle a écrit:
Ta fille a un temps aménagé pour des problèmes physique ou Dys ? Non pas du tout

Si tu montres la faute à ta fille elle peut corriger ou pas ? Connait elle la règle ? Connait elle les conjugaisons des verbes et des groupes ? plus ou moins
virgulle - Jeu Déc 11, 2014 4:50 pm
Sujet du message:
marinaq a écrit:
virgulle a écrit:
Ta fille a un temps aménagé pour des problèmes physique ou Dys ? Non pas du tout

Si tu montres la faute à ta fille elle peut corriger ou pas ? Connait elle la règle ? Connait elle les conjugaisons des verbes et des groupes ? plus ou moins

Si elle ne peut pas c'est une bonne nouvelle grand sourire en reprenant à zéro les trois groupes de verbe, les terminaison suivant les temps... Puis en l'aidant avec des techniques de relecture : chercher les verbes du texte, chercher le sujet pour vérifier l'accord... Souligner tous les adjectifs chercher le nom pour vérifier l accord elle devrait faire des progrès rapide clin d'oeil et éliminer 80% des fautes hourrah
Brune - Jeu Déc 11, 2014 4:52 pm
Sujet du message:
regarde le site orthodicate, c'est très bien fait et personnalisé
marinaq - Jeu Déc 11, 2014 5:22 pm
Sujet du message:
Brune a écrit:
regarde le site orthodicate, c'est très bien fait et personnalisé


je vais regarder merci grand sourire
ingrid (le retour...) - Jeu Déc 11, 2014 6:22 pm
Sujet du message:
J'aime bien "Projet Voltaire" mais je pense que c'est payant (enfin, cela l'est pour les adultes) :

http://www.projet-voltaire.fr/
virgulle - Jeu Déc 11, 2014 11:34 pm
Sujet du message:
Il y a un bled sur DS avec lequel ils ont bien joué ...
booboon - Ven Déc 12, 2014 2:41 pm
Sujet du message:
Tu peux regarder les sites de Matthieu Protin, il a étendu sa méthode d'apprentissage des tables de multiplication pour l'orthographe, je n'ai pas encore trouvé mieux.
http://netia59a.ac-lille.fr/iendouaicantin/IMG/pdf/les_4_cles_pour_memoriser_les_tables_de_multiplication_l_orthographe_lexicale_les_regles_grammaticales---.pdf

https://www.youtube.com/user/multimalin100

Je t'ai mis le lien youtube des tables parce qu'il me semble qu'on peut reprendre le principe pour l'orthographe.

Je tiens à remercier la MM qui en a parlé un jour ici. clin d'oeil (Brune je crois ? )
abeille7 - Ven Déc 12, 2014 6:27 pm
Sujet du message:
Et tu es sure qu'il n'y a pas de problème dys? Peut-être un bilan orthophonique pour vérifier même s'il y a eu un suivi en primaire?
Brune - Ven Déc 12, 2014 7:05 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:
Tu peux regarder les sites de Matthieu Protin, il a étendu sa méthode d'apprentissage des tables de multiplication pour l'orthographe, je n'ai pas encore trouvé mieux.
http://netia59a.ac-lille.fr/iendouaicantin/IMG/pdf/les_4_cles_pour_memoriser_les_tables_de_multiplication_l_orthographe_lexicale_les_regles_grammaticales---.pdf

https://www.youtube.com/user/multimalin100

Je t'ai mis le lien youtube des tables parce qu'il me semble qu'on peut reprendre le principe pour l'orthographe.

Je tiens à remercier la MM qui en a parlé un jour ici. clin d'oeil (Brune je crois ? )

oui c'est moi
Il a fait ça pour l'orthographe ? grand sourire
booboon - Mer Déc 17, 2014 12:32 pm
Sujet du message:
Pardon je n'avais pas vu la question....

Il a fait ça pour la grammaire mais je trouve que quand tu as bien intégré sa méthode, tu peux l'appliquer pour beaucoup de choses.... pourquoi pas l'orthographe ? clin d'oeil
CamilleB - Mer Déc 17, 2014 12:35 pm
Sujet du message:
Ta fille lit-elle assez ? En dehors des lectures scolaires, bien sûr.
marinaq - Mer Déc 17, 2014 2:47 pm
Sujet du message:
CamilleB a écrit:
Ta fille lit-elle assez ? En dehors des lectures scolaires, bien sûr.


Non elle ne lit pas, elle n'aime pas ça triste
Elle est abonnée à une revue avec quelques histoires ( ancien D'lire de Bayard ) qu'elle lit avec plaisir mais c'est tout clin d'oeil

Dire que moi à son age je ne sortais pas le nez des livres très étonné(e)
SPQR - Mer Déc 17, 2014 2:56 pm
Sujet du message:
Lire.

j'édite, je n'avais pas lu que vous aviez déjà évoqué la question...
marinaq - Mer Déc 17, 2014 3:05 pm
Sujet du message:
SPQR a écrit:
Lire.

j'édite, je n'avais pas lu que vous aviez déjà évoqué la question...


Oui clin d'oeil
Si quelqu'un à la recette pour donner envie et plaisir de lire je suis preneuse coucou
doule - Mer Déc 17, 2014 3:26 pm
Sujet du message:
marinaq a écrit:
SPQR a écrit:
Lire.

j'édite, je n'avais pas lu que vous aviez déjà évoqué la question...


Oui clin d'oeil
Si quelqu'un à la recette pour donner envie et plaisir de lire je suis preneuse coucou


Capucine lit beaucoup et elle fait énormément de fautes. Au contraire de Thomas qui n'ouvre pas un bouquin et qui a une très bonne orthographe.
J'ai vraiment le sentiment qu' on a le sens de l'orthographe..ou pas !
booboon - Mer Déc 17, 2014 4:28 pm
Sujet du message:
C'est surtout que si tu n'as pas une mémoire visuelle, tu peux toujours lire beaucoup, ça ne t'aidera pas en orthographe !
abeille7 - Mer Déc 17, 2014 9:08 pm
Sujet du message:
marinaq a écrit:
SPQR a écrit:
Lire.

j'édite, je n'avais pas lu que vous aviez déjà évoqué la question...


Oui clin d'oeil
Si quelqu'un à la recette pour donner envie et plaisir de lire je suis preneuse coucou


J'ai souvent démarré des livres avec eux, en leur lisant les premiers chapitres, ...puis quand ils avaient accroché....

Il faut tâtonner un peu parfois pour trouver quel style l'intéresse.
Mais quand même, ce que tu en dis me pose des questions réelles sur possibles difficultés dys.

Tu sais, mon G1 a été suivi une partie du primaire par une orthophoniste... Malgré tout, officiellement, il n'était pas dyslexique jusqu'au bilan en milieu de 6ème..... là, le diagnostique a été posé
Je peux te dire qu'il l'est, sûre à 200%!

J'ai la fille d'une amie...ben c'est quand elle s'est écroulée de fatigue en 2nde qu'ils ont découvert (malgré des bilans en primaire, elle aussi!) qu'elle était dyslexique.

J'essaierai, avec l'aide de l'infirmière scolaire, d'avoir un bila, ne serait-ce qu'un bilan rapidement, en urgence même, afin d'avoir la certitude ...on peut encore demander des aménagements jusqu'à environ deux mois avant les épreuves...
Lorence-re - Mer Déc 17, 2014 9:10 pm
Sujet du message:
Et bosser méthodiquement chaque cas avec l'aide d'un Bescherelle?
abeille7 - Mer Déc 17, 2014 10:46 pm
Sujet du message:
S'il y a dyslexie, l'essentiel d'une prise en charge est basé sur des "trucs" donnés aux enfants..
tulipe - Jeu Déc 18, 2014 7:45 am
Sujet du message:
Déjà je distinguerais l'orthographe de la grammaire car écrire "j'ai était", c'est une faute de grammaire et en y réfléchissant ça ne veut rien dire du tout.
Pour les mots, peut-être qu'en les écrivant cinq fois ça va rentrer. Ou alors si elle aime écrire, elle peut écrire un texte sur n'importe quoi pour s'entraîner.
Mais franchement, les mots si on n'apprend pas comment ils s'écrivent, on ne va pas l'inventer.
Et puis la grammaire, c'est un peu pareil pour moi. Il y a des règles à apprendre.
ingrid (le retour...) - Jeu Déc 18, 2014 8:12 am
Sujet du message:
Lorence-re a écrit:
Et bosser méthodiquement chaque cas avec l'aide d'un Bescherelle?


Tu veux l'achever roule de rire
rlullier - Jeu Déc 18, 2014 8:15 am
Sujet du message:
tulipe a écrit:
Déjà je distinguerais l'orthographe de la grammaire car écrire "j'ai était", c'est une faute de grammaire et en y réfléchissant ça ne veut rien dire du tout.
Pour les mots, peut-être qu'en les écrivant cinq fois ça va rentrer. Ou alors si elle aime écrire, elle peut écrire un texte sur n'importe quoi pour s'entraîner.
Mais franchement, les mots si on n'apprend pas comment ils s'écrivent, on ne va pas l'inventer.
Et puis la grammaire, c'est un peu pareil pour moi. Il y a des règles à apprendre.


Si il y a un problème de dyslexie, tu peux bien lui répéter 100 fois "ça ne veut rien dire du tout" ou "mais tout de même, c'est logique!", ça ne sert à rien, il n'y a pas de logique pour les dys, c'est assez frustrant quand à TOI, ça te semble logique ou simple , mais pour eux, ça ne l'est pas.

Je ferais un bilan chez un professionnel, enfin, je pense que cette demande doit venir de ta fille mais ça fonctionne très bien même pour des grands enfants/ados si ils sont motivés.
tulipe - Jeu Déc 18, 2014 8:54 am
Sujet du message:
Je n'avais pas le paramètre que sa fille était dyslexique clin d'oeil
marinaq - Jeu Déc 18, 2014 9:49 am
Sujet du message:
tulipe a écrit:
Je n'avais pas le paramètre que sa fille était dyslexique clin d'oeil


Non il y a eu un soupçon de dyslexie en primaire, j'ai relu le compte rendu de l’orthophoniste, il n’y avait de problème, juste à son avis un retard d'apprentissage du langage du à sa place dans la fratrie froggy
Je ne me rappelais pas de ça très étonné(e)

J'en ai parlé avec ma fille je crois qu'elle est consciente de ses difficultés.
Je me demande si ce n'est pas plus une question de flemme : je ne réfléchis pas, ça va plus vite pff n'importe quoi

Je vais essayer de voir les liens pour la faire travailler sur le net clin d'oeil
Elle va aussi avoir des lunettes pour l'aider dans son problème d’accommodation qui la fatigue vu que l'orthoptie ne progresse pas triste
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