Maximômes

[Citronnelle]

j'ai l'impression de ramer cette année avec mes 2 primaires, méthode Singapour en maths.
La notion des grands nombres 0-100 000 pour le cm et 0-10000 pour le ce2, vous la voyez sur combien de temps ?
Depuis une semaine, les enfants sont dessus, décomposition, comparaison, distinction chiffre/nombre, il me semble que pour les ainés, on avançait plus vite.

[angelique]

Oulala ma grande est au cm1 et tu me parle chinois la

Je peux pas t aider.
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Youna 15 ans , Mahée 12 ans 1/2,
Kéran 9 ans 1/2 et Hagen 20 mois

[bougnette]

Un peu comme angélique, j'ai un ce2 et un cm1, et je ne vois pas exactement de quoi tu parles... Et au bout de quelques jours d'école, mon ce2 reprend les bases (chiffres nombres écriture en lettres...) et mon cm1 apprend les chiffres romains...
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1976 + 1975 = 2003 / 2004 / 2006 / 2008 et c'est tout!

[petitecoccinelle]

Mais ça ne fait qu'UNE semaine d'école !
Faut laisser un peu de temps !!!!
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♥ Maman au foyer de 4 p'tits chats (2003-2006-2009-2011) ♥

[Citronnelle]

Par exemple : 82312, 8 est le chiffre des dizaines de milles, il vaut 8x10 000=80 000
le chiffre des milliers est 2, le nombre de dizaines 82
8x10000 + 2x1000.....

des comparaisons, plus petit, plus grand, ça ça va.

mais la distinction chiffre/nombre, les arrondis à la dizaine/centaine ou millier supérieure ou inférieure, je pensais que ce serait bouclé plus rapidement.

Alors soit j'ai oublié depuis les premiers et c'est vraiment une notion compliquée, soit je ne les fais pas assez bosser.

[MARIKA]

mon CM1 revoit ... les additions.
parfois je me demande

mon CP c'est tout le contraire. en allemand, il est déjà largué. mais il veut rester avec ses copains. ce soir crise de larme pour la récitation à apprendre.

[petitecoccinelle]

[Maëlouche]

[Citronnelle]

[petitecoccinelle]

Voilà, après chacun sa méthode et sa façon de travailler.
L'instit de ma fille suivait la progression du fichier de math'.
Mais si ça peut te rassurer, cela fait parti du programme.

EX. prenons 1650
Le chiffre des unités est 0 mais le nombre d'unités c'est 1650
Le chiffre des dizaines est 5 mais le nombre de dizaines c'est 165
etc ... etc ....

Si c'est de cela que tu parles cela fait bien parti du programme de CE2
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♥ Maman au foyer de 4 p'tits chats (2003-2006-2009-2011) ♥

[Chérie2000]

En ce2 sur toute la première période. En cm1 en général 2/3 séances suffisent...

Bon courage!
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Maman comblée d'Aurore née le 30/11/2011, d'Émile né le 07/05/2013 et d'Eugénie née le 17/03/2015

[phanou]

Moi, je connais la Méthode de Sinfapour
Elle est vachement bien
Mon fils la fait en CP et aujourd'hui en CE1
Hier j'ai demandé à l'orthophoniste avec J qui m'a dit qu'il calaculait à une vitesse vertigineuse
Effectivement, il y a pas mal d'exo dans tous les sens sur un même point mais les enfants matérialisent très bien, petits et grands nombres
Et à force de les visualiser, ils les " voient "

[virgulle]

SIngapour ça rabâche... mais ça fonctionne bien.
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Tout Homme qui dirige, qui fait quelque chose, a contre lui, ceux qui voudrait faire la même chose, ceux qui font précisément le contraire, et surtout la grande armée des gens, beaucoup plus sévères, qui ne font rien.

[Citronnelle]

Mouais, ça me confirme que je suis en train de me faire couillonner par deux petits garçons qui n'ont pas envie de se remettre au boulot

[rlullier]

je me rappelle de ça l'an dernier en CE2 avec ma 2ème mais te dire combien de temps exactement ils ont passé dessus

[phanou]

[Citronnelle]

[Be@]

On est dessus avec mes louloutes ( cm1 et cm2 ). Jade semble avoir tout compris, pour Elea ca semble encore abstrait ( qq troubles dys'). J'avais fait des petits cartons style montessori pour la decomposition des grands nombres, ca aide !

On va rester dessus encore un peu, et sur l'ecriture chiffres/lettres et vice versa.
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Tribu Heureuse !
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