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Message |
valanthea
Passionné(e)
Inscrit le: 09 Jan 2008
Messages: 266
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 Posté le: Jeu Mai 22, 2008 5:50 pm Sujet du message: multiplication en CE1 |
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Comment vos enfants ont appris à faire des multiplications ?
Il doit faire pour demain : 54 * 2 =
Ca donne 10+10+10+10+10+10+10+10+10+10+4+4 =108
et 21 * 3 =
10+10+10+10+10+10+1+1+1 = 63
J'ai vérifié les cahiers, c'est bien ça que la maîtresse attend.
C'est la nouvelle façon de faire les multiplications ? ça ne se fait plus de multiplier, on additionne maintenant ? Vos enfants font comment, car là ça m'inquiète. 
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17 ans, 14 ans, 10 ans, 2 ans et  2 ans pour toujours, |
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Eolia
Légende d'or
Inscrit le: 09 Déc 2006
Messages: 3912
Localisation: ardennes
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| Posté le: Jeu Mai 22, 2008 5:52 pm Sujet du message: |
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ils ont fait pareil ... c'est l'horreur
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Maman de     |
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fraueza
DemainJarreteOuPas
Inscrit le: 06 Oct 2003
Messages: 42994
Localisation: Au bout du monde en BZH
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| Posté le: Jeu Mai 22, 2008 5:57 pm Sujet du message: |
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même procédé ici mais ça ne me perturbe pas, c'est une façon d'amener l'enfant à comprendre ce qu'est une multiplication et j'ai employé la même explication pour mon fils 
au final il fait directement les multiplications pas une somme d'additions
par contre apprendre les tables par coeur 
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 00  02 03 05 07 09 13  16 17 |
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ju
Naqueçaàfaire
Inscrit le: 17 Nov 2007
Messages: 17568
Localisation: alsace
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| Posté le: Jeu Mai 22, 2008 6:21 pm Sujet du message: |
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Pareil et je trouve cette methode completement debile, depuis qu'elle a appris par coeur les multiplications, c'est une tete en maths ! et elle assure en calcul mental !
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et ses 5 petits bouts |
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Laury
Déesse du forum !
Inscrit le: 28 Déc 2007
Messages: 6434
Localisation: Loire
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| Posté le: Jeu Mai 22, 2008 6:54 pm Sujet du message: |
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| Je vais lui redemander, mais ma fille en ce1 les fait "normalement", en posant les retenues... |
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Mélissandre
PuréeJeCroisQueJeSuisAccro
Inscrit le: 25 Juin 2004
Messages: 36773
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| Posté le: Jeu Mai 22, 2008 7:15 pm Sujet du message: |
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| Même chose ici, et ça roule. |
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booboon
Jarrêtequandjeveux
Inscrit le: 20 Juil 2005
Messages: 27630
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| Posté le: Jeu Mai 22, 2008 7:42 pm Sujet du message: |
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c'est une étape vers la multiplication ; ça donne le sens de la multiplication
pas de panique !
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"Aujourd'hui, on est face à un double problème : on ne sait plus croire, par contre, on croit savoir." (Marion Muller-Collard, théologienne protestante) |
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fraueza
DemainJarreteOuPas
Inscrit le: 06 Oct 2003
Messages: 42994
Localisation: Au bout du monde en BZH
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| Posté le: Jeu Mai 22, 2008 8:14 pm Sujet du message: |
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| booboon a écrit: |
c'est une étape vers la multiplication ; ça donne le sens de la multiplication
pas de panique ! |
c'est ce que je pense aussi
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Gwenaelle
Naqueçaàfaire
Inscrit le: 04 Déc 2003
Messages: 19994
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| Posté le: Jeu Mai 22, 2008 8:15 pm Sujet du message: |
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| fraueza a écrit: |
| booboon a écrit: |
c'est une étape vers la multiplication ; ça donne le sens de la multiplication
pas de panique ! |
c'est ce que je pense aussi |
idem
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98 99 01 03 07 11 |
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Plouf
Légende d'or
Inscrit le: 08 Déc 2007
Messages: 2261
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| Posté le: Jeu Mai 22, 2008 8:19 pm Sujet du message: |
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| ju a écrit: |
| Pareil et je trouve cette methode completement debile, depuis qu'elle a appris par coeur les multiplications, c'est une tete en maths ! et elle assure en calcul mental ! |
Pareil ! Sauf qu'à la maison, on passe directement de la case " utilité de la multiplication" par la case " apprentissage des tables". |
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mimosa
Jaiunevievoussavez
Inscrit le: 07 Jan 2005
Messages: 31879
Localisation: paris-plage
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| Posté le: Ven Mai 23, 2008 8:49 am Sujet du message: |
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| booboon a écrit: |
c'est une étape vers la multiplication ; ça donne le sens de la multiplication
pas de panique ! |
ici ct plutôt l'étape vers la crise de larmes et l'énervement général! donc méthode tradi, tables apprises par coeur etc et ça roule! c ce que la classe a fait ensuite, effectivement mais en attendant moi j'avais un loustic paniqué de ne ps comprendre
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La vie c’est comme la bicyclette,il faut avancer pour ne pas perdre l’équilibre (Einstein) |
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ju
Naqueçaàfaire
Inscrit le: 17 Nov 2007
Messages: 17568
Localisation: alsace
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| Posté le: Ven Mai 23, 2008 9:59 am Sujet du message: |
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| mimosa a écrit: |
| booboon a écrit: |
c'est une étape vers la multiplication ; ça donne le sens de la multiplication
pas de panique ! |
ici ct plutôt l'étape vers la crise de larmes et l'énervement général! donc méthode tradi, tables apprises par coeur etc et ça roule! c ce que la classe a fait ensuite, effectivement mais en attendant moi j'avais un loustic paniqué de ne ps comprendre |
voila les devoirs dans les larmes, donc on chnage de methode et on adapte !
_________________
et ses 5 petits bouts |
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fraueza
DemainJarreteOuPas
Inscrit le: 06 Oct 2003
Messages: 42994
Localisation: Au bout du monde en BZH
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| Posté le: Ven Mai 23, 2008 11:29 am Sujet du message: |
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apprendre les tables par coeur, c'est plutôt ça que je trouve décourageant tellement c'est rébarbatif
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00 02 03 05 07 09 13 16 17 |
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sofie
Naqueçaàfaire
Inscrit le: 30 Sep 2003
Messages: 12075
Localisation: paris plage
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| Posté le: Ven Mai 23, 2008 11:47 am Sujet du message: |
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| fraueza a écrit: |
| apprendre les tables par coeur, c'est plutôt ça que je trouve décourageant tellement c'est rébarbatif |
ici c'est encore par coeur .........
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Paolo (12 ), Nemo  ( 10 ), Corto  ( 9 ), Mia (2006), Arto  (5)
La plupart des changements sociaux sont l’oeuvre des minorités. Serge Moscovici. |
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booboon
Jarrêtequandjeveux
Inscrit le: 20 Juil 2005
Messages: 27630
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| Posté le: Ven Mai 23, 2008 12:01 pm Sujet du message: |
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| fraueza a écrit: |
| apprendre les tables par coeur, c'est plutôt ça que je trouve décourageant tellement c'est rébarbatif |
en même temps c'est uand même un passage obligé....
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"Aujourd'hui, on est face à un double problème : on ne sait plus croire, par contre, on croit savoir." (Marion Muller-Collard, théologienne protestante) |
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