Maximômes

[Brune]

est-ce qqn a déjà essayé pour ses enfants un cours d'été dans une matière avec un organisme par correspondance ?

Je cherche un cours d'anglais de la 5e vers la 4e.
J'ai regardé les cours du cned que je ne trouve pas très riches (2 devoirs en 2 mois) et les cours legendre, mais ils sont très chers.

[Mamienouche]

http://www.maxicours.com/ là ?

[zoline]

je sais que mes parents avaient pris pour une de mes soeurs et un de mes frères plusieurs fois des cours du cned pour l'été, il me semble que c'était pas trop mal. Sinon ici je prend les cours legendre mais pas par correspondance, juste le cahier, ce sont des cours d'une excellente qualité je trouve

[quib]

j'inscris Alexandra en maths vers la 4ème et Sixtine un programme de révision vers le CM2 au CNED : 2 devoirs certes mais hyper bien corrigés par de vrais enseignants et surtout plein d'exercices autocorrectifs vraiment dans la lignée des programmes de l'EN plus des fasicules avec la reprise du cours bien expliquée.
j'ai passé mes concours avec le cned et c'est grâce à cela que je les ai décrochés et j'ai fait bosser une amie en HG qui avait décidé de passer le bac en candidat libre à 41 ans et là aussi c'était vraiment super.
Alors pour moi pas d'hésitation quand il y a faiblesse scolaire

[Brune]

quib, moi aussi j'ai été très contente du Cned pour le capes, mais là 2 devoirs, çe me semble très peu en fait

[nananne]

j'imagine pas trop des cours de langue par correspondance. Je verrais plutot un stage ou on parle.
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Entre le faible et le fort, c'est la liberté qui opprime et c'est la loi qui protège (Lacordaire)

[quib]

[Brune]

merci mamienouche pour le lien, et quib pour tes explications.

j'ai pris finalement les cours legendre qui me semblaient plus "encadrés" pour un enfant qui a besoin d'être très guidé.

[virgulle]

une heure de DVD par jour d'un film sympa en anglais sous-titré anglais : genre la punition obligatoire ça sert beaucoup : parce que l'enseignement de la langue en France passe tellement par la grammaire qu'on perd toute spontanéité ! Et puis la motivation en langue ça compte +++ donc un week-end à deux à Londres : où tu vas commander ton repas, lire la carte, demander ton chemin tout en anglais : ça fait toucher du doigt POURQUOI tu apprends l'anglais et il suffit d'un déclic pour que la langue soit un moyen et plus une fin ( de non recevoir lol ).
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Tout Homme qui dirige, qui fait quelque chose, a contre lui, ceux qui voudrait faire la même chose, ceux qui font précisément le contraire, et surtout la grande armée des gens, beaucoup plus sévères, qui ne font rien.

[Brune]

[Sanssouci]

J'ai aussi un petit peu de mal avec le "nouveau" discours "apprendre la grammaire, pourquoi ?, mais non, il vaut mieux aller dans le pays, regarder des films...." Les nouvelles méthodes en Fle (français langue étrangère) propose souvent de découvrir la langue, de laisser les apprenants "trouver" la règle, etc.

Malheureusement ,ce n'est pas aussi simple et je le remarque autant pour moi que pour mes élèves....
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Zu Hause : 1996-1998-1999-2003

[Dadou]

L'an dernier, Jeanne a suivi les cours du CNED en math entre la 2nde et la 1ère. Sa prof de math le lui avait déconseillé : bien vu, cela n'a pas servi à grand chose ! Mais c'était convivial, chacun donnait son avis sur les exercices
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Dadou et ses grandes filles

[virgulle]

[Brune]

[laurence]

Moi faudrait que j'initie mon futur 4° à l'allemand: leur prof est une folle (ce n'est même pas une image, elle fait régulièrement des séjours en hôpital psy).
Là elle est en congé, elle s'est coupé les doigts avec sa tondeuse...mais elle sera sans doute de retour à la rentrée (à moins que ça s'infecte).
Enfin le duo rêvasseur(mon fils)+ foldingue(la prof) ça va pas le faire...
On va peut-être tout bêtement commencer l'assimil allemand.

[virgulle]

[laurence]

ça me remonte le moral

[virgulle]

[@rmelle ;)]

[karine16]