Maximômes

[rlullier]

se sont-ils ennuyés les 1ers mois?
En avez-vous parlé avec le maitre ou la maitresse les 1ers jours?
Ici, Euriel lit vraiment bien, elle écrit pas mal non plus ... ça arrive assez souvent mais je me demande si il faut en parler pour qu'elle ait le droit, par exemple, de lire un bouquin pendant que les autres découvrent les 1ers sons?
Ma petite soeur, instit', me dit que la maitresse ne va pas mettre longtemps à s'en apercevoir mais Euriel est capable de se noyer dans la masse pour ne pas faire de vague et le soir, on risque de payer les pots cassés de cet ennui à l'école (crises d'angoisse)

Comment avez-vous gérer le "souci"?

[mimosa]

j'en parlerais gentiment à l'instit... ps eu le cas pour tom mais ct pour moi et je me suis bcp ennuyée car évidemment l'instit faisait lire ceux qui avaient besoin d'apprendre ... et que l'enfant comprenne pourquoi on ne l'interroge ps, pour ne ps se sentir de côté... sinon c ps grave, on rattrape sa soif de bouquiner le midi à la bibli et le soir chez maman
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La vie c’est comme la bicyclette,il faut avancer pour ne pas perdre l’équilibre (Einstein)

[TICYA]

Titouan a été mis dans une classe CP/CE1 donc une fois le boulot du CP fini, il suivait les cours de CE1. Par contre, malgré d'excellents résultats, il n'a pas sauté de classe, ce n'est pas la politique de l'école
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Maman de Titouan (21.02.1999), Cyprien (03.09.02), Achille (20.12.05) et Ferdinand (26.05.09), 1 chienne, 1 chat, 2 chattes et des projets pour 10 vies...

Be in love with your life every minute of it. Jack Kerouac

[zoline]

mon fils sait egalement lire , compte très bien donc les réponses m'interressent aussi

[rlullier]

[Bénédicte BZH]

N°1 (née en sept) lisait très bien à l'entrée au cp.........mais elle a juste appris avec moi durant les vac......;;donc en cp plein d'autres choses à apprendre.......elle ne s'est pas ennuyée

N°2 (né en mars) commençait à lire à l'entrée en cp........pareil appris avec mon mari et moi.......pas de soucis en cp

N°3 (née en Sept) devrait entrer là en cp..........hors elle sait lire depuis plusieurs mois (a appris avec moi dès l'été 2008 + maitresse de mater au top)........... fin juin les maitresses de mater et cp/ce1 m'ont demandé si on accceptait de la faire aller en CE1 à la rentrée......... elle est ravie, en a grandi sous tous les angles, mm autonomie à la maison, déroulement des repas où elle est passé pile à ce moment de picorette à preneuse de rab.......bref elle s'épanouit depuis cette nouvelle......... cet été en devoir de vac nous avons survolé le prog de cp, c'est du style on fait 3/4 leçon par jour, tout lui parait une évidenc, c'est une "éponge" niveau apprentissage.....;
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如果年轻人有经验，老年人有精力，那该多好 呀！

[TICYA]

[tulipe]

La mienne savait lire au CP puisque c'est pour cela entre autre qu'elle avait sauté une classe. Et bien elle s'est occupée avec l'écriture et le reste et du coup il y avait moins de devoirs le soir à faire puisque la lecture était acquise. Autant elle s'était ennuyée en MS autant là ça allait, car il y avait les poésies et un peu de calcul en plus.
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"lueur dans la toundra" maman d'une de 23 ans

[virgulle]

Je ne dis rien... de toutes les façons en 5 m la maitresse va le voir et des parents qui viennent te voir à la rentrée pour te dire mon gamin est un génie il me faut un régime particulier : j'évite
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Tout Homme qui dirige, qui fait quelque chose, a contre lui, ceux qui voudrait faire la même chose, ceux qui font précisément le contraire, et surtout la grande armée des gens, beaucoup plus sévères, qui ne font rien.

[bibiche]

j'ai su lire trés vite, et j'avais le droit d'aller au coin lecture pendant que les autres ânonnaient leurs syllabes ahh le bon vieux temps

ce que je ferai, c'est aller trouver la maitresse avec la puce, lui en parler, mettre un "pacte" en place (si elle veut lire seule, pas de bruit surtout !)
mais surtout pour pouvoir expliquer tes inquiétudes à la maitresse concernant le comportement à la maison.
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[bibiche]

[zzou]

Mon aînée savait lire en entrant en cp. On ne l'a pas dit, l'instit s'en est bien rendu compte elle-même.
Ma fille ne s'est pas ennuyée pour autant, elle lisait plus de livres que les autres, c'est tout.
Fin du cp, l'école nous a proposé le saut de classe. En accord avec ma fille on a refusé. L'instit et l'école ont très bien accepté notre décision. Ils nous ont expliqué que notre fille avait alors un programme personnalisé: quand elle a fini les exercices communs à toute la classe, elle en a d'autres, un peu plus difficiles. Une spécificité de l'enseignement néerlandophone, apparemment. On apprécie beaucoup. Et l'avantage, c'est que ma fille a le temps de faire plein d'autres choses à côté de l'école, contrairement à notre deuxième qui, elle, a plus besoin de travailler, et n'a pratiquement pas le temps de lire 'pour le plaisir' les soirs de semaine, par exemple.
Fais confiance aux enseignants, ils ont l'habitude.

[virgulle]

[Bénédicte BZH]

Moi qd on (= les instits) a proposé le saut de classe ma première remarque a été "oui elle sait lire courrament mais le cp ce n'est pas que cet apprentissage......et le reste? le graphisme, les maths?".......l'instit m'a rassurée et depuis j'ai pu en bossant avec elle le constater il n'y a pas que en lecture que le cp est acquis, quasiment tous les maths aussi, le graphisme elle se débrouille et la production d'écrit aussi....... ce qu'on a fait ensemble en français elle l'a vit assimilé (phrases, masculin, féminin, singulier, pluriel, etc.)........ ce qu'on a fait ensemble en math j'ai eu la net impression qu'elle le savait déjà....... je le répète le cp ce n'est pas que la lecture......
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如果年轻人有经验，老年人有精力，那该多好 呀！

[bibiche]

[Mamienouche]

en dehors de cas particuliers (enfants qui auraient appris seuls... comment je ne sais pas mais seuls, ou précocité)... pourquoi vouloir que la lecture soit acquise avant l'entrée au cp justement, puisque ça génère des soucis à la rentrée ?
Est-ce une demande de leur part ?

(ce sont de vraies questions... que je me pose souvent en lisant ce genre de post).

Je me dis qu'il doit être super difficile pour un enseignant de faire des apprentissages à la carte et que donc, ça doit quand même être un soucis sus que de prévoir des travaux différents pour des enfants de niveaux différents... non ?

[Bénédicte BZH]

[zzou]

[tulipe]

Oui pour répondre à la question de Maminouche. En fait en PS elle voulait écrire donc la maîtresse lui avait donné un cahier d'écriture et lui faisait faire des boucles dans un sens et des boucles dans l'autre sens. Puis en MS elle voulait lire donc au cours du premier trimestre elle a appris à lire.
les seuls sons qu'elle ne connaissait pas au CP étaient les sons "oin""ouen""ien"
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"lueur dans la toundra" maman d'une de 23 ans

[VerteMaison]

Mon N°2 savait lire depuis plus de 18 mois à l'entrée en CP. Il avait appris seul imitant sa grande soeur au CP deux ans avant lui.

On m'avait proposé un saut de classe de grande section. J'ai refusé, il lui restait trop de choses à prendre côté socialisation. La GS s'est bien passé même si les exercices n'étaient pas toujours adaptés à ses connaissances.

L'année suivante, j'avais anticipé avec la maitresse, une entrée en CP/ CE1 afin de pouvoir faire des bouts de CE1 si ennui, etc....
Au bout de 10 jours, il était officiellement élève de CE1. Et il s'est bien adapté.

Pour ta fille, laisse lui une semaine ou deux sans prévenir la maitresse, elle devrait vite le voir et t'en parler, sinon parle lui en mi septembre, pour voir ce qu'il est possible de faire.