Maximômes

[davidozx]

Bonjour,

Mon fils a été placé dans un cours double CE2-CM1 (il est en CM1).
On n'était pas préparé (aucune information), nouvelle enseignante et surtout, constitution d'un groupe de 9 CM1 qui ont comme particularité de n'avoir aucun lien d'amitié, en bref, à peu près tous vivent ça comme une exclusion du groupe et je suis vraiment sidéré que l'élément humain ne soit pas pris en compte. Comme disait une maman, j'ai l'impression que mon fils a changé d'école. Alors qu'en collège, les profs ont un boulot d'attribution des classes autrement plus conséquent qu'en primaire, ils font attention à cet aspect humain. Là non, et du coup : gros moment de solitude des gamins.

Un autre truc me pose question : mon fils n'est pas, mais alors vraiment pas autonome, limite un peu bébé, c'est même Le défaut qui persiste depuis le cp. Et alors que l'autonomie semble être le critère quasi unique pour être en cours double, je m'étonne. L'enseignante me dit que justement, ça va l'aider à devenir autonome. Ok, je fais confiance à l'enseignante et à mon fils, mais je trouve que c'est quand même un peu risqué : si il devient autonome en mars et que jusque là il patine, ça va être compliqué.

Plus globalement, ça donne d'un coté un CM1 (cours unique, institutrice expérimenté qui a fait ses preuves et élèves dans un groupe uni), et de l'autre un cours-double, des gosses isolés et une jeune enseignante dont personne ne sait si elle va assurer. Je ne suis pas sur que dés le départ, l'égalité des chances soit respectée.
Il serait pas mal de répartir les incertitudes, et on aurait pu imaginer que ce soit l'institutrice expérimentée qui prenne le cours double, mais là, c'est remettre en cause beaucoup de choses, dont la mobilité des enseignant au sein de l'établissement...

[ingrid (le retour...)]

C'est normal d'avoir peur de l'inconnu. Ici, presque toutes les classes sont à double niveau, nous avons 3 nouveaux enseignants + 1 congé maternité en cours et un à venir et tout se passe très bien. Je crois qu'avant de se mettre la rate au court bouillon en se posant la question de l'égalité des chances, il faut laisser aux gosses le temps de se lier d'amitié et à l'enseignant de s'installer (la rentrée, c'était il y a une semaine...)

De toutes façons, à part les changer d'école, je ne vois pas trop ce que tu peux faire.
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Avec trop, on se perd. Avec moins on se trouve. Tchouang Tseu

[phef]

Ma 2eme est en cours double cm1/cm2 depuis 2 ans (elle fait son cm2)
J'ai eu des craintes également en début d'année de cm1, on m a donné les mêmes réponses qu'à toi "ça l'aidera à grandir", et c'est vrai qu'elle a évoluée, elle a appris a se gérer, ce n'est pas encore de la grande autonomie mais on y arrive doucement, elle est encore un grand bébé qui a besoin d'être secondé... mais ce double niveau a était bon pour elle. On avait fait le point avec l'institutrice à la fin du 1er trimestre au cas ou ça n'aurait pas convenu à la miss.

[MARIKA]

Bienvenue !

Le cours double peut être très diversement véçu pour l'enfant.
Exigeance d'autonomie ?
Moi je le vois plutôt comme une expérience pour grandir pour ceux du niveau au dessus qui prennent un peu la responsabilité des "petits".
Enfin c'est comme cela que mon fils qui a été dans le cas l'a véçu.

J'en ai un autre qui a véçu le fait d'arriver dans une classe où il ne connaissait personne. Il l'a véçu très positivement la première année, comme une possibilité de se faire de nouveaux copains.
Mais les années suivantes cela a été moins idyllique (ceux de la nouvelle classe venaient géographiquement de plus loin, donc pas de copinage après l'école).

Attends un peu de voir comment le vit TON enfant (il n'y a pas de règle unique) et si cela ne va vraiment pas, ne lâche pas les instits.

Les jeunes enseignantes par contre peuvent être parfois bien plu chouettes que les anciennes qui ne dérogent pas d'un iota dans leur pédagogie. Je dois l'envol de ma fille à l'une d'elle. Les jeunes ont le regard neuf et encore la foi en ce qu'elles font.

[davidozx]

ça me rassure, et je suis d'accord qu'on est monté un peu trop en régime, mais quand même : un peu d'information aurait été pas mal.

Par contre, quand je dit à mon fils qui se plaint d'être isolé, d'aller vers les CE2, il lève les yeux au ciel, style je suis un grand et il va quand même pas aller jouer avec des plus jeunes, etc. C'est un truc qui s'arrange? Vos enfants ont pu créer des liens avec les élèves du niveau inférieur?

Et de la même manière, j'ai l'impression que ce n'est plus pareil avec ses copains qui sont restés dans le cours simple. Est-ce que - vu l'esprit de groupe qu'il y a chez les enfants - les liens vont forcément se distendrent, vous avez observé ça?

[nananne]

[phanou]

Oui, la vie est une chance

Quand un truc ne correspond à ce que j'attends , je me demande en quoi , cela va être riche pour moi ou pour l'enfant ...

WAouh, ce cela veut dire que tu es grand

Mon petit loup de 7 ans est dans une cour où il il y a les CM et les 6ème... car une maternelle à ouverte, donc pris la classe dans la cours des petits ...
donc le mien est un " petit " qui se retrouve dans la cours des grands..;

En fait, il est vachement fier Il a l'impression qu'on l'a jugé assez grand pour être avec les grands

[phef]

Ma dernière aussi est super fière d'être chez les grands... Elle est en GS chez les GS/CP mais dans la "grande" école

[davidozx]

[carpediem27]

nous on n'a jamais su avant dans quelle classe seraient nos enfants et en général çà se passe bien
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Pat et sa tribu : 1996 , 1999 , 2000 , 2007

Quand le dernier arbre sera abattu, la dernière rivière empoisonnée, le dernier poisson capturé , alors seulement vous vous apercevrez que l'argent ne se mange pas.

[rlullier]

[karine16]

Louis est dans une classe triple : ce2/cm1/cm2

je ne vois pas le souci

[ingrid (le retour...)]

[steph7]

Nous on partage les classes selon la date de naissance des enfants, sauf cas spécial (séparer des jumeaux si c'est le mieux, ou des frères/soeurs par exemple)= les plus agés vont en CM1/CM2 et je garde les plus jeunes en CE2/CM1.
Les parents le savent, on n'affiche pas de liste en juin.
Il n'y a que des cours doubles sauf exception (cette année, 20 CE1, on les a laissés en cours simple), et ça e pose aucun pb...
Quelques parents ont peur chaque année que leur CM1 qui est en CE2/CM1 travaille moins que les CM1 qui sont en CM1/CM2, mais ils voient vite que leur enfant travaille autant .

Les CM1 se retrouvent cette année 2 après-midi par semaine car on décloisonne 3 matières . Ils se retrouvent aux récrés, et jouent aussi avec leurs copains de CE2.

Il faut aussi faire confiance à l'enseignante être jeune et débuter ce n'est pas forcément un mal... elle a certainement plein d'idées, d'énergie et de volonté de bien faire son métier
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98 00 06 08 et 2011

[booboon]

Mais c'est fou cette trouille des cours doubles...
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"Aujourd'hui, on est face à un double problème : on ne sait plus croire, par contre, on croit savoir." (Marion Muller-Collard, théologienne protestante)

[fraueza]

[davidozx]

[sandrac]

ici ils ont tous fait du double niveaux sans soucis école de 5 classes de maternelle a cm2.

[nananne]

[ingrid (le retour...)]