mes enfants n'y sont jamais allé; mais globalement ces petites écoles je trouve cela tres bien principalement pour deux raisons distinctes:
- la premiere ; ce sont souvent des écoles de montagnes ou de tout petit village et ça permet aux enfants de ne pas devoir rejoindre le gros village (ou la ville) d'a coté, donc je trouve ça très bien qu'ils n'aient pas trop de transport.
- le seconde (la + importante pour moi) dans ce type de structure, même si il faut être très organisé (pauvre maitresse) généralement il y a moins d'effet de "groupe" , les enfants sont donc + libre d'apprendre a leur rythme et peuvent s'enrichir des autres ou même rattraper un éventuel "retard" l'année d'après puisque c'est la même maitresse. par exemple un enfant qui est "fragile en soustraction" en fin de cp=> avec la même maitresse et dans la même classe (de surcroit avec un petit effectif) l'enfant comblera ce retard en septembre/ octobre du ce1 . Il n'était peut être juste pas pret , et ce type de classe lui permet de murir "sainement"
Karolina - Jeu Déc 01, 2016 9:58 pm
Sujet du message:
Mes enfants sont dans notre petite école du village. Une institutrice pour les maternelles et CP, une pour les CE1 au CM2. Nous en sommes ravis.
booboon - Jeu Déc 01, 2016 10:05 pm
Sujet du message:
moi j'avais dans ma classe des TPS/PS/MS,
franchement je trouvais ça génial : j'avais l'impression d'avoir des petits groupes à gérer. Par contre, ps le temps de rêvasser pour les adultes.
mais pour les enfants, je trouve que c'était chouette aussi pour les raisons évoquées par les autres.
Mistral - Jeu Déc 01, 2016 10:20 pm
Sujet du message:
C'est marrant, je discutais ce matin avec une collègue qui était en Lozère l'an dernier dans de petites écoles avec des multiples niveaux, elle a adoré et rêve d'y retourner ! Dans une école elle avait 10 élèves du CP au CM2 et sa collègue 10 élèves de maternelle, ambiance exceptionnelle.
Après, un double niveau à 30 élèves, comme c'est le cas dans ma ville, c'est autre chose...
Je suis dans une école de 17 classes (rien que l'élémentaire), je ne connais que mes élèves...
En tant que débutante, je me dis que les niveaux multiples doivent donner un boulot dingue, mais 10 élèves, ça me fait rêver, à côté de mes 30...
abeille7 - Jeu Déc 01, 2016 10:23 pm
Sujet du message:
Alors à vrai dire, je m'en faisais une joie, quelque chose de très idyllique. "Etre et avoir" en encore mieux....
Nous avons eu les 6 enfants et deux enfants accueillis dans une petite école qui a fait pendant plusieurs années:
1 classe de 10-12 élèves de maternelle, et une classe de 10-12 du CP au CM2.
Ensuite ça a été Maternelle + CP, voir CE1 et le reste dans l'autre classe.
Pour nos enfants, ça a été très compliqué:
- les maitresses étaient plutôt débutantes, et cloisonnaient encore plus que dans une école classique. Dur, dur, pour des enfants qui vont vite...On a eu plusieurs années et pour plusieurs enfants une maitresse qui INTERDISAIT d'aller regarder plus loin dans les livres...
ça a été vraiment la cata et très destructeur (du style F3 descolarisée en fin de CP à 5 ans et demi par l'inspecteur pour début de phobe scolaire!)
- le tout petit groupe , dans un milieu très France profonde où tout le monde est cousin, a fait qu'ils ont eu beaucoup de mal à trouver leur place (et pour certains, ne l'ont d'ailleurs jamais trouvée!)
- quand les relations avec la maitresse sont bonnes, ok. Sinon, c'est trèèès dur de vivre 3-4 ou 5 ans avec la même maitresse!
- Quand on n'est pas forcément du style à copiner avec la maitresse, pas facile les relations dans un si petit groupe.
Je mets un bémol:
la première année, il y a eu un instit, déjà avec une bonne expérience professionnelle, et il a été beaucoup plus souple au niveau du rythme de chacun.
Cette année là, comme 4 ans plus tard, (encore avec UN instit), l'enseignant ne s'est pas laissé embobinné par le copinage et a vu beaucoup plus clairement le jeu de certains enfants qui en maltraitaient d'autres. Les deux ont été beaucoup plus interventionnistes et exigeants en matière de relations inter-élèves, et heureusement!
Mais nous, quand on a vu que ça repartait de la même manière avec F4, on a pris nos jambes à nos cous et on l'a changée d'école en la mettant dans le privé dans une petite école avec une petite classe par niveau et ça a été bien mieux!
JeanneC - Jeu Déc 01, 2016 10:30 pm
Sujet du message:
Expérience un peu similaire à Abeille.
Ecole du village avec 1 maternelle et 2 primaires (cp/ce1 et ce2/6e).
On a dû s'en courir. La prof de maternelle mettait un point d'honneur à les faire travailler pr faire gagner 6 mois à l'instit' de CP...
Aucune prise en compte des rythmes de chacun.
Les instits faisaient du 8-15h30, rien d'autre. Comme le directeur était ailleurs, elles n'en faisaient qu'à leur tête.
Zéro intégration tant des parents (bon ça va en adultes, on sait gérer ) que des enfants.
Mon fils se retrouvait seul ds la cour, personne ne lui parlait.
Là ils sont ds une école qui a des doubles niveaux. Ca se passe bien.
Comme toujours ça dépend des profs plus que de l'école ou du nombre d'élèves.
mammig - Jeu Déc 01, 2016 10:41 pm
Sujet du message:
En tant qu'instit', je préfère le multiniveau (j'ai eu jusqu'à 4 années civiles, maternelle complète). La dynamique de classe est plus simple à mettre en place, on développe chez les enfants beaucoup d'autonomie, d'entraide. Il y a un peu plus de travail d'organisation au départ, mais une fois fait, l'individualisation est beaucoup plus facile à mettre en place. Cela dit, je trouve que 3 années civiles d'écart, c'est mieux que 4.
Pour les enfants, j'aime bien aussi que mes enfants se mélangent à des plus grands ou des plus petits. Je trouve cela moins cloisonné.
Mes enfants sont dans une écoles un peu pareille à celle d'Anne-Sophie, 3 ou 4 classes de 2 à 4 niveaux suivant les années.
Ma n5 est dans une grosse cohorte d'enfants du même âge : cela fait plus de petits groupes, c'est un modèle que j'aime mois. Son frère n4 est dans un petit groupe : il a beaucoup de copains dans l'école. Les petits groupes se prêtent mieux à l'ouverture aux autres je trouve...
tulipe - Ven Déc 02, 2016 7:25 am
Sujet du message:
