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toutes les discussions - Le post des instits, des profs, des mamans IEF...
Brune - Dim Aoû 20, 2017 12:56 pm
Sujet du message: Le post des instits, des profs, des mamans IEF...
En cette période de rentrée, je vous propose un petit coin de papotage et d'échanges de questions diverses clin d'oeil

C'est le message de Steph à propos de la direction qui m'y a fait penser, mais aussi des différentes pratiques que nous échangeons parfois.
Pour ma part, j'étais contente de me mettre dans mes préparations de rentrée, je voudrais tester des ateliers type Montessori en langues au collège et je viens d'apprendre que mon voeu 1 (avoir la classe de ma fille) est refusé par mon chef. Je suis moins motivée tout à coup. triste
bibounette80 - Dim Aoû 20, 2017 1:53 pm
Sujet du message:
Brune je comprends, je suis en train de changer ma pratique au fur et à mesure pour aller vers de plus en plus de pédagogie active dans ma classe, et je suis frustrée que mes enfants ne puissent pas en bénéficier!
Moi j'aurais eu la possibilité de mettre mes garçons dans mon école pour cela, mais je préfére tout de même privilegier le fait qu'ils ne soient pas dans mon école et aient leurs copains dans notre village.
Bon ils en bénéficient quand même un peu car je leur fais faire qq trucs à la maison parfois, mais ma grande dit à ses copines que je fais des trucs trop cool dans ma classe donc elle aurait apprécié;)

Sinon pour ma rentrée un peu d'inquietude car je vais avoir 2 élèves avec des gros soucis de comportement et un autre qui fait de l'encopresie avec un père qui a posé pas mal de soucis en maternelle.
Mais je suis motivée par mon changement de fonctionnement!
Même si certaines choses sont floues à cet égard pour moi qui suis du style très carrée!
mammig - Dim Aoû 20, 2017 2:23 pm
Sujet du message:
J'ai eu ma cinquième 6 mois dans ma classe quand elle avait deux ans, pas le choix, son ass maternelle était tombée malade... C'était difficile, elle ne supportait pas de devoir me partager, et moi, j'étais très stricte et stressée avec elle...
Bref, plus jamais ça ! En revanche, je fais des jeux qui marchent bien en classe avec mes petits et j'achète souvent sur lbc ds jeux qui me servent chez moi et en classe (les jeux de chez smart game par exemple). Je teste aussi beaucoup sur mes enfants ce qui fonctionne bien , ce qui les intéresse, ce qui est au goût du jour. Parfois, je ritualise aussi certaines choses à la maison quand ça marche bien en classe, comme les fêtes calendaires, ou encore des projets en arts plastiques... Bref, il y a pas mal d'AR en fait entre la classe et la vie familiale honte
bou - Dim Aoû 20, 2017 2:35 pm
Sujet du message:
j'apprécie que mes enfants n'aient plus l'âge de mes élèves.
Je n'aime pas trop transférer entre les 2.
Quand mon grand était passé au CP, je me suis dit "ouf, je n'y connais pas grand chose, je suis juste une maman comme une autre"
Brune - Dim Aoû 20, 2017 2:41 pm
Sujet du message:
A chaque fois que j'ai testé, ça s'est bien passé. Mais ils sont plus grands, c'est différent je pense. Et si l'un d'eux n'avait pas voulu, on ne l'aurait pas fait.
C'est vrai que l'on peut tester des jeux ou des activités à la maison, mais pour le coup avec les ados c'est moins simple.

Bibounette, pas facile dis donc une classe avec des enfants qui ont de tels soucis.
steph7 - Dim Aoû 20, 2017 3:00 pm
Sujet du message:
J'ai eu les 4 ainés dans ma classe, même plusieurs fois, et ça s'est toujours très bien passé. Là j'ai une année "off" et l'an prochain j'aurai Marion en CE1. Il y a 2 ans le début de CE1 a été compliqué pour Matthias, qui se mettait la pression et pensait qu'il n'avait pas le droit à l'erreur... une ou deux bonnes discussions plus tard ça a roulé.
Je suis contente de ne pas avoir Marion cette année, parce que je pense que ça va être un chouïa chargé comme année...
laurence - Dim Aoû 20, 2017 3:18 pm
Sujet du message:
Ce qui a bloqué ton supérieur c'est la classe en particulier où elle sera qu'il préfère attribuer à quelqu'un d'autre, ou bien que tu aies ta fille ?
Mes collègues en général font tout pour ne pas avoir leur rejeton dans leur classe.
pleine lune - Dim Aoû 20, 2017 3:32 pm
Sujet du message:
J'ai été une année dans la classe de mon père en primaire, et ça allait. Le problème d'avoir un père dans la même école était que mes défauts chez ses collègues étaient discutés dans la salle de profs, pas très agréable qu'il sache tout. Je l'appelait Maitre à l'école et papa à la maison, c'était rigolo.

Mais je comprends tout à fait le problème de mammig, en plus ta fille était encore toute petite.Je n'aimerais pas non plus avoir mon enfant dans la classe.
Brune - Dim Aoû 20, 2017 4:03 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Ce qui a bloqué ton supérieur c'est la classe en particulier où elle sera qu'il préfère attribuer à quelqu'un d'autre, ou bien que tu aies ta fille ?
Mes collègues en général font tout pour ne pas avoir leur rejeton dans leur classe.

Apparemment que j'ai ma fille.
Je viens de l'avoir en 6e et 5e. ça s'est très bien passé. Là, il refuse sans me dire pourquoi. L'autre prof qui arrive dans mon collège est un contractuel que nous ne connaissons pas qui a 6 mois d'expérience. Difficile de savoir comment ça va se passer. Enfin mon chef me donne quand même les 6e et 3e parce qu'il veut "que ce soit moi qui les ai". pff n'importe quoi En revanche, il ne veut pas que ma fille soit dans la 4e que j'aurai.
laurence - Mar Aoû 22, 2017 4:39 pm
Sujet du message:
C'est étrange si tu l'as eue les autres années. Ou peut-être veut-il que la classe n'ait pas tout le temps le même prof ?

Déjà moi j'aimerais bien avoir confirmation des classes que j'aurai, mais ça sera encore la surprise à la prérentrée.
On s'est arrangés entre profs de la discipline en juin, mais parfois il y a des changements de dernière minute, stagiaire imposé ou création/ suppression de classe en fonction des inscriptions ou redoublements.
Pareil pour l'emploi du temps, on l'aurait un peu en avance ça serait bien sympa. On ne sait jamais, comme on a changé d'équipe de direction ?

En tout cas ça me travaille, cette nuit j'ai rêvé que j'avais un emploi du temps pourri (cours tout le temps, genre 40h de cours dans la semaine fait très chaud ) et surtout je devais faire de l'EMC, j'avais un cours de 2h d'EMC prévu dans 10 minutes et je n'avais pas le moindre début d'une idée de ce que j'allais faire roule de rire
bou - Mar Aoû 22, 2017 4:48 pm
Sujet du message:
mon mari a eu son emploi du temps la semaine dernière, c'est vrai que c'est chouette quand c'est tôt.
Mais ils n'ont respecté ni le 1er ni le 2ème voeu. Pas cool
steph7 - Mar Aoû 22, 2017 6:25 pm
Sujet du message:
La secrétaire de l'école m'a appelée parce que la femme de cantine/surveillance de cour et ménage se fait opérer la semaine prochaine et sera absente la semaine de la rentrée... youpi faut que je trouve une solution autre que "je m'y colle pour dépanner" ou je demande à ce qu'on s'y colle à tour de rôle.." ...

J'ai rêvé que j'avais 10cm de poils sous les bras... Bizarre peut-être que c'est prémonitoire de l'état dans lequel je serai dans 10 mois ? réfléchis
laurence - Mar Aoû 22, 2017 7:29 pm
Sujet du message:
rhooo roule de rire
bibounette80 - Mar Aoû 22, 2017 8:04 pm
Sujet du message:
Moi je suis allée à l'école cet après midi, mes nouvelles étagères n'etaient pas installées, a priori ce sera ok pour lundi prochain, je croise les doigts!!
mammig - Mar Aoû 22, 2017 11:28 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:


J'ai rêvé que j'avais 10cm de poils sous les bras... Bizarre peut-être que c'est prémonitoire de l'état dans lequel je serai dans 10 mois ? réfléchis

Rien à voir avec le post, mais j'ai fait le même rêve il y a peu. J'en ai même parlé à mes fistons, ils étaient morts de rire. Moi, pas du tout, c'était plutôt un véritable cauchemar et je me suis mal réveillée ce jour-là, quand j'y repense, c'était vraiment terrible... Personne sur le forum pour analyser ça ???
Mistral - Mer Aoû 23, 2017 12:52 pm
Sujet du message:
mammig a écrit:
steph7 a écrit:


J'ai rêvé que j'avais 10cm de poils sous les bras... Bizarre peut-être que c'est prémonitoire de l'état dans lequel je serai dans 10 mois ? réfléchis

Rien à voir avec le post, mais j'ai fait le même rêve il y a peu. J'en ai même parlé à mes fistons, ils étaient morts de rire. Moi, pas du tout, c'était plutôt un véritable cauchemar et je me suis mal réveillée ce jour-là, quand j'y repense, c'était vraiment terrible... Personne sur le forum pour analyser ça ???


Si quelqu'un analyse les rêves, moi, régulièrement, je perds toutes mes dents...
Poulette - Mer Aoû 23, 2017 2:33 pm
Sujet du message:
J'ai une question de béotienne : ça veut dire quoi le profs? C'est un code EN pour "coin" ou "post" ou c'est juste une coquille?
philipine - Mer Aoû 23, 2017 2:42 pm
Sujet du message:
mammig a écrit:
steph7 a écrit:


J'ai rêvé que j'avais 10cm de poils sous les bras... Bizarre peut-être que c'est prémonitoire de l'état dans lequel je serai dans 10 mois ? réfléchis

Rien à voir avec le post, mais j'ai fait le même rêve il y a peu. J'en ai même parlé à mes fistons, ils étaient morts de rire. Moi, pas du tout, c'était plutôt un véritable cauchemar et je me suis mal réveillée ce jour-là, quand j'y repense, c'était vraiment terrible... Personne sur le forum pour analyser ça ???


La dernière fois, je me suis réveillée en chemise de nuit dans le hall d'accueil où les élèves arrivaient ainsi que le directeur.
steph7 - Mer Aoû 23, 2017 2:59 pm
Sujet du message:
Poulette je pense à une coquille.. ou alors je n'ai pas la traduction !
Perdre ses dents il me semble que c'est le rêve qu'on fait au moment des grands changements de vie non?

Moi cette nuit j'ai rêvé que j'étais à Paris, que je devais emmener mes élèves au Louvre en métro, et qu'à chaque fois que je me retournais il y avait de plus en plus d'élèves, de tous âges, il y en avait 47, et j'étais seule. Je flippais en me disant que je ne pouvais pas gérer un si grand groupe seule... et là : tadam !! Telle super Woman, la femme (que j'ai appelée ce matin pour remplacer l'employée absente à la rentrée) arrivait et allait chercher des parents accompagnateurs fait très chaud ...
tulipe - Mer Aoû 23, 2017 3:52 pm
Sujet du message:
Poulette a écrit:
J'ai une question de béotienne : ça veut dire quoi le profs? C'est un code EN pour "coin" ou "post" ou c'est juste une coquille?

si tu savais le nombre de fois où j'ai relu le titre en essayant de comprendre roule de rire

Bon Steph, allez on se détend 🍸
doule - Mer Aoû 23, 2017 4:53 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
Poulette a écrit:
J'ai une question de béotienne : ça veut dire quoi le profs? C'est un code EN pour "coin" ou "post" ou c'est juste une coquille?

si tu savais le nombre de fois où j'ai relu le titre en essayant de comprendre roule de rire

Bon Steph, allez on se détend 🍸


Si quelqu'un pouvait corriger cette coquille, ça m' éviterait d' avoir l'oeil attiré dessus à chaque fois que j' ouvre MM ! honte
@rmelle ;) - Mer Aoû 23, 2017 5:24 pm
Sujet du message:
Poulette a écrit:
J'ai une question de béotienne : ça veut dire quoi le profs? C'est un code EN pour "coin" ou "post" ou c'est juste une coquille?


C'est comme le POST mais avec un FEVEU sur la langue.
steph7 - Mer Aoû 23, 2017 9:07 pm
Sujet du message:
S'il y en a pari vous qui travaillent avec microsoft office, savez-vous que le tarif pour les prof est plus qu'intéressant?
booboon - Mer Aoû 23, 2017 9:35 pm
Sujet du message:
Mistral a écrit:
mammig a écrit:
steph7 a écrit:


J'ai rêvé que j'avais 10cm de poils sous les bras... Bizarre peut-être que c'est prémonitoire de l'état dans lequel je serai dans 10 mois ? réfléchis

Rien à voir avec le post, mais j'ai fait le même rêve il y a peu. J'en ai même parlé à mes fistons, ils étaient morts de rire. Moi, pas du tout, c'était plutôt un véritable cauchemar et je me suis mal réveillée ce jour-là, quand j'y repense, c'était vraiment terrible... Personne sur le forum pour analyser ça ???


Si quelqu'un analyse les rêves, moi, régulièrement, je perds toutes mes dents...


tiens ça m'est arriver de rêver ça il y a peu... mais je me demande si ce n'est pas à cause de ma fréquentation assidue du dentiste ? réfléchis
booboon - Mer Aoû 23, 2017 9:38 pm
Sujet du message:
http://www.doctissimo.fr/psychologie/dictionnaire-des-reves/reve-dents
clin d'oeil
SPQR - Mar Aoû 29, 2017 2:21 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
C'est étrange si tu l'as eue les autres années. Ou peut-être veut-il que la classe n'ait pas tout le temps le même prof ?

Déjà moi j'aimerais bien avoir confirmation des classes que j'aurai, mais ça sera encore la surprise à la prérentrée.
On s'est arrangés entre profs de la discipline en juin, mais parfois il y a des changements de dernière minute, stagiaire imposé ou création/ suppression de classe en fonction des inscriptions ou redoublements.
Pareil pour l'emploi du temps, on l'aurait un peu en avance ça serait bien sympa. On ne sait jamais, comme on a changé d'équipe de direction ?

En tout cas ça me travaille, cette nuit j'ai rêvé que j'avais un emploi du temps pourri (cours tout le temps, genre 40h de cours dans la semaine fait très chaud ) et surtout je devais faire de l'EMC, j'avais un cours de 2h d'EMC prévu dans 10 minutes et je n'avais pas le moindre début d'une idée de ce que j'allais faire roule de rire


Je te comprends, je l'ai refilée au prof de philo moi ! roule de rire
bou - Mar Aoû 29, 2017 5:22 pm
Sujet du message:
je suis allée voir ma nouvelle classe hier. Elle est assez petite mais super bien rangée. Ça fait plaisir. Il y a un peu de matériel, de quoi démarrer en tous cas.
J'ai vu ma future ATSEM aussi. Bon contact.
Bref, s'il ne faisait pas si chaud, je serais déjà à fond ! mais l'idée d'aller à la cave chercher mes cartons et tout trimballer ... pfff ....
tulipe - Mar Aoû 29, 2017 5:28 pm
Sujet du message:
Moi je viens d'envoyer un mail au directeur pour savoir si je peux passer jeudi grand sourire
bibounette80 - Mer Aoû 30, 2017 12:05 am
Sujet du message:
ça y est classe rangée! hourrah

pour celles que ça intéresse les photos sur mon blog! clin d'oeil
tulipe - Mer Aoû 30, 2017 7:40 am
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
ça y est classe rangée! hourrah

pour celles que ça intéresse les photos sur mon blog! clin d'oeil


j irai y faire un tour. Le directeur m'a répondu à 19 h hier et c'est bon je peux y aller jeudi. grand sourire
bou - Mer Aoû 30, 2017 8:03 am
Sujet du message:
j'ai regardé les photos de ta classe, elle a l'air claire et aérée, c'est chouette !
Tu gardes certains de tes élèves plusieurs années ?
bibounette80 - Mer Aoû 30, 2017 1:32 pm
Sujet du message:
Bou j'ai fait du tri par le vide en profitant du déménagement cet été car ma classe a été repeinte: j'ai viré 2 meubles bas et 1 étagère haute qui ne servaient que pour mon matériel et mes manuels, je les ai stockés ailleurs pour ne garder que mon bureau et une armoire avec mes ateliers en attente.

Et cette année je n'ai que 22 élèves!

Du coup ça parait aéré alors que la classe est petite!

Sinon non je ne garde pas mes élèves, l'an dernier j'avais des CE1 et cette année des CP CE1.
Je suis partagée sur l'idée de garder des élèves: d'un côté ce serait pratique pour qu'ils connaissent déjà le fonctionnement et expliquent aux autres, de l'autre pour certains j'avoue que je suis contente de les lâcher au bout d'1 an! honte Bon cette année la question ne se posait pas, mais l'an prochain on verra vu que j'ai des CP cette année! (mais au vu des loustics qui arrivent je ne crois pas avoir le courage de les garder!!)
bibounette80 - Mer Aoû 30, 2017 1:32 pm
Sujet du message:
Bou tu me dis en MP où tu es cette année?
laurence - Mer Aoû 30, 2017 2:05 pm
Sujet du message:
En BTS on suit la classe sur les deux années. J'aime bien, en début de deuxième année, on démarre en continuité avec la fin juin, sans aucun temps mort et avoir besoin de se tourner autour pour se jauger.
Et surtout, je sais déjà les prénoms ! je suis super nulle en apprentissage de prénom, pas du tout physionomiste. J'y arrive péniblement, à la Toussaint honte (et parfois au retour des vacances de Toussaint, j'en ai oublié caché derrière la porte et même après les autres petites vacances je m'emmêle se tape contre le mur )

Bref la c'est la mauvaise année, une promo neuve + une term' (ou autre chose dans le panier surprise de la prérentrée ?) à environ 35, je vais encore souffrir.
nananne - Mer Aoû 30, 2017 2:10 pm
Sujet du message:
Pour apprendre les prénoms je me sers du logiciel Anki dès que j'ai le trombinoscope. Comme toi je suis archi nulle pour mémoriser les noms. Mes étudiants étaient tranquilles, leur copies étaient anonymes pour moi honte

Au lycée je potasse avec Anki les prénoms pendant un peu plus d'une semaine et c'est bon. Il est plus efficace de dire "Michel arrête de bavarder" que "le jeune homme au sweat rouge arrête de bavarder"
tulipe - Mer Aoû 30, 2017 2:26 pm
Sujet du message:
Je suis physionomiste et j'ai une bonne mémoire donc ça ira pour mes 28 élèves. J'ai même en mémoire un CE2 très pénible aux dires de sa maîtresse et même si je ne l'ai vu qu'une fois je m'en souviens bien. Tout comme je me souviens de l'élève fille qui portait un paquet de cahirrs verts et à qui j'ai demandé où étaient les wc.
Mistral - Mer Aoû 30, 2017 7:26 pm
Sujet du message:
Bibounette, j'ai l'impression que tu fais plein de choses formidables ! grand sourire 22 élèves, le rêve !
Je me sens nulle... Enfin, on va dire débutante quoi !

Je viens de connaître ma première affectation : CM1 jusqu'au 15 novembre à 25 minutes de chez moi ! C'est parti ! rambo
tulipe - Mer Aoû 30, 2017 7:36 pm
Sujet du message:
C'est bien Mistral. Cm1 et pas trop loin. Un remplacement maladie ?
pleine lune - Mer Aoû 30, 2017 8:52 pm
Sujet du message:
Moi pendant de nombreuses années j'ai rêvé de catastrophes en classe, que j'arrivais en retard, ça c'est vraiment mon cauchemar, et que je n'avais pas dans mon sac le matériel nécessaire.
bibounette80 - Mer Aoû 30, 2017 8:55 pm
Sujet du message:
Mistral merci mais tu sais ça fait 14 ans que je suis instit dont 11 dans la même classe, et j'ai tjs eu des CE1 au moins en partie, donc ma pratique a pas mal évolué depuis le début!

Bonne préparation à toi!!
Mistral - Mer Aoû 30, 2017 10:10 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
C'est bien Mistral. Cm1 et pas trop loin. Un remplacement maladie ?

Aucune info, je n'ai pas eu l'école. J'y vais demain, j'espère en savoir plus !
Apparemment c'est une grosse école en REP.
25 minutes, ça me paraît loin ! J'étais à 5 minutes l'an dernier... Mais je reconnais que c'est raisonnable !
Ça veut dire que je ne pourrai pas y passer le soir ou le week-end...
Mistral - Mer Aoû 30, 2017 10:16 pm
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
Mistral merci mais tu sais ça fait 14 ans que je suis instit dont 11 dans la même classe, et j'ai tjs eu des CE1 au moins en partie, donc ma pratique a pas mal évolué depuis le début!

Bonne préparation à toi!!


Voilà, c'est ça, j'aimerais déjà être à dans 10 ans, sereine et confiante ! pas reveille

D'un côté ce poste de remplaçante va être très formateur, c'est certain, d'un autre côté, j'ai l'impression que je ne peux rien mettre en place de solide, sur du long terme, vu que je devrai m'adapter à chaque fois à ce que je trouve sur place...
bibounette80 - Jeu Aoû 31, 2017 12:04 am
Sujet du message:
Mistral l'avantage au début de faire des remplaçants ou des compléments c'est d'une part de voir plein de pratiques de classes (ce qui m'a manqué car j'ai eu une classe de suite) et d'autre part de repérer les écoles sympas à demander!! clin d'oeil
bou - Jeu Aoû 31, 2017 7:41 am
Sujet du message:
bon courage mistral, remplaçant c'est dur je trouve mais commencer dans un niveau qui te convient et pour un temps long c'est plutôt chouette. Peut-être que l'école pourra te dire si ce congés risque d'être prolongé sur l'année (longue maladie ou congés parental).

Bon ma liste d'élèves gonfle tous les jours: 28 petits en REP ... ou normalement les effectifs sont plafonnés à 25/classe ...
Objectif 1er: bien-être de tout ce petit monde (+ les parents, l'ATSEM et moi tant qu'à faire), les activités suivront.
laurence - Jeu Aoû 31, 2017 7:51 am
Sujet du message:
Oui un long congé comme ça, il sera peut être prolongé. Je suis à 20 minutes de mon lycée, ça le fait, ça m'arrive très fréquemment d'y aller pour préparer des TP même quand je n'ai pas cours.
merci nananne je vais voir si je peux charger ce logiciel histoire d'améliorer mes piètres performances !

Notre lycée a ouvert aux profs qui le souhaitent un compte pearltrees, c'est vraiment une bonne idée.
Ils ouvrent un compte aux élèves de seconde dans un premier temps, et aux autres si au moins trois des profs de l'équipe le demandent (c'est payant 2,5€/élève, donc ça fait un petit budget pour le lycée).
J'espère que j'en trouverai deux autres avec mes classes, parce que cette plateforme de stockage/échange/travail collaboratif parait super.
Déjà on peut stocker 1 teraoctet, donc juste en cloud perso c'est pratique.
Et on peut partager avec ses collègues, sa classe, comme on veut, c'est très souple.
nananne - Jeu Aoû 31, 2017 8:01 am
Sujet du message:
J'ai fait ouvrir des comptes pearltrees à mes élèves en seconde ede ICN et ce n'est pas payant à moins qu'on veuille que les collections soient privées. J'ai un compte depuis un bail ça ne me coûte rien mais je n'ai qu'un giga de données. Ceci dit je n'en utilise qu'un tiers pour l'instant.
Je trouve effectivement que c'est super pratique.
Comme les comptes que j'utilise sont publics mes élèves ont des pseudos. Ils utilisent les mêmes pseudos pour les différents sites que j'utilise.
laurence - Jeu Aoû 31, 2017 8:04 am
Sujet du message:
Oui effectivement payer permet d'avoir les différents niveaux de confidentialité (privé, lycée ou public)
nananne - Jeu Aoû 31, 2017 8:06 am
Sujet du message:
Je viens de regarder les services spécifiques éducation de pearltrees, ça ne fait doublon avec pronote and co et moodle?
laurence - Jeu Aoû 31, 2017 8:13 am
Sujet du message:
Pronote je ne m'en sers que pour les notes. Je ne trouve pas ça pratique du tout pour le partage de documents. Et ça ne permet pas d'interactivité pour un travail de groupe par exemple entre élèves, ou pour un TPE.
Moodle je n'ai jamais utilisé donc je ne sais pas.
nananne - Jeu Aoû 31, 2017 8:26 am
Sujet du message:
J'utilisais Moodle à la fac pour mes cours que ce soit à distance ou en présentiel et on l'utilise de plus en plus au lycée. Ca permet de mettre des documents, des vidéos, des pages web pour les élèves, de faire des QCM, des parcours (on ne peut voir certaines pages que si tel ou tel test a été validé), de faire déposer des devoirs numériques aux élèves. Ca a été créé pour être un support de cours.
Ici c'est à l'intérieur de l'ENT donc c'est bien protégé et gratuit. Le rectorat enregistre directement les élèves.
rlullier - Jeu Aoû 31, 2017 8:27 am
Sujet du message:
réunion de rentrée pour moi demain matin, je n'ai reçu aucune confirmation écrite que j'étais nommée dans ce collège, je vais y aller, on verra bien!
nananne - Jeu Aoû 31, 2017 8:30 am
Sujet du message:
J'ai eu mon emploi du temps mais le proviseur adjoint a oublié une partie de mes heures. J'espère que mon emploi du temps ne sera pas trop bancal une fois ces heures rajoutées car pour l'instant il est top! Enfin il est top pour ma vie de famille, du point de vue pédagogique, la répartition des heures n'est pas top du tout.
laurence - Jeu Aoû 31, 2017 8:59 am
Sujet du message:
pff j'aimerais bien l'avoir mon emploi du temps. Mais ils ne nous le donnent qu'après la photo d'établissement, pour être sûrs d'avoir tout le monde pff n'importe quoi

A priori pour les bts je sais puisqu'on s'organise entre nous, mais il peut y avoir des changements à la marge, pour le reste, on verra demain...
pleine lune - Jeu Aoû 31, 2017 12:14 pm
Sujet du message:
Ma voisine prof dans le privé m'a encouragé d'appeler directement son école, qui va de la maternelle au lycée, pour demander s'il y a des besoins en AVS.
ça me tente bien.
Rachel, comment tu as fait pour commencer comme AVS?
rlullier - Jeu Aoû 31, 2017 12:27 pm
Sujet du message:
pleine lune a écrit:
Ma voisine prof dans le privé m'a encouragé d'appeler directement son école, qui va de la maternelle au lycée, pour demander s'il y a des besoins en AVS.
ça me tente bien.
Rachel, comment tu as fait pour commencer comme AVS?


J'ai répondu à une annonce Pole-emploi alors que j'étais au chômage.
J'ai eu un CDD directement , il fallait avoir le bac, c'est tout.
Jamais eu de CUI ou CAE.
C'est assez précaire comme boulot, 6 années de CDD avant de pouvoir prétendre à un CDI, c'est peu payé...

J'édite pour dire que ce sont des règles complètement différentes dans le privé. Je n'ai fait qu'un remplacement dans le privé mais j'avais été envoyé par le "public"...
rlullier - Jeu Aoû 31, 2017 12:58 pm
Sujet du message:
rlullier a écrit:
réunion de rentrée pour moi demain matin, je n'ai reçu aucune confirmation écrite que j'étais nommée dans ce collège, je vais y aller, on verra bien!


Bon, j'ai eu un mail : je suis bien affectée dans ce collège (celui de ma petite), avec deux élèves , 12 heures chacun.
Je vérifierai demain qu'ils ne sont pas dans la classe de N3 et ça roule! grand sourire
pleine lune - Jeu Aoû 31, 2017 1:06 pm
Sujet du message:
Merci Rachel. J'ai appelé le rectorat et l'école, pour l'instant pas de nouvelles. ça ne décroche pas.
Je vais regarder pour le privé, merci!
SPQR - Jeu Aoû 31, 2017 2:34 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
pff j'aimerais bien l'avoir mon emploi du temps. Mais ils ne nous le donnent qu'après la photo d'établissement, pour être sûrs d'avoir tout le monde pff n'importe quoi

A priori pour les btw je sais puisqu'on s'organise entre nous, mais il peut y avoir des changements à la marge, pour le reste, on verra demain...



Jamais vu un truc pareil dans aucun des établissements où j'ai enseigné gros yeux


Ici, on a nos EDT la semaine d'avant la rentrée, c'est pas mal pour anticiper à divers niveaux. grand sourire
Gwenaelle - Jeu Aoû 31, 2017 2:36 pm
Sujet du message:
Partout où je suis passée (4 établissements) ,il y a la photo de rentrée clin d'oeil
yoko - Jeu Aoû 31, 2017 3:16 pm
Sujet du message:
Bonne rentrée à toutes les professeures, AVS et infirmières grand sourire grand sourire
nananne - Jeu Aoû 31, 2017 4:11 pm
Sujet du message:
Pas de photo pour moi et tant mieux!
laurence - Jeu Aoû 31, 2017 4:13 pm
Sujet du message:
Bah non la photo c'est assez sympa d'avoir ça. On est environ 300 profs, ça rigole plutôt (un peu nerveusement quand même vu qu'on attend ces fichus emploi du temps, donc !)
@rmelle ;) - Jeu Aoû 31, 2017 6:36 pm
Sujet du message:
C'est marrant la photo!

Ici, vu les problèmes de recrutement, il y aurait à peine 50% des effectifs le jour de la pré-rentrée (les autres étants nommés toujours plus tard)...ça ferait presque des photos d'identité grimace
steph7 - Jeu Aoû 31, 2017 10:54 pm
Sujet du message:
Hier: réunion des directeurs et inauguration d'un nouveau collège. Beaucoup de bla bla mais au milieu l'intervention d'un homme passionnant.. 1/2h sans langue de bois, hors des sentiers "battus"... rien que ça ça valait le coup...


Demain pré-rentrée... et ce we préparation de ma classe, aujourd'hui j'ai rencontré le jeune (34 ans) homme qui prend ma classe le mardi quand je serai en décharge de direction... Le contact est bien passé, il est ok pour faire les matières que je voulais lui laisser c'est cool... et en plus il a un master de maths et donne des cours particuliers pour collégiens, lycéens et plus... donc si besoin pour n°2... hourrah


Ma grande inquiétude c'est est-ce que les 2 emplois aidés pourront être renouvelés en novembre... (cantine et ménage)... sinon je ne sais pas comment on va faire... soupire
tulipe - Ven Sep 01, 2017 6:41 am
Sujet du message:
Steph pour les emplois aidés, ceux qui n'ont pas été renouvelés le savent déjà puisque c'est pour cela qu'il y a des ouvertures d'école retardés d'une semaine.
J'espère que ça ira.
nananne - Ven Sep 01, 2017 7:23 am
Sujet du message:
Bonne pré-rentrée à toutes!
SPQR - Ven Sep 01, 2017 8:07 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
Bah non la photo c'est assez sympa d'avoir ça. On est environ 300 profs, ça rigole plutôt (un peu nerveusement quand même vu qu'on attend ces fichus emploi du temps, donc !)


Moi j'aimerais bien aussi ! Du coup, je vais lancer l'idée, on n'est pas nombreux ici, on peut bricoler un truc informel sans trop d'effort je pense.

Bonne rentrée ! grand sourire
rlullier - Ven Sep 01, 2017 4:07 pm
Sujet du message:
j'ai deux élèves (garçons) en 6ème, dans deux sixièmes différentes, 12h chacun.
Je n'ai pas eu l'EDT, ça m'aurait arrangé de pouvoir regarder avant mais pas réussi à voir la principale (et comme je ne sais pas trop la tête qu'elle a, j'ai laissé tomber honte on ne dirait pas que ma fille vient de passer un an dans ce collège...).

Je suis partie avant les photos du trombinoscope donc je ne sais pas si il y avait une photo de groupe grand sourire
bibounette80 - Ven Sep 01, 2017 4:25 pm
Sujet du message:
Bon cet après midi rendez vous avec 2 parents pour des PAI assez lourds, si on rajoute un autre qui fait de l'encopresie et 2 élèves très difficiles à gérer j'espère qu'on va arriver à bosser cette année!!
tulipe - Ven Sep 01, 2017 4:34 pm
Sujet du message:
Je suis déjà vannée après cette journée très étonné(e) . Je viens de rentrer. Je me demande dans quel état je serai vendredi prochain !
steph7 - Ven Sep 01, 2017 4:51 pm
Sujet du message:
Sur les genoux sourit

Pas pu avancer du tout pour ma classe marre
Je sais où je vais passer le we ! Mais l'ambiance est top grand sourire c'est cool.
Et j'ai hâte de retrouver mes élèves ! et bizarrement surtout le plus pénible des pénibles qui m'en a fait voir de toutes les couleurs l'an dernier... (et le seul qui m'a demandé le dernier jour s'il pouvait me faire un bisou....)
nananne - Ven Sep 01, 2017 4:58 pm
Sujet du message:
Au moment de la grand messe, le proviseur nous a averti qu'il y aurait 3 élèves aveugles dans le lycée cette année et il a fallu le supplier pour qu'il nous dise quelles classes sont concernées. Pour lui rien ne presse, on saura bien se débrouiller méchante humeur
Je suis concernée. Je suis verte car si j'avais été prévenue j'aurais pu commencer à faire traduire mes supports de cours, d'exercices et de corrections d'exercices en braille (ce qui prend près de 15 jours). Mais là mon élève va devoir attendre car je ne sais toujours pas quel est l'organisme qui se charge de la traduction.
J'ai le week-end pour trouver une nouvelle activité de rentrée car j'avais prévu un truc visuel. J'avais prévu de commencer par un chapitre de géométrie et j'ignore totalement comment je dois traiter ce domaine. Et enfin je devais proposer comme premier devoir à la maison de faire des posters des mathématiciens et des objets mathématiques comme le nombre zéro afin de décorer la salle où on sera le plus. Ca me semble un rien excluant!
Sinon au début de la journée, la plupart de mes créneaux de cours n'était associé à aucune salle. Ca va mieux mais j'ai encore 3 créneaux sans salle et je suis loin d'être un cas isolé.
Sans surprise mon emploi du temps de rêve l'est moins maintenant que les heures manquantes sont apparues mais il me semble être l'un des meilleurs que j'ai eu depuis plusieurs années.
tulipe - Ven Sep 01, 2017 5:01 pm
Sujet du message:
Heureusement que j'ai demandé à une collègue car la répartition faite pour le français par mon collègue me semblait bien inégale mais lui n'arrêtait pas de me dire : mais non, une amie qui est prof m'a dit que c'était bien. pff n'importe quoi Quand j'en ai parlé à l'autre enseignante elle m'a dit qu'effectivement j'en faisais bien plus que lui donc on a changé. Et pourtant ce n'était pas faute de lui avoir dit. Et puis elle nous a fait aussi changer les maths car j'aurais eu bien trop de corrections à faire. grand sourire
LAB - Ven Sep 01, 2017 5:02 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
Au moment de la grand messe, le proviseur nous a averti qu'il y aurait 3 élèves aveugles dans le lycée cette année et il a fallu le supplier pour qu'il nous dise quelles classes sont concernées. Pour lui rien ne presse, on saura bien se débrouiller méchante humeur
Je suis concernée. Je suis verte car si j'avais été prévenue j'aurais pu commencer à faire traduire mes supports de cours, d'exercices et de corrections d'exercices en braille (ce qui prend près de 15 jours). Mais là mon élève va devoir attendre car je ne sais toujours pas quel est l'organisme qui se charge de la traduction.
J'ai le week-end pour trouver une nouvelle activité de rentrée car j'avais prévu un truc visuel. J'avais prévu de commencer par un chapitre de géométrie et j'ignore totalement comment je dois traiter ce domaine. Et enfin je devais proposer comme premier devoir à la maison de faire des posters des mathématiciens et des objets mathématiques comme le nombre zéro afin de décorer la salle où on sera le plus. Ca me semble un rien excluant!
Sinon au début de la journée, la plupart de mes créneaux de cours n'était associé à aucune salle. Ca va mieux mais j'ai encore 3 créneaux sans salle et je suis loin d'être un cas isolé.
Sans surprise mon emploi du temps de rêve l'est moins maintenant que les heures manquantes sont apparues mais il me semble être l'un des meilleurs que j'ai eu depuis plusieurs années.


C'est dingue!

Steph trop mignon! Ces enfants difficiles sont en général très sensibles.
rlullier - Ven Sep 01, 2017 5:17 pm
Sujet du message:
Nanane, n'hésite pas à prendre contact avec le CTRDV, à aller voir sur leur site, ils ont de la documentation en stock dans leur bibliothèque , pour toutes les classes (Hg, svt, physique...).
Mais effectivement, tout est long avec eux...

Les livres numériques sont exploitables par les aveugles si ils sont bien équipé s.
Je suppose qu'ils ont AVS, PC avec lecture vocale...

N'hésite pas à envoyer un mp, j'ai fait de la 3eme au BTS avec une aveugle , et ce2-cm1 avec un mal-voyant.
nananne - Ven Sep 01, 2017 5:22 pm
Sujet du message:
merci beaucoup, je pense que je vais te solliciter. Pour l'instant, je ne sais rien : je ne sais pas s'il a une AVS (ni où elle va pouvoir se mettre dans la classe le cas échéant car les classes sont remplies à bloc), ni de quel logiciel il dispose.
J'ai pratiquement tous mes supports en pdf, j'espère que ça suffira pour les énoncés mais il y a aussi beaucoup de figure en tout genre triste
Je vais voir le site que tu me conseilles, merci
rlullier - Ven Sep 01, 2017 5:29 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
merci beaucoup, je pense que je vais te solliciter. Pour l'instant, je ne sais rien : je ne sais pas s'il a une AVS (ni où elle va pouvoir se mettre dans la classe le cas échéant car les classes sont remplies à bloc), ni de quel logiciel il dispose.
J'ai pratiquement tous mes supports en pdf, j'espère que ça suffira pour les énoncés mais il y a aussi beaucoup de figure en tout genre triste
Je vais voir le site que tu me conseilles, merci


Pour le pdf, ça n'a jamais été lisible par mon élève donc obligé de tout retransformer en .txt ou doc.
Et bien sur, enlever manuellement toutes les petits dessins, schémas, qui ne seront pas lisibles...
Il faut rester zen, tu ne pourras jamais TOUT adapter, tout faire exactement comme les autres.
Ces jeunes en auront l'habitude , c'est malheureusement leur vie de tous les jours clin d'oeil
Mais effectivement, ne commence pas l'année avec une activité toute visuelle, c"est assez déprimant grimace

Ils seront surement suivis par un S3AIS "déficient visuel" , qui peut épauler (mais effectivement, je ne te cache pas que les maths ne sont pas la matière la plus simple à adapter).
laurence - Ven Sep 01, 2017 5:57 pm
Sujet du message:
Pas évident nananne triste
Je ne sais pas encore si j'aurai un ou des élèves à handicap et d'avs dans mes classes.
J'ai les classes demandées, a priori 35 élèves dans la term, 23 dans le BTS.

L'emploi du temps est convenable, juste le vendredi, j'ai cours de 8h à 17h30, donc quand mon mari ne sera pas là, ça va faire du 7h30-18h à l'école pour les primaires c'est trop. Je vais peut être les laisser rentrer à pied le soir.
Pareil pour le mercredi, je finis à midi, du coup ils rentreront peut être seuls.

En revanche je n'ai pas deux journées lourdes d'affilée, et jamais de cours l'après midi, que des TP, ça c'est bien.
Et un lundi light, c'est bien pour le week end.

Bon, yapuka !
@rmelle ;) - Ven Sep 01, 2017 7:06 pm
Sujet du message:
Je vais avoir 3 classes de petits (14/15 ans) et les 9 heures restantes de renforcement...c'est à dire que je ne sais pas encore ce que je vais faire triste

Mon emploi du temps, ce sera...je ne sais pas quand.
La rentrée commencera le 8, puis stop, puis encore un autre jour, puis stop...voilà ce qui se passe quand un lycée historique refait toutes les toilettes, ça repousse la rentrée pff n'importe quoi

Pour l'aveugle, Nananne, tu peux faire quand meme des posters, il peut dessiner des figures géométriques en ayant comme support une plaque de caoutchouc, ça fait des reliefs.
S'il n'a pas d'AVS il faut que tu crées des équipes pour que certains copains lui disent comment faire et lui indiquent quoi faire.
Avant de traduire tout en braille, assure toi qu'il lise en braille, ce n'est pas toujours le cas.
Tu peux aussi prévoir que quelqu'un lui lise les textes.
Bon courage
tulipe - Ven Sep 01, 2017 7:23 pm
Sujet du message:
Ce matin quatre élèves viennent me voir :"maîtresse, on est dans ta claaaasse ? Notre nom est .....". Je leur réponds qu'elles verront bien quand les listes seront affichées. "Maîtresse, tu as une belle robe". roule de rire
L'après-midi juste avant notre réunion elles sont revenues à la charge alors que je ne les connais ni d'Eve ni d'Adam (je me dis qu'au moins j'ai une bonne tête). Elles me reposent la question, je fais la même réponse. "Maîtresse, on peut t'aider pour ta classe" ? grand sourire J'espère que j'en aurai une des quatre sous peine d'avoir quatre déçues lundi !
laurence - Ven Sep 01, 2017 7:54 pm
Sujet du message:
Oh et sinon vous faites l'accueil des élèves en musique comme demandé ?
Le proviseur a d'abord cru à un canular en recevant la consigne du rectorat mais non roule de rire
Heureusement on a un club 'web radio' et donc ils ont été chargés du truc et on aura même France 3 qui viendra spécialement pour couvrir l'événement roule de rire
tulipe - Ven Sep 01, 2017 8:06 pm
Sujet du message:
Ici elles étaient toutesiremontées contre ça donc je n'allais pas proposer de faire chanter les élèves. Et puis on est trop nombreux : 475 élèves. Ça aurait été une sacrée cacophonie sans répétition. roule de rire
Mistral - Ven Sep 01, 2017 8:30 pm
Sujet du message:
Crevée aussi... soupire

J'ai trouvé une classe en ruines suite au dernier remplaçant, donc journée ménage, rangement, j'ai charrié des kilos de déchets et de fournitures... Bon, ce soir ça ressemblait à une classe ! grand sourire
Le souci c'est que je n'ai rien préparé, le week-end va être long. Ça me gonfle, j'avais prévu d'avoir une vie cette année...
Les bonnes nouvelles sont que la PE est investie, donc j'ai les progressions, l'emploi du temps, les méthodes, tout est clair. Et la collègue du même niveau est très sympa et m'a bien aidée ! On va décloisonner quelques matières, donc pas d'histoire-géo et d'arts plastiques pour moi encore cette année !

Pour la rentrée en musique, dans mon ex-école, les collègues ne faisaient que râler, le directeur voulait répondre à la demande spécifique de l'IEN mais n'avait pas d'idée, un sketch ! J'ai suggéré de descendre 10 minutes avant la récré du matin, les anciens chantent aux CP et roule ma poule !
tulipe - Ven Sep 01, 2017 8:45 pm
Sujet du message:
Ici aussi c'était un peu le bronx et ce soir ça allait mieux. En gros il y en avait partout et surtout plein de manuels antiques et qui ne correspondent pas aux programmes. Le seul truc penible est qu'un seul placard c'est pas assez pour tout stocker et ranger.
Bon courage Mistral.
Mistral - Ven Sep 01, 2017 8:51 pm
Sujet du message:
Ah oui, ça c'était comme ma classe de l'an dernier !
Là, c'était pire : plumes, sable, fientes, graines, casiers non vidés, armoires vidées en vrac pour des travaux mais pas reremplies...

Bonne rentée à toi Tulipe ! Et à ta fille aussi Mirena ! Et à toutes les anciennes aussi ! grand sourire
tulipe - Ven Sep 01, 2017 8:56 pm
Sujet du message:
gros yeux remarque j'ai viré un paquet de merdes : des pots à crayons pourris, un cheval (figurine), trois cadres moches et pas accrochés. Le compas n'a plus la ventouse, la grande règle est cassée en deux....truc positif : on a exhumé de la poussière en haut du placard des grandes feuilles de canson en couleur.
carpediem27 - Ven Sep 01, 2017 8:56 pm
Sujet du message:
Bonne rentrée à toutes , surtout les nouvelles
steph7 - Ven Sep 01, 2017 9:11 pm
Sujet du message:
Mistral a écrit:

Le souci c'est que je n'ai rien préparé, le week-end va être long. Ça me gonfle, j'avais prévu d'avoir une vie cette année...


Le we avant la rentrée ? gros yeux je me moque caché derrière la porte


Enfin y en a peut-être qui y arrivent hein.... j'en sais rien


Mistral - Ven Sep 01, 2017 9:47 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
Mistral a écrit:

Le souci c'est que je n'ai rien préparé, le week-end va être long. Ça me gonfle, j'avais prévu d'avoir une vie cette année...


Le we avant la rentrée ? gros yeux je me moque caché derrière la porte


Enfin y en a peut-être qui y arrivent hein.... j'en sais rien




boude grimace

Franchement, mes collègues avaient l'air zen ! Les classes rangées aux petits oignons, les photocopies imprimées... j'en sais rien

Bon, entre le fait que je débute et le poste annoncé à la dernière minute, je vais être indulgente avec moi-même pour ce week-end... pas reveille
steph7 - Ven Sep 01, 2017 10:09 pm
Sujet du message:
Tu as raison!
Dans ma classe c'est le bronx, j'ai empilé les fournitures sur des tables au fond, vérifié que j'avais assez de tout pour tous, je dois faire plein de trucs ce we...
là je viens de passer 1h à lire les mails que je n'avais pas pu ouvrir de l'école because plus d'internet.. marre
entre les trucs de la DSDEN, de l'IA, les pubs pour des kit anti poux, des propositions d'animation spécial foot coupe du monde... etc etc etc..


bref...... demain soir resto avec tous les enfants qui ne m'ont pas vue de la semaine.... quoiqu'il se passe je prendrai ces quelques heures ...


(et de toutes façons quoique je fasse ça sera le b...el lundi !)

Rentrée en musique??? je vais chanter en boucle " je vais bien, tout va bien... grand sourire "
bibounette80 - Ven Sep 01, 2017 10:27 pm
Sujet du message:
Pas de rentrée en musique ici non plus.

D'ailleurs cet après midi le papa de ma future éleve qui est garde du corps de Macron et ses ministres m'a demandé si on la faisait.
J'ai dit que non et ouf il m'a dit qu'il ne dirait rien à Blanquier!! clin d'oeil

Sinon ce we c 'est repos, ma classe est rangée nickelle! hourrah
Je vais juste essayer de pas stresser d'avance pour mes 2 PAI lourds, mon encopresique et mes 2 futurs casse bonbons!! clin d'oeil
mammig - Ven Sep 01, 2017 10:59 pm
Sujet du message:
Je me suis contentée de faire de l'ordre dans l'ordinateur qu'on me prête pour le boulot... En plus de l'inévitable affichage, les réunions qui ne servent à rien et les injonctions administratives de rentrée...
Donc oui, j'ai bien bossé grand sourire J'ai un ordi (pour une fois, pas mon ordi perso) propre et bien rangé, avec des logiciels de maths et langue bien ordonnés grand sourire

Heureusement que ça roule au niveau de la rentrée parce qu'au niveau de l'organisation familiale, c'est la bérézina je vais couler Dame Laurence m'a bien épaulée soupire mais l'incertitude de cette rentrée me pèse honte
Coquelicot.fr - Sam Sep 02, 2017 6:44 am
Sujet du message:
tulipe a écrit:
Ici aussi c'était un peu le bronx et ce soir ça allait mieux. En gros il y en avait partout et surtout plein de manuels antiques et qui ne correspondent pas aux programmes. Le seul truc penible est qu'un seul placard c'est pas assez pour tout stocker et ranger.
Bon courage Mistral.


Il y a souvent des mines d'or dans ces manuels antiques grimace Même s'il ne correspondent plus au programme en vigueur, on y trouve des leçons ou des exercices qui sont parfois très bien faits.

Moi, je n'ai plus que "deux" élèves en IEF gros yeux et on va rentrer le 11 septembre. Entre-temps beaucoup de préparation de matériel. Je "construis" le manuel de lecture de ma fille de CM1, puisque celui que je lui avais conçu en CE2 avait été un succès auprès d'elle. Mais c'est du boulot!!!

Mes deux aînés sont sur le marché du travail, mais l'un devra sans doute chercher une autre boîte à l'automne car elle bat de l'aile... Ma troisième entreprend sa dernière session de master et fera un stage à Shanghai en janvier...

Ma 5e entre en fac très étonné(e) déjà. A une heure de la maison. Elle sera en sce du langage.

Ma 6e entre officiellement au lycée. Elle a connu le CP en établissement et ... elle retourne en établissement quelque 9 ans plus tard! grand sourire

Mon 4e , j'en parle dans le post-vide... j'espère qu'il sera vite intégré en master 1

Mon mari est rentré hier! Deux collèges proches de la maison!

Et moi, j'ai démarré mes cours de soutien. J'ai deux nouveaux élèves pour le moment en 5e. L'un d'eux est dyslexique et dysorthographique. J'espère que j'arriverai à bien l'aider...
Coquelicot.fr - Sam Sep 02, 2017 6:52 am
Sujet du message:
Mistral a écrit:
steph7 a écrit:
Mistral a écrit:

Le souci c'est que je n'ai rien préparé, le week-end va être long. Ça me gonfle, j'avais prévu d'avoir une vie cette année...


Le we avant la rentrée ? gros yeux je me moque caché derrière la porte


Enfin y en a peut-être qui y arrivent hein.... j'en sais rien




boude grimace

Franchement, mes collègues avaient l'air zen ! Les classes rangées aux petits oignons, les photocopies imprimées... j'en sais rien

Bon, entre le fait que je débute et le poste annoncé à la dernière minute, je vais être indulgente avec moi-même pour ce week-end... pas reveille


Difficile de se préparer quand on ne sait pas à quel niveau on est affecté
nananne - Sam Sep 02, 2017 7:53 am
Sujet du message:
Je viens de trouver cet article
http://www.enfant-aveugle.com/spip.php?article233
J'ai commandé le "pegboard" . Ca me coûte 3 bras pour qu'il arrive jeudi mais je vais enfin dormir!
rlullier - Sam Sep 02, 2017 8:02 am
Sujet du message:
Cet élève arrive du collège avec son matériel, il n'arrive pas sans bagage, sans rien...
Jamais entendu parler de pegboard, on a énormément utilisé de papier dycem (pour faire un exercice vite fait, montrer la forme d'une courbe, pour la trigonométrie...), commandé des schémas thermoformé s au CTRDV (les exercices du manuel mais il faut tout prévoir à l'avance donc envoyer les manuels le plus vite possible...).
Mon élève avait équerre, règle, rapporteur pour aveugle.
Et une imprimante braille (c'est moi qui l'utilisais) qui l'a suivi du collège au lycée puis en BTS.
nananne - Sam Sep 02, 2017 8:12 am
Sujet du message:
c'est ça :
https://www.amazon.com/Learning-Advantage-7731-Movable-Pegboard/dp/B014V0TONS
Les axes x et y sont mobiles. On peut dessiner des courbes avec ainsi que faire de la géométrie repérée, ça constitue au moins 1/3 du programme de seconde.
rlullier - Sam Sep 02, 2017 8:19 am
Sujet du message:
ah oui, pas mal!

Je me rappelle d'un chapitre en fin d'année sur les volumes (ou c'était en 3ème?), on avait demandé en prêt tous les volumes en plastique, c'était bien pratique.
Tous les calculs littéraux, développement/réduction/factorisation, c'est pas évident car c'est très visuel en fait... donc ça prend énormément de temps pour les aveugles.
nananne - Sam Sep 02, 2017 8:41 am
Sujet du message:
Il y a un chapitre de géométrie dans l'espace mais je le fais vers la fin de l'année. Je vais me renseigner pour faire comme toi un prêt.
J'ai l'impression que tout demande beaucoup de temps . Pour les calculs, je peux facilement les alléger, en demander moins. Ce n'est pas ce qui me fait le plus peur même si pour l'instant je ne sais pas comment donner à mon élève une version adaptée sur papier à ce que j'explique au tableau.
nananne - Sam Sep 02, 2017 9:13 am
Sujet du message:
@rmelle clin d'oeil a écrit:
Pour l'aveugle, Nananne, tu peux faire quand meme des posters, il peut dessiner des figures géométriques en ayant comme support une plaque de caoutchouc, ça fait des reliefs.
S'il n'a pas d'AVS il faut que tu crées des équipes pour que certains copains lui disent comment faire et lui indiquent quoi faire.
Avant de traduire tout en braille, assure toi qu'il lise en braille, ce n'est pas toujours le cas.
Tu peux aussi prévoir que quelqu'un lui lise les textes.
Bon courage

merci beaucoup pour tous ses conseils
rlullier - Sam Sep 02, 2017 9:17 am
Sujet du message:
[quote="nananne"]Il y a un chapitre de géométrie dans l'espace mais je le fais vers la fin de l'année. Je vais me renseigner pour faire comme toi un prêt.
J'ai l'impression que tout demande beaucoup de temps . Pour les calculs, je peux facilement les alléger, en demander moins. Ce n'est pas ce qui me fait le plus peur même si pour l'instant je ne sais pas comment donner à mon élève une version adaptée sur papier à ce que j'explique au tableau.[/quote]

Pas trop d'intérêt, je pense.
Il va falloir t'habituer à tout lire et décrire en détail ce que tu as écrit, et demander le silence à ta classe encore plus que d'habitude (car les aveugles sont vraiment sensibles aux bruits parasites).
nananne - Sam Sep 02, 2017 9:26 am
Sujet du message:
Je parle déjà beaucoup car je suis auditive. J'ai du apprendre à écrire beaucoup plus.
Ce n'est pas les explications que je veux donner à mon élève mais ce qui est écrit comme les différentes lignes d'un calcul littéral. Tu penses qu'il pourra suivre sans?
Pour le silence, c'est vraiment un point noir, j'espère que les autres élèves seront sensible aux besoins de cet élève car sans être bordélisée mes cours ne se font pas en silence.
mammig - Sam Sep 02, 2017 9:35 am
Sujet du message:
Je n'en sais pa plus Nanane, mais si je trouve des points sur ce type de handicap, je penserai à toi
SPQR - Sam Sep 02, 2017 11:17 am
Sujet du message:
L'accueil en musique ? On n'a pas eu cette consigne. Mais pourquoi pas ? Il m'arrive de mettre un fond de musique en classe quand je leur demande un travail ne demandant pas trop de réflexion (avec leur accord seulement). Certains études montrent que ça rend pour certaines activités les humains plus performants.
Bon, pour l'accueil, le seul problème, c'est comment se mettre d'accord au sein de l'équipe sur le choix de la musique... roule de rire

Nanane, si je pense à des trucs, je te dirai, mais je suis plutôt calée maintenant dans la prise en charge des malvoyants, pas des aveugles ! ça doit bien se faire avec un peu d'outils adaptés (tablettes etc...) mais c'est clair qu'ils auraient pu vous laisser un peu de temps pour anticiper... pff n'importe quoi


Moi j'ai juste un souci avec mon EDT, j'aimerais que vous me disiez ce que vous en pensez : j'ai 2 fois une séquence de 3 heures de suite (avec récréation entre la première et la deuxième heure) avec la même classe. je trouve ça étonnant pédagogiquement. 3 heures d'histoire de suite avec 35 secondes, ça va être chaud quand même, à moins que je ne revoie radicalement ma manière de fonctionner ou je vais sortir de là essorée...
laurence - Sam Sep 02, 2017 11:21 am
Sujet du message:
SPQR a écrit:

Moi j'ai juste un souci avec mon EDT, j'aimerais que vous me disiez ce que vous en pensez : j'ai 2 fois une séquence de 3 heures de suite (avec récréation entre la première et la deuxième heure) avec la même classe. je trouve ça étonnant pédagogiquement. 3 heures d'histoire de suite avec 35 secondes, ça va être chaud quand même, à moins que je ne revoie radicalement ma manière de fonctionner ou je vais sortir de là essorée...


gros yeux Avec des secondes en plus ! ça me parait un motif majeur d'arrangement d'emploi du temps. ça va être épuisant pour toi déjà, et pas productif pour eux.
nananne - Sam Sep 02, 2017 11:33 am
Sujet du message:
C'est sacrément pourri comme edt!
Je me plains déjà avec 2h de suite le lundi et le mardi en seconde en classe entière une semaine sur deux. Le reste de la semaine je ne les vois plus!
SPQR - Sam Sep 02, 2017 1:21 pm
Sujet du message:
Ok, merci, on est bien d'accord. Je vais donc insister pour un changement, quitte à venir une journée de plus, ça ne me dérange pas.
rlullier - Sam Sep 02, 2017 1:28 pm
Sujet du message:
Ah tiens, ça me rappelle les deux heures d'allemand l'année dernière de n2 le vendredi, une heure le matin et une heure l'après midi...
Vraiment très profitable !
Heureusement que ce n'était qu'une semaine sur deux...
jogadel - Mer Sep 06, 2017 8:50 am
Sujet du message:
Vous avez quoi comme rangement pour les crayons de couleur/feutres/écriture ? J'en ai partout, trop. J'aimerai un système clair et que je puisse déplacer facilement pour faire place nette le soir.
J'avais pensé à une sorte de panneau de bricolage avec des pots ou alors les maxi trousse avec des élastiques pour chaque crayon.

Nous avons passé du temps avec les enfants à modeler les symboles de grammaire Montessori. C'était long et pas évident au début. Il faut tout recommencer, je les ai oubliés dans le four se tape contre le mur
steph7 - Mer Sep 06, 2017 9:44 am
Sujet du message:
J'ai fait un truc trouvé sur le net, une boite à chaussure remplie de rouleaux de PQ verticaux, et les feutres triés par couleur dedans. Le tout entouré d'adhésif de couleur (la boite quoi, les rouleaux ne se voient pas).
booboon - Mer Sep 06, 2017 11:28 am
Sujet du message:
idee merci pour l'idée !! Je voulais m'y coller aussi tout est en vrac dans de grandes caisses de vin en bois (vides de vin hein.... je me fais les ongles )
steph7 - Mer Sep 06, 2017 11:44 am
Sujet du message:
Le truc c'est que j'ai aussi des tonnes de feutres/crayons/stylos dans des pots, des boites... partout.
C'est pathologique chez moi, j'aime les stylos, les feutres... je suis au bord de l'extase au rayon stylos de cultura par exemple, je les essaye tous, je les veux tous... j'adore ça honte
booboon - Mer Sep 06, 2017 1:40 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
Le truc c'est que j'ai aussi des tonnes de feutres/crayons/stylos dans des pots, des boites... partout.
C'est pathologique chez moi, j'aime les stylos, les feutres... je suis au bord de l'extase au rayon stylos de cultura par exemple, je les essaye tous, je les veux tous... j'adore ça honte


roule de rire la vocation d'instit remonte à loin.... juste pour être près des stylos tu as choisi ce métier !!!
jogadel - Mer Sep 06, 2017 2:01 pm
Sujet du message:
Je suis pareille. Chaque année je me dit que je ne rachète pas de stylos et de crayons tant que les autres ne sont pas usés, que je ne suis pas raisonnable.
Ma résolution fond en quelques secondes devant le rayon stylo.

Bon du coup j'hésite entre mettre des pots à crayon en métal dans une boite à chaussures et ne sortir que ceux dont nous avons besoin , ou acheter un rangement du style boite à maquillage et sortir les casiers.

https://www.amazon.fr/Songmics-Organisateur-Maquillage-acrylique-transparent/dp/B0171F47SW/ref=pd_sim_201_7?_encoding=UTF8&psc=1&refRID=F0ZZ0K9GZDJMQKRBCX3W

ou ceci qui est sympa aussi:

https://www.amazon.fr/Songmics-Organisateur-Maquillage-acrylique-transparent/dp/B0171F47SW/ref=pd_sim_201_7?_encoding=UTF8&psc=1&refRID=F0ZZ0K9GZDJMQKRBCX3W

Et ranger les crayons en excédent et la réserve dans une boite en plastique simple.
Coquelicot.fr - Mer Sep 06, 2017 2:16 pm
Sujet du message:
Je trie les crayons, les feutres et tout et tout à chaque début d'année... et je mets dans des pots...

Une année j'avais classé selon les couleurs dans ce style http://www.black-in.com/wp-content/uploads/2012/08/pot81.jpg

Là, cette année, j'aimerais les mettre dans des gros pots sur un chariot qu'on transporte partout:
http://www.ikea.com/us/en/catalog/products/20271892/
jogadel - Mer Sep 06, 2017 2:26 pm
Sujet du message:
J'avais fait comme ton premier lien mais je n'était pas entièrement satisfaite. Les pots prennent trop de place pour une classe-maison ou assmat quand on n'a pas de pièce dédiée.
L'année dernière j'ai choisi des égoutte-couverts dans ce style , c'est mieux mais trop léger, les pots tombent.

https://www.cdiscount.com/maison/cuisson/egouttoir-range-couverts-vertical-a-poignee-cit/f-1178941-pro3611900056171.html#mpos=1|mp

Je crois que j'ai la même "maladie" des crayons pour les rangement à crayon. J'aimerai tout tester.
bibounette80 - Mer Sep 06, 2017 4:13 pm
Sujet du message:
Coquelicot.fr a écrit:
Je trie les crayons, les feutres et tout et tout à chaque début d'année... et je mets dans des pots...

Une année j'avais classé selon les couleurs dans ce style http://www.black-in.com/wp-content/uploads/2012/08/pot81.jpg

Là, cette année, j'aimerais les mettre dans des gros pots sur un chariot qu'on transporte partout:
http://www.ikea.com/us/en/catalog/products/20271892/


Ici j'ai acheté une desserte Ikéa comme ça pour la maison pour ranger le matériel de dessin/gommettes/pochoirs/peinture etc, et 2 pour ma classe, c'est trop car d'une part ça permet un gain de place grâce aux 3 étages, et d'autre par ça permet de les déplacer quand on le souhaite!

Sinon ici on a un seul pot allongé en métal (à fleurs à la base je crois!) pour ranger les feutres, et 1 seul aussi pour ranger les crayons de couleurs (je n'achète jamais de crayons ni feutres pour la maison, ou hyper rarement, les fins d'année scolaire je récupère ceux encore en bon état que les enfants avaient à l'école)
mimosa - Mer Sep 06, 2017 4:34 pm
Sujet du message:
Jogadel, à ta place j'utiliserais ceci
http://www.ikea.com/fr/fr/catalog/products/90333976/?cid=fr%7cps%7cgo%7c%7bef_campaign%7d-%7bef_adgroup%7d-%7bef_keyword%7d&gclid=EAIaIQobChMIpvXtsO6Q1gIVS7HtCh17oA9GEAQYASABEgLZyvD_BwE
avec des "boîtes" de récup pour contenir feutres, couleurs etc et chaque étage correspondrait à une catégorie grand sourire , facile à déplacer et à ranger
j'adore la papeterie aussi mais je suis devenue très raisonnable, par force, mais je sens que je ferai joujou avec mes fournitures de bureau quand cela me sera possible grand sourire
j'adore la papeterie clin d'oeil
marinaq - Mer Sep 06, 2017 5:19 pm
Sujet du message:
Quand ils étaient petits j’utilisais les boîtes de lait infantiles, en métal clin d'oeil d'ailleurs j'en ai encore grand sourire , les boîtes de glace aussi clin d'oeil
laurence - Mer Sep 06, 2017 8:16 pm
Sujet du message:
J'ai demandé des grip fils (connecteurs en électronique). Je ne demande jamais rien, il y en a pour une quarantaine d'euros.
J'ai fait cette demande de façon répétée l'an dernier. L'assistante de labo me dit, ok pas de souci. Et là elle me demande quand j'en ai besoin, réponse dans deux semaines, et elle me répond que ce sera sans doute arrivé méchante humeur
Je suis à deux doigts des commander et des payer moi même, comme ça je les aurais après demain...
nananne - Mer Sep 06, 2017 8:19 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Je suis à deux doigts des commander et des payer moi même, comme ça je les aurais après demain...

c'est ce que je fais
L'an dernier la seule commande de l'équipe de maths a été un livre (40 euros) qui a mis 7 mois à arriver, après deux relances auprès de l'intendance!
bou - Mer Sep 06, 2017 8:30 pm
Sujet du message:
pour le matériel en maternelle, c'est plus simple: je pique les jouets de mes enfants !

Je viens de me rendre compte que j'ai changé d'échelon au 1er septembre !!! avec l'ancien système, ça devait être en juin ou en décembre ...
vous avez compris la réforme vous ?
jogadel - Jeu Sep 07, 2017 3:42 am
Sujet du message:
mimosa a écrit:
Jogadel, à ta place j'utiliserais ceci
http://www.ikea.com/fr/fr/catalog/products/90333976/?cid=fr%7cps%7cgo%7c%7bef_campaign%7d-%7bef_adgroup%7d-%7bef_keyword%7d&gclid=EAIaIQobChMIpvXtsO6Q1gIVS7HtCh17oA9GEAQYASABEgLZyvD_BwE
avec des "boîtes" de récup pour contenir feutres, couleurs etc et chaque étage correspondrait à une catégorie grand sourire , facile à déplacer et à ranger
j'adore la papeterie aussi mais je suis devenue très raisonnable, par force, mais je sens que je ferai joujou avec mes fournitures de bureau quand cela me sera possible grand sourire
j'adore la papeterie clin d'oeil

24,99 dollars pour coquelicot contre 39,90 euros pour toi mimo pour le même produit ,sacrée différence ! Je me demande comment cela se justifie.
Le chariot est très bien mais je ne vois pas comment je pourrai le faire disparaître en fin de journée..

Laurence et nananne c'est dingue ces délais de commande. Je me disais que mon mari n'a pas ces problèmes la. normal il passe ses commandes lui même ou se fait rembourser honte
mirena - Jeu Sep 07, 2017 6:33 am
Sujet du message:
jogadel a écrit:

24,99 dollars pour coquelicot contre 39,90 euros pour toi mimo pour le même produit ,sacrée différence ! Je me demande comment cela se justifie.


C'est souvent moins cher aux USA sauf que tu en as pour autant en frais d'envoi et que tu peux gagner a la loterie en plus si il y a une surtaxe des douanes a l'arrivée clin d'oeil
rlullier - Jeu Sep 07, 2017 12:16 pm
Sujet du message:
J'ai rendu mon EDT ce matin, j'espère qu'il n'y aura pas trop de changement!
J'ai donc 2 fois 12 heures avec deux élèves de 6ème + 2 heures avec un 4ème, pour faire mes 26h.
J'ai un planning vraiment cool par rapport à l'an dernier, je vais essayer de trouver un petit complément si c'est possible, il faut que je vois.
bibounette80 - Jeu Sep 07, 2017 2:29 pm
Sujet du message:
Jogadel pour le chariot je le laisse dans le garage/buanderie et je l'amène à la cuisine quand j'en ai besoin.
laurence - Jeu Sep 07, 2017 4:58 pm
Sujet du message:
Les profs, ça vous est déjà arrivé de mentir en disant que votre établissement prescrit un manuel, juste pour pouvoir l'avoir gratos ? sifflote innocemment
Mistral - Jeu Sep 07, 2017 5:06 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Les profs, ça vous est déjà arrivé de mentir en disant que votre établissement prescrit un manuel, juste pour pouvoir l'avoir gratos ? sifflote innocemment

Je suis tentée mais je n'ose pas...
bibounette80 - Jeu Sep 07, 2017 7:55 pm
Sujet du message:
Mistral a écrit:
laurence a écrit:
Les profs, ça vous est déjà arrivé de mentir en disant que votre établissement prescrit un manuel, juste pour pouvoir l'avoir gratos ? sifflote innocemment

Je suis tentée mais je n'ose pas...


comment ça?!
Alyssia - Jeu Sep 07, 2017 8:03 pm
Sujet du message:
mirena a écrit:
jogadel a écrit:

24,99 dollars pour coquelicot contre 39,90 euros pour toi mimo pour le même produit ,sacrée différence ! Je me demande comment cela se justifie.


C'est souvent moins cher aux USA sauf que tu en as pour autant en frais d'envoi et que tu peux gagner a la loterie en plus si il y a une surtaxe des douanes a l'arrivée clin d'oeil


Voilà. C'est là qu'est le piège!
Mistral - Jeu Sep 07, 2017 9:21 pm
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
Mistral a écrit:
laurence a écrit:
Les profs, ça vous est déjà arrivé de mentir en disant que votre établissement prescrit un manuel, juste pour pouvoir l'avoir gratos ? sifflote innocemment

Je suis tentée mais je n'ose pas...


comment ça?!


L'an dernier, j'avais dans ma classe 30 exemplaires du même manuel de maths pour mes élèves, j'ai donc demandé à l'éditeur de m'envoyer gracieusement le manuel numérique, normalement fourni quand tu équipes une classe entière. Pour cela, j'ai envoyé une demande en attestant que j'avais bien 30 manuels en classe, et j'ai aussitôt reçu le manuel numérique ultra-pratique quand on a un TBI (ou un projecteur).
Laurence aimerait faire pareil, sans avoir les manuels papiers en classe...
Et j'avoue que je me pose la question, vu qu'il n'y a rien dans ma classe et que je n'ai pas le temps de réinventer l'enseignement en un week-end...
Mais je n'ose pas...
steph7 - Jeu Sep 07, 2017 10:14 pm
Sujet du message:
Mais l'éditeur ne demande pas de preuve d'achat? Chez Magnard je crois que si..
Mistral - Jeu Sep 07, 2017 10:26 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
Mais l'éditeur ne demande pas de preuve d'achat? Chez Magnard je crois que si..

Là, c'était Hachette, pour un vieux manuel, pas actualisé, pas de souci. Maintenant, pour un truc flambant neuf, estampillé nouveaux programmes, j'imagine que oui...
laurence - Ven Sep 08, 2017 6:08 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
Mais l'éditeur ne demande pas de preuve d'achat? Chez Magnard je crois que si..


Oui chez Hatier, ils demandaient. Bon on prescrit leur manuel donc j'ai eu le numérique gratuit et le livre papier à 6€.
Chez Nathan ils demandent juste une promesse sur l'honneur apparemment.
bibounette80 - Mar Sep 12, 2017 8:17 pm
Sujet du message:
Réunion de classe passée!! Pour la 1ère fois une maman s'inquiète que sa fille en CP ne fasse pas la même méthode que le CP d'à côté, et que sa fille lui dise qu'elle joue! Je fais bcp d'ateliers de manipulation cette année, et ils ont l'impression de jouer, tant mieux! Et l'an dernier je n,avais que des parents très motivés par ce genre de pédagogie (ou qui s'en fichaient), en plus vu mon ancienneté dans l'ecole on ne me pose plus trop de questions pédagogiques en général!
Mistral - Mar Sep 12, 2017 8:54 pm
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
Réunion de classe passée!! Pour la 1ère fois une maman s'inquiète que sa fille en CP ne fasse pas la même méthode que le CP d'à côté, et que sa fille lui dise qu'elle joue! Je fais bcp d'ateliers de manipulation cette année, et ils ont l'impression de jouer, tant mieux! Et l'an dernier je n,avais que des parents très motivés par ce genre de pédagogie (ou qui s'en fichaient), en plus vu mon ancienneté dans l'ecole on ne me pose plus trop de questions pédagogiques en général!

J'aimerais bien être dans ta classe moi !
VerteMaison - Mar Sep 12, 2017 8:57 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
steph7 a écrit:
Mais l'éditeur ne demande pas de preuve d'achat? Chez Magnard je crois que si..


Oui chez Hatier, ils demandaient. Bon on prescrit leur manuel donc j'ai eu le numérique gratuit et le livre papier à 6€.
Chez Nathan ils demandent juste une promesse sur l'honneur apparemment.


Perso j'envoie aux éditeurs qui veulent une preuve, la même attestation depuis 10 ans qu'il y ait leur manuel ou pas dedans!!!, et j'ai toujours obtenu le tarif prescripteur de manuel!! honte

Je pense que personne ne regarde ces preuves!!
bibounette80 - Mar Sep 12, 2017 8:58 pm
Sujet du message:
Mistral a écrit:
bibounette80 a écrit:
Réunion de classe passée!! Pour la 1ère fois une maman s'inquiète que sa fille en CP ne fasse pas la même méthode que le CP d'à côté, et que sa fille lui dise qu'elle joue! Je fais bcp d'ateliers de manipulation cette année, et ils ont l'impression de jouer, tant mieux! Et l'an dernier je n,avais que des parents très motivés par ce genre de pédagogie (ou qui s'en fichaient), en plus vu mon ancienneté dans l'ecole on ne me pose plus trop de questions pédagogiques en général!

J'aimerais bien être dans ta classe moi !


SPQR - Mar Sep 12, 2017 9:28 pm
Sujet du message:
Bon bah je confirme, hein, 3 heures d'affilée en fin de journée avec des secondes, même s'ils sont mignons tout plein, c'est chaud quand même...

fait très chaud
mammig - Mar Sep 12, 2017 9:46 pm
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
Mistral a écrit:
bibounette80 a écrit:
Réunion de classe passée!! Pour la 1ère fois une maman s'inquiète que sa fille en CP ne fasse pas la même méthode que le CP d'à côté, et que sa fille lui dise qu'elle joue! Je fais bcp d'ateliers de manipulation cette année, et ils ont l'impression de jouer, tant mieux! Et l'an dernier je n,avais que des parents très motivés par ce genre de pédagogie (ou qui s'en fichaient), en plus vu mon ancienneté dans l'ecole on ne me pose plus trop de questions pédagogiques en général!

J'aimerais bien être dans ta classe moi !



Tu fais quoi ? Les alphas ?
mammig - Mar Sep 12, 2017 9:47 pm
Sujet du message:
SPQR a écrit:
Bon bah je confirme, hein, 3 heures d'affilée en fin de journée avec des secondes, même s'ils sont mignons tout plein, c'est chaud quand même...

fait très chaud

Ca ne m'étonne pas... J'en ai un à la maison et je confirme, 3 heures daffilée quand il cause, même s'il est tout mignon, c'est chaud très étonné(e) grimace
laurence - Mer Sep 13, 2017 7:30 am
Sujet du message:
VerteMaison a écrit:
laurence a écrit:
steph7 a écrit:
Mais l'éditeur ne demande pas de preuve d'achat? Chez Magnard je crois que si..


Oui chez Hatier, ils demandaient. Bon on prescrit leur manuel donc j'ai eu le numérique gratuit et le livre papier à 6€.
Chez Nathan ils demandent juste une promesse sur l'honneur apparemment.


Perso j'envoie aux éditeurs qui veulent une preuve, la même attestation depuis 10 ans qu'il y ait leur manuel ou pas dedans!!!, et j'ai toujours obtenu le tarif prescripteur de manuel!! honte

Je pense que personne ne regarde ces preuves!!


C'est ce qu'il me semblait, parce que chez hatier, j'ai reçu confirmation dès que j'ai eu envoyé la preuve, donc visiblement personne n'a rien vérifié.

Vous avez votre trombi sinon ? tant que je ne l'ai pas je n'arrive à retenir que quelques noms...
VerteMaison - Mer Sep 13, 2017 7:53 am
Sujet du message:
oui j'ai mes trombis

heureusement car ma classe de TS avec seulement 3 garçons,.et 32 filles, toutes les cheveux longs et j'ai l'impression qu'elles s'appelent toutes Manon ou Lucie!!!

j'ai un mal fou honte
@rmelle ;) - Mer Sep 13, 2017 11:56 am
Sujet du message:
VerteMaison a écrit:
oui j'ai mes trombis

heureusement car ma classe de TS avec seulement 3 garçons,.et 32 filles, toutes les cheveux longs et j'ai l'impression qu'elles s'appelent toutes Manon ou Lucie!!!

j'ai un mal fou honte


Ahaha, j'ai exactement la meme impression...sauf que ce sont des Marta et des Sara très étonné(e)

J'ai fait un remplacement dans une classe de gamins de 13/15 ans (en age d'etre en 3ème en France), il y avait 2 filles d'origine algérienne voilées, c'est la première fois que je vois ça ici. C'est plus pratique pour les distinguer
héhé
laurence - Mer Sep 13, 2017 12:45 pm
Sujet du message:
En tout sur les deux classes j'ai 54 élèves dont 3 filles héhé
Dont deux Marine, sur les garçons j'ai juste Alexis en double.
tulipe - Mer Sep 13, 2017 7:40 pm
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
Réunion de classe passée!! Pour la 1ère fois une maman s'inquiète que sa fille en CP ne fasse pas la même méthode que le CP d'à côté, et que sa fille lui dise qu'elle joue! Je fais bcp d'ateliers de manipulation cette année, et ils ont l'impression de jouer, tant mieux! Et l'an dernier je n,avais que des parents très motivés par ce genre de pédagogie (ou qui s'en fichaient), en plus vu mon ancienneté dans l'ecole on ne me pose plus trop de questions pédagogiques en général!

Quand je vois mes collègues de CP et la quantité industrielle des mots déjà mis par les parents dans les cahiers de liaison, je me dis que le CP angoisse beaucoup de parents.
bou - Mer Sep 13, 2017 8:07 pm
Sujet du message:
j'ai pensé à toi Bibounette !
La maîitresse de mon CE2 se lance dans la pédagogie PIDAPI (mixée à du traditionnel), tu connais ?
Elle a l'air tip-top ! (la méthode et la maîtresse)

Et ce matin j'ai eu ma minute de bonheur, un papa me dit "P a retouvé le sourire en vous voyant, elle était fâchée en arrivant à l'école"
bibounette80 - Mer Sep 13, 2017 8:14 pm
Sujet du message:
bou a écrit:
j'ai pensé à toi Bibounette !
La maîitresse de mon CE2 se lance dans la pédagogie PIDAPI (mixée à du traditionnel), tu connais ?
Elle a l'air tip-top ! (la méthode et la maîtresse)

Et ce matin j'ai eu ma minute de bonheur, un papa me dit "P a retouvé le sourire en vous voyant, elle était fâchée en arrivant à l'école"


Je connais juste de nom Pidapi!

Oui Tulipe les parents de CP stressent bcp plus que les autres (faussement à mon avis car le CE1 est bcp plus difficile que le CP!):
hier j'avais 8 parents sur mes 9 élèves de CP
et 6 ou 7 parents sur mes 13 CE1!!
bou - Mer Sep 13, 2017 8:25 pm
Sujet du message:
ce qui est intéressant avec la méthode, c'est que c'est clé en main, du coup de quoi commencer sans se noyer et augmenter petit à petit.
Tous les CE2 s'y mettent et les enseignants de CM1 ont l'air intéressés pour l'an prochain. (T est en CE2-CM1)
bibounette80 - Mer Sep 13, 2017 8:43 pm
Sujet du message:
Oui ça a l'air intéressant, mais maintenant je ne veux plus de méthode, je préfère bidouiller à ma sauce, ça fait 14 ans que je bosse avec des ce1 donc je m'en sens maintenant capable!
bou - Jeu Sep 14, 2017 5:42 pm
Sujet du message:
je me doutais bien que tu faisais très bien à ta sauce !

N'ayant jamais travaillé en élémentaire, je trouve toujours ça épatant !
bibounette80 - Jeu Sep 14, 2017 8:56 pm
Sujet du message:
Bah moi c'est la maternelle qui m'epate lol!

Tiens c'est sympa je rentre de la réunion de mon fiston en ce1 et sa maîtresse bosse dans le même genre que moi!
Mistral - Jeu Sep 14, 2017 9:52 pm
Sujet du message:
Il n'y a pas de manuels en classe, et je suis limitée en photocopie, je me retrouve à faire du frontal et à trop parler, je n'arrive pas à différencier, mais sans ressources, c'est chaud...
L'an dernier j'avais acheté des livres pour des rallyes lecture, je donnais à chacun des exos différents dans le manuel, et je photocopiais des fiches à faire en autonomie. Là, ce n'est pas ma classe, je suis coincée...
Enfin, ça va, on avance, l'ambiance est bonne, mais je suis déçue, ce n'est pas ce que je voulais faire...

Bibounette, je veux venir dans ta classe ! marre
bibounette80 - Jeu Sep 14, 2017 10:34 pm
Sujet du message:
Mistral a écrit:
Il n'y a pas de manuels en classe, et je suis limitée en photocopie, je me retrouve à faire du frontal et à trop parler, je n'arrive pas à différencier, mais sans ressources, c'est chaud...
L'an dernier j'avais acheté des livres pour des rallyes lecture, je donnais à chacun des exos différents dans le manuel, et je photocopiais des fiches à faire en autonomie. Là, ce n'est pas ma classe, je suis coincée...
Enfin, ça va, on avance, l'ambiance est bonne, mais je suis déçue, ce n'est pas ce que je voulais faire...

Bibounette, je veux venir dans ta classe ! marre


tu sais c'est vraiment le fait que je sois dans la classe depuis 11 ans qui fait que j'ai plein de matériel, j'ai fabriqué des choses au fur et à mesure etc!

allez courage de toutes façons on fait tjs comme on peut!! (mes 2 premières années j'avais 4 niveaux ensemble du ce1 au cm2, je te laisse imaginer que ma classe n'était pas du tout comme je l'aurais souhaitée lol!)
tulipe - Sam Sep 16, 2017 12:38 pm
Sujet du message:
ça va Mistral ? coucou

Instit c'est bien car tu as plein de compliments d'élèves. ça fait plaisir grand sourire
Tu as l'impression d'être la huitième merveille du monde roule de rire
bou - Sam Sep 16, 2017 1:00 pm
Sujet du message:
c'est vrai que les élèves sont francs:

"maîtresse, t'es beeeeeeelle !"

mais j'ai déjà aussi eu droit à: "pourquoi t'as un bouton là ? "
tulipe - Sam Sep 16, 2017 2:38 pm
Sujet du message:
En parlant de ça j'ai un élève à qui j'étais en train de parler en début de rang et j'ai un peu postillonné honte du coup avant qu'il me dise : "arrête de me cracher dessus" , j'ai anticipé et lui ai dit "oh là là, je postillonne" roule de rire
Sinon j'ai eu droit à : Maîtresse, t'es une super maîtresse. Maîtresse, elle est trop belle ta robe ! Madame, je peux manger avec toi ce midi ? Madame, vous savez trop de choses, vous savez tout ! S'ils pouvaient aller dire tout ça à l'inspectrice ça m'arrangerait roule de rire

J'ai eu aussi : "Madame, tu as fait une faute" (en fait non mais au moins ça a permis qu'à l'avenir il en fasse une, car je lui ai expliqué).

Un gros regret jusqu'à présent : ne pas avoir assez de temps avec chacun triste on a trop d'élèves par classe (29/30 par classe pour tous les niveaux même les CP).
booboon - Sam Sep 16, 2017 2:52 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:

J'ai eu aussi : "Madame, tu as fait une faute" (en fait non mais au moins ça a permis qu'à l'avenir il en fasse une, car je lui ai expliqué).



Madame tu as fait une faute grimace
tulipe - Sam Sep 16, 2017 3:01 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:
tulipe a écrit:

J'ai eu aussi : "Madame, tu as fait une faute" (en fait non mais au moins ça a permis qu'à l'avenir il en fasse une, car je lui ai expliqué).



Madame tu as fait une faute grimace

oh comme si je souhaitais qu'ils fassent des fautes gros yeux Je corrige :
"cela a permis qu'à l'avenir il ne fasse pas de faute"
laurence - Sam Sep 16, 2017 3:30 pm
Sujet du message:
SPQR a écrit:
Bon bah je confirme, hein, 3 heures d'affilée en fin de journée avec des secondes, même s'ils sont mignons tout plein, c'est chaud quand même...

fait très chaud


Ils n'ont pas réussi à te changer ça ? triste
SPQR - Sam Sep 16, 2017 7:55 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
SPQR a écrit:
Bon bah je confirme, hein, 3 heures d'affilée en fin de journée avec des secondes, même s'ils sont mignons tout plein, c'est chaud quand même...

fait très chaud


Ils n'ont pas réussi à te changer ça ? triste


Non, et avec ma petite forme du moment, c'est franchement difficile, surtout quand j'enchaîne un créneau de 3 heures le matin avec une classe + une heure et re-créneau de 3 heures l'après-midi jusqu'à 17h30... pff n'importe quoi
Bon, je vais apprendre à enseigner différemment, pas en mode debout sur la table/plume dans le cul tout du long parce que ça ne va pas être possible là... Mais comme ça n'est qu'une semaine sur, 2, j'en profiterai pour mettre en place des sortes de TP, travaux de groupe, méthodo. au moins sur une heure.
Ce qui m'agace le plus, ce n'est même pas que ça va m'épuiser, c'est que ça n'a aucune justification d'un point de vue purement pédagogique. Même en prépa on n'avait pas un truc pareil ! A moins que le but soit de dégoûter les gosses de l'Histoire...


Bon heureusement, ils sont vraiment encore très mignons cette année mes petits chats. amoureux transi
Coquelicot.fr - Dim Sep 17, 2017 5:35 am
Sujet du message:
SPQR a écrit:
laurence a écrit:
SPQR a écrit:
Bon bah je confirme, hein, 3 heures d'affilée en fin de journée avec des secondes, même s'ils sont mignons tout plein, c'est chaud quand même...

fait très chaud


Ils n'ont pas réussi à te changer ça ? triste


Non, et avec ma petite forme du moment, c'est franchement difficile, surtout quand j'enchaîne un créneau de 3 heures le matin avec une classe + une heure et re-créneau de 3 heures l'après-midi jusqu'à 17h30... pff n'importe quoi
Bon, je vais apprendre à enseigner différemment, pas en mode debout sur la table/plume dans le cul tout du long parce que ça ne va pas être possible là... Mais comme ça n'est qu'une semaine sur, 2, j'en profiterai pour mettre en place des sortes de TP, travaux de groupe, méthodo. au moins sur une heure.
Ce qui m'agace le plus, ce n'est même pas que ça va m'épuiser, c'est que ça n'a aucune justification d'un point de vue purement pédagogique. Même en prépa on n'avait pas un truc pareil ! A moins que le but soit de dégoûter les gosses de l'Histoire...


Bon heureusement, ils sont vraiment encore très mignons cette année mes petits chats. amoureux transi


Les horaires sont souvent bâtis en dépit du bon sens et uniquement de manière administrative... on gère des heures triste Et dans ton cas, avec tes ennuis de santé, c'est vraiment n'importe quoi: j'ose dire inhumain...
tulipe - Dim Sep 17, 2017 7:24 am
Sujet du message:
Mais vous n'avez jamais eu cela dans vos emplois du temps ?
Ici au collège les horaires de maths, français et histoire-géo sont regroupés et j'en avais déjà parlé car ma fille en avait bénéficié. Par exemple le lundi : toutes les heures de maths, le mardi celles de français et le jeudi celles d'histoire (en général le matin mais ça a pu être l'après-midi). C'était fait pour les enfants qui allaient au conservatoire le soir et pour leur permettre de s'organiser sur la semaine pour les devoirs.
Certaines classes bénéficiaient de ce système et les enseignants étaient satisfaits car cela leur permettait de rester un peu plus longtemps sur une notion plutôt que d'avoir à arrêter à la sonnerie et à revenir dessus le lendemain. Il gérait aussi les récréations à sa sauce.
rlullier - Dim Sep 17, 2017 7:58 am
Sujet du message:
ma grande a 3 heures de musique au lycée le lundi après-midi (en seconde), elle appréhendait mais elle a bien apprécié.
Ils ont eu le temps de travailler en petit groupe, dehors (car la salle de musique est trop petite ), et de faire du plus traditionnel.
Coquelicot.fr - Dim Sep 17, 2017 8:44 am
Sujet du message:
ça dépend... une de mes filles a déjà eu 5 hrs d'affilée en maths et elle détestait cette matière... cela n'a pas aidé à lui faire mieux aimer et elle était claquée au bout du compte. Avoir deux ou trois heures peut être bénéfique... mais cinq heures ne permettent pas de laisser digérer la notion, or c'est vraiment important de laisser au cerveau le temps d'assimiler et non enchaîner en continue ... Et tu as le cas aussi du russe. Dans sa semaine, ma fille avait russe le matin, russe l'aprem et russe le lendemain. Sa prof trouvait que c'était vraiment "nul" encore une fois pour des questions "d’absorption" des notions... Quand mon mari a des classes le vendredi après-midi en dernière heure en physique: les élèves sont comme des balles et n'écoutent rien...Mais bon, faut bien que quelqu'un occupe cette plage horaire...
rlullier - Dim Sep 17, 2017 9:07 am
Sujet du message:
tulipe a écrit:
Mais vous n'avez jamais eu cela dans vos emplois du temps ?
Ici au collège les horaires de maths, français et histoire-géo sont regroupés et j'en avais déjà parlé car ma fille en avait bénéficié. Par exemple le lundi : toutes les heures de maths, le mardi celles de français et le jeudi celles d'histoire (en général le matin mais ça a pu être l'après-midi). C'était fait pour les enfants qui allaient au conservatoire le soir et pour leur permettre de s'organiser sur la semaine pour les devoirs.
Certaines classes bénéficiaient de ce système et les enseignants étaient satisfaits car cela leur permettait de rester un peu plus longtemps sur une notion plutôt que d'avoir à arrêter à la sonnerie et à revenir dessus le lendemain. Il gérait aussi les récréations à sa sauce.


Mes filles ont toujours été en horaires aménagées et elles n'ont jamais eu ce genre d'EDT.
laurence - Dim Sep 17, 2017 10:11 am
Sujet du message:
Le TP avec des grands autonomes (les BTS en deuxième année...) c'est moins fatigant, mais sinon, ils appellent dès qu'ils bloquent un peu et on vole de binôme en binôme.
J'ai deux heures de cours le vendredi matin, puis 4h de TP le vendredi pm avec, pourtant, des terminales, je suis complètement rincée le soir.

Votre lycée n'aurait pas des tablettes+wifi pour faire de la recherche documentaire ?
Kaloo94 - Dim Sep 17, 2017 10:23 am
Sujet du message:
edit : posté au mauvais endroit
SPQR - Dim Sep 17, 2017 4:20 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Le TP avec des grands autonomes (les BTS en deuxième année...) c'est moins fatigant, mais sinon, ils appellent dès qu'ils bloquent un peu et on vole de binôme en binôme.
J'ai deux heures de cours le vendredi matin, puis 4h de TP le vendredi pm avec, pourtant, des terminales, je suis complètement rincée le soir.

Votre lycée n'aurait pas des tablettes+wifi pour faire de la recherche documentaire ?


Je pense que je leur fournirai des dossiers de presse à exploiter/exposer/synthétiser en groupes sur la troisième heure (peut-être même que je sortirai les ordinateurs portables une fois de temps en temps, mais je préfère éviter, ils passent déjà tellement de temps sur leurs écrans que tout ce que je peux faire sans, je le fais, il n'y a aucune plus-value pour ma discipline). Ou alors on fera méthodo. + application, mais c'est presque le plus exigeant pour eux, ils préfèrent m'écouter leur raconter des histoires, du coup je commencerai peut-être par ça et finirai par le magistral...

Si vous avez d'autres idées, je suis preneuse.
grand sourire
bou - Dim Sep 17, 2017 9:14 pm
Sujet du message:
j'avais lu un livre sur les intelligences multiples, il y a avait quelques idées, de mémoire:
création d'affichages/posters ou frises chronologiques, préparation de sketchs ou d'exposés ou mise en musique ou en rime de notions.

sinon, avez-vous des VPI ou TBI dans vos classes ? en maternelle, vous en faites quoi ?
laurence - Lun Sep 18, 2017 5:50 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:

Vous avez votre trombi sinon ? tant que je ne l'ai pas je n'arrive à retenir que quelques noms...


On ne les a toujours pas !! (j'ai juste réussi à me procurer celui des bts par des méthodes non légales...)
En revanche on a reçu nos propres photos individuelles du jour de la rentrée (un jeu de 6 d'identité, si j'avais su je n'aurais pas souri !...histoire de pouvoir les utiliser pour les docs officiels )
Bon c'est bien sympa, mais ma tête je la connais hein ce n'était pas le plus pressé pff n'importe quoi
tulipe - Jeu Sep 21, 2017 5:47 pm
Sujet du message:
Quelle journée de chiotte au boulot pff n'importe quoi Heureusement que demain est un autre jour et qu'hier c'était super grand sourire
bou - Jeu Sep 21, 2017 7:19 pm
Sujet du message:
ah , moi c'était mardi et mercredi, et aujourd'hui à nouveau super, ouf !
Mistral - Jeu Sep 21, 2017 7:32 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
Quelle journée de chiotte au boulot pff n'importe quoi Heureusement que demain est un autre jour et qu'hier c'était super grand sourire

Pareil ! pff n'importe quoi
steph7 - Jeu Sep 21, 2017 11:15 pm
Sujet du message:
Idem. Peux même pas vous raconter mais ça a été pb sur pb non stop...
mammig - Ven Sep 22, 2017 11:28 pm
Sujet du message:
Bien, ici, c'était bien. J'ai des élèves super, des conditions exceptionnelles de travail et des horaires taillés sur mesure. Enfin un projet motivant.
C'est plus dur pour gérer les transports des uns et des autres à la maison, la rentrée est assez dense pour cette raison. Et pour la rénovation de la maison qu'on doit terminer car on a retrouvé des locataires.
Donc mon boulot pour une fois me paraît assez "reposant" honte
laurence - Mer Sep 27, 2017 8:21 pm
Sujet du message:
On a une petite salle cosy où on mange dans mon bâtiment entre profs et assistante de labo, on est six- sept à la fréquenter, on y a un frigo, micro onde, bouilloire, et en gère le ménage.
De temps en temps l'un ou l'autre amène des framboises, un gâteau, une bouteille de cidre... à partager, qu'on dépose sur la table pour le midi.
Mardi j'amène quatre gros muffins à la myrtille.
A dix heures deux avs passent dans la salle se faire un thé, demandent qui a fait les muffins et si c'est posé là pour se servir. Je ne les connais pas, à peine de vue, je réponds que a priori c'est pour notre dessert hein ? , et là ils me demandent combien on est à manger et en déduisent qu'ils peuvent en manger un...
Bon je n'allais pas les agresser à coups de fourchette non plus, donc voilà, mais alors le clou, c'est qu'en revenant déjeuner, il en manquait un autre, je les ai trouvés gonflés quand même !


Autant avec certains AVS le courant passe super bien (j'en ai eu par deux fois sans souci) , autant avec d'autres le partage de l'espace adulte du lycée (50 AVS dans un lycée de 300 profs) est un peu problématique je trouve.
Une collègue d'ailleurs qui après description se trouve avoir un des deux chapardeurs trouve insupportable qu'il intervienne sans cesse pour reprendre son cours (elle simplifie beaucoup- s'adapte à son public d'élèves pro- et il pinaille...)
Je passe sur celle qui amenait sa bière dans son sac et faisait ses besoins sur le parking du lycée, dont on s'est heureusement passés cette année fait très chaud
bibounette80 - Mer Sep 27, 2017 9:23 pm
Sujet du message:
Je ne savais pas qu'il y avait autant d'avs au lycée! très étonné(e)
tulipe - Jeu Sep 28, 2017 5:56 am
Sujet du message:
Un rdv ce matin avec des parents, un autre ce soir, la visite de la MF demain et encore un autre rdv la semaine prochaine avec d'autres parents.
Ici on a peu d'AVS pour le nombre d'enfants.
steph7 - Jeu Sep 28, 2017 6:03 am
Sujet du message:
Lundi l’ia me tel pour savoir comment est mon avs.. je dis la vérité : elle est top, consciencieuse, une perle quoi... mardi l’ia l’apell Pour lui proposer que son cui s’arrete Pour être embauchée en CDD...c’est top , sauf sa formation qu’elle doit arrêter et la baisse de salaire 🙁
bibounette80 - Jeu Sep 28, 2017 1:18 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
Un rdv ce matin avec des parents, un autre ce soir, la visite de la MF demain et encore un autre rdv la semaine prochaine avec d'autres parents.
Ici on a peu d'AVS pour le nombre d'enfants.


ici on a 2 enfants qui en bénéficient sur toute l'école (6 classes), et encore 4h30 chacun par semaine! très étonné(e)
tulipe - Jeu Sep 28, 2017 6:27 pm
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
tulipe a écrit:
Un rdv ce matin avec des parents, un autre ce soir, la visite de la MF demain et encore un autre rdv la semaine prochaine avec d'autres parents.
Ici on a peu d'AVS pour le nombre d'enfants.


ici on a 2 enfants qui en bénéficient sur toute l'école (6 classes), et encore 4h30 chacun par semaine! très étonné(e)

17 classes et 2 ans seulement mais c'est parce que les parents ne font pas la demande. Dans ma classe j'en ai plusieurs qui en auraient besoin.
mammig - Sam Sep 30, 2017 1:16 pm
Sujet du message:
Je pars en formation pendant 3 semaines. C'est dommage de quitter mes élèves : on commençait à installer des rituels et des méthodes... Et je ne sais pas si la formation sera correcte : pour le moment, on a eu du bien, mais aussi beaucoup de blablas (surtout de la part du "gratin" de l'EN pff n'importe quoi ).

Celles qui font du CP, vous aimez les alphas ? Ca m'embête de laisser ça de côté car j'ai toute la méthode (pour les GS et CP), des fiches, des livrets, des gommettes, et même des figurines qui ont certainement coûté un bras à l'institut... Mais je n'aime pas la méthode, les dessins, la mutlitude des supports. Et surtout, mes élèves n'aiment pas non plus. Alors j'ai commencé avec ceux qui en avaient besoin du syllabique et l'étude systématique des sons complexes. Mais c'est du gaspillage de matériel je trouve !
En CP et CE1, vous utilisez quoi ?
tulipe - Sam Sep 30, 2017 1:27 pm
Sujet du message:
mammig a écrit:
Je pars en formation pendant 3 semaines. C'est dommage de quitter mes élèves : on commençait à installer des rituels et des méthodes... Et je ne sais pas si la formation sera correcte : pour le moment, on a eu du bien, mais aussi beaucoup de blablas (surtout de la part du "gratin" de l'EN pff n'importe quoi ).

Celles qui font du CP, vous aimez les alphas ? Ca m'embête de laisser ça de côté car j'ai toute la méthode (pour les GS et CP), des fiches, des livrets, des gommettes, et même des figurines qui ont certainement coûté un bras à l'institut... Mais je n'aime pas la méthode, les dessins, la mutlitude des supports. Et surtout, mes élèves n'aiment pas non plus. Alors j'ai commencé avec ceux qui en avaient besoin du syllabique et l'étude systématique des sons complexes. Mais c'est du gaspillage de matériel je trouve !
En CP et CE1, vous utilisez quoi ?


Je suis "contente" que tu dises cela car j'ai regardé la méthode cet été, je l'ai manipulée et je n'ai RIEN compris. Donc où je suis c on ou je ne sais pas pourquoi tout le monde encense cette méthode. Evidemment que je n'ai aucune pratique de classe avec et aucun recul mais ça m'aurait bien embêtée et si on m'avait imposé cela ou si l'année prochaine je me trouve à devoir utiliser cela. D'ailleurs je ne pourrais pas.
bibounette80 - Sam Sep 30, 2017 1:27 pm
Sujet du message:
Mammig mais tu as quelle classe cette année?

En Cp j'utilise les alphas (en aimants) juste pour les leur rappeler car ils ont travaillé dessus en GS: ceux qui oublient le son regardent l'alpha correspondant à la lettre au tableau et ça marche bien pour retrouver le son!

Si ils ne l'ont pas fait avant je ne sais pas si ça vaut le coup de commencer en CP!
mammig - Sam Sep 30, 2017 9:45 pm
Sujet du message:
J'ai une classe d'enfants handicapés moteurs de 8 à 11 ans, dont le niveau varie d'un PS très faible à un CE2 hétérogène. Je dois puiser dans les programmes pour leur faire des progressions adaptées à leurs besoins et leurs possibilités.
Je dois notamment revoir tous les sons complexes avec une poignée d'entre eux, dont deux qui ne voient pas très bien (et donc je trouve que les lettres des alphas ne sont pas du tout adaptées car trop stylisées), et je dois aussi attaquer la combinatoire avec deux élèves (l'une sourde, mais qui parle, l'autre muette, mais qui entend bien ...).
J'ai aussi Ratus dans la classe, mais si je fais ça, je vais me faire alignée lors de la visite pédagogique car je sais que les inspecteurs n'aiment pas ça du tout... Cela dit, mon petit autiste en raffole, tout comme des alphas d'ailleurs.
J'ai attaqué avec les cours du CNED en ligne pour les sons complexes. Je pense faire de même pour le CP (départ d'album ou de poèmes puis étude systématique des sons, c'est assez attrayant je trouve, c'est gratuit, ça me permet de projeter le texte du livret directement sur le tableau pour ceux qui voient mal). Mes élèves aiment bien, tous.
Mais je ne veux pas être dogmatique : on n'apprend pas tous de la même façon. Ce qui marche ou plaît chez les uns est toujours le bienvenu. Tant pis si ça ne plaît pas à la maîtresse !
abeille7 - Sam Sep 30, 2017 10:49 pm
Sujet du message:
Connais-tu "bien lire et aimer lire", la méthode Borel-Maisonny accompagnée de gestes, créée à l'origine pour des rééducations et qui, en fait , est aussi vraiment très bien pour l'apprentissage de la lecture. Les enfants qui en ont besoin s'aident des gestes pour retrouver le son, et les abandonnent quand ils n'en ont plus besoin.

Je l'ai utilisée avec des enfants en très grande difficultés, comme avec des enfants avec un handicap mental, et vraiment, c'est la meilleure que je connaisse.

J'ai beaucoup entendu parler des alphas mais le prix m'a toujours très étonné(e) et j trouve les images très "fouillies" pour des gamins qui ont besoin de choses plus sobres (sollicitation sensorielle trop importante avec les alphas).
Actuellement, mon CP l'utilise en classe à l'école, associé avec une autre méthode "Taoki et compagnie"
mammig - Sam Sep 30, 2017 11:26 pm
Sujet du message:
Merci Abeille.
J'ai les tableaux Borel-Maisonny, parce que j'aime bien le principe, surtout pour la petite qui entend peu. J'ai aussi un fichier qui combine les alphas et le BM (que je n'affiche pas, juste en fiche outil), mais je préfère les photos de BM en noir et blanc, plus lisibles, pour l'affichage.
J'ai survolé "bien lire et aimer lire", c'est pas mal pour la phonologie, mais les textes sont indigestes !
Je voudrais trouver des albums pour accompagner cette méthode.
jogadel - Dim Oct 01, 2017 7:47 am
Sujet du message:
La combinaison alphas et Borel est parfaite mais les affiches sont justes de rappels quand on a vraiment bien appris. Le plus important étant de mémoriser les gestes dans son corps en associant les sons. Au début on a l'impression d'une montagne mais en fait on mémorise très vite.
Pour les Alphas j'avoue que je n'accroche pas spécialement avec l'histoire mais une fois que j'ai réussi à mettre mon manque d'envie de côté et mon esprit critique mon fils est vraiment rentré dedans et tous les enfants que je connais aussi.
Les livres Borels ne font pas assez travailler le côté imagination dans les apprentissages et fixent moins les notions. Enfin c'est ma posture.
Un livre d'apprentissage que j'aime énormément : Mon CP avec Papyrus. Il doit être édité chez GRIP. Il ne travaille pas à partir d'albums mais de textes vraiment "tirés du quotidiens des enfants". J'ai revendu mes Borel, je revend petit à petit mes Alphas mais celui-ci non, il reste dans l'armoire.
bibounette80 - Dim Oct 01, 2017 8:34 am
Sujet du message:
Mes 3 grands sont tous entrés dans la combinatoire en GS grâce aux alphas, et depuis que les GS les font aussi dans mon ecole quasi tous les élèves en début de CP commencent à déchiffrer, donc ça marche vraiment bien!

Sinon ma collègue de Cp pur fait un mixte: 2 jours Ratus grimace qu'elle couple avec les sons de borel maisonny, et 2 jours des albums (Ribambelle ou Que d'histoires)

Moi je suis la méthode Léo et Lea qui est faite par des orthophonistes et qui me plaît car elle n'introduit jamais de mots globaux, et je la couple aux alphas mais car ils les connaissent déjà de la maternelle.
mammig - Dim Oct 01, 2017 9:26 am
Sujet du message:
Léo et Léa, j'aime bien, c'était utilisé dans mon ancienne école. C'est clair et logique pour l'apprentissage du code. Mais ce n'est pas adapté à l'âge de mes élèves et c'est déconnecté des situations de lecture vraie.
Ribambelle, c'est bien aussi : mes enfants ont appris avec des supports inspirés de cette méthode (mais en breton).
C'est pour cela que le fichier du CNED est bien aussi : les supports font moins "bébé" ! Et surtout, j'ai la méthode sur clef USB donc je peux surligner, agrandir à souhait ! Et j'ai pas mal d'albums chez moi que je ramène en classe pour faire le lien (enfin, là dessus, il y a pas mal d'albums qui ne sont pas adaptés à leur âge).
Enfin, je crois que je vais faire un mix entre BM, une méthode type Ribambelle ou un monde à lire et l'utilisation ponctuelle de ce que j'ai déjà sous la main pour le codage.
bou - Dim Oct 01, 2017 10:38 am
Sujet du message:
c'est en IME ? tu as combien d'élèves ? j'imagine qu'ils alternent école et soins ?
SPQR - Lun Oct 02, 2017 9:51 am
Sujet du message:
Ma petite malentendante de première est ravissante : bizarrement les mecs de la classe se sont tous mis à l'apprentissage en mode accéléré du langage des signes ; c'est trop mignon et ça me fait des bavards silencieux ! hourrah hourrah hourrah hourrah
pleine lune - Lun Oct 02, 2017 10:05 am
Sujet du message:
Trop bien SPQR grand sourire grand sourire
booboon - Lun Oct 02, 2017 10:26 am
Sujet du message:
[quote="tulipe"]
mammig a écrit:
Je pars en formation pendant 3 semaines. C'est dommage de quitter mes élèves : on commençait à installer des rituels et des méthodes... Et je ne sais pas si la formation sera correcte : pour le moment, on a eu du bien, mais aussi beaucoup de blablas (surtout de la part du "gratin" de l'EN pff n'importe quoi ).

Celles qui font du CP, vous aimez les alphas ? Ca m'embête de laisser ça de côté car j'ai toute la méthode (pour les GS et CP), des fiches, des livrets, des gommettes, et même des figurines qui ont certainement coûté un bras à l'institut... Mais je n'aime pas la méthode, les dessins, la mutlitude des supports. Et surtout, mes élèves n'aiment pas non plus. Alors j'ai commencé avec ceux qui en avaient besoin du syllabique et l'étude systématique des sons complexes. Mais c'est du gaspillage de matériel je trouve !
En CP et CE1, vous utilisez quoi ?



Dans l'école des enfants, les alphas sont utilisés en maternelle comme découverte pas comme apprentissage. Les enfants adorent parce qu'ils le prennent comme un jeu, regardent les vidéos.... ils s'en souviennent longtemps.
Mais pour apprendre à lire, c'est je trouve très compliqué en effet.
Je suis "contente" que tu dises cela car j'ai regardé la méthode cet été, je l'ai manipulée et je n'ai RIEN compris. Donc où je suis c on ou je ne sais pas pourquoi tout le monde encense cette méthode. Evidemment que je n'ai aucune pratique de classe avec et aucun recul mais ça m'aurait bien embêtée et si on m'avait imposé cela ou si l'année prochaine je me trouve à devoir utiliser cela. D'ailleurs je ne pourrais pas.
LAB - Lun Oct 02, 2017 1:10 pm
Sujet du message:
SPQR a écrit:
Ma petite malentendante de première est ravissante : bizarrement les mecs de la classe se sont tous mis à l'apprentissage en mode accéléré du langage des signes ; c'est trop mignon et ça me fait des bavards silencieux ! hourrah hourrah hourrah hourrah


hourrah
jogadel - Lun Oct 02, 2017 4:42 pm
Sujet du message:
[quote="booboon"]
tulipe a écrit:
mammig a écrit:
Je pars en formation pendant 3 semaines. C'est dommage de quitter mes élèves : on commençait à installer des rituels et des méthodes... Et je ne sais pas si la formation sera correcte : pour le moment, on a eu du bien, mais aussi beaucoup de blablas (surtout de la part du "gratin" de l'EN pff n'importe quoi ).

Celles qui font du CP, vous aimez les alphas ? Ca m'embête de laisser ça de côté car j'ai toute la méthode (pour les GS et CP), des fiches, des livrets, des gommettes, et même des figurines qui ont certainement coûté un bras à l'institut... Mais je n'aime pas la méthode, les dessins, la mutlitude des supports. Et surtout, mes élèves n'aiment pas non plus. Alors j'ai commencé avec ceux qui en avaient besoin du syllabique et l'étude systématique des sons complexes. Mais c'est du gaspillage de matériel je trouve !
En CP et CE1, vous utilisez quoi ?



Dans l'école des enfants, les alphas sont utilisés en maternelle comme découverte pas comme apprentissage. Les enfants adorent parce qu'ils le prennent comme un jeu, regardent les vidéos.... ils s'en souviennent longtemps.
Mais pour apprendre à lire, c'est je trouve très compliqué en effet.
Je suis "contente" que tu dises cela car j'ai regardé la méthode cet été, je l'ai manipulée et je n'ai RIEN compris. Donc où je suis c on ou je ne sais pas pourquoi tout le monde encense cette méthode. Evidemment que je n'ai aucune pratique de classe avec et aucun recul mais ça m'aurait bien embêtée et si on m'avait imposé cela ou si l'année prochaine je me trouve à devoir utiliser cela. D'ailleurs je ne pourrais pas.

C'est juste une méthode purement syllabique avec de la manipulation, rien de sorcier. Leur force c'est d'avoir inventé une histoire à laquelle la plupart des enfants accrochent donc ils se souviennent bien du chant de chaque personnage, et si on ajoute des mimes on a aussi le côté kinesthésique. C'est du tout prêt mai chacun peut inventer des choses semblables.
L'instit de mon aîné leur avaient appris à lire en s'inspirant de ce qui se passait dans la classe au jour le jour. C'était très bien et je dirai plus porteur de sens et de complicité pour les devoirs avec les parents.

SPQR c'est top! En CP les camarades de mon fils avaient aussi très vite compris comment souffler aux copains qui passaient au tableau derrière le dos de la maîtresse. grand sourire
phanou - Lun Oct 02, 2017 4:57 pm
Sujet du message:
SPQR a écrit:
Ma petite malentendante de première est ravissante : bizarrement les mecs de la classe se sont tous mis à l'apprentissage en mode accéléré du langage des signes ; c'est trop mignon et ça me fait des bavards silencieux ! hourrah hourrah hourrah hourrah


Trop top .
Dans le lycée des filles il y a une Ulis sourd ..Du coup tous les élèves d' y sont mis ( là c'est l'AVS des sourds qui est une bombe rousse ) et pendant les cours , ils communiquent tous en langage des sourds .
Je trouve ca très sympa .
laurence - Lun Oct 02, 2017 8:34 pm
Sujet du message:
Premier devoir avec mes terminales. Un élève me dit en me rendant sa copie qu'il a un tiers temps pour dysgraphie hein ? Genre on n'aurait pas pu nous prévenir arrivés à quatre semaines! (déjà j'aurais bien aimé que lui me le dise, je préfère faire un énoncé spécial plutôt que compter les points *4/3 )
Je maile le prof principal, mais alors lui doit ouvrir sa messagerie une fois par mois ou alors n'a pas compris qu'on peut répondre aux mails pff n'importe quoi
Brune - Dim Oct 08, 2017 4:48 pm
Sujet du message:
Nous avons cette année des élèves de 6e très très compliqués. Complètement inadaptés au système scolaire classique.
Un truc incroyable, pourtant nous sommes en REP et nous avons déjà eu des classes difficiles.
Bref, dans une de mes 6e, deux élèves sont incapables de rester calmes. Ils ne sont pas agressifs, violents ou insolents. Ils ne savent juste pas ce qu'ils font là. Ils ne comprennent évidemment pas ce que l'on attend d'eux, s'ennuient et du coup, poussent des cris, se lèvent, n'ont pas d'affaires, poussent des petites voitures imaginaires sur la table en faisant VROOOOM, VROOOOOM, imitent la poule...
gros yeux

Le reste de la classe soupire, n'en peut plus, je m'arrête, mais que faire ou que dire ? Ils sont étonnés quand je leur demande d'arrêter.
Le chef me dit de les mettre sur mes vidéos de classe inversée pour qu'ils travaillent seuls oh non

Ceci dit, je me demande si je ne peux pas leur faire faire autre chose. Découper des images, coller des chiffres... Bref, les occuper et les laisser tranquilles avec les cours.
Vous avez une idée ou une expérience à partager ?
tulipe - Dim Oct 08, 2017 6:32 pm
Sujet du message:
Mais ça n'a pas été décelé ou transmis par vos collègues de CM2 ? Ils ne sont pas devenus comme ça en un été, ça m'étonnerait bien.
Tu leur as déjà parlé en tête à tête pour essayer de voir, de comprendre ou qu'ils comprennent ce que tu attends d'eux ? Mais enfin là ça semble pathologique.
Tu as convoqué les parents ? Parce qu'à mon avis, c'est là que tu vas comprendre comment ça s'était passé jusqu'à présent. Moi j'ai eu zéro transmission pour certains de mes élèves et j'ai eu des frayeurs les concernant avant de comprendre que même si l'on ne m'avait rien dit les concernant, tout le monde était bel et bien au courant pff n'importe quoi
bibounette80 - Dim Oct 08, 2017 7:47 pm
Sujet du message:
Brune a écrit:
Nous avons cette année des élèves de 6e très très compliqués. Complètement inadaptés au système scolaire classique.
Un truc incroyable, pourtant nous sommes en REP et nous avons déjà eu des classes difficiles.
Bref, dans une de mes 6e, deux élèves sont incapables de rester calmes. Ils ne sont pas agressifs, violents ou insolents. Ils ne savent juste pas ce qu'ils font là. Ils ne comprennent évidemment pas ce que l'on attend d'eux, s'ennuient et du coup, poussent des cris, se lèvent, n'ont pas d'affaires, poussent des petites voitures imaginaires sur la table en faisant VROOOOM, VROOOOOM, imitent la poule...
gros yeux

Le reste de la classe soupire, n'en peut plus, je m'arrête, mais que faire ou que dire ? Ils sont étonnés quand je leur demande d'arrêter.
Le chef me dit de les mettre sur mes vidéos de classe inversée pour qu'ils travaillent seuls oh non

Ceci dit, je me demande si je ne peux pas leur faire faire autre chose. Découper des images, coller des chiffres... Bref, les occuper et les laisser tranquilles avec les cours.
Vous avez une idée ou une expérience à partager ?


Brune je me demande si il y a des "crûs" compliqués!! car dans mon école, celle des enfants et l'autre du secteur du collège, les CM2 de l'an dernier étaient très très pénibles! quand ma collègue a fait la passation au collège les profs étaient dépités!! alors que le niveau au dessus et celui d'après sont sympas, c'est fou de retrouver des similitudes partout!!

courage en tout cas!!
carpediem27 - Dim Oct 08, 2017 8:45 pm
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
Brune a écrit:
Nous avons cette année des élèves de 6e très très compliqués. Complètement inadaptés au système scolaire classique.
Un truc incroyable, pourtant nous sommes en REP et nous avons déjà eu des classes difficiles.
Bref, dans une de mes 6e, deux élèves sont incapables de rester calmes. Ils ne sont pas agressifs, violents ou insolents. Ils ne savent juste pas ce qu'ils font là. Ils ne comprennent évidemment pas ce que l'on attend d'eux, s'ennuient et du coup, poussent des cris, se lèvent, n'ont pas d'affaires, poussent des petites voitures imaginaires sur la table en faisant VROOOOM, VROOOOOM, imitent la poule...
gros yeux

Le reste de la classe soupire, n'en peut plus, je m'arrête, mais que faire ou que dire ? Ils sont étonnés quand je leur demande d'arrêter.
Le chef me dit de les mettre sur mes vidéos de classe inversée pour qu'ils travaillent seuls oh non

Ceci dit, je me demande si je ne peux pas leur faire faire autre chose. Découper des images, coller des chiffres... Bref, les occuper et les laisser tranquilles avec les cours.
Vous avez une idée ou une expérience à partager ?


Brune je me demande si il y a des "crûs" compliqués!! car dans mon école, celle des enfants et l'autre du secteur du collège, les CM2 de l'an dernier étaient très très pénibles! quand ma collègue a fait la passation au collège les profs étaient dépités!! alors que le niveau au dessus et celui d'après sont sympas, c'est fou de retrouver des similitudes partout!!

courage en tout cas!!


Je ne suis pas prof mais la maîtresse de ma fille avait la même réflexion concernant les cm2 de l'an dernier hein ?
booboon - Dim Oct 08, 2017 8:58 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
Mais ça n'a pas été décelé ou transmis par vos collègues de CM2 ? Ils ne sont pas devenus comme ça en un été, ça m'étonnerait bien.
Tu leur as déjà parlé en tête à tête pour essayer de voir, de comprendre ou qu'ils comprennent ce que tu attends d'eux ? Mais enfin là ça semble pathologique.
Tu as convoqué les parents ? Parce qu'à mon avis, c'est là que tu vas comprendre comment ça s'était passé jusqu'à présent. Moi j'ai eu zéro transmission pour certains de mes élèves et j'ai eu des frayeurs les concernant avant de comprendre que même si l'on ne m'avait rien dit les concernant, tout le monde était bel et bien au courant pff n'importe quoi


Quelquefois tulipe, il vaut mieux ne rien transmettre, ça évite de stigmatiser certains gamins depuis la maternelle....
LAB - Lun Oct 09, 2017 6:50 am
Sujet du message:
booboon a écrit:
tulipe a écrit:
Mais ça n'a pas été décelé ou transmis par vos collègues de CM2 ? Ils ne sont pas devenus comme ça en un été, ça m'étonnerait bien.
Tu leur as déjà parlé en tête à tête pour essayer de voir, de comprendre ou qu'ils comprennent ce que tu attends d'eux ? Mais enfin là ça semble pathologique.
Tu as convoqué les parents ? Parce qu'à mon avis, c'est là que tu vas comprendre comment ça s'était passé jusqu'à présent. Moi j'ai eu zéro transmission pour certains de mes élèves et j'ai eu des frayeurs les concernant avant de comprendre que même si l'on ne m'avait rien dit les concernant, tout le monde était bel et bien au courant pff n'importe quoi


Quelquefois tulipe, il vaut mieux ne rien transmettre, ça évite de stigmatiser certains gamins depuis la maternelle....


Comme booboon, parfois mon mari aime mieux se faire son idée tout seul. Evidemment pour des enfants atteints de pathologie c'est différent.
tulipe - Lun Oct 09, 2017 12:02 pm
Sujet du message:
LAB a écrit:
booboon a écrit:
tulipe a écrit:
Mais ça n'a pas été décelé ou transmis par vos collègues de CM2 ? Ils ne sont pas devenus comme ça en un été, ça m'étonnerait bien.
Tu leur as déjà parlé en tête à tête pour essayer de voir, de comprendre ou qu'ils comprennent ce que tu attends d'eux ? Mais enfin là ça semble pathologique.
Tu as convoqué les parents ? Parce qu'à mon avis, c'est là que tu vas comprendre comment ça s'était passé jusqu'à présent. Moi j'ai eu zéro transmission pour certains de mes élèves et j'ai eu des frayeurs les concernant avant de comprendre que même si l'on ne m'avait rien dit les concernant, tout le monde était bel et bien au courant pff n'importe quoi


Quelquefois tulipe, il vaut mieux ne rien transmettre, ça évite de stigmatiser certains gamins depuis la maternelle....



Comme booboon, parfois mon mari aime mieux se faire son idée tout seul. Evidemment pour des enfants atteints de pathologie c'est différent.


Je ne stigmatise pas, je laisse ça dans un coin de ma tête clin d'oeil mais que ce soit pathologique ou non, j'aime bien savoir car ça évite de se poser des questions pendant des jours en se demandant si c'est pathologique, habituel, récurrent, si c'est à cause de moi, s'il faut tenter quelque chose etc....
J'ai un très gros pénible dont on m'a parlé dès la rentrée, je le savais, bien, j'ai mis ça dans un coin de ma tête et en fait ça va mieux cette année que les autres années (est-ce parce qu'il grandit, est-ce pour une autre raison, peu importe mais au moins on est prévenu de ses réactions). Je ne parle pas des enfants avec des pathologies dont personne ne te dit rien et tu as juste des suées quand tu ouvres leur cahier ou quand tu corriges quelque chose.
jogadel - Lun Oct 09, 2017 12:19 pm
Sujet du message:
Dans le cas de brune c'est très probablement pathologique mais ça a très bien pu passer pour du "défaut d'éducation" pendant tout le primaire. D'où une absence totale de dossier consistant en arrivant au collège. C'est encore malheureusement courant.
rlullier - Lun Oct 09, 2017 4:30 pm
Sujet du message:
les parents ont peut-être refusé la classe ULIS?

Je suis dans une 6ème sans note (ça s'appelle Réussite et compétences) cette année, je trouve ça sympa : on leur explique bien avant chaque contrôle la ou les compétences à valider, je trouve les élèves moins stressés, moins de comparaison entre eux...
En tout cas, c'était la classe qu'il fallait à mon petit élève dyslexique, gros manque de confiance en lui...
laurence - Lun Oct 09, 2017 5:05 pm
Sujet du message:
On distribue souvent des polys du cours , histoire de gagner du temps à consacrer pour les TD.
ça m'arrivait encore de faire un cours ponctuellement au tableau, quand ce n'est vraiment pas long.
Eh bien là j'ai complètement halluciné avec mes nouveaux premières années de BTS sur leur incapacité totale à noter dans un temps raisonnable ce qui au total représentait une feuille recto verso bien aérée.
Evidemment c'est un cercle vicieux puisque après ça, ben tu es vacciné, tu photocopies...

On ajoute à ça qu'un bon tiers est incapable de tracer l'allure d'une sinusoïde, ça va être chaud des amener au diplôme fait très chaud

Le niveau ne baisse pas bien sûr, et le fait que je ne peux pas leur donner les exos qu'on donnait il y a dix ans aux premières STI (beaucoup trop dur) ne veut rien dire évidemment pff n'importe quoi
LAB - Lun Oct 09, 2017 5:37 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
On distribue souvent des polys du cours , histoire de gagner du temps à consacrer pour les TD.
ça m'arrivait encore de faire un cours ponctuellement au tableau, quand ce n'est vraiment pas long.
Eh bien là j'ai complètement halluciné avec mes nouveaux premières années de BTS sur leur incapacité totale à noter dans un temps raisonnable ce qui au total représentait une feuille recto verso bien aérée.
Evidemment c'est un cercle vicieux puisque après ça, ben tu es vacciné, tu photocopies...

On ajoute à ça qu'un bon tiers est incapable de tracer l'allure d'une sinusoïde, ça va être chaud des amener au diplôme fait très chaud

Le niveau ne baisse pas bien sûr, et le fait que je ne peux pas leur donner les exos qu'on donnait il y a dix ans aux premières STI (beaucoup trop dur) ne veut rien dire évidemment pff n'importe quoi


triste triste
jogadel - Lun Oct 09, 2017 5:59 pm
Sujet du message:
LAB a écrit:
laurence a écrit:
On distribue souvent des polys du cours , histoire de gagner du temps à consacrer pour les TD.
ça m'arrivait encore de faire un cours ponctuellement au tableau, quand ce n'est vraiment pas long.
Eh bien là j'ai complètement halluciné avec mes nouveaux premières années de BTS sur leur incapacité totale à noter dans un temps raisonnable ce qui au total représentait une feuille recto verso bien aérée.
Evidemment c'est un cercle vicieux puisque après ça, ben tu es vacciné, tu photocopies...

On ajoute à ça qu'un bon tiers est incapable de tracer l'allure d'une sinusoïde, ça va être chaud des amener au diplôme fait très chaud

Le niveau ne baisse pas bien sûr, et le fait que je ne peux pas leur donner les exos qu'on donnait il y a dix ans aux premières STI (beaucoup trop dur) ne veut rien dire évidemment pff n'importe quoi


triste triste


Je me souviens parfaitement qu'on avait fait un point la-dessus avc notre prof en seconde quand j'étais jeune au lycée pour ceux qui avaient du mal à les tracer à la main. Alors en BTS ne pas savoir très étonné(e)
SPQR - Lun Oct 09, 2017 7:04 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
On distribue souvent des polys du cours , histoire de gagner du temps à consacrer pour les TD.
ça m'arrivait encore de faire un cours ponctuellement au tableau, quand ce n'est vraiment pas long.
Eh bien là j'ai complètement halluciné avec mes nouveaux premières années de BTS sur leur incapacité totale à noter dans un temps raisonnable ce qui au total représentait une feuille recto verso bien aérée.
Evidemment c'est un cercle vicieux puisque après ça, ben tu es vacciné, tu photocopies...

On ajoute à ça qu'un bon tiers est incapable de tracer l'allure d'une sinusoïde, ça va être chaud des amener au diplôme fait très chaud

Le niveau ne baisse pas bien sûr, et le fait que je ne peux pas leur donner les exos qu'on donnait il y a dix ans aux premières STI (beaucoup trop dur) ne veut rien dire évidemment pff n'importe quoi



Même constat que toi pour mes collègues de disciplines techniques sur nos BTS. Ils s'arrachent les cheveux, ça n'a pas l'air marrant... Moi au moins, je n'ai pas ce pb, les bacs BTP n'ayant jamais brillé en histoire, ils ne sont pas plus nuls qu'avant, juste autant ! Et comme ils sont tellement sympas, je reste tjs motivée de bosser avec eux.
laurence - Lun Oct 09, 2017 7:52 pm
Sujet du message:
Ah oui en revanche ils sont sympas, (mes terminales aussi d'ailleurs).

Et je reste motivée de travailler avec eux, parce qu'il y en a toujours qui s'accrochent et finissent par progresser. Et ceux qui ne s'accrochent pas (du tout et qui la jouent grosse larve atone ) eh bien je me dis que je suis payée pareil à la fin du mois, alors ça ne m'empêche pas de dormir grimace
On a aussi quelques très bons, et cette disparité c'est quand même un challenge (l'an dernier on a eu le premier de l'académie et son dauphin !...)
bibounette80 - Mar Oct 10, 2017 7:27 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
On distribue souvent des polys du cours , histoire de gagner du temps à consacrer pour les TD.
ça m'arrivait encore de faire un cours ponctuellement au tableau, quand ce n'est vraiment pas long.
Eh bien là j'ai complètement halluciné avec mes nouveaux premières années de BTS sur leur incapacité totale à noter dans un temps raisonnable ce qui au total représentait une feuille recto verso bien aérée.
Evidemment c'est un cercle vicieux puisque après ça, ben tu es vacciné, tu photocopies...

On ajoute à ça qu'un bon tiers est incapable de tracer l'allure d'une sinusoïde, ça va être chaud des amener au diplôme fait très chaud

Le niveau ne baisse pas bien sûr, et le fait que je ne peux pas leur donner les exos qu'on donnait il y a dix ans aux premières STI (beaucoup trop dur) ne veut rien dire évidemment pff n'importe quoi


Ah oui Laurence, c'est effroyable en seulement 10 ans la baisse de niveau!!!
Moi chez les petits je ne me rends pas compte.
booboon - Mar Oct 10, 2017 1:37 pm
Sujet du message:
Ben moi, je n'ai pas l'habitude de dire ça, mais chez les petits je trouve aussi que ça baisse quand même.... bon évidemment je ne vois pas avec précision autant d'élève que toi bibounette, et je vieillis, donc....

Mais rien que dans mon groupe de caté (CM1 cette année) je trouve qu'ils n'ont aucun vocabulaire..... (l'an dernier, en CE2 je passais le premier quart d'heure à expliquer les mots du support. Alors évidemment pour comprendre une consigne c'est compliqué.... )

A la réunion de parents, l'instit de ma CM1 toujours nous a expliqué en conjugaison (ça ne s'appelle plus comme ça) il fallait connaître la 3° personne du singulier, et la 3° personne du pluriel gros yeux

A force de vouloir simplifier, on finit par complexifier.....

Je ne compte pas non plus le nombre d'erreurs d'orthographe laissés dans les cahiers depuis 2 ans (les 2 dernières instits ont moins de 30 ans...)
Quit62 - Mar Oct 10, 2017 2:34 pm
Sujet du message:
Les filles, j'hallucine ... je ne pensais pas que c'était à ce point.
En parallèle, je reconnais qu'en passant du hors contrat au sous contrat je vois une vraie différence en terme de longueur du cours à noter et à apprendre.
En HG c'est flagrant, il est passé d'un chapitre de 15 pages dont 5 de poly avec des docs à 2 pages de résumé de cours avec 5 paragraphes de 3 lignes à apprendre (en 4è). Attention, il y a tout un travail en cours sur des docs en petit groupe qui n'est pas ridicule, mais à la fin il ne reste pas grand chose à noter, mémoriser ... Heureusement qu'ils travaillent la méthode, (sur la rédaction en histoire préambule à de futures dissert) sinon je me poserais des questions ....
bibounette80 - Mar Oct 10, 2017 6:58 pm
Sujet du message:
Moi je trouve qu'en ce1 (ma classe) ça n'a pas spécialement changé.
Par contre pour ma fille l'an dernier en cm1 je trouvais que c,était très léger ce qu'elle faisait en français maths. Je sais par mes collègues que les programmes en cm sont maintenant très light depuis l'an dernier.

Bon après ça depend tjs des instits aussi, pour ma cm2 cette année il y a un gros écart avec ce que le maître demandait l'an dernier.
Et idem en ce1 la maîtresse qu'elle avait ne les poussait pas trop alors que celle de mon fils cette année bcp plus.
steph7 - Mar Oct 10, 2017 7:56 pm
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
Moi je trouve qu'en ce1 (ma classe) ça n'a pas spécialement changé.


Ah moi si... et en CE2 aussi, on est supposé faire en ce2 ce qu'on faisait en CE1 il y a quelques années... rien qu'en conjugaison il y a 10 ans on apprenait le présent/futur/imparfait et passé composé à toutes les personnes dès le CE1... des 3 groupes...



Le programme de maths de 6ème est à pleurer. Pour un gamin qui a acquis le programme de CM1/CM2 il se fait c... une année... voire 2, et celui qui n'a pas acquis la numération de position, les grands nombres, le sens des opérations par exemple, au primaire, ce n'est pas en 6ème que ça va se décoincer je pense...


En tant que vieille instit je trouve qu'on demande de moins en moins aux élèves, on leur fait remplir des fiches, des leçons à trous, on leur trouve beaucoup d'excuses (c'est la pleine lune, le changement de temps, les vacances qui arrivent, le voyage scolaire qui arrive, etc.... )pour tenter d'expliquer un état de "fatigue"...
Je vois des enfants qui ont de plus en plus de mal à se concentrer, à rester sur une activité, à réellement chercher à comprendre, se donner du mal, se planter et recommencer...
Je vois de plus en plus d'enfants qui disent qu'ils ne comprennent pas avant même d'avoir essayé...

ça fait vieille ronchon mais bon, c'est ce que j'observe. Et baisser le niveau d'exigence pour que "tout" le monde soit en réussite je ne suis pas certaine du tout que ça soit une bonne solution.
bibounette80 - Mar Oct 10, 2017 10:10 pm
Sujet du message:
Ah oui c vrai steph!
J'ai commencé il y a 13 ans et effectivement on allait plus loin dans la conjugaison. Ceci dit je trouve que c'était trop.
Par contre je les fais plus écrire qu'il y a 14 ans: à cette époque je faisais bcp de photocopies et textes à trous, plus du tout maintenant, je les fais bcp écrire. Par contre en maths je fais bcp plus de manips et je trouve ça bien car je pense qu'ils assimilent plus sur le long terme.
tulipe - Mer Oct 11, 2017 7:44 am
Sujet du message:
Novice, j'aimerais savoir et comprendre pourquoi mes élèves de CM1 ne savent pas les conjugaisons au présent de l'indicatif hein ? ça m'éneeeeeeeerve pff n'importe quoi
J'ai droit à "les feuilles tombe" ; "les feuilles tombes" ; "les enfants cours" ; "les enfants courts" ; "les enfants coure". Je n'ai qu'un dixième qui sache conjuguer à la troisième personne du pluriel du présent de l'indicatif lorsque je fais une dictée (préparée hein).

Sinon ici je ne donne jamais rien à trou ni même jamais de photocopies. Ils écrivent tout. Globalement ils écrivent très très mal mais par exemple ma collègue de l'an dernier ne les faisait jamais écrire et tout était sur des polycopiés.
tulipe - Mer Oct 11, 2017 8:14 am
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:

Par contre pour ma fille l'an dernier en cm1 je trouvais que c,était très léger ce qu'elle faisait en français maths. Je sais par mes collègues que les programmes en cm sont maintenant très light depuis l'an dernier.


Dis-donc ça me fait peur ce que tu dis ; je n'ai aucun recul mais je ne trouve pas ça light en terme de quantité de chapitres (en maths notamment). Ils sont meilleurs en maths qu'en français mais quand même. Quant au manuel de maths, je trouve certains chapitres répétitifs et d'autres qui t'embrouillent plus qu'autre chose. Mais bon, comme on m'a dit et répété : "tu n'es pas plus intelligente que le livre ou que ceux qui l'ont conçu", je suis le livre.
Bouvier - Mer Oct 11, 2017 8:26 am
Sujet du message:
steph7 a écrit:
bibounette80 a écrit:
Moi je trouve qu'en ce1 (ma classe) ça n'a pas spécialement changé.


Ah moi si... et en CE2 aussi, on est supposé faire en ce2 ce qu'on faisait en CE1 il y a quelques années... rien qu'en conjugaison il y a 10 ans on apprenait le présent/futur/imparfait et passé composé à toutes les personnes dès le CE1... des 3 groupes...



Le programme de maths de 6ème est à pleurer. Pour un gamin qui a acquis le programme de CM1/CM2 il se fait c... une année... voire 2, et celui qui n'a pas acquis la numération de position, les grands nombres, le sens des opérations par exemple, au primaire, ce n'est pas en 6ème que ça va se décoincer je pense...


En tant que vieille instit je trouve qu'on demande de moins en moins aux élèves, on leur fait remplir des fiches, des leçons à trous, on leur trouve beaucoup d'excuses (c'est la pleine lune, le changement de temps, les vacances qui arrivent, le voyage scolaire qui arrive, etc.... )pour tenter d'expliquer un état de "fatigue"...
Je vois des enfants qui ont de plus en plus de mal à se concentrer, à rester sur une activité, à réellement chercher à comprendre, se donner du mal, se planter et recommencer...
Je vois de plus en plus d'enfants qui disent qu'ils ne comprennent pas avant même d'avoir essayé...

ça fait vieille ronchon mais bon, c'est ce que j'observe. Et baisser le niveau d'exigence pour que "tout" le monde soit en réussite je ne suis pas certaine du tout que ça soit une bonne solution.


Je ne connais pas les programmes français, mais je constate le même nivellement en Belgique; même au niveau universitaire.

Pourtant, certains enfants le reconnaissent eux-même: hier, ma fille de 12 ans m'expliquait qu'elle avait des difficultés à se concentrer, que son esprit se mettait à papillonner, qu'elle se rendait bien compte qu'elle doit faire un effort, mais qu'elle ne sait pas comment s'y prendre.
Bon, dans son cas, je pense que c'est une difficulté passagère liée à un contexte de stress, de trop de changements en ce début d'année.

La difficulté à surmonter les embûches m'interpelle aussi... et chez ma fille, cela se marque encore plus hors scolaire (car elle n'a pas spécialement de difficultés dans ce domaine). Ayant réussi son examen de danse en juin, elle est passée dans le niveau supérieur et doit faire face à un gros changement : nouveau niveau plus exigeant avec des enfants de min 2 ans de plus qu'elle.
Et c'est difficile +++, on doit la "regonfler" moralement toutes les semaines, les profs la soutiennent, l'encouragent, mais c'est clair que si elle pouvait, elle laisserait tomber plutôt que de faire face.
Je trouve que l'extrascolaire est encore la "solution" pour leur "apprendre" à se surmonter, à se planter et recommencer pour y parvenir.
booboon - Mer Oct 11, 2017 9:44 am
Sujet du message:
Bouvier a écrit:

Je trouve que l'extrascolaire est encore la "solution" pour leur "apprendre" à se surmonter, à se planter et recommencer pour y parvenir.


ça c'est très vrai.... mais ça demande une réelle présence parentale. or comme je peux le constater à la musique, peu de parents aident leur enfant à persévérer. Il y a toujours une bonne raison : "je n'y connais rien en musique je ne peux pas l'aider", "il a trop d'autres activités", "je ne peux plus le conduire", "ça ne lui plaît plus" etc....
C'est sûr qu'il faut qu'un loisir reste un loisir mais passer le cap de l'effort c'est tellement encourageant de réussir.... je ne regretterai jamais d'avoir poussé mon aîné à continuer le saxo entre la 2° et la 3° année où ça se compliquait et demandait... un effort ! Il est très content d'être là où il en est aujourd'hui !! Et c'est son principal.... LOISIR !

Sinon, ce matin j'ai signé l'évaluation de français de mon 5° :
que des exercices à trous (article défini/ indéfini à remplir). Seul le dernier exercice était un exercice de rédaction : consigne :" 7 phrases. Ne fais pas trop compliqué" .... pff n'importe quoi
J'ai pensé à cette discussion ....

je suis d'accord avec steph dans ce que je vois chez MES enfants (ce qui n'est pas forcément représentatif... )
Quoique ma CM1 commence déjà à s'ennuyer (elle a fini son cahier d'autonomie, sensé l'occuper quand elle a fini son travail, depuis 2 semaines....)
pleine lune - Mer Oct 11, 2017 9:49 am
Sujet du message:
Mon 16 ans est en première bac pro, et pour un exercice de calcul je pouvais encore bien l'aider, le niveau est très basique.
Ce sont des calculs que je dois faire moi-même en tant que mère!

Sinon ça dépend aussi un peu des instits si le niveau baisse, une exigeante aura plus de résultats qu'une qui a perdu le feu sacré.
Mais quand je lis les instits du forum, chez vous ça n'existe pas grand sourire

Je suis d'accord avec toi Steph, ça fait réaliste, pas vieille ronchon!
tulipe - Mer Oct 11, 2017 9:51 am
Sujet du message:
Booboon pff n'importe quoi Même moi en CM1 je demande cinq lignes voire plus si c'est un dialogue.
bibounette80 - Mer Oct 11, 2017 6:08 pm
Sujet du message:
Ma fille en 5ème avait une rédac à faire, elle a fait 3 pages, et pour le coup je trouve la prof assez exigeante sur les tournures de phrases (mais tant mieux!)

En début d'année elle a dû réviser toutes les natures de mots, et même si c'est une (très) bonne élève elle a eu du mal car au fur et à mesure en primaire ça passait bien, mais je ne sais pas si elle a jamais révisé tout d'un coup ensuite! et l'absence de signes correspondant à chaque nature dans son école est une lacune je pense, là je lui ai sorti les signes Montessori des natures de mots et ça l'a bien aidée!
booboon - Mer Oct 11, 2017 8:49 pm
Sujet du message:
Ce qui est étrange ici c'est que mon CE a beaucoup plus de travail le soir que ma CM1... Je ne suis pas favorable aux devoirs après l'école, mais cela révèle tout de même quelque chose...
laurence - Jeu Oct 12, 2017 10:59 am
Sujet du message:
Nous ça dépend bien plus de l'instit que du programme en cours...
tulipe - Jeu Oct 12, 2017 4:27 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Nous ça dépend bien plus de l'instit que du programme en cours...

Absolument.
booboon - Jeu Oct 12, 2017 4:36 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
laurence a écrit:
Nous ça dépend bien plus de l'instit que du programme en cours...

Absolument.


Oui, oui bien sûr.... mais étrangement, la maîtresse de mon CE1 a mon âge à peu près les 2 autres de ma fille ont 25 et 30 ans.... clin d'oeil
tulipe - Jeu Oct 12, 2017 4:46 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:
tulipe a écrit:
laurence a écrit:
Nous ça dépend bien plus de l'instit que du programme en cours...

Absolument.


Oui, oui bien sûr.... mais étrangement, la maîtresse de mon CE1 a mon âge à peu près les 2 autres de ma fille ont 25 et 30 ans.... clin d'oeil

Alors moi je ne suis plus très jeune et je ne donne pas de devoirs ou très peu grimace
tulipe - Jeu Oct 12, 2017 5:29 pm
Sujet du message:
La dernière heure, les élèves ont été tellement pénibles que non seulement je suis H.S et usée mais en plus j'ai l'impression que ma journée était une journée de m. alors qu'en fait non. pff n'importe quoi
SPQR - Ven Oct 13, 2017 1:23 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Nous ça dépend bien plus de l'inscrit que du programme en cours...


pareil.
booboon - Ven Oct 13, 2017 2:22 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
booboon a écrit:
tulipe a écrit:
laurence a écrit:
Nous ça dépend bien plus de l'instit que du programme en cours...

Absolument.


Oui, oui bien sûr.... mais étrangement, la maîtresse de mon CE1 a mon âge à peu près les 2 autres de ma fille ont 25 et 30 ans.... clin d'oeil

Alors moi je ne suis plus très jeune et je ne donne pas de devoirs ou très peu grimace


Oui mais tu fais (beaucoup) écrire tes élèves dans la journée..... grimace
nelcy - Dim Oct 15, 2017 5:29 am
Sujet du message:
SPQR a écrit:
laurence a écrit:
Nous ça dépend bien plus de l'inscrit que du programme en cours...


pareil.


Idem ici aussi.
yoko - Dim Oct 15, 2017 8:09 am
Sujet du message:
Des conseils liens pour apprendre et pratiquer les déclinaisons n allemand ?
Je trouve le nombre d'heure de langue au collège vraiment insuffisant pour progresser triste
nananne - Jeu Nov 02, 2017 4:05 pm
Sujet du message:
Que me conseillez vous pour débuter la grammaire pour ma fille en CE1 ? Elle a besoin de faire la distinction entre "ent" des verbes à la troisième personne du pluriel qui se prononce "e" et "ent" d'un nom qui se prononce "en" le plus souvent.
Mistral - Jeu Nov 02, 2017 7:39 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
Que me conseillez vous pour débuter la grammaire pour ma fille en CE1 ? Elle a besoin de faire la distinction entre "ent" des verbes à la troisième personne du pluriel qui se prononce "e" et "ent" d'un nom qui se prononce "en" le plus souvent.

Je sais que "réussir son entrée en grammaire en CE1" marche bien en classe...
nananne - Jeu Nov 02, 2017 7:41 pm
Sujet du message:
Mistral a écrit:
nananne a écrit:
Que me conseillez vous pour débuter la grammaire pour ma fille en CE1 ? Elle a besoin de faire la distinction entre "ent" des verbes à la troisième personne du pluriel qui se prononce "e" et "ent" d'un nom qui se prononce "en" le plus souvent.

Je sais que "réussir son entrée en grammaire en CE1" marche bien en classe...

merci beaucoup
laurence - Jeu Nov 02, 2017 8:46 pm
Sujet du message:
On a celui ci qui est clair:
https://www.amazon.fr/Manuel-grammaire-CE1-CE2-Annie-M%C3%BCnzer/dp/2916788093/ref=pd_sim_14_1?_encoding=UTF8&psc=1&refRID=498XGT1WXE18C82B5DRD
caillou - Jeu Nov 02, 2017 10:09 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
On a celui ci qui est clair:
https://www.amazon.fr/Manuel-grammaire-CE1-CE2-Annie-M%C3%BCnzer/dp/2916788093/ref=pd_sim_14_1?_encoding=UTF8&psc=1&refRID=498XGT1WXE18C82B5DRD

J'y pensais pour ma ce1. Ils ne parlent pas de prédicat etc ? honte je cherche qqchose de plus 'traditionnel' avec des cod des coi des compléments du noms etc
steph7 - Jeu Nov 02, 2017 10:51 pm
Sujet du message:
Les cod/coi etc tu les trouveras dans les manuels de Ce2/cm1/cm2 des anciens programmes, pas les derniers, sauf peut-être dans des ouvrages édités par la librairie des écoles !
Coquelicot.fr - Ven Nov 03, 2017 6:02 am
Sujet du message:
caillou a écrit:
laurence a écrit:
On a celui ci qui est clair:
https://www.amazon.fr/Manuel-grammaire-CE1-CE2-Annie-M%C3%BCnzer/dp/2916788093/ref=pd_sim_14_1?_encoding=UTF8&psc=1&refRID=498XGT1WXE18C82B5DRD

J'y pensais pour ma ce1. Ils ne parlent pas de prédicat etc ? honte je cherche qqchose de plus 'traditionnel' avec des cod des coi des compléments du noms etc


Pas le genre de la librairie des écoles clin d'oeil
C'est une excellente grammaire! Très claire!
tulipe - Ven Nov 03, 2017 8:43 am
Sujet du message:
caillou a écrit:
laurence a écrit:
On a celui ci qui est clair:
https://www.amazon.fr/Manuel-grammaire-CE1-CE2-Annie-M%C3%BCnzer/dp/2916788093/ref=pd_sim_14_1?_encoding=UTF8&psc=1&refRID=498XGT1WXE18C82B5DRD

J'y pensais pour ma ce1. Ils ne parlent pas de prédicat etc ? honte je cherche qqchose de plus 'traditionnel' avec des cod des coi des compléments du noms etc

De toute façon pour le prédicat on ne l'enseigne plus, il n'aura pas fait long feu. Il est remis aux oubliettes.
Mistral - Ven Nov 03, 2017 10:14 am
Sujet du message:
tulipe a écrit:
caillou a écrit:
laurence a écrit:
On a celui ci qui est clair:
https://www.amazon.fr/Manuel-grammaire-CE1-CE2-Annie-M%C3%BCnzer/dp/2916788093/ref=pd_sim_14_1?_encoding=UTF8&psc=1&refRID=498XGT1WXE18C82B5DRD

J'y pensais pour ma ce1. Ils ne parlent pas de prédicat etc ? honte je cherche qqchose de plus 'traditionnel' avec des cod des coi des compléments du noms etc

De toute façon pour le prédicat on ne l'enseigne plus, il n'aura pas fait long feu. Il est remis aux oubliettes.


Bin non, il n'y a pas eu de texte officiel à ce sujet, juste une sortie du ministre...

Moi, je le trouve utile le prédicat. On l'enseigne dans les deux écoles où je suis passée, et mes collègues trouvent que ça clarifie les choses pour les élèves (moi je n'ai pas assez de recul).
C'est juste la fonction du groupe verbal, ça n'enlève rien aux COD, COI, etc... au contraire, ça aide à les identifier je trouve...

J'édite, voici un avis clairement expliqué :
http://www.charivarialecole.fr/2016/02/07/a125065000/
tulipe - Ven Nov 03, 2017 12:57 pm
Sujet du message:
ici ils se sont donc arrêtés à la sortie du ministre froggy De toute façon moi je ne m'occupe pas de la grammaire alors je laisse le bébé et l'eau du bain à mon collègue. grimace je me fais les ongles
Mistral - Ven Nov 03, 2017 1:13 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
ici ils se sont donc arrêtés à la sortie du ministre froggy De toute façon moi je ne m'occupe pas de la grammaire alors je laisse le bébé et l'eau du bain à mon collègue. grimace je me fais les ongles


J'ai fait pareil l'an dernier ! chat rigolo

Mais cette année, il a fallu s'y coller, et franchement, je me régale en français, ce qui n'était pas gagné... grand sourire
Lorsque j'ai été visitée en octobre, quand j'ai dit "bon, on passe à la grammaire", les élèves ont dit "ouais, super, la grammaire, génial, trop bien", la conseillère était médusée... roule de rire
laurence - Mer Nov 08, 2017 1:59 pm
Sujet du message:
Je suis un brin perplexe avec mes BTS.
J'avance tout doucement, mais j'ai au programme un certain nombre de notions que je ne peux traiter sans un minimum de maths. Et ça coince, complètement, pour les 3/4 des élèves.
ça coince, tout le temps, pour les choses très basiques, et alors quand on aborde un chouïa plus compliqué, ils laissent complètement tomber. On a beau contextualiser au maximum, il y a des concepts qui ne sont pas sexy et qui nécessitent un peu de sueur et d'envie !

Pour quelques sujets on peut faire de la vulgarisation à la C'est pas sorcier, mais pour la majorité, sans l'exploitation mathématique, on perd 90% de la substance (demandée dans le référentiel. )

Je ne sais pas si je dois continuer comme ça...
J'arrive à faire un peu de différenciation pour le TD, en TP c'est moins problématique, mais pour le cours, je ne vois pas trop comment faire un cours "normal" pour les 5-6 qui arrivent à suivre, et un truc vidé de toute substance avec juste quelques idées choc pour les autres.

Je ne manque pas de temps (je les ai 6h par semaine) juste l'impression de me cogner sur une vitre de verre blindé.
@rmelle ;) - Jeu Nov 09, 2017 7:05 pm
Sujet du message:
Tu ne peux pas envisager de reprendre les maths?
Il m'arrive de m'arreter et faire de la grammaire italienne pour avancer dans celle française, mais c'est rarement un trop gros morceau qui nécessiterait d'y passer des semaines.
laurence - Ven Nov 10, 2017 6:31 pm
Sujet du message:
Oui c'est ce que je fais régulièrement soit quand le chapitre n'a pas encore été traité (ou ne le sera jamais, on utilise la transformée en z qui n'est pas au programme de maths pff n'importe quoi ) soit quand ils ont visiblement tout oublié (les complexes...) ou soit tout le temps quand ils ne savent pas calculer un pourcentage, un coefficient de droite, une surface de disque, une dérivée, utiliser une exponentielle un logarithme un sinus... Ou trouver Z depuis 8= Zx4 (véridique de mercredi dernier) donc...tout le temps.
nananne - Ven Nov 10, 2017 6:41 pm
Sujet du message:
Pour les révisions niveau collège et lycée, je te recommande la chaîne d'Yvan Monka
https://www.youtube.com/user/YMONKA
Les vidéos sont courtes et je trouve qu'elles sont claires.
Tu peux essayer de dire pour tel jour il faut avoir vu, compris et être capable de refaire l'exercice de la vidéo ...
Evidemment seule une partie des élèves l'aura vu mais ça peut faire une différence.
laurence - Ven Nov 10, 2017 6:45 pm
Sujet du message:
Je vais regarder si ça peut m'inspirer (je ne suis pas prof de maths...)
Quant à leur faire regarder chez eux, ça fait belle lurette que j'ai assimilé qu'un élève de BTS ne travaille absolument jamais chez soi. à part les deux élèves qu'on a en partenariat avec la marine et qui ont étude obligatoire avec prof en soutien le soir.

Aujourd'hui ils hallucinaient totalement que non, on ne peut pas simplifier 580/(192+580) en 1/(192+1) je vais couler
Poulette - Sam Nov 11, 2017 6:19 am
Sujet du message:
Ben enfin Laurence! Et sin x/n= six=6! Tu ne savais pas très étonné(e) ?
SPQR - Mar Nov 28, 2017 10:19 pm
Sujet du message:
Arghhhhh, j'ai dû monter une expo. de géo. avec mes secondes en 10 jours pour la semaine du DD qui commence lundi matin ds notre établissement ; 6 heures en une journée (et nuit...) pour pondre 12 sujets à l'arrache, trouver les documents et tout et tout, je leur mâche le travail pour aller vite, ils devaient me rendre leur boulot de groupes aujourd'hui dernier délai et je n'ai que 9 topo sur 12. J'en ai déjà demain pour une demi-heure de correction pour chaque topo déjà réalisé = 4/5 heures mais si je dois en plus pondre les 3 topo manquants ou les corriger in extremis jeudi soir (tout doit être prêt pour l'affichage et la mise en place vendredi = 4 heures de boulot supplémentaire au bahut le jour où je ne bosse pas...), je ne sais pas comment je vais faire, ce truc s'ajoute bien sûr à tout le reste : cours, copies, bulletins à remplir... C'est la dernière fois qu'on m'y prend...
Des idées pour m'aider à rester zen et être prête en temps et en heure sans stress inutile ? fait très chaud
Mistral - Mer Nov 29, 2017 9:35 am
Sujet du message:
Demander de l'aide à des collègues ?

Bon courage.
steph7 - Mer Nov 29, 2017 7:47 pm
Sujet du message:
Bon courage SPQR!

Dites, connaîtriez-vous des sites internet pour un de mes élèves anglais, qui a fait maternelle CP en France, CE1 en Angleterre, et que j'ai en CE2... Il parle français et anglais, mais au niveau lecture/orthographe c'est la cata.. le pauvre il mélange tout et ne fait pas du tout les correspondances entre ce qu'il entend comme sons et les lettres... bref, ses parents ne parlent quasiment pas français et même plein de bonne volonté, ne peuvent pas l'aider.
Je cherche des sites pour qu'il puisse entendre les mots en français et les voir écrits, revoir les sons etc.... (je n'ai pas internet en classe, ça serait pour chez lui)
Lnjovir - Mer Nov 29, 2017 8:01 pm
Sujet du message:
Bon courage SPQR !
@rmelle ;) - Mer Nov 29, 2017 8:01 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
Bon courage SPQR!

Dites, connaîtriez-vous des sites internet pour un de mes élèves anglais, qui a fait maternelle CP en France, CE1 en Angleterre, et que j'ai en CE2... Il parle français et anglais, mais au niveau lecture/orthographe c'est la cata.. le pauvre il mélange tout et ne fait pas du tout les correspondances entre ce qu'il entend comme sons et les lettres... bref, ses parents ne parlent quasiment pas français et même plein de bonne volonté, ne peuvent pas l'aider.
Je cherche des sites pour qu'il puisse entendre les mots en français et les voir écrits, revoir les sons etc.... (je n'ai pas internet en classe, ça serait pour chez lui)

Les vidéos de youtube avec les sous-titres?
laurence - Mer Nov 29, 2017 8:12 pm
Sujet du message:
Un site dictionnaire comme http://www.wordreference.com/ ? ça n'est pas très ludique mais si tu écris un mot en français, tu peux cliquer sur "écouter" et le mot est lu
laurence - Mer Nov 29, 2017 8:14 pm
Sujet du message:
SOQR ne jamais dire oui à ce genre de plan. Tout ce qui sert à la vitrine de mon établissement je n'en ai rien à cirer. Je ne suis prête à m'investir que si c'est utile pour les élèves.
@rmelle ;) - Mer Nov 29, 2017 8:24 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
SOQR ne jamais dire oui à ce genre de plan. Tout ce qui sert à la vitrine de mon établissement je n'en ai rien à cirer. Je ne suis prête à m'investir que si c'est utile pour les élèves.

idem. clin d'oeil
Alyssia - Mer Nov 29, 2017 9:15 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
Bon courage SPQR!

Dites, connaîtriez-vous des sites internet pour un de mes élèves anglais, qui a fait maternelle CP en France, CE1 en Angleterre, et que j'ai en CE2... Il parle français et anglais, mais au niveau lecture/orthographe c'est la cata.. le pauvre il mélange tout et ne fait pas du tout les correspondances entre ce qu'il entend comme sons et les lettres... bref, ses parents ne parlent quasiment pas français et même plein de bonne volonté, ne peuvent pas l'aider.
Je cherche des sites pour qu'il puisse entendre les mots en français et les voir écrits, revoir les sons etc.... (je n'ai pas internet en classe, ça serait pour chez lui)


Il n'est pas un peu jeune pour apprendre seul? Quelques cours particuliers ne seraient pas mieux?
jogadel - Jeu Nov 30, 2017 6:06 am
Sujet du message:
Alyssia a écrit:
steph7 a écrit:
Bon courage SPQR!

Dites, connaîtriez-vous des sites internet pour un de mes élèves anglais, qui a fait maternelle CP en France, CE1 en Angleterre, et que j'ai en CE2... Il parle français et anglais, mais au niveau lecture/orthographe c'est la cata.. le pauvre il mélange tout et ne fait pas du tout les correspondances entre ce qu'il entend comme sons et les lettres... bref, ses parents ne parlent quasiment pas français et même plein de bonne volonté, ne peuvent pas l'aider.
Je cherche des sites pour qu'il puisse entendre les mots en français et les voir écrits, revoir les sons etc.... (je n'ai pas internet en classe, ça serait pour chez lui)


Il n'est pas un peu jeune pour apprendre seul? Quelques cours particuliers ne seraient pas mieux?


https://learningapps.org/
Crée par un instit spécialisé, je n’en sais pas si ça peut t’aider. L’es différent es exercices sont bien complets j’en trouve.
http://www.lereveil.info/2017/03/ynamidys-1.html
SPQR - Jeu Nov 30, 2017 6:09 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
SOQR ne jamais dire oui à ce genre de plan. Tout ce qui sert à la vitrine de mon établissement je n'en ai rien à cirer. Je ne suis prête à m'investir que si c'est utile pour les élèves.


C'est aussi mon avis là c'était particulier, ça avait du sens : le CA du lycée avait voté le prêt d'une exposition du CEA. IL m'a justement semblé judicieux de faire bosser les élèves sur les arguments qui permettent de nuancer l'idée selon laquelle le nucléaire est totalement DD-compatible... C'était une sorte de contre-expo en somme, pas une commande officielle. clin d'oeil

Bon, finalement, j'ai demandé de l'aide pour la mise en forme à la documentaliste, elle était ravie, elle m'a dit qu'elle avait l'impression de ne servir à rien dans ce bahut... Tout sera prêt demain soir. fait très chaud
bou - Jeu Nov 30, 2017 6:33 pm
Sujet du message:
parce qu'il y en a qui pense que le nucléaire est DD-compatible ????

bon dans mon école c'est moins polémique: on fait une déco commune bleue-argentée-blanche. Tout est prêt pour l'accrochage de demain soir !
SPQR - Jeu Nov 30, 2017 10:59 pm
Sujet du message:
bou a écrit:
parce qu'il y en a qui pense que le nucléaire est DD-compatible ????

bon dans mon école c'est moins polémique: on fait une déco commune bleue-argentée-blanche. Tout est prêt pour l'accrochage de demain soir !


Je suis au lycée régional du BTP, cernée par des profs de génie civil ; j'adore, ils sont passionnants, mais sur les sujets nucléaire et progrès technique, la discussion est toujours un peu compliquée...
Brune - Dim Déc 03, 2017 12:35 pm
Sujet du message:
Question pratique...
Vous continuez à faire vos cours sur trace écrite ou vous êtes exclusivement ordi ?

Je projette bcp de choses aux élèves et je garde une trace écrite, même rapide, pour moi, mais pas mal de stagiaires n'ont plus que l'ordi.
nananne - Dim Déc 03, 2017 12:40 pm
Sujet du message:
Tout ce qui est pour les élèves est sur ordi.
Mon cours est sur ordi, c'est bien pratique pour les élèves dys, aveugles etc..
Les corrections d'exo pour moi sur un petit cahier mais j'en ai une partie sur ordi que je mets en ligne.
Petit à petit je tape tout.
SPQR - Dim Déc 03, 2017 1:30 pm
Sujet du message:
je prépare presque tous mes cours sur ordi. mais je note un tas de trucs au tableau classique + corrections de copies à la main + préparation de mes éphémérides sur un cahier.

Je réalise encore les schémas de synthèse/cartes à la main.

J'ai aussi tjs un cahier en classe pour noter les trucs dont je dois me rappeler.

Je préfère que mes élèves me rendent leur travail calligraphié mais je reste assez souple (je vérifie juste que ça n'est pas le prétexte de copier coller sordides et que ça apporte une vraie plus-value)


Je les fais beaucoup écrire au stylo, c'est pour moi une manière d'être sûre que ça atteint au moins 1 fois leur cerveau...
nananne - Dim Déc 03, 2017 1:32 pm
Sujet du message:
Je fais aussi écrire, c'est très rare que je distribue le cours aux élèves classiques (non dys, aveugle)
laurence - Dim Déc 03, 2017 2:07 pm
Sujet du message:
J'ai laissé tomber le cours écrit pas les élèves avec les BTS.
J'ai essayé une fois cette année, et ça prenait vraiment trop de temps.
En plus en électronique on a beaucoup de chronogrammes/spectres/signaux/schémas de montages donc c'est un plus qu'ils l'aient tracé correctement. Comme ça je suis sure qu'ils ont un cours propre.

En revanche je les laisse écrire des petits compléments et surtout j'intercale énormément d'applications, directes ou moins, à chercher eux mêmes, donc ils ne restent jamais plus de cinq minutes à m'écouter sans avoir rien à écrire.

Avec les sti2D le cours à savoir est très succinct, souvent déjà déblayé en TP ou activité préliminaire, donc pareil trace photocopiée de la synthèse avec exercices types intercalés.
laurence - Dim Déc 03, 2017 2:19 pm
Sujet du message:
SPQR a écrit:


Je les fais beaucoup écrire au stylo, c'est pour moi une manière d'être sûre que ça atteint au moins 1 fois leur cerveau...


Haha ça me rappelle un de mes secondes: j'expliquais en aparté au tableau un truc un peu hors programme mais à mon sens intéressant. Je leur dis, "ça vous ne copiez pas, c'est juste une explication".
J'écris même (pour ceux qui ont un train de retard) "ne pas copier" et en dessous le bla bla bla

Eh bien il y en a un qui a copié "ne pas copier" et en dessous le bla bla bla froggy

Quand ils recopient au tableau ça passe direct des yeux à la main sans passer aucunement par le cerveau.

D'ailleurs je corrige rarement les exos au tableau avec les BTS sinon ils attendent, recopient via la voie neuronale oeil-main et basta. Je passe dans les rangs et aide individuellement, ce qui permet au passage aux bons d'en faire 3 fois plus, et aux moins bons d'avoir compris ce qu'ils ont fait.
un inspecteur a suggéré à ma collègue de leur mettre des flash code aide ou résultats insérés dans les TD, qu'ils y accèdent avec leur portable. J'ai grand peur qu'ils accèdent à beaucoup de choses autre que l'aide sur le TD/TP roule de rire
steph7 - Dim Déc 03, 2017 3:26 pm
Sujet du message:
Alyssia a écrit:
steph7 a écrit:
Bon courage SPQR!

Dites, connaîtriez-vous des sites internet pour un de mes élèves anglais, qui a fait maternelle CP en France, CE1 en Angleterre, et que j'ai en CE2... Il parle français et anglais, mais au niveau lecture/orthographe c'est la cata.. le pauvre il mélange tout et ne fait pas du tout les correspondances entre ce qu'il entend comme sons et les lettres... bref, ses parents ne parlent quasiment pas français et même plein de bonne volonté, ne peuvent pas l'aider.
Je cherche des sites pour qu'il puisse entendre les mots en français et les voir écrits, revoir les sons etc.... (je n'ai pas internet en classe, ça serait pour chez lui)


Il n'est pas un peu jeune pour apprendre seul? Quelques cours particuliers ne seraient pas mieux?



Il ne s'agit pas d'apprendre seul mais de pouvoir jouer chez lui avec des exercices en ligne qui lui permettent d'associer sons/graphies .. et surtout d'entendre la prononciation des sons, ce que ses parents (qui ne peuvent pas payer de cours particuliers je pense) ne peuvent pas faire.

J'ai trouvé pas mal de sites qui vont faire l'affaire. Merci pour vos liens aussi!
booboon - Lun Déc 04, 2017 7:30 am
Sujet du message:
laurence a écrit:



un inspecteur a suggéré à ma collègue de leur mettre des flash code aide ou résultats insérés dans les TD, qu'ils y accèdent avec leur portable. J'ai grand peur qu'ils accèdent à beaucoup de choses autre que l'aide sur le TD/TP roule de rire


Non gros yeux
Je pense que tu as raison d'avoir peur....
bou - Lun Déc 04, 2017 9:07 am
Sujet du message:
école fermée aujourd'hui: panne de chauffage.
pas d'élèves mais nous adultes, on doit restés là ... j'ai froid !!!
nelcy - Lun Déc 04, 2017 9:22 am
Sujet du message:
bou a écrit:
école fermée aujourd'hui: panne de chauffage.
pas d'élèves mais nous adultes, on doit restés là ... j'ai froid !!!


Aïe oui, et puis la journée va être longue non?
SPQR - Lun Déc 04, 2017 1:03 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
SPQR a écrit:


Je les fais beaucoup écrire au stylo, c'est pour moi une manière d'être sûre que ça atteint au moins 1 fois leur cerveau...


Haha ça me rappelle un de mes secondes: j'expliquais en aparté au tableau un truc un peu hors programme mais à mon sens intéressant. Je leur dis, "ça vous ne copiez pas, c'est juste une explication".
J'écris même (pour ceux qui ont un train de retard) "ne pas copier" et en dessous le bla bla bla

Eh bien il y en a un qui a copié "ne pas copier" et en dessous le bla bla bla froggy

Quand ils recopient au tableau ça passe direct des yeux à la main sans passer aucunement par le cerveau.

D'ailleurs je corrige rarement les exos au tableau avec les BTS sinon ils attendent, recopient via la voie neuronale oeil-main et basta. Je passe dans les rangs et aide individuellement, ce qui permet au passage aux bons d'en faire 3 fois plus, et aux moins bons d'avoir compris ce qu'ils ont fait.
un inspecteur a suggéré à ma collègue de leur mettre des flash code aide ou résultats insérés dans les TD, qu'ils y accèdent avec leur portable. J'ai grand peur qu'ils accèdent à beaucoup de choses autre que l'aide sur le TD/TP roule de rire


Je ne sais pas, on n'a pas les mêmes disciplines non plus... Passer dans les rangs pdt qu'ils planchent, ça a ses limites avec des gosses qui ont un rapport pathologique à l'écrit et qui attendent tous que je finisse par leur dispenser la "bonne parole". ça m'agace mais c'est comme ça... Alors que quand je répète x fois de mille manières différentes les mêmes trucs avant de les leur faire noter sous forme de flèches, schémas, notions, problématiques qui nécessitent un minimum de compréhension et de cohérence, j'ai l'impression que ça finit par rentrer. Ils ont plutôt de bonnes notes au bac d'ailleurs alors que je suis certaine qu'ils révisent très peu à la maison et que l'essentiel est fait en classe.
bou - Lun Déc 04, 2017 5:07 pm
Sujet du message:
Finalement, je n'ai pas eu si froid, le chauffage a été assez vite réparé et dans ma classe, ça allait (contrairement aux salles de l'étage et les parties communes qui étaient encore glaciales à 16h). En plus j'ai bougé quelques meubles et fait du rangement. Et on a aussi perdu du temps avec une collègue à pondre un doc pour le TNI pour une formation ...
tulipe - Lun Déc 04, 2017 5:27 pm
Sujet du message:
bou a écrit:
école fermée aujourd'hui: panne de chauffage.
pas d'élèves mais nous adultes, on doit restés là ... j'ai froid !!!

Pourquoi vous faire rester ? C'était un peu absurde non ?
bou - Lun Déc 04, 2017 7:19 pm
Sujet du message:
c'est pas totalement illogique: il faisait trop froid pour des enfants mais pas forcément pour des adultes. Chaque collègue a mis à contribution ce temps pour avancer dans son travail.
bibounette80 - Mar Déc 05, 2017 4:40 pm
Sujet du message:
Edit
steph7 - Dim Déc 10, 2017 7:04 pm
Sujet du message:
erreur
nanon - Lun Déc 11, 2017 12:55 pm
Sujet du message:
Bonjour, petite question aux institutrices.
Comment gérez-vous un enfant difficile?

Mon fils de 7 ans, HP, est assez infecte à l'école et lors de la cantine et du sport. Il aime apprendre mais il ne sait pas rester en place. il a des comportements inadmissibles: il crache, il est est grossier....
Il ne sait pas s'y prendre pour tisser des relations avec les autres.
Du coup, il n'est plus résumé qu'à ce qui ne va pas alors qu'il "vaut" tellement plus.
Il refait pipi la nuit, il s'ennuie à l'école et il s'est forgé une véritable carapace, comme si plus rien ne l'atteignait. triste

il s'est fait pointé par la directrice ce matin qui lui demande d'arrêter de "faire le singe". Qui lui a aussi dit que les 4 prochaines fois où il mangerait à la cantine, il serait seul face au mur et que s'il se tient correctement, il pourra retourner avec les autres.
Même certains parents ne vulent plus que mon fils joue ou soit assis avec les leurs.

J'en souffre et je ne sais pas jusqu'où tout cela est acceptable. Une chose est certaine, ça ne donnera rien de positif. Il ne fonctionne pas comme ça, si on l'écarte encore plus, ça sera pire.

Des avis?? Merci. J'en ai ma claque.
Gwenaelle - Lun Déc 11, 2017 1:39 pm
Sujet du message:
C'est ce que je vis avec ma N°4, en gros hein, parce qu'elle ne crache pas et a beaucoup d'amis, mais le reste c'est ça en fait.
Elle a 14 ans..on vient de la changer de lycée et on est dans une démarche de diagnostic du TDAH (neuro psychologue et rdv avec un psychiatre en janvier).
C'est épuisant
Bon, je ne suis pas instit' mais en MS, la maîtresse de ma fille avait demandé notre accord pour la mettre 3 semaines dans une autre classe pour faire un break..elle n'en pouvait plus ( à l'époque ce n'était que de l'agitation motrice et des questions à n'en plus finir).
nanon - Lun Déc 11, 2017 2:33 pm
Sujet du message:
On venait de recommencer un testing pour d'éventuels troubles attentionnels mais financièrement on a du mal à suivre donc comme la psy,à priori, semblait dire qu'il était juste agité mais capable de concentration.....j'avoue avoir demandé un break.

L'institutrice de l'an passé a tellement saturé de lui essentiellement qu'elle a préféré un temps partiel et un autre dans un autre établissement.
J'en suis gênée qq part.
Aucun de mes enfants ne veut aller à l'école pour l'instant. Je suis dans un ras-le-bol quasi total, je décroche mais je ne peux pas laisser les situations d'écartement se mettre en place parce que une certaine stigmatisation familiale a été constatée par l'organisme qui centralise les suivis.
tulipe - Lun Déc 11, 2017 7:24 pm
Sujet du message:
Je peux vous dire que c'est difficile et ça l'est autant pour moi que pour toute la classe car les autres élèves ne comprennent pas qu'un autre se comporte de la sorte et que rien n'a d'emprise sur lui, que ce soit crier, ignorer ou être gentil.
Pour mon élève il vient ENFIN d'être mis sous médicaments donc j'ai deux heures de tranquille par jour et c'est tout.
Je ne peux bien évidemment pas dire aux autres élèves que ça fait partie d'un handicap de l'élève et qu'il n'y peut pas grand-chose donc il y a encore plus d'incompréhension de la part des élèves. Certains parents ont déjà apostrophé mon collègue à ce sujet.
Le mien je le sors de la classe car ça le calme un tout petit peu mais c'est relativement invivable et pour être tout à fait honnête j'ai des doutes sur l'inclusion de tous les élèves dans ce cas-là. En plus il a un gros retard scolaire ce qui n'aide pas.
Mon élève invective les autres, répètent des choses en boucle inlassablement et finit par s'arrêter tout seul, n'a aucun affect.
J'essaye d'être positive avec lui mais c'est difficile.
Ne nous leurrons pas, c'est ingérable.
pleine lune - Lun Déc 11, 2017 7:30 pm
Sujet du message:
Tulipe, pour le garçon qui a Asperger dans notre école, et qui est aussi sous médicaments il me semble, on a dit dès la maternelle qu'il a un problème et qu'il n'est pas comme les autres,.
Il a maintenant 8 ans, et son comportement s'est amélioré, mais en maternelle il tapait beaucoup.
Il travaille sur tablette et a un avs à plein temps, ça vient d'être décidé, avant c'était à temps partiel.
On a dit aux autres enfants que c'est un handicap et qu'il n'y pouvait pas faire grand chose.
@rmelle ;) - Lun Déc 11, 2017 7:37 pm
Sujet du message:
Un médicament pour un Asperger? vous savez quel genre de médoc?
pleine lune - Lun Déc 11, 2017 7:39 pm
Sujet du message:
Il faut que je demande à la maman, mais c'est peut être contre l'agitation.
J'ai une amie en Hollande qui a deux enfants autistes, et ils sont sous médication aussi.
bibounette80 - Lun Déc 11, 2017 8:17 pm
Sujet du message:
Edit
Gwenaelle - Lun Déc 11, 2017 9:18 pm
Sujet du message:
Je n'ai pas lu que le fils de Nanon était violent.
nanon - Mar Déc 12, 2017 8:14 am
Sujet du message:
Gwenaelle a écrit:
Je n'ai pas lu que le fils de Nanon était violent.


Il n'est pas physiquement violent, non. Il ne se dispute absolument jamais.
Il n'est pas impoli avec les adultes non plus.
Il est surtout en opposition, est bruyant, casse ses crayons, fait rire les autres en classe et dégaine très souvent son majeur en douce aux autres gamins! pff n'importe quoi
C'est toujours pour qu'on le remarque. Et il en souffre, il sait le dire. il voudrait appartenir aux différents groupes de copains mais il est fiché. Il ne sait pas s'y prendre et il s'enfonce. C'est sincèrement plus pitieux qu'autre chose.

Mais je reconnais qu'il peut pourrir une classe c'est sûr!
bou - Mar Déc 12, 2017 7:11 pm
Sujet du message:
s'il est en souffrance, est-il possible de faire un suivi en groupe avec une psy ? (et pas seul) Pour apprendre à entrer en relation avec les autres.

une scolarisation à mi-temps est-elle envisageable ? (pour éviter la cantine)

Mes élèves sont beaucoup plus petits (3 ans) mais je vois avant tout leur souffrance et pas la mienne ... ce n'est "que" mon boulot, pour eux et leur parents, c'est toute leur vie.
nanon - Mar Déc 12, 2017 7:25 pm
Sujet du message:
Il a un suivi avec d'autres enfants une fois par semaine encadré par 2 psychomotriciennes.
il a une sortie par mois avec d'autres enfants à hp.
Là, ça se passe bien.

Les accompagnants du réseau qui nous encadre sont passés tout à l'heure et nous ont clairement fait comprendre qu'il était temps de mettre un terme cette année scolaire dans cet établissement. Ils parlent de maltraitance institutionnelle, de refus de l'école de trouver de pistes et d'accepter les différentes aides proposées pour que les choses avancent. Ca me met mal à l'aise mais dans le cas de cet enfant, c'est clairement blessant, il n'est d'ailleurs à nouveau plus propre la nuit et parfois en journée.

Bref, nous avons qq jours pour demander une dérogation pour pouvoir bouger les enfants et leur trouver une ou des écoles prête(s) à accepter des projets d'intégration pour eux. Pour au moins deux d'entre eux.

Peut être que le fait de les séparer les aidera à ne plus représenter un noyau de problèmes et de les individualiser.
Gwenaelle - Mar Déc 12, 2017 7:30 pm
Sujet du message:
Vous ne pensez pas carrément à déménager ?
l'emploi du temps aménagé est une vraie piste, je pense.

Bon courage Nanon
caillou - Mar Déc 12, 2017 7:36 pm
Sujet du message:
nanon a écrit:
Il a un suivi avec d'autres enfants une fois par semaine encadré par 2 psychomotriciennes.
il a une sortie par mois avec d'autres enfants à hp.
Là, ça se passe bien.

Les accompagnants du réseau qui nous encadre sont passés tout à l'heure et nous ont clairement fait comprendre qu'il était temps de mettre un terme cette année scolaire dans cet établissement. Ils parlent de maltraitance institutionnelle, de refus de l'école de trouver de pistes et d'accepter les différentes aides proposées pour que les choses avancent. Ca me met mal à l'aise mais dans le cas de cet enfant, c'est clairement blessant, il n'est d'ailleurs à nouveau plus propre la nuit et parfois en journée.

Bref, nous avons qq jours pour demander une dérogation pour pouvoir bouger les enfants et leur trouver une ou des écoles prête(s) à accepter des projets d'intégration pour eux. Pour au moins deux d'entre eux.

Peut être que le fait de les séparer les aidera à ne plus représenter un noyau de problèmes et de les individualiser.

Pour quoi ça te met mal à l'aise ? Maltraitance institutionnelle, c'est fort comme terme, surtout de la part de professionnels. En plus ton fils est visiblement mal là où il est. Tu dis toi-même que tes enfants sont étiquetés à problèmes, c'est l'occasion de tourner une page et de ne plus subir les jugements basés sur l'expérience avec les autres frères.
Je sauterais avec soulagement sur l'occasion ! (peut-être qu'en terme de logistique quotidienne ce ne sera pas évident, en ce cas je déplacerais tout le monde dans la nouvelle école, s'ils ont des projets d'accueil plus bienveillants)
Bon courage !
bou - Mar Déc 12, 2017 7:59 pm
Sujet du message:
c'est écoeurant !
Tes enfants et toi-même méritaient mieux !!! c'est vous les victimes et en plus tu culpabilises ? vraiment, j'espère que vous trouverez ailleurs une école plus respectueuse.
Sans bonne volonté de l'équipe enseignante, aucun aménagement ne sera profitable.
nanon - Mar Déc 12, 2017 8:21 pm
Sujet du message:
Je suis mal à l'aise parce que je n'ai jamais appris à contester les choses "instituées".
Le discours de l'école va dans le sens où tout est fait pour le mieux mais dans les limites qui sont les leurs: pas trop d'intervenants, pas de formations à l'extérieur, pas de matériel non connu.... Du coup, oui, ça limite.

Je n'ai pas encore trouvé d'établissement pour janvier et j'ai peur de les déplacer avec un justificatif qui leur collera aux basques. Légalement, je ne sais pas si la raison doit être évoquée et quelle sera la juste formulation.

On a déjà pensé à déménager, oui. Mo n mari et moi sommes épuisés par l'année écoulée. Par les histoires familiales, par les soucis avec les enfants. On ne pourrait pas partir bien loin vu qu'on compte sur son emploi.
Sinon, parfois on écume les sites de vente immobilière et on rêvasse à tout autre chose. grand sourire

Qu'est-ce que vous entendez par emploi du temps aménagé?
bibounette80 - Mar Déc 12, 2017 9:06 pm
Sujet du message:
Nanon je te l ai déjà dit mais maintenant avec le pb de l'école je n'hesiterais pas à déménager!!
Et le plus loin possible dans ce qui est possible en trajet pour ton mari pour aller bosser, histoire d'eviter les cancans de villages voisins pour les histoires de familles, et les cancans d'ecoles voisines pour tes enfants!
Et ensuite ton mari pourra tjs chercher un boulot plus près!
30 ou 45 minutes de voiture c'est gerable, surtout si c'est temporaire! (ici zhom a 45 minutes mini, 1h15 le soir, mais on apprécie la qualité de vie en contrepartie, ce sera encore plus le cas pour toi!!)

Sinon comme dit Bou suivi en groupe pour ton fils mais a priori c'est déjà le cas donc je ne vois pas trop quoi faire de plus.
carpediem27 - Mar Déc 12, 2017 9:31 pm
Sujet du message:
Nanon je suis effarée !
Je n'ai pas plus de conseils que ce que les filles ont dit et je souhaite que çà s'arrange pour vous tous , c'est lourd
jogadel - Mer Déc 13, 2017 6:21 am
Sujet du message:
Pareil je n’hesiterais pas une seconde. Mon n°3 revit littéralement depuis qu’il est passé au collège. Ils ne cherchent plus les défauts des parents et des enfants pour ne pas agir et critiquer mais ils prennent l’enfant comme il est et font de leur mieux pour l’aider sans jugement aucun. Une vraie bienveillance est présente pas juste de la façade et ça change tout.
Mon fils a énormément évolué. Quel soulagement !
Par contre, contactes absolument les établissements possibles avant ou prends de son témoignages nombreux de parents d’enfants « à problèmes «  La bienveillance se sent dès le début. Tu sauras quand tu auras trouvé le bon.
mimosa - Mer Déc 13, 2017 10:26 am
Sujet du message:
Nanon je suis ok avec réseau il faut changer d'école, c compliqué pour école qui peut ps gérer et pour enfant, donc choisir structure qui a moyens de s'adapter, solution familiale et pourquoi ps déménagement pour redémarrer, ce qu'on pense de vous hein..., quand j'ai trouvé toto prostré dans le noir je n'en avais plus rien à faire des réflexions..., séparer les garçons c une idée pour un autre schéma pour eux aussi, comme jogadel dit tu sauras quand tu auras trouvé, et les pros n'ont ps d'adresses ?
et l'étiquette familiale faut l'enlever aussi c ps simple toute votre famille a besoin de renouveau et de bienveillance
nananne - Mer Déc 13, 2017 5:59 pm
Sujet du message:
Ca me fait suer, je n'arrive pas à me faire entendre en conseil de classe. Lors de mon premier conseil, ça m'a un peu porté préjudice mais lors de mon deuxième conseil c'est un élève que je ne suis pas arrivé à défendre et je m'en veux.
Je n'ai pas souvenir que cela se passait comme ça lors des jurys à la fac mais au lycée, il y a toujours un prof ou deux qui prennent l'ascendant quand ce n'est pas celui qui préside (proviseur ou proviseur adjoint) qui impose son point de vue et là on s'écrase.
@rmelle ;) - Mer Déc 13, 2017 6:09 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
Ca me fait suer, je n'arrive pas à me faire entendre en conseil de classe. Lors de mon premier conseil, ça m'a un peu porté préjudice mais lors de mon deuxième conseil c'est un élève que je ne suis pas arrivé à défendre et je m'en veux.
Je n'ai pas souvenir que cela se passait comme ça lors des jurys à la fac mais au lycée, il y a toujours un prof ou deux qui prennent l'ascendant quand ce n'est pas celui qui préside (proviseur ou proviseur adjoint) qui impose son point de vue et là on s'écrase.

J'ai eu la meme expérience il y a une dizaine d'année, ça m'a tellement foutue en rogne que je n'hésite plus.
Quand c'est à moi de présider, j'insiste à fond sur les points positifs, je ne laisse pas trop de place aux collègues qui voient des moins que rien partout quoiqu'il arrive, je donne la parole aux profs qui ne la ramènent pas si je sais qu'ils n'ont pas de souci majeur avec l'élève ou je leur mache le boulot "Mr Machin, vous confirmez l'impression positive de Madame Bidule?" héhé sifflote innocemment
nananne - Mer Déc 13, 2017 6:56 pm
Sujet du message:
@rmelle clin d'oeil a écrit:
nananne a écrit:
Ca me fait suer, je n'arrive pas à me faire entendre en conseil de classe. Lors de mon premier conseil, ça m'a un peu porté préjudice mais lors de mon deuxième conseil c'est un élève que je ne suis pas arrivé à défendre et je m'en veux.
Je n'ai pas souvenir que cela se passait comme ça lors des jurys à la fac mais au lycée, il y a toujours un prof ou deux qui prennent l'ascendant quand ce n'est pas celui qui préside (proviseur ou proviseur adjoint) qui impose son point de vue et là on s'écrase.

J'ai eu la meme expérience il y a une dizaine d'année, ça m'a tellement foutue en rogne que je n'hésite plus.
Quand c'est à moi de présider, j'insiste à fond sur les points positifs, je ne laisse pas trop de place aux collègues qui voient des moins que rien partout quoiqu'il arrive, je donne la parole aux profs qui ne la ramènent pas si je sais qu'ils n'ont pas de souci majeur avec l'élève ou je leur mache le boulot "Mr Machin, vous confirmez l'impression positive de Madame Bidule?" héhé sifflote innocemment

On sent la pro!
Je suis dans le même état d'esprit je ne veux plus que cela se reproduise. Merci pour les tuyaux.
bou - Mer Déc 13, 2017 7:04 pm
Sujet du message:
Même en maternelle j'ai des collègues qui ont des avis à l'emporte-pièce ... (la dernière en date: "non mais lui il est autiste, c'est évident")
(et ne parlons pas des atsems ...)
Bon la semaine dernière, c'est à moi qu'une atsem remplaçante a taillé un costard !
steph7 - Mer Déc 13, 2017 9:43 pm
Sujet du message:
Les instits... LSU or not LSU?

Je vais m'y attaquer pour la première fois ce we. Je crois avoir compris comment rajouter des évaluations en français normal compréhensible par tout le monde (et pas seulement les cptences en jargon pédagogol...) mais j'ai bien envie de faire aussi un relevé "comme avant", que je donnais à chaque parent avec le porte-vue d'évaluations quoi... je me tâte. Vous faites quoi ?
bibounette80 - Mer Déc 13, 2017 9:55 pm
Sujet du message:
LSU obligatoire ici

Je détaille le commentaire de français et maths

Et je dis bien aux parents de plutôt regarder les évaluations que le LSU!
(en evals je garde 1, 2, 2,5, 3 et 4 qu'on utilisait avant)
steph7 - Mer Déc 13, 2017 10:57 pm
Sujet du message:
Tu l'imprimes ou tu donnes le code pour que les parents le consultent sur le net? On fonctionne avec ecoledirecte ici comme le collège, mais au collège il y a tout sur le site (c'est l'ENT en fait) alors qu'au primaire les codes ne serviront qu'à consulter le LSU... je me demande si je ne vais pas l'imprimer de toutes façons...

Moi je mettais A/AR/ECA/NA avant, mais je me suis greffée sur le collège pour qu'il y ait une cohérence.. du coup ça devient Expert /Confirmé/Apprenti/Débutant....
tulipe - Jeu Déc 14, 2017 7:01 am
Sujet du message:
LSU obligatoire ici mais c'est semestriel donc pour fin janvier. Pour les appréciations je n'aime pas le A, P/A et N/A car franchement dans le P/A il y a de tout.
steph7 - Jeu Déc 14, 2017 7:31 am
Sujet du message:
Il y a dépassé aussi, on a toujours eu 4 items justement pour éviter de mettre au milieu systématiquement pour 3/4 de la classe.. Du coup Tulipe tu rends quelque chose la semaine prochaine ? Un relevé ?
tulipe - Jeu Déc 14, 2017 1:15 pm
Sujet du message:
Non Non. Le directeur a prévenu que ce serait fin janvier et individuellement. Mais je fais signer les cahiers tous les quinze jours donc pas de surprise a priori.
laurence - Jeu Déc 14, 2017 2:27 pm
Sujet du message:
Jamais eu ce souci, Nananne, je trouve au contraire les collègues en général très bienveillants, à l'écoute de ce qui pourrait donner des pistes sur les soucis rencontrés.
Parfois il y a débat sur donner les félicitations ou non, et ça se fait à la majorité (l'autre jour, un élève avec de très bons résultats mais qui bavarde tout le temps et n'est pas moteur pour la classe comme il pourrait l'être. J'étais contre, on a voté, et il ne les a pas eues...)
@rmelle ;) - Jeu Déc 14, 2017 4:14 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Jamais eu ce souci, Nananne, je trouve au contraire les collègues en général très bienveillants, à l'écoute de ce qui pourrait donner des pistes sur les soucis rencontrés.
Parfois il y a débat sur donner les félicitations ou non, et ça se fait à la majorité (l'autre jour, un élève avec de très bons résultats mais qui bavarde tout le temps et n'est pas moteur pour la classe comme il pourrait l'être. J'étais contre, on a voté, et il ne les a pas eues...)

Meme moi je constate que c'est plutot cet esprit qui règne en général...et c'est d'ailleurs pour ça que je me suis fait avoir et que je reste très vigileante maintenant, je ne m'attendais pas à certaines réactions et à un phénomène d'entrainement.
bibounette80 - Jeu Déc 14, 2017 9:33 pm
Sujet du message:
Stéphan on imprime comme avant les livrets.

On n'utilise pas l'ENT ici en primaire.
steph7 - Mer Déc 20, 2017 6:58 pm
Sujet du message:
Vous faites quoi en classe demain et vendredi?
Vous donnez des devoirs pendant les vacances?

Moi demain on va terminer des trucs en cours, fignoler les cadeaux pour les parents, peut-être rajouter une carte de voeux ... ranger les bureaux, distribuer les relevés d'évaluations...
Vendredi on va jouer et chanter, et grand goûter de Noël avec toute l'école et le collège, et ouverture des cadeaux dans la classe grand sourire Je leur ai acheté des géomags, des smart games, des diabolos, des quilles finlandaises, des boules de pétanques, un bouquin d'expériences scientifiques, un parachute de 6m de diamètre (j'ai vaguement feuilleté le livret d'activités qui allait avec il y a des choses pas mal !)


Et je vais donner de la lecture et une enquête sur "la vie autrefois", je me dis que les réunions de famille ça peut être l'occasion de demander à une personne un peu âgée de raconter la vie quotidienne dans les années 40/50...
tulipe - Mer Déc 20, 2017 7:49 pm
Sujet du message:
On travaillera comme d'habitude. Enfin, on fera un concours de maths avec d'autres CM1 comme avant chaque vacances clin d'oeil
Les seuls devoirs que je donne sont les leçons à apprendre puisque l'on n'a pas le droit de donner des devoirs écrits. Donc à l'oral hormis une poésie à apprendre ou des leçons je suis bien limitée mais ça ne me gêne pas. Mon collègue donne des trucs à faire à l'écrit mais moi jamais hormis une fois un exercice avec quatre définitions à écrire.
L'école ne fait rien : ni sapin, ni déco spéciale. Ceci dit avec autant d'enseignants il est difficile de mettre tout le monde d'accord.
laurence - Mer Déc 20, 2017 8:14 pm
Sujet du message:
Le Vendredi j'ai deux heures de cours le matin et TP tout l'après midi. Vu le mal que j'ai eu pour les faire travailler ce matin je crains le pire Bizarre pas envie de me creuser la tête pour trouver des trucs ludiques en fait...
steph7 - Mer Déc 20, 2017 8:34 pm
Sujet du message:
Ah mais tu as des grands toi! Mes élèves n’ont plus trop la tête au travail à 5 jours de Noël! Je crois qu’en plus ils ont pas mal de goûters de Noël , spectacles de Noël etc... par les activités ou le boulot de leurs parents...
Tulipe ici toute l’école est décorée depuis 3 semaines.. crèches, sapins, guirlandes... je mets des chants de Noël en sourdine dans la classe et je fais de la tisane pour ceux qui toussent...ça adoucit la fin de période !
laurence - Mer Déc 20, 2017 8:38 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
Ah mais tu as des grands toi! Mes élèves n’ont plus trop la tête au travail à 5 jours de Noël!


Ben oui justement les miens non plus, tout grands qu'ils soient roule de rire
bou - Mer Déc 20, 2017 9:17 pm
Sujet du message:
La fête de Noël était hier dans mon école. C'était sympa. Mes petits élèves sont archi-crevés ... (mon atsem et moi avec)
Et depuis 3 semaines, on a des pannes régulières de chauffage et des coupures d'électricité + rupture du stock de papier toilettes depuis 2 jours: on voyait littéralement le bout du rouleau arriver ! (.. mais on a des TNI dans chaque classe, youpla boum ... notre municipalité a de drôles de priorités)

Ouf, il ne me reste que demain ...
bibounette80 - Mer Déc 20, 2017 9:21 pm
Sujet du message:
Ici demain boulot!

Mais depuis 3 semaines les 2 après midis que j'ai avec eux on fait déjà décors de Noël et bricolages, entre bricolages pour le marché de Noël, cartes de vœux aux correspondants et deco de la classe + calendrier de l'avent.
Si je rajoute le rallye lecture Noël pour les ce1 ils sont vraiment à fond dedans depuis 1 mois!!
Mais j'adore et eux aussi donc ça va!!

Vendredi sera plus cool, on finira le travail pour ceux à la bourre, sinon activités libres et rendu des livrets.
Et DVD l'apres midi.
Rien de spécial à l,école même si petite école (mais publique).
Par contre le soir le Sou des écoles offre un spectacle et on fait un marché de Noël avec les collègues.
bibounette80 - Mer Déc 20, 2017 9:22 pm
Sujet du message:
Bou TNI en maternelle?!
bou - Mer Déc 20, 2017 9:32 pm
Sujet du message:
oui ...
et ça ne choquait personne plus que ça à la formation ...
Je me suis quand même indignée qu'on nous apprenne à mettre des petits et des tout-petits devant un écran alors qu'on a des élèves qui bouffent du smartphone à en développer des TSA (l'autisme virtuel, vous en avez entendu parlé ?) et que la préconisation du 3-6-9-12 dit pas d'écran avant 3 ans.
Je préférerais clairement avoir un lavabo dans ma classe !
"oh madame, on ne va pas polémiquer, et il ne faut pas diaboliser l'outil ..."
c'était ma minute râleuse !

Sinon mon élève-tempête a été adorable toute la matinée pour la 1ère fois ! il est totalement imprévisible dans le + comme dans le - ! et il a une imagination débordante pour les bêtises ! Ce matin il a réussi à mettre la roue avant de sa draisienne sur une trottinette et a avancé sans se casser la figure avec les 2 engins !
bibounette80 - Mer Déc 20, 2017 9:37 pm
Sujet du message:
Bou je suis comme toi pour les écrans!!
Je suis ravie qu'il n'y en ait pas à l'école de mes enfants!!

Et j'étais hallucinée de voir en septembre une conf péda sur les tablettes à la maternelle, et qu'une de mes collègues me dise que c'est top bien utilisé, que c'est elle qui les a mises en place à la maternelle où elle était avant! gros yeux

L'école est le dernier rempart aux écrans, si on les fait entrer c'est fichu!!
bou - Mer Déc 20, 2017 9:46 pm
Sujet du message:
je pense que la "mode Montessori" est aussi en réaction à cela .
le TNi c'est super en élémentaire (ou pas) mais quand on n'a pas assez de sous, il faut avoir des priorités.
Ici en REP, si c'est normal d'être à 28 par classe, c'est aussi parce que la municipalité a du mal à suivre pour la construction de locaux. (et l'EN du mal à suivre pour fournir assez de profs)
(bon je sais bien qu'un TNI ou une ouverture de classe c'est pas le même coût ...)
bibounette80 - Mer Déc 20, 2017 10:34 pm
Sujet du message:
En élémentaire pourquoi pas (encore qu'avec ma collègue de Cp on a dit non lol!) mais en maternelle clairement non! Surtout des tablettes pour les enfants!
Ici on préfère dépenser les sous en matériel Montessori justement!

Quand on lit que les ingénieurs de la Silicon valley mettent leurs enfants en écoles Montessori et qu'ils ne touchent pas d'ecran avec le collège, ça fait réfléchir!!
Alyssia - Jeu Déc 21, 2017 12:26 pm
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
Bou je suis comme toi pour les écrans!!
Je suis ravie qu'il n'y en ait pas à l'école de mes enfants!!

Et j'étais hallucinée de voir en septembre une conf péda sur les tablettes à la maternelle, et qu'une de mes collègues me dise que c'est top bien utilisé, que c'est elle qui les a mises en place à la maternelle où elle était avant! gros yeux

L'école est le dernier rempart aux écrans, si on les fait entrer c'est fichu!!


Comme vous deux pour les écrans.
C'est la raison pour laquelle j'avais exprimé mon étonnement à steph7 quand elle cherchait des idées "internet" pour son jeune élève anglais afin qu'il apprenne le français.
Je n'ai pas de télé, et l'ordi, c'est pour mon usage personnel. Donc quand je reçois mes jeunes neveux, c'est jeux traditionnels, dessins, peinture, pâte à modeler, jeux à l'extérieur.
J'ai des amis plus jeunes que moi (35-40 ans) qui prétendent ne pas pouvoir aller à contre-courant, et ont déjà muni leurs enfants en bas âge (dès 3 ans) en tablettes. Moi, je gros yeux
steph7 - Jeu Déc 21, 2017 6:20 pm
Sujet du message:
Je ne vois pas pourquoi diaboliser "les écrans" systématiquement.
Et en ce qui concerne mes 2 élèves étrangers dont les parents ne disent pas un mot de français quasiment, et qui, malgré toute l'aide que l'école peut apporter, ne progressent pas vraiment , je ne vois pas pourquoi leur donner des adresses de sites comme "ilétaitunehistoire" par exemple, serait un mal. Et je rajoute que j'ai cherché des personnes pour les aider, des associations etc... il n'y a RIEN ici. (et pour l'un des 2, une maman était venue plusieurs mois 1h tous les matins pour lui apprendre à parler français, ça n'a quasiment rien donné.)

Le TBI, dans ma classe, je m'en sers uniquement pour projeter. Mes élèves ne sont jamais sur tablettes ou autre. J'ai des ordis en classe, mais ils ne sont pas connectés et tournent sous windows 95... soupire
bou - Jeu Déc 21, 2017 6:32 pm
Sujet du message:
je ne diabolise pas, je suis ok pour l'élémentaire et pour la différenciation.
et je différencie aussi l'usage à la maison et celui à l'école.
tulipe - Jeu Déc 21, 2017 8:39 pm
Sujet du message:
J'ai été gâtée par mes élèves, ça fait plaisir grand sourire Et puis il y en a une qui m'a encore dit "Maîtresse, t'es trop gentille" grand sourire Une autre qui m'a demandé un conseil pour un truc perso (bon, rien de grave).
Même si c'est usant, même si j'en porte à bout de bras alors qu'ils ne font aucun effort (bon là par contre je vais arrêter), même si certains sont plutôt des fléaux, j'aime vraiment ça grand sourire En revanche, je ne m'investis pas trop mais ce qu'il faut. Je ne vais pas sauver le monde à moi toute seule donc je relativise. Et puis ceux qui ne veulent rien faire, c'est compliqué.
tulipe - Ven Déc 22, 2017 6:07 pm
Sujet du message:
J'ai encore été gâtée par un gentil mot de parents, par quatre autres cadeaux, des dessins d'enfants, des mots "d'amour" écrits au tableau. grand sourire Ils me serraient comme si je n'allais pas revenir hein ?
bibounette80 - Sam Déc 23, 2017 10:36 am
Sujet du message:
bou a écrit:
je ne diabolise pas, je suis ok pour l'élémentaire et pour la différenciation.
et je différencie aussi l'usage à la maison et celui à l'école.


Je suis tout à fait ok avec toi Bou! clin d'oeil
rlullier - Sam Déc 23, 2017 11:08 am
Sujet du message:
je sais que dans l'école où j'étais l'an dernier, avec une classe UP2A, si l'apprentissage du français ne décollait pas avec plusieurs semaines/mois, ils n'hésitaient pas à envoyer chez un orthophoniste, pour qu'un spécialiste vérifie ce qui ne collait pas...
steph7 - Sam Déc 23, 2017 11:33 am
Sujet du message:
Il y va déjà...
Bou, je répondais plutôt à Alyssa clin d'oeil
bou - Sam Déc 23, 2017 12:40 pm
Sujet du message:
(steph, en fait je savais mais chut ...)
j'ai reçu 4 boîtes de chocolat: des trèèèès bons, des bons, des moyens et des indigestes !
C'est hétérogène, à l'image de ma classe quoi !
SPQR - Lun Déc 25, 2017 2:47 pm
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
bou a écrit:
je ne diabolise pas, je suis ok pour l'élémentaire et pour la différenciation.
et je différencie aussi l'usage à la maison et celui à l'école.


Je suis tout à fait ok avec toi Bou! clin d'oeil


Ben moi, quand je vois l'usage qu'en font les enfants élevés au numérique, j'en arrive à diaboliser... Et ça fait effectivement un moment que les articles pleuvent sur les gosses de la sillicon valley soigneusement tenus à l'écart des écrans, en mode papier, crayon, livres, cuisine, jardinage et couture...
Qu'on ne puisse pas nager à contre-courant, c'est un fait, mais de là à vouloir carrément s'équiper de voiles ou de moteurs pour aller plus vite qu'en se laissant juste porter, c'est un pas que je ne franchis ni avec mes enfants, ni avec mes élèves.
Du coup, pas de TNI et autres tablettes dans ma classe, je me contente d'utiliser l'ordi. du prof pour pronotes (et encore, je m'en passerais volontiers...) et projeter des trucs (textes, cartes, documents iconographiques) ; je n'hésite par contre jamais à me servir de tout ce qui est à notre disposition en matière de TICE dans le cas des élèves handicapés si ça peut les aider.
Le plus marrant, c'est que mes élèves ne me réclament jamais "plus d'écran", ils sont clairement à saturation...

Après, je vois bien la plus-value que ça peut apporter dans d'autres disciplines mais ça n'est pas du tout le cas en H-G. Et au final, même mes collègues de Génie civil/archi commencent à gueuler à propos du bisness monstrueux autour des logiciels spécialisés qu'on refourgue chaque année à des prix hallucinants à l'EN tandis que nos élèves dessinent par ailleurs de moins en moins bien (création et/ou dessin technique).
nananne - Mar Jan 02, 2018 6:05 pm
Sujet du message:
Je tentais de me connecter à pronote (notre cahier de texte électronique) et une fois de plus je n'y arrivais pas. J'ai alors eu une illumination (confirmée par le message "le serveur de l'établissement ne répond pas) mon lycée coupe son serveur à chaque vacances.
Ca me parait tellement anachronique que je ne l'avais jamais envisagé et pourtant je me casse les dents à chaque vacances!
Dire que j'avais mis des vidéos et des documents en ligne pour les élèves notamment mes premières qui ont un DS la semaine de la rentrée. C'était de petites aides que certains m'avaient demandées.
Je suis à la fois scotchée et énervée. A quoi bon avoir un cahier de texte en ligne si on ne peut pas le consulter pendant les vacances.
En plus surprise de la rentrée après les vacances de Toussaint une partie de mon cahier de texte avait été effacé. Une de mes heures cours avait carrément disparu de l'emploi du temps pour toute l'année avec effet rétroactif. Et la salle que j'occupais pour ce créneau avait réattribuée à un autre collègue.
Bon là je m'attends au pire car j'ai été convoquée par erreur à une formation le jour de la rentrée alors qu'elle a lieu le mercredi. La bonne nouvelle est que mes élèves ne peuvent le voir vu que l'emploi du temps n'est pas accessible.
laurence - Lun Jan 08, 2018 9:22 pm
Sujet du message:
Ah oui c'est malin.
Remarque dans cette catégorie, j'ai TP toute la journée le mardi, et tous les mardis matins on n'avait plus de wifi hein ? puis un jour l'après midi impossible pour mes élèves d'allumer leur session ! (3h de TP simulation j'étais détendue sur ce coup là)

Après enquête, un prof venait faire cours d'hygiène-sécurité dans notre bâtiment. Il branchait son ordinateur sur la prise internet (à la place de la box qui alimente le bâtiment en wifi...sans se poser de question métaphysique )

et puis un jour il s'est dit aussi " et si je coupais le courant dans la salle en appuyant sur cette amusante borne coup de poing rouge ?" éteignant en riant avec insouciance toute l'armoire gérant les serveurs bac pro/BTS qui se trouve dans cette salle je vais couler

Bon sinon, mon fiston m'envoie ceci:


Voilà, en fait on essaie de cacher la triste vérité à coups de NA, ECA, A, vert orange rouge, et autres partiellement atteint, atteint,
dépassé...alors qu'en fait hein, c'est bien, bof ou nul ! roule de rire
Coquelicot.fr - Mar Jan 09, 2018 6:03 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
Ah oui c'est malin.
Remarque dans cette catégorie, j'ai TP toute la journée le mardi, et tous les mardis matins on n'avait plus de wifi hein ? puis un jour l'après midi impossible pour mes élèves d'allumer leur session ! (3h de TP simulation j'étais détendue sur ce coup là)

Après enquête, un prof venait faire cours d'hygiène-sécurité dans notre bâtiment. Il branchait son ordinateur sur la prise internet (à la place de la box qui alimente le bâtiment en wifi...sans se poser de question métaphysique )

et puis un jour il s'est dit aussi " et si je coupais le courant dans la salle en appuyant sur cette amusante borne coup de poing rouge ?" éteignant en riant avec insouciance toute l'armoire gérant les serveurs bac pro/BTS qui se trouve dans cette salle je vais couler

Bon sinon, mon fiston m'envoie ceci:


Voilà, en fait on essaie de cacher la triste vérité à coups de NA, ECA, A, vert orange rouge, et autres partiellement atteint, atteint,
dépassé...alors qu'en fait hein, c'est bien, bof ou nul ! roule de rire


super ! roule de rire Excellent! Je vais montrer cela à mon mari qui va bien se marrer!!!
Brune - Mer Jan 10, 2018 2:02 pm
Sujet du message:
Est-ce qu'on vous demande (les profs) de faire des RCD (remplacement de courte durée) à l'improviste dès qu'un prof est absent ?
@rmelle ;) - Mer Jan 10, 2018 4:29 pm
Sujet du message:
Oui parce qu'on donne des heures à disposition, il y a un calendrier et on nous dit d'aller couvrir une classe si un collègue est absent car les élèves ne sont jamais seuls, le concept de permanence n'existe pas.
On fait soit un cours improvisé, des révisions soit de la surveillance. C'est une heure sup à 18 euros nets.
En général on donne sa disponibilité dans une heure de trou.
tulipe - Mer Jan 10, 2018 5:01 pm
Sujet du message:
J'ai bien avancé dans mes préparations. Pourvu que je maintienne cette avance.
tulipe - Mer Jan 10, 2018 5:31 pm
Sujet du message:
J'ai bien avancé dans mes préparations. Pourvu que je maintienne cette avance.
laurence - Mer Jan 10, 2018 7:20 pm
Sujet du message:
Brune a écrit:
Est-ce qu'on vous demande (les profs) de faire des RCD (remplacement de courte durée) à l'improviste dès qu'un prof est absent ?


ça arrive de façon très ponctuelle, avec la collègue avec laquelle j'alterne en BTS. Pas facile de concilier les emplois du temps en fait. ça n'est jamais obligatoire, et c'est très bien payé (environ 30 € de l'heure il me semble ? )
VerteMaison - Mer Jan 10, 2018 11:05 pm
Sujet du message:
oui, mais en général , les profs s'arrangent entre eux avant même que l'administration demande.

et je ne sais pas combien c'est payé!!

Mais les établissements ont une ligne budgétaire pour cela
SPQR - Ven Jan 12, 2018 7:42 am
Sujet du message:
Brune a écrit:
Est-ce qu'on vous demande (les profs) de faire des RCD (remplacement de courte durée) à l'improviste dès qu'un prof est absent ?


Non, jamais.
SPQR - Ven Jan 12, 2018 7:43 am
Sujet du message:
Rentrée faite mardi et hier : quel bonheur de retrouver les petits chats ! amoureux transi

Les mutations approchent, je vais devoir bouger cette année car mon lycée déménage à l'autre bout de Paris, ça me déprime... triste
SPQR - Ven Jan 12, 2018 10:24 am
Sujet du message:
Coquelicot.fr a écrit:
laurence a écrit:
Ah oui c'est malin.
Remarque dans cette catégorie, j'ai TP toute la journée le mardi, et tous les mardis matins on n'avait plus de wifi hein ? puis un jour l'après midi impossible pour mes élèves d'allumer leur session ! (3h de TP simulation j'étais détendue sur ce coup là)

Après enquête, un prof venait faire cours d'hygiène-sécurité dans notre bâtiment. Il branchait son ordinateur sur la prise internet (à la place de la box qui alimente le bâtiment en wifi...sans se poser de question métaphysique )

et puis un jour il s'est dit aussi " et si je coupais le courant dans la salle en appuyant sur cette amusante borne coup de poing rouge ?" éteignant en riant avec insouciance toute l'armoire gérant les serveurs bac pro/BTS qui se trouve dans cette salle je vais couler

Bon sinon, mon fiston m'envoie ceci:


Voilà, en fait on essaie de cacher la triste vérité à coups de NA, ECA, A, vert orange rouge, et autres partiellement atteint, atteint,
dépassé...alors qu'en fait hein, c'est bien, bof ou nul ! roule de rire


super ! roule de rire Excellent! Je vais montrer cela à mon mari qui va bien se marrer!!!



roule de rire
laurence - Dim Jan 14, 2018 11:39 am
Sujet du message:
SPQR a écrit:
Rentrée faite mardi et hier : quel bonheur de retrouver les petits chats ! amoureux transi

Les mutations approchent, je vais devoir bouger cette année car mon lycée déménage à l'autre bout de Paris, ça me déprime... triste


Tout le lycée gros yeux c'est fou ça, comment font les élèves ?
Tu étais titulaire de ton poste finalement ?
SPQR - Mar Jan 16, 2018 4:33 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
SPQR a écrit:
Rentrée faite mardi et hier : quel bonheur de retrouver les petits chats ! amoureux transi

Les mutations approchent, je vais devoir bouger cette année car mon lycée déménage à l'autre bout de Paris, ça me déprime... triste


Tout le lycée gros yeux c'est fou ça, comment font les élèves ?
Tu étais titulaire de ton poste finalement ?


Non, je suis tjs TZR, il y a juste 10 heures d'H-G et EMC ds ce bahut mais ça m'allait parfaitement !

Et oui, tout le lycée déménage à la rentrée et les élèves suivent (pour eux c'est pas mal, ils viennent plus souvent du Nord-Est de Paris que du XVème où nous étions installés...) ; c'est un azalée innommable, les travaux ont déjà une année de retard et il n'est pas certain que tout soit prêt pour septembre (on annonce déjà une rentrée le 15...). Le pire, c'est que ce qui faisait l'identité et le succès de ce lycée va disparaître : petite taille et ambiance familiale (on va passer à une immense pôle" BTP") etc... On ne change pas une équipe qui gagne... pff n'importe quoi
booboon - Mar Jan 16, 2018 5:45 pm
Sujet du message:
SPQR a écrit:
Coquelicot.fr a écrit:
laurence a écrit:
Ah oui c'est malin.
Remarque dans cette catégorie, j'ai TP toute la journée le mardi, et tous les mardis matins on n'avait plus de wifi hein ? puis un jour l'après midi impossible pour mes élèves d'allumer leur session ! (3h de TP simulation j'étais détendue sur ce coup là)

Après enquête, un prof venait faire cours d'hygiène-sécurité dans notre bâtiment. Il branchait son ordinateur sur la prise internet (à la place de la box qui alimente le bâtiment en wifi...sans se poser de question métaphysique )

et puis un jour il s'est dit aussi " et si je coupais le courant dans la salle en appuyant sur cette amusante borne coup de poing rouge ?" éteignant en riant avec insouciance toute l'armoire gérant les serveurs bac pro/BTS qui se trouve dans cette salle je vais couler

Bon sinon, mon fiston m'envoie ceci:


Voilà, en fait on essaie de cacher la triste vérité à coups de NA, ECA, A, vert orange rouge, et autres partiellement atteint, atteint,
dépassé...alors qu'en fait hein, c'est bien, bof ou nul ! roule de rire


super ! roule de rire Excellent! Je vais montrer cela à mon mari qui va bien se marrer!!!



roule de rire


A moins c'est clair !
laurence - Mer Fév 21, 2018 9:23 pm
Sujet du message:
L'an prochain, je récupère en BTS deuxième année une "dame" que nous refile le greta (dans le cadre de la formation continue ? je ne sais pas trop qui a décidé ça) et ça me saoule. honte
J'ai signé pour enseigner à des jeunes, pas à des mères de famille, ce n'est pas le même métier ho !
Bon enfin on ne me demande pas mon avis de toute façon...
@rmelle ;) - Mer Fév 21, 2018 9:56 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
L'an prochain, je récupère en BTS deuxième année une "dame" que nous refile le greta (dans le cadre de la formation continue ? je ne sais pas trop qui a décidé ça) et ça me saoule. honte
J'ai signé pour enseigner à des jeunes, pas à des mères de famille, ce n'est pas le même métier ho !
Bon enfin on ne me demande pas mon avis de toute façon...


Tiens, c'est marrant, ça ne me ferait ni chaud ni froid.
tulipe - Jeu Fév 22, 2018 9:33 am
Sujet du message:
Elle sera peut-être plus motivée clin d'oeil Moi ça ne me dérangerait pas non plus.
mimosa - Jeu Fév 22, 2018 11:12 am
Sujet du message:
SPQR
laurence, j'aurais pensé que cette dame pourrait être une "locomotive" dans la classe, parce que certainement plus motivée que les élèves "tradis" clin d'oeil
laurence - Sam Juin 02, 2018 1:37 pm
Sujet du message:
Celles qui ont des terminales, dans les livrets, vous remplissez les compétences ?
Non parce que sérieux là, j'ai cru que c'était une blague gros yeux 6 compétences par élève, pour un truc qui ne va servir qu'à la marge (coup de pouce au bac ou pour une mention) on ne va pas me faire croire que qui que ce soit va en tenir compte !
Soit je zappe soit je pipeaute soit je mets NE partout (ce qui est le plus honnête)
VerteMaison - Dim Juin 03, 2018 10:47 pm
Sujet du message:
moi je ne fais plus rien pour les compétences.
D'autant plus qu'on les rentre avec pronote et que le serveur met au moins 10 s pour en enregistrer une. Et c'est vite saoulant d'attendre de récupérer la main pour passer à la 2e compétence du 1er élève.
Jamais vu personne les lire en jury.
ce sont les appréciations qu'on cherche.
nananne - Lun Juin 04, 2018 6:16 am
Sujet du message:
Je pense que je vais mettre NE partout ce n'est pas vrai mais je vois ça aussi comme une énorme perte de temps pour les livrets. Comme Vertemaison, de ma courte expérience on ne regarde que les appréciations.

Bon sinon, je suis en rogne depuis que j'ai appris que "pour les besoins du service", mon temps partiel vient de m'être supprimé. Je sais que je suis loin d'être un cas isolé, il y a pas loin d'une centaine d'instits dans mon cas dans l'académie. Je ne vois vraiment pas ce qu'on a à gagner à forcer les personnes à faire plus d'heures qu'elles ne se sentent d'assumer. Il y a quand même des enfants en face! Enfin comme ça on n'augmente pas le nombre de fonctionnaires pff n'importe quoi et on pourra se plaindre que les profs qui n'ont pas tenu le choc sont toujours absents pff n'importe quoi

Enfin dans ce monde de brutes, un rayon de soleil : une collègue me dépanne en surveillant mes élèves pour un rattrapage de ds hourrah hourrah
@rmelle ;) - Lun Juin 04, 2018 12:24 pm
Sujet du message:
Meme ici on nous bassine avec ces histoires de compétences depuis des années et ça n'avance pas, juste des paperasses à remplir, des faux tests à faire passer et la meme façon d'enseigner...il y en a qui ont encore inventé l'eau chaude et nous voilà en train de remettre un couche de paperasses pff n'importe quoi
laurence - Lun Juin 04, 2018 6:35 pm
Sujet du message:
Ah mince Nananne. ça va te faire beaucoup d'heures en plus ? ici on va avoir 4 BMP juste en physique très étonné(e)
Ils préfèrent ne pas ouvrir de poste fixe vu la réforme et ses incertitudes qui se profilent.
nananne - Lun Juin 04, 2018 6:50 pm
Sujet du message:
3 heures. C'est pas énorme mais je vais certainement avoir un niveau que je n'ai jamais fait. Avec la réforme ça ne me resservira pas donc ça va faire beaucoup de boulot en plus entre les préparations et les corrections dont je n'avais pas besoin.
laurence - Jeu Sep 20, 2018 7:32 pm
Sujet du message:
Tu t’en sors finalement ?

Ici avec l’eleve Greta ça ne se passe pas trop mal, elle s'intègre bien malgré la différence d’âge et compense ses bases anciennes par sa maturité. J’ai décidé de la tutoyer et de l’appeler par son prénom comme les autres et ça passe bien.
En revanche ce qui me saoule c’est que je dois lui donner 20 de cours particuliers, moi qui savourais de ne pas avoir d’heures sup pff n'importe quoi Je ne sais même pas si c’est payé tiens d’ailleurs...
Dali - Jeu Sep 20, 2018 7:38 pm
Sujet du message:
Tiens en parlant d'HS, la maîtresse de MS en a parlé lors de la réunion : ils ont obligation de faire 6h supp' : c'est hebdomadaire ? mensuel ? ça sert à quoi ?
bou - Jeu Sep 20, 2018 7:59 pm
Sujet du message:
les HS n'existent pas dans le primaire alors je ne sais pas du tout de quoi il s'agit ...
caillou - Jeu Sep 20, 2018 8:22 pm
Sujet du message:
Ce sont les APC, non ?
tulipe - Jeu Sep 20, 2018 8:38 pm
Sujet du message:
caillou a écrit:
Ce sont les APC, non ?


Non, c'est moins pour les APC (on fait ça deux fois par semaine)On doit faire 36 h d'APC par an + 6 h de conseils d'école +48 h de réunion parents / projets PPS / travail en équipe + 18h de formation.
D'ailleurs tout mon projet formation a été annulé l'an dernier (intervenants en arrêt maladie et jamais remplacés de l'année...)
Dali - Jeu Sep 20, 2018 8:46 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
caillou a écrit:
Ce sont les APC, non ?


Non, c'est moins pour les APC (on fait ça deux fois par semaine)On doit faire 36 h d'APC par an + 6 h de conseils d'école +48 h de réunion parents / projets PPS / travail en équipe + 18h de formation.
D'ailleurs tout mon projet formation a été annulé l'an dernier (intervenants en arrêt maladie et jamais remplacés de l'année...)
Ah c'est peut-être 36h ! Emma me parlait en même temps...
C'est quoi les APC ? Je sais qu'elle avait fait des cours d'informatique l'an passé et elle favorise les enfants "en difficulté" cette année.
pleine lune - Jeu Sep 20, 2018 9:04 pm
Sujet du message:
Souvent les enseignants prennent un petit groupe d'enfants en dehors des heures de l'école, ici c'était de 11h30 à midi par exemple. Des fois c'est pour des élèves en difficulté, mais ici Juliette y a été pour écrire un conte avec ce groupe. ça c'est les APC ici.
laurence - Ven Sep 21, 2018 4:43 pm
Sujet du message:
Alors pour l'élève Greta, je demande au prof coordonnateur comment ça se passe, si je cale les cours comme ça, s'il faut prévenir ou informer quelqu'un, qui et quand.
Je reçois la réponse sous forme d'une fiche à remplir, il faut que je joigne une copie de mes diplômes un CV actualisé un RIB et mon dernier bulletin de salaire. Que je fasse une demande à mon administration pour exercer en cumul de mon boulot de prof gros yeux

Tout ça pour faire des heures sup' que je n'ai jamais demandées, ni voulu faire, à une élève qui est présente sans que j'aie jamais été consultée. Non franchement, je n'ai rien contre elle personnellement mais de qui se moque-t-on ?
steph7 - Ven Sep 21, 2018 6:21 pm
Sujet du message:
Les APC depuis cette rentrée sont supposées être recentrées sur la lecture essentiellement, et peuvent prendre également la forme de club-lecture... ou d’ateliers de lecture..
mammig - Ven Sep 21, 2018 10:46 pm
Sujet du message:
Oui, je vais prendre un groupe pour favoriser les échanges entre mes élèves (avec handicap) et les autres.
Dommage qu'on ne puisse pas faire de numération, j'avais plein d'idées pour des jeux mathématiques.
On fera donc de l'écriture d'un conte, des jeux de phonologie et des jeux de rôles pour favoriser l'oral. C'est pas mal déjà.
steph7 - Sam Sep 22, 2018 8:02 am
Sujet du message:
Moi je vais prendre un groupe en lecture à haute voix, c’est difficile à 27 de tous les faire lire, et ceux qui ont du mal n’osent pas toujours en classe entière.. et je fais un club de lecture, j’ai acheté des dizaines de livres sur « Lire c’est partir », et je remets en état la bibliothèque de la classe qui avait été abandonnée... honte
laurence - Jeu Oct 04, 2018 8:01 am
Sujet du message:
Alors j'ai déjà eu des élèves qui prennent des petits cours à côté, et des élèves qui me demandent des exercices supplémentaires pour s'entrainer.
Mais là je viens d'avoir une nouveauté: l'élève qui prend des petits cours ET me demande des exercices supplémentaires, parce que son prof n'en a pas... Le prof particulier ça va, c'est pas trop dur sa vie ?!
bou - Jeu Oct 04, 2018 6:06 pm
Sujet du message:
Est-ce que certaines sont déjà passées par le PPCR ? ça change quoi par rapport aux anciennes inspections ?

mon IEN parle de "révolution copernicienne" .. vraiment ?
tulipe - Jeu Oct 04, 2018 6:27 pm
Sujet du message:
bou a écrit:
Est-ce que certaines sont déjà passées par le PPCR ? ça change quoi par rapport aux anciennes inspections ?

mon IEN parle de "révolution copernicienne" .. vraiment ?


Après le PPCM, le PGCD, voici le PPCR grimace

De celles de mon école qui l'ont eu l'an dernier :
- il n'y a pas de note.
- il y a beaucoup plus de prose rédigée par l'IEN (apparemment beaucoup de pages) et qui doit être lue et signée par le P.E ensuite.
J'ai rdv avec l'inspectrice jeudi prochain au sujet de mon "évaluation" prévue cette année (pour les T1 et les T2).
nananne - Mer Oct 10, 2018 3:32 pm
Sujet du message:
Une idée des futurs programmes de lycée

https://www.snes.edu/Projets-de-programmes-du-lycee-lever-le-voile.html
SPQR - Mer Oct 10, 2018 5:01 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
Une idée des futurs programmes de lycée

https://www.snes.edu/Projets-de-programmes-du-lycee-lever-le-voile.html


Punaise quand je pense que je sue sang et eau pour préparer toutes mes séquences d'un programme qui va être bouleversé dès l'année suivante... fait très chaud
SPQR - Mer Oct 10, 2018 5:02 pm
Sujet du message:
bou a écrit:
Est-ce que certaines sont déjà passées par le PPCR ? ça change quoi par rapport aux anciennes inspections ?

mon IEN parle de "révolution copernicienne" .. vraiment ?



roule de rire
laurence - Mer Oct 10, 2018 8:11 pm
Sujet du message:
C'est bien connu, il y a eu Copernic, Darwin, Freud et le PPCR !
laurence - Mer Oct 10, 2018 9:46 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
Une idée des futurs programmes de lycée

https://www.snes.edu/Projets-de-programmes-du-lycee-lever-le-voile.html


Merci (tu as grillé les collègues du lycée de quelques heures !) Bon à voir si ça se confirme. à première vue en physique très peu de changement en seconde et en STI2D. Apparemment en bio beaucoup plus.
Je me demande quels collègues ils feront intervenir sur l'enseignement général scientifique (en partie physique en partie bio)

Notre proviseur veut que nous proposions Maths+ SI ou maths + SNI, (actuellement on propose STI2D, STL et S-SI), les collègues de physique sont vent debout pour préserver un parcours Maths+ physique...
marinaq - Jeu Oct 11, 2018 10:00 am
Sujet du message:
Ma fille en fac de bio a appris que tous les partiels sont sous forme de QCM : quand est-ce que les lycée vont envisager de préparer les futurs étudiants à ce genre de contrôle ?
En médecine c'est pareil...alors qu'au lycée on leur demande de rédiger quelle que soit la matière pff n'importe quoi
C'est très bien et indispensable de leur apprendre à rédiger, à analyser,...mais que les QCM fassent aussi partie de l'enseignement, ce n'est pas la même façon de travailler et de réfléchir ....
carpediem27 - Jeu Oct 11, 2018 10:17 am
Sujet du message:
marinaq a écrit:
Ma fille en fac de bio a appris que tous les partiels sont sous forme de QCM : quand est-ce que les lycée vont envisager de préparer les futurs étudiants à ce genre de contrôle ?
En médecine c'est pareil...alors qu'au lycée on leur demande de rédiger quelle que soit la matière pff n'importe quoi
C'est très bien et indispensable de leur apprendre à rédiger, à analyser,...mais que les QCM fassent aussi partie de l'enseignement, ce n'est pas la même façon de travailler et de réfléchir ....


C' est vrai mais on s'y fait très bien enfin ma grande n'a pas eu de soucis clin d'oeil
marinaq - Jeu Oct 11, 2018 2:35 pm
Sujet du message:
carpediem27 a écrit:
marinaq a écrit:
Ma fille en fac de bio a appris que tous les partiels sont sous forme de QCM : quand est-ce que les lycée vont envisager de préparer les futurs étudiants à ce genre de contrôle ?
En médecine c'est pareil...alors qu'au lycée on leur demande de rédiger quelle que soit la matière pff n'importe quoi
C'est très bien et indispensable de leur apprendre à rédiger, à analyser,...mais que les QCM fassent aussi partie de l'enseignement, ce n'est pas la même façon de travailler et de réfléchir ....


C' est vrai mais on s'y fait très bien enfin ma grande n'a pas eu de soucis clin d'oeil


N°3 a eu beaucoup de mal avec le TOIC, très stressé par la rapidité à avoir, si il y avait été préparé l'épreuve aurait été moins impressionnante clin d'oeil
Je vois des jeunes très scolaires qui sont complètement désorientés par ce système en médecine, et des très très brillants qui se plantent parce qu'ils ont du mal avec ce fonctionnement...
Charlotte - Jeu Oct 11, 2018 2:59 pm
Sujet du message:
marinaq a écrit:
carpediem27 a écrit:
marinaq a écrit:
Ma fille en fac de bio a appris que tous les partiels sont sous forme de QCM : quand est-ce que les lycée vont envisager de préparer les futurs étudiants à ce genre de contrôle ?
En médecine c'est pareil...alors qu'au lycée on leur demande de rédiger quelle que soit la matière pff n'importe quoi
C'est très bien et indispensable de leur apprendre à rédiger, à analyser,...mais que les QCM fassent aussi partie de l'enseignement, ce n'est pas la même façon de travailler et de réfléchir ....


C' est vrai mais on s'y fait très bien enfin ma grande n'a pas eu de soucis clin d'oeil


N°3 a eu beaucoup de mal avec le TOIC, très stressé par la rapidité à avoir, si il y avait été préparé l'épreuve aurait été moins impressionnante clin d'oeil
Je vois des jeunes très scolaires qui sont complètement désorientés par ce système en médecine, et des très très brillants qui se plantent parce qu'ils ont du mal avec ce fonctionnement...


Ma 2de en fait déjà en sciences et en physique et ma Terminale S en a fait bcp en SVT cela doit dépendre des profs ou des établissements
marinaq - Jeu Oct 11, 2018 4:26 pm
Sujet du message:
Charlotte a écrit:
marinaq a écrit:
carpediem27 a écrit:
marinaq a écrit:
Ma fille en fac de bio a appris que tous les partiels sont sous forme de QCM : quand est-ce que les lycée vont envisager de préparer les futurs étudiants à ce genre de contrôle ?
En médecine c'est pareil...alors qu'au lycée on leur demande de rédiger quelle que soit la matière pff n'importe quoi
C'est très bien et indispensable de leur apprendre à rédiger, à analyser,...mais que les QCM fassent aussi partie de l'enseignement, ce n'est pas la même façon de travailler et de réfléchir ....


C' est vrai mais on s'y fait très bien enfin ma grande n'a pas eu de soucis clin d'oeil


N°3 a eu beaucoup de mal avec le TOIC, très stressé par la rapidité à avoir, si il y avait été préparé l'épreuve aurait été moins impressionnante clin d'oeil
Je vois des jeunes très scolaires qui sont complètement désorientés par ce système en médecine, et des très très brillants qui se plantent parce qu'ils ont du mal avec ce fonctionnement...


Ma 2de en fait déjà en sciences et en physique et ma Terminale S en a fait bcp en SVT cela doit dépendre des profs ou des établissements


C'est bien, les miens n'en ont jamais fait clin d'oeil
laurence - Jeu Oct 11, 2018 5:06 pm
Sujet du message:
En même temps personne ne fait de QCM dans sa vie professionnelle, alors que tout le monde a besoin de savoir rédiger.
Donc il faudrait plutôt râler contre la fac qui ne fait pas son boulot non ? évidemment ça va plus vite de corriger un qcm, ça s'automatise, ils le font pour s'épargner de la peine, pas parce que c'est mieux.
Je ne vois pas bien quelle compétence d'ailleurs il faudrait travailler, autre que savoir répondre. La rapidité ?
nananne - Jeu Oct 11, 2018 5:17 pm
Sujet du message:
Je pense comme Laurence, les QCM sont le symptôme du malaise des facs.

Je fais souvent un exo QCM dans mes contrôles. Il y a un exo de QCM en maths au bac dans la série ES.
Charlotte - Jeu Oct 11, 2018 5:28 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
Je pense comme Laurence, les QCM sont le symptôme du malaise des facs.

Je fais souvent un exo QCM dans mes contrôles. Il y a un exo de QCM en maths au bac dans la série ES.


Il y en avait au brevet en math je ne sais pas si c’est toujours le cas.
marinaq - Jeu Oct 11, 2018 5:28 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
En même temps personne ne fait de QCM dans sa vie professionnelle, alors que tout le monde a besoin de savoir rédiger.
Donc il faudrait plutôt râler contre la fac qui ne fait pas son boulot non ? évidemment ça va plus vite de corriger un qcm, ça s'automatise, ils le font pour s'épargner de la peine, pas parce que c'est mieux.
Je ne vois pas bien quelle compétence d'ailleurs il faudrait travailler, autre que savoir répondre. La rapidité ?


Oui et on ne travaille pas de la même façon il me semble si c'est pour un QCM ou un truc à analyser,....
Mais d'accord que ça n'est pas le meilleur moyen d'évaluation...
nananne - Jeu Oct 11, 2018 5:39 pm
Sujet du message:
En maths, on ne procède pas de la même façon si on cherche une solution ou si on cherche la bonne solution parmi 4. Il est parfois beaucoup plus facile d'éliminer les mauvaises solutions que de trouver la bonne.
Avoir des candidats pour la bonne réponse permet des méthodes qui ne sont pas utilisables si on a aucune idée de la solution.
steph7 - Jeu Oct 11, 2018 7:37 pm
Sujet du message:
Pour moi les QCM, c’est une manière d’adapter mes évaluations pour des élèves très dyspraxiques. A part éviter d’écrire je ne vois pas l’interêt ( sauf comme le souligne Laurence pour gagner du temps en correction) Je me demande si ce n’est pas la manière d’évaluer outre Atlantique, je ne sais plus où j’avais vu ça...
laurence - Ven Oct 12, 2018 5:57 pm
Sujet du message:
Deux de mes grands dadais m'ont appelé 'maman' en cours depuis le début d'année froggy faut que j'arrête de leur amener des muffins en TP...
tulipe - Ven Oct 12, 2018 6:45 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Deux de mes grands dadais m'ont appelé 'maman' en cours depuis le début d'année froggy faut que j'arrête de leur amener des muffins en TP...

Bizarrement ça m'arrivait souvent en CM1 mais depuis le début d'année en maternelle, une seule fois. En revanche, qu'est ce que je suis belle roule de rire Encore hier en allant faire un remplacement la journée et ce matin dans une autre maternelle, j'ai eu droit à des "Maîtresse, t'es beeeelle" ; "non, t'es trop beeeeeelle" ; "tu es vraiment jolie"..... heart amoureux transi C'est ça où ils me caressent le genou roule de rire
pleine lune - Dim Oct 14, 2018 3:44 pm
Sujet du message:
Quel plaisir Tulipe!
laurence - Dim Oct 14, 2018 4:07 pm
Sujet du message:
Oui bien heureusement que les miens ne me caressent pas le genou roule de rire
tulipe - Dim Oct 14, 2018 4:40 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Oui bien heureusement que les miens ne me caressent pas le genou roule de rire

Ah oui, là ça ferait désordre roule de rire
En tout cas, quand tu fais des remplacements, l'avantage est que tu vois vite où tu ne postuleras jamais froggy
marinaq - Lun Oct 15, 2018 8:12 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
Deux de mes grands dadais m'ont appelé 'maman' en cours depuis le début d'année froggy faut que j'arrête de leur amener des muffins en TP...


roule de rire
laurence - Mar Oct 16, 2018 9:56 pm
Sujet du message:
Mon élève adulte n’a pas eu une bonne note au gros devoir de fin de période, et du coup elle demande de faire un devoir de rattrapage. Vu que la moyenne de classe est correcte je ne vois pas bien pourquoi on ferait ça et en fait elle commence à me gonfler honte
steph7 - Mer Oct 17, 2018 10:04 pm
Sujet du message:
Je n'arrive pas à télécharger les extensions pour adapter les textes aux enfants dyslexiques. Je viens de passer 30mn à retaper toute une évaluation ça me gonfle. Je n'ai même pas trouvé comment espacer les lettres les unes des autres... j'en sais rien j'ai fouillé la barre de word sans succès. Quelqu'un sait?
Mistral - Mer Oct 17, 2018 11:01 pm
Sujet du message:
Je dirais dans caractère paramètres avancés...
bibounette80 - Ven Oct 19, 2018 11:06 pm
Sujet du message:
Pff je commence les vacances bien énervée...
A midi RDV avec des parents d'une élève de CP dont les 2 parents sont instits, et la maman (instit de CP) avait fait un listing des questions à me poser... ok... mais dans le listing: -
-"et vous ne leur faites pas apprendre des mots invariables?" euh non sûrement pas en début de CP! "ben c'est au programme pourtant!"
-"et l'étude de la langue vous allez en faire?" ben non pas au CP "ben c'est au programme pourtant!"
- "et les résultats des évaluations nationales vous allez les rendre?" ben oui mais on ne les a pas encore reçues "ah bon c'est bizarre nous si pourtant"
- " et quand vous mettez un très bien c'est lié à un pourcentage de réussite?" ben non pas pour des exercices!
- "et le r vous le faites avec une boucle ou sans?" ben peu important tant qu'ils l'écrivent lisiblement (et vu d'où ils partent c'est déjà pas gagné pour la plupart!!) "ah ben c'est que ça change tout selon la méthode!"

Je me suis sentie jugée et nullissime!! pff n'importe quoi
Bon après j'ai réalisé qu'elle avait 12 CP dans sa classe, certes en REP, alors que moi j'ai 11 CP mais aussi 17 CE1!! très étonné(e)
Et puis comme disent mes collègues je n'aurais pas dû chercher à me justifier sur ma pédagogie, ça ne la regarde pas!
En plus le coup des programmes c'est faux! (et accessoirement je lui ai bien dit que mes enfants dans l'école de son mari pff n'importe quoi n'avaient pas non plus fait ça en CP!!)
steph7 - Sam Oct 20, 2018 7:58 am
Sujet du message:
Moi j’ai eu droit hier à 17h , au moment où tu as 95 élèves qui partent à dispatcher entre bus/parents/garderie ... à la maman de L. Ce2, qui jusqu’à peu jouait 1h30h à Fortnite (orth?) le matin avant l’école et 2 à 3 h le soir... qui me demande un rdv... «  parce qu’on a le bilan du psy : « mon fils il est précoce et fainéant, faut le pousser.. » pff n'importe quoi
bou - Sam Oct 20, 2018 9:27 am
Sujet du message:
pff ça craint !

Cette année, j'ai eu droit à un papa qui m'a donné 2-3 fois des "suggestions pédagogiques", j'ai dit oui-oui poliment et depuis il a arrêté. (c'était surtout maladroit)

Bibounette, quelqu'un qui a à ce point besoin de te montrer ce qu'elle sait et qui essaie de te coincer ça fait surtout personne peu sûre d'elle !
Pourquoi ils avaient demandé un RV, surtout pour des questions générales ? ils n'étaient pas à la réunion de rentrée ?
steph7 - Sam Oct 20, 2018 10:14 am
Sujet du message:
Mistral a écrit:
Je dirais dans caractère paramètres avancés...


j'ai trouvé! merci!!
laurence - Sam Oct 20, 2018 4:02 pm
Sujet du message:
Han bibounette le cauchemar roule de rire
Elle enverra ses conclusions directement à l’inspecteur ?
bou - Sam Oct 20, 2018 5:07 pm
Sujet du message:
han mais c'est peut-être ça le fameux nouveau PPCR !
SPQR - Sam Oct 20, 2018 8:18 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Oui bien heureusement que les miens ne me caressent pas le genou roule de rire


Moi j'aime bien quand ils me caressent le genou...

amoureux transi amoureux transi amoureux transi

Bibounette, le cauchemar... Ne te laisse pas déballonner ! Tu connais ta classe, c'est à toi d'aviser en situation !
Mistral - Dim Oct 21, 2018 10:32 am
Sujet du message:
Je te plains Bibounette... pff n'importe quoi

Jusqu'à maintenant j'ai eu de la chance, je suis toujours tombée sur des parents sympas. Mon remplacement dans un CM1 sympa et dynamique s'est terminé vendredi, j'ai eu des remerciements et des chocolats ! très étonné(e)
SPQR - Dim Oct 21, 2018 11:46 am
Sujet du message:
Mistral a écrit:
Je te plains Bibounette... pff n'importe quoi

Jusqu'à maintenant j'ai eu de la chance, je suis toujours tombée sur des parents sympas. Mon remplacement dans un CM1 sympa et dynamique s'est terminé vendredi, j'ai eu des remerciements et des chocolats ! très étonné(e)



Tu repars sur un autre remplacement ? Tu sais déjà où et combien de temps ? ça doit être un peu pénible quand même cette réinitialisation perpétuelle...
tulipe - Dim Oct 21, 2018 12:16 pm
Sujet du message:
SPQR a écrit:
Mistral a écrit:
Je te plains Bibounette... pff n'importe quoi

Jusqu'à maintenant j'ai eu de la chance, je suis toujours tombée sur des parents sympas. Mon remplacement dans un CM1 sympa et dynamique s'est terminé vendredi, j'ai eu des remerciements et des chocolats ! très étonné(e)



Tu repars sur un autre remplacement ? Tu sais déjà où et combien de temps ? ça doit être un peu pénible quand même cette réinitialisation perpétuelle...

Alors comme pour moi c'est plus aléatoire et changeant, souvent j'ai un "bug" un court instant et me demande si je suis dans le bon bus, le bon jour etc
Mistral - Dim Oct 21, 2018 1:19 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
SPQR a écrit:
Mistral a écrit:
Je te plains Bibounette... pff n'importe quoi

Jusqu'à maintenant j'ai eu de la chance, je suis toujours tombée sur des parents sympas. Mon remplacement dans un CM1 sympa et dynamique s'est terminé vendredi, j'ai eu des remerciements et des chocolats ! très étonné(e)



Tu repars sur un autre remplacement ? Tu sais déjà où et combien de temps ? ça doit être un peu pénible quand même cette réinitialisation perpétuelle...

Alors comme pour moi c'est plus aléatoire et changeant, souvent j'ai un "bug" un court instant et me demande si je suis dans le bon bus, le bon jour etc


Ah bin non SPQR, je saurai le lundi de la rentrée, quand la gestionnaire aura fait le point sur les malades... pas reveille
Cela dit, c'est le principe de la maladie, c'est imprévisible... Je ne me plains pas, la gestionnaire est top, elle fait tout pour nous mettre près de chez nous, dans des niveaux qu'on affectionne !
Là, j'ai eu 6 semaines super, j'espère que ça va continuer !
En tout cas je suis fière de m'intégrer parfaitement à chaque fois, au point qu'on me demande de revenir ; ça booste la confiance, qui avait été mise à mal à l'ESPE... Et il faut reconnaître que c'est formateur toutes ces expériences. Maintenant, j'avoue que j'ai buggé quand le prof de cor de ma fille m'a demandé si elle pourrait être là à 18h le mardi de la rentrée : aucune idée ! Bon on s'est mis d'accord, elle arrive quand elle arrive...

Tulipe, je connais bien le bug de 8h du mat' et les deux tours de rond-point qui vont avec ! froggy
SPQR - Dim Oct 21, 2018 4:47 pm
Sujet du message:
Chapeau les filles, ça m'insécuriserait profondément (les cours à préparer à la dernière minute, les horaires qui changent, les collègues et les gamins à apprivoiser puis à quitter...)

On croise pour un chouette poste à venir donc ! grand sourire grand sourire
laurence - Dim Oct 21, 2018 5:08 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
nananne a écrit:
Une idée des futurs programmes de lycée

https://www.snes.edu/Projets-de-programmes-du-lycee-lever-le-voile.html


Merci (tu as grillé les collègues du lycée de quelques heures !) Bon à voir si ça se confirme. à première vue en physique très peu de changement en seconde et en STI2D. Apparemment en bio beaucoup plus.
Je me demande quels collègues ils feront intervenir sur l'enseignement général scientifique (en partie physique en partie bio)

Notre proviseur veut que nous proposions Maths+ SI ou maths + SNI, (actuellement on propose STI2D, STL et S-SI), les collègues de physique sont vent debout pour préserver un parcours Maths+ physique...


Bon a priori on gardera cette offre !

Le fait de passer de trois spés à deux en terminale va compliquer le choix des élèves je trouve.
Ceux qui veulent faire médecine/bio pourront choisir SVT/Physique/maths complémentaires.

Mais celui qui veut faire un supérieur scientifique ingénieur ou technicien sup choisira forcément maths en spécialité, plus quoi ? Faire l'impasse sur la physique va exclure les prépas et nombre de DUT.
Maths/infos séduira dans l'absolu mais ne mènera que aux études d'informatique...assez restrictif.
Maths/SI comporte deux heures de physique, mais risque de ne pas avoir la côte. à voir le programme des deux heures de physique pour savoir si ça peut être suffisant pour un DUT scientifique ou une école post bac ?
laurence - Dim Oct 21, 2018 5:09 pm
Sujet du message:
SPQR a écrit:
Chapeau les filles, ça m'insécuriserait profondément (les cours à préparer à la dernière minute, les horaires qui changent, les collègues et les gamins à apprivoiser puis à quitter...)

On croise pour un chouette poste à venir donc ! grand sourire grand sourire


Pareil !
booboon - Dim Oct 21, 2018 9:01 pm
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
Pff je commence les vacances bien énervée...
A midi RDV avec des parents d'une élève de CP dont les 2 parents sont instits, et la maman (instit de CP) avait fait un listing des questions à me poser... ok... mais dans le listing: -
-"et vous ne leur faites pas apprendre des mots invariables?" euh non sûrement pas en début de CP! "ben c'est au programme pourtant!"
-"et l'étude de la langue vous allez en faire?" ben non pas au CP "ben c'est au programme pourtant!"
- "et les résultats des évaluations nationales vous allez les rendre?" ben oui mais on ne les a pas encore reçues "ah bon c'est bizarre nous si pourtant"
- " et quand vous mettez un très bien c'est lié à un pourcentage de réussite?" ben non pas pour des exercices!
- "et le r vous le faites avec une boucle ou sans?" ben peu important tant qu'ils l'écrivent lisiblement (et vu d'où ils partent c'est déjà pas gagné pour la plupart!!) "ah ben c'est que ça change tout selon la méthode!"

Je me suis sentie jugée et nullissime!! pff n'importe quoi
Bon après j'ai réalisé qu'elle avait 12 CP dans sa classe, certes en REP, alors que moi j'ai 11 CP mais aussi 17 CE1!! très étonné(e)
Et puis comme disent mes collègues je n'aurais pas dû chercher à me justifier sur ma pédagogie, ça ne la regarde pas!
En plus le coup des programmes c'est faux! (et accessoirement je lui ai bien dit que mes enfants dans l'école de son mari pff n'importe quoi n'avaient pas non plus fait ça en CP!!)


Il y a une page de la BD "Les profs" où un des profs se sent très malade toute la journée parce que le soir il a RV avec des parents... les autres s'étonnent que ça lui fassent cet effet vu sa grande expérience dans l’enseignement et l'autre répond "oui mais là ils sont profs tous les 2" Aaargh !! clin d'oeil

Je dirais : laisse pisser.... et si elle t’énerve trop, demande lui comment elle fait dans sa classe dis lui que tu aimerais trop qu'elle te donne des conseils etc... comme ça elle se sentira utile et elle arrêtera de venir t'en donner parce qu'il y a fort à parier que c'est seulement ce qu'elle voulait entendre !
booboon - Dim Oct 21, 2018 9:05 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
laurence a écrit:
nananne a écrit:
Une idée des futurs programmes de lycée

https://www.snes.edu/Projets-de-programmes-du-lycee-lever-le-voile.html


Merci (tu as grillé les collègues du lycée de quelques heures !) Bon à voir si ça se confirme. à première vue en physique très peu de changement en seconde et en STI2D. Apparemment en bio beaucoup plus.
Je me demande quels collègues ils feront intervenir sur l'enseignement général scientifique (en partie physique en partie bio)

Notre proviseur veut que nous proposions Maths+ SI ou maths + SNI, (actuellement on propose STI2D, STL et S-SI), les collègues de physique sont vent debout pour préserver un parcours Maths+ physique...


Bon a priori on gardera cette offre !

Le fait de passer de trois spés à deux en terminale va compliquer le choix des élèves je trouve.
Ceux qui veulent faire médecine/bio pourront choisir SVT/Physique/maths complémentaires.

Mais celui qui veut faire un supérieur scientifique ingénieur ou technicien sup choisira forcément maths en spécialité, plus quoi ? Faire l'impasse sur la physique va exclure les prépas et nombre de DUT.
Maths/infos séduira dans l'absolu mais ne mènera que aux études d'informatique...assez restrictif.
Maths/SI comporte deux heures de physique, mais risque de ne pas avoir la côte. à voir le programme des deux heures de physique pour savoir si ça peut être suffisant pour un DUT scientifique ou une école post bac ?


Oui c'est étrange...
Et on pourra faire sa 1ère et sa terminale sans faire aucunement de maths ??
mammig - Dim Oct 21, 2018 10:04 pm
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
Pff je commence les vacances bien énervée...
A midi RDV avec des parents d'une élève de CP dont les 2 parents sont instits, et la maman (instit de CP) avait fait un listing des questions à me poser... ok... mais dans le listing: -
-"et vous ne leur faites pas apprendre des mots invariables?" euh non sûrement pas en début de CP! "ben c'est au programme pourtant!"
-"et l'étude de la langue vous allez en faire?" ben non pas au CP "ben c'est au programme pourtant!"
- "et les résultats des évaluations nationales vous allez les rendre?" ben oui mais on ne les a pas encore reçues "ah bon c'est bizarre nous si pourtant"
- " et quand vous mettez un très bien c'est lié à un pourcentage de réussite?" ben non pas pour des exercices!
- "et le r vous le faites avec une boucle ou sans?" ben peu important tant qu'ils l'écrivent lisiblement (et vu d'où ils partent c'est déjà pas gagné pour la plupart!!) "ah ben c'est que ça change tout selon la méthode!"

Je me suis sentie jugée et nullissime!! pff n'importe quoi
Bon après j'ai réalisé qu'elle avait 12 CP dans sa classe, certes en REP, alors que moi j'ai 11 CP mais aussi 17 CE1!! très étonné(e)
Et puis comme disent mes collègues je n'aurais pas dû chercher à me justifier sur ma pédagogie, ça ne la regarde pas!
En plus le coup des programmes c'est faux! (et accessoirement je lui ai bien dit que mes enfants dans l'école de son mari pff n'importe quoi n'avaient pas non plus fait ça en CP!!)

gros yeux Ils sont carrément gonflés !
laurence - Lun Oct 22, 2018 2:59 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:


Oui c'est étrange...
Et on pourra faire sa 1ère et sa terminale sans faire aucunement de maths ??


Oui. Mais il y aura un enseignement scientifique en tronc commun de 2h, environ 2/3 physique 1/3 SVT, avec "utilisation" ponctuelle de maths apparemment.
jogadel - Mar Oct 23, 2018 6:52 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
laurence a écrit:
nananne a écrit:
Une idée des futurs programmes de lycée

https://www.snes.edu/Projets-de-programmes-du-lycee-lever-le-voile.html


Merci (tu as grillé les collègues du lycée de quelques heures !) Bon à voir si ça se confirme. à première vue en physique très peu de changement en seconde et en STI2D. Apparemment en bio beaucoup plus.
Je me demande quels collègues ils feront intervenir sur l'enseignement général scientifique (en partie physique en partie bio)

Notre proviseur veut que nous proposions Maths+ SI ou maths + SNI, (actuellement on propose STI2D, STL et S-SI), les collègues de physique sont vent debout pour préserver un parcours Maths+ physique...


Bon a priori on gardera cette offre !

Le fait de passer de trois spés à deux en terminale va compliquer le choix des élèves je trouve.
Ceux qui veulent faire médecine/bio pourront choisir SVT/Physique/maths complémentaires.

Mais celui qui veut faire un supérieur scientifique ingénieur ou technicien sup choisira forcément maths en spécialité, plus quoi ? Faire l'impasse sur la physique va exclure les prépas et nombre de DUT.
Maths/infos séduira dans l'absolu mais ne mènera que aux études d'informatique...assez restrictif.
Maths/SI comporte deux heures de physique, mais risque de ne pas avoir la côte. à voir le programme des deux heures de physique pour savoir si ça peut être suffisant pour un DUT scientifique ou une école post bac ?


Je ne comprends pas trop, sti2D normalement c'est une classe technologique, elle ne peut pas être remplacée par une filière maths+qqchose ? Ou alors c'est votre proviseur qui voudrait abandonner cette filière au profit d'une autre plus générale?
Rassurez moi, D veut faire sti2d depuis longtemps. Tous les lycées ne vont pas chambouler leurs filières cette année?
laurence - Mar Oct 23, 2018 7:34 am
Sujet du message:
Non je parle de la filière générale. A priori peu de changement de programme pour l'instant pour la STI2D. (j'avais entendu parler d'une modification des coefficients pour rééquilibrer projet/matières mais je ne sais pas où ça en est ?)

La nouvelle organisation:
http://cache.media.education.gouv.fr/file/29/68/1/ensel612_annexe_ok_984681.pdf

ne change pas grand chose si ce n'est que le choix de spécialité (SIN, ITEC...) ne se fera qu'en terminale si j'ai bien compris. Le truc pas très clair c'est les 6h de physique/mathématique (en sus des 3h de maths du tronc commun).
Une prise de conscience soudaine qu'en physique la difficulté première est la modélisation, mais la suivante tout de suite après c'est qu'on a besoin des maths...?
bibounette80 - Mar Oct 23, 2018 8:03 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:
bibounette80 a écrit:
Pff je commence les vacances bien énervée...
A midi RDV avec des parents d'une élève de CP dont les 2 parents sont instits, et la maman (instit de CP) avait fait un listing des questions à me poser... ok... mais dans le listing: -
-"et vous ne leur faites pas apprendre des mots invariables?" euh non sûrement pas en début de CP! "ben c'est au programme pourtant!"
-"et l'étude de la langue vous allez en faire?" ben non pas au CP "ben c'est au programme pourtant!"
- "et les résultats des évaluations nationales vous allez les rendre?" ben oui mais on ne les a pas encore reçues "ah bon c'est bizarre nous si pourtant"
- " et quand vous mettez un très bien c'est lié à un pourcentage de réussite?" ben non pas pour des exercices!
- "et le r vous le faites avec une boucle ou sans?" ben peu important tant qu'ils l'écrivent lisiblement (et vu d'où ils partent c'est déjà pas gagné pour la plupart!!) "ah ben c'est que ça change tout selon la méthode!"

Je me suis sentie jugée et nullissime!! pff n'importe quoi
Bon après j'ai réalisé qu'elle avait 12 CP dans sa classe, certes en REP, alors que moi j'ai 11 CP mais aussi 17 CE1!! très étonné(e)
Et puis comme disent mes collègues je n'aurais pas dû chercher à me justifier sur ma pédagogie, ça ne la regarde pas!
En plus le coup des programmes c'est faux! (et accessoirement je lui ai bien dit que mes enfants dans l'école de son mari pff n'importe quoi n'avaient pas non plus fait ça en CP!!)


Il y a une page de la BD "Les profs" où un des profs se sent très malade toute la journée parce que le soir il a RV avec des parents... les autres s'étonnent que ça lui fassent cet effet vu sa grande expérience dans l’enseignement et l'autre répond "oui mais là ils sont profs tous les 2" Aaargh !! clin d'oeil

Je dirais : laisse pisser.... et si elle t’énerve trop, demande lui comment elle fait dans sa classe dis lui que tu aimerais trop qu'elle te donne des conseils etc... comme ça elle se sentira utile et elle arrêtera de venir t'en donner parce qu'il y a fort à parier que c'est seulement ce qu'elle voulait entendre !


Les parents instits ou profs je pense qu'ils sont soit hyper sympas car compatissants (comme moi je me fais les ongles) soit hyper chiants!!
En fait la discussion est bien partie de leur fille qu'ils critiquaient de ne pas s'appliquer et mal écrire, d'où les questions sur l'écriture (le reste par contre pas de lien) et ils étaient stressés car a priori leur fille fait une crise d'ado à 6 ans LOL et c'est la galère pour lui faire faire les devoirs à la maison... en même temps qui n'a pas un jour (ou tous les jours!!) galéré avec les devoirs de ses enfants?! surtout si ils la font bosser en plus à la maison ce qui est le cas... (alors qu'elle n'a pas besoin!)
bibounette80 - Mar Oct 23, 2018 8:05 pm
Sujet du message:
J'ai décidé que s'ils demandaient un autre rendez-vous je leur dirais direct en début de rendez vous qu'on est là pour parler de leur fille et non de ma pédagogie...!!
mammig - Jeu Oct 25, 2018 8:28 pm
Sujet du message:
C'est bien légitime !

Bon, j'ai besoin d'un petit remontant là...
Je passe mon oral de CAPPEI dans 3 semaines, il s'agit de 3 épreuves regroupées sur plus de 4h d'oral très étonné(e) J'aurai 4 jurys dans ma classe gros yeux , dont 2 inspecteurs (on ne se refuse rien, hein !). Idéal pour déstabiliser tout le monde, les élèves comme le maître !
J'ai passé l'âge de ce genre de trucs. On dirait une thèse alors que c'est juste une certification !
Franchement, je suis à deux doigts de pêter un cable tellement je suis angoissée...
Mistral - Jeu Oct 25, 2018 8:47 pm
Sujet du message:
Zen-zen-zen !!! Tu fais comme d'hab, tu vas vite les oublier. zen
Tu es au top, ils vont vite s'en apercevoir... je suis trop fort(e)
Bon courage ! On croisera pour toi. chance !


Mais, sérieusement, ils sont dingues... pff n'importe quoi
mammig - Jeu Oct 25, 2018 9:39 pm
Sujet du message:
Oui, ils sont dingos...

Je serai zen quand on l'aura passé tous les deux. Et encore plus si on l'obtient, car je crois que je n'aurai pas le courage de remettre ça si je ne l'ai pas honte
bibounette80 - Ven Oct 26, 2018 8:43 pm
Sujet du message:
Mammig
tulipe - Lun Oct 29, 2018 6:23 pm
Sujet du message:
C'est peut-être bien pourri de ne pas savoir où je vais le matin et de ne pas avoir de classe attitrée, en tout cas c'est bien sympathique de ne rien avoir à préparer reverence Je profite donc bien de mes vacances et vais à la danse tous les jours. On se venge comme on peut roule de rire
Mistral - Lun Oct 29, 2018 8:36 pm
Sujet du message:
C'est clair... chat rigolo

J'ai quand même un bon tas d'évaluations à corriger, mais zéro motivation vu que je n'aurai plus la classe...
karukera - Lun Oct 29, 2018 9:46 pm
Sujet du message:
mammig a écrit:
C'est bien légitime !

Bon, j'ai besoin d'un petit remontant là...
Je passe mon oral de CAPPEI dans 3 semaines, il s'agit de 3 épreuves regroupées sur plus de 4h d'oral très étonné(e) J'aurai 4 jurys dans ma classe gros yeux , dont 2 inspecteurs (on ne se refuse rien, hein !). Idéal pour déstabiliser tout le monde, les élèves comme le maître !
J'ai passé l'âge de ce genre de trucs. On dirait une thèse alors que c'est juste une certification !
Franchement, je suis à deux doigts de pêter un cable tellement je suis angoissée...


très étonné(e) très étonné(e) Je croyais que la nouvelle forme de ce CAPASH devenu CAPPEI permettait justement d'alléger cette partie orale tellement folle... Je vois que ce n'est pas le cas! hein ?
Je croise tout ce que je peux pour toi. chance ! chance ! chance ! C'est une année (enfin 18 mois....) très éprouvante. J'espère que ça va se terminer en beauté pour toi et ton mari.
En tout cas chapeau bas pour cet investissement dans cette formation, et l'organisation qui a du en découler avec votre grande famille heart .
Mistral - Lun Nov 05, 2018 11:30 pm
Sujet du message:
Ce sera donc un CP en REP+ à 16 km de chez moi pour plusieurs mois !

Je n'ai jamais eu de CP, mais il faut bien commencer... rambo
laurence - Mar Nov 06, 2018 8:14 am
Sujet du message:
C’est un demi effectif du coup ? Ma grande sœur qui a 30 ans de carrière a commencé le CP cette année elle ne paraissait pas tellement plus armée que toi ! ( mais ravie ne veut plus d’autre classe)
carpediem27 - Mar Nov 06, 2018 3:04 pm
Sujet du message:
Mammig je croiserai pour toi
tulipe - Mar Nov 06, 2018 5:53 pm
Sujet du message:
Mistral a écrit:
Ce sera donc un CP en REP+ à 16 km de chez moi pour plusieurs mois !

Je n'ai jamais eu de CP, mais il faut bien commencer... rambo

Je serais bien à ta place. J'en avais demandé des CP en REP + clin d'oeil

Après les maternelles depuis la rentrée, je viens de faire deux jours en CM1.
nelcy - Mar Nov 06, 2018 7:41 pm
Sujet du message:
Bon courage Mammig, ça va le faire!

Ça fait voir du pays et ça rend adaptable les remplacements j’ai l’impression grimace bon courage les filles!
Mistral - Lun Nov 12, 2018 10:02 pm
Sujet du message:
Effectivement, c'est un demi-effectif, même un tiers en fait ; j'ai 10 élèves ! très étonné(e)
Ça me change de mes habituels 28 à 32 élèves...
La cerise sur le gâteau c'est que nous avons 20 élèves à deux (dans la même classe, on travaille en ateliers) et que ma collègue est top, donc zéro stress et je me forme au CP en direct ! grand sourire

Quelle émotion de les voir commencer à lire ! amoureux transi
tulipe - Mar Nov 13, 2018 6:50 am
Sujet du message:
Tu donnes envie. J'ai eu trois classes vendredi dernier, bah j'ai pris un Advil. pff n'importe quoi
Mistral - Mar Nov 13, 2018 6:25 pm
Sujet du message:
Je te comprends ma pauvre...
C'est déjà frustrant pour 3 mois, alors pour deux heures... soupire
Mistral - Ven Nov 16, 2018 8:28 pm
Sujet du message:
Devinez qui a reçu la visite du ministre dans sa classe ? pas reveille
Miette - Ven Nov 16, 2018 9:45 pm
Sujet du message:
Mistral a écrit:
Devinez qui a reçu la visite du ministre dans sa classe ? pas reveille

très étonné(e)
laurence - Ven Nov 16, 2018 10:01 pm
Sujet du message:
Roo ça a dû être un pataquès ! très étonné(e)
tulipe - Ven Nov 16, 2018 10:14 pm
Sujet du message:
Mistral a écrit:
Devinez qui a reçu la visite du ministre dans sa classe ? pas reveille


très étonné(e) gros yeux Tu étais à l'aise ? grimace
mammig - Ven Nov 16, 2018 11:19 pm
Sujet du message:
très étonné(e) Quelle pouasse ! Obligée de se tenir face à monsieur le ministre
Question management du personnel, j'aurais eu des trucs à lui dire... Mieux vaut qu'il ne vienne pas dans ma classe !!! (enfin, je dis ça, mais ça ne doit pas simple à gérer !).
bou - Sam Nov 17, 2018 1:03 pm
Sujet du message:
ça t'a été imposé ?
moi j'aurais eu du mal à servir la soupe à ce monsieur ... parce que j'imagine qu'il y avait les médias.

mammig, c'est quand ton "inspection" ?

ici PPCR le 18 décembre ... on sera tous fatigués ! L'atsem, les élèves et moi. Mais bon, ça devrait être la dernière de toute ma vie ! (enfin jusqu'à la prochaine réforme).
Mistral - Sam Nov 17, 2018 9:18 pm
Sujet du message:
Pour répondre en vrac, oui, j'étais à l'aise, ça ne m'impressionne pas. D'autant plus qu'il ne devait pas venir dans ma classe, mais je comprends que la collègue chez qui il a passé un bon moment était stressée ! Chez moi, il n'est pas resté longtemps...

La collègue choisie était d'accord bien sûr. On en a parlé la veille et les sujets tendus n'ont pas été abordés le D-day...

Enfin, oui, c'est un bins assez dingue, il y a beaucoup de monde, recteur, dasen, ien, cpc, maire, adjoints, préfet en tenue, députés, journalistes, gardes du corps... j'y comprends rien

Les élèves ont demandé si c'était mon père... joker
mammig - Sam Nov 17, 2018 11:37 pm
Sujet du message:
Mistral a écrit:
Pour répondre en vrac, oui, j'étais à l'aise, ça ne m'impressionne pas. D'autant plus qu'il ne devait pas venir dans ma classe, mais je comprends que la collègue chez qui il a passé un bon moment était stressée ! Chez moi, il n'est pas resté longtemps...

La collègue choisie était d'accord bien sûr. On en a parlé la veille et les sujets tendus n'ont pas été abordés le D-day...

Enfin, oui, c'est un bins assez dingue, il y a beaucoup de monde, recteur, dasen, ien, cpc, maire, adjoints, préfet en tenue, députés, journalistes, gardes du corps... j'y comprends rien

Les élèves ont demandé si c'était mon père... joker


Ca ne coûte pas cher aux contribuables, ça non plus sans doute pff n'importe quoi

Bref, en France, on est spécialistes pour l'apparat...

Bou, c'était mardi : ils sont arrivés à 9h15 et repartis à ... 15h05 gros yeux

J'ai eu l'impression d'avoir été jugée pour quelque chose de répréhensible. Ca s'est moyennement passé, je pense que je ne leur ai pas plu... Tant pis, je suis motivée par ce que je fais, j'ai réellement bossé, c'est un domaine hyper intéressant... Mais je ne sais pas ce qu'ils attendent de nous exactement... J'ai vu ce soir un collègue à un concert baroque qui l'a passé aussi (c'est un collègue brillant, il sait tout, et il a le truc avec les élèves), mais il me dit : "je ne comprends pas ce qu'on veut de nous". Même ressenti que moi, et il n'a pas eu la certification pff n'importe quoi
Je ne peux pas donner plus et je ne veux plus faire supporter une année pareille à ma famille. Si je ne conviens pas, je ferai autre chose, comme toujours... Je ferai des crocodiles en perles de rocaille avec mes filles, du vélo avec mes garçons, de la cuisine avec tout le monde et plus de musique clin d'oeil
Mais plus de sacrifices de tout le monde ici comme ces 18 derniers mois...
nananne - Dim Nov 18, 2018 8:14 am
Sujet du message:
Mammig, je comprends ce que tu ressens. J'espère sincèrement que tu auras ta certification.

Pour ma part c'est la réforme du lycée qui est anxiogène ici. Il n'y a pas de maths dans le tronc commun et les estimations de pertes de postes en maths sont énormes. C'est archi flou mais on s'attend à environ 30%. Certes de toutes façons on manque de profs de maths mais ça veut dire que beaucoup de profs titulaires vont perdre leur postes.
Personnellement ce qui est le plus dur est qu'alors que je dois être l'une des enseignantes la plus apte à enseigner l'informatique de par mon parcours (j'ai plus de 15ans d'enseignement de l'informatique derrière moi) et que mon académie a été montrée du doigt comme proposant une offre en informatique bien trop pauvre, je ne vais vraisemblablement pas pouvoir enseigner la spécialité informatique. J'ai fait toutes les démarches auxquelles j'ai pensé pour l'enseigner et mes collègues sont derrière moi mais ça semble foutu.
Mistral - Dim Nov 18, 2018 9:37 am
Sujet du message:
Quelle déception Mammig... triste

S'ils ne prennent pas les excellents candidats qui se présentent, ils prennent qui ces andouilles ?! Leurs potes ?! pff n'importe quoi

Nananne, une lettre à la hiérarchie ? j'en sais rien
mammig - Dim Nov 18, 2018 10:48 am
Sujet du message:
Mistral, preuve est qu'une candidate motivée ne fait pasune excellente candidate...

Nanane, je ne comprends pas... Il y a de tels manques en informatique ! Y compris dans la formation des enseignants !
SPQR - Dim Nov 18, 2018 2:47 pm
Sujet du message:
Mistral ! très étonné(e) très étonné(e) très étonné(e)

Mammig, je comprends aussi ta déception. On n'est pas toujours aidés, c'est peu de le dire... pff n'importe quoi Je croise pour que ça marche en dépit de ta mauvaise impression. Et sinon, vive les crocos en perles de rocaille ! hourrah

Nous, c'est Parcoursup qui nous met ds tous nos états... Les algorithmes ne tenant pas compte de l'établissement d'origine, nos petits chats si sérieux sont pénalisés parce que leurs moyennes sont très inférieures à celles qu'ils obtiendraient dans des établissements "normaux"... Les profs de maths abusent manifestement : les gosses ont en terminale 6,5 points de moyenne en moins que le jour du bac... gros yeux gros yeux (2 à 3 en histoire-géo).

Je viens de finir de remplir mes bulletins... Ouahhhh ! Déjà un trimestre !
booboon - Dim Nov 18, 2018 7:14 pm
Sujet du message:
Mistral a écrit:


Les élèves ont demandé si c'était mon père... joker


grand sourire T'aurais dû dire oui et l'appeler papa.... roule de rire
booboon - Dim Nov 18, 2018 7:17 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
Mammig, je comprends ce que tu ressens. J'espère sincèrement que tu auras ta certification.

Pour ma part c'est la réforme du lycée qui est anxiogène ici. Il n'y a pas de maths dans le tronc commun et les estimations de pertes de postes en maths sont énormes. C'est archi flou mais on s'attend à environ 30%. Certes de toutes façons on manque de profs de maths mais ça veut dire que beaucoup de profs titulaires vont perdre leur postes.
Personnellement ce qui est le plus dur est qu'alors que je dois être l'une des enseignantes la plus apte à enseigner l'informatique de par mon parcours (j'ai plus de 15ans d'enseignement de l'informatique derrière moi) et que mon académie a été montrée du doigt comme proposant une offre en informatique bien trop pauvre, je ne vais vraisemblablement pas pouvoir enseigner la spécialité informatique. J'ai fait toutes les démarches auxquelles j'ai pensé pour l'enseigner et mes collègues sont derrière moi mais ça semble foutu.


triste Pourquoi ?

pas de maths dans le tronc commun oui j'ai vu ça et c'est assez bizarre... (et révoltant pour mes enfants très scientifiques, et interrogeant pour ceux qui visent médecine, des écoles d'ingénieurs par exemple...(ou autre voie scientifique)
Soit disant cela va arrêter la sélection par les maths mais je crains que ce ne soit le contraire qui se produise, ...
Mais sait-on seulement ce qu'il faudra choisir pour faire maths sup par exemple ??
booboon - Dim Nov 18, 2018 7:20 pm
Sujet du message:
SPQR a écrit:
Mistral ! très étonné(e) très étonné(e) très étonné(e)

Mammig, je comprends aussi ta déception. On n'est pas toujours aidés, c'est peu de le dire... pff n'importe quoi Je croise pour que ça marche en dépit de ta mauvaise impression. Et sinon, vive les crocos en perles de rocaille ! hourrah

Nous, c'est Parcoursup qui nous met ds tous nos états... Les algorithmes ne tenant pas compte de l'établissement d'origine, nos petits chats si sérieux sont pénalisés parce que leurs moyennes sont très inférieures à celles qu'ils obtiendraient dans des établissements "normaux"... Les profs de maths abusent manifestement : les gosses ont en terminale 6,5 points de moyenne en moins que le jour du bac... gros yeux gros yeux (2 à 3 en histoire-géo).

Je viens de finir de remplir mes bulletins... Ouahhhh ! Déjà un trimestre !


gros yeux Mais tu es où ??

Ici soi disant les profs surnotent.... ben moi je trouve ça mieux de surnoter un peu...d 'abord parce qu'entre 11 et 15 ans au collège je trouve qu'on a autre chose à vivre que simplement sa scolarité honte et pour le lycée ben si ça peut favoriser une entrée dans une école visée tant mieux....
SPQR - Dim Nov 18, 2018 7:36 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:
SPQR a écrit:
Mistral ! très étonné(e) très étonné(e) très étonné(e)

Mammig, je comprends aussi ta déception. On n'est pas toujours aidés, c'est peu de le dire... pff n'importe quoi Je croise pour que ça marche en dépit de ta mauvaise impression. Et sinon, vive les crocos en perles de rocaille ! hourrah

Nous, c'est Parcoursup qui nous met ds tous nos états... Les algorithmes ne tenant pas compte de l'établissement d'origine, nos petits chats si sérieux sont pénalisés parce que leurs moyennes sont très inférieures à celles qu'ils obtiendraient dans des établissements "normaux"... Les profs de maths abusent manifestement : les gosses ont en terminale 6,5 points de moyenne en moins que le jour du bac... gros yeux gros yeux (2 à 3 en histoire-géo).

Je viens de finir de remplir mes bulletins... Ouahhhh ! Déjà un trimestre !


gros yeux Mais tu es où ??

Ici soi disant les profs surnotent.... ben moi je trouve ça mieux de surnoter un peu...d 'abord parce qu'entre 11 et 15 ans au collège je trouve qu'on a autre chose à vivre que simplement sa scolarité honte et pour le lycée ben si ça peut favoriser une entrée dans une école visée tant mieux....


Ben à Stan ! clin d'oeil

Je note à peu près conformément aux attentes du bac manifestement puisque mes élèves obtiennent une moyenne de classe de 13,5 sur ce premier trimestre (au bac, leur moyenne en HG est autour de 14 à Stan), je suis contente d'eux et d'accord avec toi : je ne vois pas l'intérêt de les saquer et surtout de les pénaliser en plombant leur dossier... pff n'importe quoi
laurence - Dim Nov 18, 2018 7:40 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:
nananne a écrit:
Mammig, je comprends ce que tu ressens. J'espère sincèrement que tu auras ta certification.

Pour ma part c'est la réforme du lycée qui est anxiogène ici. Il n'y a pas de maths dans le tronc commun et les estimations de pertes de postes en maths sont énormes. C'est archi flou mais on s'attend à environ 30%. Certes de toutes façons on manque de profs de maths mais ça veut dire que beaucoup de profs titulaires vont perdre leur postes.
Personnellement ce qui est le plus dur est qu'alors que je dois être l'une des enseignantes la plus apte à enseigner l'informatique de par mon parcours (j'ai plus de 15ans d'enseignement de l'informatique derrière moi) et que mon académie a été montrée du doigt comme proposant une offre en informatique bien trop pauvre, je ne vais vraisemblablement pas pouvoir enseigner la spécialité informatique. J'ai fait toutes les démarches auxquelles j'ai pensé pour l'enseigner et mes collègues sont derrière moi mais ça semble foutu.


triste Pourquoi ?

pas de maths dans le tronc commun oui j'ai vu ça et c'est assez bizarre... (et révoltant pour mes enfants très scientifiques, et interrogeant pour ceux qui visent médecine, des écoles d'ingénieurs par exemple...(ou autre voie scientifique)
Soit disant cela va arrêter la sélection par les maths mais je crains que ce ne soit le contraire qui se produise, ...
Mais sait-on seulement ce qu'il faudra choisir pour faire maths sup par exemple ??


Spé maths + maths expertes (ça fait 9h hebdo quand même) + Physique (6h) (d'après les profs de prépa de mon lycée, on voit mal quelle autre combinaison de toute façon)

Nananne tu ne peux pas contacter ton inspecteur directement ? c'est le genre de chose qui est tout à fait dans leurs cordes normalement (par exemple mon poste qui devrait être un poste spécifique est passé poste classique- je ne voulais pas perdre mon ancienneté dans le lycée en passant sur les BTS. C'est le truc en théorie impossible, en fait ça a été fait en 2 minutes)
Ils recrutent juste ceux qui ont passé le concours maths/info ? le truc marrant chez nous, c'est que ce sont les profs de physique qui sont à fond sur l'ISN. Résultat si le recrutement se fait uniquement sur les profs de maths, ils n'auront personne à mettre devant les élèves en SNI...

Mammig tu auras peut-être une bonne surprise, certains jury aiment se la jouer rogue...
bou - Dim Nov 18, 2018 8:21 pm
Sujet du message:
pfff mammig !

La psy du travail (donc de l'Education Nationale) m'avait dit que c'est une institution souvent malveillante avec ses employés. Être dans les attendus flous, ça fait partie du truc ...
bon courage.

et ton mari ?
karukera - Dim Nov 18, 2018 9:24 pm
Sujet du message:
Mammig : j'espère aussi que tu auras une bonne surprise. Quand on voit l’investissement que ca demande et la pression qui va avec... et on parle de bienveillance à l'école.
La bienveillance pourrait peut-être concerner aussi les enseignants!! pff n'importe quoi

est-ce que c'est lié au discours actuel sur les RASED?
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/11/16112018Article636779501308266092.aspx

Les enseignants spé ont pourtant un sacré rôle dans les écoles et dans les structures! M'enfin soupire
nelcy - Lun Nov 19, 2018 9:46 am
Sujet du message:
Mistral a écrit:
Pour répondre en vrac, oui, j'étais à l'aise, ça ne m'impressionne pas. D'autant plus qu'il ne devait pas venir dans ma classe, mais je comprends que la collègue chez qui il a passé un bon moment était stressée ! Chez moi, il n'est pas resté longtemps...

La collègue choisie était d'accord bien sûr. On en a parlé la veille et les sujets tendus n'ont pas été abordés le D-day...

Enfin, oui, c'est un bins assez dingue, il y a beaucoup de monde, recteur, dasen, ien, cpc, maire, adjoints, préfet en tenue, députés, journalistes, gardes du corps... j'y comprends rien

Les élèves ont demandé si c'était mon père... joker


:rol roule de rire

ho purée j'imagine l'agitation dans l'école! très étonné(e)
Coquelicot.fr - Lun Nov 19, 2018 9:49 am
Sujet du message:
nelcy a écrit:
Mistral a écrit:
Pour répondre en vrac, oui, j'étais à l'aise, ça ne m'impressionne pas. D'autant plus qu'il ne devait pas venir dans ma classe, mais je comprends que la collègue chez qui il a passé un bon moment était stressée ! Chez moi, il n'est pas resté longtemps...

La collègue choisie était d'accord bien sûr. On en a parlé la veille et les sujets tendus n'ont pas été abordés le D-day...

Enfin, oui, c'est un bins assez dingue, il y a beaucoup de monde, recteur, dasen, ien, cpc, maire, adjoints, préfet en tenue, députés, journalistes, gardes du corps... j'y comprends rien

Les élèves ont demandé si c'était mon père... joker


:rol roule de rire

ho purée j'imagine l'agitation dans l'école! très étonné(e)


+1 roule de rire
nelcy - Lun Nov 19, 2018 9:52 am
Sujet du message:
Mammig, j'espère qu'en dépit de ton mauvais à priori, tu auras une réponse favorable, tu sauras quand?
nelcy - Lun Nov 19, 2018 9:53 am
Sujet du message:
SPQR a écrit:
booboon a écrit:
SPQR a écrit:
Mistral ! très étonné(e) très étonné(e) très étonné(e)

Mammig, je comprends aussi ta déception. On n'est pas toujours aidés, c'est peu de le dire... pff n'importe quoi Je croise pour que ça marche en dépit de ta mauvaise impression. Et sinon, vive les crocos en perles de rocaille ! hourrah

Nous, c'est Parcoursup qui nous met ds tous nos états... Les algorithmes ne tenant pas compte de l'établissement d'origine, nos petits chats si sérieux sont pénalisés parce que leurs moyennes sont très inférieures à celles qu'ils obtiendraient dans des établissements "normaux"... Les profs de maths abusent manifestement : les gosses ont en terminale 6,5 points de moyenne en moins que le jour du bac... gros yeux gros yeux (2 à 3 en histoire-géo).

Je viens de finir de remplir mes bulletins... Ouahhhh ! Déjà un trimestre !


gros yeux Mais tu es où ??

Ici soi disant les profs surnotent.... ben moi je trouve ça mieux de surnoter un peu...d 'abord parce qu'entre 11 et 15 ans au collège je trouve qu'on a autre chose à vivre que simplement sa scolarité honte et pour le lycée ben si ça peut favoriser une entrée dans une école visée tant mieux....


Ben à Stan ! clin d'oeil

Je note à peu près conformément aux attentes du bac manifestement puisque mes élèves obtiennent une moyenne de classe de 13,5 sur ce premier trimestre (au bac, leur moyenne en HG est autour de 14 à Stan), je suis contente d'eux et d'accord avec toi : je ne vois pas l'intérêt de les saquer et surtout de les pénaliser en plombant leur dossier... pff n'importe quoi


Même débat dans la lycée de mes enfants, les écarts sont moindres tout de même, enfin ça dépend des profs, mais le directeur a décidé de calmer tout ça pour adopter une notation "normale".
@rmelle ;) - Lun Nov 19, 2018 11:22 am
Sujet du message:
booboon a écrit:

Ici soi disant les profs surnotent.... ben moi je trouve ça mieux de surnoter un peu...d 'abord parce qu'entre 11 et 15 ans au collège je trouve qu'on a autre chose à vivre que simplement sa scolarité honte et pour le lycée ben si ça peut favoriser une entrée dans une école visée tant mieux....


Je rebondis sur ce que tu écris et que tu as manifesté de nombreuses fois ici.
Avant, ça ne me faisait pas bondir et j'étais meme assez d'accord.
J'avais en tete l'interdiction des devoirs qui me gavaient parce que passer des heures à faire des exercices ou repasser des leçons auprès des mes enfants, ça otait du temps pour aller au ciné, au sport ou jouer avec les copains, ou faire un gateau avec maman.
Les devoirs à la maison interdits pour éviter que certains enfants, suivis à la maison, soient avantagés par rapport à ceux qui n'ont personne pour les aider, ça me convenait parfaitement.


Sauf que voilà, comme souvent, je raisonnais de mon point de vue et tout à MON AVANTAGE.

Passer du temps à faire du sport, de la musique, jouer avec ses parents, c'est le privilège des enfants qui ont des parents présents, qui ont les moyens de faire du sport et de la musique ou de partir en week-end. Ces enfants voient l'école comme un moment à passer entre deux activités enrichissantes.

Mais les enfants, TRèS NOMBREUX qui n'ont pas ces privilèges? Ceux qui n'ont pas de parents présents ou d'activités enrichissantes? Ceux à qui on confie le petit frère à 8 ans pendant que maman va faire des ménages?
S'il n'a pas de devoirs, si l'école n'est pas le centre de sa vie, qui lui demandera des comptes? Dans quel domaine pourra-t-il s'épanouir?

L'école DOIT etre au centre de la vie des enfants d'un pays si on ne veut pas que leur vie soit remplie par d'autres trafics.

Tant pis pour les enfants qui ont le privilège d'avoir mieux à faire que perdre du temps sur des devoirs ou qui s'éclatent en dehors de l'école, ce n'est pas sur le modèle de ces enfants-là que l'école doit etre faite, de la meme façon que l'hopital n'est pas conçu pour accueuillir les gens sains.

Pour en revenir aux notes, en tenant compte du fait qu'il n'y a jamais aucune évaluation objective, c'est le devoir de justesse et d'honneteté devant une prestation qui devrait prévaloir, pas le calcul stratégique.
SPQR - Lun Nov 19, 2018 10:29 pm
Sujet du message:
@rmelle clin d'oeil a écrit:
booboon a écrit:

Ici soi disant les profs surnotent.... ben moi je trouve ça mieux de surnoter un peu...d 'abord parce qu'entre 11 et 15 ans au collège je trouve qu'on a autre chose à vivre que simplement sa scolarité honte et pour le lycée ben si ça peut favoriser une entrée dans une école visée tant mieux....


Je rebondis sur ce que tu écris et que tu as manifesté de nombreuses fois ici.
Avant, ça ne me faisait pas bondir et j'étais meme assez d'accord.
J'avais en tete l'interdiction des devoirs qui me gavaient parce que passer des heures à faire des exercices ou repasser des leçons auprès des mes enfants, ça otait du temps pour aller au ciné, au sport ou jouer avec les copains, ou faire un gateau avec maman.
Les devoirs à la maison interdits pour éviter que certains enfants, suivis à la maison, soient avantagés par rapport à ceux qui n'ont personne pour les aider, ça me convenait parfaitement.


Sauf que voilà, comme souvent, je raisonnais de mon point de vue et tout à MON AVANTAGE.

Passer du temps à faire du sport, de la musique, jouer avec ses parents, c'est le privilège des enfants qui ont des parents présents, qui ont les moyens de faire du sport et de la musique ou de partir en week-end. Ces enfants voient l'école comme un moment à passer entre deux activités enrichissantes.

Mais les enfants, TRèS NOMBREUX qui n'ont pas ces privilèges? Ceux qui n'ont pas de parents présents ou d'activités enrichissantes? Ceux à qui on confie le petit frère à 8 ans pendant que maman va faire des ménages?
S'il n'a pas de devoirs, si l'école n'est pas le centre de sa vie, qui lui demandera des comptes? Dans quel domaine pourra-t-il s'épanouir?

L'école DOIT etre au centre de la vie des enfants d'un pays si on ne veut pas que leur vie soit remplie par d'autres trafics.

Tant pis pour les enfants qui ont le privilège d'avoir mieux à faire que perdre du temps sur des devoirs ou qui s'éclatent en dehors de l'école, ce n'est pas sur le modèle de ces enfants-là que l'école doit etre faite, de la meme façon que l'hopital n'est pas conçu pour accueuillir les gens sains.

Pour en revenir aux notes, en tenant compte du fait qu'il n'y a jamais aucune évaluation objective, c'est le devoir de justesse et d'honneteté devant une prestation qui devrait prévaloir, pas le calcul stratégique.


Tu as entendu parler de la "constante macabre" ? clin d'oeil
@rmelle ;) - Mar Nov 20, 2018 12:22 pm
Sujet du message:
Oui, et malheureusement je constate que c'est vrai.
Je l'ai souvent observée, j'ai moi-meme été piégée quand je voyais que toute une classe avait des notes "trop" basses ou "trop" hautes, je faisais en sorte de reproduire une schéma plus "acceptable".

L'école italienne n'est pas ou peu compétitive donc on arrive facilement à avoir des classes où tout le monde a de bonnes notes parce que le niveau de la classe est élevé et ça ne gene personne, ou le contraire.
Enfin, moi, avec mes schémas inconscients, ça me genait au début roule de rire
Coquelicot.fr - Mar Nov 20, 2018 12:52 pm
Sujet du message:
@rmelle clin d'oeil a écrit:
booboon a écrit:

Ici soi disant les profs surnotent.... ben moi je trouve ça mieux de surnoter un peu...d 'abord parce qu'entre 11 et 15 ans au collège je trouve qu'on a autre chose à vivre que simplement sa scolarité honte et pour le lycée ben si ça peut favoriser une entrée dans une école visée tant mieux....


Je rebondis sur ce que tu écris et que tu as manifesté de nombreuses fois ici.
Avant, ça ne me faisait pas bondir et j'étais meme assez d'accord.
J'avais en tete l'interdiction des devoirs qui me gavaient parce que passer des heures à faire des exercices ou repasser des leçons auprès des mes enfants, ça otait du temps pour aller au ciné, au sport ou jouer avec les copains, ou faire un gateau avec maman.
Les devoirs à la maison interdits pour éviter que certains enfants, suivis à la maison, soient avantagés par rapport à ceux qui n'ont personne pour les aider, ça me convenait parfaitement.


Sauf que voilà, comme souvent, je raisonnais de mon point de vue et tout à MON AVANTAGE.

Passer du temps à faire du sport, de la musique, jouer avec ses parents, c'est le privilège des enfants qui ont des parents présents, qui ont les moyens de faire du sport et de la musique ou de partir en week-end. Ces enfants voient l'école comme un moment à passer entre deux activités enrichissantes.

Mais les enfants, TRèS NOMBREUX qui n'ont pas ces privilèges? Ceux qui n'ont pas de parents présents ou d'activités enrichissantes? Ceux à qui on confie le petit frère à 8 ans pendant que maman va faire des ménages?
S'il n'a pas de devoirs, si l'école n'est pas le centre de sa vie, qui lui demandera des comptes? Dans quel domaine pourra-t-il s'épanouir?

L'école DOIT etre au centre de la vie des enfants d'un pays si on ne veut pas que leur vie soit remplie par d'autres trafics.

Tant pis pour les enfants qui ont le privilège d'avoir mieux à faire que perdre du temps sur des devoirs ou qui s'éclatent en dehors de l'école, ce n'est pas sur le modèle de ces enfants-là que l'école doit etre faite, de la meme façon que l'hopital n'est pas conçu pour accueuillir les gens sains.

Pour en revenir aux notes, en tenant compte du fait qu'il n'y a jamais aucune évaluation objective, c'est le devoir de justesse et d'honneteté devant une prestation qui devrait prévaloir, pas le calcul stratégique.


heart heart heart heart
laurence - Mar Nov 20, 2018 5:39 pm
Sujet du message:
Je ne trouve pas que les élèves aient de difficulté à "vivre autre chose" que leur scolarité, loin s'en faut.
On en discutait justement ce midi, car une collègue est en bisbille avec la scolarité qui accorde à tout va des autorisations pour partir 5', 10' ou un quart d'heure avant l'heure en TP pour: attraper un train plus tôt/ attraper un bus/une répétition de musique/un entrainement de foot.
On comprend que ça simplifie la vie de chacun de ces élèves, mais de facto, vingt minutes avant la fin du TP, ils rangent (donc leur binôme a fini ? ou range à leur place ?) et les autres veulent partir aussi et ou sont complètement démobilisés...

Pour les notes c'est plus simple dans une classe à examen final quand même, parce qu'on peut se caler sur l'attendu de fin d'année.
Je n'ai pas de souci à mettre un 18 de moyenne générale, ni un 6. ça m'arrive de "remonter" si globalement je trouve qu'ils ont pigé mais que j'arrive à une moyenne faible (ça c'est quand je fais un devoir trop long, du coup je note sur plus de 20...)

Concernant la "constante macabre" c'est aussi du fait des élèves: nombre d'entre eux dosent l'effort pour arriver sur pile le 10-11 qui fera l'affaire pour le passage, sans s'éreinter plus que nécessaire...
booboon - Mer Nov 21, 2018 3:02 pm
Sujet du message:
@rmelle clin d'oeil a écrit:


Passer du temps à faire du sport, de la musique, jouer avec ses parents, c'est le privilège des enfants qui ont des parents présents, qui ont les moyens de faire du sport et de la musique ou de partir en week-end. Ces enfants voient l'école comme un moment à passer entre deux activités enrichissantes.

Mais les enfants, TRèS NOMBREUX qui n'ont pas ces privilèges? Ceux qui n'ont pas de parents présents ou d'activités enrichissantes? Ceux à qui on confie le petit frère à 8 ans pendant que maman va faire des ménages?
S'il n'a pas de devoirs, si l'école n'est pas le centre de sa vie, qui lui demandera des comptes? Dans quel domaine pourra-t-il s'épanouir?

L'école DOIT etre au centre de la vie des enfants d'un pays si on ne veut pas que leur vie soit remplie par d'autres trafics.

Tant pis pour les enfants qui ont le privilège d'avoir mieux à faire que perdre du temps sur des devoirs ou qui s'éclatent en dehors de l'école, ce n'est pas sur le modèle de ces enfants-là que l'école doit etre faite, de la meme façon que l'hopital n'est pas conçu pour accueuillir les gens sains.

Pour en revenir aux notes, en tenant compte du fait qu'il n'y a jamais aucune évaluation objective, c'est le devoir de justesse et d'honneteté devant une prestation qui devrait prévaloir, pas le calcul stratégique.


Je suis tout à fait d'accord que l'école doit être au centre de la vie d'un enfant mais surtout au centre de la politique d'un pays. Parce que de facto, elle EST au centre de la vie de l'enfant puisqu'ils y passent beaucoup de temps....

Je pense qu'on pourrait revoir la différenciation AUSSI dans les devoirs à la maison. C'est d'ailleurs ce que pratiquent quelques instits ici. Et puis il y a les heures de remédiation où il est fait du vrai bon boulot (en tous cas, ici....)

Mais quand on demande à un enfant de garder son petit frère pendant que maman fait des ménages ce qui, en effet, arrive bien souvent par ici, eh bien, l'enfant garde son petit frère et ne s'occupe pas des devoirs. Pas plus que la mère, impuissante et démunie, ne regarde ce qu'il y avait à faire.

Donc à mon avis, cela ne sert à rien de donner plus de devoirs que feront de toutes façons les enfants privilégiés qui peuvent se payer l'étude surveillée ou qui ont des parents présents, et que ne feront pas ceux qui en auraient besoin...
Du coup, je pense qu'il vaudrait mieux par exemple développer les activités extra scolaires, même si elles avaient lieu au sein de l'école pendant l'heure d'étude par exemple. ... Et au lieu de regarder une vidéo avec le petit frère à garder, le petit frère en question pourrait rejoindre l'école après la classe et jouer avec les autres, avec des animateurs payés pour.
Mais pour ça, il faudrait que l'éducation soit la priorité d'un gouvernement.

Et pour les notes je persiste : entre 11 et 14 ans, s'ils sont un peu surnotés, ça ne me choque pas le moins du monde. J'ai d'ailleurs souvent vu que ça leur redonne confiance et leur permet de progresser du coup... clin d'oeil
booboon - Mer Nov 21, 2018 3:03 pm
Sujet du message:
@rmelle clin d'oeil a écrit:

L'école italienne n'est pas ou peu compétitive donc on arrive facilement à avoir des classes où tout le monde a de bonnes notes parce que le niveau de la classe est élevé et ça ne gene personne, ou le contraire.
Enfin, moi, avec mes schémas inconscients, ça me genait au début roule de rire


Je n'ai rencontré qu'une seule fois des élèves françaises scolarisées en Italie... elles ne me faisaient pas du tout envie avec leurs heures de devoir du soir.....
@rmelle ;) - Mer Nov 21, 2018 5:48 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:
@rmelle clin d'oeil a écrit:

L'école italienne n'est pas ou peu compétitive donc on arrive facilement à avoir des classes où tout le monde a de bonnes notes parce que le niveau de la classe est élevé et ça ne gene personne, ou le contraire.
Enfin, moi, avec mes schémas inconscients, ça me genait au début roule de rire


Je n'ai rencontré qu'une seule fois des élèves françaises scolarisées en Italie... elles ne me faisaient pas du tout envie avec leurs heures de devoir du soir.....


Je suis d'accord, l'école italienne est fortement basée sur les devoirs. Cependant, il s'agit des devoirs de l'aprés-midi et non du soir, vu qu'à 13 heures les enfants sortent. La famille s'organise autrement, l'école est rarement considérée comme une garderie.

Tiens, il y a un truc marrant: chaque semaine chaque prof, à partir du collège, a une heure (qu'il décide sur la base de son emploi du temps) consacrée à l'entretien avec les parents, sur rendez-vous, nécessairement le matin, donc. Les parents trouvent normal de "perdre" une heure de boulot pour venir rencontrer chaque prof.

Demain je sais que je vais avoir 3 parents de 10h à 11h, sans besoin d'etre convoqués, ils aiment venir se présenter, faire savoir qu' ils suivent leur gamin, papoter ou raler. Au début je trouvais ca bizarre, maintenant je trouve ca pratique et simple.
@rmelle ;) - Mer Nov 21, 2018 5:55 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:


Et pour les notes je persiste : entre 11 et 14 ans, s'ils sont un peu surnoté, ça ne me choque pas le moins du monde. J'ai d'ailleurs souvent vu que ça leur redonne confiance et leur permet de progresser du coup... clin d'oeil


Tu serais contente ici, les notes sont sur 10, on considère que la "suffisance" (la note qui te permet de passer) est 6 mais en primaire on ne met pas moins de 5 et au collège pas moins de 4.

C'est un mélange entre les points mathématiques et l'appréciation.
bou - Mer Nov 21, 2018 6:03 pm
Sujet du message:
comment est-ce que les familles s'organisent du coup ? (en dehors d'avoir un taux de fécondité de plus en plus bas !)
booboon - Mer Nov 21, 2018 6:07 pm
Sujet du message:
@rmelle clin d'oeil a écrit:
booboon a écrit:
@rmelle clin d'oeil a écrit:

L'école italienne n'est pas ou peu compétitive donc on arrive facilement à avoir des classes où tout le monde a de bonnes notes parce que le niveau de la classe est élevé et ça ne gene personne, ou le contraire.
Enfin, moi, avec mes schémas inconscients, ça me genait au début roule de rire


Je n'ai rencontré qu'une seule fois des élèves françaises scolarisées en Italie... elles ne me faisaient pas du tout envie avec leurs heures de devoir du soir.....


Je suis d'accord, l'école italienne est fortement basée sur les devoirs. Cependant, il s'agit des devoirs de l'aprés-midi et non du soir, vu qu'à 13 heures les enfants sortent. La famille s'organise autrement, l'école est rarement considérée comme une garderie.

Tiens, il y a un truc marrant: chaque semaine chaque prof, à partir du collège, a une heure (qu'il décide sur la base de son emploi du temps) consacrée à l'entretien avec les parents, sur rendez-vous, nécessairement le matin, donc. Les parents trouvent normal de "perdre" une heure de boulot pour venir rencontrer chaque prof.

Demain je sais que je vais avoir 3 parents de 10h à 11h, sans besoin d'etre convoqués, ils aiment venir se présenter, faire savoir qu' ils suivent leur gamin, papoter ou raler. Au début je trouvais ca bizarre, maintenant je trouve ca pratique et simple.


C'est chouette et honnêtement, je trouverais ça normal...

Et pour répondre à bou, dans un foyer, il est assez rare qu'aucun des deux parents ne puissent se libérer une heure dans l'année (pour les profs ça revient chaque semaine mais pas pour les parents j'imagine !) ou même 3 fois par an, ce qui équivaut à nos réunions parents/profs ...
clin d'oeil
booboon - Mer Nov 21, 2018 6:08 pm
Sujet du message:
@rmelle clin d'oeil a écrit:
booboon a écrit:


Et pour les notes je persiste : entre 11 et 14 ans, s'ils sont un peu surnoté, ça ne me choque pas le moins du monde. J'ai d'ailleurs souvent vu que ça leur redonne confiance et leur permet de progresser du coup... clin d'oeil


Tu serais contente ici, les notes sont sur 10, on considère que la "suffisance" (la note qui te permet de passer) est 6 mais en primaire on ne met pas moins de 5 et au collège pas moins de 4.

C'est un mélange entre les points mathématiques et l'appréciation.


super !
bou - Mer Nov 21, 2018 6:28 pm
Sujet du message:
booboon: je parlais des après-midis !
mammig - Mer Nov 21, 2018 6:41 pm
Sujet du message:
Je suis d'accord avec vous, mais est-ce à dire qu'on ne doit plus rien faire faire à nos enfants et se contenter de ce que l'école propose ?
Je pense aux TAP qui auraient pu être un très beau projet de société s'ils avaient été de qualité. Mais on l'a vu : tout dépendait des gouvernances.
Les TAP pouvaient être une prise en charge des élèves pour le conservatoire, le club de danse, d'échec ou de théâtre, comme cela pouvait être domino avec les dames de cantine ou temps de sieste et de repos (pour la maternelle où je travaillais)...
Personnellement, j'aurais bien aimé avoir des TAP de qualité et ne pas me soucier des activités périscolaires (je préfère garder mon temps et mon gaz oil que faire le taxi), et surtout, je trouverais normal qu'un pays civilisé propose à tous des choix d'activité de qualité. Mais on en est loin, alors doit-on renoncer à cela sous prétexte d'égalité des chances en attendant (quoi d'ailleurs ?).
Comme vous le dites, c'est une affaire de choix de société...

Ponctuellement, il y a de vraies belles actions qui voient le jour (comme le projet Demos heart https://www.youtube.com/watch?v=2TCRfy6jydo), mais ça dépend vraiment des priorités municipales...
booboon - Mer Nov 21, 2018 10:34 pm
Sujet du message:
mammig a écrit:

Ponctuellement, il y a de vraies belles actions qui voient le jour (comme le projet Demos heart https://www.youtube.com/watch?v=2TCRfy6jydo), mais ça dépend vraiment des priorités municipales...


Merci pour le lien. tu touches à un sujet qui m'est cher et pendant mes 4 ans de présidence d'une école de musique, nous avons tout fait pour faire entrer sur notre territoire le projet Orchestre à l'école, projet entre les pouvoirs publics, l'académie et les écoles de musiques.... Plus grand frein : l'académie !!
Mais on y arrive peu à peu et je suis convaincue que ce projet va rapidement voir le jour ici. grand sourire
adromaca - Jeu Nov 22, 2018 7:22 am
Sujet du message:
ouha c'est super tout ça, le lien et tout heart

pour la constante macabre j'en discute parfois et ....

mon fils de 95 a commencé son stage en collège rep+ et il est content et ravi même si au début il a été surpris du comportement de certains élèves ....

il adore sourit et est ravi de pouvoir avancer encore et encore afin de devenir prof de physique chimie hourrah
Mistral - Jeu Nov 22, 2018 8:00 am
Sujet du message:
DEMOS existe à Montpellier aussi. grand sourire

Bon, j'avais oublié un détail dans mon CP à 10, c'est que je remplace en fait deux maitresses, une le lundi, mardi, vendredi, et l'autre le jeudi. Celle du jeudi a repris, me voilà éjectée... pas reveille
C'est parti pour du CM1 !
marinaq - Jeu Nov 22, 2018 10:44 am
Sujet du message:
[quote="booboon"]
mammig a écrit:

Ponctuellement, il y a de vraies belles actions qui voient le jour (comme le projet Demos heart https://www.youtube.com/watch?v=2TCRfy6jydo), mais ça dépend vraiment des priorités municipales...


C'est super !
Quel enthousiasme chez ces enfants hourrah
Je suis vraiment admirative du travail accompli très étonné(e)
Depuis que j'ai démarré le saxo je prends beaucoup de plaisir à travailler donc je comprends leur bonheur grand sourire
booboon - Jeu Nov 22, 2018 12:52 pm
Sujet du message:
Bou (pas boutique évidemment ! grimace ) : ah oui, j'aimerais bien aussi savoir comment s'organise les après-midi des familles italiennes Armelle coucou

S'il y a une chose que je ne regrette pas c'est que 4 de mes enfants fassent de la musique... c'est incroyable tout ce qu'on apprend avec la musique !! Tout en se faisant plaisir.... clin d'oeil
Mais c'est encore malheureusement loin d'être accessible à tous, pas seulement au niveau financier, mais aussi parce qu'il faut des adultes présents pour encourager, persévérer....les projets à l'école sont très chouettes pour ça !
mammig - Jeu Nov 22, 2018 3:40 pm
Sujet du message:
C'est pareil pour moi. Je voudrais que tous les enfants aient accès à la musique. Au moins, quand on joue, on ne pense pas à faire la guerre !

AU niveau des sciences cognitives, c'est reconnu comme efficient.
Dans ma pratique, je constate que c'est une véritable remédiation cognitive, quels que soient les troubles : TDAH, précocité, dyspraxie...

Avant, on avait le droit de proposer la musique en APC, maintenant, c'est français, français, français soupire

Je constate qu'en tant qu'adulte, ça me fait du bien. Je pense qu'on a évité des catastrophes avec nos enfants en leur faisant faire de la musique... Pour mes deux Asperger, avec dys ou TDAH, ça a été leur salut. Pour mes intellos, ça leur ouvre un univers (d'ailleurs, ils pratiquent à leur demande deux instruments). Pour ma 8 ans, qui passe son temps à danser et chanter, c'est juste un plaisir fou...
Mais il faut être convaincu, disponible (à cause des transports, des devoirs de musique) et disposé (à cause du coût)... J'ai pleinement conscience à ce niveau là d'avoir eu de la chance et que mes enfants en ont.

Mais faut-il renoncer à tout cela sous prétexte que cela induit des inégalités ?

Pour ma part, je ne crois pas. Il faut se battre au contraire pour que tous y aient accès, par l'école serait le mieux, à défaut via des associations de quartier (et sur ce point, j'ai longtemps donné des cours en association, ou à des copains en difficulté, et je peux vous garantir que c'est le cas de la plupart des musiciens... )
bou - Jeu Nov 22, 2018 7:12 pm
Sujet du message:
booboon, mon pseudo, c'est BOU pas boutique ! encore l'influence du Black Friday ... (mais dans mon âme de décroissante, quand même, je suis vexée !)
booboon - Ven Nov 23, 2018 9:58 am
Sujet du message:
bou a écrit:
booboon, mon pseudo, c'est BOU pas boutique ! encore l'influence du Black Friday ... (mais dans mon âme de décroissante, quand même, je suis vexée !)


Oui désolée, le correcteur automatique..... pff n'importe quoi
j'ai corrigé clin d'oeil
@rmelle ;) - Ven Nov 23, 2018 2:28 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:
Bou (pas boutique évidemment ! grimace ) : ah oui, j'aimerais bien aussi savoir comment s'organise les après-midi des familles italiennes Armelle coucou


C'est ancré dans les mentalités: un enfant doit passer le plus de temps possible avec sa mère/famille donc meme les crèches finissent vers 16h/16h30 au maximum.
L'enfant est assez roi, on ne fait pas des crèches/des écoles pour que les parents puissent aller travailler 12h par jour mais pour que l'enfant y fasse des expériences, ce sont les parents qui doivent s'adapter aux rythmes des enfants.

Si les parents doivent travailler au delà des horaires des enfants, ils doivent payer des services. Concrètement: les grands-mères, les grands-pères, les baby sitters à la maison (les nourrissent n'existent pas).
Il y a un service d'étude l'après-midi jusqu'à 16 (payant, mais pas trop) pour le primaire et le collège.

Montessori, c'est italien, les italiens ne se rendent meme pas compte que leur façon de voir est différente de celle d'autres pays, ils seraient bien surpris de savoir qu'en France on a l'école toute la journée avec possibilité d'accueil avant 8h et étude jusqu'à 18h roule de rire

Ceci dit, les Italiens ne font plus d'enfants...c'est à creuser!
mammig - Ven Nov 23, 2018 4:57 pm
Sujet du message:
C'est un peu comme en Allemagne, non ?
laurence - Ven Nov 23, 2018 5:56 pm
Sujet du message:
@rmelle clin d'oeil a écrit:
booboon a écrit:
Bou (pas boutique évidemment ! grimace ) : ah oui, j'aimerais bien aussi savoir comment s'organise les après-midi des familles italiennes Armelle coucou


C'est ancré dans les mentalités: un enfant doit passer le plus de temps possible avec sa mère/famille donc meme les crèches finissent vers 16h/16h30 au maximum.
L'enfant est assez roi, on ne fait pas des crèches/des écoles pour que les parents puissent aller travailler 12h par jour mais pour que l'enfant y fasse des expériences, ce sont les parents qui doivent s'adapter aux rythmes des enfants.

Si les parents doivent travailler au delà des horaires des enfants, ils doivent payer des services. Concrètement: les grands-mères, les grands-pères, les baby sitters à la maison (les nourrissent n'existent pas).
Il y a un service d'étude l'après-midi jusqu'à 16 (payant, mais pas trop) pour le primaire et le collège.

Montessori, c'est italien, les italiens ne se rendent meme pas compte que leur façon de voir est différente de celle d'autres pays, ils seraient bien surpris de savoir qu'en France on a l'école toute la journée avec possibilité d'accueil avant 8h et étude jusqu'à 18h roule de rire

Ceci dit, les Italiens ne font plus d'enfants...c'est à creuser!


Et l'Italie se classe encore moins bien que nous au classement Pisa. D'accord sur le fait que ce classement ne mesure pas le bonheur des enfants, mais question efficience pédagogique ce n'est pas la panacée...
bou - Ven Nov 23, 2018 6:26 pm
Sujet du message:
en gros, le monde du travail ne s'adapte pas aux familles (réduction des heures, temps partiels), c'est l'inverse qui doit se passer, et c'est la femme qui s'y colle, pas l'homme, en choisissant entre avoir un métier ou des enfants ... merci le patriarcat ....
(comme en Allemagne avec les mères-corbeaux)

armelle, comment c'est vu dans votre entourage le fait que tu travailles ?
bibounette80 - Ven Nov 23, 2018 10:22 pm
Sujet du message:
@rmelle clin d'oeil a écrit:
booboon a écrit:
Bou (pas boutique évidemment ! grimace ) : ah oui, j'aimerais bien aussi savoir comment s'organise les après-midi des familles italiennes Armelle coucou


C'est ancré dans les mentalités: un enfant doit passer le plus de temps possible avec sa mère/famille donc meme les crèches finissent vers 16h/16h30 au maximum.
L'enfant est assez roi, on ne fait pas des crèches/des écoles pour que les parents puissent aller travailler 12h par jour mais pour que l'enfant y fasse des expériences, ce sont les parents qui doivent s'adapter aux rythmes des enfants.

Si les parents doivent travailler au delà des horaires des enfants, ils doivent payer des services. Concrètement: les grands-mères, les grands-pères, les baby sitters à la maison (les nourrissent n'existent pas).
Il y a un service d'étude l'après-midi jusqu'à 16 (payant, mais pas trop) pour le primaire et le collège.

Montessori, c'est italien, les italiens ne se rendent meme pas compte que leur façon de voir est différente de celle d'autres pays, ils seraient bien surpris de savoir qu'en France on a l'école toute la journée avec possibilité d'accueil avant 8h et étude jusqu'à 18h roule de rire
Ceci dit, les Italiens ne font plus d'enfants...c'est à creuser!


En Italie c'est le seul endroit où on a eu plusieurs remarques de surprise de gens sur nos 4 enfants! très étonné(e)
tulipe - Sam Nov 24, 2018 9:58 am
Sujet du message:
Hier j'arrive à mon école de rattachement. On m'appelle pour un remplacement dans la même ville. Je me coltine 20 Minutes de marche à pied dans la brume (OK, ça fait du bien). Je sonne (coup de bol qu'il y ait un gardien, c'est si rare). J'entre dans un bâtiment. L'ATSEM me renvoie dans un autre bâtiment (grande école maternelle) pour m'entendre dire par la directrice qu'il n'y avait personne à remplacer gros yeux . Le nom de l'absente noté par la circo. n'était pas le bon. La dame était bel et bien là pff n'importe quoi . J'ai dû rappeler l'Académie pour leur dire et leur demander où aller. Direction : une autre ville. Je suis arrivée à 10 heures....En sachant que je pars le matin à 7h10 et que cette ville est à quelques arrêts de métro de chez moi.......
Bilan : à 21 heures je dormais.
booboon - Sam Nov 24, 2018 11:22 am
Sujet du message:
tulipe a écrit:
Hier j'arrive à mon école de rattachement. On m'appelle pour un remplacement dans la même ville. Je me coltine 20 Minutes de marche à pied dans la brume (OK, ça fait du bien). Je sonne (coup de bol qu'il y ait un gardien, c'est si rare). J'entre dans un bâtiment. L'ATSEM me renvoie dans un autre bâtiment (grande école maternelle) pour m'entendre dire par la directrice qu'il n'y avait personne à remplacer gros yeux . Le nom de l'absente noté par la circo. n'était pas le bon. La dame était bel et bien là pff n'importe quoi . J'ai dû rappeler l'Académie pour leur dire et leur demander où aller. Direction : une autre ville. Je suis arrivée à 10 heures....En sachant que je pars le matin à 7h10 et que cette ville est à quelques arrêts de métro de chez moi.......
Bilan : à 21 heures je dormais.


très étonné(e)
SPQR - Sam Nov 24, 2018 3:05 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
Hier j'arrive à mon école de rattachement. On m'appelle pour un remplacement dans la même ville. Je me coltine 20 Minutes de marche à pied dans la brume (OK, ça fait du bien). Je sonne (coup de bol qu'il y ait un gardien, c'est si rare). J'entre dans un bâtiment. L'ATSEM me renvoie dans un autre bâtiment (grande école maternelle) pour m'entendre dire par la directrice qu'il n'y avait personne à remplacer gros yeux . Le nom de l'absente noté par la circo. n'était pas le bon. La dame était bel et bien là pff n'importe quoi . J'ai dû rappeler l'Académie pour leur dire et leur demander où aller. Direction : une autre ville. Je suis arrivée à 10 heures....En sachant que je pars le matin à 7h10 et que cette ville est à quelques arrêts de métro de chez moi.......
Bilan : à 21 heures je dormais.


Punaise Tulipe, ça doit être vraiment stressant ces remplacements à répétition dans des conditions aussi peu maîtrisées... triste
SPQR - Sam Nov 24, 2018 3:07 pm
Sujet du message:
mammig a écrit:
C'est pareil pour moi. Je voudrais que tous les enfants aient accès à la musique. Au moins, quand on joue, on ne pense pas à faire la guerre !

AU niveau des sciences cognitives, c'est reconnu comme efficient.
Dans ma pratique, je constate que c'est une véritable remédiation cognitive, quels que soient les troubles : TDAH, précocité, dyspraxie...

Avant, on avait le droit de proposer la musique en APC, maintenant, c'est français, français, français soupire

Je constate qu'en tant qu'adulte, ça me fait du bien. Je pense qu'on a évité des catastrophes avec nos enfants en leur faisant faire de la musique... Pour mes deux Asperger, avec dys ou TDAH, ça a été leur salut. Pour mes intellos, ça leur ouvre un univers (d'ailleurs, ils pratiquent à leur demande deux instruments). Pour ma 8 ans, qui passe son temps à danser et chanter, c'est juste un plaisir fou...
Mais il faut être convaincu, disponible (à cause des transports, des devoirs de musique) et disposé (à cause du coût)... J'ai pleinement conscience à ce niveau là d'avoir eu de la chance et que mes enfants en ont.

Mais faut-il renoncer à tout cela sous prétexte que cela induit des inégalités ?

Pour ma part, je ne crois pas. Il faut se battre au contraire pour que tous y aient accès, par l'école serait le mieux, à défaut via des associations de quartier (et sur ce point, j'ai longtemps donné des cours en association, ou à des copains en difficulté, et je peux vous garantir que c'est le cas de la plupart des musiciens... )


D'accord à 100 pour cent... grand sourire
tulipe - Sam Nov 24, 2018 7:47 pm
Sujet du message:
SPQR a écrit:


Punaise Tulipe, ça doit être vraiment stressant ces remplacements à répétition dans des conditions aussi peu maîtrisées... triste

Alors déjà je ne sais pas dans quelle ville je vais aller, ni dans quelle école et encore moins dans quel niveau. Mais surtout, je ne sais même pas si je vais être appelée. Alors si j'apprécie de n'avoir aucune prép. à faire et de profiter pleinement de mes week-end et vacances grand sourire , c'est quand même assez gonflant de passer mon temps à chercher sur google map où se trouve l'école puis sur RATP itinéraire quel chemin prendre pff n'importe quoi Je ne suis jamais allée dans la même école. J'ai du bol car je n'ai fait de l'élémentaire que deux fois mais cette semaine je suis allée en double niveau MS/GS, puis le jour suivant en CM2 pour me retrouver en PS le troisième jour.
Autre point positif : je sais dans quelle école je ne postulerai jamais et je peux te dire qu'en arrivant dans une classe je vois tout de suite ce qui ne va pas (et qui a été mis en place par l'enseignant) et qui est à proscrire. Je ne sais pas si c'est lié à moi-même et ce que je suis ou au fait que je débarque sans rien connaître de la classe et voir tout me sauter aux yeux, mais à ce titre, je pourrais donner bien des conseils et être CPC dès demain.
Coquelicot.fr - Dim Nov 25, 2018 6:21 am
Sujet du message:
mammig a écrit:
C'est pareil pour moi. Je voudrais que tous les enfants aient accès à la musique. Au moins, quand on joue, on ne pense pas à faire la guerre !

AU niveau des sciences cognitives, c'est reconnu comme efficient.
Dans ma pratique, je constate que c'est une véritable remédiation cognitive, quels que soient les troubles : TDAH, précocité, dyspraxie...

Avant, on avait le droit de proposer la musique en APC, maintenant, c'est français, français, français soupire

Je constate qu'en tant qu'adulte, ça me fait du bien. Je pense qu'on a évité des catastrophes avec nos enfants en leur faisant faire de la musique... Pour mes deux Asperger, avec dys ou TDAH, ça a été leur salut. Pour mes intellos, ça leur ouvre un univers (d'ailleurs, ils pratiquent à leur demande deux instruments). Pour ma 8 ans, qui passe son temps à danser et chanter, c'est juste un plaisir fou...
Mais il faut être convaincu, disponible (à cause des transports, des devoirs de musique) et disposé (à cause du coût)... J'ai pleinement conscience à ce niveau là d'avoir eu de la chance et que mes enfants en ont.

Mais faut-il renoncer à tout cela sous prétexte que cela induit des inégalités ?

Pour ma part, je ne crois pas. Il faut se battre au contraire pour que tous y aient accès, par l'école serait le mieux, à défaut via des associations de quartier (et sur ce point, j'ai longtemps donné des cours en association, ou à des copains en difficulté, et je peux vous garantir que c'est le cas de la plupart des musiciens... )


L'un n'empêche pas l'autre à mes yeux. grand sourire
bou - Dim Nov 25, 2018 11:08 am
Sujet du message:
punaise, si on m'avait obligée à faire de la musique, je me serais mise en guerre moi !!!!

mais j'adhère à la phrase si on remplace musique par ART et jouer par CRÉER
@rmelle ;) - Dim Nov 25, 2018 11:35 am
Sujet du message:
laurence a écrit:


Et l'Italie se classe encore moins bien que nous au classement Pisa. D'accord sur le fait que ce classement ne mesure pas le bonheur des enfants, mais question efficience pédagogique ce n'est pas la panacée...


Non et oui: Le nord excelle ( c'est ce que je connais), au sud, c'est une catastrophe.

Je vais vous chercher les stat.

Beaucoup de gens sont à leur compte et arrivent à adapter leurs horaires, les mamans qui sont profs, comme moi, ont des horaires qui suivent ceux des enfants, tout est gérable.
laurence - Dim Nov 25, 2018 12:00 pm
Sujet du message:
Oui enfin en France aussi à ce tarif là si on retire des résultats les écoles des quartiers compliqués le score est excellent.

d'ailleurs ce qui est étonnant c'est que l'Italie est plutôt bien placée au niveau équité en fonction du milieu social
http://www.oecd.org/pisa/
comment s'expliquent les différences Nord/Sud ?
@rmelle ;) - Dim Nov 25, 2018 2:48 pm
Sujet du message:
Analizzando la distribuzione dei punteggi degli studenti italiani nelle diverse macro
-aree geografiche, si osservano importanti differenze all’interno del nostro paese (Figura S.7). Gli studenti del Nord Est (523) si collocano – in maniera statisticamente significativa – al di sopra sia della media nazionale (481) sia della media OCSE (493); il Nord Ovest (499) pur collocandosi al di sopra della media nazionale non si discosta significativamente da quella OCSE; la performance degli studenti del Centro (482) è in linea bougainvillier la media italiana e bougainvillier quella OCSE, mentre Sud e Sud Isole si collocano significativamente al di sotto delle due medie di riferimento bougainvillier un punteggio medio rispettivamente di 458 e 433. Il Nord Est si caratterizza per una differenza positiva di punteggio medio rispetto al dato nazionale di 42 punti, che sulla scala di Scienze in PISA equivale a circa un anno di scuola. 48 punti - in negativo - separano invece il Sud Isole dal dato medio dell’Italia.



Il y a un an d'écart entre les étudiants du sud et du nord.
Les moyennes du nord sont supérieures aux moyennes OCSE.

http://www.invalsi.it/invalsi/ri/pisa2015/doc/rapporto_2015_assemblato.pdf

Page 28

Sans blague, sans chauvinisme aucun, je dois admettre que la réalité que j'observe à l'école, aussi bien sur mes enfants qu'en tant que prof, est de très grande qualité, pleine de bienveillance, et aux résultats qu'on peut voir sur pisa on doit ajouter une transmission du patrimoine culturel qui est énorme.

Quand nous recevons des enfants du sud, c'est la cata. Je ne sais pas l'expliquer, ou plutot il y a historiquement 1000 explications, c'est un énorme problème de société. La ligue est nourrie de cette différence (les intelligents beaux riches industriels qui méprisent les pauvres moches cul-terreux ignorants)
booboon - Dim Nov 25, 2018 9:00 pm
Sujet du message:
bou a écrit:
punaise, si on m'avait obligée à faire de la musique, je me serais mise en guerre moi !!!!

mais j'adhère à la phrase si on remplace musique par ART et jouer par CRÉER


On ne parle pas d'obliger mais de donner accès... Aujjourd'hui encore trop peu de gens ont accès à la musique !! clin d'oeil
mimosa - Mar Nov 27, 2018 12:28 am
Sujet du message:
Tulipe, je croyais que tu avais un planning longtemps à l'avance et là c plutôt le binzz soupire , c clair que d'être en remplacement c formateur mais c un peu trop à la dure pour moi honte
SPQR - Mar Nov 27, 2018 11:25 pm
Sujet du message:
@rmelle clin d'oeil a écrit:
Analizzando la distribuzione dei punteggi degli studenti italiani nelle diverse macro
-aree geografiche, si osservano importanti differenze all’interno del nostro paese (Figura S.7). Gli studenti del Nord Est (523) si collocano – in maniera statisticamente significativa – al di sopra sia della media nazionale (481) sia della media OCSE (493); il Nord Ovest (499) pur collocandosi al di sopra della media nazionale non si discosta significativamente da quella OCSE; la performance degli studenti del Centro (482) è in linea bougainvillier la media italiana e bougainvillier quella OCSE, mentre Sud e Sud Isole si collocano significativamente al di sotto delle due medie di riferimento bougainvillier un punteggio medio rispettivamente di 458 e 433. Il Nord Est si caratterizza per una differenza positiva di punteggio medio rispetto al dato nazionale di 42 punti, che sulla scala di Scienze in PISA equivale a circa un anno di scuola. 48 punti - in negativo - separano invece il Sud Isole dal dato medio dell’Italia.



Il y a un an d'écart entre les étudiants du sud et du nord.
Les moyennes du nord sont supérieures aux moyennes OCSE.

http://www.invalsi.it/invalsi/ri/pisa2015/doc/rapporto_2015_assemblato.pdf

Page 28

Sans blague, sans chauvinisme aucun, je dois admettre que la réalité que j'observe à l'école, aussi bien sur mes enfants qu'en tant que prof, est de très grande qualité, pleine de bienveillance, et aux résultats qu'on peut voir sur pisa on doit ajouter une transmission du patrimoine culturel qui est énorme.

Quand nous recevons des enfants du sud, c'est la cata. Je ne sais pas l'expliquer, ou plutot il y a historiquement 1000 explications, c'est un énorme problème de société. La ligue est nourrie de cette différence (les intelligents beaux riches industriels qui méprisent les pauvres moches cul-terreux ignorants)


C'est une clef de lecture qui n'explique pas seulement le succès de la ligue (France, RU, EU etc...)... Le bon bouquin pour évoquer cette question est celui du géographe Christophe Guilluy (La France périphérique) ; c'est toute la question des gagnants/perdants de la mondialisation applicable aux personnes comme aux espaces...

Bon, je retourne à mes copies... Je ne sais pas vous mais je sature un peu là avec les conseils de classe, les copies, les cours à préparer (en histoire-géo, on doit tjr être au taquet de l'actualité, c'est pénible, le syndrome de la reine rouge, courir pour faire du sur place et sprinter pour avoir l'impression d'avancer un minimum...) la pression des élèves qui sont tendus comme des strings (parcoursup...), les trucs de fin d'année et autres compétitions... fait très chaud
laurence - Mer Nov 28, 2018 8:15 am
Sujet du message:
Haha quand tu as un nouveau cours à préparer, tout le reste parait tellement en trop !

Mes élèves ne sont pas du tout tendus comme des strings, l'image qui vient en tête serait plutôt le baggy détendu qui tombe sur les fesses héhé

La veille technologique/culturelle, on a toujours l'impression que c'est pire dans sa propre matière que pour les autres clin d'oeil
Je regrette profondément l'absence de formation de qualité sur les nouveaux sujets techniques d'ailleurs.
booboon - Mer Nov 28, 2018 8:50 am
Sujet du message:
Mais SPQR, comment peut-on être stressé par Parcours sup alors que cela n'a pas commencé ??
Je ne sens pas mes enfants plus stressés que d'habitude....
SPQR - Mer Nov 28, 2018 9:16 am
Sujet du message:
booboon a écrit:
Mais SPQR, comment peut-on être stressé par Parcours sup alors que cela n'a pas commencé ??
Je ne sens pas mes enfants plus stressés que d'habitude....


Ben je l'avais dit, le grand truc de cette année, ce sont les parents hyper flippés qui harcèlent la direction parque le lycée sous-note et que les petits chats seront pénalisés ds la sélection parcoursup qui ne tient compte que des notes. Du coup, les petits chats, ils stressent à mort aussi et comme on est en période d'examens ici et que ce sont de gros coefs. déterminants sur les bulletins qui seront pris en compte, c'est encore pire que d'habitude. fait très chaud

Bon, dans son bahut à elle, ma fille n'est pas stressée pour un sou elle... je me fais les ongles
booboon - Mer Nov 28, 2018 10:13 am
Sujet du message:
Vivent nos "petits" lycée de province....

Je mets petits entre guillemets car il y a quand même 1000 élèves ici....
Gwenaelle - Mer Nov 28, 2018 10:25 am
Sujet du message:
SPQR a écrit:
booboon a écrit:
Mais SPQR, comment peut-on être stressé par Parcours sup alors que cela n'a pas commencé ??
Je ne sens pas mes enfants plus stressés que d'habitude....


Ben je l'avais dit, le grand truc de cette année, ce sont les parents hyper flippés qui harcèlent la direction parque le lycée sous-note et que les petits chats seront pénalisés ds la sélection parcoursup qui ne tient compte que des notes. Du coup, les petits chats, ils stressent à mort aussi et comme on est en période d'examens ici et que ce sont de gros coefs. déterminants sur les bulletins qui seront pris en compte, c'est encore pire que d'habitude. fait très chaud

Bon, dans son bahut à elle, ma fille n'est pas stressée pour un sou elle... je me fais les ongles


on a le même bahut Et le même style de parents SPQR clin d'oeil Notre lycée est je crois le meilleur lycée publique de notre région.Beaucoup de nos élèves partent en prépa.,du moins envisagent de grandes écoles.

C'est étrange ce terme "petits chats" ..je trouve que cela ne colle pas du tout avec les lycéens que je côtoie !! clin d'oeil
SPQR - Mer Nov 28, 2018 2:48 pm
Sujet du message:
Gwenaelle a écrit:
SPQR a écrit:
booboon a écrit:
Mais SPQR, comment peut-on être stressé par Parcours sup alors que cela n'a pas commencé ??
Je ne sens pas mes enfants plus stressés que d'habitude....


Ben je l'avais dit, le grand truc de cette année, ce sont les parents hyper flippés qui harcèlent la direction parque le lycée sous-note et que les petits chats seront pénalisés ds la sélection parcoursup qui ne tient compte que des notes. Du coup, les petits chats, ils stressent à mort aussi et comme on est en période d'examens ici et que ce sont de gros coefs. déterminants sur les bulletins qui seront pris en compte, c'est encore pire que d'habitude. fait très chaud

Bon, dans son bahut à elle, ma fille n'est pas stressée pour un sou elle... je me fais les ongles


on a le même bahut Et le même style de parents SPQR clin d'oeil Notre lycée est je crois le meilleur lycée publique de notre région.Beaucoup de nos élèves partent en prépa.,du moins envisagent de grandes écoles.

C'est étrange ce terme "petits chats" ..je trouve que cela ne colle pas du tout avec les lycéens que je côtoie !! clin d'oeil


Ben oui, justement, c'est le côté décalé qui me fait rire ; ils sont tout sauf "mignons" les ados, je ne sais plus quel auteur du début du XXème siècle les décrivait en ces termes pour exprimer leur côté un peu gauche/mal ds ses pompes, sorte d'hybride un brin monstrueux entre enfant et adulte : "des lions à tête de cochon"... roule de rire
tulipe - Mer Déc 05, 2018 9:28 am
Sujet du message:
Journée pourrie hier. Je suis allée remplacer un enseignant qui a démissionné (il était à mi-temps). Depuis la démission au moins un autre m'a précédée la semaine dernière.Normalement j'y suis une semaine sur deux jusqu'à la fin de l'année ; pas sûre du tout de mon côté. Si la semaine se termine comme hier, je vais avoir vite fait d'appeler pour que l'on me mette ailleurs. Surréaliste. gros yeux
laurence - Mer Déc 05, 2018 11:45 am
Sujet du message:
Où tu es tombée ma pauvre ?
tulipe - Mer Déc 05, 2018 12:39 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Où tu es tombée ma pauvre ?

Dans un CM1 où une des EFS a démissionné (l'autre est restée). J'ai eu 2 fois 2 élèves qui se sont battus en classe + un élève qui m'a dit : "dans mon pays les femmes comme toi on les bat" + des élèves qui trouvent à redire sur tout ce que tu fais ou écrit (t'as fait une faute ; ben non pff n'importe quoi + tu parles mal anglais (re ben non pff n'importe quoi ), la date ça s'écrit pas comme ça ...+ une qui refuse juste de travailler donc qui garde manteau/cache col/capuche et qui se lève pour fermer les rideaux. Je les rouvre. Elle les referme. J'ai dû demander à l'élève derrière elle de tenir dans ses mains les rideaux.
Le pompon quand j'en ai parlé à la fin de la journée à la directrice c'est : non, non, c'est une classe qui fonctionne très bien hein ? Alors la classe elle va la prendre et moi je vais prendre sa direction. ça ira sûrement mieux.
Ou alors elle me dit : il faut que les élèves mettent des mots sur ce qui se passent en classe. pff n'importe quoi Mais les élèves savent mettre des mots, individuellement. C'est juste qu'aucun ne supporte son voisin ou sa voisine.
J'édite pour dire que je ne suis même pas en R.E.P, hein. Donc certes pas le haut du panier mais mixte quand même.
mammig - Mer Déc 05, 2018 1:50 pm
Sujet du message:
Bah, il y a des classes parfois qui cumulent... Des bonnes années et des mauvaises. Au final, ça vaut le coup de s'accrocher, les bonnes années l'emportent clin d'oeil
bibounette80 - Mer Déc 05, 2018 9:16 pm
Sujet du message:
Tulipe cette semaine dans mon école la directrice est en stage, elle a donc une remplaçante (ce qui n'arrive jamais), bref lundi soir la pauvre remplaçante était déprimée: ma collègue a un élève très difficile qui marche bcp à l'affectif donc avec elle ça va à peu près (il a 6 ans), mais sans son repère affectif c'était l'horreur (se sauvait, courrait en rigolant sous notre nez, a essayé de la frapper, tapait dans les murs et les portes, lançait les objets sur les autres etc) à tel point que mardi j'ai refusé de l'emmener à la piscine et que sa mère l'a gardé chez elle!!

Et le même jour une autre collègue absente, et un de ses élèves (un de mes difficiles de l'an dernier qui marche aussi à l'affectif!) lui a dit qu'elle était "bête"!

Pourtant je suis dans une école réputée facile dans mon coin...!! très étonné(e)
SPQR - Mer Déc 05, 2018 10:17 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
laurence a écrit:
Où tu es tombée ma pauvre ?

Dans un CM1 où une des EFS a démissionné (l'autre est restée). J'ai eu 2 fois 2 élèves qui se sont battus en classe + un élève qui m'a dit : "dans mon pays les femmes comme toi on les bat" + des élèves qui trouvent à redire sur tout ce que tu fais ou écrit (t'as fait une faute ; ben non pff n'importe quoi + tu parles mal anglais (re ben non pff n'importe quoi ), la date ça s'écrit pas comme ça ...+ une qui refuse juste de travailler donc qui garde manteau/cache col/capuche et qui se lève pour fermer les rideaux. Je les rouvre. Elle les referme. J'ai dû demander à l'élève derrière elle de tenir dans ses mains les rideaux.
Le pompon quand j'en ai parlé à la fin de la journée à la directrice c'est : non, non, c'est une classe qui fonctionne très bien hein ? Alors la classe elle va la prendre et moi je vais prendre sa direction. ça ira sûrement mieux.
Ou alors elle me dit : il faut que les élèves mettent des mots sur ce qui se passent en classe. pff n'importe quoi Mais les élèves savent mettre des mots, individuellement. C'est juste qu'aucun ne supporte son voisin ou sa voisine.
J'édite pour dire que je ne suis même pas en R.E.P, hein. Donc certes pas le haut du panier mais mixte quand même.


fait très chaud
carpediem27 - Ven Déc 07, 2018 1:35 pm
Sujet du message:
Au secours Tulipe !
Je ne sais pas si çà vaut le coup de s'accrocher , certainement quand même mais en attendant gloups !
J'espère que tu finiras l'année sur une note positive grand sourire
booboon - Ven Déc 07, 2018 1:47 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:

J'édite pour dire que je ne suis même pas en R.E.P, hein. Donc certes pas le haut du panier mais mixte quand même.


Eh bien c'est terrible pour les gentils élèves qui subissent ça toute la journée !! L'école doit paraitre bien longue dans ces conditions !! soupire
bou - Ven Déc 07, 2018 6:51 pm
Sujet du message:
euh, c'est quoi pour vous la REP ????
des sauvages mal éduqués ?

c'est aussi/surtout des enfants en grande précarité, qui n'ont pas accès à la médecine dans de bonnes conditions, ni à la culture, ni à un rythme de vie apaisé ... et malgré une bonne éducation !
alors leur niveau est faible mais le comportement ne pose pas toujours problème ! Certains sont parfois même affreusement passifs.

en REP, on a des classes très hétérogènes scolairement. C'est pour ça qu'en théorie on a moins d'élèves, pour l'adaptation pédagogique, pas juste parce qu'il y a plus de violence.
(les CP à 12, c'est pas pour avoir moins de conflit !!!)
tulipe - Ven Déc 07, 2018 7:45 pm
Sujet du message:
Bou c'est bien parce que je suis en REP en temps normal avec des élèves adorables même s'il y a certaines lacunes éducatives et autres, que je déplore qu'avec eux et leurs parents tout se passe super bien et que dans l'autre école tout se soit mal passé.
mimosa - Sam Déc 08, 2018 12:53 am
Sujet du message:
Ce charmant gamin en CM1 sera adorable au collège gros yeux j aimerais pas être sa mere honte
Je n aurais pas envie d y rester non plus aider des élèves en difficulté c quand même plus votre métier que refaire l éducation de ces gosses surtout si la direction est aveugle et sourde pff n'importe quoi
tulipe - Lun Déc 17, 2018 9:05 pm
Sujet du message:
mammig a écrit:
Bah, il y a des classes parfois qui cumulent... Des bonnes années et des mauvaises. Au final, ça vaut le coup de s'accrocher, les bonnes années l'emportent clin d'oeil

Là il n'y avait pas à s'accrocher puisque tout débloquait dans l'école et que j'aurais été incapable de tenir. J'y suis retournée ce matin car je n'avais aucune nouvelle de ma hiérarchie et ouf à 8h29, ils m'ont appelée pour aller faire un remplacement ailleurs pour la semaine. Je ne vous raconte pas mon soulagement grand sourire J'avais déjà mal au ventre en étant là-bas ce matin à discuter avec la femme de ménage.
mammig - Lun Déc 17, 2018 11:46 pm
Sujet du message:
Certains gamins sont très étonné(e)
J'arrive ce matin devant les CP avec une de mes élèves en fauteuil, je leur dis "bonjour les CP !". Ils me répondent tous "Bonjour M !", ces petites mignons... Sauf un, qui me répond "ta gueule... Et la glaïeul aussi" gros yeux
Evidemment, je l'a topé, le gamin, il n'en est pas à sa première...
Bon, j'ai beau me dire qu'il a des troubles cognitifs, qu'il ne peut pas accepter certaines règles, que c'est difficile pour lui de se plier, ça fait toujours bizarre hein ?
Coquelicot.fr - Mar Déc 18, 2018 10:11 am
Sujet du message:
tulipe a écrit:
mammig a écrit:
Bah, il y a des classes parfois qui cumulent... Des bonnes années et des mauvaises. Au final, ça vaut le coup de s'accrocher, les bonnes années l'emportent clin d'oeil

Là il n'y avait pas à s'accrocher puisque tout débloquait dans l'école et que j'aurais été incapable de tenir. J'y suis retournée ce matin car je n'avais aucune nouvelle de ma hiérarchie et ouf à 8h29, ils m'ont appelée pour aller faire un remplacement ailleurs pour la semaine. Je ne vous raconte pas mon soulagement grand sourire J'avais déjà mal au ventre en étant là-bas ce matin à discuter avec la femme de ménage.


Ouf! J'imagine ton soulagement très étonné(e)

Mammig, au CP ? gros yeux
booboon - Mar Déc 18, 2018 10:43 am
Sujet du message:
honte ben moi dans notre petit bourg de campagne je trouve que les enfants deviennent très difficiles... en groupe (individuellement ça va à peu près...),...; pour être honnête je suis bien contente de ne pas avoir à travailler, j'aurais beaucoup de mal à m'y remettre...
J'ai toujours trouvé que ce discours était un discours de vieux alors...; je dois être vieille grimace

Parce que je reconnais que les instits de mes enfants qui sont nées respectivement en 92 et ?? je ne sais pas, mais c'est son premier poste et elle sort toute jeune d'école.... ben elles ne se plaignent pas et gèrent leur classe de façon vraiment super. Enfin, je ne sais sûrement pas tout, peut-être qu'elles se plaignent en concertation... grimace

mes copines instits dans le public, elles, trouvent que ça devient très compliqué (mais elles ont mon âge !! grimace )
bibounette80 - Mar Déc 18, 2018 12:22 pm
Sujet du message:
Moi aussi je me trouve vieille dans mes paroles! pff n'importe quoi

J'ai 38 ans et ça fait 15 ans que je suis instit, des enfants "difficiles" j'en ai tjs eu, mais des enfants qui font des crises où on doit leur courir après car ils se sauvent quand on va vers eux, qui ont déjà tapé les instits ou insulté, qui ne veulent pas travailler du tout ben non, or là ça fait 3 ans qu'on a le cas dans mon école, et on en a 3 sur 6 classes.

2 seulement ont une AVS et encore à mi-temps seulement donc ce n'est pas facile, et je me demande si je tiendrai encore 25 ans comme ça!! triste
LAB - Mar Déc 18, 2018 1:17 pm
Sujet du message:
J ai comme employeur une infirmière en hôpital psy. Elle voit de plus en plus de jeunes hospitalisés qui n ont pas de pathologies particuliere mais qui n ont pas de repères n ont jamais eu de cadre et sont complètement désorientés. Elle n est pas vieille pourtant mais elle et son mari éduquent leurs enfants "a l ancienne " avec un cadre ferme et des limites à ne pas depasser, sans violence évidemment. C est du bonheur pour moi.
bou - Mar Déc 18, 2018 5:34 pm
Sujet du message:
ah ben moi j'ai vécu le "jeunisme" de mon inspectrice aujourd'hui. Elle est à 1 an de la retraite et m'expliquait qu'il fallait utiliser le VPI et les tablettes en ... toute-petite section !
mais oui madame ....
je lui ai dit "pas d'écran avant 3 ans", c'est les recommandations officielles pourtant ?

... enfin, elle faisait son service après vente, vu que la circo a dépensé 20 000€ pour nous fournir des tablettes qu'on n'a pas demandé ...

perso, je ne trouve pas les élèves plus difficiles qu'avant, ni les parents ... ou j'oublie !
steph7 - Mar Déc 18, 2018 9:17 pm
Sujet du message:
Et bien moi qui suis vieille, clairement, je vois une réelle évolution chez mes élèves, qui s’accelere Depuis 4/5 ans je trouve: la capacité de se concentrer sur quelque chose, et le fait d’avoir une attitude active face à un pb à résoudre par exemple...
La proportion d’enfants incapables de se concentrer plus de 5/10 mn augmente de manière inquiétante ici, et le nombre d’élèves passifs, qui attendent mollement que la solution/la correction arrivent par miracle est aussi en nette hausse... c’est flippant. Et je suis dans une petite école rurale sans population compliquée, des parents hypers impliqués pour la grande majorité, des milieux variés mais essentiellement des agriculteurs et des commerçants...
mammig - Mer Déc 19, 2018 1:27 pm
Sujet du message:
La concentration, c'est un vrai problème.
Est-ce qu'on n'y prêtait pas attention avant ? Est-ce notre mode de vie qui préfère le zapping au temps long, le survol à l'approfondissement, l'immédiateté à la persévérance ?

J'ai deux enfants avec TDAH (co-morbidité liée au syndrôme d'Asperger) et c'est un vrai problème pour la scolarité, un peu aussi pour le quotidien. Pourtant, la télévision est rarement allumée, les écrans sont restés longtemps sous contrôle (plus difficile maintenant pour mon première pro en système numérique, plus difficile aussi à gérer quand les enfants devenus grands sont moins sous nos yeux), les jeux video sont quasi-proscrits et nous cultivons le goût de l'effort et de la persévérance par des activités comme la musique... Bref, qu'importe l'origine, c'est devenu un fléau et nous devons faire en conséquence, en particulier dans les écoles.
tulipe - Mer Déc 19, 2018 2:00 pm
Sujet du message:
Aucun recul mais comme Steph, des élèves qui attendent parfois mollement et surtout beaucoup qui disent :" c'est trop duuuuur, je sais paaaaaas" alors même qu'ils n'ont même pas commencé à se poser la question ; le pompon est que dans la majorité des cas ils réussissent. Je ne me gêne pas pour leur faire remarquer (et les féliciter) qu'ils se plaignent alors même qu'ils n'ont pas encore cherché et qu'au final, ils trouvent une solution ou la solution.
En REP beaucoup d'élèves en moyenne section, fatigués, qui s'endorment assis, que ce soit à 10 h, à 14 h, à 16 h.....L'autre fois pendant le temps calme où ils dessinent ou regardent des livres j'ai eu la bonne idée de leur lire une histoire : j'en ai perdu 6 en cours de route qui se sont endormis roule de rire j'ai dû les porter pour les allonger au sol tout en poursuivant mon histoire d'un coin de l'oeil pour maintenir les autres attentifs (heureusement que je théâtralise très bien).
pleine lune - Mer Déc 19, 2018 4:01 pm
Sujet du message:
ça serait des enfants qui sont mis au lit beaucoup trop tard Tulipe? C'est hallucinant qu'ils s'endorment à n'importe quelle heure comme ça!
bou - Mer Déc 19, 2018 7:19 pm
Sujet du message:
mammig tu as des nouvelles pour ton ... euh CAPASH (? ça change de nom tout le temps)
et celui de ton mari ?
booboon - Jeu Déc 20, 2018 7:24 am
Sujet du message:
pleine lune a écrit:
ça serait des enfants qui sont mis au lit beaucoup trop tard Tulipe? C'est hallucinant qu'ils s'endorment à n'importe quelle heure comme ça!


Un rythme de vie qui est celui des adultes non ?
marinaq - Jeu Déc 20, 2018 8:45 am
Sujet du message:
booboon a écrit:
pleine lune a écrit:
ça serait des enfants qui sont mis au lit beaucoup trop tard Tulipe? C'est hallucinant qu'ils s'endorment à n'importe quelle heure comme ça!


Un rythme de vie qui est celui des adultes non ?


Ma soeur qui fait des consultations sommeil le constate souvent clin d'oeil
ingrid (le retour...) - Jeu Déc 20, 2018 8:46 am
Sujet du message:
booboon a écrit:
pleine lune a écrit:
ça serait des enfants qui sont mis au lit beaucoup trop tard Tulipe? C'est hallucinant qu'ils s'endorment à n'importe quelle heure comme ça!


Un rythme de vie qui est celui des adultes non ?


Oui, ça y ressemble...Après, en RP, avec les transports, je pense que rares sont les parents qui rentrent à 17h00 ou 18h00, ça doit forcément décaler l'heure du coucher... Sachant que les départs sont aussi plus matinaux...
mammig - Jeu Déc 20, 2018 6:10 pm
Sujet du message:
bou a écrit:
mammig tu as des nouvelles pour ton ... euh CAPASH (? ça change de nom tout le temps)
et celui de ton mari ?

Non, pas avant janvier. Mais on sait qu'on ne l'aura pas, le jury nous a vus comme des enseignants d'ULIS et pas d'UE. Ce n'est pas du tout les mêmes conditions d'exercice, surtout en terme d'inclusion scolaire et on nous a clairement reproché de ne pas en faire assez...
Mais c'est difficile pour nous de faire autre chose que des moments partagés : par exemple, j'ai des élèves si souvent malades qu'ils ne viennent que 3h en moyenne/semaine, alors je ne peux pas demander à mes collègues de faire en fonction... D'autant que les classes ordinaires sont à l'étage et mes élèves sont pour la plupart en fauteuil pff n'importe quoi
Par ailleurs, nos élèves ne sont pas comptés dans les effectifs des écoles où l'on travaille, et on n'a aucunement le droit d'imposer nos élèves aux collègues (penses tu : certaines classes sont à 30 élèves dont 3 avec troubles et AVS, je ne peux pas demander aux collègues d'assumer mes élèves quand je n'en ai que 6 maximum à la fois!!!). Et le moindre truc (appareillage, rdv médical avec le médecin du centre) est prétexte à supprimer du temps de classe déjà pas très lourd (entre 3 et 12h pour mes élèves). J'ai essayé de faire changer ça, mais je suis devenue la méchante pour tous ceux qui coordonnent les soins et la classe honte
Bref, je l'ai dit à l'oral à mon jury, mais j'ai vu que ça tiquait vu que ça ne roule pas facilement...

Enfin, notre situation est vraiment prise en sandwich entre la logique de l'EN et celle de l'IEM... Les moments avec les élèves et à l'école sont vraiment chouettes, travailler avec les paramédicaux aussi, travailler avec mes collègues à l'école et avec les élèves des classes ordinaires c'est une vraie richesse, on fait plein de choses stimulantes et je pense novatrices pour la "banalisation" du handicap, mais j'ai du mal à supporter les foudres dûes à ces logiques différentes... Et j'ai aussi un sentiment d'injustice car mon jury ne connaît pas du tout le fonctionnement des UEE, et on a vraiment bossé pour monter des projets, malgré la faiblesse de la formation, le peu de temps qu'on avait devant nous, la mauvaise foi de certains professionnels du centre...

Tant pis, on aura joué le jeu, c'était intéressant, on a appris plein de choses, fait de belles rencontres. Mais là, j'ai fait une sorte de maximum côté boulot. Je me vois mal repartir sur un mémoire, je me vois encore moins me mettre tout le monde à dos au centre pour avoir plus de temps de classe... J'ai sacrifié ma famille, ma vie. Je ne recommence plus. Mais je revis clin d'oeil
tulipe - Jeu Déc 20, 2018 7:33 pm
Sujet du message:
ingrid (le retour...) a écrit:
booboon a écrit:
pleine lune a écrit:
ça serait des enfants qui sont mis au lit beaucoup trop tard Tulipe? C'est hallucinant qu'ils s'endorment à n'importe quelle heure comme ça!


Un rythme de vie qui est celui des adultes non ?


Oui, ça y ressemble...Après, en RP, avec les transports, je pense que rares sont les parents qui rentrent à 17h00 ou 18h00, ça doit forcément décaler l'heure du coucher... Sachant que les départs sont aussi plus matinaux...

Beaucoup ont une maman qui ne travaille pas et d'autres sont à la garderie dès 7h30. Entre ceux qui ont un coucher calé sur celui des adultes et ceux qui se lèvent tôt, c'est rude.
tulipe - Mer Jan 16, 2019 11:45 am
Sujet du message:
Me voilà avec un remplacement jusqu'à la fin de l'année scolaire en CE2. Je vais enfin me poser. J'en avais un autre proposé en maternelle mais jusqu'à la mi-février et comme à chaque fois je n'ai que des remplacements d'une journée, je ne voulais pas retomber dans ce système après ce remplacement en mater. J'ai donc choisi les CE2. Même si je préfère de loin la maternelle, j'ai apprécié hier d'avoir les oreilles au repos roule de rire et surtout c'est bien plus proche de chez moi que tout ce que j'ai eu jusqu'à présent (35 minutes de chez moi à l'école). En revanche c'est toujours pénible d'arriver sans vraiment savoir ce qui a été fait avant sans compter que plusieurs remplaçants m'ont précédée.
Vivement le mouvement en mars froggy
Coquelicot.fr - Mer Jan 16, 2019 11:56 am
Sujet du message:
tulipe a écrit:
Me voilà avec un remplacement jusqu'à la fin de l'année scolaire en CE2. Je vais enfin me poser. J'en avais un autre proposé en maternelle mais jusqu'à la mi-février et comme à chaque fois je n'ai que des remplacements d'une journée, je ne voulais pas retomber dans ce système après ce remplacement en mater. J'ai donc choisi les CE2. Même si je préfère de loin la maternelle, j'ai apprécié hier d'avoir les oreilles au repos roule de rire et surtout c'est bien plus proche de chez moi que tout ce que j'ai eu jusqu'à présent (35 minutes de chez moi à l'école). En revanche c'est toujours pénible d'arriver sans vraiment savoir ce qui a été fait avant sans compter que plusieurs remplaçants m'ont précédée.
Vivement le mouvement en mars froggy


Chouette. je peux imaginer combien c'est inconfortable d'être sur le qui-vive. Là, c'est plus stable! Et pourquoi préfères-tu les maternelles? grand sourire
tulipe - Mer Jan 16, 2019 1:10 pm
Sujet du message:
Coquelicot.fr a écrit:
tulipe a écrit:
Me voilà avec un remplacement jusqu'à la fin de l'année scolaire en CE2. Je vais enfin me poser. J'en avais un autre proposé en maternelle mais jusqu'à la mi-février et comme à chaque fois je n'ai que des remplacements d'une journée, je ne voulais pas retomber dans ce système après ce remplacement en mater. J'ai donc choisi les CE2. Même si je préfère de loin la maternelle, j'ai apprécié hier d'avoir les oreilles au repos roule de rire et surtout c'est bien plus proche de chez moi que tout ce que j'ai eu jusqu'à présent (35 minutes de chez moi à l'école). En revanche c'est toujours pénible d'arriver sans vraiment savoir ce qui a été fait avant sans compter que plusieurs remplaçants m'ont précédée.
Vivement le mouvement en mars froggy


Chouette. je peux imaginer combien c'est inconfortable d'être sur le qui-vive. Là, c'est plus stable! Et pourquoi préfères-tu les maternelles? grand sourire

J'aime les petits depuis toujours.
Je me sens plus libre et plus souple avec eux pour les apprentissages dans la façon de les mener : par exemple l'autre jour j'ai constitué trois groupes de 4 que j'ai dispersés et je leur ai demandé d'inventer, de construire une histoire (pour en faire une dictée à l'adulte). Pendant ce temps là, d'autres ont rattrapé le retard pris sur un travail demandé. D'autres encore faisaient de l'art plastique. Je passe d'un groupe à l'autre. J'aime pouvoir disperser mes élèves dans tous les coins de la classe et passer de l'un à l'autre.
Je ne peux absolument pas faire cela en élémentaire à cause de la disposition de la classe + parce que les modalités d'apprentissages sont moins diversifiées et que grosso modo, il y a des attentes plus précises.
Par exemple en maternelle, les trois groupes qui devaient trouver des personnages et inventer l'histoire avaient pris de l'avance sur les autres.
Je trouve qu'en maternelle, la différence de niveaux entre élèves est bien plus flagrante et grande que pour des élèves d'élémentaire. En élémentaire j'ai eu 3 élèves dyslexiques, 2 élèves en retard mais pour les autres, grosso modo le niveau se tient. En maternelle les différences entre élèves d'une même classe saute aux yeux.
En revanche, hier la classe était tellement silencieuse hier que limite je m'ennuyais roule de rire et j'avais l'impression de ne pas faire mon travail. En maternelle même quand je réussis à maintenir un calme et des élèves qui écoutent, c'est forcément plus bruyant et plus fatigant physiquement. Et puis il y a plus d'imprévus à gérer en maternelle. Tu ne sais jamais comment va se dérouler ta journée.
SPQR - Mer Jan 16, 2019 2:34 pm
Sujet du message:
Contente que tu aies un poste un peu plus stable Tulipe... En attendant une maternelle l'année prochaine ! grand sourire
Mistral - Mer Jan 16, 2019 3:40 pm
Sujet du message:
Super Tulipe ! grand sourire
Ça va te changer la vie !

Je termine mon deuxième remplacement dans 10 jours ; j'y suis depuis la Toussaint. J'espère que le troisième sera aussi sympa que les deux premiers !
Je ne sais pas encore quelle classe j'aurai, mais dans tous les cas, ce sera jusqu'à la fin de l'année ; vive les congés mater' !
booboon - Mer Jan 16, 2019 5:42 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:

J'aime les petits depuis toujours.
Je me sens plus libre et plus souple avec eux pour les apprentissages dans la façon de les mener : par exemple l'autre jour j'ai constitué trois groupes de 4 que j'ai dispersés et je leur ai demandé d'inventer, de construire une histoire (pour en faire une dictée à l'adulte). Pendant ce temps là, d'autres ont rattrapé le retard pris sur un travail demandé. D'autres encore faisaient de l'art plastique. Je passe d'un groupe à l'autre. J'aime pouvoir disperser mes élèves dans tous les coins de la classe et passer de l'un à l'autre.
Je ne peux absolument pas faire cela en élémentaire à cause de la disposition de la classe + parce que les modalités d'apprentissages sont moins diversifiées et que grosso modo, il y a des attentes plus précises.
Par exemple en maternelle, les trois groupes qui devaient trouver des personnages et inventer l'histoire avaient pris de l'avance sur les autres.
Je trouve qu'en maternelle, la différence de niveaux entre élèves est bien plus flagrante et grande que pour des élèves d'élémentaire. En élémentaire j'ai eu 3 élèves dyslexiques, 2 élèves en retard mais pour les autres, grosso modo le niveau se tient. En maternelle les différences entre élèves d'une même classe saute aux yeux.
En revanche, hier la classe était tellement silencieuse hier que limite je m'ennuyais roule de rire et j'avais l'impression de ne pas faire mon travail. En maternelle même quand je réussis à maintenir un calme et des élèves qui écoutent, c'est forcément plus bruyant et plus fatigant physiquement. Et puis il y a plus d'imprévus à gérer en maternelle. Tu ne sais jamais comment va se dérouler ta journée.


C'est tout à fait vrai et.... bien dommage ! Je pense que les classes d'élémentaires gagneraient beaucoup à fonctionner comme en maternelle... mais on craint encore beaucoup de ne pas tous avancer à la même vitesse.... moyennant quoi, les performants s'ennuient quand ceux qui ont plus de difficultés ont du mal à avancer clin d'oeil
tulipe - Mer Jan 16, 2019 6:08 pm
Sujet du message:
Mistral a écrit:
Super Tulipe ! grand sourire
Ça va te changer la vie !

Déjà je gagne une bonne demi-heure de sommeil par jour et ça va me faire du bien car cette nuit j'ai encore dormi 11 heures. A cela s'ajoute un gain dans le temps de transport. De 2h20 par jour je vais passer à 1H10 !
abeille7 - Mer Jan 16, 2019 8:22 pm
Sujet du message:
chouette, Tulipe! hourrah

Je crois que je préfèrerais aussi les plus petits, pour les mêmes raisons que toi!
pleine lune - Mer Jan 16, 2019 8:46 pm
Sujet du message:
Très chouette pour toi Tulipe.
Moi j'avais une préférence pour les grands quand j'étais instit. J'avais "peur" de ne pas faire bien mon travail avec les maternelles, parce que pendant mes stages je m'ennuyais avec eux, j'aimais beaucoup mieux l'effort intellectuel qui m'était demandé avec les grands. Mais ma dernière année on m'a proposé la maternelle (les 4 ans, c'est le premier groupe de l'école élémentaire en Hollande, donc les plus jeunes, qui arrivent à l'école au compte-gouttes, à chaque fois qu'en enfant a 4 ans il va pouvoir commencer l'école).
J'ai eu une petite formation avant et en fin de compte qu'est ce que j'ai aimé cette année! Les élèves beaucoup plus calmes, je pouvais les impressionner en les mettant au coin, pas besoin de hausser la voix ou très peu.
Et j'ai trouvé les activités sans trop de souci, j'avais peur de ça aussi.

Bon, c'était il y a longtemps (1991) et j'imagine que même les petits Hollandais de 4 ans ne sont plus pareil qu'à l'époque.
nelcy - Mer Jan 16, 2019 9:13 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
Mistral a écrit:
Super Tulipe ! grand sourire
Ça va te changer la vie !

Déjà je gagne une bonne demi-heure de sommeil par jour et ça va me faire du bien car cette nuit j'ai encore dormi 11 heures. A cela s'ajoute un gain dans le temps de transport. De 2h20 par jour je vais passer à 1H10 !


Super Tulipe! grand sourire
Coquelicot.fr - Jeu Jan 17, 2019 3:25 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
Coquelicot.fr a écrit:
tulipe a écrit:
Me voilà avec un remplacement jusqu'à la fin de l'année scolaire en CE2. Je vais enfin me poser. J'en avais un autre proposé en maternelle mais jusqu'à la mi-février et comme à chaque fois je n'ai que des remplacements d'une journée, je ne voulais pas retomber dans ce système après ce remplacement en mater. J'ai donc choisi les CE2. Même si je préfère de loin la maternelle, j'ai apprécié hier d'avoir les oreilles au repos roule de rire et surtout c'est bien plus proche de chez moi que tout ce que j'ai eu jusqu'à présent (35 minutes de chez moi à l'école). En revanche c'est toujours pénible d'arriver sans vraiment savoir ce qui a été fait avant sans compter que plusieurs remplaçants m'ont précédée.
Vivement le mouvement en mars froggy


Chouette. je peux imaginer combien c'est inconfortable d'être sur le qui-vive. Là, c'est plus stable! Et pourquoi préfères-tu les maternelles? grand sourire

J'aime les petits depuis toujours.
Je me sens plus libre et plus souple avec eux pour les apprentissages dans la façon de les mener : par exemple l'autre jour j'ai constitué trois groupes de 4 que j'ai dispersés et je leur ai demandé d'inventer, de construire une histoire (pour en faire une dictée à l'adulte). Pendant ce temps là, d'autres ont rattrapé le retard pris sur un travail demandé. D'autres encore faisaient de l'art plastique. Je passe d'un groupe à l'autre. J'aime pouvoir disperser mes élèves dans tous les coins de la classe et passer de l'un à l'autre.
Je ne peux absolument pas faire cela en élémentaire à cause de la disposition de la classe + parce que les modalités d'apprentissages sont moins diversifiées et que grosso modo, il y a des attentes plus précises.
Par exemple en maternelle, les trois groupes qui devaient trouver des personnages et inventer l'histoire avaient pris de l'avance sur les autres.
Je trouve qu'en maternelle, la différence de niveaux entre élèves est bien plus flagrante et grande que pour des élèves d'élémentaire. En élémentaire j'ai eu 3 élèves dyslexiques, 2 élèves en retard mais pour les autres, grosso modo le niveau se tient. En maternelle les différences entre élèves d'une même classe saute aux yeux.
En revanche, hier la classe était tellement silencieuse hier que limite je m'ennuyais roule de rire et j'avais l'impression de ne pas faire mon travail. En maternelle même quand je réussis à maintenir un calme et des élèves qui écoutent, c'est forcément plus bruyant et plus fatigant physiquement. Et puis il y a plus d'imprévus à gérer en maternelle. Tu ne sais jamais comment va se dérouler ta journée.


Je vois très très bien ce que tu veux dire clin d'oeil
Mistral - Jeu Jan 17, 2019 8:26 pm
Sujet du message:
J'ai aussi eu mon prochain remplacement : un CM2 à 5 km de la maison ! grand sourire
Jusqu'à la fin de l'année...
Je passe d'un CP à 10 à un CM2 à 30 ! pas reveille
tulipe - Jeu Jan 17, 2019 8:44 pm
Sujet du message:
A choisir, j'aurais préféré les CP mais si près de la maison c'est impec pour toi.
Ici aussi les effectifs sont énormes (30) sauf moi qui ai la chance de n'en avoir "que" 28 car une élève est partie.
carpediem27 - Jeu Jan 17, 2019 8:52 pm
Sujet du message:
C'est bien pour vous plus près et jusqu'à la fin de l'année grand sourire
pleine lune - Jeu Jan 17, 2019 10:33 pm
Sujet du message:
Très contente pour toi MIstral!
mammig - Jeu Jan 17, 2019 11:01 pm
Sujet du message:
Mistral, Tulipe, contente pour vous !
Bou, je reviens sur ce que j'avais écrit il y a quelque temps...Mon impression était mauvaise puisque nous sommes tous les deux certifiés hourrah

Ca veut dire qu'on va pouvoir rester enseigner dans le handicap hourrah Ca veut dire aussi que nos efforts pour monter des projets ont été validés et reconnus par nos supérieurs hiérarchiques (ça fait du bien car nos collègues du centre ne font rien en ce sens).
Ca signifie aussi qu'on n'a pas bossé dans le vide, on a une vraie reconnaissance. C'est important...

Enfin, par rapport à nos enfants, c'était important de ne pas finir par un échec. Ca leur prouve qu'on peut mener une vie de famille tout en ayant des projets professionnels et intellectuels, que l'on peut faire ponctuellement des efforts pour s'améliorer, pour donner du sens à un parcours professionnel.
Bref, à ce niveau là, on est vraiment soulagés tous les deux d'autant qu'on n'y croyait vraiment pas (et on était un tantinet démotivés honte ). Ca nous remonte, je vais enfin pouvoir recommencer à plonger dans les articles de l'ifé et du cairn clin d'oeil

Demain, on offre le restau à nos enfants pour les remercier d'avoir endurer tout ça (et accessoirement, commencer à dépenser la prime qu'on aura dans quelque temps grimace )
Mistral - Jeu Jan 17, 2019 11:31 pm
Sujet du message:
Han, je te l'avais dit... pff n'importe quoi

grimace:

BRAVO !!! c'est la fête en zik
adromaca - Ven Jan 18, 2019 7:01 am
Sujet du message:
Mistral a écrit:
Han, je te l'avais dit... pff n'importe quoi

grimace:

BRAVO !!! c'est la fête en zik



+1 bravo à vous deux et en effet je trouve ça admirable pour vous, vos enfants votre famille j'ai vu dans une moindre mesure cette importance de se mobiliser quand j'ai fais mes cours du soir puis stage et boulot

c'est vraiment super sourit et c'est un bel exemple pour nous tous

mon fils en master meef 1 va faire son stage dans le lycée le plus réputé de la ville sourit après avoir été en stage en collège rep + ...
il est ravi de pouvoir voir 2 établissements aussi différent
j'espère qu'il aura son année et son capes honte
tulipe - Ven Jan 18, 2019 7:01 am
Sujet du message:
Pfiouuuu. Soulagement grand sourire
BRAVO ! hourrah
pleine lune - Ven Jan 18, 2019 7:28 am
Sujet du message:
Magnifique nouvelle Mammig!

Anne, super pour ton fils!
bou - Ven Jan 18, 2019 7:52 am
Sujet du message:
félicitations !!!

savourez à fond !
marinaq - Ven Jan 18, 2019 8:32 am
Sujet du message:
pleine lune a écrit:
Magnifique nouvelle Mammig!

Anne, super pour ton fils!


+ 1 grand sourire
booboon - Ven Jan 18, 2019 9:24 am
Sujet du message:
je l'savais, je l'savais, je l'savais grimace

Waouh !! C'est top ! Félicitations pour cet énorme investissement humain grand sourire
abeille7 - Ven Jan 18, 2019 2:49 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:


Waouh !! C'est top ! Félicitations pour cet énorme investissement humain grand sourire


+ 100!

Super!! Félicitations!! Il y a tant à faire!!!! hourrah hourrah hourrah
SPQR - Ven Jan 18, 2019 2:55 pm
Sujet du message:
bravo Mammig ! grand sourire
caillou - Ven Jan 18, 2019 5:12 pm
Sujet du message:
BRAVO !!! Je suis vraiment très heureuse pour toi, tu peux être très fière de ta réussite !
Fêtez bien ça ensemble !!!
laurence - Ven Jan 18, 2019 6:55 pm
Sujet du message:
Super, félicitations à vous deux grand sourire
Gwenaelle - Ven Jan 18, 2019 7:35 pm
Sujet du message:
Génial !! Bravo grand sourire
Dadou - Ven Jan 18, 2019 8:10 pm
Sujet du message:
Bravo pour votre réussite, et bon restau à tous sourit
nelcy - Ven Jan 18, 2019 9:06 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:
je l'savais, je l'savais, je l'savais grimace

Waouh !! C'est top ! Félicitations pour cet énorme investissement humain grand sourire


Ha super bravo!!! vous êtes trop forts!! hourrah hourrah hourrah
philipine - Ven Jan 18, 2019 9:34 pm
Sujet du message:
nelcy a écrit:
booboon a écrit:
je l'savais, je l'savais, je l'savais grimace

Waouh !! C'est top ! Félicitations pour cet énorme investissement humain grand sourire


Ha super bravo!!! vous êtes trop forts!! hourrah hourrah hourrah


+1
figualix - Sam Jan 19, 2019 10:34 am
Sujet du message:
Bravo aux jeunes diplômés... et à leurs enfants ! hourrah hourrah hourrah
mammig - Sam Jan 19, 2019 3:14 pm
Sujet du message:
Oh... Vous êtes gentilles, merci merci !

On n'était pas très contents de notre oral, mais c'est un examen : on avait fait ce qu'il fallait pour respecter le format de l'exercice, et on a été jugés en conséquence. Ceux de la formation qui ne l'ont pas eu sont ceux qui n'ont pas rendu le mémoire pour la plupart.
On a certainement eu une moyenne très juste car l'oral nous a renvoyés à nos faiblesses, mais au final, on s'en fiche : on l'a hourrah

Tout ça pour dire que j'encourage toutes celles qui souhaitent s'investir dans ce type de projets (et dans ce post, vous êtes nombreuses à avoir tenté des concours avec succès clin d'oeil ). Ca fait du bien au moral clin d'oeil Et c'est la preuve qu'on peut avoir beaucoup d'enfants et mener des projets professionnels sans y laisser sa peau (enfin, maintenant, on va quand même rattraper le temps perdu !).
bibounette80 - Dim Jan 20, 2019 11:35 am
Sujet du message:
hourrah
nananne - Dim Jan 20, 2019 11:37 am
Sujet du message:
nelcy a écrit:
booboon a écrit:
je l'savais, je l'savais, je l'savais grimace

Waouh !! C'est top ! Félicitations pour cet énorme investissement humain grand sourire


Ha super bravo!!! vous êtes trop forts!! hourrah hourrah hourrah

hourrah hourrah hourrah hourrah sincèrement bravo!
steph7 - Dim Jan 20, 2019 12:04 pm
Sujet du message:
Oh j’avais zappé ! Bravo à vous deux!
LAB - Dim Jan 20, 2019 6:19 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
Oh j’avais zappé ! Bravo à vous deux!


Tout pareil. grand sourire
Lnjovir - Dim Jan 20, 2019 6:20 pm
Sujet du message:
hourrah hourrah hourrah hourrah hourrah hourrah Génial félicitations à tous les deux !
pleine lune - Dim Jan 20, 2019 8:10 pm
Sujet du message:
ET ben Mammig, je n'aurais pas eu le courage. Quand j'ai voulu travailler dans une école privée on m'a dit qu'il fallait avoir le concours, mais je n'ai aucune envie de replonger dans les livres. Donc de votre part c'est vraiment courageux!
karukera - Dim Jan 20, 2019 8:59 pm
Sujet du message:
Oh quelle belle nouvelle!!! Je me réjouis sincèrement de tout coeur avec vous!! heart heart heart .
J'aurai trouvé ça vraiment trop dur que vous ne soyez pas certifiés! Parce vous le méritez carrément, on le sent dans tes propos et en terme humain et en terme de compétences à proprement parler!


Fétez ça dignement, et c'est une vraie réussite familiale. Bravo, bravo, bravo!!
yris33 - Lun Jan 21, 2019 9:13 am
Sujet du message:
hourrah génial, félicitations a tous les 2
carpediem27 - Lun Jan 21, 2019 4:44 pm
Sujet du message:
Quelle satisfaction après votre investissement ! Bravo à vous deux grand sourire
Quit62 - Lun Jan 21, 2019 6:51 pm
Sujet du message:
Bravo !!!!
Mistral - Dim Jan 27, 2019 1:51 pm
Sujet du message:
Bon, voilà, je passe du CP à 12 en REP+ au CM2 à 30 dans le quartier le plus huppé de tout le coin... pas reveille

Ce qui n'est pas vraiment un souci. sourit

Le souci, en fait, c'est que je suis passée à ma future école vendredi soir et que je n'ai jamais vu une classe aussi VIDE. Il n'y a absolument rien. Je serai la 7e personne à avoir la classe... J'ai embarqué le contenu du casier d'un élève et j'essaie de comprendre ce qui a été fait, plus ou moins, en partie, de façon décousue, bref, c'est la misère... marre

La bonne nouvelle, c'est que j'y suis à temps plein, jusqu'à la fin de l'année, donc je vais pouvoir mettre un peu d'ordre là-dedans ! j'attends de pied ferme

Enfin, dès que j'aurai trouvé des supports pour bosser... Internet est mon ami, mes anciens collègues aussi...

Sinon, j'ai été couverte de dessins par mes petits CP. Et de câlins, en période d'épidémie de grippe/gastro/poux. Bizarre
On a fait des tartes aux pommes, c'était amoureux transi .
Mais je ne suis pas fâchée de retrouver des grands...
mirena - Mar Mar 19, 2019 8:22 am
Sujet du message:
Alors les instits vous en pensez quoi de la reforme scolaire?
Ma fille appréhende la rentrée prochaine pour sa 1 ere année elle a eu de la chance mais ça parait plus compliquer pour l,an prochain
pleine lune - Mar Mar 19, 2019 10:40 am
Sujet du message:
J'aimerais bien aussi savoir ce que vous en pensez!
tulipe - Mer Mar 20, 2019 4:26 pm
Sujet du message:
Mirena, Oui elle a eu bien de la chance.

Disons que je ne vois pas comment un proviseur de collège va pouvoir s'occuper d'une école élémentaire et maternelle. Et surtout concrètement, puisqu'ils prévoient qu'il n'y ait plus de directeurs dans certaines écoles, qui s'occupe d'organiser les réunions ? Qui s'occupe de la Coop ? Qui ouvre la porte quand un élève arrive en retard ou quand il doit partir chez l'orthophoniste et que sa mère attend dehors ? Qui s'occupe d'organiser les réunions avec la mairie, de faire l'ordre du jour Etc, etc, etc
tulipe - Mer Mar 20, 2019 6:49 pm
Sujet du message:
J'avais une formation ce matin où j'ai retrouvé certaines de mes anciennes directrices grand sourire et la formation était très bien gros yeux Dingue, non ? très étonné(e) grimace roule de rire
carpediem27 - Mer Mar 20, 2019 9:23 pm
Sujet du message:
Toute cette réforme n'a qu'un but : faire des économies au nom de la rentabilité et puis les élèves on s'en fiche et les profs pareils clin d'oeil
booboon - Mer Mar 20, 2019 10:02 pm
Sujet du message:
Même questionnement que tulipe et même réflexion que carpediem..; du grand n"importe quoi !
nananne - Dim Avr 28, 2019 7:58 pm
Sujet du message:
Dernière journée de vacances mémorable : j'ai commencé par ranger mon bureau ce qui n'avait pas été fait depuis .... très très longtemps. L'émotion a du être trop forte pour mon bureau il s'est effondré (c'est juste un plateau et 4 pieds). Ce soir j'ai corrigé l'un de mes nombreux paquets de copies et j'ai découvert une copie couverte de coeurs ce qui a provoqué mon hilarité. En cette veille de rentrée ça mérite presque un point bonus!
abeille7 - Dim Avr 28, 2019 8:31 pm
Sujet du message:
grand sourire
laurence - Jeu Juil 04, 2019 8:33 pm
Sujet du message:
Au boulot c'est compliqué on installe les nouveaux ordinateurs et avec les sessions utilisateurs hyper limitées on coince pour anaconda sur les librairies hors distribution pour python. ça ne marche que sur la session administrateur.

Et zéro réponse de l'inspecteur qui porte partout la bonne parole de 1. rationnaliser le parc informatique, 2.faire du python tel Jésus avec le Royaume des cieux, mais pour gérer les basses oeuvres derrière ben débrouillez vous.

Les profs qui suivent la formation NSI se font des cheveux blancs en tentant d'imaginer comment ils vont pouvoir travailler sur les ordinateurs qui sont bouclés pire qu'avec des ceintures de chasteté Bizarre
tulipe - Ven Juil 05, 2019 6:08 am
Sujet du message:
Non mais de toute façon, l'E.N et son parc informatique et sa gestion très étonné(e) faisons la paix coup de fil envie de taper A hurler !
nananne - Ven Juil 05, 2019 6:44 am
Sujet du message:
Je vois tout à fait le problème! Ici on utilise uniquement des versions portables de tout. Pour Python on utilise Thonny. L'AMIR a bien galéré pour trouver une version portable de Jupyter.
tulipe - Lun Aoû 12, 2019 8:12 pm
Sujet du message:
Bon, j'ai passé 4 jours et demi à préparer mes premiers cours. Je suis très loin d'avoir fait ce que je voulais faire et ce que je devais faire alors même que je n'ai fait que ça, que je n'ai même pas mis le nez dans un livre pour me détendre pff n'importe quoi .
SPQR - Dim Aoû 25, 2019 2:23 pm
Sujet du message:
J'ai beaucoup bossé cet été pour programmer le nouveau programme de première, améliorer quelques cours de TES, préparer de nouveaux sujets, trier mon azalée, mettre à jour certains documents/chiffres etc... Bref, j'étais toute contente en mode "rentrée détendue, je vais pouvoir me concentrer sur les copies" et je réalise que les TS n'ont pas le même manuel que les TES : j'avais bien sûr transformé le cours des TES pour l'adapter aux exigences du programme et du volume horaire de TS mais enfin, il m'avait servi de base solide et s'appuyait sur beaucoup de documents du bouquin, je vais devoir tout revoir au fil des semaines, changer de doc. et, le cas échéant, faire plein de photocopies (je rappelle que nous n'avons pas d'ordi. en classe...)... pas content du tout
tulipe - Dim Aoû 25, 2019 2:29 pm
Sujet du message:
Oh là ça, tout refaire pff n'importe quoi
Alors je n'ai pas avancé car je n'avais plus de cartouche d'encre couleurs. Comme ils ne lisent pas et n'écrivent pas, je suis obligée de tout imprimer chez moi. Comme j'ai droit à 12 photocopies par jour, je ne vais pas aller loin....
laurence - Dim Aoû 25, 2019 9:21 pm
Sujet du message:
Je n’ai pas fait le quart de ce que je voulais honte
Bon je vais le payer à la rentrée mais en attendant ce qui est pris est pris se la joue
Du coup je rêve la nuit genre: j’ai oublié d’aller à la pré rentrée, du coup je n’ai pas mon emploi du temps, j’essaie de le récupérer et c’est très compliqué fait très chaud

Faut dire que je stresse ++ pour mon emploi du temps vu que d’habitude on peut faire deux vœux, avoir telle ou telle demi journée de libre, ou ne pas commencer avant 9h par exemple et on a au moins le premier vœu. Avec la réforme + la réfection d’une salle de chimie, les emplois du temps s’annonçaient si compliqués à mettre en œuvre que la pro adjoint nous a dit: pas de vœu cette année ça sera comme ça sera ... chouette
steph7 - Lun Aoû 26, 2019 1:42 pm
Sujet du message:
Moi non plus je n'ai pas fait ce que je pensais faire cet été (le strict minimum=> le ménage dans mon ordi marre)

Retour à l'école ce matin et là j'y retourne... Heureusement j'avais bien trié rangé nettoyé en juillet donc c'est déjà ça. Et quasiment toutes mes commandes sont arrivées.
Je n'aurai "que" 26 élèves cette année... mais certains comptent double honte
SPQR - Mar Aoû 27, 2019 9:33 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
Je n’ai pas fait le quart de ce que je voulais honte
Bon je vais le payer à la rentrée mais en attendant ce qui est pris est pris se la joue
Du coup je rêve la nuit genre: j’ai oublié d’aller à la pré rentrée, du coup je n’ai pas mon emploi du temps, j’essaie de le récupérer et c’est très compliqué fait très chaud

Faut dire que je stresse ++ pour mon emploi du temps vu que d’habitude on peut faire deux vœux, avoir telle ou telle demi journée de libre, ou ne pas commencer avant 9h par exemple et on a au moins le premier vœu. Avec la réforme + la réfection d’une salle de chimie, les emplois du temps s’annonçaient si compliqués à mettre en œuvre que la pro adjoint nous a dit: pas de vœu cette année ça sera comme ça sera ... chouette


roule de rire
Mistral - Mar Aoû 27, 2019 11:47 am
Sujet du message:
La bonne nouvelle c'est que j'ai eu le remplacement en CM2 à l'année près de chez moi dans l'école où j'ai passé 5 mois l'an dernier.

La mauvaise, c'est que, grande nouveauté, mon département va prendre des contractuels pour les postes à l'année, et que les remplaçants vont continuer à se coltiner les trous à boucher, sans espoir d'avoir une classe un jour... Logique... triste

Donc, je vais préparer l'année, en sachant qu'à tout moment, je peux sauter... Ou comment démotiver les troupes...
tulipe - Mar Aoû 27, 2019 12:16 pm
Sujet du message:
Mais c'est d'une débilité sans nom !! gros yeux
booboon - Mar Aoû 27, 2019 12:44 pm
Sujet du message:
Et qu'est-ce qu'il faut faire pour être contractuel ?
Parce que tu pourrais peut-être le devenir.... ??
(tulipe, on n'est plus à une débilité près quand tu vois qu'ils ont rappelé des retraités pour des postes de remplaçants parce qu'ils manquaient de remplaçants mais que des titulaires comme moi ne pouvaient accéder aux dits postes de remplacement...)
Mistral - Mar Aoû 27, 2019 1:04 pm
Sujet du message:
Passer un entretien. C'est précaire comme situation.

Je suis remplaçante, je remplace, c'est normal. Mais chaque année je demande un poste et me passent devant : les dossiers médicaux, les entrants dans le département, les parents seuls, les collègues dont le poste a été supprimé, tous ceux qui ont plus d'ancienneté, et maintenant les contractuels...
J'ai peur d'y passer un siècle.

Bon je vais préparer doucement, s'il y a quelqu'un ce sera sûrement vendredi...
steph7 - Mar Aoû 27, 2019 3:58 pm
Sujet du message:
Dans la série débilité... cette année on ne doit plus remplir la traditionnelle fiche de renseignements personnels et la renvoyer à l’IA+ copie DDEC, on doit la récupérer sur notre boîte mail académique, la vérifier et la corriger si besoin et la renvoyer par mail le 31/08 au plus tard.. ok, youpi, on passe enfin au numérique en Occitanie ! Oui, sauf que la mienne est truffée d'erreurs qu’il m’est impossible de rectifier, que je dois donc l’imprimer, la modifier à la main, et la renvoyer par la poste ou en la scannant, et que comme celui/celle qui l’a mise en page l’a fait avec ses pieds, elle fait 4 pages au lieu des deux avant...🙄
rlullier - Mer Aoû 28, 2019 5:56 am
Sujet du message:
Question "sous" :
J'ai reçu ce mois-ci 2200€ (au lieu de 900...), vous avez déjà eu ce type d'erreurs ? Ils ont mis combien de temps à s'en apercevoir ? pff n'importe quoi
laurence - Mer Aoû 28, 2019 8:45 am
Sujet du message:
Pas à moi mais c’est arrivé à mon mari, une fin juillet, on l’a signalé de suite mais ça n’a été repris qu’au mois de mars de l’année suivante. Les impôts le comptent et si tu passes du coup les seuils caf pour la cantine ou crous eh bien c’est pour ta pomme pff n'importe quoi
Après ça peut être un rattrapage d’un truc oublié ? Tu as ta feuille de paie sur ensap ?
rlullier - Mer Aoû 28, 2019 9:16 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
Pas à moi mais c’est arrivé à mon mari, une fin juillet, on l’a signalé de suite mais ça n’a été repris qu’au mois de mars de l’année suivante. Les impôts le comptent et si tu passes du coup les seuils caf pour la cantine ou crous eh bien c’est pour ta pomme pff n'importe quoi
Après ça peut être un rattrapage d’un truc oublié ? Tu as ta feuille de paie sur ensap ?


J'ai déjà eu des petites fluctuations, mais c'était de l'ordre de quelques euros...
Je ne reçois ma feuille de paie que par courrier, donc je vais attendre qu'ils se manifestent...
mammig - Mer Aoû 28, 2019 5:11 pm
Sujet du message:
Oh, ici, on ne stresse pas. Ou plutôt, on ne se stresse plus, à tel point qu'on est toujours dans le fief de mon mari, en vacances en face de la mer😁.
Quand on a pris un poste dans le handicap, on n'était pas diplômés, du coup, on avait un poste provisoire. Avec la réforme du mouvement, on ne devenait pas prioritaire sur le poste qu'on occupait, malgré l'obtention du diplôme. Mon mari a donc écopé d'un poste qu'il ne souhaitait pas, et je me retrouvais seule face à des collègues incapables et manipulateurs qui ne me veulent pas que du bien (ben oui, une mère de 7 enfants qui bosse à temps plein, qui passe son examen et qui trouve le moyen de faire un peu de ménage au royaume de la médiocrité, c'est louche et ça ne se fait pas que des amis😇).
Du coup, on a demandé à échanger nos postes, mais on n'a toujours pas de réponse... Alors on verra bien !!!
rlullier - Jeu Aoû 29, 2019 4:29 pm
Sujet du message:
rlullier a écrit:
laurence a écrit:
Pas à moi mais c’est arrivé à mon mari, une fin juillet, on l’a signalé de suite mais ça n’a été repris qu’au mois de mars de l’année suivante. Les impôts le comptent et si tu passes du coup les seuils caf pour la cantine ou crous eh bien c’est pour ta pomme pff n'importe quoi
Après ça peut être un rattrapage d’un truc oublié ? Tu as ta feuille de paie sur ensap ?


J'ai déjà eu des petites fluctuations, mais c'était de l'ordre de quelques euros...
Je ne reçois ma feuille de paie que par courrier, donc je vais attendre qu'ils se manifestent...


J'ai eu le mot de la fin : on n'est plus géré par le même service pour la paie donc voilà.
Ça a fait marrer mes collègues, une a eu 1900€, par exemple... Beaucoup moins celle qui a un complément pôle emploi car ça la fiche dans la M... Complète.
pleine lune2 - Jeu Aoû 29, 2019 6:53 pm
Sujet du message:
Mais c'est bien une erreur ou pas?
rlullier - Mer Sep 04, 2019 10:43 am
Sujet du message:
rlullier a écrit:
rlullier a écrit:
laurence a écrit:
Pas à moi mais c’est arrivé à mon mari, une fin juillet, on l’a signalé de suite mais ça n’a été repris qu’au mois de mars de l’année suivante. Les impôts le comptent et si tu passes du coup les seuils caf pour la cantine ou crous eh bien c’est pour ta pomme pff n'importe quoi
Après ça peut être un rattrapage d’un truc oublié ? Tu as ta feuille de paie sur ensap ?


J'ai déjà eu des petites fluctuations, mais c'était de l'ordre de quelques euros...
Je ne reçois ma feuille de paie que par courrier, donc je vais attendre qu'ils se manifestent...


J'ai eu le mot de la fin : on n'est plus géré par le même service pour la paie donc voilà.
Ça a fait marrer mes collègues, une a eu 1900€, par exemple... Beaucoup moins celle qui a un complément pôle emploi car ça la fiche dans la M... Complète.


Fin fin mot de l'histoire : il s'agit d'erreurs cumulées depuis que je suis en CDI, donc pas mal d'argent qu'ils me devaient (c'est vrai que je touchais moins en CDI qu'en CDD mais ils m'avaient assuré que c'était normal...) donc cet argent m'appartient hourrah
L'année commence bien!!!
booboon - Mer Sep 04, 2019 12:39 pm
Sujet du message:
ah ben ça c'est une très bonne nouvelle Rachel ! grand sourire
laurence - Mer Sep 04, 2019 1:09 pm
Sujet du message:
Je veux un rattrapage d'erreurs aussi ! titre la langue (bon déjà me payer les frais de jury de juin par exemple...)
rlullier - Mer Sep 04, 2019 1:42 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Je veux un rattrapage d'erreurs aussi ! titre la langue (bon déjà me payer les frais de jury de juin par exemple...)


Ca fait tout de même 4 ans 1/2 que je suis en CDI, donc depuis le temps, ça ne représente pas énormément par mois, mais oui boobon, c'est une très bonne nouvelle! grand sourire
En plus, on sera augmenté mensuellement de l'erreur constatée (On est 3 avs sur 8 à être en CDI au collège).
pleine lune2 - Mer Sep 04, 2019 7:00 pm
Sujet du message:
TRop bien Rachel!!
bou - Dim Sep 08, 2019 2:26 pm
Sujet du message:
chaque rentrée et vacances, je me demande:
les familles en IEF, vous choisissez quoi comme calendrier ?
rentrée + 2 jours, juste pour nous narguer ?
pas de vacances du tout vu que tout est plus "fluide" ?
ou les mêmes vacances que tout le monde pour suivre le rythme éventuel de cousins/amis/voisins ?
Coquelicot.fr - Jeu Sep 12, 2019 9:16 am
Sujet du message:
bou a écrit:
chaque rentrée et vacances, je me demande:
les familles en IEF, vous choisissez quoi comme calendrier ?
rentrée + 2 jours, juste pour nous narguer ?
pas de vacances du tout vu que tout est plus "fluide" ?
ou les mêmes vacances que tout le monde pour suivre le rythme éventuel de cousins/amis/voisins ?


En général, je rentrais quelques jours après le temps que mes enfants scolarisés soit sur les rails et que j'aie le temps de mettre en place la "classe" comme telle, niveau matériel. Sinon, même vacances que le reste de la maison.
adromaca - Jeu Sep 12, 2019 5:45 pm
Sujet du message:
je me permet une petite incursion ici

mon fils de 95 prof stagiaire en physiques chimie, 9 heures de cours et 2 jours à l'espe

il est dans un lycée à 60 kms donc 1h de train, il a cours 2h le mercredi matin de 8h à 9h et 11à 12 h
puis 3 le jeudi après midi et 4 h le vendredi après midi

il a 3 classes de secondes, et il est ravi, ça se passe super bien, l'équipe est chouette, les élèves aussi il est dans son élément, il a le bon timing pour les cours et les tp des classes de 22 qui ne sont pas subdivisées mais ça le fait aussi pour les tp ...

il est enchanté sourit après avoir mis 5 ans pour sa licence, et 1 an pour le master 1 il fait enfin ce qu'il voulait depuis quasi tout petit

je le vois réjoui, heureux et tout, il s'est installé avec sa copine, ils envisagent de se pacser, bref tout va bien sourit

hourrah hourrah hourrah hourrah
marinaq - Jeu Sep 12, 2019 5:48 pm
Sujet du message:
adromaca a écrit:
je me permet une petite incursion ici

mon fils de 95 prof stagiaire en physiques chimie, 9 heures de cours et 2 jours à l'espe

il est dans un lycée à 60 kms donc 1h de train, il a cours 2h le mercredi matin de 8h à 9h et 11à 12 h
puis 3 le jeudi après midi et 4 h le vendredi après midi

il a 3 classes de secondes, et il est ravi, ça se passe super bien, l'équipe est chouette, les élèves aussi il est dans son élément, il a le bon timing pour les cours et les tp des classes de 22 qui ne sont pas subdivisées mais ça le fait aussi pour les tp ...

il est enchanté sourit après avoir mis 5 ans pour sa licence, et 1 an pour le master 1 il fait enfin ce qu'il voulait depuis quasi tout petit

je le vois réjoui, heureux et tout, il s'est installé avec sa copine, ils envisagent de se pacser, bref tout va bien sourit

hourrah hourrah hourrah hourrah


Super grand sourire
Mistral - Sam Sep 14, 2019 1:39 pm
Sujet du message:
Top Adromaca ! grand sourire

J'étais super contente d'avoir le CM2 que j'avais demandé, dans la même école que l'année dernière, avec des élèves choupinous, probablement pour l'année.
Mais là, je regrette un peu, la maitresse de ma CP est absente depuis le 3 septembre, elle est spéciale, les remplaçants se succèdent, mais je ne peux plus y aller...
laurence - Sam Sep 14, 2019 5:58 pm
Sujet du message:
Ah oui ça a été mal géré de la mettre sur un cp triste Bon au moins toi tu peux assurer le soir, c’est triste pour les autres gamins...
Anne ton fils a de la chance d’avoir des secondes à 22 les nôtres sont entre 32 et 36 c’est chaud quand même...
nelcy - Sam Sep 14, 2019 8:49 pm
Sujet du message:
adromaca a écrit:
je me permet une petite incursion ici

mon fils de 95 prof stagiaire en physiques chimie, 9 heures de cours et 2 jours à l'espe

il est dans un lycée à 60 kms donc 1h de train, il a cours 2h le mercredi matin de 8h à 9h et 11à 12 h
puis 3 le jeudi après midi et 4 h le vendredi après midi

il a 3 classes de secondes, et il est ravi, ça se passe super bien, l'équipe est chouette, les élèves aussi il est dans son élément, il a le bon timing pour les cours et les tp des classes de 22 qui ne sont pas subdivisées mais ça le fait aussi pour les tp ...

il est enchanté sourit après avoir mis 5 ans pour sa licence, et 1 an pour le master 1 il fait enfin ce qu'il voulait depuis quasi tout petit

je le vois réjoui, heureux et tout, il s'est installé avec sa copine, ils envisagent de se pacser, bref tout va bien sourit


Super!! hourrah hourrah hourrah
hourrah hourrah hourrah hourrah
bou - Jeu Oct 03, 2019 7:32 pm
Sujet du message:
certaines ont fait grève aujourd'hui ?

Mon école était fermée aujourd'hui et ce soir on était au rassemblement devant l'inspection de notre circo, il y avait du monde, c'était très émouvant ...
tulipe - Jeu Oct 03, 2019 7:44 pm
Sujet du message:
bou a écrit:
certaines ont fait grève aujourd'hui ?

Mon école était fermée aujourd'hui et ce soir on était au rassemblement devant l'inspection de notre circo, il y avait du monde, c'était très émouvant ...

Je n'ai lu mes mails qu'hier. Si j'avais su, j'aurais fait grève ; je n'avais pas vu qu'il y avait un mouvement. Dans mon école, personne n'a fait grève. L e directeur est tout de même allé au rassemblement prévu.
carpediem27 - Jeu Oct 03, 2019 7:49 pm
Sujet du message:
Super Anne pour ton fils grand sourire

C'est déprimant ce qui se passe dans l'éducation national ...
J'ai une copine instit en maternelle qui doit gérer des gamins dont certains ont encore des couches , un autiste sans avs et un petit diabétique qu'il faut piquer régulièrement , que du bonheur pour elle pff n'importe quoi
bou - Jeu Oct 03, 2019 7:51 pm
Sujet du message:
c'est l'avantage d'avoir des collègues hyper-connectées !

et on a une politique dans notre école: soit on ferme l'école, soit personne ne fait grève. On trouve ça plus fort.

Du coup dès lundi midi, en 2h on s'est décidées et c'était bon pour envoyer nos intentions de grève à l'inspection avant minuit.
laurence - Ven Oct 11, 2019 9:02 pm
Sujet du message:
Vous avez entendu parler ou pratiquez le quart d’heure lecture ? Je trouve que c’est une excellente idée, ça commence à se faire pas mal en collège, la maîtresse de marguerite le fait ( après la récré de milieu de matinée)
Mais alors là, le mail de l’académie, qui nous enjoint de le faire le 18, à 13:51 ( quelle beauté dans l’unisson du 13:51pas 13:52 non surtout) donc le quart d’heure lecture juste UNE fois (= aucun intérêt), ça m’horripile ..

Car on nous précise de surtout prendre prendre des photos et des vidéos ( tout en lisant vu que les personnels sont censés lire aussi (cf l’unisson)) car ce qu’il faut principalement, et exclusivement, faire c’est communiquer.

Montrer qu’on fait devient primordial sur faire, ça devient général et inquiétant...
tulipe - Ven Oct 11, 2019 9:10 pm
Sujet du message:
je le fais cette année avec mes CP (enfin ils ne lisent pas donc regardent les images) et je le faisais l'an dernier avec mes CE2 le premier quart d'heure du début d'après-midi.
rlullier - Ven Oct 11, 2019 9:12 pm
Sujet du message:
Oui, on pratique le 1/4 d'heure lecture dans le collège où je travaille, depuis l'année dernière (en milieu d'année, je crois).
On lit 15 mn par jour, même si ça tombe durant le sport, c'est assez bien respecté par les profs et les élèves.
mammig - Ven Oct 11, 2019 9:35 pm
Sujet du message:
C'est une initiative en or !
Je passe dans 8 écoles, et lorsque le1/4h lecture est pratiqué, ça donne des élèves calmes qui ont envie de lire.
C'est certain, c'est mieux de le faire tous les jours...
Coquelicot.fr - Sam Oct 12, 2019 5:37 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
Vous avez entendu parler ou pratiquez le quart d’heure lecture ? Je trouve que c’est une excellente idée, ça commence à se faire pas mal en collège, la maîtresse de marguerite le fait ( après la récré de milieu de matinée)
Mais alors là, le mail de l’académie, qui nous enjoint de le faire le 18, à 13:51 ( quelle beauté dans l’unisson du 13:51pas 13:52 non surtout) donc le quart d’heure lecture juste UNE fois (= aucun intérêt), ça m’horripile ..

Car on nous précise de surtout prendre prendre des photos et des vidéos ( tout en lisant vu que les personnels sont censés lire aussi (cf l’unisson)) car ce qu’il faut principalement, et exclusivement, faire c’est communiquer.

Montrer qu’on fait devient primordial sur faire, ça devient général et inquiétant...


Un peu pareil dans un établissement de mon mari l'année dernière... un quart d'heure par mois... plusieurs n'avaient rien apporté pour lire... on ne peut pas dire qu'à ce rythme on va devenir un grand lecteur.... Mais ça donne bonne conscience!!!
booboon - Sam Oct 12, 2019 7:37 am
Sujet du message:
Ici ils font " silence on lit" tous les jours depuis septembre 2018.....donc l'habitude est prise d'apporter un livre chaque jour. Par contre, concernant mon dernier fils concerné, ils espèrent toujours qu'un jour, il apporte un roman.....tu repasseras.....
nelcy - Sam Oct 12, 2019 10:40 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
Vous avez entendu parler ou pratiquez le quart d’heure lecture ? Je trouve que c’est une excellente idée, ça commence à se faire pas mal en collège, la maîtresse de marguerite le fait ( après la récré de milieu de matinée)
Mais alors là, le mail de l’académie, qui nous enjoint de le faire le 18, à 13:51 ( quelle beauté dans l’unisson du 13:51pas 13:52 non surtout) donc le quart d’heure lecture juste UNE fois (= aucun intérêt), ça m’horripile ..

Car on nous précise de surtout prendre prendre des photos et des vidéos ( tout en lisant vu que les personnels sont censés lire aussi (cf l’unisson)) car ce qu’il faut principalement, et exclusivement, faire c’est communiquer.

Montrer qu’on fait devient primordial sur faire, ça devient général et inquiétant...


En CM2 l'an dernier la maîtresse d'Anna le faisait deux fois par semaine au retour de la pause méridienne sur toute l'année...je trouvais ça chouette.

Pour ta seconde remarque, comme toi, je trouve ça inquiétant aussi... pff n'importe quoi
nelcy - Sam Oct 12, 2019 10:44 am
Sujet du message:
Ici Noé a une tablette avec les livres numériques. C'est le premier de nos enfants qui a ça, on découvre. Il a installé les livres, le mode d'emploi est bien fait, facile etc...par contre on a un peu regardé l'engin, aucune sécurisation ni restriction quelconque donc les enfants peuvent installer absolument ce qu'ils veulent dessus..... hein ?


C'est comme ça aussi chez vous? Je précise que ce sont les tablettes distribuées"es par la région donc tout est pré-prévu, les établissements ne peuvent pas intervenir sur les réglages si j'ai bien compris.
Mistral - Sam Oct 12, 2019 11:02 am
Sujet du message:
Je le fais depuis que j'ai débuté (il y a 3 ans). Je trouve ça top ! Beaucoup d'enfants ne prennent pas le temps de lire à la maison à cause de toutes les sollicitations, activités, écrans... Et finalement, quand on bloque un créneau, on s'aperçoit qu'ils se plongent dans la lecture absolument tous ! grand sourire

Le plus dur dans mon cas, c'est de les interrompre... pff n'importe quoi Donc le quart d'heure déborde allègrement, surtout le vendredi... On lit tous les jours à 14 heures, quand ils reviennent bien excités des deux heures de pause.

Et je commence par leur lire 2 épisodes du feuilleton d'Hermès ; ils adorent à un point que je n'aurais pas imaginé ! très étonné(e)
Du coup, on essaie de faire l'arbre généalogique, mais quel bazar avec Zeus qui a des enfants partout... pas reveille

On a la chance d'avoir une grande médiathèque spéciale enseignants, où on peut emprunter jusqu'à 60 livres.

J'ai aussi mis en place des rallyes-lecture, les bons lecteurs comme les petits lecteurs s'y retrouvent.

Tulipe, je l'ai fait aussi en CP en REP+ l'année dernière en novembre/décembre/janvier ; plusieurs élèves lisaient déjà très bien, c'était juste magique de les voir s'entraider et déchiffrer coûte que coûte leur livre.


Quand à la comm', pfff... pff n'importe quoi
Mes collègues plus anciens avec des postes fixes s'en plaignent aussi. Avant, ils avaient des interventions de conseillers, d'intervenants, très bien pensées, aujourd'hui, ça devient pauvre, et l'objectif est de faire de belles photos... pff n'importe quoi
Dans mon cas, le summum a été la visite ministérielle l'année dernière, avec journée complète de briefing sur quoi dire, quoi faire, vérification des outils en classe... Donc finalement, un dialogue pauvre et de belles photos... pff n'importe quoi
tulipe - Sam Oct 12, 2019 6:59 pm
Sujet du message:
Moi aussi je leur lis Hermès. ça fait partie du manuel pédagogique de Léo et Léa. En revanche je n'ai absolument aucun lecteur et je doute d'en avoir, même en décembre.
steph7 - Sam Oct 12, 2019 9:25 pm
Sujet du message:
Moi j’ai commencé Artémis cette année, mais du coup je ne sais pas comment caler 400 épisodes en 2 ans.. (Hermès /Thésée /Ulysse et Artémis..) ça prend déjà 1/2h chaque jour.. alors si je rajoute 15mn de lecture quotidienne (ce qui me tenterait beaucoup) j’ai peur De ne plus m’en sortir.. je trouve déjà les journées hyper courtes pour faire tout ce que j’aimerais faire...
nelcy - Dim Oct 13, 2019 9:59 am
Sujet du message:
steph7 a écrit:
Moi j’ai commencé Artémis cette année, mais du coup je ne sais pas comment caler 400 épisodes en 2 ans.. (Hermès /Thésée /Ulysse et Artémis..) ça prend déjà 1/2h chaque jour.. alors si je rajoute 15mn de lecture quotidienne (ce qui me tenterait beaucoup) j’ai peur De ne plus m’en sortir.. je trouve déjà les journées hyper courtes pour faire tout ce que j’aimerais faire...


On l'a acheté aussi mais pas commencé car nous n'avons pas fini Thésée encore. Ulysse et Hermes ont les a fini l'an dernier et l'année d'avant. Après moi je le lis à mes enfants donc plus facile pour s'organiser grimace après on intercale souvent de nouvelles lectures entre deux.
Coquelicot.fr - Lun Oct 14, 2019 12:35 pm
Sujet du message:
j'ai une première suppléance grand sourire Une classe de CM1 sans problème particulier.

La coordonnatrice m'a parlée d'un remplacement à durée indéterminée car la prof semble en burn out ou dépression? La directrice, de son côté, parlait uniquement de terminer la semaine... Elle attend peut-être de voir comment je m'y prends avant d'aller vers une durée plus longue... ou c'est qu'elle est mieux informée et que les vacances de la Toussaint suffiront à mettre la prof d'aplomb! Peu importe! je suis ravie de remettre le pied à l'étrier et dans de belles conditions car la semaine s'annonce légère grand sourire Et il paraît que cette chef d'établissement est vraiment sympa!
carpediem27 - Lun Oct 14, 2019 12:45 pm
Sujet du message:
C'est super Coquelicot !
C'est un bon début et si çà dure tant mieux grand sourire
nelcy - Lun Oct 14, 2019 12:59 pm
Sujet du message:
Super Coquelicot!! grand sourire Tu nous raconteras.
pleine lune2 - Lun Oct 14, 2019 1:07 pm
Sujet du message:
Oh! Je suis si contente pour toi Coquelicot!!

Ici je ne connais pas le quart d'heure de lecture.
LAB - Lun Oct 14, 2019 1:35 pm
Sujet du message:
Coquelicot.fr a écrit:
j'ai une première suppléance grand sourire Une classe de CM1 sans problème particulier.

La coordonnatrice m'a parlée d'un remplacement à durée indéterminée car la prof semble en burn out ou dépression? La directrice, de son côté, parlait uniquement de terminer la semaine... Elle attend peut-être de voir comment je m'y prends avant d'aller vers une durée plus longue... ou c'est qu'elle est mieux informée et que les vacances de la Toussaint suffiront à mettre la prof d'aplomb! Peu importe! je suis ravie de remettre le pied à l'étrier et dans de belles conditions car la semaine s'annonce légère grand sourire Et il paraît que cette chef d'établissement est vraiment sympa!

Super, je suis contente pour toi.
laurence - Lun Oct 14, 2019 1:50 pm
Sujet du message:
nelcy a écrit:
Ici Noé a une tablette avec les livres numériques. C'est le premier de nos enfants qui a ça, on découvre. Il a installé les livres, le mode d'emploi est bien fait, facile etc...par contre on a un peu regardé l'engin, aucune sécurisation ni restriction quelconque donc les enfants peuvent installer absolument ce qu'ils veulent dessus..... hein ?


C'est comme ça aussi chez vous? Je précise que ce sont les tablettes distribuées"es par la région donc tout est pré-prévu, les établissements ne peuvent pas intervenir sur les réglages si j'ai bien compris.


C'est assez surprenant dans la mesure où sur nos derniers ordinateurs livrés par la région tout est ultra bouclé- ce qui nous pose beaucoup de problèmes vu que la moindre librairie supplémentaire arduino à installer nécessite l'intervention du technicien "agréé" pff n'importe quoi (heureusement il est sympa, mais en projet ça va être galère)

Super Coquelicot grand sourire le CM1 c'est vraiment le niveau sympa en plus je trouve.

Bon j'ai instauré la demi-heure lecture pour mon 3° à la maison roule de rire
tulipe - Lun Oct 14, 2019 5:50 pm
Sujet du message:
Chouette Coquelicot grand sourire C'est dans le privé, je présume.
nelcy - Lun Oct 14, 2019 6:12 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
nelcy a écrit:
Ici Noé a une tablette avec les livres numériques. C'est le premier de nos enfants qui a ça, on découvre. Il a installé les livres, le mode d'emploi est bien fait, facile etc...par contre on a un peu regardé l'engin, aucune sécurisation ni restriction quelconque donc les enfants peuvent installer absolument ce qu'ils veulent dessus..... hein ?


C'est comme ça aussi chez vous? Je précise que ce sont les tablettes distribuées"es par la région donc tout est pré-prévu, les établissements ne peuvent pas intervenir sur les réglages si j'ai bien compris.


C'est assez surprenant dans la mesure où sur nos derniers ordinateurs livrés par la région tout est ultra bouclé- ce qui nous pose beaucoup de problèmes vu que la moindre librairie supplémentaire arduino à installer nécessite l'intervention du technicien "agréé" pff n'importe quoi (heureusement il est sympa, mais en projet ça va être galère)


Ben oui j’imaginais aussi plus un truc comme ça mais non....du coup la parade du directeur a été de couper le wifi dans tout le lycée.....ce qui n’empêche pas ceux qui ont des forfaits data de faire des partages de connexion....bref...
pleine lune2 - Lun Oct 14, 2019 6:48 pm
Sujet du message:
ICi mes deux lycéens ont maintenant leur ordi de la région, mon geek n'a pas mieux trouvé que de charger le premier jour, à l'école, sûrement avec son forfait, un jeu dessus.
Ils ne l'ont pas bouclé pour ça.
Et quand j'ai eu son CPE au téléphone je le lui ai dit, ça ne l'étonnait pas.
Coquelicot.fr - Mer Oct 16, 2019 8:47 am
Sujet du message:
Oui Tulipe, c'est dans le privé clin d'oeil

J'ai été lâchée dans la fosse aux lions et j'ai survécu roule de rire Je dis ça car je pense que les conditions ne pouvaient pas être plus exécrables pour démarrer!!! Une pluie diluvienne toute la journée, la directrice qui arrive en retard et ne peut me donner les consignes élémentaires, et moi qui n'ai que deux minutes en classe avant l'arrivée des élèves avec lesquels je dois repartir, sous la pluie battante pour aller à un point prévu avec marche durant 10 minutes aller... Gamins trempés comme tout! Retour récré... que je surveille... Et en classe aucune consigne ni trace laissées par la maîtresse car elle est en dépression... J'avais prévu une devinette pour les tenir occupés 5 minutes (afin de zyeuter les cahiers et manuels) le temps de recopier une ligne et faire de la lecture inférente. Ils ont pas tenu 5 sec!!! roule de rire car il fallait décider dans quel cahier, de savoir s'il fallait coller le papier, avec quelle couleur de stylo écrire... bref!!! Et la réponse c'est gland? c'est une citrouille? etc... gros yeux donc, il a fallu enchaîner sans savoir où j'allais...
J'ai réussi à tenir... J'ai été radicalement plus ferme en aprem même si je parais encore trop "gentille"... (on va voir jeudi niark niark )!!!
Bon, j'ai tout mon mercredi pour préparer les deux prochains jours! ça va faire du bien de savoir où je vais!!! J'avais pourtant préparé des trucs la veille, mais tant qu'on est pas sur le terrain, bien difficile de savoir ce qui sera utile!
Enfin, ils sont mignons "Maîtresse vous avez quelle âge?
-Quel âge penses-tu que j'ai?
-24 ans?
-Non, plus du double!
- Oh! c'est pas possible madame, vous ne les faites pas! " amoureux transi

Pour l'heure, question aux maîtresses et profs utilisant le tableau numérique: on peut y projeter des images à partir de feuilles qu'on a, de manuels etc??? Ou avec une clef USB? (à voir comment j'écris clef avec délice, on comprend que je suis d'un autre âge!!!)
tulipe - Mer Oct 16, 2019 9:18 am
Sujet du message:
Ton tableau numérique fonctionne avec ce que tu as sur ton ordinateur, lequel est relié au tableau numérique. Si tu mets une clé USB sur l'ordi (je n'ai jamais essayé) je présume que cela fonctionne. Pour ma part je n'ai jamais eu la chance d'avoir un tableau numérique dans une quelconque l'école. Ah si ! J'en ai eu un mais je n'avais pas d'ordinateur portable pour aller avec.
Coquelicot.fr - Mer Oct 16, 2019 9:32 am
Sujet du message:
Ah! mais oui! Avec un ordi portable! idee Sauf que je ne dispose pas d'un ordi portable!!! Tant pis!

Merci de m'avoir expliquée!

Le tnb, je n'en ai exploré que l'écrit avec l'outil scripteur et les lignes qui s'affichent, changement de couleurs de "l'encre", etc... Les gamins adorent! Bof, moi, j'aimerais bien un vieux tableau noir avec des craies joker Un des élèves m'a dit que si je voulais, il me montrerait comment avoir l'effet "craie" avec le TNB grand sourire
Mistral - Mer Oct 16, 2019 10:01 am
Sujet du message:
Bienvenue dans le monde merveilleux des remplaçants ! roule de rire

L'inconvénient des congés "dépression" c'est les grands moments de solitude au début... Mais l'avantage, c'est que tu fais ce que tu veux ! L'an dernier, je suis arrivée dans un CM2 fin janvier : vide. Classe, cahiers, tout : vide. J'ai bien eu 3 semaines de lancement, mais après, ça a été top.

Le truc simple pour avoir 20 minutes pour atterrir en arrivant, c'est de poser des opérations au tableau, des simples et des bien corsées, pour que chacun y trouve son compte.

Tu as une unité centrale, un clavier et une souris avec ton TBI ? Si oui, ça s'utilise comme un PC, sinon, comme dit Tulipe, tu dois pourvoir au moins mettre une clé USB.

Bon courage ! grand sourire
carpediem27 - Mer Oct 16, 2019 1:07 pm
Sujet du message:
Bon courage Coquelicot , tu vas y arriver grand sourire
pleine lune2 - Mer Oct 16, 2019 5:50 pm
Sujet du message:
Bon courage Coquelicot!
steph7 - Mer Oct 16, 2019 5:54 pm
Sujet du message:
Coquelicot 😃 je suis bien certaine que tu vas t’en sortir comme une chef! Mais là tu as 2 jours à organiser , fin de période... tu peux chercher sur internet des idées d’activités style défis de fin d'année par équipe peut être? Et quelque chose sur la Toussaint si tu es dans une école catholique ?
Coquelicot.fr - Mer Oct 16, 2019 8:45 pm
Sujet du message:
Merci beaucoup pour vos encouragements! ça m'aide vraiment psychologiquement! grand sourire
Steph, j'avais déjà préparé mes deux journées quand j'ai vu ton mot! Je garde sous le coude tes idées pour une autre fois grand sourire ce me sera très utile et un gain de temps clin d'oeil Là, je me suis lancée entre autre dans du brico (pas mal long à mettre en oeuvre finalement pff n'importe quoi ). C'est une suggestion de ma directrice et de ma collègue du CM1. Il semble que celle que je remplace mettait bcp de pression sur les gamins et que ce serait bien qu'ils relaxent... Comme ils sont obsédés par le Canada depuis qu'ils savent que je viens de là, je fais un mini thème amérindien avec contes , maquette et vocabulaire!
steph7 - Mer Oct 16, 2019 9:02 pm
Sujet du message:
Génial!
mimosa - Mer Oct 16, 2019 11:43 pm
Sujet du message:
Coquelicot tu triches tu as une longueur d avance avec le Canada pour faire rêver tes élèves hourrah

Tu n as plus qu à les faire bosser sur le hockey si tu as plein de petits gars pour les assagir grand sourire
Je suis sûre que tu vas être top mais c un peu dur de débarquer sans aucune aide
steph7 - Jeu Oct 17, 2019 6:13 pm
Sujet du message:
mimosa a écrit:
Coquelicot tu triches tu as une longueur d avance avec le Canada pour faire rêver tes élèves hourrah

Tu n as plus qu à les faire bosser sur le hockey si tu as plein de petits gars pour les assagir grand sourire
Je suis sûre que tu vas être top mais c un peu dur de débarquer sans aucune aide


Tssss... et pas les filles au hockey? grimace
mimosa - Jeu Oct 17, 2019 9:22 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:


Tssss... et pas les filles au hockey? grimace

Ben oui juste c pas notre culture mais moi j aime g passé tous mes mercredis de terminale à la patinoire d 'anglet avec des hockeyeurs grand sourire
laurence - Ven Oct 18, 2019 1:25 pm
Sujet du message:
mail de l'académie (en copie à Monsieur le Conseiller académique à la recherche et développement et l'innovation, Messieurs les doyens IA IPR et IEN 2D, Mesdames et messieurs les conseillères et conseillers techniques IEN ASH, Clémi, EVS, CAVL, Egalité des chances, Casnav
Madame et messieurs les secrétaires généraux Monsieur le directeur aux affaires régionales et à l'organisation territoriale Messieurs les délégués académiques histoire que ça se sache qu'on fait des trucs hein):

".... le concours "Bouge ton espace".
Ce concours vise à mobiliser les élèves, les enseignants et la communauté éducative sur le concept de flexibilité des espaces scolaires et leur adaptation à de nouvelles modalités d'apprentissage plus collaboratives et agiles."

ça me fait complètement halluciner ce genre de concours. Je n'arrive pas à comprendre pourquoi on dépense de l'énergie/on paie des gens pour ça. (pas assez d'années EN j'imagine)

Je veux que mes élèves sachent résoudre une équation de premier degré et savoir si c'est "é" ou "er" à la fin du verbe marre
mimosa - Ven Oct 18, 2019 5:30 pm
Sujet du message:
Woaw j ai même du mal à comprendre de quoi on parle on change de planète là pourtant c toi qui as raison Laurence faudrait plutôt investir pour faire acquérir les bases triste
booboon - Ven Oct 18, 2019 5:34 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
mail de l'académie (en copie à Monsieur le Conseiller académique à la recherche et développement et l'innovation, Messieurs les doyens IA IPR et IEN 2D, Mesdames et messieurs les conseillères et conseillers techniques IEN ASH, Clémi, EVS, CAVL, Egalité des chances, Casnav
Madame et messieurs les secrétaires généraux Monsieur le directeur aux affaires régionales et à l'organisation territoriale Messieurs les délégués académiques histoire que ça se sache qu'on fait des trucs hein):

".... le concours "Bouge ton espace".
Ce concours vise à mobiliser les élèves, les enseignants et la communauté éducative sur le concept de flexibilité des espaces scolaires et leur adaptation à de nouvelles modalités d'apprentissage plus collaboratives et agiles."

ça me fait complètement halluciner ce genre de concours. Je n'arrive pas à comprendre pourquoi on dépense de l'énergie/on paie des gens pour ça. (pas assez d'années EN j'imagine)

Je veux que mes élèves sachent résoudre une équation de premier degré et savoir si c'est "é" ou "er" à la fin du verbe marre


C'est ce que tu disais plus haut.... : de la com' !!
mammig - Ven Oct 18, 2019 10:34 pm
Sujet du message:
Ca me fait pleurer, Larence.

Coquelicot, je t'écris plus, c'est super pour toi hourrah
Mistral - Sam Oct 19, 2019 7:04 am
Sujet du message:
Alors, Coquelicot ? grand sourire
tulipe - Sam Oct 19, 2019 7:19 am
Sujet du message:
C'est la première année où je suis aussi peu fatiguée. J'aurais bien fait encore 2 semaines.
booboon - Sam Oct 19, 2019 4:47 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
C'est la première année où je suis aussi peu fatiguée. J'aurais bien fait encore 2 semaines.

Eh bien, pas moi... grimace
rlullier - Sam Oct 19, 2019 5:01 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:
tulipe a écrit:
C'est la première année où je suis aussi peu fatiguée. J'aurais bien fait encore 2 semaines.

Eh bien, pas moi... grimace


Ah, moi aussi, je suis épuisée, j'ai même le dos bloqué depuis ce matin pff n'importe quoi
Heureusement que je ne bosse pas ce lundi...
adromaca - Sam Oct 19, 2019 8:32 pm
Sujet du message:
mon fils m'a dit qu'il avait hâte d'être en vacances tellement il est épuisé ...

mais quand il parle de ce qu'il fait et tout, il est tellement content, bien dans ses baskets et heureux que ça fait plaisir à voir amoureux transi
Coquelicot.fr - Dim Oct 20, 2019 6:12 pm
Sujet du message:
Alors, pour moi ça s'est super bien passé les deux jours suivants hourrah

Franchement, le contact avec les élèves, le milieu où j'étais, l'ambiance général, la classe: je me sentais tellement à ma place!!!

Mon contrat est terminé. La prof que je remplace refuse d'être en arrêt alors que la directrice et les collègue ne la croient pas apte à reprendre la classe moralement. De mon côté, cela fait quand même assez loin pour les trajets. Et je souhaiterais tout de même un endroit plus prêt de chez moi. Normalement elle reprendra le 4 nov.
Les gamins voulaient tous que je reste. Y a un gamin qui me dit: "Vous allez être là après les vacances?
-Non, votre maîtresse doit revenir.
- Vous savez, la maîtresse va peut-être mourir...
- (moi caché derrière la porte ) Mais non, on va souhaiter que votre maîtresse revienne en pleine forme!
- Non, mais, des fois, les gens meurent..." (ils sont quand même atroces parfois!!!)

De mon côté, même si ce fut court, cela m'a permis de voir que j'aimais vraiment ce métier! grand sourire
nananne - Mar Nov 26, 2019 7:28 pm
Sujet du message:
Je dois finir de corriger deux paquets de copies et remplir les bulletins d'une classe. Le reste de la famille est prévenu, ils m'approchent à leurs risques et périls et je massacre toute personne osant demander :"Tu avances?"
laurence - Mar Nov 26, 2019 10:01 pm
Sujet du message:
Han moi c’est demain mon conseil, et les BTS c’est par semestre. Mais j’ai vraiment le nez dans le guidon là, je n’arrive pas à sauver mes week-ends. Notre assistante de tp est absente car son beau père est décédé et sa belle mère a un début d’alzheimer, bon je compatis mais du coup trois semaines d’absence ça fait beaucoup, on n’a pas accès à tout le matériel en attendant, juste le plus commun, aucune idée d’où elle range le reste, ça me force à changer mes plans ...

Vous faites comment les conseils avec les nouvelles premières ? Ça ne te fait pas d’élèves issus de pleins de classes différentes ?
nananne - Mar Nov 26, 2019 10:46 pm
Sujet du message:
Les premières c'est du délire, dans un seul groupe de spé j'ai toutes les classes de première sauf une. On se répartit donc les conseils de classes entre les différents profs d'une même matière. J'aurais seulement deux conseils de première, ce qui couvrira moins d'un tiers de mes élèves et je parlerais au nom de mes collègues pour les élèves que je n'ai pas. On partage un fichier excel avec tous les élèves de spé pour savoir ce que le prof de maths qui a vraiment l'élève pense.

Sans assistante, c'est vraiment chaud! En maths, on n'a pas ce problème de préparation, juste des mauvaises surprises comme une salle info subitement sans ordi car on renouvelle le parc d'ordi et personne n'a pensé à prévenir les profs. Je ne touche plus terre depuis la rentrée de ces vacances. J'ai 3 semaines de marathon entre les dernières copies à corriger, les conseils, les formations et les rencontres parents/profs. En plus la spé maths se passe vraiment mal : comme on s'y entendait c'est beaucoup trop dur pour les élèves.
laurence - Mer Nov 27, 2019 7:07 am
Sujet du message:
Il y a un article dessus dans le monde d’hier. Ce n’est pas étonnant vu que se retrouvent mélangés des élèves qui auraient fait S avant avec ceux qui auraient fait ES ou des maths de L. Le tout avec un essai de reconquête de niveau et sur des bases acquises en collège de plus en plus mouvantes.
Certains réclament deux spes de maths en première pour différencier les niveaux. Tu as une idée de la proportion de ceux qui voudront garder la spe en terminale ?
nananne - Mer Nov 27, 2019 7:13 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
Il y a un article dessus dans le monde d’hier. Ce n’est pas étonnant vu que se retrouvent mélangés des élèves qui auraient fait S avant avec ceux qui auraient fait ES ou des maths de L. Le tout avec un essai de reconquête de niveau et sur des bases acquises en collège de plus en plus mouvantes.
Certains réclament deux spes de maths en première pour différencier les niveaux. Tu as une idée de la proportion de ceux qui voudront garder la spe en terminale ?

Je fais partie de ceux qui veulent deux spé.
Aucune idée pour la terminale, un collègue a fait un sondage les résultats sont très étranges : les bons hésitent à prendre la spé, ceux qui rament veulent la garder dans son groupe.
Coquelicot.fr - Mer Nov 27, 2019 1:59 pm
Sujet du message:
Je suis toujours remplaçante. Après les CM1, j'ai enchaîné avec 3 semaines de CP amoureux transi (ils me manquent!!!). Et cette semaine, je suis avec des CE2. Je m'arrête vendredi! grand sourire
tulipe - Mer Nov 27, 2019 2:44 pm
Sujet du message:
Chouette grand sourire
bou - Ven Fév 14, 2020 7:23 pm
Sujet du message:
ouh, ouh ! dans vos écoles primaires ... qui travaille encore 4 jours 1/2 ? (à part moi ...)
pleine lune2 - Ven Fév 14, 2020 7:44 pm
Sujet du message:
J'ai eu un appel d'une future maman instit qui travaillait le mercredi matin.
tulipe - Ven Fév 14, 2020 9:55 pm
Sujet du message:
bou a écrit:
ouh, ouh ! dans vos écoles primaires ... qui travaille encore 4 jours 1/2 ? (à part moi ...)

L'école où j'étais en 2017 est encore à 4 jours et demi. Dans le département il n'y en a plus que dans deux villes où les maires ne veulent pas du 4 jours.
mammig - Sam Fév 15, 2020 2:11 pm
Sujet du message:
3 des 8 écoles où je travaille sont encore aux 4jouurs 1/2.
Ca me fait un sacré bazar d'ailleurs pour organiser mes 24 h car lorsque j'y travaille l'après-midi, je suis obligée de terminer dans une autre commune pour faire mes heures...
Je pourrais bien sûr choisir de travailler le mercredi matin, mais je ne le souhaite pas.
bou - Sam Fév 15, 2020 5:56 pm
Sujet du message:
tu travailles sur plusieurs communes du coup ?
Mistral - Sam Fév 15, 2020 6:21 pm
Sujet du message:
Dans l'Hérault, seules 17 communes (sur 342) sont restées à 4 jours 1/2... clin d'oeil
jogadel - Jeu Fév 20, 2020 3:34 pm
Sujet du message:
Un petit coucou. J’ai décidé de prendre un travail à mi-temps juste à côté de chez moi. Je me retrouve donc AED au lycée. C’est parfois très sympathique dans tous les sens du terme. Sinon je continue pendant làutre partie du mi- temps de suivre mon fils en seconde.
pleine lune2 - Jeu Fév 20, 2020 5:31 pm
Sujet du message:
Bonjour JOgadel, ça fait longtemps!! C'est assistente d'éducation, AED?
Tu vas bien?
jogadel - Sam Fév 22, 2020 8:36 am
Sujet du message:
pleine lune2 a écrit:
Bonjour JOgadel, ça fait longtemps!! C'est assistente d'éducation, AED?
Tu vas bien?

Oui c’est assistante d’éducation, pion, surveillant...
La santé ce n’est pas ça mais par ailleurs beaucoup de bonnes choses sont advenues. Bilan mitigé donc.
Avoir de vos nouvelles me manquait.
laurence - Lun Fév 24, 2020 10:26 pm
Sujet du message:
Bulletins. Qu’écrire en appréciation pour un élève jovial, appliqué en cours mais sans travail au dehors et qui ne comprend rien, absolument rien ? ( dernier devoir, au moment de calculer le poids, formule connue et appliquée depuis la troisième, il me met l’altitude du parachutiste au lieu de sa masse dans le mg - en même temps il y avait m dans 4500 m ....^^)
Tout à l’avenant et le pauvre d’écrire à chaque résultat délirant que ça lui semble bizarre. ( ça doit être la seule chose que je leur ai conseillé de faire qu’il ait comprise...mais tout est bizarre là ! )
A l’oral c’est comme à l’écrit il parle sans réfléchir et répond absolument au hasard n’importe quoi...
Bref en général j’arrive à positiver ou à dire leurs 4 vérités aux branleurs , mais là je sèche pour être factuelle sans être cruelle.
tulipe - Mar Fév 25, 2020 7:21 am
Sujet du message:
X et un élève motivé, enjoué, qui participe. Cependant, ses lacunes et un manque de travail et réflexion logique ne lui permettent pas d'acquérir les compétences demandées. Je ne peux que l'encourager à travailler suffisamment de façon à satisfaire aux attentes du programme.
laurence - Mar Fév 25, 2020 11:46 am
Sujet du message:
Oui, juste "motivé et qui participe", ça serait vraiment du mensonge.
C'est triste mais son manque de capacités de raisonnement fait qu'il devrait travailler énormément plus que les autres pour rester à flot.
Pour être motivé, il faut de la curiosité pour la matière, et en avoir besoin (pour avoir son examen, pour le post bac) . Ce sont deux choses différentes, il n'a aucune des deux. Le coefficient du projet en STI2D est tellement énorme qu'il permet de faire l'impasse totale sur 2-3 matières. Et il veut se réorienter complètement. Bon au moins il est sympa et ne nous fait pas suer !
Gwenaelle - Mar Fév 25, 2020 5:29 pm
Sujet du message:
Il a une idée pour sa réorientation?
abeille7 - Mer Fév 26, 2020 10:11 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
Bulletins. Qu’écrire en appréciation pour un élève jovial, appliqué en cours mais sans travail au dehors et qui ne comprend rien, absolument rien ? ( dernier devoir, au moment de calculer le poids, formule connue et appliquée depuis la troisième, il me met l’altitude du parachutiste au lieu de sa masse dans le mg - en même temps il y avait m dans 4500 m ....^^)
Tout à l’avenant et le pauvre d’écrire à chaque résultat délirant que ça lui semble bizarre. ( ça doit être la seule chose que je leur ai conseillé de faire qu’il ait comprise...mais tout est bizarre là ! )
A l’oral c’est comme à l’écrit il parle sans réfléchir et répond absolument au hasard n’importe quoi...
Bref en général j’arrive à positiver ou à dire leurs 4 vérités aux branleurs , mais là je sèche pour être factuelle sans être cruelle.


je lui conseillerais de vérifier s"il n' a pas un tdah.... clin d'oeil
laurence - Mer Fév 26, 2020 11:50 am
Sujet du message:
Oui c'est peut être un trouble de l'attention ?
Il a un pap pour dysgraphie-dysorthographie. Il écrit très bien, et sans fautes d'orthographe, enfin très peu. je ne sais pas
Il veut s'orienter vers le service à la personne je crois.
jogadel - Mer Fév 26, 2020 9:30 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Oui c'est peut être un trouble de l'attention ?
Il a un pap pour dysgraphie-dysorthographie. Il écrit très bien, et sans fautes d'orthographe, enfin très peu. je ne sais pas
Il veut s'orienter vers le service à la personne je crois.

Oui c’est évocateur d’un tdah.
Pour la dysorthographie ma fille a réussi à écrire sans trop de fautes vers la première justement. On peut être dysgraphique et avoir une belle écriture mais dans ce cas c’est qu’on met toute son attention à bien former ses lettres et du coup on est très lent et pas concentré sur le fond. Est- ce son cas?
mimosa - Jeu Mar 05, 2020 7:39 pm
Sujet du message:
J aurais aimé votre avis sur le doc Infrarouge sur les « élèves instits  » en replay gt étonnée par la formation clin d'oeil
adromaca - Ven Mar 06, 2020 7:25 am
Sujet du message:
je pensais le regarder également, j'espère ce week end sourit
tulipe - Ven Mar 06, 2020 7:37 am
Sujet du message:
mimosa a écrit:
J aurais aimé votre avis sur le doc Infrarouge sur les « élèves instits  » en replay gt étonnée par la formation clin d'oeil

Ma collègue l'a regardé. Elle m'a dit que ce n'était pas assez approfondi.
steph7 - Ven Mar 06, 2020 10:37 pm
Sujet du message:
mimosa a écrit:
J aurais aimé votre avis sur le doc Infrarouge sur les « élèves instits  » en replay gt étonnée par la formation clin d'oeil


Je viens de le regarder en replay. Qu'est-ce qui t'étonne? Ce que j'ai vu est très très éloigné de ce que j'ai connu (mais je suis une dinosaure et j'ai fait la formation dans le privé catholique avec une pédagogie particulière = Père Faure) ... alors je ne sais pas trop quoi en penser en fait, le reportage ne montre qu'une infime partie de cette formation.
Mais pour être sur différents groupes FB d'enseignants (primaire/secondaire/supérieur) je sais qu'il y a des formations complètements déconnectées et débiles, des profs dans les Espé qui s'écoutent parler et déblatèrent des heures dans un jargon pédagogo à la c.n...

et que balancer un stagiaire devant une classe de but en blanc sans aucune expérience c'est violent... à mon époque de mon temps... je suis d'abord allée observer des enseignantes dans leur classe pendant 1 semaine, au début je ne faisais que regarder et prendre des notes et débriefer chaque jour avec elle, puis durant les autres stages je prenais la classe pour une activité, puis une matinée par exemple... et l'enseignante m'observait, me conseillait etc... puis de plus en plus longtemps, dans tous les cycles, et seulement à la fin de ma 2ème année on m'a confié une classe seule pendant 2 mois " en responsabilité" et à la suite de plusieurs visites j'ai été titularisée..
tulipe - Ven Mar 06, 2020 10:41 pm
Sujet du message:
il faut savoir que les formations ne sont pas dispensées par des enseignants qui travaillent en élémentaire ou en maternelle mais par des enseignants qui ont travaillé dans le secondaire et qui sont là par un système de cooptation.
J'ai eu un prof de maths formidable. Les autres bof bof bof...
rlullier - Sam Mar 07, 2020 2:51 pm
Sujet du message:
Vous avez reçu les documents pour le droit de retrait vous aussi, ou c'est juste ici car on est juste à côté d'un cluster?
steph7 - Sam Mar 07, 2020 4:52 pm
Sujet du message:
Non rien du tout...
mimosa - Sam Mar 07, 2020 5:01 pm
Sujet du message:
G trouvé que ct éloigné du quotidien d une instit qui gère 28 petits bouts on aurait dit des étudiants en fac Stéph ce que tu décris est plus logique et responsable
Bien sûr c un extrait mais je n ai pas trouvé que ct aidant pour des nouveaux qui en plus étaient très jeunes
Tulipe merci de ta réponse 😉 toi au moins tu es maman donc tu comprends un jeune enfant là j attendais plus d outils en pédagogie en psychologie etc
tulipe - Sam Mar 07, 2020 6:59 pm
Sujet du message:
Rien pour la pédagogie, la psychologie, le développement de l'enfant. La construction de séquences, on l'a eu une fois MAIS c'était à nous de la construire froggy On rigole, on rigole pff n'importe quoi et lorsque tu es affecté en maternelle et que tu n'as jamais côtoyé un enfant de près ou de loin, c'est très compliqué. Sans compter que tu n'es là que deux jours par semaine et qu'un collègue aussi ignare que toi, fait les deux autres jours.
mammig - Sam Mar 07, 2020 7:41 pm
Sujet du message:
C'est pour cela que la formation des enseignants (supprimée par Sarkozy) est une revendication pour les syndicats enseignants...
Nos formateurs nous disaient qu'on apprenait en un an ce qu'ils avaient le temps de digérer en 3 ans... Avec des formateurs effectivement parfois géniaux, motivants, clairs et investis (si si, il y en a quand même !) mais d'autres incapables, qui n'ont jamais parfois mis les pieds dans une classe (lorsqu'ils sont maîtres de conf ou enseignants du second degré), se permettent de te faire la morale sur la façon de gérer l'hétérogénéité des élèves, des disciplines à enseigner tout en n'étant pas capable de transmettre eux mêmes à une classe d'étudiants...

J'ai revécu cette situation quand j'ai préparé mon CAPPEI.
On a eu quelques enseignants extraordinaires (des chercheurs en psychologie, sciences cognitives ou didactiques complètement investis dans la technique d'apprentissage de la lecture, la construction du nombre ou la pédagogie du projet), quelques collègues formateurs qui savaient transmettre leur expérience... et d'autres franchement nuls (et pas les plus modestes évidemment) qui nous donnaient l'impression de perdre notre temps... Ce que je ne pouvais pas me permettre... Du coup, j'écrivais tous mes cours sur ordi, et révisais ce qui était intéressant pendant les moments perdus...
pleine lune2 - Sam Mar 07, 2020 8:47 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
Rien pour la pédagogie, la psychologie, le développement de l'enfant. La construction de séquences, on l'a eu une fois MAIS c'était à nous de la construire froggy On rigole, on rigole pff n'importe quoi et lorsque tu es affecté en maternelle et que tu n'as jamais côtoyé un enfant de près ou de loin, c'est très compliqué. Sans compter que tu n'es là que deux jours par semaine et qu'un collègue aussi ignare que toi, fait les deux autres jours.

Oui tu vois, j'ai toujours trouvé ça sidérant qu'on n'a pas ces cours là avant d'être devant une classe.
EN Hollande on avait 4 ans d'études, la première année axée sur l'enfant de maternelle, avec toutes les 4 semaines une semaine de stage dans une classe de maternelle, l'année d'après le CP, CE1, CE2, avec le stage dans ces classes, troisième année CM1, 2, avec stage, et la quatrième année on devait gérer une classe de notre choix pendant 1 mois pendant que le maître s'occupait autre part ou était un peu dans la classe.
Et on avait des cours de psychologie, pédagogie, didactique et toutes les matières qu'on apprend aux élèves.
Brune - Sam Mar 14, 2020 4:04 pm
Sujet du message:
WE de prép intense pour passer tous nos cours en accès numérique. Si certaines veulent échanger des tuyaux, des sites, des idées, je suis preneur. coucou clin d'oeil
booboon - Sam Mar 14, 2020 5:13 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
. à mon époque de mon temps... je suis d'abord allée observer des enseignantes dans leur classe pendant 1 semaine, au début je ne faisais que regarder et prendre des notes et débriefer chaque jour avec elle, puis durant les autres stages je prenais la classe pour une activité, puis une matinée par exemple... et l'enseignante m'observait, me conseillait etc... puis de plus en plus longtemps, dans tous les cycles, et seulement à la fin de ma 2ème année on m'a confié une classe seule pendant 2 mois " en responsabilité" et à la suite de plusieurs visites j'ai été titularisée..


J'ai eu le même type de formation clin d'oeil
bou - Dim Mar 15, 2020 9:24 am
Sujet du message:
à partir de demain , c'est l'IEF qui devient la norme !
quadruple niveau ici !
nananne - Dim Mar 15, 2020 9:27 am
Sujet du message:
bou a écrit:
à partir de demain , c'est l'IEF qui devient la norme !

Oui mais avec des directives régulières des enseignants, ça change pas mal la donne. En tout cas mes élèves je les prends totalement à charge : cours, exercices, corrigés, forum et messages privés pour communiquer. Le rôle des parents revient surtout à s'assurer que les élèves lisent le travail demandé et le fassent, ils n'ont pas à le concevoir.
booboon - Dim Mar 15, 2020 9:29 am
Sujet du message:
En espérant que les réseaux de communication divers et variés ne saturent pas....
steph7 - Dim Mar 15, 2020 9:45 am
Sujet du message:
https://taleming.com/occuper-enfants-maison-coronavirus/

Cadeau!
nananne - Dim Mar 15, 2020 9:47 am
Sujet du message:
steph7 a écrit:
https://taleming.com/occuper-enfants-maison-coronavirus/

Cadeau!

merci grand sourire
nananne - Dim Mar 15, 2020 9:51 am
Sujet du message:
Bon un premier cours de 2 heures pour lundi de prêt fait très chaud Les parents et les élèves contactés. Mais ça c'est la partie facile les spé maths de première autrement dit les élèves motivés.
Reste tous les secondes pas reveille et là on voit bien la différence entre les élèves (voir les classes) motivés et les autres. Sur 3 classes, une avec des élèves hyper actifs qui ont fait les tests que je leur demandais, une avec laquelle les échanges ont été brefs vus qu'ils n'ont pas eu les codes nécessaires et une dernière silence radio, pas un ne m'a répondu.
tulipe - Dim Mar 15, 2020 9:58 am
Sujet du message:
Nananne, ici je sais pertinemment que peu de travail sera fait. Je sais déjà qui fera le travail
Dali - Dim Mar 15, 2020 10:34 am
Sujet du message:
steph7 a écrit:
https://taleming.com/occuper-enfants-maison-coronavirus/

Cadeau!
Merci sourit
steph7 - Dim Mar 15, 2020 11:03 am
Sujet du message:
J'ai crée une adresse mail pour être en contact avec les parents. Là je vais leur faire un emploi du temps pour cette semaine (avec les outils qu'ils ont emporté à la maison surtout) , leur donner 2/3 adresses de sites top (mais il y en a tellement, c'est compliqué de faire le tri) et lundi prochain ils pourront venir à l'école chercher une pochette pour leur enfant avec le travail pour une semaine à rapporter à l'école le vendredi.

Je suis allée sur le site du cned mais ça ne va pas le faire, les livrets proposés pour chaque niveau sont très bien, mais par semaine les parents doivent imprimer 25 à 30 pages couleur... et les progressions ne correspondent pas trop à ce que j'ai fait pour le moment...
nananne - Dim Mar 15, 2020 11:40 am
Sujet du message:
Bon ça se confirme que mes premières sont motivées, j'ai eu un premier travail à corriger.
booboon - Dim Mar 15, 2020 4:28 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
https://taleming.com/occuper-enfants-maison-coronavirus/

Cadeau!


merci !
booboon - Dim Mar 15, 2020 4:30 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
Bon ça se confirme que mes premières sont motivées, j'ai eu un premier travail à corriger.


Mais tu as déjà envoyé à tes élèves ? Nous, ils sauront demain ce qu'il faut faire.... au mieux !
yris33 - Dim Mar 15, 2020 4:45 pm
Sujet du message:
Pardon d'abuser vous devez être bien occupées... Il y a quelques années j'avais un site qui aidait les enfants à apprendre les tables de multiplications, ça parle a quelqu'un ?
bou - Dim Mar 15, 2020 4:55 pm
Sujet du message:
matou matheux ?
nananne - Dim Mar 15, 2020 4:59 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:
nananne a écrit:
Bon ça se confirme que mes premières sont motivées, j'ai eu un premier travail à corriger.


Mais tu as déjà envoyé à tes élèves ? Nous, ils sauront demain ce qu'il faut faire.... au mieux !

oui je les ai contactés dès vendredi par la messagerie du lycée pour savoir s'ils avaient accès à la plateforme que je voulais utiliser.
J'ai mis les ressources de la semaine petit à petit en ligne. J'ai 5 heures sur 6 de prêtes pour demain. Quand c'est prêt, ils peuvent s'en servir et manifestement certains le font.
nananne - Dim Mar 15, 2020 5:00 pm
Sujet du message:
yris33 a écrit:
Pardon d'abuser vous devez être bien occupées... Il y a quelques années j'avais un site qui aidait les enfants à apprendre les tables de multiplications, ça parle a quelqu'un ?

y'a ça aussi http://mathematiques.ac-dijon.fr/spip.php?article197
on peut jouer à deux ça marche assez bien ici.
yris33 - Dim Mar 15, 2020 5:13 pm
Sujet du message:
Merci beaucoup, je vais aller voir
tulipe - Dim Mar 15, 2020 5:20 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:
nananne a écrit:
Bon ça se confirme que mes premières sont motivées, j'ai eu un premier travail à corriger.


Mais tu as déjà envoyé à tes élèves ? Nous, ils sauront demain ce qu'il faut faire.... au mieux !

Je m'étais couchée tard le soir de l'allocution pour préparer le travail de mes élèves. Ils ont tout eu vendredi. Ils vont tenir une semaine ou une et demi.
laurence - Dim Mar 15, 2020 5:26 pm
Sujet du message:
Pour les multiplications je ne sais pas (on avait une appli sur la tablette) mais pour les conjugaisons ce site est super:
https://la-conjugaison.nouvelobs.com/exercice/

J'ai lundi de prêt (bon en même temps le lundi j'ai juste une heure de cours héhé ) je venais de distribuer un nouveau cours, donc j'ai juste mis les compléments à recopier en fluo sur le cours + inséré des liens vers des vidéos et animations pour remplacer la partie explications.
Je vais me contenter d'envoyer le lien vers le document sur mon drive au groupe classe et de le mettre sur pronote (annoncé pour ne pas tenir le choc ? on verra).
Pour l'instant les exos d'application et fiche entrainement sont en auto-correction, à voir le mode de rendu pour des devoirs maisons.

Le truc qui ne va pas être possible, c'est les TP câblage avec les électroniciens. Avec les informaticiens je peux passer par de la simulation python, mais pas avec les électroniciens (logiciel payant)
nananne - Dim Mar 15, 2020 5:39 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
booboon a écrit:
nananne a écrit:
Bon ça se confirme que mes premières sont motivées, j'ai eu un premier travail à corriger.


Mais tu as déjà envoyé à tes élèves ? Nous, ils sauront demain ce qu'il faut faire.... au mieux !

Je m'étais couchée tard le soir de l'allocution pour préparer le travail de mes élèves. Ils ont tout eu vendredi. Ils vont tenir une semaine ou une et demi.

Je n'aurais pas pu m'organiser en une soirée même en y passant la nuit.
L'idée est que la seule tâche des parents soient de pousser les élèves à aller sur le site, je prends en charge le reste : je réponds aux questions (sur un forum ou via des messages privés) aux heures de cours habituelles en direct et le reste du temps quand je suis en ligne. J'ai lancé les fils de discussion pour chaque activité. J'ai découpé mes séances de cours comme d'habitude avec du cours et des exercices donc il est découpé en page web où il y a à la fois du texte et des vidéos intégrées (et pour ça merci, merci à Yvan Monka, prof de maths à Strasbourg qui fait des vidéos de qualité).
J'ai aussi préparé plusieurs pages explicatives sur le déroulement des cours à distance et plus spécifiquement le fonctionnement des forums. Comme je suis un peu méfiante, j'ai aussi repéré comment rendre muet les élèves qui joueraient au troll, pour qu'ils puissent continuer de voir le contenu mais ne puissent pas poster pendant un certain temps.
tulipe - Dim Mar 15, 2020 5:53 pm
Sujet du message:
Nananne, je n'ai qu'un niveau donc ça va plus vite clin d'oeil et la consigne est plus courte même si je me suis bien fait suer à trouver des consignes que j'ai écrites avec les seuls sons que nous avons appris jusqu'à présent....
nananne - Dim Mar 15, 2020 5:58 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
je me suis bien fait suer à trouver des consignes que j'ai écrites avec les seuls sons que nous avons appris jusqu'à présent....

ah oui ça doit être chaud ça !
mammig - Dim Mar 15, 2020 5:58 pm
Sujet du message:
Mon bac pro devait être en stage dans une boutique de maintenance informatique. Avant de crier au loup, je crains que cette boutique ne soit pas prioritaire pour la bonne marche du pays (à moins que la maintenance informatique soit classée essentielle), et donc que le stage soit annulé/reporté...
Je verrai ça avec le lycée, le responsable du stage, mais je pensequ'il va falloir occuper mon grand dadais de GEEK... Seulement, il n'est pas aussi facile de proposer des activités aux bacs pros qu'à des terminales classiques. Donc si vous avez une idée de site, programme, annales, je prends ! (j'ai trouvé les annales de 2017/2018/2019, mais je cherche des exercices d'entraînement corrigés).
pleine lune2 - Dim Mar 15, 2020 6:02 pm
Sujet du message:
Steph, ton lien ne marche plus. J'ai Page not found.
laurence - Dim Mar 15, 2020 6:04 pm
Sujet du message:
Ah Nananne tu as carrément crée ton site avec forum ? très étonné(e) J'en suis bien incapable, il va falloir qu'ils se débrouillent comme ça.

Mon num 4 (coincé en Russie donc. Bon pour l'instant là bas ça va) me dit que non seulement les stages de début avril à l'étranger sont annulés, mais très certainement beaucoup de ceux en France aussi, avec le télétravail et/ou le chômage partiel dans les entreprises. Ils vont bien trouver des solutions...
steph7 - Dim Mar 15, 2020 6:19 pm
Sujet du message:
pleine lune2 a écrit:
Steph, ton lien ne marche plus. J'ai Page not found.


Oh mince triste je n'ai pas encore eu le temps d'explorer tous les liens qui y étaient mentionnés.. crotte!
mammig - Dim Mar 15, 2020 6:19 pm
Sujet du message:
Steph, merci pour le lien : je l'ai consulté tout à l'heure, mais ce soir, il n'est plus valable (seulement pour les histoires)...
pleine lune2 - Dim Mar 15, 2020 6:20 pm
Sujet du message:
Je n'ai rien pu voir du coup, dommage!
steph7 - Dim Mar 15, 2020 6:20 pm
Sujet du message:
mammig a écrit:
Steph, merci pour le lien : je l'ai consulté tout à l'heure, mais ce soir, il n'est plus valable (seulement pour les histoires)...


Tu n 'aurais pas noté les adresses concernant les histoires lues par hasard?
mammig - Dim Mar 15, 2020 6:23 pm
Sujet du message:
Le lien pour les histoires est toujours valable, mais c'est la liste participative qui a disparu (avec accès aux sites comme les sites de maths et de français).
steph7 - Dim Mar 15, 2020 6:33 pm
Sujet du message:
C'est revenu je crois!
nananne - Dim Mar 15, 2020 7:36 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Ah Nananne tu as carrément crée ton site avec forum ? très étonné(e) J'en suis bien incapable, il va falloir qu'ils se débrouillent comme ça.

J'utilise Moodle qui est fait pour ça. https://moodle.org/?lang=fr
Bon je triche, j'ai enseigné 10 ans à distance en gardant mes bébés donc j'ai l'habitude. Et j'ai retrouvé en arrivant au lycée Moodle que j'utilisais déjà à la fac. C'est aussi utilisé en présentiel notamment par les profs de langues car ça permet de faire des pages avec des images, des vidéos et du texte assez facilement, de collecter des documents audios, vidéos, textes des élèves facilement et de les noter. Bon concrètement c'est fait pour enseigner à distance comme en présentiel.

Avec cette crise ceux qui ont investi dans le numérique ont un vrai retour sur investissement. Ce n'est pas un jugement mais bien un constat. Quand tu as ton cours et des exos sous forme numérique ce n'est pas pareil que des notes manuscrites.
Brune - Dim Mar 15, 2020 7:44 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:

Avec cette crise ceux qui ont investi dans le numérique ont un vrai retour sur investissement. Ce n'est pas un jugement mais bien un constat. Quand tu as ton cours et des exos sous forme numérique ce n'est pas pareil que des notes manuscrites.


Je vais te dire nananne si je le vérifie clin d'oeil
Bien que tu parles de quel retour sur investissement ? en temps de travail ? impressions des élèves ?
J'ai l'impression que j'ai plus d'élèves qui viennent sur mon site que les miens pour qui c'est "du boulot"... pff n'importe quoi

Tu peux me donner l'adresse de ton site ?
nananne - Dim Mar 15, 2020 7:45 pm
Sujet du message:
On voit bien les différences d'un établissement à l'autre.

Dans le lycée de ma fille les profs communiquent beaucoup via la messagerie interne et dépose beaucoup de document en ligne.

Dans un lycée à peine plus loin, les cours sur Moodle sont généralisés dans toutes les matières les profs se partagent leur cours. Ils ont accumulés beaucoup de matières numériques au fil des années. Ils ont même créé des parcours différencier la rolls de la rolls. Je n'ai jamais réussi à muter chez eux soupire Eux je pense qu'ils ne sont pas du tout démunis.

Et à l'opposé il y a mon lycée : les élèves n'ont reçu leur identifiant pour l'ENT qu'avant les vacances de Février et on est la dernière zone. Donc concrètement quelques kamikazes ont peut être mis des élèves dessus la seule semaine de cours qu'on a eu depuis mais ça doit être une super minorité. Là les profs n'ont aucune habitude du numérique à part les profs de langue. Ca va faire mal.
nananne - Dim Mar 15, 2020 7:51 pm
Sujet du message:
Brune a écrit:
Bien que tu parles de quel retour sur investissement ? en temps de travail ? impressions des élèves ?

En temps de travail. Le numérique est rentable sur le moyen/long terme. Ceux qui connaissent déjà les outils gagnent un temps fou en temps de crise. Quand on n'en est plus à tester ce qui peut marcher, à faire du repérage de sites mais qu'on a des valeurs sûres, on a clairement beaucoup d'avance sur les autres.

Moodle est installé dans l'ENT de mon établissement, tu n'es pas aussi sur Eclat ? Il est à l'intérieur d'Eclat seuls les profs et élèves de mon lycée y ont accès, je ne peux même pas partager avec les collègues des autres établissements. En fait si, je peux enregistrer dans un fichier spécifique tout un cours, donner le fichier à quelqu'un qui a Moodle, il faut qu'il le copie et le décompresse dans son Moodle pour le voir. Au passage tout ce qui est relatif aux élèves disparaît (travaux, discussions, notes etc ...)
Brune - Dim Mar 15, 2020 8:01 pm
Sujet du message:
oui nananne, on est sur ECLAT aussi.
Tu me donner l'adresse de ton site ?
nananne - Dim Mar 15, 2020 8:05 pm
Sujet du message:
Bon en maths, on a de la matière en numérique entre les vidéos dYvan Monka et l'association Sesamath qui propose ses manuels en ligne depuis des années et des exerciciels qui couvrent une grande partie du programme de lycée et collège (un particulier ne peut pas y accéder). Pour les exerciciels on peut créer des séquences d'exos en ligne et pour un même exercice les valeurs numériques changent à chaque fois. Donc deux élèves n'ont pas le même sujet, s'ils refont l'exercice, ils auront d'autres valeurs et il y a une correction automatique avec des aides.

Pour travailler les automatismes en maths, accessibles pour tout le monde avec la correction il y a https://www.apmep.fr/Activites-mentales-par-Bruno qui est plus riche que la description qui date. et un autre http://mathsmentales.net/
nananne - Dim Mar 15, 2020 8:09 pm
Sujet du message:
Brune a écrit:
oui nananne, on est sur ECLAT aussi.
Tu me donner l'adresse de ton site ?

voici le cours des secondes
https://0250008y.moodle.eclat-bfc.fr/course/view.php?id=402
mais tu ne peux pas y avoir accès, si je ne te donne pas accès et je ne peux pas le faire car tu ne fais pas partie des utilisateurs de mon établissement. Je ne peux inscrire que des utilisateurs préalablement inscrits par le rectorat et ils n'inscrivent dans notre ENT que les profs et élèves de mon lycée.
Par contre si tu vois Moodle dans Eclat je peux t'envoyer par mail le fichier .mbz d'un cours et tu pourras voir mon cours en enregistrant ce fichier dans ton moodle.
nananne - Dim Mar 15, 2020 8:24 pm
Sujet du message:
Ouaouh! Plus de la moitié de mes élèves de première ont consulté mon cours en ligne. Plusieurs ont déposé des travaux, ça se présente bien avec eux même s'il va falloir tenir sur la distance.
Mistral - Dim Mar 15, 2020 8:55 pm
Sujet du message:
Je découvre l'ENT depuis mercredi et je trouve ça pas mal du tout : j'utilise le blog pour envoyer à 9h chaque jour le travail de la journée avec les fichiers joints, le forum pour échanger avec les élèves, j'hésite pour la messagerie, le forum suffit je pense, peut-être pour les parents...

Le plus dur a été de contacter toutes les familles, on a su mercredi qu'on fermait jeudi...

En maths, en élémentaire, il y a calculatice et mathéros également.
Brune - Lun Mar 16, 2020 8:03 am
Sujet du message:
Merci Nananne

Je me sers plus de mon site et je transite par ECLAT pour recevoir leur travail
http://deutschenstock.fr/
nananne - Lun Mar 16, 2020 9:29 am
Sujet du message:
Déjà 4 élèves de première qui ont fait le boulot de cette après-midi. Mais le plus hallucinant c'est la seconde que j'aurais du avoir de 9h à 10h. J'ai un élève au travail, l'élève aveugle. Les autres se sont empressés de ne rien faire parce qu'ils n'avaient pas leur code ce week-end, mon élève aveugle a fait les démarches pour les avoir, a indiqué aux autres ce qu'ils devaient faire. Bilan il a un cours particulier.
pleine lune2 - Lun Mar 16, 2020 9:31 am
Sujet du message:
Ici ma CM1 était très pressée de commencer, la maîtresse a préparé du travail, et mis un premier message dans "ONE", le site que l'école utilise. Sauf que je pense que tout le monde s'est rué dessus et maintenant le site est en maintenance et ma fille ne peut plus travailler...
nananne - Lun Mar 16, 2020 9:37 am
Sujet du message:
Bon ça y est le serveur que j'utilise est saturé, seuls mes élèves en ligne avant 9h peuvent y accéder.
bibounette80 - Lun Mar 16, 2020 10:37 am
Sujet du message:
Ici tout bug aussi. Normal. J'ai eu le nez de mettre mes messages sur le site de l'école à 7h30.
nananne - Lun Mar 16, 2020 10:42 am
Sujet du message:
C'est très irrégulier. Les élèves finissent par accéder au site mais ça rame bien. Faut être motivé.
Mistral - Lun Mar 16, 2020 10:49 am
Sujet du message:
Saturé pour moi aussi... triste

Ça va être chaud...
mammig - Lun Mar 16, 2020 10:49 am
Sujet du message:
Ca yest, on a un plan de travail. Même mon GEEK a l'air de s'y être mis...

Pour mes petites, j'ai utilisé "logiciels éducatifs", en nouveauté, il y a des plans de travail, c'est top !
Mistral - Lun Mar 16, 2020 10:59 am
Sujet du message:
mammig a écrit:
Ca yest, on a un plan de travail. Même mon GEEK a l'air de s'y être mis...

Pour mes petites, j'ai utilisé "logiciels éducatifs", en nouveauté, il y a des plans de travail, c'est top !


J'ai envoyé "le chevalier de la programmation" de ce site à mes CM2, on avait commencé à programmer des robots... C'est pas mal du tout !
Je vais explorer le reste du site...
nananne - Lun Mar 16, 2020 11:39 am
Sujet du message:
Pour le second degré, je n'ai qu'un message : Nous avons une occasion unique d'apprendre à nos élèves à lire un énoncé. Donc au moindre de doute, n'hésitons pas et demandons "as-tu lu l'énoncé ?" Bon évidemment à adapter aux élèves, pas pour les dyslexiques
nananne - Lun Mar 16, 2020 11:44 am
Sujet du message:
Je viens de recevoir un message signé M. X : j'ai créé une classe virtuelle, j'invite votre enfant à s'y connecter à telle heure. Comme le prénom de l'enfant n'était pas précisé, ça a donné : qui à M. X en cours ? (j'étais persuadé que c'était ma lycéenne ou ma collégienne), en fait non c'est l'un des instits de ma dernière honte
laurence - Lun Mar 16, 2020 11:48 am
Sujet du message:
nananne a écrit:
Je viens de recevoir un message signé M. X : j'ai créé une classe virtuelle, j'invite votre enfant à s'y connecter à telle heure. Comme le prénom de l'enfant n'était pas précisé, ça a donné : qui à M. X en cours (j'étais persuadé que c'était ma lycéenne ou ma collégienne), en fait non c'est l'un des instits de ma dernière honte


roule de rire

Pronote tient le coup on dirait. super !
C'est sans doute qu'aucun élève ne vient y chercher quoi que ce soit héhé
nananne - Lun Mar 16, 2020 11:51 am
Sujet du message:
oui effectivement pronote tient le coup ici aussi, j'y ai passé la matinée à répondre à ceux qui avaient des problèmes de connexion sur Eclat (notre ENT).
Brune - Lun Mar 16, 2020 11:59 am
Sujet du message:
ECLAT a buggé ici aussi
mirena - Lun Mar 16, 2020 12:01 pm
Sujet du message:
Impossible de se connecté ici
nananne - Lun Mar 16, 2020 12:06 pm
Sujet du message:
J'espère que tous les profs ne vont pas vouloir faire des cours en classe virtuelle avec son et/ou vidéo car on a beau être super équipé on ne va pas suivre. On n'a pas de quoi les isoler avec un média qui capte le son (je ne parle même pas de l'image).
adromaca - Lun Mar 16, 2020 4:51 pm
Sujet du message:
j'ai enfin eu mon fils au tel sourit il me dit que ça va pour les cours, il a 3 classes de secondes et il est à l'aise avec l'enseignement à distance et les outils apparemment sourit ouf ...

par contre il a eu son académie d'affectation pour l'année prochaine et il doit aller à Mayotte ... gros yeux gros yeux gros yeux gros yeux

il a fait un recours ... wait and see sourit

vous avez déjà eu ce genre d'affectation ?
nananne - Lun Mar 16, 2020 5:04 pm
Sujet du message:
Mayotte sans l'avoir demandé, c'est peut être un bug. J'ai déjà entendu parler d'aberration donc c'est possible.
adromaca - Lun Mar 16, 2020 5:05 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
Mayotte sans l'avoir demandé, c'est peut être un bug. J'ai déjà entendu parler d'aberration donc c'est possible.


il n'a jamais demandé ça non triste il devait classer tous les endroits et ça c'est tout à la fin triste

se serait bien si c'était un bug sourit merci ...
nananne - Lun Mar 16, 2020 5:08 pm
Sujet du message:
Malheureusement les personnes dont j'ai entendu parler pour des bugs n'ont pas eu de recours. Il s'est tourné vers les syndicats ?
Gwenaelle - Lun Mar 16, 2020 5:41 pm
Sujet du message:
Mayotte,à son âge ,cela peut être sympa !!
C'est une sacrée aventure grand sourire
adromaca - Lun Mar 16, 2020 6:34 pm
Sujet du message:
Gwenaelle a écrit:
Mayotte,à son âge ,cela peut être sympa !!
C'est une sacrée aventure grand sourire


sa copine ne peut pas le suivre, et lui se trouve encore trop jeune pour aller aussi loin dans une académie assez compliquée à gérer et en terme de climat également ...
je vais lui demander pour les syndicats ... merci clin d'oeil
marinaq - Mar Mar 17, 2020 9:57 am
Sujet du message:
Rien n'est organisé par la fac de N°4 pour le moment, elle va réviser pour d'éventuels exams un jour......
pleine lune2 - Mar Mar 17, 2020 10:08 am
Sujet du message:
Ma première pensée est comme Gwennaelle, mais s'il a une copine en France plus le manque d'expérience sous un autre climat, je comprends qu'il fasse un recours.

La maîtresse de num. 10 a mis ses consignes sur le mail maintenant, c'est plus sûr. COmme ça ma fille commence aujourd'hui son travail de hier et fera aujourd'hui dans la foulée aussi. C'est sympa, elle est sur une petite table à côté de moi et on travaille. ça me rappelle mon travail d'instit'.
booboon - Mar Mar 17, 2020 11:36 am
Sujet du message:
pleine lune2 a écrit:
Ma première pensée est comme Gwennaelle, mais s'il a une copine en France plus le manque d'expérience sous un autre climat, je comprends qu'il fasse un recours.

La maîtresse de num. 10 a mis ses consignes sur le mail maintenant, c'est plus sûr. COmme ça ma fille commence aujourd'hui son travail de hier et fera aujourd'hui dans la foulée aussi. C'est sympa, elle est sur une petite table à côté de moi et on travaille. ça me rappelle mon travail d'instit'.


C'est une bonne idée parce que moi ici je n'arrive pas à me connecter au site indiqué par l'école.... un message indique que ça sature, de réessayer plus tard....
steph7 - Mar Mar 17, 2020 11:40 am
Sujet du message:
Pour l'école les maitresses se sont crée des adresses mail et communiquent comme ça. Vu que l'ent bug, pour le collège, la directrice crée aujourd'hui des adresses mail pour chaque prof. La difficulté pour elle est de faire comprendre à 1 ou 2 profs pas trop au point en informatique la procédure à suivre pour envoyer aux parents en Cci pour ne pas que chaque parent récupère les adresses des autres... pas gagné...
adromaca - Mar Mar 17, 2020 11:48 am
Sujet du message:
[quote="pleine lune2"]Ma première pensée est comme Gwennaelle, mais s'il a une copine en France plus le manque d'expérience sous un autre climat, je comprends qu'il fasse un recours.




oui et en plus mon fils ainé est très casanier et pas du tout globe trotter et sa copine encore plus, ou devrais je dire sa femme vu qu'ils sont pacsés ?
il a fait un recours avec appui des syndicats m'a t-il dit ...
lui ne se voyait pas partir là bas surtout avant la fin des études de sa copine, j'espère qu'il obtiendra gain de cause

je vous remercie pour vos réponses, ça me rassure, mon fils a la tête sur les épaules aussi donc ..
Mistral - Mar Mar 17, 2020 12:12 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
Pour l'école les maitresses se sont crée des adresses mail et communiquent comme ça. Vu que l'ent bug, pour le collège, la directrice crée aujourd'hui des adresses mail pour chaque prof. La difficulté pour elle est de faire comprendre à 1 ou 2 profs pas trop au point en informatique la procédure à suivre pour envoyer aux parents en Cci pour ne pas que chaque parent récupère les adresses des autres... pas gagné...


J'ai pensé à CCI pour mon premier mail jeudi, pas pour le deuxième hier soir... Je m'en veux... J'espère qu'ils ne m'en voudront pas... honte

Et oui, je sature de faire le SAV de l'ENT, mais tout recommencer par mail, fait suer... zen
nananne - Mar Mar 17, 2020 5:43 pm
Sujet du message:
J'étais toute contente, j'avais enfin des exercices de mes secondes à commenter (pour l'instant je n'avais que le travail de mon élèves aveugle). J'ouvre le premier fichier, un air de déjà vu. Ce boulet a pompé le travail de l'élève aveugle sans prendre la peine de corriger les erreurs que j'avais signalées pas content du tout pas content du tout pas content du tout C'est même pas noté ni obligatoire envie de taper se tape contre le mur
mammig - Mar Mar 17, 2020 7:49 pm
Sujet du message:
Voilà une deuxième journée de passée à faire classe ici, un peu à l'improviste. Il faut gérer les niveaux, les personnalités, l'hétérogénéité des contenus l'occupation des pièces !!! Et son boulot perso...
Et là, on peut dire chapeau à Coquelicot et à toutes les mamans IEF qui font ça depuis des années reverence !

Bon, enfin j'ai réussi à contacter tout le monde (j'ai 84 élèves), j'ai préféré réfléchir une journée afin de voir comment je pouvais faire. Si ça ne roule pas, j'aviserai !
pleine lune2 - Mar Mar 17, 2020 8:11 pm
Sujet du message:
C'est énorme mammig! Et avec ça encore faire classe aux tiens! Chapeau! Moi je n'ai plus que 3 enfants à la maison, et j'ai du mal. On n'avait qu'un ordi et 2 enfants, le plus accro aux jeux n'a rien fait même quand enfin le site a été accessible. Pourtant il paniquait qu'il ne pouvait pas accéder parce que c'est noté.
mammig - Mar Mar 17, 2020 9:32 pm
Sujet du message:
J'ai beaucoup d'élèves certes, mais bien moins de boulot et d'organisation que les enseignants des classes ordinaires. Gérer une classe à distance, c'est tout autre chose. Pour ma part, je n'ai qu'à me soucier d'aide en français, maths, ou me rendre disponible pour aider les familles à organiser le boulot au quotidien (à dire vrai, je suis terriblement inquiète pour certaines familles à problème qui sont dans le déni des difficultés de leurs enfants et dont les parents sont hélas responsables du fait d'un manque de cohérence éducative...). Je ne suis pas du tout certaine que j'arriverai à établir le lien avec elles... Enfin, je suis joignable pour toutes celles qui le souhaitent, ou les collègues qui auraient des besoins particuliers.

J'avais des inquiétudes pour ma CE1 (pbs de fluence, de concentration...), mais mon mari n'avait pas pris conscience de ses difficultés. Je dirais que ce confinement nous permettra de cibler ses soucis, puis de renvoyer la demoiselle chez l'orthophoniste pour une deuxième série de prise en charge... Pourvu qu'elle n'ait pas un TDAH comme ses frères pff n'importe quoi
laurence - Mer Mar 18, 2020 3:36 pm
Sujet du message:
Le télétravail....


Gwenaelle - Mer Mar 18, 2020 3:39 pm
Sujet du message:
roule de rire
rlullier - Mer Mar 18, 2020 4:22 pm
Sujet du message:
C'est tellement ça!
Ma grande a eu le cours en visio avec la prof de spé SVT, avec les gosses qui hurlaient dans une autre pièce, le père qui gueulait après les gosses et la prof totalement imperturbable, qui expliquait la glycolyse. Etc...
marinaq - Mer Mar 18, 2020 5:57 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Le télétravail....




roule de rire
steph7 - Mer Mar 18, 2020 6:57 pm
Sujet du message:
J'ai répondu à la prof d'histoire qui a envoyé du travail à mes collégiens... bref, je savais pour le Cci quand on envoie un message, mais je ne savais pas que quand on cliquait sur "répondre à l'expéditeur" ça renvoyait à toute la liste en Cci aussi roule de rire

Bref, c'est une amie puisque collègue, heureusement que je n'ai pas écrit de centaurées (notamment sur les parents ... ) car j'ai renvoyé à toute la classe quoi... honte
laurence - Mer Mar 18, 2020 7:11 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
J'ai répondu à la prof d'histoire qui a envoyé du travail à mes collégiens... bref, je savais pour le Cci quand on envoie un message, mais je ne savais pas que quand on cliquait sur "répondre à l'expéditeur" ça renvoyait à toute la liste en Cci aussi roule de rire

Bref, c'est une amie puisque collègue, heureusement que je n'ai pas écrit de centaurées (notamment sur les parents ... ) car j'ai renvoyé à toute la classe quoi... honte


ha, tu n'es pas la seule, on reçoit quasiment toutes les réponses à la maitresse de Marguerite roule de rire

Bon on est en groupe discord avec mes bts ça marche bien.
On a reçu un mail du proviseur, des parents se plaignent que les élèves reçoivent trop de travail. D'un sens ça ne m'étonne pas, ce que je prévois pour 30 minutes en cours me dure souvent 2h. C'est difficile d'estimer le temps de travail, emporté par son élan.
Mistral - Mer Mar 18, 2020 7:27 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
J'ai répondu à la prof d'histoire qui a envoyé du travail à mes collégiens... bref, je savais pour le Cci quand on envoie un message, mais je ne savais pas que quand on cliquait sur "répondre à l'expéditeur" ça renvoyait à toute la liste en Cci aussi roule de rire

Bref, c'est une amie puisque collègue, heureusement que je n'ai pas écrit de centaurées (notamment sur les parents ... ) car j'ai renvoyé à toute la classe quoi... honte


Mais moi non plus, je ne savais pas... marre
tulipe - Mer Mar 18, 2020 7:46 pm
Sujet du message:
Mistral a écrit:
steph7 a écrit:
J'ai répondu à la prof d'histoire qui a envoyé du travail à mes collégiens... bref, je savais pour le Cci quand on envoie un message, mais je ne savais pas que quand on cliquait sur "répondre à l'expéditeur" ça renvoyait à toute la liste en Cci aussi roule de rire

Bref, c'est une amie puisque collègue, heureusement que je n'ai pas écrit de centaurées (notamment sur les parents ... ) car j'ai renvoyé à toute la classe quoi... honte


Mais moi non plus, je ne savais pas... marre

Mais c'est parce que vous avez créé un groupe, c'est cela ?
Parce que moi j'ai envoyé tout en cci sans groupe et le destinataire principal était.......moi roule de rire si bien que lorsqu'une maman m'a répondu, je n'avais personne en copie et je n'ai répondu qu'à elle.
nananne - Mer Mar 18, 2020 9:11 pm
Sujet du message:
Bon sang, j'avais oublié les conseils. Une centaine de bulletins à remplir ce soir et j'en garde pour demain pas reveille
steph7 - Mer Mar 18, 2020 10:00 pm
Sujet du message:
Oui il y a une groupe par classe! Comme ça tu envoies à toute la classe d’un coup.

Quand je voyais ce que faisaient des instits qui partageaient leur boulot sur fb je me disais que je n’en faisais pas assez... elles mettaient des edt limite 30mn par 30mn pour leurs élèves... et je vois les retours des parents qui sont plutôt dans le style STOOOOP!! C’est ingérable! On n’est pas des enseignants, on ne peut pas faire tout ça ...

Je crois que certains enseignants ne se rendent pas compte du temps que ça prend et surtout que ce n’est pas du tout facile à gérer quand on n’est pas prof...

Moi même , alors que mes enfants sont très bons élèves et complètement autonomes dans le travail, ça me prend pas mal de temps d’imprimer pour chaque matière , de leur laisser les ordis pour qu’ils voient les vidéos etc... en gérant ma CE2, et le boulot que je prépare pour mes élèves etc...
pleine lune2 - Mer Mar 18, 2020 10:06 pm
Sujet du message:
Oui tu as complètement raison Steph. Je m'arrache des fois les cheveux quand il y en a que 2 qui tournent autour de moi pendant que je cherche sur l'ordi les pages des uns et des autres et que ça ne va pas assez vite pour eux. Ma 9 ans me réclame tout le temps, le 12 ans qui ne veut pas attendre et redisparaît en haut pour jouer...
Mistral - Mer Mar 18, 2020 11:47 pm
Sujet du message:
Oui, je n'arrête pas de me poser la question. J'ai demandé des retours aux parents sur la quantité de travail, mais rien, donc je ne me rends pas trop compte... Ils sont très demandeurs, je n'arrête pas de leur dire d'être cool avec ça, mais j'ai peur qu'ils en fassent trop et que les enfants se dégoûtent sur la durée...

Vous diriez quoi pour des CM2, 1h à 2h par jour, grand max ? Avec le rallye-lecture et les jeux de programmation en plus s'ils veulent.

Je crois que notre ministre a stressé tout le monde en annonçant que l'école continuait à la maison...
tulipe - Jeu Mar 19, 2020 8:01 am
Sujet du message:
Non mais lui dès qu'il ouvre la bouche, il me fatigue pff n'importe quoi
j'ai donné du travail qui pour moi correspondait à une semaine ou à la limite une semaine et 2 jours à la maison. Mais je ne me rends pas bien compte. Je doute que cela fasse 2 heures par jour pour mes élèves. Mais je ne sais pas comment les parents arrivent à faire travailler les enfants et je ne sais pas comment ils se comportent à la maison.
Mes collègues avaient prévu 2h par jour.
ingrid (le retour...) - Jeu Mar 19, 2020 8:07 am
Sujet du message:
tulipe a écrit:
Non mais lui dès qu'il ouvre la bouche, il me fatigue pff n'importe quoi
j'ai donné du travail qui pour moi correspondait à une semaine ou à la limite une semaine et 2 jours à la maison. Mais je ne me rends pas bien compte. Je doute que cela fasse 2 heures par jour pour mes élèves. Mais je ne sais pas comment les parents arrivent à faire travailler les enfants et je ne sais pas comment ils se comportent à la maison.
Mes collègues avaient prévu 2h par jour.

Ah mais pareil... et que ne suis pas dans l'éducation nationale. Faut qu'il se détende et qu'il accepte l'idée que rien ne va se passer comme prévu et que ce ne sera pas un drame.
pleine lune2 - Jeu Mar 19, 2020 8:45 am
Sujet du message:
Sur FB un instit dont la femme est prof aussi disait hier que comme Ingrid, ce ne sera pas un drame, est ce que les enfants après les grandes vacances de 2 mois reviennent complètement ignares à l'école?
nananne - Jeu Mar 19, 2020 9:33 am
Sujet du message:
pleine lune2 a écrit:
est ce que les enfants après les grandes vacances de 2 mois reviennent complètement ignares à l'école?

ignares non mais c'est vrai qu'après une longue pause beaucoup de choses sont perdues. Mais il y a moyen de rester raisonnable entre rien et 6 heures par jour.
bou - Jeu Mar 19, 2020 12:08 pm
Sujet du message:
ici, 2 façons opposées de faire pour mon CM2 et ma CM1:
- version sprinteuse: la prof de CM1 est à 200% pout tout, tout le temps, elle a commencé à donner du boulot dès le samedi, avec des idées d'organisation, de travail ... mais elle a bien vu que tout le monde ne peut pas suivre (certains trouvent que c'est trop, d'autres pas assez, il y a les fous de numériques, les allergiques, comme moi, les problèmes de connection, d'imprimante ...). Bref, elle communique beaucoup, tatônne, va chercher d'autres idées. Elle voudrait surtout garder du lien entre les élèves. Elle veut pouvoir corriger certains travaux. Elle donne des dates butoir.
- version marathonienne: la prof de CM2 n'a donné AUCUNE nouvelle jusqu'à hier. Puis elle nous a envoyé d'abord des consignes, de la méthodologie, "pour vivre au mieux cette aventure": 2 fois 1H30 par jour MAX, varier, les activités, ouverture culturelle ... Un plan de travail light et ritualisé, du coup pour nous parents, on va prendre nos marques au fur et à mesure. Et pas classe le mercredi, mais un "défi" (hier, c'était "cuisine"). Et elle dit bien de ne pas se mettre la pression, ni à son enfant, on n'a besoin de ne rien lui rendre, mais on peut si on veut.

Bref, la dimension humaine est hyper importante, on ne cherche pas à "travailler", mais les maintenir en activité intellectuelle et aussi à rester appaisés eux et nous malgré la situation inédite, être à l'écoute les uns des autres.

Chacun gère avec son tempérament ...
mimosa - Jeu Mar 19, 2020 1:06 pm
Sujet du message:
Franchement je trouve que 2h par jour c bien . Parce que la consigne est claire et que tu ne supportes pas le désordre ambiant qu il peut y avoir en cours entre le bruit etc
Sans interaction on est plus rapide et efficace
tulipe - Jeu Mar 19, 2020 2:18 pm
Sujet du message:
La messagerie académique étant ce qu'elle est pff n'importe quoi , je ne répondrai à mes 2 élèves que ce soir, car là, impossible.
mammig - Jeu Mar 19, 2020 4:23 pm
Sujet du message:
ingrid (le retour...) a écrit:
tulipe a écrit:
Non mais lui dès qu'il ouvre la bouche, il me fatigue pff n'importe quoi
j'ai donné du travail qui pour moi correspondait à une semaine ou à la limite une semaine et 2 jours à la maison. Mais je ne me rends pas bien compte. Je doute que cela fasse 2 heures par jour pour mes élèves. Mais je ne sais pas comment les parents arrivent à faire travailler les enfants et je ne sais pas comment ils se comportent à la maison.
Mes collègues avaient prévu 2h par jour.

Ah mais pareil... et que ne suis pas dans l'éducation nationale. Faut qu'il se détende et qu'il accepte l'idée que rien ne va se passer comme prévu et que ce ne sera pas un drame.

Moi j'ai vraiment peur pour certains de mes élèves déjà en difficulté.
J'ai essayé de contacter tout le monde afin de personnaliser le soutien, mais je n'ai eu de retour quasiment que des gens "sérieux".
Là, je crains pour deux ou trois, donc je relance. Et j'espère qu'ils me contacteront parce que les enfants sont vraiment déjà sur une mauvaise pente.
J'ai fait un padlet avec des activités d'entraînement courtes mais à faire dans la régularité, j'espère que ça servira ! Je l'alimente au fur et à mesure des prises en charge que j'aurais dû avoir.
Pour le moment, entre ça et ma troupe à gérer (assurer la continuité de la classe, du breton, de la musique), je n'ai vraiment pas l'impression d'être en vacances !
Enfin, ça va se calmer quand chacun aura pris son rythme et ses habitudes.

Ce soir, crêpes : c'est dans les devoirs à faire clin d'oeil
nananne - Ven Mar 20, 2020 1:47 pm
Sujet du message:
steph7 - Ven Mar 20, 2020 2:09 pm
Sujet du message:
oui!
laurence - Ven Mar 20, 2020 4:34 pm
Sujet du message:
J'étrangle avec un câble ethernet le prochain qui me propose "de nouvelles solutions pour la continuité pédagogique "
Non mais franchement, on monte des trucs cohérents dans l'urgence, et là cinq jours plus tard les IA-IPR RRPUN et autres CDE, édteurs de manuels, casio, ouest france... tout le monde veut qu'on utilise sa solution ça me fatigue pff n'importe quoi
nananne - Ven Mar 20, 2020 4:57 pm
Sujet du message:
Je viens d'avoir un collègue au téléphone : sa femme est une soignante, il garde ses enfants et fait cours. Parce qu'un parent s'est plaint qu'il ne donnait pas assez de travail, le proviseur lui a fait des remarques sans vérifier si c'était vrai. Y'a un moment il faut dire stop !
pleine lune2 - Ven Mar 20, 2020 5:45 pm
Sujet du message:
Oh le pauvre!
Il y a toujours des parents pour se plaindre. ALors que les mêmes parents ne s'en sortent pas avec leurs enfants sans devoir faire cours à côté.
laurence - Ven Mar 20, 2020 5:51 pm
Sujet du message:
En revanche la dictée d'aujourd'hui pour ma CM2 c'était trop mignon, en substance: c'est une semaine très particulière etc , mais aujourd'hui c'est l'anniversaire d'un garçon adorable de la classe xxx, alors, vous êtes prêts ? tous ensemble nous souhaitons 'bon anniversaire xxx'
(bon ma CM2 de dire 'il n'est pas adorable du tout xxx' donc on repassera pour le bon esprit avec elle héhé )
mammig - Ven Mar 20, 2020 6:24 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:


heart amoureux transi
caillou - Ven Mar 20, 2020 6:32 pm
Sujet du message:
Les maîtresses de maternelle, vous avez donné des consignes ? Mon PS (de fin décembre, qui ne parle pas) a un panel d'activités proposées par la maîtresse, triées par compétence et niveau (elle a une classe PS MS GS) , mais il ne veut rien faire. Il joue dehors, regarde des livres, et répond caca pipi (oui, ça il sait le dire !) si on lui demande combien il y a de verres sur la table ou où est la pince à linge rouge.... Dommage car il pourrait jouer à certains jeux avec les autres maintenant.
booboon - Ven Mar 20, 2020 6:39 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:


Excellent !!
bou - Ven Mar 20, 2020 6:52 pm
Sujet du message:
caillou:
aucune obligation d'activités/travail pour ton fils selon moi. Aucune pression, tu proposes, il adhère ou non, c'est lui qui décide.

C'est particulier quand même et pas facile à expliquer pour un petit enfant. Il y a une BD explicative sympa pour les tout-petit, ça parle de COCONfinement et de COCO le virus, c'est sur facebook je crois.
nananne - Ven Mar 20, 2020 7:08 pm
Sujet du message:
Cette fin d'année, facile de motiver le programme de spé maths de première :
* les suites de nombres que l'on obtient en passant d'un nombre au suivant en le multipliant par 2, ces suites s'appellent des suites géométriques,
* si on représente ces nombres sur un graphique et que l'on relie les points entre eux on obtient les fonctions exponentielles.
Dali - Ven Mar 20, 2020 8:43 pm
Sujet du message:
Je fais de l'informel pour Emma concernant les maths et la lecture car elle n'adhère toujours pas à la reconnaissance des lettres et des chiffres. Sa maîtresse est géniale : elle m'a fait un programme personnalisé quelques heures après mon mail.
carpediem27 - Ven Mar 20, 2020 9:51 pm
Sujet du message:
Ici çà roule tranquillement , mais je n'ai que ma dernière à "gérer" et encore elle est autonome , elle a eu un cours d'anglais virtuel aujourd'hui et elle s'est trompée de classe !

N°3 a DS de maths demain clin d'oeil
Après chacun à son ordinateur et on a récupéré l'ancien de la grande pour sa soeur , c'est plus au niveau des postes de travail que çà coince.
Mon mari ne sait jamais où se mettre, il pense qu'il va finir au sous-sol roule de rire
pleine lune2 - Ven Mar 20, 2020 10:07 pm
Sujet du message:
TU me fais rire avec ton mari carpe, mais en réalité ça ne doit pas être marrant ni pour toi ni pour lui.

Ici j'ai enfin les devoirs pour mon cinquième, et un nouveau mot de passe pour labomep pour les exercices en maths. Mais il n' a rien fait de la semaine et est donc en retard pour commencer la nouvelle semaine;
Enfin, je n'arrivais pas à le motiver, et je ne vais pas m'en vouloir pour ça.
jogadel - Sam Mar 21, 2020 6:21 am
Sujet du message:
Ici heureusement qu’on est deux!
Ma grande passe des entretiens virtuels pour son entrée en école d’art en septembre. Elle est autonome mais à besoin de conseils pour ses letttres de motivation, CV , quoi dire en entretien, comment remplir certaines cases des dossiers ou faire des simulations.
Pour l’instant elle a une réponse positive.... de la plus chère et qui ne donne pas droit aux bourses.

Je travaille en binôme une grosse partie de la journée avec mon 15 ans qui est au Cned et qui commençait à couler cette année. Gros retard de rendu des devoirs à rattraper. Mon fils m’encourageait à travailler à l’extérieur mais je vois bien qu’il revit depuis que je le prends à nouveau en charge. Ce confinement est providentiel pour lui mais je m’inquiète pour son avenir.

Pour E son père est de plus en plus présent. Il m’étonne. Lui qui était parti pour une semaine de bricolage/ entretien de la maison/ courses / cuisine , commence à se trouver à l’aise dans son nouveau rôle. Ce n’est pas évident. Il faut sans cesse naviguer entre ce qui est demandé à la classe et ce que E peut faire. Ajuster sans avoir de visibilité.
J’avais demandé à D de télécharger tous ses cours du Cned la semaine dernière donc pour lui pas de soucis. Pour E c’est une question de chance et d’heure de connections. Dès que je peux j’imprime et je mets en pochette dans un classeur. On s’est même tâté pour aller chercher les photocopies mises à disposition au collège.
Pas de surprise, on retrouve le caractère des profs. Ceux qui avaient déjà des cours et utilisaient les ressources d’e-lyco proposent des activités adaptées, des ressources à consulter, des travaux en lignes...
D’autres visiblement découvrent et font ce qu’ils peuvent. Je croyais même que dans une certaine matière on n’aurait jamais rien... mais non , une seule fiche mais bien conçue,
Brune - Sam Mar 21, 2020 7:55 am
Sujet du message:
Alors si je fais le bilan de cette première semaine pour moi...

- j'ai passé un temps fou à bosser, bien plus que d'habitude

- j'ai un peu galéré à trouver l'organisation que je voulais pour que les élèves s'y retrouvent et que ce ne soit pas trop chronophage pour moi pour la suite

- je suis sortie de la phase où j'essaie de regarder ce que demande l'institution. Je vais faire au mieux pour les élèves et moi. Avec les outils que je préfère. Et en construisant des parcours que je pourrais réutiliser en autonomie ensuite.

- je découvre les élèves franchement motivés pour la plupart

- Je trouve cette phase très stimulante mais je ne l'aurais pas imaginé si chronophage pour dire que ça fait 20 ans que je travaille et que je pensais être bien rodée gros yeux grimace
mammig - Sam Mar 21, 2020 10:25 am
Sujet du message:
Je crois que beaucoup de jeunes sont motivés... Et pas mal de parents également.
J'ai eu de belles surprises avec mon RASED, ceux pour lesquels je m'inquiétais vraiment ont été intéressés par mon aide personnalisée. Ca donne de l'espoir !
nananne - Sam Mar 21, 2020 10:38 am
Sujet du message:
Pour moi c'est très variable, j'ai une classe avec une bonne dynamique de travail avant le confinement sans surprise tout se passe bien.
J'en ai une autre qui partait en vrille avant le confinement, la séparation a du bon pour la majorité car il casse l'effet de groupe. J'ai une relation plus individuelle avec eux en enseignement à distance, donc pour un grand nombre c'est plutôt mieux. Mais en reste 7-8, c'est énorme, qui sont aux abonnés absents, on a le plus grand mal à les raccrocher.
Enfin pour les deux dernières classe, ma matière est nouvelle et jugée secondaire par beaucoup donc j'ai une petite moitié d'élèves bien investis et une moitié qui ne fait rien.
marinaq - Dim Mar 22, 2020 5:58 pm
Sujet du message:
Je ne sais pas copier l'image clin d'oeil

https://www.parc-attraction-loisirs.fr/files/2020/03/blague-coronavirus-confinement-jour-5-300x300.jpg
tulipe - Lun Mar 23, 2020 11:42 am
Sujet du message:
Les corrections individuelles me prennent beaucoup de temps. On doit statuer sur les redoublements ce qui nécessite de faire une visioconférence (comme s'ils n'avaient pas pu repousser la date pff n'importe quoi )
J'ai toujours des familles muettes desquelles je n'ai reçu aucun travail.
Mon travail pour la semaine est prêt à être envoyé aux familles. grand sourire
nananne - Lun Mar 23, 2020 12:11 pm
Sujet du message:
http://www.cafepedagogique.net/LEXPRESSO/Pages/2020/03/23032020Article637205439989664374.aspx
http://www.cafepedagogique.net/LEXPRESSO/Pages/2020/03/23032020Article637205439981695522.aspx
LAB - Lun Mar 23, 2020 12:33 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:
nananne a écrit:


Excellent !!


Pareil, je viens seulement de voir.
adromaca - Lun Mar 23, 2020 12:35 pm
Sujet du message:
adromaca a écrit:
nananne a écrit:
Mayotte sans l'avoir demandé, c'est peut être un bug. J'ai déjà entendu parler d'aberration donc c'est possible.


il n'a jamais demandé ça non triste il devait classer tous les endroits et ça c'est tout à la fin triste

se serait bien si c'était un bug sourit merci ...



son recours a été refusé triste ok en fait il pensait qu'il devait mettre toutes les académies en liste et les classer, mayotte tout à la fin triste il n'a aucun recours, il est démotivé, déprimé un max, je viens de passer plus d'une heure au tel avec lui
il ne veut pas aller là bas, ni sa copine il n'y a pas d'autres moyen, mais il aimerait un poste, il veut être prof mais pas là bas triste

saisir le tribunal administratif il m'a dit que non
l'indisponibilité ? il essaie de voir ...

je n'ai pas d'idées pour lui triste rien, je suis incapable de le soutenir et de l'aider triste juste un gros ras le bol là en ce moment triste je sature grave en fait ...

si vous avez des idées, merci de le faire en mp je ne voudrais pas polluer votre post
nananne - Lun Mar 23, 2020 1:22 pm
Sujet du message:
adromaca, il faut vraiment qu'il contacte les syndicats. Il n'est sûrement pas le premier à faire cette erreur.
Gwenaelle - Lun Mar 23, 2020 1:50 pm
Sujet du message:
sa copine fait quoi ?

Oui, la meilleure des solutions est de contacter les syndicats clin d'oeil

Bon courage Anne pour soutenir ton fils
adromaca - Lun Mar 23, 2020 2:46 pm
Sujet du message:
sa copine est en fac de biologie (elle ne veut/peut pas faire par correspondance et n'envisage pas de le suivre )

il a déjà contacté les syndicats, le hic c'est qu'en cette période aussi rien n'est simple triste pfuit ...

merci beaucoup
pleine lune2 - Lun Mar 23, 2020 3:32 pm
Sujet du message:
JE ne m'en sors pas du tout. Mes garçons ne font que s'énerver. aucun travail.
rlullier - Lun Mar 23, 2020 4:00 pm
Sujet du message:
pleine lune2 a écrit:
JE ne m'en sors pas du tout. Mes garçons ne font que s'énerver. aucun travail.


Je n'obligerais pas au travail scolaire (tu verras plus tard) mais ça serait hors de question qu'ils jouent en permanence sur le PC ou le téléphone.
Charlotte - Lun Mar 23, 2020 4:45 pm
Sujet du message:
rlullier a écrit:
pleine lune2 a écrit:
JE ne m'en sors pas du tout. Mes garçons ne font que s'énerver. aucun travail.


Je n'obligerais pas au travail scolaire (tu verras plus tard) mais ça serait hors de question qu'ils jouent en permanence sur le PC ou le téléphone.


Oui déjà essaie de leur couper l’accès à Internet
pleine lune2 - Lun Mar 23, 2020 9:22 pm
Sujet du message:
La prof de français de mon troisième m'a appelé tout à l'heure, elle a remonté les bretelles à Etienne qui enfin a fait quelque chose. Elle m'a dit qu'elle rappellerait mercredi et tous les jours s'il le faut. Un grand merci à elle.
carpediem27 - Lun Mar 23, 2020 10:09 pm
Sujet du message:
Bon courage Pleine Lune , déjà limiter les écrans , je sais c'est plus facile à dire qu' à faire ...
Anne c'est ballot sur une erreur , insister auprès des syndicats , j'espère que çà ira
steph7 - Mar Mar 24, 2020 12:23 pm
Sujet du message:
coucou

Je cherche des notices claires de trucs à fabriquer avec du matériel qu'on trouve chez soi... pour es CE1/CE2...


Je leur avais donné la notice du défi techno du fichier MDI (la voiture qui avance avec un ballon de baudruche) J'aimerais dans ce style.

Vous avez des tuyaux? (Je crois que je leur donne surtout du français / des maths... j'aimerais varier)

Merci!
Brune - Mar Mar 24, 2020 2:11 pm
Sujet du message:
Steph, je vais faire ça pour ma classe, tu peux le faire faire en langues étrangères ou en français


[/img]
laurence - Mer Mar 25, 2020 8:19 am
Sujet du message:
steph7 a écrit:
coucou

Je cherche des notices claires de trucs à fabriquer avec du matériel qu'on trouve chez soi... pour es CE1/CE2...


Je leur avais donné la notice du défi techno du fichier MDI (la voiture qui avance avec un ballon de baudruche) J'aimerais dans ce style.

Vous avez des tuyaux? (Je crois que je leur donne surtout du français / des maths... j'aimerais varier)

Merci!


Du côté parent voici mon ressenti: la semaine dernière, la maitresse envoyait chaque jour, hors mercredi, un pdf avec des activités respectant grosso modo l'emploi du temps habituel en classe. Un ou deux liens vers des films (poursuite de leur activité sur les énergies renouvelables par exemple, -> C'est pas Sorcier) avec fiche à remplir. C'était très simple, on se concentrait sur français maths sciences histoire géo.

Cette semaine c'est un padlet (elle a dû y passer un temps fou). Marguerite ne peut plus l'ouvrir, l'ordi familial est utilisé toute la journée par ses grands frères à tour de rôle, elle travaillait sur un antique ipad, qui ne peut plus se mettre à jour pour pouvoir ouvrir le padlet...
Bon la maitresse est extra, et va continuer de lui envoyer le pdf par mail.

Mais en plus (et une nouvelle fois, elle a dû y passer un temps fou) elle propose (jamais impose, précise à chaque fois qu'on "fait ce qu'on peut") une foule de choses à faire en famille (yoga, chant, bricolage, films en anglais, recettes de cuisine) et ça me gave un peu j'avoue.
Je ressens ça comme "je vous aide à savoir éduquer votre enfant".
On continue de faire avec eux, déjà comme on peut avec le travail, et comme on fait d'habitude. Je n'ai jamais eu envie de faire du yoga avec ma fille (et encore moins de mettre des photos de nous deux en train d'en faire sur le padlet quelle horreur !), je suis ravie qu'elle découvre ça a avec sa maitresse, mais je continuerai de ne pas en faire ! à côté de ça on fait d'autres choses (que j'aime faire) avec elle.
Et les parents qui ne faisaient déjà rien, continueront hélas de ne rien faire.
Bref, proposer des choses hors disciplinaire pur, c'est bien hein, mais pas la peine d'en faire trop.
Enfin c'est mon sentiment, peut-être les autres voient les choses différemment.
Gwenaelle - Mer Mar 25, 2020 8:32 am
Sujet du message:
En tant que parents, je n'ai pas grand chose à redire.
P. travaille tous les matins, surtout sur du français et des maths, 1h30 le matin, 30 minutes l'aprèm.
Hier,elle a posé sa première multiplication à 1 chiffre. Elle était toute fière d'elle grand sourire

Au collège, ma fille a un peu de travail..mais franchement, elle s'ennuie depuis la 6ème et cela continue en 5ème.Enfin, cela n'a rien à voir avec le confinement.
J'ai tt de même l'impression que les profs de collège adaptent le niveau pour ne pas perdre la moitié de la classe et que c'est mortel pour les très bons/excellents élèves.

Lycée, bcp de travail.Les profs oublient, je pense que les élèves ont d'autres matières que la leur.
Je suis sur le whattsap du lycée..et hier la prof d'anglais de ma fille se plaignait des TS3 qui ne se connectaient quasiment pas à l'ENT pour sa matière.
J'ai eu la version de ma fille ( en TS3) : elle priorise.

Prépa, les profs les font encore plus travailler que d'hab..visio-conférence, khôlle sur skype, DM à rendre tous les jours..

Université, quasi pas de cours en visio-conférence ..mais comment est-ce possible !!!
figualix - Mer Mar 25, 2020 8:44 am
Sujet du message:
Un peu comme Gwénaëlle ici.

Ma prépa MPSI a la palme de la quantité de travail. Elle m'a dit que pour certaines matières, ça avançait plus vite qu'en classe. Elle a tous ses cours et très peu de problème de connexion. Nous lui avions acheté un ordi portable le jour où le ministère a annoncé la fermeture des établissements scolaires. Ouf ! Elle a des kholes, des ds... Elle a la chance d'avoir des facilités (au 1er semestre, elle était 2ème sur 47), ça aide. Et mon mari peut l'aider si besoin. Le plus difficile pour elle est le travail en groupe pour le TIPE (blanc car c'est en spé en vrai) ; ils sont trois, travaillent mais ont du mal à se coordonner car chacun avance vite de son côté, ce qui oblige les deux autres à tout relire tout le temps (et inversement).

Ma term a croulé sous le travail en fin de semaine et a craqué. Depuis, ça va mieux.
Mon seconde, c'est le plus cool. Il a un prof de physique en dessous de tout ; deux malheureuses fiches en 10j. J'ai demandé à une copine qui a sa fille dans une autre classe et avec un autre prof de faire suivre ses cours.
Ma 4ème, ça roule.
rlullier - Mer Mar 25, 2020 8:51 am
Sujet du message:
Ma terminale S a beaucoup de travail, elle a même pleuré lundi, ça ne lui arrive jamais alors qu'elle s'en sort très bien normalement. Elle bosse un peu sa musique mais pas aussi intensément qu'avant.

Ma première s'ennuie, comme en classe donc pas de changement grimace
Elle a du boulot mais elle le fait très vite, elle aide n3. Elle a commencé l'écriture d'un nouveau livre, ça lui prend plusieurs heures par jour.

La troisième, en 3eme, ça va : elle bosse le matin et c'est tout. Mais elle ne se laisse jamais distraire donc c'est assez efficace.
booboon - Mer Mar 25, 2020 9:00 am
Sujet du message:
Pour poursuivre le message de Laurence, la maîtresse de mon dernier (cm1) a proposé que chacun lui envoie/propose des activités à partager à tous : du coup, une élève a proposé de concevoir des mandalas, mon fils a proposé....un compte est bon grimace ,. Honnêtement, c'est le travail que je trouve le mieux adapté de mes enfants : en tous cas, mon fils s'y retrouve, la maîtresse continue les disciplines selon leur emploi du temps habituel, demande dans la mesure du possible de maintenir les présentations habituelles dans les cahiers et use modérément de vidéos ce qui est mieux en effet quand il faut partager les outils....

Mes collégiens n'ont vraiment pas grand chose à faire (6eme- là encore ça va, je la vois travailler en tous cas, mais alors en 3eme, c'est très vite fait.....bon il n'a jamais beaucoup travaillé mais quand même !!)
Quant à mon terminale, il ne travaille que l'après-midi ça a commencé doucement mais maintenant il a pas mal de trucs à faire d'autant plus que leur prof de maths est persuadé qu'il ne les reverra jamais donc il les fait bosser.....les 3 dont mon fils qui devaient passer le concours général et le tfjm sont hyper déçus parceque cela n'aura pas lieu....
laurence - Mer Mar 25, 2020 9:15 am
Sujet du message:
Je vois bien que les élèves commencent à travailler à partir de midi (personne quasiment sur discord avant, ou alors ils jouent, c'est très drôle car on voit à quoi ils jouent roule de rire )

Ma difficulté avec les terminales, c'est que le prof de SIN leur demande de finir leur rapport de projet (coeff 12 ! ) donc les autres matières bon bien voilà on verra après. S'il y avait eu cours, ils auraient consacré tout leur temps à ce projet mais seraient quand même venus à leurs 4h de physique...Comme là ils ont tous les documents, ils se disent pour beaucoup qu'ils rattraperont après. Mais ça va piquer.

La difficulté c'est aussi de mesurer le temps que ça leur prend. Je vois bien, souvent je prépare pour mon cours une activité censée durer 30 minute (dans ma tête) et qui prend en vrai 2h ! en cours ça se gère, mais derrière un écran c'est difficile de se rendre compte.

Ensuite les instits ont une vision globale de ce qu'ils demandent. Les profs doivent regarder ce que les autres donnent....je trouvais l'idée de donner strictement l'équivalent des heures normales bonne, mais ça n'a pas l'air d'être une idée partagée. certains ne donnent plus rien, d'autres une quantité faramineuse hein ?
yris33 - Mer Mar 25, 2020 9:21 am
Sujet du message:
ma ce2 avait une quantité enorme a faire (dont apprendre la multiplication a 2 chiffres!)
la maitresse , chaque jour d'école, rajoute des choses (dont méditation mais hors de question pour nous) ma fille a pris du retard et commençait a se stresser , jusqu'à ce que je lui dise que le principal c'est de travailler pas de tout faire
et hier, la liste de devoir était : dessiner des fleurs! ma fille est ravie
je pense que la maitresse a eu des reproches car elle a precisé que tout ce qu'elle proposait était a faire quand et si les enfants peuvent
nananne - Mer Mar 25, 2020 10:27 am
Sujet du message:
Globalement pour mes enfants ça a l'air d'aller. Pour les 3 grands, ils ont l'air de faire des choses mais ça ne leur prend pas toute la journée. J'avoue que je ne sais pas dans le détail. S'ils ne font rien dans une matière ils survivront.
Pour ma CM1, elle a 2 classes virtuelles d'environ 1 heure par semaine où elle voit son maître et ses camarades. Sinon il y a du travail tous les jours en maths et en français. Il faut un peu lui courir après pour le faire mais ça me parait le bon dosage environ 2h/jour. En plus elle regarde France 2 à 10h comme recommandé par le maître.
nananne - Mer Mar 25, 2020 10:30 am
Sujet du message:
Moi j'en ai marre de courir après mes secondes. J'ai signalé ceux qui ne font rien.
En première c'est chouette, j'ai pas mal de retours (exercices à corriger, demandes de précisions), je dois en relancer quelques uns mais globalement ça se passe bien.
steph7 - Mer Mar 25, 2020 10:51 am
Sujet du message:
Oui j'entends parler de pas mal d'enseignants de primaire qui donnent énormément de trucs (un peu dans la lignée de ce que tu décris Laurence).. et sur FB il y a eu une surenchère je trouve la semaine dernière... jusqu'aux messages de parents/enseignants qui disaient STOP!


Moi les retours que j'ai des parents, ça va, dans l'ensemble ils trouvent que c'est correct. J'ai donné ce we pour 15 jours en gros, et ils s'organisent un peu comme ils veulent et je crois que ça leur convient.

J'ai des photos d'élèves qui ont passé l'après midi à faire voler un cerf-volant, un autre a construit un nichoir... on a de la chance d'être en pleine campagne avec une météo de rêve.

C'est plus ce genre de choses que je voulais leur envoyer en fait, pas les 1 défi / jour ...

Côté collégiens c'est très hétérogène .. des profs ne donnent quasi rien (10 phrases à traduire en anglais pour mon 6è et ma 3è...en 1 semaine... vous vous corrigez, vous me dites votre note sur 10 je mettrai sur promote et ça comptera dans votre moyenne j'en sais rien ) heureusement que T. est là et leur donne des cours roule de rire

et sinon chaque prof donne pas mal de boulot, surtout en français, avec beaucoup de messages audios longs et un peu saoulants à écouter honte
nananne - Mer Mar 25, 2020 11:17 am
Sujet du message:
Je suis une prof heureuse ce matin, pas mal d'élèves sont passés sur mes cours. Ils m'ont rendu pas mal d'exercices donc j'ai pu leur proposer des corrections faites des images qu'ils m'ont envoyé. Je préfère quand la correction est une image de leur travail car ça leur montre que c'était faisable. Le top étant quand je peux proposer plusieurs méthodes.
Et en plus j'ai fini de corriger tout ce qu'ils m'ont proposé et de répondre à toutes leur corrections. Je suis libre hourrah hourrah
steph7 - Mer Mar 25, 2020 11:39 am
Sujet du message:
Vous me croyez si je vous dis que ma classe me manque ? tu cogites trop
steph7 - Mer Mar 25, 2020 11:43 am
Sujet du message:
Pour les profs du secondaire, le Bingo de la continuité pédagogique ...


Mistral - Mer Mar 25, 2020 11:53 am
Sujet du message:
Je m'en tiens aussi au français, maths, et soit histoire, soit sciences. Et surtout pas de "tout numérique", impossible à mettre en oeuvre dans beaucoup de familles. Les défis que je lance sont des problèmes pour chercher, des énigmes, des petits textes à rédiger... clin d'oeil

Ce qui me gonfle, c'est que pour certaines familles ça sera toujours trop, et pour d'autres jamais assez... On creuse bien le fossé là... triste

En revanche, ce que j'ai trouvé sympa et simple chez ma CE2, c'est : "dessine, aux crayons de couleur au aux feutres, sur une demi-feuille un chat à la manière de Laurel Bush, on fera une expo en rentrant." Ça marche avec n'importe quel artiste... grand sourire
Dali - Mer Mar 25, 2020 12:04 pm
Sujet du message:
Mistral a écrit:
Je m'en tiens aussi au français, maths, et soit histoire, soit sciences. Et surtout pas de "tout numérique", impossible à mettre en oeuvre dans beaucoup de familles. Les défis que je lance sont des problèmes pour chercher, des énigmes, des petits textes à rédiger... clin d'oeil

Ce qui me gonfle, c'est que pour certaines familles ça sera toujours trop, et pour d'autres jamais assez... On creuse bien le fossé là... triste

En revanche, ce que j'ai trouvé sympa et simple chez ma CE2, c'est : "dessine, aux crayons de couleur au aux feutres, sur une demi-feuille un chat à la manière de Laurel Bush, on fera une expo en rentrant." Ça marche avec n'importe quel artiste... grand sourire
C'est la partie que j'adore aussi avec la maîtresse d'Emma : un tableau "à la manière de" à chaque période, ces deux dernières semaines c'est Kandinsky.
nananne - Mer Mar 25, 2020 12:19 pm
Sujet du message:
Je suis en panique mon ENT vient de claquer. Je n'ai plus rien, juste une page vide. J'espère que mon travail de 10 jours n'est pas perdu. Vu qu'ils avaient doublé les serveurs je me demande si ce n'est pas au détriment des sauvegardes.
figualix - Mer Mar 25, 2020 2:19 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
Je suis en panique mon ENT vient de claquer. Je n'ai plus rien, juste une page vide. J'espère que mon travail de 10 jours n'est pas perdu. Vu qu'ils avaient doublé les serveurs je me demande si ce n'est pas au détriment des sauvegardes.


Du nouveau ? hein ?
nananne - Mer Mar 25, 2020 2:28 pm
Sujet du message:
figualix a écrit:
nananne a écrit:
Je suis en panique mon ENT vient de claquer. Je n'ai plus rien, juste une page vide. J'espère que mon travail de 10 jours n'est pas perdu. Vu qu'ils avaient doublé les serveurs je me demande si ce n'est pas au détriment des sauvegardes.


Du nouveau ? hein ?

merci de t'inquiéter. Je n'ai rien perdu ouf! Ca marche toujours mal et j'ai perdu des fonctionnalités mais je n'ai perdu ni mon travail ni celui des élèves.
Mistral - Mer Mar 25, 2020 5:29 pm
Sujet du message:
Tant mieux ! grand sourire

Bon, arrêtez tout ! chat rigolo

Sibeth Ndiaye vient de dire que les enseignants ne travaillaient pas... tres mechant
pleine lune2 - Mer Mar 25, 2020 5:58 pm
Sujet du message:
MAis elle est folle celle là!!!
QUElles aneries certaines personnes au gouvernement peuvent sortir, c'est affligeant.
Après les soignants je crois bien que les enseignants sont ceux qui travaillent le plus. Et la plupart a aussi ses propres enfants à enseigner.
steph7 - Mer Mar 25, 2020 6:54 pm
Sujet du message:
Mistral a écrit:
Tant mieux ! grand sourire

Bon, arrêtez tout ! chat rigolo

Sibeth Ndiaye vient de dire que les enseignants ne travaillaient pas... tres mechant



Oui elle a rétro pédalé après et Blanquer s'est fendu d'un message aussi... mais quelle c.... de sortir un truc pareil en ce moment... méchante humeur
ingrid (le retour...) - Mer Mar 25, 2020 7:00 pm
Sujet du message:
Mistral a écrit:

Ce qui me gonfle, c'est que pour certaines familles ça sera toujours trop, et pour d'autres jamais assez... On creuse bien le fossé là... triste

Il faut dire que les situations familiales pendant le confinement sont très différentes : tu as les familles où papa et maman sont à la maison, dispo toute la journée, celles qui continuent à bosser à l'extérieur... ou en télétravail. Nous, franchement, on ne peut pas suivre et on serait plutôt du genre à dire "stop" !
Charlotte - Mer Mar 25, 2020 7:15 pm
Sujet du message:
ingrid (le retour...) a écrit:
Mistral a écrit:

Ce qui me gonfle, c'est que pour certaines familles ça sera toujours trop, et pour d'autres jamais assez... On creuse bien le fossé là... triste

Il faut dire que les situations familiales pendant le confinement sont très différentes : tu as les familles où papa et maman sont à la maison, dispo toute la journée, celles qui continuent à bosser à l'extérieur... ou en télétravail. Nous, franchement, on ne peut pas suivre et on serait plutôt du genre à dire "stop" !


Après ça dépend de l’âge des enfants aussi...nous on télétravaille tous les 2 mon mari est « en réunion » toute la journée et moi j’ai pas mal de boulot pour l’instant mais bon je coache mes 2 lycéenne quand même mais je le fais aussi en tant normal...
pleine lune2 - Mer Mar 25, 2020 7:16 pm
Sujet du message:
Oui tu as raison INgrid.
Ici famille monoparentale, maman dispo, mais débordée.

Je comprends que c'est difficile pour les enseignants, mais ils pourraient mettre un minimum et donner plus pour les rapides. ET maintenant il y a tellement de choses sur Internet que je crois qu'aucun enfant ne peut dire qu'il manque de matière.
Brune - Mer Mar 25, 2020 7:17 pm
Sujet du message:
Je sais que certains parents trouvent que c'est trop.
Je me garderais bien de prendre position sur le primaire, je n'ai plus d'enfant petit, c'est facile.
En revanche pour le collège, je trouve bien qu'il y ait du travail pour plein de raisons.
1. Ce ne sont pas les vacances, même si les horaires ne sont pas ceux de l'école
2. les devoirs maintiennent en semblant de normalité et ça aide pas mal d'enfants à ne pas flipper H24.
3. ça apprend énormément à devenir autonome, à lire les consignes, à chercher des infos
4. A titre perso, je ne me vois pas ne rien faire même si la porte-parole du gouvernement a un peu fourché...

Ce qu'il faut dire aux enfants en revanche, c'est qu'on salue leurs efforts et leur envie de rester dans le bain, mais qu'on ne les note pas, que ce n'est pas grave si un truc n'est pas fait pour X raisons. La période est spéciale pour tout le monde.
Charlotte - Mer Mar 25, 2020 7:29 pm
Sujet du message:
Brune a écrit:
Je sais que certains parents trouvent que c'est trop.
Je me garderais bien de prendre position sur le primaire, je n'ai plus d'enfant petit, c'est facile.
En revanche pour le collège, je trouve bien qu'il y ait du travail pour plein de raisons.
1. Ce ne sont pas les vacances, même si les horaires ne sont pas ceux de l'école
2. les devoirs maintiennent en semblant de normalité et ça aide pas mal d'enfants à ne pas flipper H24.
3. ça apprend énormément à devenir autonome, à lire les consignes, à chercher des infos
4. A titre perso, je ne me vois pas ne rien faire même si la porte-parole du gouvernement a un peu fourché...

Ce qu'il faut dire aux enfants en revanche, c'est qu'on salue leurs efforts et leur envie de rester dans le bain, mais qu'on ne les note pas, que ce n'est pas grave si un truc n'est pas fait pour X raisons. La période est spéciale pour tout le monde.


Voilà je te rejoins et je remercie les profs qui font comme toi...sincèrement je trouve formidable le travail que font les profs du lycée de mes filles et s’il n’y avait pas toutes ses ressources à leur disposition.
nananne - Mer Mar 25, 2020 7:32 pm
Sujet du message:
Je n'en peux plus des messages contradictoires de la hiérarchie : faut bien remplir pronote tous les jours aux heures de cours habituelles, attention les parents se plaignent qu'il y a trop de boulot, attention les parents se plaignent qu'il n'y a pas assez de boulot. Évidemment c'est des généralités on ne veut froisser personne.
En gros on nous dit de faire des cours aux mêmes heures que d'habitude tout en disant que ça fait des journées trop chargées pour les élèves. Mais de 2 choses l'une soit on reste sur le rythme habituel et ce n'est pas un scoop que ça fait beaucoup, soit on réduit et on nous dit clairement de combien 1 heure sur 3, sur 2. Moi je m'en moque complètement, je réduirais comme on me le demande mais actuellement on me demande de faire mes heures.
bou - Mer Mar 25, 2020 7:38 pm
Sujet du message:
le plus inquiétant, ce sont les familles où il n'y a qu'un smartphone (ou rien) pour travailler, celles où les parents ne comprennent pas la langue et/ou ne maîtrisent pas l'écrit, celles où il y a de la violence physique ou psychologique, de l'alcoolisme, des carences culturelles et/ou éducatives ...

les autres familles rebondiront.
tulipe - Mer Mar 25, 2020 8:22 pm
Sujet du message:
Comme Bou. Il y a une famille de laquelle je n'ai aucune nouvelle....et j'en ai 2 autres qui ne m'ont rien envoyé et les enfants n'ont rien fait, j'en suis sûre.
pleine lune2 - Mer Mar 25, 2020 8:44 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
Je n'en peux plus des messages contradictoires de la hiérarchie : faut bien remplir pronote tous les jours aux heures de cours habituelles, attention les parents se plaignent qu'il y a trop de boulot, attention les parents se plaignent qu'il n'y a pas assez de boulot. Évidemment c'est des généralités on ne veut froisser personne.
En gros on nous dit de faire des cours aux mêmes heures que d'habitude tout en disant que ça fait des journées trop chargées pour les élèves. Mais de 2 choses l'une soit on reste sur le rythme habituel et ce n'est pas un scoop que ça fait beaucoup, soit on réduit et on nous dit clairement de combien 1 heure sur 3, sur 2. Moi je m'en moque complètement, je réduirais comme on me le demande mais actuellement on me demande de faire mes heures.

Ici le collège a dès le début envoyé un emploi du temps différent avec 2 matières au matin, 2 l'après midi, et rien le mercredi.
J'ai trouvé que c'était très bien et sensé.
ingrid (le retour...) - Mer Mar 25, 2020 9:25 pm
Sujet du message:
Charlotte a écrit:
ingrid (le retour...) a écrit:
Mistral a écrit:

Ce qui me gonfle, c'est que pour certaines familles ça sera toujours trop, et pour d'autres jamais assez... On creuse bien le fossé là... triste

Il faut dire que les situations familiales pendant le confinement sont très différentes : tu as les familles où papa et maman sont à la maison, dispo toute la journée, celles qui continuent à bosser à l'extérieur... ou en télétravail. Nous, franchement, on ne peut pas suivre et on serait plutôt du genre à dire "stop" !


Après ça dépend de l’âge des enfants aussi...nous on télétravaille tous les 2 mon mari est « en réunion » toute la journée et moi j’ai pas mal de boulot pour l’instant mais bon je coache mes 2 lycéenne quand même mais je le fais aussi en tant normal...

Chez nous, un terminale, un première, un troisième et une sixième qui sont autonomes normalement... ça ne se passe pas mal mais ça met une pression importante et nous n'en avons pas vraiment besoin en ce moment (parce qu'en plus du Covid, je suis en train de changer de boulot...)
steph7 - Jeu Mar 26, 2020 12:44 pm
Sujet du message:
Oublié de renvoyer un truc de SVT sur des lentilles (qui n'ont jamais poussé) Mon 6ème en larmes. Pfff

J'ai un de mes élèves qui a fêté ses 9 ans hier; J'ai décidé qu'on ferait une grande fête en classe pour fêter les retrouvailles..
nananne - Jeu Mar 26, 2020 1:03 pm
Sujet du message:
J'ai appris de mes erreurs j'ai aspiré mes cours en ligne. Avant je ne le fais qu'une fois le cours fini car j'avais confiance dans les serveurs du l'éducation nationale (je n'ai jamais eu de problème en 12 ans de cours à distance à la fac). Mais là je me méfie, ce n'est toujours pas revenu à la normale.

Pour les enfants je sais bien que les situations sont diverses. Les cours en ligne c'est de toute façon plus difficile à suivre que les cours en présentiel. Par moment j'imagine si j'avais été à la place des collégiens et lycéens. Cela aurait été l'enfer pour moi, j'étais vraiment très mal à la maison. L'école, les loisirs c'était un oasis de sérénité et pourtant tout n'était pas rose là-bas non plus.
bou - Jeu Mar 26, 2020 3:14 pm
Sujet du message:
j'ai une élève qui fête ses 3 ans demain, je donne comme mission aux autres de faire un gâteau (dessin , pâte à modeler, en lego, un vrai gâteau ...) et de lui dire "bon anniversaire" ou même de chanter pour elle. J'ai fait un groupe WA pour ça, le plus simple pour garder le lien avec toutes les familles, quelle que soit leur niveau en langue écrite et en français et leur équipement. Et il y a aussi mon atsem et l'AVS

Je n'arrive pas du tout à joindre 1 famille et 1 autre n'a pas encore chargé l'appli, je pense que la maman n'a pas compris.
nananne - Jeu Mar 26, 2020 4:02 pm
Sujet du message:
L'écrit ayant des limites, je viens de faire ma première assistance téléphonique avec une élève.
laurence - Jeu Mar 26, 2020 4:36 pm
Sujet du message:
Discord c'est très pratique: mes élèves ont le logiciel de simulation électronique, font leur montage, me posent leurs questions en direct tout en me montrant leur simulation...
nananne - Jeu Mar 26, 2020 4:38 pm
Sujet du message:
Là c'est pour un problème d'ordi donc je préférais un tête à tête.
laurence - Jeu Mar 26, 2020 4:41 pm
Sujet du message:
En revanche le défi géographique ce matin pour Marguerite, les cinq premiers avaient droit à je ne sais plus quoi, elle qui a l'esprit de compétition, sur google earth (très gourmand, plantages), et la maman d'une des gamines n'a toujours pas compris que quand elle répond à la maitresse elle répond à tout le monde, donc elle a envoyé les réponses à tout le monde très tôt dans la matinée pff n'importe quoi (en plus de nous faire admirer son orthographe plus qu'aléatoire jour après jour ...)
mammig - Jeu Mar 26, 2020 9:55 pm
Sujet du message:
L'EN n'aura pas besoin de nous payer de formation en informatique, on se la fait nous même... Moi qui déteste ça, je deviens bonne pour tout ce qui est Padlet, WA, Discord et Drive...

Enfin, côté maman, je suis contente que les grands se débrouillent seuls (sauf n2 qui sort de 5 jours sans manger, je l'ai laissé tranquille aujourd'hui mais demain, je le remets au boulot car avec son ordi dans sa chambre, le danger est à portée de clic...).
Pour les filles, c'est évidemment plus compliqué, entre la petite qui est très demandeuse (c'est normal), ma 7 ans qui a un mal fou à se concentrer et n'aime pas travailler, et ma 10ans qui n'est pas autonome dans l'organisation ou l'accès aux sites.

Côté enseignante, je ferai un point lundi car j'ai des élèves sans ordi, d'autres qui font les sourds...
Alix86 - Ven Mar 27, 2020 6:22 pm
Sujet du message:
Bonjour,
j'ai une préoccupation de maman débutante qui va vous faire sourire. Ma fille ainée a cinq ans, elle est en moyenne section de maternelle, c'est une "très bonne élève" dixit sa maîtresse (si cela a un sens à la maternelle).
Sa maîtresse est très motivée et envoie beaucoup de choses à faire. Au début ma fille était très enthousiaste, mais depuis une semaine, elle ne veut plus faire les apprentissages formels proposés (reconnaissance de certains mots, mots à recopier), que d'habitude elle aime bien.
Avoir ses petites soeurs qui jouent à coté ne l'aide pas à se motiver. Pour l'instant, je n'insiste pas, j'ai peur de la braquer, mais je commence à avoir peur qu'elle soit larguée quand elle reviendra à l'école, si la majorité de la classe a fait les exercices.
Je précise que les filles ne regardent pas la télévision, qu'on a la chance d'avoir un grand jardin, et qu'étant moi-même une grande lectrice, elles ont souvent minimum une heure de lecture par jour (à leur demande bien sur).
Vous feriez quoi à ma place? (je me sens minable, je n'arrive pas à lui faire faire les exos alors que je ne travaille pas et qu'on est dans de très bonnes conditions, en même temps, je vois bien ce que mes préoccupations sont naïves et combien j'ai des problèmes de riche!)
nananne - Ven Mar 27, 2020 6:35 pm
Sujet du message:
Alix, je lâcherais l'affaire. J'y reviendrais peut être plus tard si je sentais ma fille motivée. Rien ne dit qu'on reprendra l'école avant les grandes vacances. C'est injuste mais les bons élèves rattrapent vite, alors en moyenne section, pas de panique.
caillou - Ven Mar 27, 2020 10:18 pm
Sujet du message:
J'ai le même ''souci'' avec mon PS, et sa maîtresse m'a dit de ne pas insister, qu'elle reprendrait les élèves à leur niveau, et qu'elle s'adapterait, que l'important était d'etre là pour les enfants, les rassurer si besoin, jouer, etc.
pleine lune2 - Ven Mar 27, 2020 10:43 pm
Sujet du message:
Oui ALix, ne t'inquiète surtout pas. En maternelle il n'y a pas de problème.
nananne - Ven Mar 27, 2020 10:45 pm
Sujet du message:
Je viens de découvrir que quand les premiers cas d'élèves malades ont été signalés dans mon lycée (avant le confinement), le proviseur a refusé de faire quoique ce soit pour la "gripette".

Sinon une collègue de région parisienne a reçu une circulaire du rectorat pour que les profs continuent à travailler pendant les vacances de printemps. Ce n'est pas un ouïe dire, elle me l'a dit directement. Et j'étais tellement surprise que j'ai demandé des détails.
Alix86 - Ven Mar 27, 2020 11:13 pm
Sujet du message:
Merci beaucoup, c’est tout pile ce que j’avais besoin d’entendre. Et puis, elle aime faire plaisir à sa maîtresse, elle s’y remettra peut-être.
Nananne, pour le proviseur, je suis toujours autant stupéfaite par cette arrogance générale. Qu’on ait pu prendre aussi légèrement les expériences chinoises et italiennes me laisse sans voix.
mammig - Ven Mar 27, 2020 11:28 pm
Sujet du message:
J'ai crée des ateliers d'autonomie pour ma petite qui a trois ans. On a le bac à pâte à modeler (à voir ce que l'on fait avec au quotidien).
Puis les tableaux d'écriture effaçables (des gommettes qu'il faut éviter, relier, ou contourner...).
Enfin le sound système avec ses musiques en langue bretonne...

Bref, une fois que ùa 3 ans est occupée, c'est plus facile d'encadrer les autres clin d'oeil Surtout ma CE1 qui rêve d'avoir une AESH à disposition pff n'importe quoi
Alix86 - Ven Mar 27, 2020 11:42 pm
Sujet du message:
Mammig, c’est ça justement que je trouve compliqué, ma trois ans a sa pâte à sel, sa peinture, ses découpages, pas évident pour la cinq ans de faire un truc beaucoup moins fun ( mais chez toi, il y a plus de différence d’age).
J’ai essayé de mutualiser toutes les activités, mais miss trois ans ne peut pas faire ce que fait miss cinq ans. On se retrouve à faire des activités artistiques et des jeux de société. Mais vous avez raison, c’est vraiment pas bien grave !
En tous cas, j’admire ceux qui en font travailler trois ou quatre d’age différent en même temps !
tulipe - Sam Mar 28, 2020 8:45 am
Sujet du message:
nananne a écrit:
Je viens de découvrir que quand les premiers cas d'élèves malades ont été signalés dans mon lycée (avant le confinement), le proviseur a refusé de faire quoique ce soit pour la "gripette".

Sinon une collègue de région parisienne a reçu une circulaire du rectorat pour que les profs continuent à travailler pendant les vacances de printemps. Ce n'est pas un ouïe dire, elle me l'a dit directement. Et j'étais tellement surprise que j'ai demandé des détails.

Eh bien son recteur va devoir envoyer une lettre pour se contredire puisque il y a le ministre a bien dit qu'il n'y aurait pas de travail pendant les vacances puisque d'une part le confinement était long et que d'autre part certains parents s'étaient plaints que les enfants avaient eu trop de travail à faire la première semaine.
flore - Sam Mar 28, 2020 2:47 pm
Sujet du message:
Je trouve les profs extraordinaires !
Le directeur de primaire dont l’école garde des enfants de soignants nous envoie souvent des petits mails, la maîtresse de Grégoire y travaille 2 jours par semaine. Les jours restants elle fait une classe virtuelle d’une heure sur zoom, ils sont très heureux de se voir 🥰. Tous les jours nous avons une petit programme qui intègre toujours des idées de loisirs. Nous envoyons un devoir par jour pour qu’elle garde un œil sans pression.
Alice c’est plus compliqué, il faut jongler sur différents supports : pronote, classe virtuelle sur Zoom, rdv sur Discord, elle a un peu ramé.
laurence - Sam Mar 28, 2020 6:23 pm
Sujet du message:
Bon il semblerait que mon TD de vendredi a eu moins de succès auprès de mes élèves que ma recette de cookies XXL chocolat/cacahuètes roule de rire
tulipe - Sam Mar 28, 2020 6:25 pm
Sujet du message:
Et plus ça va aller, moins on aura de succès froggy marre déjà que je n'en ai pas beaucoup.
pleine lune2 - Sam Mar 28, 2020 6:29 pm
Sujet du message:
Bon courage les profs!
Dali - Sam Mar 28, 2020 7:23 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
Et plus ça va aller, moins on aura de succès froggy marre déjà que je n'en ai pas beaucoup.
Tu as quel niveau ? Tu peux voir combien de parents se connectent ?

J'ai eu un mail de la maîtresse : "Je vois qu'Emma reste très consciencieuse à la maison. Je la félicite vraiment pour toutes ces activités qu'elle accomplit avec soin et détermination à la maison.
Merci à vous également, qui assurez un suivi remarquable de la scolarité de votre fille à la maison !"
Probablement qu'elle a de la peine pour moi de voir que je recopie toutes les activités du CNED sur ardoise véleda plutôt que d'imprimer (j'ai peiné pour le labyrinthe...) roule de rire
ça m'a permis de me rendre compte qu'elle n'avait pas assimilé la lecture de l'alphabet ou des chiffres, ce qui m'inquiète un peu je l'avoue à quelques mois du CP. A côté de ça elle débute la lecture seule, c'est trop mignon. grand sourire
Du coup je peux lui faire part des difficultés d'Emma et dans l'heure qui suit j'ai un retour de mail avec des propositions d'activités, des liens et des pdf.
tulipe - Sam Mar 28, 2020 7:29 pm
Sujet du message:
J'ai des C.P
Pas de connexion à voir puisque je n'ai pas créé de blog. J'envoie donc un mail en début de semaine avec les consignes des exercices que j'ai rédigées sur un document vierge. Les enfants lisent mes consignes et font leur travail sur un cahier. Ensuite, les parents m'envoient les photos par mail et je renvoie un mail à chaque famille pour dire à l'enfant ce qu'il a réussi et où il s'est trompé.
Sur 12 élèves, j'ai eu 9 envois puis 3 cette semaine.
Le dernier jour d'école, les enfants étaient repartis avec ma prose sur papier et ils en avaient pour une semaine voire une semaine et demi de travail.
De toute façon avec juste des calculs à apprendre ou une leçon de 3 lignes comme devoirs, j'en ai 4 qui apprennent, c'est tout donc aucune raison que ça change ces jours-ci.
Dali - Sam Mar 28, 2020 7:42 pm
Sujet du message:
Peut-être que certains privilégient le travail des aînés ou que certaines familles ont des malades ?
tulipe - Sam Mar 28, 2020 7:42 pm
Sujet du message:
Dali a écrit:
Peut-être que certains privilégient le travail des aînés ou que certaines familles ont des malades ?

Non, c'est leur fonctionnement. Pas d'investissement pour différentes raisons.
Dali - Sam Mar 28, 2020 7:46 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
Dali a écrit:
Peut-être que certains privilégient le travail des aînés ou que certaines familles ont des malades ?

Non, c'est leur fonctionnement. Pas d'investissement pour différentes raisons.
Si ça dure ça va les inquiéter, non ? Ils vont les occuper comment si on ne reprend qu'en septembre ? C'est triste pour ces enfants.
tulipe - Sam Mar 28, 2020 7:51 pm
Sujet du message:
Dali a écrit:
tulipe a écrit:
Dali a écrit:
Peut-être que certains privilégient le travail des aînés ou que certaines familles ont des malades ?

Non, c'est leur fonctionnement. Pas d'investissement pour différentes raisons.
Si ça dure ça va les inquiéter, non ? Ils vont les occuper comment si on ne reprend qu'en septembre ? C'est triste pour ces enfants.

Non clin d'oeil
pleine lune2 - Sam Mar 28, 2020 8:20 pm
Sujet du message:
ça doit lui faire plaisir à la maîtresse d'Emma Dali, qu'elle est si investie et toi aussi.

Tulipe, c'est inquiétant!
Gwenaelle - Sam Mar 28, 2020 8:22 pm
Sujet du message:
Il y a d'autres moyens d'occuper ses enfants que le scolaire.
En CP, je ne me serais pas inquiétée pour mes enfants.
Pour ma Ce2, nous avons tous les jours, des devoirs, mais nous ne renvoyons rien.Donc,il y a sûrement certaines familles qui ne font pas faire les devoirs à leur enfant.
Mais, je suis assez détendue par rapport au scolaire clin d'oeil
caillou - Sam Mar 28, 2020 10:48 pm
Sujet du message:
Je ne renvoie rien pour mon ce1, le travail est fait mais il n'est demandé d'envoyer des preuves. Ma cm1 a uniquement dû renvoyer sa rédaction, mais elle a pas mal de travail et des activités de cohésion.
Ma collégienne bosse en autonomie.
Mon étudiante s'est mise à la guitare et à l'islandais gros yeux
Mon étudiant râle car il un cours en visio lundi à 8:30. Il a demandé par mail si le prof pouvait décaler à 9h, il lui a répondu que non, car les fraises se cueillent à la fraîche clin d'oeil
Mon PS profite (dans tous les sens du terme) de ses aînés.
mammig - Sam Mar 28, 2020 10:59 pm
Sujet du message:
Dis à ta grande regarder la mini-série Ragnarök... C'est pour les ados, mais j'ai adoré honte J'attends la deuxième saison avec impatience !

J'ai renvoyé un mail aux enseignantes de mes filles pour dire que je ne renverrais pas le travail. Ca me prend trop de temps et je suis capable de corriger dans les deux langues, mais je pense que pour les parents qui ne parlent pas breton, c'est un service précieux qu'elles proposent !
J'ai fait un classeur "confinement" pour chacune des filles. Elles datent ce qu'elles font, on y met aussi les dessins et les photos (vie de la maison, jeux, bouquins...).
J'en profite pour faire des jeux d'apprentissage avec elles, bref, ce que je ne prends jamais le temps de faire avec mes enfants mais que je fais avec ceux des autres...
Mais quand il fait beau ou que je vois mes enfants partir dans des mondes imaginaires ensemble, je n'ai pas le coeur de les interrompre !
nananne - Dim Mar 29, 2020 8:22 am
Sujet du message:
caillou a écrit:

Mon étudiant râle car il un cours en visio lundi à 8:30. Il a demandé par mail si le prof pouvait décaler à 9h, il lui a répondu que non, car les fraises se cueillent à la fraîche clin d'oeil

roule de rire roule de rire
mammig - Dim Mar 29, 2020 10:11 am
Sujet du message:
Avec le changement d'heure en plus grimace
pleine lune2 - Dim Mar 29, 2020 12:30 pm
Sujet du message:
Trop bien le prof de ton étudiant caillou. grand sourire
bibounette80 - Dim Mar 29, 2020 10:16 pm
Sujet du message:
Je ne demande rien à me renvoyer pour mes CE1.
Au niveau du niveau je pense que tous peuvent suivre leurs enfants.
Ce serait juste pour fliquer si certains ne bossent pas.
J'hésite à contacter ceux où j'ai un doute.
La semaine dernière déjà j'ai contacté par mail ou téléphone les 4 sur 27 qui n'allaient pas sur le site de la classe (mais ils avaient déjà tout le français maths en papier jusqu'aux vacances)
Depuis tout le monde y va.
fraueza - Lun Mar 30, 2020 4:40 am
Sujet du message:
Dali a écrit:
Peut-être que certains privilégient le travail des aînés ou que certaines familles ont des malades ?


Ici c’est clairement ça, je ne suis pas magicienne !
Mes priorités sont la CP, le CM2 et le 5ème
Après je ne suis pas inquiète pour Alessandra, en TPS, qui a la langue bien pendue et l’esprit vif clin d'oeil

Les maîtresses de mes deux petites utilisent un paddlet, ça leur permet de déposer des tas de documents ainsi que des vidéos consultables quand nécessaire ou envie
C’est bien pratique grand sourire
Seule celle du CM2 demande de renvoyer quelques devoirs (jogging d’écriture et dictées), les autres nous font confiance (surtout celle des CP qui a une super classe d’élèves très studieux)

Et le collège est toujours au top majoritairement (les profs auxquels je me frotte déjà pour César sont les mêmes qui assurent le strict minimum pff n'importe quoi)

J’ai constaté un petit creux à la maison, je dois un peu secouer les grandes mais c’est normal, la maîtresse de ma CP nous a même envoyé un petit mot pour nous rassurer sur cette démotivation passagère

Vivement les vacances ! hourrah
Mistral - Lun Mar 30, 2020 12:58 pm
Sujet du message:
J'ai aussi dit aux enseignants des enfants que je corrigeais, impossible de numériser tout le boulot feuille par feuille... D'ailleurs, ils le proposent mais ne l'imposent pas.
bou - Lun Mar 30, 2020 1:24 pm
Sujet du message:
vous avez appelé les familles pour garder le lien ? pour certains le mail, c'est trop compliqué.
tulipe - Lun Mar 30, 2020 2:06 pm
Sujet du message:
bou a écrit:
vous avez appelé les familles pour garder le lien ? pour certains le mail, c'est trop compliqué.

je n'appelle personne. La seule famille que j'ai appelée est celle de laquelle je n'avais aucune nouvelle c'est-à-dire qu'elle ne m'avait pas renvoyé le travail comme cela avait été demandé, qu'elle ne m'avait même fait aucune demande particulière par mail.
Tous les autres parents à un moment ou un autre m'ont contactée : un mail pour le renvoi du travail, question sur l'emploi du temps....
Au début je pensais appeler, et puis ils ont pour la plupart des enfants et autre chose à faire que de passer leur temps au téléphone.
nananne - Lun Mar 30, 2020 4:11 pm
Sujet du message:
J'étais tranquillement en train de travailler avec mes élèves quand mon ENT a affiché qu'elle était en maintenance nocturne ! À 17h pas reveille Je sens que je craque
pleine lune2 - Lun Mar 30, 2020 4:17 pm
Sujet du message:
Une question pour les enseignants: beaucoup de travail est proposé sur Open Office, mais c'est en lecture seule, alors qu'il y a des choses à écrire dessus. Je voudrais renvoyer le travail par mail. Comment on fait pour changer ça?
mammig - Lun Mar 30, 2020 4:27 pm
Sujet du message:
Tu réenregistres une copie, que tu renvoies ensuite avec l'exercice fait clin d'oeil
pleine lune2 - Lun Mar 30, 2020 5:39 pm
Sujet du message:
Mais dans ce cas il faut imprimer non? C'est ce que je veux éviter.
mammig - Lun Mar 30, 2020 10:54 pm
Sujet du message:
Cela fait 2h30 que je fais un planning hebdomadaire et mon open office vient de planter méchante humeur
Je bosse le soir car en journée c'est vraiment chaud... Bon, heureusement, j'ai balisé tout le travail pour les filles demain... J'espère qu'elles me laisseront finaliser tout ça... J'enrage !
fraueza - Mar Mar 31, 2020 1:04 am
Sujet du message:
pleine lune2 a écrit:
Une question pour les enseignants: beaucoup de travail est proposé sur Open Office, mais c'est en lecture seule, alors qu'il y a des choses à écrire dessus. Je voudrais renvoyer le travail par mail. Comment on fait pour changer ça?


Tu l’ouvres avec libre office
pleine lune2 - Mar Mar 31, 2020 1:22 pm
Sujet du message:
fraueza a écrit:
pleine lune2 a écrit:
Une question pour les enseignants: beaucoup de travail est proposé sur Open Office, mais c'est en lecture seule, alors qu'il y a des choses à écrire dessus. Je voudrais renvoyer le travail par mail. Comment on fait pour changer ça?


Tu l’ouvres avec libre office
Je ne connais pas?
laurence - Mar Mar 31, 2020 1:45 pm
Sujet du message:
Tu as quoi comme traitement de texte ?
pleine lune2 - Mar Mar 31, 2020 1:52 pm
Sujet du message:
J'ai open office en word
laurence - Mar Mar 31, 2020 2:46 pm
Sujet du message:
Donc tu charges le document, puis clic droit, ouvrir avec open office.

Au besoin Libre office est gratuit donc tu peux le télécharger facilement.
(j'ai les trois, car sinon les travaux des élèves qui arrivent sous tous formats ne s'affichent pas correctement dès qu'il y a des images ou de la mise en page)
pleine lune2 - Mar Mar 31, 2020 3:19 pm
Sujet du message:
Ok, je vais essayer comme ça. Merci!
nananne - Jeu Avr 02, 2020 8:20 am
Sujet du message:
Même à distance, le 1 Avril, reste le 1 Avril
Brune - Jeu Avr 02, 2020 5:05 pm
Sujet du message:
Comment vous vous en sortez les enseignants (et les autres clin d'oeil avec le réseau ? Je deviens dingue avec SFR...
tulipe - Jeu Avr 02, 2020 5:22 pm
Sujet du message:
Bien. J'envoie en début de semaine le travail. Je reçois par mail le retour soit en une fois à la fin de la semaine soit au fur et à mesure que l'élève le fait. J'envoie un mail avec les corrections individuelles. Je n'ai que 6 élèves sur 12 pour lesquels j'ai le travail. J'en ai 3 desquels je n'ai jamais rien eu.
On est en vacances demain soir et ravie. grand sourire
Brune - Jeu Avr 02, 2020 5:25 pm
Sujet du message:
J'ai 160 élèves... ça fait trop de mails pour ma boite !
tulipe - Jeu Avr 02, 2020 5:28 pm
Sujet du message:
Brune a écrit:
J'ai 160 élèves... ça fait trop de mails pour ma boite !

C'est sûr clin d'oeil
Ceci dit, vu qu'ils n'ont pas beaucoup d'heures par semaine, ne peux-tu pas leur demander de t'envoyer le travail tous les quinze jours ?
gege59 - Jeu Avr 02, 2020 5:30 pm
Sujet du message:
L institutrice d Anne-So envoie par mail tous les jours le travail de la journee et les corrections de la veille. Anne-So gere les corrections et on ne doit renvoyer que certains travaux, pas plus de 3 par semaine. Je ne sais pas si c est l ideal pour tous les eleves mais pour Anne-So cela fonctonne tres bien. On a juste demande a avoir les cours en pdf.
tulipe - Jeu Avr 02, 2020 5:39 pm
Sujet du message:
gege59 a écrit:
L institutrice d Anne-So envoie par mail tous les jours le travail de la journee et les corrections de la veille. Anne-So gere les corrections et on ne doit renvoyer que certains travaux, pas plus de 3 par semaine. Je ne sais pas si c est l ideal pour tous les eleves mais pour Anne-So cela fonctonne tres bien. On a juste demande a avoir les cours en pdf.

En tant que parent, ça me casserait les pieds d'avoir à ouvrir tous les jours la messagerie pour faire le travail. Par semaine c'est plus simple. ça laisse le temps aux familles de s'organiser.
nananne - Jeu Avr 02, 2020 5:50 pm
Sujet du message:
Brune a écrit:
J'ai 160 élèves... ça fait trop de mails pour ma boite !

C'est pour ça que j'utilise Moodle, mes élèves déposent leur travaux sur Moodle et c'est ce site qui ordonne tout pour moi.
Comme ça m'a été demandé par la direction, je donne du travail pour chaque heure de cours de l'emploi du temps en présentiel. Tout est sur une page web, je rajoute en haut au fur et à mesure le travail de l'heure de cours actuelle, les liens vers les dépôts de fichier, les vidéos, les pages de cours.
Je réponds en direct par écrit aux questions pendant mes heures de cours mais mes élèves peuvent poser le travail quand ils le veulent (pour chaque séance, je désigne des élèves qui doivent absolument déposer au moins un des exercices demandés tout le reste est facultatif) et je corrige le plus souvent dans la demi-journée ou la journée.
laurence - Jeu Avr 02, 2020 7:47 pm
Sujet du message:
On garde le rythme habituel de la semaine, on se retrouve avec environ les 2/3 de la classe de BTS sur discord, je réponds surtout en vocal sur les heures de cours, et en textuel en dehors.

J'ai plus de mal à mobiliser la classe de terminale sur discord étrangement, alors qu'ils étaient plus pêchus normalement. J'en ai une grosse moitié qui me rend les travaux, sous des formes très diverses (.odt, word, pdf, photos ...)
En revanche je commence à bien savoir utiliser les QCM de Pronote et là je ne vais pas me priver, c'est top, ça se corrige tout seul et je sais en temps direct qui a fait quoi.

ça fait un boulot terrible, et je culpabilise +++ de ne pas m'occuper plus des enfants à la maison...
bou - Jeu Avr 02, 2020 7:55 pm
Sujet du message:
En tant que parents, on reçoit pour la semaine pour ma CM1 et pour 2 jours pour mon CM2.
Les 2 me vont, les maîtresses font un super travail. (Mon lycéen est autonome, et c'est mon mari qui suit mon collégien.)
Elles sont très attentives à qui a du mal (en informatique, pour imprimer, pour faire travailler ...), elles communiquent: avec klassroom, par mail et par téléphone pour essayer de ne laisser personne sur le carreau. Pour ma CM1, il y a 3 catégories de travaux: ceux à rendre (exos en ligne sur quizinière ou par mail), ceux auto-corrigés et les travaux facultatifs (parfois plus ludiques, du style défi). Pour mon CM2, on ne rend rien, elle envoie des corrections.

En tant que maîtresse, je suis officiellement en arrêt mais je garde le lien via whatsapp (c'est hors clou, mais j'assume), j'ai téléphoné à tout le monde, je vais rappeler certaines familles si besoin.
Il ya une famille où je n'ai établi aucun contact malgré des messages laissés sur 2 mails, 2 portables et 1 téléphone fixe ...
Mistral - Jeu Avr 02, 2020 7:57 pm
Sujet du message:
Oui, je suis en vacances ce soir, et ça va faire du bien ! Même si j'ai certainement mille fois moins de boulot que vous, dans le secondaire. J'ai hâte de profiter un peu plus des enfants, même si elles sont ravies de vaquer à leurs occupations. Cela dit, on nous a demandé d'occuper les élèves pendant les vacances et de garder le contact...
Brune - Jeu Avr 02, 2020 8:29 pm
Sujet du message:
J'avais commencé la première semaine à mettre tout d'un coup, et le retour parents/eleves/admin est de dire que pour rythmer le temps, et de maintenir un semblant de normalité, c'est mieux de leur donner selon l'emploi du temps.

J'ai demandé qu'is ne m'envoient le travail que le vendredi, mais bcp d' élèves :
- ne lisent pas les consignes, ni les mails que tu leur envoies
- ont envie de t'envoyer qqc dès qu'ils le font

Mais le plus gros pb que je rencontre et cette non-lecture des consignes. J'ai meme fait une video dans laquelle j'explique la façon de bosser. Quand j'en ai certains au tél, ils disent qu'ils ne l'ont pas regardé.
Je gère en plus depuis cette semaine les élèves d'un collège de Besançon, et on voit bien que le milieu familial joue ++++. Certains sont très autonomes, d'autres ne savent pas quoi faire.
pleine lune2 - Jeu Avr 02, 2020 8:42 pm
Sujet du message:
La maîtresse de CM1 envoie maintenant le travail la veille et la correction en fin de journée. J'aime bien la façon de faire. J'imprime le plan de travail de la journée que je garde dans une pochette, et que je sors au fur et à mesure puisque ma fille traîne à tout faire et a aussi été un peu malade 2 jours. Il ya des fois des choses à renvoyer, mais je peux corriger moi même.
fraueza - Jeu Avr 02, 2020 9:12 pm
Sujet du message:
Nous avons reçu ça cet après-midi de la maîtresse de ma TPS

- Le Rectorat nous demande, dans le cadre de la continuité pédagogique, de relancer les parents pour que les enseignants reçoivent un retour de quelques unes de activités proposées.

- Quelques familles de la classe n'ont pas fait retour du "travail" des enfants. Pensez à me communiquer quelques activités réalisées, soit par mail (petit compte-rendu), soit par photos qui seront des traces. Merci, il s'agit de s'assurer que les enfants ont un suivi pédagogique dans la famille.
laurence - Jeu Avr 02, 2020 9:23 pm
Sujet du message:
Sinon, moi qui ai déjà du mal à apprendre les noms des élèves, je dois relever le défi suivant, me repérer dans leurs pseudos ( de jeux vidéo puisqu’au départ c’est ce qu’ils faisaient sur cette plateforme) et savoir que Dieu Suprême c’est Paul ou que killer-warrior c’est Quentin fait très chaud
Mistral - Jeu Avr 02, 2020 10:10 pm
Sujet du message:
roule de rire
nananne - Jeu Avr 02, 2020 10:30 pm
Sujet du message:
Ah moi sur un autre truc j'ai yacktenebreux mais en même temps comme prof je vois son nom et son prénom.
Sur Discord mon mari a le plaisir de voir que non seulement peu de ses étudiants sont en ligne mais il voit à quels jeux ils jouent au lieu de suivre son cours pas reveille
pleine lune2 - Ven Avr 03, 2020 9:03 am
Sujet du message:
Vous me faites bien rire. Mes fils ont aussi ce genre de surnom.
caillou - Ven Avr 03, 2020 9:36 am
Sujet du message:
Je pense que je vais arracher la tête de la n4 avec les dents.... Maladroite, pas organisée, de mauvaise foi, tête en l'air, ... Et elle invente des règles de grammaire toutes personnelles pour justifier ses fautes en dictée, comme l'accord du verbe à l'infinitif avec le nom le plus proche de la phrase... Dire qu'elle a la plupart du temps zéro faute en dictée à l'école, et ici, 10 fautes sur un texte (de la maîtresse) de 100 mots. Ce que je pensais acquis est remis en cause un beau matin, il faut reprendre les bases de ce1. Alzheimer scolaire gros yeux . Vivement le week-end pff n'importe quoi
rlullier - Ven Avr 03, 2020 10:00 am
Sujet du message:
Peut-être relativiser un peu, caillou, en cette période de stress pour tout le monde, enfants compris ?

N2 a repris un peu les cours depuis hier, tranquillement pour ne pas s'épuiser. Elle a une semaine de retard. Pour l'instant, elle rattrape avec la chaîne YouTube de son prof de maths, à son rythme.
nananne - Ven Avr 03, 2020 10:10 am
Sujet du message:
caillou a écrit:
Je pense que je vais arracher la tête de la n4 avec les dents.... Maladroite, pas organisée, de mauvaise foi, tête en l'air, ... Et elle invente des règles de grammaire toutes personnelles pour justifier ses fautes en dictée, comme l'accord du verbe à l'infinitif avec le nom le plus proche de la phrase... Dire qu'elle a la plupart du temps zéro faute en dictée à l'école, et ici, 10 fautes sur un texte (de la maîtresse) de 100 mots. Ce que je pensais acquis est remis en cause un beau matin, il faut reprendre les bases de ce1. Alzheimer scolaire gros yeux . Vivement le week-end pff n'importe quoi

Une future avocate ?
nananne - Ven Avr 03, 2020 10:20 am
Sujet du message:
J'ai bien ri https://youtu.be/7s0MLeGeegw
marinaq - Ven Avr 03, 2020 10:36 am
Sujet du message:
nananne a écrit:
J'ai bien ri https://youtu.be/7s0MLeGeegw


Excellent grand sourire
pleine lune2 - Ven Avr 03, 2020 11:07 am
Sujet du message:
marinaq a écrit:
nananne a écrit:
J'ai bien ri https://youtu.be/7s0MLeGeegw


Excellent grand sourire

Ah oui, trop bien, et pas mal de vérités dedans.
On est tous dans le même bateau!!

En vérité, ça me déstresse qu'on ne comptera pas le travail "fait" pendant le confinement puisque mes gamins ne sont pas tellement foutus de le "faire"...
caillou - Ven Avr 03, 2020 11:09 am
Sujet du message:
nananne a écrit:
caillou a écrit:
Je pense que je vais arracher la tête de la n4 avec les dents.... Maladroite, pas organisée, de mauvaise foi, tête en l'air, ... Et elle invente des règles de grammaire toutes personnelles pour justifier ses fautes en dictée, comme l'accord du verbe à l'infinitif avec le nom le plus proche de la phrase... Dire qu'elle a la plupart du temps zéro faute en dictée à l'école, et ici, 10 fautes sur un texte (de la maîtresse) de 100 mots. Ce que je pensais acquis est remis en cause un beau matin, il faut reprendre les bases de ce1. Alzheimer scolaire gros yeux . Vivement le week-end pff n'importe quoi

Une future avocate ?

Excellent ! grand sourire grand sourire Tellement elle en plus ! grand sourire
nananne - Ven Avr 03, 2020 11:26 am
Sujet du message:
Mon mari a zéro vue sur la vidéo de son cours de ce matin. Moi 1 réponse à un exo pour plus de 100 élèves je me fais les ongles
Sinon je fais un tabac 10-12 vues sur mes vidéos (plus de 100 élèves concernés) hourrah hourrah
bibounette80 - Ven Avr 03, 2020 1:23 pm
Sujet du message:
Ici pour ma classe de CE1 ils sont partis avec tous les supports écrits jusqu'aux vacances de Pâques et l'emploi du temps de chaque jour à suivre selon les jours de la semaine pour les exos et leçons.
Sur Klassroom je rajoute dictée du jour/rituels et espace/temps/arts plastiques à la semaine.

Je leur ai demandé de m'envoyer la semaine dernière une photo de leur art plastique pour la grande lessive si ils voulaient et cette semaine obligatoirement leur production d'écrit sur le confinement.
C'est une manière de les fliquer un peu et de maintenir le lien.

J'appelle tous les parents cette semaine pour faire le point avec eux.
Ensuite si besoin ils me posent des questions via Klassroom.
pleine lune2 - Ven Avr 03, 2020 1:29 pm
Sujet du message:
Hé bibounette, je ne savais pas que la grande lessive était nationale! Chez nous aussi il y a une peinture de ma fille accrochée à la fenêtre, c'est sympa!
adromaca - Ven Avr 03, 2020 1:39 pm
Sujet du message:
mon fils prof de physique chimie est content sourit il a environ 3-4 élèves par classe qui ont "décrochés" ( il a 3 classes de seconde ) mais il connait les raisons (contexte familial et autres ) et donc ça va ...
il ne sait pas ce qui est prévu au sein du lycée pour les décrocheurs, vous avez mis en place des choses chez vous ?

en tous les cas vacances ce soir pour lui, il va pouvoir bosser son mémoire +++

il fait la classe sur discord en direct, ce qui est assez "compliqué " car pendant ce temps sa copine ne peut pas bosser ça l'a perturbe lol sourit mais bon, et heureusement du coup qu'ils ont un t3 pour eux deux avec une pièce bureau sourit

et en discutant avec lui je vous admire vraiment (bon avant aussi ceci dit ) de tout le travail que vous faites, un grand bravo à vous toutes
hourrah hourrah hourrah hourrah
Mistral - Ven Avr 03, 2020 7:52 pm
Sujet du message:
J'étais contente d'être en vacances, je suis crevée, mais tout le monde ici est convaincu que nous ne retournerons pas à l'école avant l'été, ça me déprime... triste
Je n'ai pas envie de faire de classe virtuelle, j'ai horreur de parler à travers un écran, mais continuer à distance pendant 11 semaines me paraît insupportable... honte
J'ai demandé à l'école de prêter des tablettes aux quelques élèves qui ont seulement un téléphone portable pour bosser pour la fratrie mais oulala, quelle idée... pff n'importe quoi
En plus, on nous a demandé d'envoyer du boulot pour les vacances...
tulipe - Ven Avr 03, 2020 8:08 pm
Sujet du message:
Ici, nous n'en voyons rien pour les vacances. On a déjà tellement de mal à les mobiliser chaque semaine que si on veut tenir sur la durée, il faut une soupape.
mammig - Ven Avr 03, 2020 8:54 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
Mon mari a zéro vue sur la vidéo de son cours de ce matin. Moi 1 réponse à un exo pour plus de 100 élèves je me fais les ongles
Sinon je fais un tabac 10-12 vues sur mes vidéos (plus de 100 élèves concernés) hourrah hourrah

Je crois que je fais pire que toi, avec mon RASED soupire
Mais j'en ai vraiment marre d'aller à la pêche aux élèves alors que mes enfants ont besoin de moi... Pour l'école, pour la musique, pour la nourriture, pour les calins...
Mistral - Ven Avr 03, 2020 9:15 pm
Sujet du message:
J'ai laissé mes enfants freestyle pendant ces 3 semaines 1/2 en pensant que ce serait provisoire, par exemple 4 semaines de plus après les vacances, mais 11... soupire

Bon, je vais essayer de me concentrer sur les vacances pour l'instant... Et s'il faut, je crois que je m'arrêterai... Je suis la seule à avoir des jeunes enfants dans l'école, et je me rends compte qu'ailleurs, pas mal de parents se sont arrêtés.
nelcy - Sam Avr 04, 2020 6:06 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
Sinon, moi qui ai déjà du mal à apprendre les noms des élèves, je dois relever le défi suivant, me repérer dans leurs pseudos ( de jeux vidéo puisqu’au départ c’est ce qu’ils faisaient sur cette plateforme) et savoir que Dieu Suprême c’est Paul ou que killer-warrior c’est Quentin fait très chaud


roule de rire excellent !!
nelcy - Sam Avr 04, 2020 6:19 am
Sujet du message:
Après un début peu chaotique, on a trouvé un bon rythme de travail. La maîtresse d’Eve et les profs de collège et lycée font un boulot incroyable!! J’ai pensé à vous grand sourire par contre j’imagine combien c’est chronophage et la frustration de ne pas être trop dispo pour vos enfants...niveau organisation, on reçoit pour notre CO le programme en début de semaine jour par jour le top, notre collégienne et nos lycée utilise École Directe pour récupérer et rendre leurs devoirs, beaucoup de QCM aussi Laurence....après quelques adaptations ça fonctionne bien, ils ne doivent renvoyer presque que des PDF, les profs relancent lorsqu’ils ont pas reçu le travail en fin de journée.

La situation est facilitée pour nous, je travaille assez peu, suivi administratif et des dossiers en télétravail et mon mari, pour l’instant est peu sollicité aussi du fait qu’il est le seul à avoir des enfants dans son service, sa boîte équipe d’abord en télétravail ses collègues, son tour viendra, mais son chef lui a dit que tant qu’il pouvait le ménager il le ferait. sourit
bibounette80 - Sam Avr 04, 2020 6:58 am
Sujet du message:
Mistral ma copine qui télétravaillait avec 4 enfants, 1 de 2 ans, 1 primaire et 2 colleges a vite arrêté, trop difficile à gérer (son mari n'est pas à la maison).
Perso moi ça va car je ne bosse pas autant qu'une journée de classe normale et surtout je peux bosser quand je veux, sinon je n'y arriverais pas avec 2 primaires et 2 colleges.
Brune - Sam Avr 04, 2020 8:01 am
Sujet du message:
nelcy a écrit:
laurence a écrit:
Sinon, moi qui ai déjà du mal à apprendre les noms des élèves, je dois relever le défi suivant, me repérer dans leurs pseudos ( de jeux vidéo puisqu’au départ c’est ce qu’ils faisaient sur cette plateforme) et savoir que Dieu Suprême c’est Paul ou que killer-warrior c’est Quentin fait très chaud


roule de rire excellent !!

ça fait 8 jours que je cherche qui est Toto du 2000 pff n'importe quoi grimace
marinaq - Sam Avr 04, 2020 8:10 am
Sujet du message:
Brune a écrit:
nelcy a écrit:
laurence a écrit:
Sinon, moi qui ai déjà du mal à apprendre les noms des élèves, je dois relever le défi suivant, me repérer dans leurs pseudos ( de jeux vidéo puisqu’au départ c’est ce qu’ils faisaient sur cette plateforme) et savoir que Dieu Suprême c’est Paul ou que killer-warrior c’est Quentin fait très chaud


roule de rire excellent !!

ça fait 8 jours que je cherche qui est Toto du 2000 pff n'importe quoi grimace


roule de rire
nelcy - Sam Avr 04, 2020 9:51 am
Sujet du message:
marinaq a écrit:
Brune a écrit:
nelcy a écrit:
laurence a écrit:
Sinon, moi qui ai déjà du mal à apprendre les noms des élèves, je dois relever le défi suivant, me repérer dans leurs pseudos ( de jeux vidéo puisqu’au départ c’est ce qu’ils faisaient sur cette plateforme) et savoir que Dieu Suprême c’est Paul ou que killer-warrior c’est Quentin fait très chaud


roule de rire excellent !!

ça fait 8 jours que je cherche qui est Toto du 2000 pff n'importe quoi grimace


roule de rire


roule de rire
abeille7 - Sam Avr 04, 2020 10:06 am
Sujet du message:
caillou a écrit:
Je pense que je vais arracher la tête de la n4 avec les dents.... Maladroite, pas organisée, de mauvaise foi, tête en l'air, ... Et elle invente des règles de grammaire toutes personnelles pour justifier ses fautes en dictée, comme l'accord du verbe à l'infinitif avec le nom le plus proche de la phrase... Dire qu'elle a la plupart du temps zéro faute en dictée à l'école, et ici, 10 fautes sur un texte (de la maîtresse) de 100 mots. Ce que je pensais acquis est remis en cause un beau matin, il faut reprendre les bases de ce1. Alzheimer scolaire gros yeux . Vivement le week-end pff n'importe quoi


Tu es sûre qu'elle n'est pas dyslexique et/ou TDAH?
abeille7 - Sam Avr 04, 2020 10:21 am
Sujet du message:
Sinon ici mes primaires (CP et CE2) reçoivent pour la semaine avec un est. Je ne fais que maths français, et éventuellement découverte du monde/sciences si il y a le temps. Mais je ne les fait travailler que le matin.
La 5eme (TSA) est perdue et pas autonome du tout. Je prends la veille sur l'ENT.
Le 3ème Ulis a des fiches papiers, envoyées par la poste. Il se débrouille plutôt seul.
Ma 2nde est autonome pour les contenus, pas du tout pour le rythme et l'organisation, et certains profs mettent beaucoup trop de pression.
Mes étudiants se gèrent, au gré de la connexion internet...
pleine lune2 - Sam Avr 04, 2020 11:37 am
Sujet du message:
Tu as des soucis avec la connexion abeille? Quand on est dépendant de ça c'est galère quand ça ne fonctionne pas bien!

Mon cinquième, qui est donc autiste, a complètement laissé tomber le travail scolaire en fin de cette semaine. Il se décourage au bout de 2 minutes, ou trouve que c'est trop long pour écrire, et part en claquant la porte dans sa chambre.
Ma dernière a presque rattrapé le travail, encore 2 jours en retard, et elle est pressée d'y arriver, parce que je lui ai dit que si elle n'est pas à jour je la fais travailler pendant les vacances. Comme elle veut avoir de vraies vacances ça la motive.
Les plus grands ça ne marche plus malheureusement.
caillou - Sam Avr 04, 2020 5:10 pm
Sujet du message:
abeille7 a écrit:
caillou a écrit:
Je pense que je vais arracher la tête de la n4 avec les dents.... Maladroite, pas organisée, de mauvaise foi, tête en l'air, ... Et elle invente des règles de grammaire toutes personnelles pour justifier ses fautes en dictée, comme l'accord du verbe à l'infinitif avec le nom le plus proche de la phrase... Dire qu'elle a la plupart du temps zéro faute en dictée à l'école, et ici, 10 fautes sur un texte (de la maîtresse) de 100 mots. Ce que je pensais acquis est remis en cause un beau matin, il faut reprendre les bases de ce1. Alzheimer scolaire gros yeux . Vivement le week-end pff n'importe quoi


Tu es sûre qu'elle n'est pas dyslexique et/ou TDAH?

Je suis persuadée qu'elle a un trouble de l'attention, mais elle est très bonne élève, attentive et appliquée en classe. Pédiatre et psy consultées m'ont prise pour une mytho, même en racontant des anecdotes sur son comportement. Comme je ne sais pas ce qu'un diagnostic apporterait, je n'ai pas insisté. Mais peut-être pour le collège ? J'en ai parlé sur l'autre forum déjà je crois.
mammig - Sam Avr 04, 2020 6:35 pm
Sujet du message:
Tu peux prendre rdv avec le médecin scolaire qui est à même de poser un diagnostic, pas la peine d'aller à l'hôpital ou chez un pédopsychiatre clin d'oeil .
Mieux vaut vérifier avant le collège et mettre en place un cadre de façon précoce. Ca lui éviterait des déconvenues avec tout le monde (et ça permet de contourner le trouble sans médication surtout, au moins jusqu'au lycée). Et si elle n'avait rien, tant mieux ! Mais vous pourriez aussi adapter votre regard sur elle et votre degré d'exigence.

Je pense que ma CE1 en a un aussi... Elle est tellement difficile à cadrer, tout le monde le dit (maîtresse, garderie, profs de musique, de sport...). Comme elle pige vite (enfin, quand elle écoute, quand elle est branchée pff n'importe quoi ), elle compense scolairement. Les enseignants mettent ça sur le compte de son jeune âge, mais je la surveille de près. Sans compter qu'elle a également des tendances de dys (elle confond toujours le d et le b, inverse les lettres quand il y a des r...). Une place l'attend chez l'orthophoniste pour contrôler tout ça. On attend qu'elle grandisse un peu, qu'elle s'arme seule, seule mais encadrée de près clin d'oeil
Gwenaelle - Sam Avr 04, 2020 8:04 pm
Sujet du message:
Aucun médecin scolaire ne pose de tel diagnostic.
Ils orientent vers les structures/spécialistes, mais ont besoin de compte-rendu de neuro-psychiatre, neuro-pédiatre pour mettre en place un PAP.
Enfin, cela fonctionne comme ça dans l'académie de Nantes.
Gwenaelle - Sam Avr 04, 2020 8:06 pm
Sujet du message:
Caillou, si déjà elle est attentive en classe, c'est déjà énorme clin d'oeil
caillou - Sam Avr 04, 2020 8:20 pm
Sujet du message:
Mammig, le médecin scolaire ici est nulle... Pour te dire, elle a fait un rapport sur A. sans même l'avoir rencontré ! Et je crois que Gwenaëlle a raison pour les PAP. En classe, elle est maladroite, facilement dérangée par les bavardages et interruptions des camarades, mais comme les consignes sont répétées 10 fois, elle s'en sort malgré des fautes d'inattention.
laurence - Sam Avr 04, 2020 9:14 pm
Sujet du message:
Mais tu parles d’une CE1 non ? Une dictée de 100 mots c’est énorme pour un CE1, c’est la taille d’une dictée de ma cm2, et encore c’est le groupe « rouge », les groupes « vert » et « orange »  ont une cinquantaine et environ 80 mots !
mammig - Sam Avr 04, 2020 9:39 pm
Sujet du message:
Gwenaelle a écrit:
Aucun médecin scolaire ne pose de tel diagnostic.
Ils orientent vers les structures/spécialistes, mais ont besoin de compte-rendu de neuro-psychiatre, neuro-pédiatre pour mettre en place un PAP.
Enfin, cela fonctionne comme ça dans l'académie de Nantes.

Ah, ici, dans mon secteur, elle pose les diagnostics, elle a sa batterie de tests. On travaille beaucoup avec elle en ce sens avec le rased...
Après, si besoin d'une prise en charge médicale, elle oriente évidemment. Mais elle fait un premier "tri", ça évite les engorgements chez les spécialistes...
abeille7 - Sam Avr 04, 2020 9:49 pm
Sujet du message:
caillou a écrit:
abeille7 a écrit:
caillou a écrit:
Je pense que je vais arracher la tête de la n4 avec les dents.... Maladroite, pas organisée, de mauvaise foi, tête en l'air, ... Et elle invente des règles de grammaire toutes personnelles pour justifier ses fautes en dictée, comme l'accord du verbe à l'infinitif avec le nom le plus proche de la phrase... Dire qu'elle a la plupart du temps zéro faute en dictée à l'école, et ici, 10 fautes sur un texte (de la maîtresse) de 100 mots. Ce que je pensais acquis est remis en cause un beau matin, il faut reprendre les bases de ce1. Alzheimer scolaire gros yeux . Vivement le week-end pff n'importe quoi


Tu es sûre qu'elle n'est pas dyslexique et/ou TDAH?

Je suis persuadée qu'elle a un trouble de l'attention, mais elle est très bonne élève, attentive et appliquée en classe. Pédiatre et psy consultées m'ont prise pour une mytho, même en racontant des anecdotes sur son comportement. Comme je ne sais pas ce qu'un diagnostic apporterait, je n'ai pas insisté. Mais peut-être pour le collège ? J'en ai parlé sur l'autre forum déjà je crois.


le diag peut permettre déjà que son TDA soit pris en compte : laisser la possibilité de bouger, de tripoter, de dessiner, convenir d'un petit geste pour la remettre au travail, permettre un peu plus de temps pour se relire, etc...
Mais tu as raison, rien ne presse. C'est surtout si ça coince avec un enseignant qu'il faudra se poser la question. Pense aussi, comme tu as des HPI, qu'un travail trop ennuyeux et/ou facile peut poser problème à un TDA car ce n'est pas assez "motivant" pour mobiliser son attention. Dans ce cas, proposer des choses plus compliquées peuvent être un moyen de forcer à se concentrer... ça dépend des enfants.
caillou - Sam Avr 04, 2020 9:56 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Mais tu parles d’une CE1 non ? Une dictée de 100 mots c’est énorme pour un CE1, c’est la taille d’une dictée de ma cm2, et encore c’est le groupe « rouge », les groupes « vert » et « orange »  ont une cinquantaine et environ 80 mots !

Non, elle est en CM1 sourit
bibounette80 - Dim Avr 05, 2020 7:40 am
Sujet du message:
Mammig c'est fou la différence selon les régions.
Ici on n'a plus de médecin scolaire du tout!!
tulipe - Dim Avr 05, 2020 8:51 am
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
Mammig c'est fou la différence selon les régions.
Ici on n'a plus de médecin scolaire du tout!!

3 ème année d'enseignement, 3 circonscriptions différentes. Je n'ai jamais vu le médecin scolaire et pourtant j'ai croisé de nombreux cas.
laurence - Dim Avr 05, 2020 9:00 am
Sujet du message:
caillou a écrit:
laurence a écrit:
Mais tu parles d’une CE1 non ? Une dictée de 100 mots c’est énorme pour un CE1, c’est la taille d’une dictée de ma cm2, et encore c’est le groupe « rouge », les groupes « vert » et « orange »  ont une cinquantaine et environ 80 mots !

Non, elle est en CM1 sourit


Ah oui OK.
Pour autant ce que tu décris me parait toujours très banal (mais j'imagine que beaucoup d'autres détails te poussent à t'inquiéter) :dix fautes sur un texte de cent mots, des règles acquises oubliées (le quotidien de l'enseignant) , une gamine qui s'efforce de bien faire à l'école mais qui n'a pas rêvé de se fouler à la maison, (on est quand même dans une situation sidérante qui se rapproche pour elle surtout des vacances), argumenter pour se dédouaner...ça me parait hyper classique (ou alors mes enfants et mes élèves ont quasiment tous un problème et je ne m'en étais toujours pas rendu compte)
nananne - Dim Avr 05, 2020 10:01 am
Sujet du message:
J'ai râlé auprès des élèves il y a une heure car je n'avais aucun retour du cours de jeudi en seconde et ça y est j'en ai ! grand sourire Bon maintenant faut que je bosse grimace
Gwenaelle - Dim Avr 05, 2020 10:49 am
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
Mammig c'est fou la différence selon les régions.
Ici on n'a plus de médecin scolaire du tout!!


le médecin scolaire avce qui je travaille, a 20 000 élèves..donc, elle ne voit aucun élève ou presque, elle fait tout par mail ou téléphone.
mammig - Dim Avr 05, 2020 10:58 am
Sujet du message:
Ici, elle en a besoin moins, mais toutes les circo ne sont pas couvertes pff n'importe quoi

Elle ne fait plus de visites systématiques non plus, mais quand le psy et l'enseignante spécialisée interviennent, elle vient.
D'ailleurs on avait prévu un rdv pour une élève, justement pour vérifier un éventuel TDAH (on avait fait le tour des autres pathologies) : elle avait réussi à trouver un rdv à moins de 3 semaines. Une chance inouï !!! Et bien, la famille a décliné 3 jours avant au motif que leur fille "n'était pas handicapée" pff n'importe quoi Ca m'énerve, on ne sait toujours pas comment faire pour cette gamine qu'on n'arrive pas à cadrer... Et les parents n'ont pas mesuré la chance qu'ils avaient d'avoir la possibilité d'une prise en charge publique, gratuite et rapide soupire
Le rdv quant à lui a été comblé très rapidement par un autre gamin de la classe clin d'oeil
nananne - Lun Avr 06, 2020 12:15 pm
Sujet du message:
25 vues sur l'une de mes vidéos explicatives ! Le début de la gloire je me fais les ongles Bon reste à rallier mes 75 autres élèves soupire
Je touche un peu le fond :
-Madame c'est bon j'ai tout fait
- Euh non vous vous êtes juste inscrite au site, maintenant il va falloir faire les exercices fait très chaud
laurence - Lun Avr 06, 2020 1:26 pm
Sujet du message:
15 QCM rendus sur 27 pour mes terminales...on est loin des 5-8% de perte.

Je suis un peu entre deux eaux là.
Si on reprend les cours en présentiel, je finirai le programme et ferai un devoir type bac pour la moyenne du troisième trimestre.
Je pense qu'ils sècheront allègrement les cours dès qu'on leur aura dit qu'ils ont leur bac, sauf si "l'assiduité" concerne cette période ?

Si on ne reprend pas en présentiel et que ça y est ils ont leur bac, je supprimerai les deux chapitres pas très intéressants qu'il reste, et maintiendrai juste trois chapitres qui leur serviront soit dans le supérieur (les capteurs) soit dans leur vie de citoyen (le nucléaire, les ondes dans le domaine de la santé) en axant très différemment le cours par rapport au bachotage.
nananne - Lun Avr 06, 2020 3:00 pm
Sujet du message:
J'en suis à 13 QCM sur 27 en première mais il reste une heure de cours officielle, 18/27 en ligne aujourd'hui. Comme le cours est en ligne depuis hier certains sont passés avant l'heure officielle du cours, 10 devoirs rendus mais certains élèves ont posté plusieurs devoirs (il y a en 4 en tout).

En seconde 13 QCM mais sur 34, 18 élèves sont passés depuis hier, le cours était ce matin et aussi 10 devoirs (dont une partie significative hier). Donc exactement les mêmes chiffres mais les secondes sont plus nombreux au départ et j'ai bon espoir avec les premières, ils sont entrain de m'envoyer des devoirs en ce moment.

Edit 2 devoirs de plus chez les premières grimace
@rmelle ;) - Lun Avr 06, 2020 4:48 pm
Sujet du message:
Nous, on a nos heures de cours "normales" selon notre emploi du temps.
Je décide de rencontrer mes élèves pendant 30 minutes en direct en ligne, pendant 30 autres minutes ils font les exercices ou les lectures que je demande, on papote et on se voit au cours suivant.
C'est moins bien qu'en classe mais ça donne une routine, un rendez-vous concret.
Je ne m'embete pas à faire envoyer des devoirs à rendre car les évaluations n'auront aucune valeur légale, donc on mise plus sur l'avancement et l'accompagnement sans la partie "controles/interro".
Parmi mes élèves les plus fragiles, j'en ai perdus certains pour des raisons techniques.
Tous les autres sont contents de voir leurs profs.

Dans le lycée de T, par contre, j'ai l'impression que les profs ne se sont pas rendus compte que les conditions de travail avaient changé et ils font des cours magistraux les uns derrière les autres sans pause...4 ou 5 h tous les matins à regarder et écouter un écran, ça décoiffe gros yeux

En collège, c'est comme ça aussi, 3 heures chaque matin, ils voient leurs profs.
mammig - Lun Avr 06, 2020 9:27 pm
Sujet du message:
Le matin, je mets ma CE1 devant France 4 pendant 1/2 (ça me permet de m'organiser matériellement, lancer le boulot des autres, le repas, le linge, et faire le tour de mes mails), et je revois du coup les notions abordées dans la journée avec elle.

On a le programme de la semaine :
https://eduscol.education.fr/cid150759/les-cours-lumni.html
nananne - Lun Avr 06, 2020 9:53 pm
Sujet du message:
Ma CM1 regarde à 10h sur France 2. Son maître leur a demandé de le regarder et il fait des exercices en lien.
nananne - Mar Avr 07, 2020 10:03 am
Sujet du message:
Je suis assez surprise, au final j'ai eu beaucoup plus de travaux d'élèves hier que d'habitude. Un certain nombre d'élèves sont réapparus.
Je m'attendais à ce que les directives du bac et du brevet éloignent les élèves, on dirait que c'est le contraire qui s'est produit.

Armelle, en maths, il y a relativement peu d'intérêt à m'entendre parler en direct. Il arrive que je fasse une courte vidéo mais j'utilise plutôt l'existant. Les travaux que je demande ce sont les exercices que l'on cherche habituellement en classe. Ceux qui le veulent me déposent une photo de leur travail et je fais des remarques dessus. Ça revient à ce que je fais quand je passe dans les rangs et que mes élèves me montrent ce qu'ils font. L'intérêt de la distance je trouve, c'est que les élèves avancent à leur rythme. Il n'y en a plus qui trouve que la correction arrive trop vite et d'autres qui attendent quand je n'ai pas de travail supplémentaire pour eux. Ils peuvent repasser les vidéos plusieurs fois. Enfin ils font les exercices à l'heure qu'ils veulent. Là j'en ai un qui m'a envoyé des exercices de la semaine dernière mais globalement ils ne prennent pas de retard par rapport à ce que je demande.
rlullier - Mar Avr 07, 2020 10:29 am
Sujet du message:
N2 et 3 comblent le retard qu'elles ont pris avec la maladie, je viens d'aider N2 en allemand et N3 attend les consignes du prof de maths pour tout récupérer, on verra!
Certains profs ont allégé les demandes pour N2, elle est encore convalescente et ça ne servait à rien de tout rattraper.
laurence - Mar Avr 07, 2020 4:50 pm
Sujet du message:
Si le prof de techno nous renvoie encore des trucs avec des formats à la noix (.odg, obligée de charger libre-office) je lui crève les yeux.
booboon - Mar Avr 07, 2020 5:08 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Si le prof de techno nous renvoie encore des trucs avec des formats à la noix (.odg, obligée de charger libre-office) je lui crève les yeux.


Tu veux dire tu lui "télécrève" les yeux non ? grimace
pleine lune2 - Mar Avr 07, 2020 5:14 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:
laurence a écrit:
Si le prof de techno nous renvoie encore des trucs avec des formats à la noix (.odg, obligée de charger libre-office) je lui crève les yeux.


Tu veux dire tu lui "télécrève" les yeux non ? grimace
titre la langue roule de rire roule de rire
mammig - Mer Avr 08, 2020 11:09 am
Sujet du message:
Au programme aujourd'hui, aller à pêche aux élèves absents qu'on n'arrive vraiment pas à joindre... A distance, c'est facile (à l'origine, je n'avais ni les mails, ni les téléphones de mes élèves, et il m'en manque encore, je dois donc passer par mes collègues qui ont déjà fort à faire) pff n'importe quoi Et aucune nouvelle de mon collègue psychologue du RASED, malgré des messages envoyés sur sa boîte mail... Si les familles vont mal, je pense que c'est plus dans ses attributions...
Si je reste en RASED l'an prochain, je m'organiserai vraiment différemment, c'est certain !
mammig - Jeu Avr 09, 2020 7:27 pm
Sujet du message:
Les choses ont bien avancé pour certains élèves problématiques grand sourire J'ai presque tout le monde...

J'ai complété mon Padlet en activités ludiques ou vidéos avec un lien envoyé hier par l'inspection ASH.

J'y ai entre autres choses trouvé "le petit livret de l'ergothérapeute" :
https://www.fichier-pdf.fr/2020/04/01/fichier-pdf-sans-nom/

Attention : il est très lourd, même compressé (il y a 157 pages), mais on y trouve tout un tas de choses sympas à faire facilement à la maison avec des petits ou des élémentaires qui d'habitude ont une prise en charge paramédicale.
laurence - Jeu Avr 09, 2020 9:39 pm
Sujet du message:
C’est étrange car mes BTS qui sont dans le genre flemmard d’habitude viennent tous, à un ou deux près,aux cours et TP, participent, renvoient le boulot, alors qu’avec mes term’ plutôt travailleurs je n’ai pas réussi à créer la même dynamique de cours aux heures habituelles et de contact maintenu, même si entre la moitié et les deux tiers envoient leur travail.
Peut-être que c’est parce que j’aurai les BTS l’an prochain en deuxième année ?
On commence à trouver l’organisation, ils ont créé plusieurs salons de travail pour avancer le TP avec ceux qui vont au même rythme et je passe de groupe en groupe comme si je changeais de salle.
J’ai même dû siffler une récré pour me faire mon café comme d’habitude à 10h sinon je ne tiens pas les 3h de rang
fait très chaud
flore - Ven Avr 10, 2020 8:49 am
Sujet du message:
Les maîtresses ont proposé des cours sur zoom la deuxième semaine des vacances pour Ceux qui veulent.
figualix - Ven Avr 10, 2020 1:46 pm
Sujet du message:
A quelques heures (minutes !) des vacances, je viens d'envoyer un mail aux professeurs principaux du collège-lycée de mes enfants pour les remercier et leur souhaiter de bonnes vacances (pour eux et les autres profs).
Une façon de les remercier car globalement, tout s'est bien passé jusqu'à présent. grand sourire
Merci les profs !
LAB - Ven Avr 10, 2020 6:35 pm
Sujet du message:
Mon frère m a envoyé une photo de ma nièce suivant son cours d histoire allongée sur une chaise longue sourit
Brune - Ven Avr 10, 2020 7:01 pm
Sujet du message:
figualix a écrit:
A quelques heures (minutes !) des vacances, je viens d'envoyer un mail aux professeurs principaux du collège-lycée de mes enfants pour les remercier et leur souhaiter de bonnes vacances (pour eux et les autres profs).
Une façon de les remercier car globalement, tout s'est bien passé jusqu'à présent. grand sourire
Merci les profs !

pleine lune2 - Ven Avr 10, 2020 8:09 pm
Sujet du message:
Ah oui, ils l'ont mérité fiqualix. J'ai aussi trouvé qu'ils étaient très présents pour nos enfants.
LAB - Ven Avr 10, 2020 8:47 pm
Sujet du message:
C est vrai, je le vois avec mes amis profs qui n arrêtent pas.
figualix - Sam Avr 11, 2020 9:32 am
Sujet du message:
LAB a écrit:
C est vrai, je le vois avec mes amis profs qui n arrêtent pas.


J'ai eu des mails en retour. Visiblement, ils étaient très émus, je pense qu'ils doivent aussi recevoir des mails moins sympathiques... soupire
bibounette80 - Sam Avr 11, 2020 1:59 pm
Sujet du message:
J'ai eu beaucoup de remerciements des parents de mes élèves.❤️
LAB - Sam Avr 11, 2020 3:51 pm
Sujet du message:
figualix a écrit:
LAB a écrit:
C est vrai, je le vois avec mes amis profs qui n arrêtent pas.


J'ai eu des mails en retour. Visiblement, ils étaient très émus, je pense qu'ils doivent aussi recevoir des mails moins sympathiques... soupire


Il faut juste cliquer sur supprime.....
nelcy - Sam Avr 11, 2020 4:18 pm
Sujet du message:
figualix a écrit:
A quelques heures (minutes !) des vacances, je viens d'envoyer un mail aux professeurs principaux du collège-lycée de mes enfants pour les remercier et leur souhaiter de bonnes vacances (pour eux et les autres profs).
Une façon de les remercier car globalement, tout s'est bien passé jusqu'à présent. grand sourire
Merci les profs !


Pareil! J’ai écrit un mot à la maîtresse d’Eve et à l’établissement de mes 3 moyens. Je suis épatée par le boulot fait, l’efficacité et le dévouement des profs et instits bravo à vous!! 😀
pleine lune2 - Sam Avr 11, 2020 4:27 pm
Sujet du message:
merci pour la bonne idée, du coup je viens d'envoyer des mails à la maîtresse de Juliette et au collège des garçons!
Coquelicot.fr - Dim Avr 12, 2020 2:32 pm
Sujet du message:
Ici, les cours à distance vont très bien grand sourire
Je trouve que les professeurs du collège font un travail formidable avec les élèves de 6e. Le prof de EPS trouve de bonnes idées pour les faire bouger! Enfin, ma fille participe en appliquant bien les exercices! Et le prof d'histoire est au top aussi avec des cours sur Youtube!

Pour mes lycéennes, plusieurs profs offrent de bons suivis aussi!

Mes filles sont habituées de l'IEF, donc, elles gèrent bien.

Mais pour les élèves déjà en difficulté, là, c'est assez inquiétant triste
booboon - Dim Avr 12, 2020 2:35 pm
Sujet du message:
Oui Coquelicot, tes enfants avaient un coup d'avance dans ce contexte ! J'ai souvent pensé à toi en supervisant le travail des miens... clin d'oeil
tulipe - Dim Avr 12, 2020 3:06 pm
Sujet du message:
J'espère juste que cela ne va pas durer trop longtemps, car j'ai l'impression de faire du mauvais travail. J'ai horreur de cette sensation là.
pleine lune2 - Dim Avr 12, 2020 3:10 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:
Oui Coquelicot, tes enfants avaient un coup d'avance dans ce contexte ! J'ai souvent pensé à toi en supervisant le travail des miens... clin d'oeil

Moi aussi je pensais à toi, et j'enviais le fait que tes enfants doivent forcément bien travailler puisqu'ils t'ont eu comme maman/prof.
Je me sens complètement nulle, mes garçons ont décroché tous les 2.
Coquelicot.fr - Dim Avr 12, 2020 5:10 pm
Sujet du message:
Disons que l'IEF a permis qu'elles puissent être autonomes dans ce type de configuration scolaire. Mais, je n'ai pas l'impression de faire de l'IEF en ce moment! clin d'oeil La dynamique est très différente...

Pleine Lune, ne t'accable pas. Mon mari doit appeler plusieurs parents dont il n'a aucune nouvelle de certains élèves... Il constate que plusieurs parents dans ces cas, sont bien impuissants face à leurs enfants décrocheurs...Ce n'est pas évident pour ceux qui déjà en cours n'étaient pas motivés/impliqués ou étaient en difficulté... triste Il a un élève dont la mère a le cancer et vit avec elle dans un petit espace et il est totalement en régression soupire Il dort même avec son doudou tant il vit dans l'anxiété...alors la continuité pédagogique dans un tel cas devient bien compliqué...
LAB - Lun Avr 13, 2020 1:18 pm
Sujet du message:
Coquelicot.fr a écrit:
Disons que l'IEF a permis qu'elles puissent être autonomes dans ce type de configuration scolaire. Mais, je n'ai pas l'impression de faire de l'IEF en ce moment! clin d'oeil La dynamique est très différente...

Pleine Lune, ne t'accable pas. Mon mari doit appeler plusieurs parents dont il n'a aucune nouvelle de certains élèves... Il constate que plusieurs parents dans ces cas, sont bien impuissants face à leurs enfants décrocheurs...Ce n'est pas évident pour ceux qui déjà en cours n'étaient pas motivés/impliqués ou étaient en difficulté... triste Il a un élève dont la mère a le cancer et vit avec elle dans un petit espace et il est totalement en régression soupire Il dort même avec son doudou tant il vit dans l'anxiété...alors la continuité pédagogique dans un tel cas devient bien compliqué...



triste
nananne - Mer Avr 15, 2020 6:56 pm
Sujet du message:
Il me tarde que les vacances arrivent, j'en ai un peu marre de courir après les élèves.
Bon ceci dit je les ai eu pour la première fois en classe virtuelle pour faire un bilan. A priori ça leur va très bien comme je procède grand sourire . Heureusement car c'était ma première et dernière classe virtuelle, parler à des personnes que je ne vois pas et que je n'entends pas, qui communiquent uniquement par chat, ça ne me convient pas du tout. Je sais, je suis vieille. Mais quitte à parler toute seule, je préfère mettre en ligne une vidéo. Et je préfère un fil de discussion à un chat.
Autrement dit, je trouve beaucoup plus d'avantages à ce que chacun avance à son rythme y compris moi plutôt qu'à prendre rdv. Eux de toute manière écrivent et moi je préfére aussi l'écrit qui peut être relu et des vidéos qui peuvent également être revues, arrêtées etc...
laurence - Mer Avr 15, 2020 8:37 pm
Sujet du message:
Avec mes BTS qui ont bien du mal à travailler en autonomie le coup du rdv aux heures habituelles de cours + classe virtuelle (textuel + vocal ) marche très bien. Ils apprécient de se retrouver entre eux je pense.
On est vraiment dans le flou le plus total pour la suite, l’IPR fait le mort...
nananne - Mer Avr 15, 2020 9:12 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Avec mes BTS qui ont bien du mal à travailler en autonomie le coup du rdv aux heures habituelles de cours + classe virtuelle (textuel + vocal ) marche très bien. Ils apprécient de se retrouver entre eux je pense.
On est vraiment dans le flou le plus total pour la suite, l’IPR fait le mort...

Les BTS devraient retourner en cours
https://etudiant.lefigaro.fr/article/les-eleves-de-bts-et-classes-preparatoires-vont-ils-retourner-en-cours-le-11-mai_4b00ba52-7eec-11ea-a762-d69c85703021/
nananne - Mer Avr 15, 2020 9:23 pm
Sujet du message:
Avec mon mari, on compare nos vues sur youtube et maintenant le nombre de j'aime je vais couler Bilan il a une vidéo avec 2 j'aime et moi une avec 1 j'aime je me fais les ongles
laurence - Mer Avr 15, 2020 9:25 pm
Sujet du message:
Oui j’ai vu mais « devrait avoir la possibilité »... « surtout quand on passe un concours » c’est flou ++ pour nous
Pour les deuxièmes années aucune infos de quelles notes compteront pour le diplôme. Doivent-ils poursuive le projet ?
Pour les premières années qui devaient partir en stage le 25 mai, aucune info si le stage est maintenu. Et le programme sera fini, si les stages sont annulés doit on faire 6 semaines de cours en plus (mais quoi ?? )
Certains ont en plus rendu leur appart’ pour simplifier les choses.

Bon c’est sûr qu’on n’en sait guère plus pour les lycéens...
nananne - Mer Avr 15, 2020 9:28 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Bon c’est sûr qu’on n’en sait guère plus pour les lycéens...

Notamment comment tout ce petit monde va manger.
Quand au emploi du temps allégé, ceux qui en ont parlé ne doivent pas se douter du temps qu'il faut pour créer les emplois du temps chaque année.
nananne - Lun Avr 20, 2020 9:43 am
Sujet du message:
hourrah hourrah hourrah je suis en vacances. J'ai rien fait hier et avant-hier mais bon aujourd'hui il faut que je corrige les devoirs que mes élèves m'ont envoyé juste après que je leur ai souhaité bonnes vacances. Y'en a un qui manifestement rattrape son retard il m'a envoyé une quinzaine d'exos !
rlullier - Lun Avr 20, 2020 9:52 am
Sujet du message:
Vacances ici aussi, ça fait du bien !
tulipe - Lun Avr 20, 2020 9:52 am
Sujet du message:
Je reprends aujourd'hui hourrah hourrah hourrah roule de rire roule de rire roule de rire roule de rire

Bon, j'ai déjà passé 1h30 à me prendre la tête pour pouvoir modifier le document pour les avis de passage (impossible à modifier depuis mon mac donc une amie l'a fait pour moi et me l'a renvoyé par mail) + à préparer les brouillons des mails des avis de passage...+ à devoir supporter les coupures de la messagerie académique.
Donc là, pause.
mammig - Lun Avr 20, 2020 9:54 am
Sujet du message:
Bon courage Tulipe et toutes celles qui reprennent
Brune - Lun Avr 20, 2020 11:19 am
Sujet du message:
tulipe a écrit:
Je reprends aujourd'hui hourrah hourrah hourrah roule de rire roule de rire roule de rire roule de rire

Bon, j'ai déjà passé 1h30 à me prendre la tête pour pouvoir modifier le document pour les avis de passage (impossible à modifier depuis mon mac donc une amie l'a fait pour moi et me l'a renvoyé par mail) + à préparer les brouillons des mails des avis de passage...+ à devoir supporter les coupures de la messagerie académique.
Donc là, pause.


Les joies de l'ENT... grimace Pourquoi on a l'impresssion de faire 20% de cours et 80% de hotline ???
tulipe - Mar Avr 21, 2020 8:20 am
Sujet du message:
Une élève qui n'avait jamais envoyé son travail au cours des 3 premières semaines de confinement vient enfin de me l'envoyer pour cette semaine. grand sourire
Mistral - Mar Avr 21, 2020 8:53 am
Sujet du message:
Eh bien, ce fut une rentrée en bonne et due forme, je n'ai pas touché terre ! roule de rire
Entre les phocopies à faire pour ceux qui n'ont pas d'équipement, ceux qui ont oublié leurs identifiants, l'ENT qui refuse de créer de nouveaux identifiants, la feuille d'anglais sur laquelle les liens ne fonctionnaient pas, ceux qui n'ont pas été affectés dans le collège qu'ils souhaitaient, ceux qui découvrent l'école à distance parce que les enfants sont en garde alternée... pas reveille
S'ajoute à ça l'inquiétude de devoir faire double boulot à partir du 11 mai, pour les élèves à distance et pour les élèves en présentiel, sans savoir que faire de mes propres enfants...
Plus mes enfants qui ont plus de travail qu'avant les vacances...
Allez, plus que 11 semaines à ce rythme ! roule de rire
tulipe - Mar Avr 21, 2020 9:36 am
Sujet du message:
Ici le rythme a repris de façon plus cool car j'ai moins d'élèves que toi et peu qui travaillent. On a une réunion virtuelle cet après-midi et j'ai fixé un rendez-vous téléphonique à 2 élèves pour demain. Quand je reçois le travail d'un élève, je le corrige le jour même ou le lendemain au plus tard. Je n'ai qu'un envoi audio à leur faire pour jeudi (deux dictées).
Mistral - Mar Avr 21, 2020 11:57 am
Sujet du message:
Blanquer a parlé ! pas reveille
Pour résumé, reprise en demi-groupe, en commençant par les GS/CP/CM2...
Quand je vois qu'avec 6 enfants de soignants maximum, on n'arrive pas à respecter les gestes barrières, avec 15, ça promet...
steph7 - Mar Avr 21, 2020 1:39 pm
Sujet du message:
Mistral a écrit:
Blanquer a parlé ! pas reveille
Pour résumé, reprise en demi-groupe, en commençant par les GS/CP/CM2...
Quand je vois qu'avec 6 enfants de soignants maximum, on n'arrive pas à respecter les gestes barrières, avec 15, ça promet...


oui, ce que j'ai mis dans le post vide... je ne vois pas comment on va gérer ça dans les écoles avec des classes à multi niveaux, pour faire classe en vrai + classe à distance... et en désinfectant tout 2x par jour...
nananne - Mar Avr 21, 2020 1:53 pm
Sujet du message:
Bon courage pour faire les emplois du temps ! Parce que 15 par classe, ça demande de couper en plus de 2 les classes de lycée. Pour les premières c'est déjà un sacré b** avec la réforme, certaines classes ont 45 profs (ce n'est pas imagé), ça promet. Personnellement je suis à risque dans l'un des départements les plus touchés, je ne compte pas remettre un pied au lycée. D'autant que le proviseur a caché les premiers cas dans mon établissement.
mirena - Mer Avr 22, 2020 7:57 am
Sujet du message:
Ca va etre un vrai casse tete ma fille a des CP mais sa fille est en CE2 du coup elle va reprendre mais pas sa fille. pff n'importe quoi pff n'importe quoi

En rep+ les enfants sont souvent plus en sécurité a l'école que chez eux surtout dans les petites sections , ma fille a un élève qui a mis le feu chez lui un CP pendant le confinement total ils sont logés a l'hotel dans encore deux fois moins d'espace soupire soupire
Coquelicot.fr - Mer Avr 22, 2020 8:19 am
Sujet du message:
retiré
mirena - Mer Avr 22, 2020 8:26 am
Sujet du message:
C'est un faux Coquelicot cela a été démenti il n'existe aucune carte de déconfinement
Coquelicot.fr - Mer Avr 22, 2020 8:34 am
Sujet du message:
retiré
rlullier - Mer Avr 22, 2020 8:38 am
Sujet du message:
Je pense que c'est complètement inutile (voire plus...) de colporter ce genre de fake news.
Coquelicot.fr - Mer Avr 22, 2020 9:05 am
Sujet du message:
rlullier a écrit:
Je pense que c'est complètement inutile (voire plus...) de colporter ce genre de fake news.


Que l'on juge cela inutile j'en prends bonne note. Je précise toutefois qu'une fake news c 'est un fait qu'on annonce comme une vérité. Or cet article prévient d'entrée de jeu que cela ne provient pas d'un document officiel et détaille sa demarche de calcul. On appelle cela une projection.
Quant à ton "voire plus..."... j'en tire de ce pas les conséquences.
et merci pour ce moment c'est trop mignon
mammig - Mer Avr 22, 2020 9:50 am
Sujet du message:
mirena a écrit:
Ca va etre un vrai casse tete ma fille a des CP mais sa fille est en CE2 du coup elle va reprendre mais pas sa fille. pff n'importe quoi pff n'importe quoi

En rep+ les enfants sont souvent plus en sécurité a l'école que chez eux surtout dans les petites sections , ma fille a un élève qui a mis le feu chez lui un CP pendant le confinement total ils sont logés a l'hotel dans encore deux fois moins d'espace soupire soupire

Ici, je n'ai aucun enfant prévu pour la première semaine, (ni GS, ni CP, ni CM2, ni sixième, ni troisième). Le premier qui va rentrer, c'est le 18, en terminale.
Mon coeur de cible en RASED, ce sont les GS/CP/CE1. Je suis donc sensée aller bosser dès le 11 en laissant mes enfants de 3 à 20 ans à la maison seuls, suivre leur télétravail, avec mon grand qui sera en partiels pff n'importe quoi
pleine lune2 - Mer Avr 22, 2020 9:54 am
Sujet du message:
mirena a écrit:
Ca va etre un vrai casse tete ma fille a des CP mais sa fille est en CE2 du coup elle va reprendre mais pas sa fille. pff n'importe quoi pff n'importe quoi

En rep+ les enfants sont souvent plus en sécurité a l'école que chez eux surtout dans les petites sections , ma fille a un élève qui a mis le feu chez lui un CP pendant le confinement total ils sont logés a l'hotel dans encore deux fois moins d'espace soupire soupire

C'est pas possible! très étonné(e) très étonné(e) très étonné(e)
rlullier - Mer Avr 22, 2020 9:54 am
Sujet du message:
Coquelicot.fr a écrit:
rlullier a écrit:
Je pense que c'est complètement inutile (voire plus...) de colporter ce genre de fake news.


Que l'on juge cela inutile j'en prends bonne note. Je précise toutefois qu'une fake news c 'est un fait qu'on annonce comme une vérité. Or cet article prévient d'entrée de jeu que cela ne provient pas d'un document officiel et détaille sa demarche de calcul. On appelle cela une projection.
Quant à ton "voire plus..."... j'en tire de ce pas les conséquences.
et merci pour ce moment c'est trop mignon


J'ai le droit de trouver ça complètement déplacé,
de poster de fausses informations.
Je ne vois pas pourquoi tu le prends de cette manière.
pleine lune2 - Mer Avr 22, 2020 9:55 am
Sujet du message:
Coquelicot.fr a écrit:
rlullier a écrit:
Je pense que c'est complètement inutile (voire plus...) de colporter ce genre de fake news.


Que l'on juge cela inutile j'en prends bonne note. Je précise toutefois qu'une fake news c 'est un fait qu'on annonce comme une vérité. Or cet article prévient d'entrée de jeu que cela ne provient pas d'un document officiel et détaille sa demarche de calcul. On appelle cela une projection.
Quant à ton "voire plus..."... j'en tire de ce pas les conséquences.
et merci pour ce moment c'est trop mignon


Je suis d'accord avec toi, j'imagine très bien qu'on peut croire une information qui s'avère être un fake après coup.
steph7 - Mer Avr 22, 2020 10:20 am
Sujet du message:
Bon mais sinon comment feront les enseignantes qui reprennent le 11 et qui ont des enfants qui reprennent le 25 et personne pour les garder?
bou - Mer Avr 22, 2020 10:26 am
Sujet du message:
je suis étonnée qu'autant de maman-prof/instit ait l'air de se sentir obligée de gérer la scolarité de leurs enfants + leur travail ... je vois beaucoup de couples où ça repose sur la femme tandis que l'homme est en télétravail (et c'est "tout")...
je le lis ici, je le vois chez des collègues ...
comme si notre boulot d'enseignante avait moins de valeur que le métier des maris/hommes ...
ou parce qu'on est des femmes et que les enfants, c'est traditionellement notre rôle de nous en occuper ...
(c'est une réflexion féministe générale, je n'attaque personne)
tulipe - Mer Avr 22, 2020 10:39 am
Sujet du message:
Le directeur a envoyé un courrier pour dire aux parents qu'il n'y avait rien d'établi pour l'instant en terme de reprise et qu'il fallait attendre les consignes du Ministre.
laurence - Mer Avr 22, 2020 10:45 am
Sujet du message:
bou a écrit:
je suis étonnée qu'autant de maman-prof/instit ait l'air de se sentir obligée de gérer la scolarité de leurs enfants + leur travail ... je vois beaucoup de couples où ça repose sur la femme tandis que l'homme est en télétravail (et c'est "tout")...
je le lis ici, je le vois chez des collègues ...
comme si notre boulot d'enseignante avait moins de valeur que le métier des maris/hommes ...
ou parce qu'on est des femmes et que les enfants, c'est traditionellement notre rôle de nous en occuper ...
(c'est une réflexion féministe générale, je n'attaque personne)


Là dessus on n'a pas atteint l'égalité, mais historiquement c'est parce que j'ai géré quand ils étaient jeunes et que j'étais en congé parental, puis parce que j'ai plus le goût de le faire, enfin parce que je suis plus réaliste que mon mari sur ce qu'on peut attendre d'un élève et plus diplomate.

Bon au moins pour les courses/la cuisine/le ménage il assure à égalité depuis qu'on est en télétravail.
Coquelicot.fr - Mer Avr 22, 2020 11:10 am
Sujet du message:
rlullier a écrit:
Coquelicot.fr a écrit:
rlullier a écrit:
Je pense que c'est complètement inutile (voire plus...) de colporter ce genre de fake news.


Que l'on juge cela inutile j'en prends bonne note. Je précise toutefois qu'une fake news c 'est un fait qu'on annonce comme une vérité. Or cet article prévient d'entrée de jeu que cela ne provient pas d'un document officiel et détaille sa demarche de calcul. On appelle cela une projection.
Quant à ton "voire plus..."... j'en tire de ce pas les conséquences.
et merci pour ce moment c'est trop mignon


J'ai le droit de trouver ça complètement déplacé,
de poster de fausses informations.
Je ne vois pas pourquoi tu le prends de cette manière.


Ecoute, je ne veux nullement la jouer "diva effarouchée" . Ce n'est pas dans mes habitudes! roule de rire Tu as bien le droit et je le conçois de trouver cela déplacé.
Je ne comprends pas de mon côté, comment un article présenté avec précaution, comme une hypothèse de ce à quoi pourrait ressembler une carte de déconfinement, provoque cette réaction... Je pense qu'on amalgame trop facilement fake news à tout.

Par contre, je trouve déplacé ce que tu laisses entendre par "voire plus ...". Les trois petites points laisser suggérer ce que l'imagination peut y trouver à compléter.
rlullier - Mer Avr 22, 2020 11:24 am
Sujet du message:
Vu que je ne travaille pas, c'est moi qui gère tout.
Lorsque j'ai été malade, il a absolument tout géré + son travail(et il a énormément de travail en ce moment).
Quand je vais reprendre, on réequilibrera! clin d'oeil
mammig - Mer Avr 22, 2020 5:00 pm
Sujet du message:
Ici, on fait autant en temps mais on ne fait pas les mêmes choses.
On a des tâches distinctes mais si je gère davantage les enfants, mon mari rénove plus la maison et les voitures...
On se répartit les tâches de façon à être le plus efficace possible au niveau du couple. On appelle ça la "théorie de l'avantage comparatif" selon Ricardo, non ?
C'est ce qu'on pratique aussi lorsqu'on doit faire des travaux. Par exemple, un devis à 3400€ pour une toiture en zinc, on calcule combien de mois on doit travailler pour obtenir ça, et en fonction on choisit de faire faire ou de faire nous même clin d'oeil
C'est pour cela que mon mari et mon fils ont choisi de faire eux-mêmes : ça leur a pris 3 jours de boulot, pendant ce temps je dégage mon mari des contraintes domestiques... Au final, tout le monde y gagne (et mon fiston aussi car ce sera sa chambre ).

Idem pour les moteurs de voiture ou bateau. Changer des injecteurs par exemple, ça fait environ 600€, et ça prend 2h à mon mari. Pendant ce temps je fais autre chose dans la maison...
bou - Mer Avr 22, 2020 7:15 pm
Sujet du message:
j'entends bien mais ça c'est votre répartition en temps normal mais j'ai l'impression que quand quelquechose se rajoute, c'est plutôt pour la femme ...

je me demande combien d'hommes proportionnellement aux femmes se sont mis en arrêt pour garder les enfants de moins de 16 ans ...
nananne - Jeu Avr 23, 2020 12:01 pm
Sujet du message:
On continue notre match de vidéos youtube avec mon mari. Pour la moins vue il me bat à plat de couture avec un magnifique zéro vue mais elle est récente. Mais pour la plus vue on est à 63 contre 64 c'est un duel
Mistral - Jeu Avr 23, 2020 12:16 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
On continue notre match de vidéos youtube avec mon mari. Pour la moins vue il me bat à plat de couture avec un magnifique zéro vue mais elle est récente. Mais pour la plus vue on est à 63 contre 64 c'est un duel


Donne-nous le lien, on ira la voir ! chat rigolo
booboon - Jeu Avr 23, 2020 12:36 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
Bon mais sinon comment feront les enseignantes qui reprennent le 11 et qui ont des enfants qui reprennent le 25 et personne pour les garder?


Ils les emmènent en classe..... ah ben non, ce n'est pas possible.... pff n'importe quoi
nananne - Jeu Avr 23, 2020 1:06 pm
Sujet du message:
Mistral a écrit:
nananne a écrit:
On continue notre match de vidéos youtube avec mon mari. Pour la moins vue il me bat à plat de couture avec un magnifique zéro vue mais elle est récente. Mais pour la plus vue on est à 63 contre 64 c'est un duel


Donne-nous le lien, on ira la voir ! chat rigolo

tu vas voir c'est passionnant https://youtu.be/wH7bgwJGklI
marinaq - Jeu Avr 23, 2020 1:43 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
Mistral a écrit:
nananne a écrit:
On continue notre match de vidéos youtube avec mon mari. Pour la moins vue il me bat à plat de couture avec un magnifique zéro vue mais elle est récente. Mais pour la plus vue on est à 63 contre 64 c'est un duel


Donne-nous le lien, on ira la voir ! chat rigolo

tu vas voir c'est passionnant https://youtu.be/wH7bgwJGklI


C'est sûrement passionnant pour ceux qui comprennent froggy
pleine lune2 - Jeu Avr 23, 2020 3:41 pm
Sujet du message:
marinaq a écrit:
nananne a écrit:
Mistral a écrit:
nananne a écrit:
On continue notre match de vidéos youtube avec mon mari. Pour la moins vue il me bat à plat de couture avec un magnifique zéro vue mais elle est récente. Mais pour la plus vue on est à 63 contre 64 c'est un duel


Donne-nous le lien, on ira la voir ! chat rigolo

tu vas voir c'est passionnant https://youtu.be/wH7bgwJGklI


C'est sûrement passionnant pour ceux qui comprennent froggy

Euh comment dire, je crois que je suis dans le même cas que toi marinaq, j'ai vite arrêté de regarder. honte honte
nananne - Jeu Avr 23, 2020 3:49 pm
Sujet du message:
pleine lune2 a écrit:
marinaq a écrit:
nananne a écrit:
Mistral a écrit:
nananne a écrit:
On continue notre match de vidéos youtube avec mon mari. Pour la moins vue il me bat à plat de couture avec un magnifique zéro vue mais elle est récente. Mais pour la plus vue on est à 63 contre 64 c'est un duel


Donne-nous le lien, on ira la voir ! chat rigolo

tu vas voir c'est passionnant https://youtu.be/wH7bgwJGklI


C'est sûrement passionnant pour ceux qui comprennent froggy

Euh comment dire, je crois que je suis dans le même cas que toi marinaq, j'ai vite arrêté de regarder. honte honte

euh c'était ironique, je sais que ça n'a d'intérêt que pour mes élèves et encore. En tout cas merci les filles.
abeille7 - Jeu Avr 23, 2020 4:05 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
pleine lune2 a écrit:
marinaq a écrit:
nananne a écrit:
Mistral a écrit:
nananne a écrit:
On continue notre match de vidéos youtube avec mon mari. Pour la moins vue il me bat à plat de couture avec un magnifique zéro vue mais elle est récente. Mais pour la plus vue on est à 63 contre 64 c'est un duel


Donne-nous le lien, on ira la voir ! chat rigolo

tu vas voir c'est passionnant https://youtu.be/wH7bgwJGklI


C'est sûrement passionnant pour ceux qui comprennent froggy

Euh comment dire, je crois que je suis dans le même cas que toi marinaq, j'ai vite arrêté de regarder. honte honte

euh c'était ironique, je sais que ça n'a d'intérêt que pour mes élèves et encore. En tout cas merci les filles.


je viens de regarder, ça fait te faire une vue de plus! clin d'oeil
pleine lune2 - Jeu Avr 23, 2020 4:12 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
pleine lune2 a écrit:
marinaq a écrit:
nananne a écrit:
Mistral a écrit:
nananne a écrit:
On continue notre match de vidéos youtube avec mon mari. Pour la moins vue il me bat à plat de couture avec un magnifique zéro vue mais elle est récente. Mais pour la plus vue on est à 63 contre 64 c'est un duel


Donne-nous le lien, on ira la voir ! chat rigolo

tu vas voir c'est passionnant https://youtu.be/wH7bgwJGklI


C'est sûrement passionnant pour ceux qui comprennent froggy

Euh comment dire, je crois que je suis dans le même cas que toi marinaq, j'ai vite arrêté de regarder. honte honte

euh c'était ironique, je sais que ça n'a d'intérêt que pour mes élèves et encore. En tout cas merci les filles.

Ah, je n'avais pas compris le deuxième degré grand sourire
LAB - Jeu Avr 23, 2020 4:16 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:
steph7 a écrit:
Bon mais sinon comment feront les enseignantes qui reprennent le 11 et qui ont des enfants qui reprennent le 25 et personne pour les garder?


Ils les emmènent en classe..... ah ben non, ce n'est pas possible.... pff n'importe quoi

il y en a qui vont venir chez moi grand sourire
Mistral - Jeu Avr 23, 2020 4:44 pm
Sujet du message:
pleine lune2 a écrit:
nananne a écrit:
pleine lune2 a écrit:
marinaq a écrit:
nananne a écrit:
Mistral a écrit:
nananne a écrit:
On continue notre match de vidéos youtube avec mon mari. Pour la moins vue il me bat à plat de couture avec un magnifique zéro vue mais elle est récente. Mais pour la plus vue on est à 63 contre 64 c'est un duel


Donne-nous le lien, on ira la voir ! chat rigolo

tu vas voir c'est passionnant https://youtu.be/wH7bgwJGklI


C'est sûrement passionnant pour ceux qui comprennent froggy

Euh comment dire, je crois que je suis dans le même cas que toi marinaq, j'ai vite arrêté de regarder. honte honte

euh c'était ironique, je sais que ça n'a d'intérêt que pour mes élèves et encore. En tout cas merci les filles.

Ah, je n'avais pas compris le deuxième degré grand sourire

Moi, j'ai apprécié ! titre la langue
Bravo ! grand sourire
Mes compétences en langage informatique s'arrêtent à Scratch...
J'ai lancé mes CM2 (et ma fille) sur https://register.ubisoft.com/rabbids-coding/fr-FR je vous le conseille pour les 10 ans !
Et, tu as 69 vues ! chat rigolo
Mistral - Jeu Avr 23, 2020 4:52 pm
Sujet du message:
Macron a dit aux Maires que le retour à l'école sera sur la base du volontariat des parents. Il est gentil. On ne va pas faire un programme à distance, et un programme en présentiel ?! gros yeux

C'est marrant, sur internet j'ai l'impression de lire que les parents sont inquiets de mettre leurs enfants à l'école et que beaucoup ne le mettront pas, alors que dans mon entourage, les parents comptent mettre les enfants à l'école sans stress... j'en sais rien
tulipe - Jeu Avr 23, 2020 5:02 pm
Sujet du message:
Mistral a écrit:
Macron a dit aux Maires que le retour à l'école sera sur la base du volontariat des parents. Il est gentil. On ne va pas faire un programme à distance, et un programme en présentiel ?! gros yeux

C'est marrant, sur internet j'ai l'impression de lire que les parents sont inquiets de mettre leurs enfants à l'école et que beaucoup ne le mettront pas, alors que dans mon entourage, les parents comptent mettre les enfants à l'école sans stress... j'en sais rien

Pas du tout ici. Ma collègue de CM1, sur 22 élèves a 18 parents qui ont déjà dit qu'ils ne remettraient pas leurs enfants à l'école. Idem pour une classe de CM2. Alors que pour les miens, aucun ne m'a envoyé un mail en ce sens.
Avant même le confinement, certains avaient déjà gardé leurs enfants à la maison.
rlullier - Jeu Avr 23, 2020 5:12 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
Mistral a écrit:
Macron a dit aux Maires que le retour à l'école sera sur la base du volontariat des parents. Il est gentil. On ne va pas faire un programme à distance, et un programme en présentiel ?! gros yeux

C'est marrant, sur internet j'ai l'impression de lire que les parents sont inquiets de mettre leurs enfants à l'école et que beaucoup ne le mettront pas, alors que dans mon entourage, les parents comptent mettre les enfants à l'école sans stress... j'en sais rien

Pas du tout ici. Ma collègue de CM1, sur 22 élèves a 18 parents qui ont déjà dit qu'ils ne remettraient pas leurs enfants à l'école. Idem pour une classe de CM2. Alors que pour les miens, aucun ne m'a envoyé un mail en ce sens.
Avant même le confinement, certains avaient déjà gardé leurs enfants à la maison.


Ah, la distanciation va être beaucoup plus simple comme ça grimace
marinaq - Jeu Avr 23, 2020 5:37 pm
Sujet du message:
pleine lune2 a écrit:
nananne a écrit:
pleine lune2 a écrit:
marinaq a écrit:
nananne a écrit:
Mistral a écrit:
nananne a écrit:
On continue notre match de vidéos youtube avec mon mari. Pour la moins vue il me bat à plat de couture avec un magnifique zéro vue mais elle est récente. Mais pour la plus vue on est à 63 contre 64 c'est un duel


Donne-nous le lien, on ira la voir ! chat rigolo

tu vas voir c'est passionnant https://youtu.be/wH7bgwJGklI


C'est sûrement passionnant pour ceux qui comprennent froggy

Euh comment dire, je crois que je suis dans le même cas que toi marinaq, j'ai vite arrêté de regarder. honte honte

euh c'était ironique, je sais que ça n'a d'intérêt que pour mes élèves et encore. En tout cas merci les filles.

Ah, je n'avais pas compris le deuxième degré grand sourire


J'avais bien compris le 2me degré et j'ai regardé jusqu'au bout je me fais les ongles
rlullier - Jeu Avr 23, 2020 5:59 pm
Sujet du message:
Ma fille a eu une vidéo des profs du collège où ils s'entrainent tous (chacun chez soi) pour être en forme le 11 mai, c'est vraiment sympa d'avoir fait ça.
Gwenaelle - Jeu Avr 23, 2020 6:00 pm
Sujet du message:
s'entraîner ?
rlullier - Jeu Avr 23, 2020 6:02 pm
Sujet du message:
Gwenaelle a écrit:
s'entraîner ?


Oui, de façon sportive (du vélo d'appartement, avec un bébé comme haltères, en jouant aux Jeux vidéos, ski sur l'herbe, rappel sous leur escalier...) pour être prêt pour la reprise clin d'oeil
rlullier - Jeu Avr 23, 2020 6:04 pm
Sujet du message:
La semaine dernière, on avait eu les profs du lycée qui se passaient un objet, c'était très chouette aussi.
pleine lune2 - Jeu Avr 23, 2020 6:10 pm
Sujet du message:
C'est rigolo ces initiatives.
pleine lune2 - Jeu Avr 23, 2020 6:12 pm
Sujet du message:
On est en vacances, mais mon fils décrocheur a depuis quelques jours des réunions Zoom avec plusieurs profs et sa classe. Une prof lui a dit que s'il faisait un petit effort elle lui donnerait le brevet. D'un côté très sympa, mais je ne trouve pas cela formateur, ça lui donnerait l'idée qu'il n'aura jamais besoin de travailler pour de bon, on va tout lui donner tout cuit. Je trouve que ça lui apprendra plus s'il n'a pas son brevet parce qu'il n'a pas voulu travailler.
Gwenaelle - Jeu Avr 23, 2020 6:16 pm
Sujet du message:
Je n'arrive pas à trouver ça marrant,probablement parce que mes collègues et moi-même n'avons pas pas cette vision "heureuse" de la reprise.
Nous sommes assez inquiets des conditions dans lesquelles nous allons devoir reprendre..à l'image de la réforme du bac, en fait, sauf que là,on "joue" avec des vies !!
laurence - Jeu Avr 23, 2020 6:31 pm
Sujet du message:
Gwenaelle a écrit:
Je n'arrive pas à trouver ça marrant,probablement parce que mes collègues et moi-même n'avons pas pas cette vision "heureuse" de la reprise.
Nous sommes assez inquiets des conditions dans lesquelles nous allons devoir reprendre..à l'image de la réforme du bac, en fait, sauf que là,on "joue" avec des vies !!


Oui ça fait très bisounours par rapport au ressenti de mes collègues.

Après c'est peut-être de la com' pour que les élèves n'aient pas une vision trop angoissée de la période
. Un peu comme la maitresse de ma CM2 qui leur dit être trop contente des revoir bientôt. ça n'a peut-être pas grand chose à voir avec son état d'esprit réel et les milliards de questions qu'elle se pose sans doute comme nous tous...
Dali - Jeu Avr 23, 2020 6:42 pm
Sujet du message:
Mistral a écrit:
Macron a dit aux Maires que le retour à l'école sera sur la base du volontariat des parents. Il est gentil. On ne va pas faire un programme à distance, et un programme en présentiel ?! gros yeux
Si, il l'a confirmé aujourd'hui, c'est incroyable de bêtise...
flore - Jeu Avr 23, 2020 6:57 pm
Sujet du message:
Je suis vraiment surprise, les enfants aiment beaucoup l’instruction en famille. On a la chance que ce soit vraiment bien fait, je ne fais pas la classe, j’explique un peu et je supervise. Ils apprécient beaucoup de disposer de leur temps. Je pensais que la collectivité leur manquerait plus.
mammig - Jeu Avr 23, 2020 7:20 pm
Sujet du message:
Ici, on n'est vraiment pas pressés de reprendre. On est très bien en famille. On a une chance inouïe de vivre dans ce cadre, un grand terrain, une vue superbe. On vit sur un temps différent, on fait plein de choses... Même hors vacances, travailler avec mes petites était plaisant, et, à part quelques demandes bizarres sur Internet et pas mal de soucis de connexions, le télétravail me convient très bien.
tulipe - Jeu Avr 23, 2020 7:28 pm
Sujet du message:
flore a écrit:
Je suis vraiment surprise, les enfants aiment beaucoup l’instruction en famille. On a la chance que ce soit vraiment bien fait, je ne fais pas la classe, j’explique un peu et je supervise. Ils apprécient beaucoup de disposer de leur temps. Je pensais que la collectivité leur manquerait plus.

cela fonctionne pour les enfants qui n'ont pas de difficultés particulières ou pour ceux qui ont des parents qui peuvent expliquer clin d'oeil . Je n'ai pas du tout ce profil d'élèves ni de parents.
flore - Jeu Avr 23, 2020 7:39 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
flore a écrit:
Je suis vraiment surprise, les enfants aiment beaucoup l’instruction en famille. On a la chance que ce soit vraiment bien fait, je ne fais pas la classe, j’explique un peu et je supervise. Ils apprécient beaucoup de disposer de leur temps. Je pensais que la collectivité leur manquerait plus.

cela fonctionne pour les enfants qui n'ont pas de difficultés particulières ou pour ceux qui ont des parents qui peuvent expliquer clin d'oeil . Je n'ai pas du tout ce profil d'élèves ni de parents.


Ça j’en ai bien conscience et je n’en ai plus que 2 avec 5 ans d’écart pas de télétravail ni de bébé.
Je suis juste surprise qu’ils ne réclament ni de sortir ni d’aller à l’école.
tulipe - Jeu Avr 23, 2020 7:51 pm
Sujet du message:
flore a écrit:
tulipe a écrit:
flore a écrit:
Je suis vraiment surprise, les enfants aiment beaucoup l’instruction en famille. On a la chance que ce soit vraiment bien fait, je ne fais pas la classe, j’explique un peu et je supervise. Ils apprécient beaucoup de disposer de leur temps. Je pensais que la collectivité leur manquerait plus.

cela fonctionne pour les enfants qui n'ont pas de difficultés particulières ou pour ceux qui ont des parents qui peuvent expliquer clin d'oeil . Je n'ai pas du tout ce profil d'élèves ni de parents.


Ça j’en ai bien conscience et je n’en ai plus que 2 avec 5 ans d’écart pas de télétravail ni de bébé.
Je suis juste surprise qu’ils ne réclament ni de sortir ni d’aller à l’école.

Si ils se sentent bien, ils n'ont pas vraiment de raison de vouloir sortir sauf si au quotidien ce sont des enfants qui ont vraiment besoin de beaucoup se dépenser.
J'ai appelé une maman de mon élève hier avec 4 enfants de 1 an, 6 ans 10 ans et 12 ans, visiblement le confinement lui-même a l'air de bien se passer, et mon élève à qui j'ai parlé avait l'air d'aller très bien. J'ai eu les larmes aux yeux en raccrochant. 😭
Bouvier - Jeu Avr 23, 2020 8:01 pm
Sujet du message:
flore a écrit:
Je suis vraiment surprise, les enfants aiment beaucoup l’instruction en famille. On a la chance que ce soit vraiment bien fait, je ne fais pas la classe, j’explique un peu et je supervise. Ils apprécient beaucoup de disposer de leur temps. Je pensais que la collectivité leur manquerait plus.


Pareil pour mon ado, elle voudrait faire école à la maison l'an prochain pour pouvoir se consacrer à la danse.
booboon - Jeu Avr 23, 2020 9:22 pm
Sujet du message:
flore a écrit:
Je suis vraiment surprise, les enfants aiment beaucoup l’instruction en famille. On a la chance que ce soit vraiment bien fait, je ne fais pas la classe, j’explique un peu et je supervise. Ils apprécient beaucoup de disposer de leur temps. Je pensais que la collectivité leur manquerait plus.


Ici ce qui me surprend c'est que celui qui n'aime pas aller à l'école aimerait y retourner, et celle qui semblait-il adorait aller au collège rêve de ne pas avoir à y retourner. Disposer de son temps comme on veut, voilà le luxe... bon j'avoue que moi, si on pouvait revoir notre aîné déjà, j'irais mieux, et sortir un peu du rayon de 1 km sans doute aussi... soupire
Mistral - Jeu Avr 23, 2020 10:22 pm
Sujet du message:
Oui, mes filles aussi se trouvent bien à la maison.

Bon, on a reçu les consignes sanitaires pour notre Académie, c'est effarant, comment faire respecter les distances aux élèves, comment vérifier qu'ils ne touchent pas leur masque... C'est anxiogène au possible. Je ne m'en sens pas capable.

Extrait :
Si possible, attribuer à chaque utilisateur un sanitaire unique dédié pour la journée.
Superviser le lavage des mains après le passage aux toilettes, avant les repas.

Il y a des pages et des pages comme ça... Même avec 15 enfants, comment être derrière chacun d'eux ?
steph7 - Jeu Avr 23, 2020 10:34 pm
Sujet du message:
Mistral on est dans la même non? Occitanie?
Coquelicot.fr - Ven Avr 24, 2020 6:04 am
Sujet du message:
tulipe a écrit:
flore a écrit:
Je suis vraiment surprise, les enfants aiment beaucoup l’instruction en famille. On a la chance que ce soit vraiment bien fait, je ne fais pas la classe, j’explique un peu et je supervise. Ils apprécient beaucoup de disposer de leur temps. Je pensais que la collectivité leur manquerait plus.

cela fonctionne pour les enfants qui n'ont pas de difficultés particulières ou pour ceux qui ont des parents qui peuvent expliquer clin d'oeil . Je n'ai pas du tout ce profil d'élèves ni de parents.


J'ai croisé tellement d'enfants à l'école-maison , en 25 ans, avec des difficultés particulières et qui allaient souvent bien mieux à la maison que dans une structure qui sans arrêt leur faisait sentir qu'ils étaient en échec. Non pas volontairement, mais parce que le chemin de réussite à parcourir est parfois inadapté à certains enfants. Et ceci malgré la gentillesse inouïe parfois du personnel encadrant. La clef pour que cela se passe bien à la maison est l'investissement du parent lui-même. Ce qui ne veut pas dire que le parent doit tout créer et être sur les basques de ses enfants en permanence. De plus, le confinement n'est pas la réalité de l'IEF puisque les enfants en étant à la maison sortent et rencontrent d'autres enfants fréquemment... Les cours par correspondance assurent un support qui permet ce que décrit Flore dans son accompagnement avec ses enfants en ce moment. Mais un parent incapable de structure ou ne serait-ce que de donner une présence affective, n'offrira pas un climat adéquat à son enfant , et ce sera encore pire pour celui en difficulté.
Coquelicot.fr - Ven Avr 24, 2020 6:23 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
Gwenaelle a écrit:
Je n'arrive pas à trouver ça marrant,probablement parce que mes collègues et moi-même n'avons pas pas cette vision "heureuse" de la reprise.
Nous sommes assez inquiets des conditions dans lesquelles nous allons devoir reprendre..à l'image de la réforme du bac, en fait, sauf que là,on "joue" avec des vies !!


Oui ça fait très bisounours par rapport au ressenti de mes collègues.

Après c'est peut-être de la com' pour que les élèves n'aient pas une vision trop angoissée de la période
. Un peu comme la maitresse de ma CM2 qui leur dit être trop contente des revoir bientôt. ça n'a peut-être pas grand chose à voir avec son état d'esprit réel et les milliards de questions qu'elle se pose sans doute comme nous tous...


Même avec les gestes barrières, personne ne parle de la circulation d'air. Or on sait que le virus contamine en aérosol... On aura beau mettre un mètre, voire deux mètres entre les enfants, l'air circule partout dans une classe puisque chaque classe dispose d'une bouche d'air qui permet de s'assurer d'une qualité de l'air. Donc, ça brasse tous les aérosols... L'air est-il filtré de l'intérieur vers l'extérieur? Ou circule-t-il en boucle fermée dans tout l'établissement?
bibounette80 - Ven Avr 24, 2020 6:49 am
Sujet du message:
Ici aussi je suis surprise que l'école ne manque pas tant que ça à mes enfants qui sont pourtant très sociables, ont plein d'amis etc
La seule qui espère vraiment reprendre c'est ma grande en 3eme car sinon elle ne verra plus ses copines copains, surtout qu'elle risque de ne pas aller au lycée de secteur et qu'une de ses 2 meilleures copines va déménager début juillet.
Les autres apprécient aussi d'avoir plus de temps pour faire ce qu'ils veulent. Et mon 10 ans ne veut pas y retourner car il a peur d'attraper le virus (c'est le plus stressé des 4).
Pour moi ça me plaît bien aussi sauf les devoirs avec mon 10 ans dont l'attitude m'exaspère et où je me dis que je ne lui ferais pas l'école à la maison à vie...

Ma directrice a décidé qu'on allait sonder les parents pour savoir si ils pensaient remettre ou pas leurs enfants.
Dans sa classe de 22 il y en a déjà 4 qui ont dit non et 2 sûrement pas. On attend les autres.

Pour ma part j'ai décidé déjà que mon 6 ans en cp n'irait pas au moins tant que au moins je n'ai pas repris.
Ensuite à voir en fonction de si mon mari peut continuer le télétravail ou pas.
Je commence à me tâter pour au pire les laisser tous les 4 seuls à la maison...
Sauf si mes collégiennes y retournent.

On est toutes dubitatives à l'école sur cette reprise.
Mais une collègue d'une autre école dit qu'elle a hâte d'y retourner pour elle, ses enfants (collège) et ses élèves.
Et la maîtresse de mon 10 ans dit aussi qu'elle espère les revoir le 11.

Sinon moi je continuerai à envoyer le travail à ceux à la maison en faisant la classe en vrai.
Si je ne les appelle pas ni fais de classe virtuelle ça ne me prend pas tant de temps que ça en CE1.
Par contre c'est clair que pour les profs ça me semble très compliqué.
laurence - Ven Avr 24, 2020 7:02 am
Sujet du message:
Ce qui prend du temps en distanciel c’est adapter le cours ( rajouter des animations des vidéos explicatives, détailler ce qui s’explique à l’oral, par rapport au poly que je distribue, trouver des idées de TP en simulation, taper les corrections de TD et de TP proprement ( d’habitude j’ai juste deux trois calculs griffonnés ), faire les heures sur discord, récupérer les copies sous x formats et les renvoyer.
Si on doit faire les deux en même temps, je fournirai juste le pdf habituel + celui avec les commentaires / corrections voire je ne ferai plus que des révisions avec tout le monde. Mais j’aurais bien aimé traiter trois derniers chapitres avec mes terms, intéressants pour leur culture générale ( nucléaire, ondes santé, capteurs).
Avec mes BTS je préfère continuer en distanciel je sais que tous ne reviendront pas physiquement.
Mistral - Ven Avr 24, 2020 8:23 am
Sujet du message:
Alors, moi aussi, j'aurais bien aimé reprendre, mais jusqu'à hier, je n'avais pas compris qu'on allait nous imposer des consignes sanitaires draconiennes.
L'académie de Montpellier limite à 8-10 le nombre d'élèves par classe, les élèves devront être espacés d'1m (voire 2m) en toute circonstance, ils devront amener leur repas et le prendre espacés d'1m (voire 2m), ils devront porter un masque et le changer dès qu'ils le toucheront ou qu'il sera humide, etc...
Bref, l'ambiance va être anxiogène au possible, le passage aux toilettes délirant (désinfecter derrière chaque élève).
J'ai un forum avec mes élèves, on papote, ils reprennent pour jouer avec les copains, comment les en empêcher sans que ce soit angoissant ? Ils sont spontanés. Autant une fois assis aux quatre coins de la classe, ça devrait aller, mais tous les déplacements et les récrés ?
Les maires des 2 grandes villes du coin (Montpellier et Lattes) ont annoncé qu'ils n'avaient pas les moyens humains et matériels d'assurer ces conditions et que les écoles n'ouvriraient donc pas avant septembre. J'imagine que les autres vont suivre, enfin, selon leur couleur politique...
Coquelicot.fr - Ven Avr 24, 2020 8:40 am
Sujet du message:
Mistral a écrit:
Alors, moi aussi, j'aurais bien aimé reprendre, mais jusqu'à hier, je n'avais pas compris qu'on allait nous imposer des consignes sanitaires draconiennes.
L'académie de Montpellier limite à 8-10 le nombre d'élèves par classe, les élèves devront être espacés d'1m (voire 2m) en toute circonstance, ils devront amener leur repas et le prendre espacés d'1m (voire 2m), ils devront porter un masque et le changer dès qu'ils le toucheront ou qu'il sera humide, etc...
Bref, l'ambiance va être anxiogène au possible, le passage aux toilettes délirant (désinfecter derrière chaque élève).
J'ai un forum avec mes élèves, on papote, ils reprennent pour jouer avec les copains, comment les en empêcher sans que ce soit angoissant ? Ils sont spontanés. Autant une fois assis aux quatre coins de la classe, ça devrait aller, mais tous les déplacements et les récrés ?
Les maires des 2 grandes villes du coin (Montpellier et Lattes) ont annoncé qu'ils n'avaient pas les moyens humains et matériels d'assurer ces conditions et que les écoles n'ouvriraient donc pas avant septembre. J'imagine que les autres vont suivre, enfin, selon leur couleur politique...


Vous avez la confirmation que des masques seront fournis?
nananne - Ven Avr 24, 2020 9:08 am
Sujet du message:
L'étude de l'Oise va dans le sens de la fermeture des lycées :
"Le virus a beaucoup circulé dans le lycée et la fermeture pour les vacances scolaires a eu un impact très fort : la transmission s'est arrêtée et le confinement au 1er mars à Crépy a mis fin à l'épidémie"
https://www.franceinter.fr/ce-que-dit-la-premiere-etude-serologique-menee-sur-le-covid-19-par-l-institut-pasteur
"Première du genre, l'étude a été menée auprès de 661 personnes, des lycéens et leurs contacts (professeurs, familles). Grâce aux tests de détection du virus associés aux tests sérologiques développés par l’Institut Pasteur, cette étude révèle que 26 % de la population étudiée a été infectée par le SARS-CoV-2 et possède des anticorps contre ce virus. La proportion est plus importante chez les lycéens eux-mêmes et leurs enseignants : 38 % des lycéens infectés, 43 % des enseignants. "
Donc effectivement les lycéens semblent moins sensiblement au virus mais c'est la fête pour les profs.
jogadel - Ven Avr 24, 2020 9:22 am
Sujet du message:
Et ce qui est gérant aussi ce sont les couloirs et escaliers. Comment fait’on? On les fait passer un par un et on bombe du désinfectant dans l’air?

90% aussi des élèves viennent par le car de ramassage ou par le taxi collectif. Impossible d’appliquer les mesures sanitaires dans ces transports. Combien vont pouvoir être emmenés et ramenés par leurs parents?
bibounette80 - Ven Avr 24, 2020 9:43 am
Sujet du message:
Mistral sans règles sanitaires strictes ça sera une hécatombe dans les écoles.
Et avec les règles sanitaires ça va être hyper anxiogène pour les instits et profs donc on va stresser les enfants.
Du coup je préfère que les miens restent à la maison si possible !!
tulipe - Ven Avr 24, 2020 9:47 am
Sujet du message:
C'est simple : les règles ne sont pas applicables. ça fait juste plaisir à ceux qui les édictent car ils ont l'impression d'avoir fait leur boulot et trouvé des solutions.
marinaq - Ven Avr 24, 2020 9:49 am
Sujet du message:
tulipe a écrit:
C'est simple : les règles ne sont pas applicables. ça fait juste plaisir à ceux qui les édictent car ils ont l'impression d'avoir fait leur boulot et trouvé des solutions.


Tout à fait....
mammig - Ven Avr 24, 2020 10:48 am
Sujet du message:
Clairement, la reprise des écoles le 11 c'est :
- permettre aux gens qui le souhaitent de déposer leurs enfants à l'école pour aller travailler
- mélanger des populations qui ne sont statistiquement pas à risque dans des nids à microbes afin d'augmenter l'immunité collective

Le but n'est franchement pas d'assurer la continuité pédagogique. Mais bien d'entamer un déconfinement progressif et de tester de nouveau les effets de la vie en collectivité...
Comment un enseignant pourra-t'il s'assurer des bonnes pratiques (déjà lire les pavés !), faire cours en présentiel, assurer les cours à distance ?
Comment s'assurer que les élèves les plus fragiles reviendront à l'école (j'en connais quelques uns qui continueront à rester au chaud avec maman sans se préoccuper des objectifs pédagogiques) ?

Pour ceux qui vont bien, qui peuvent suivre les cours à distance, on peut bien continuer comme ça jusqu'à la rentrée de septembre... On n'est pas à deux mois près à l'échelle de la scolarité...
Donc c'est vrai, l'enjeu de la reprise au 11 mai est clairement ailleurs que dans la continuité pédagogique...
Mistral - Ven Avr 24, 2020 11:29 am
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
Mistral sans règles sanitaires strictes ça sera une hécatombe dans les écoles.
Et avec les règles sanitaires ça va être hyper anxiogène pour les instits et profs donc on va stresser les enfants.
Du coup je préfère que les miens restent à la maison si possible !!


Je ne conteste pas les règles. Je n'ai aucune compétence pour ça.
Je trouve juste qu'elles sont anxiogènes pour les enfants...
steph7 - Ven Avr 24, 2020 12:14 pm
Sujet du message:
Mistral a écrit:
bibounette80 a écrit:
Mistral sans règles sanitaires strictes ça sera une hécatombe dans les écoles.
Et avec les règles sanitaires ça va être hyper anxiogène pour les instits et profs donc on va stresser les enfants.
Du coup je préfère que les miens restent à la maison si possible !!


Je ne conteste pas les règles. Je n'ai aucune compétence pour ça.
Je trouve juste qu'elles sont anxiogènes pour les enfants...


Je croyais que tu étais au pied des Pyrénées Mistral.. va savoir pourquoi...

Bon Montpellier c'est la même région mais sans doute pas les mêmes directives...

Ici je suis quasi certaine que tous les parents ont envie de remettre leur enfant à l'école.
nelcy - Ven Avr 24, 2020 1:02 pm
Sujet du message:
flore a écrit:
Je suis vraiment surprise, les enfants aiment beaucoup l’instruction en famille. On a la chance que ce soit vraiment bien fait, je ne fais pas la classe, j’explique un peu et je supervise. Ils apprécient beaucoup de disposer de leur temps. Je pensais que la collectivité leur manquerait plus.


Même chose ici, les petites comme mes lycéens apprécient beaucoup ses moments d’instruction à la maison. Moi j’ai du pas mal superviser et aider par contre. Ils ne sont pas pressés de reprendre non plus.
nelcy - Ven Avr 24, 2020 1:05 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:
flore a écrit:
Je suis vraiment surprise, les enfants aiment beaucoup l’instruction en famille. On a la chance que ce soit vraiment bien fait, je ne fais pas la classe, j’explique un peu et je supervise. Ils apprécient beaucoup de disposer de leur temps. Je pensais que la collectivité leur manquerait plus.


Ici ce qui me surprend c'est que celui qui n'aime pas aller à l'école aimerait y retourner, et celle qui semblait-il adorait aller au collège rêve de ne pas avoir à y retourner. Disposer de son temps comme on veut, voilà le luxe... bon j'avoue que moi, si on pouvait revoir notre aîné déjà, j'irais mieux, et sortir un peu du rayon de 1 km sans doute aussi... soupire


Oui voilà ce qui manque le plus, sortir un peu plus loin et plus longtemps et revoir Salomé. 😉
bibounette80 - Ven Avr 24, 2020 1:07 pm
Sujet du message:
Pardon Mistral moi aussi je trouve ça anxiogène.

Je viens effectivement de voir une vidéo sur FB de "C à nous" de médecins disant que le but est clairement de remettre une petite quantité de personnes pas à risques ensemble en mai juin pour préparer la rentrée de septembre.

Ici début des sondages : pour l'instant dans ma classe 4 retours, 2 non, 4 ne savent pas.
pleine lune2 - Ven Avr 24, 2020 1:10 pm
Sujet du message:
Moi je n'ai pas tellement peur pour les enfants, on sait qu'ils sont légèrement touchés ou sans symptômes, mais plutôt les adultes de l'encadrement, aussi bien les profs, enseignants, que les accompagnants autre que spécifiquement école comme les chauffeurs de car, accompagnatrices etc.
Mistral - Ven Avr 24, 2020 1:16 pm
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
Pardon Mistral moi aussi je trouve ça anxiogène.

Je viens effectivement de voir une vidéo sur FB de "C à nous" de médecins disant que le but est clairement de remettre une petite quantité de personnes pas à risques ensemble en mai juin pour préparer la rentrée de septembre.

Ici début des sondages : pour l'instant dans ma classe 4 retours, 2 non, 4 ne savent pas.


Ne t'excuse pas, je précise juste ! grand sourire
booboon - Ven Avr 24, 2020 1:30 pm
Sujet du message:
nelcy a écrit:
booboon a écrit:
flore a écrit:
Je suis vraiment surprise, les enfants aiment beaucoup l’instruction en famille. On a la chance que ce soit vraiment bien fait, je ne fais pas la classe, j’explique un peu et je supervise. Ils apprécient beaucoup de disposer de leur temps. Je pensais que la collectivité leur manquerait plus.


Ici ce qui me surprend c'est que celui qui n'aime pas aller à l'école aimerait y retourner, et celle qui semblait-il adorait aller au collège rêve de ne pas avoir à y retourner. Disposer de son temps comme on veut, voilà le luxe... bon j'avoue que moi, si on pouvait revoir notre aîné déjà, j'irais mieux, et sortir un peu du rayon de 1 km sans doute aussi... soupire


Oui voilà ce qui manque le plus, sortir un peu plus loin et plus longtemps et revoir Salomé. 😉


Salomé n'est pas chez vous ? Elle est dans son logement étudiant c'est ça ?
nelcy - Ven Avr 24, 2020 1:40 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:
nelcy a écrit:
booboon a écrit:
flore a écrit:
Je suis vraiment surprise, les enfants aiment beaucoup l’instruction en famille. On a la chance que ce soit vraiment bien fait, je ne fais pas la classe, j’explique un peu et je supervise. Ils apprécient beaucoup de disposer de leur temps. Je pensais que la collectivité leur manquerait plus.


Ici ce qui me surprend c'est que celui qui n'aime pas aller à l'école aimerait y retourner, et celle qui semblait-il adorait aller au collège rêve de ne pas avoir à y retourner. Disposer de son temps comme on veut, voilà le luxe... bon j'avoue que moi, si on pouvait revoir notre aîné déjà, j'irais mieux, et sortir un peu du rayon de 1 km sans doute aussi... soupire


Oui voilà ce qui manque le plus, sortir un peu plus loin et plus longtemps et revoir Salomé. 😉


Salomé n'est pas chez vous ? Elle est dans son logement étudiant c'est ça ?


Oui, elle est restée à Nimes, elle n’est pas seule elle est colocation. Elle a choisi de rester pour travailler c’était plus simple pour elle. Elle va bien et est contente de son choix mais on ne savait pas que ça allait durer aussi longtemps 😉 elle espère pouvoir venir nous voir à partir du 11 mai, on verra...ça se passe bien pour B.? Il est dans une famille il me semble?
flore - Ven Avr 24, 2020 1:55 pm
Sujet du message:
nelcy a écrit:
booboon a écrit:
nelcy a écrit:
booboon a écrit:
flore a écrit:
Je suis vraiment surprise, les enfants aiment beaucoup l’instruction en famille. On a la chance que ce soit vraiment bien fait, je ne fais pas la classe, j’explique un peu et je supervise. Ils apprécient beaucoup de disposer de leur temps. Je pensais que la collectivité leur manquerait plus.


Ici ce qui me surprend c'est que celui qui n'aime pas aller à l'école aimerait y retourner, et celle qui semblait-il adorait aller au collège rêve de ne pas avoir à y retourner. Disposer de son temps comme on veut, voilà le luxe... bon j'avoue que moi, si on pouvait revoir notre aîné déjà, j'irais mieux, et sortir un peu du rayon de 1 km sans doute aussi... soupire


Oui voilà ce qui manque le plus, sortir un peu plus loin et plus longtemps et revoir Salomé. 😉


Salomé n'est pas chez vous ? Elle est dans son logement étudiant c'est ça ?


Oui, elle est restée à Nimes, elle n’est pas seule elle est colocation. Elle a choisi de rester pour travailler c’était plus simple pour elle. Elle va bien et est contente de son choix mais on ne savait pas que ça allait durer aussi longtemps 😉 elle espère pouvoir venir nous voir à partir du 11 mai, on verra...ça se passe bien pour B.? Il est dans une famille il me semble?


Ça doit être long sans les grands ! Les 3 grands sont vraiment partis ici, nous avons une vie à 5 maintenant.
nelcy - Ven Avr 24, 2020 3:09 pm
Sujet du message:
flore a écrit:
nelcy a écrit:
booboon a écrit:
nelcy a écrit:
booboon a écrit:
flore a écrit:
Je suis vraiment surprise, les enfants aiment beaucoup l’instruction en famille. On a la chance que ce soit vraiment bien fait, je ne fais pas la classe, j’explique un peu et je supervise. Ils apprécient beaucoup de disposer de leur temps. Je pensais que la collectivité leur manquerait plus.


Ici ce qui me surprend c'est que celui qui n'aime pas aller à l'école aimerait y retourner, et celle qui semblait-il adorait aller au collège rêve de ne pas avoir à y retourner. Disposer de son temps comme on veut, voilà le luxe... bon j'avoue que moi, si on pouvait revoir notre aîné déjà, j'irais mieux, et sortir un peu du rayon de 1 km sans doute aussi... soupire


Oui voilà ce qui manque le plus, sortir un peu plus loin et plus longtemps et revoir Salomé. 😉


Salomé n'est pas chez vous ? Elle est dans son logement étudiant c'est ça ?


Oui, elle est restée à Nimes, elle n’est pas seule elle est colocation. Elle a choisi de rester pour travailler c’était plus simple pour elle. Elle va bien et est contente de son choix mais on ne savait pas que ça allait durer aussi longtemps 😉 elle espère pouvoir venir nous voir à partir du 11 mai, on verra...ça se passe bien pour B.? Il est dans une famille il me semble?


Ça doit être long sans les grands ! Les 3 grands sont vraiment partis ici, nous avons une vie à 5 maintenant.


Ha oui c’est une page qui se tourne, ça doit changer de rythme. Ici on est souvent 6, Salomé rentre un WE par mois à peu près, nous y allons aussi de temps en temps quand elle ne peut pas rentrer...mais elle revient pour les vacances. Elle n’est pas partie pour de bon... les études ça fait une transition.
laurence - Ven Avr 24, 2020 3:36 pm
Sujet du message:
On a reçu un mot de notre proviseur. Il y a des points d'interrogation à chaque phrase.
Il nous demande d'essayer de raccrocher les élèves lundi, et que ça va être très délicat. Au moins il est réaliste froggy
nelcy - Ven Avr 24, 2020 4:00 pm
Sujet du message:
Ici on a reçu un mail du service éducation de la ville, pour les écoles donc, on doit répondre en disant si on met notre enfant à l’école ou non à la cantine ou non... comme notre maire s’est officiellement déclaré septique sur la reprise 11 mai, le mail est assez orienté. On va en parler ce WE. A priori moi je ne reprends pas de si tôt, il n’y a pas eu de date officielle pour les musées et centres d’art. Je peux continuer l’instruction à distance, les enfants ont l’air partants.

Je ne vois pas comment la sécurité sanitaire va être garantie. Hier je suis allée quelques au château pour faire un peu d’administratif. On était juste deux, on a un bureau immense, on a beau faire attention au bout d’un moment c’est difficile le penser à tout, on se passe des documents joyeusement, du matériel, on touche les apareils type téléphone, imprimante etc... on ne se lave pas les mains entre chaque action...on doit penser aux distances sinon naturellement on se rapproche pour regarder un document, se passer l’agrafeuse... bref....à l’école c’est juste du délire.

Je me dis qu’outre l’aspect sanitaire, si je peux garder mes enfants, ceux qui n’ont pas d’autres choix que de les mettre à l’école, auront de meilleures conditions d’accueil et que ce sera aussi plus « facile » pour les profs 🤷🏻‍♀️
adromaca - Ven Avr 24, 2020 4:25 pm
Sujet du message:
nelcy j'espère que tu pourras vite revoir ta grande

pareil pour moi ici ma 2001 me manque tellement triste je ne l'ai pas vu depuis le 25 février, elle a fait son confinement en bretagne car en fait les billets étaient déjà pris elle y allait pour la première partie des vacances de pâques
vu la distance je ne vois ma fille qu'aux vacances en fait ...

et là le confinement qui dure j'espère juste que en bts elle ne reprendra pas trop "tôt" et qu'elle aura le temps de faire rennes toulouse en avion comme prévu avant de reprendre ses cours à cannes, ou de faire son stage en juin à montpellier ...

je n'ai pas vu les deux grands depuis un moment non plus mais je sais que eux je les reverrais dès la fin du confinement hourrah hourrah hourrah ils me manquent aussi, me manque de faire du vélo, de sortir juste prendre l'air et lire au parc ou me balader sur le canal (là c'est fermé )

courage à tous les profs et vos enfants, ici pour mon fils pour le moment, pas de reprise, pour ses secondes ni rien ... son lycée est resté encore en vacances afin de tout organiser (ou pas ) pour la reprise ...
mammig - Ven Avr 24, 2020 5:20 pm
Sujet du message:
Moi je n'ai pas spécialement peur pour nous, mais plutôt pour les effets du déconfinement envers les plus fragiles. En ce sens, c'est maintenant que ma mère devrait voir ses petits enfants qu'après la reprise, comme on ne voit personne, on ne peut pas être contagieux !
Après la reprise, il est hors de question que nous allions la voir, c'est triste pour elle.

Maintenant, ce qui m'embête, c'est toute cette désorganisation. Soit on reprend tous, et là, on n'a plus de problème de garde, d'organisation, de cantine...
Soit on a des restrictions, mais dans ce cas, il faut que les choses soient claires pour ceux qui ne pourront pas assumer la garde de leurs enfants, ou les transports... Et donc prévoir des aménagement du temps de travail, des modalités de travail pour ceux qui ne pourront pas reprendre normalement. C'est le cas des familles avec enfants petits ou qui ne feront leur rentrée qu'au 18 puis 25 mai...
violette - Sam Avr 25, 2020 7:26 am
Sujet du message:
mammig a écrit:
Moi je n'ai pas spécialement peur pour nous, mais plutôt pour les effets du déconfinement envers les plus fragiles. En ce sens, c'est maintenant que ma mère devrait voir ses petits enfants qu'après la reprise, comme on ne voit personne, on ne peut pas être contagieux !
Après la reprise, il est hors de question que nous allions la voir, c'est triste pour elle.


Oui voilà c’est aussi ce qui m’interpelle. .. dans quelles conditions allons-nous tous pouvoir nous revoir? Nos enfants, nos petits-enfants, la famille? On n’a pas si souvent l’occasion de le faire donc si c’est pour tout reporter aux calendes grecques ça va être long et dur.. 🙁
violette - Sam Avr 25, 2020 7:37 am
Sujet du message:
Nelcy et Adromaca coucou moi aussi ma dernière n’est pas avec nous.. Colocation aussi, et c’est un choix de rester bosser sa fac là-bas, mais comme vos filles ça commence à faire long sans se voir!
Brune - Sam Avr 25, 2020 7:37 am
Sujet du message:
Mistral a écrit:
bibounette80 a écrit:
Mistral sans règles sanitaires strictes ça sera une hécatombe dans les écoles.
Et avec les règles sanitaires ça va être hyper anxiogène pour les instits et profs donc on va stresser les enfants.
Du coup je préfère que les miens restent à la maison si possible !!


Je ne conteste pas les règles. Je n'ai aucune compétence pour ça.
Je trouve juste qu'elles sont anxiogènes pour les enfants...


Je pense qu'ils savent très bien que le virus va redémarrer, mais il y a moins de monde en réa, donc on pourra gérer.
Il faut apprendre aux enfants, sans les stresser plus que ça. On va devoir apprendre à gérer ces hauts et ces bas pendant quelques mois.
carpediem27 - Sam Avr 25, 2020 7:52 am
Sujet du message:
Je rejoins Mammig , cette reprise n'a pas un but pédagogique c'est sûr ...
Ici ma grande se demande si elle ne va pas retourner à son appartement la semaine prochaine (on a un RV médical pour ma dernière , on pourrait la déposer) pour bosser à la maison ses derniers partiels , on va réfléchir...
Pour ma dernière on est pas chaud à la faire reprendre , çà me parait impossible à tenir ces mesures médicales pff n'importe quoi
Coquelicot.fr - Sam Avr 25, 2020 8:24 am
Sujet du message:
violette a écrit:
Nelcy et Adromaca coucou moi aussi ma dernière n’est pas avec nous.. Colocation aussi, et c’est un choix de rester bosser sa fac là-bas, mais comme vos filles ça commence à faire long sans se voir!


Oui, ça fait long. Moi, ma fille à Singapour depuis novembre, devait rentrer pour des vacances en été. Elle ne viendra probablement pas, car trop risqué de ne pas pouvoir retourner pour bosser au retour là-bas...
bibounette80 - Sam Avr 25, 2020 8:25 am
Sujet du message:
Ma voisine qui bosse dans le médical remettra son fils à l'école.
Elle me dit que dans tous les cas le virus sera tjs là en septembre donc il faudra vivre avec donc on ne peut pas se confiner éternellement.
En plus pour elle contrairement aux nôtres leur fils s'ennuie vraiment (il est fils unique) et il resterait seul à la maison.
Idem un autre couple n'en peut plus de gérer leur fille de 18 mois avec le télé travail et pour elle c'est bof car ils sont obligés de lui dire non tout le temps quand ils bossent donc elle tourne en rond du coup elle ira chez la nounou le 11.
Moi vu que ça se passe bien pour les nôtres chez nous je me dis autant limiter les risques. Mais je pense que c'est à chaque parent de décider de ce qui est le mieux.

Brune tu as raison mais je me connais, je serai forcément un peu stressée du coup je vais stresser les enfants...
mammig - Sam Avr 25, 2020 10:05 am
Sujet du message:
A vous lire, ça ne donne pas envie d'avoir des globe-trotters...
C'est difficile pour les mamans de les voir quitter le nid ! Mais c'est normal aussi !

Le fils de ma soeur et celui de mon frère étaient en Australie. Ils ont eu un mal fou à rentrer (ils ont fait le tour de la planète pour ça). Puis ils ont subi une quarantaine en arrivant en France...
Ils doivent y retourner, pour bosser et récupérer leurs affaires...
violette - Sam Avr 25, 2020 11:14 am
Sujet du message:
mammig a écrit:
A vous lire, ça ne donne pas envie d'avoir des globe-trotters...
C'est difficile pour les mamans de les voir quitter le nid ! Mais c'est normal aussi !

Le fils de ma soeur et celui de mon frère étaient en Australie. Ils ont eu un mal fou à rentrer (ils ont fait le tour de la planète pour ça). Puis ils ont subi une quarantaine en arrivant en France...
Ils doivent y retourner, pour bosser et récupérer leurs affaires...


Si si c’est bien d’avoir des globe-trotters! Les voir partir n’a jamais été un problème pour moi. S’ils sont heureux 😀
Mais bon pas forcément dans cette période d’inquiétude où on ne sait pas trop quand on pourra se retrouver.. 😉
laurence - Sam Avr 25, 2020 11:48 am
Sujet du message:
Ni quarantaine ni test ni même prise de température ou simple questionnaire de santé pour le mien revenu de Russie.
à Saint Petersbourg ils n'étaient pas trop touchés, mais il a voyagé 7h dans un minibus avec des gens qui venaient de Moscou.
Bon là ça fait une semaine, on commence à penser que c'est bon.
tulipe - Sam Avr 25, 2020 11:52 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
Ni quarantaine ni test ni même prise de température ou simple questionnaire de santé pour le mien revenu de Russie.
à Saint Petersbourg ils n'étaient pas trop touchés, mais il a voyagé 7h dans un minibus avec des gens qui venaient de Moscou.
Bon là ça fait une semaine, on commence à penser que c'est bon.

Et son séjour écourté est de fait reconduit pour plus tard ou non ?
tulipe - Sam Avr 25, 2020 12:47 pm
Sujet du message:
Mail reçu hier. Les hautes instances attendent ici des consignes et indications du Ministre pour la reprise donc.....je ne vois pas une reprise.
Mistral - Sam Avr 25, 2020 1:20 pm
Sujet du message:
Plus j'y pense, plus je me dis qu'ils vont être obligés de pondre un truc mixte, du genre, les enseignants qui peuvent vont enseigner aux enfants qui viennent à l'école et les enseignants qui ne peuvent pas enseignent aux enfants qui restent chez eux...
Parce que si tous les enseignants qui ont des enfants à garder ou un souci de santé doivent s'arrêter, il va manquer du monde et beaucoup d'élèves n'auront plus aucun suivi.
Coquelicot.fr - Sam Avr 25, 2020 1:24 pm
Sujet du message:
violette a écrit:
mammig a écrit:
A vous lire, ça ne donne pas envie d'avoir des globe-trotters...
C'est difficile pour les mamans de les voir quitter le nid ! Mais c'est normal aussi !

Le fils de ma soeur et celui de mon frère étaient en Australie. Ils ont eu un mal fou à rentrer (ils ont fait le tour de la planète pour ça). Puis ils ont subi une quarantaine en arrivant en France...
Ils doivent y retourner, pour bosser et récupérer leurs affaires...


Si si c’est bien d’avoir des globe-trotters! Les voir partir n’a jamais été un problème pour moi. S’ils sont heureux 😀
Mais bon pas forcément dans cette période d’inquiétude où on ne sait pas trop quand on pourra se retrouver.. 😉


Personnellement, je préfère en ce moment la voir là-bas, car je sais qu'elle est plus en sécurité au plan sanitaire... clin d'oeil Mais, c'est vrai que ça va faire long! À un moment, quand ils grandissent et qu'ils font ce qu'ils aiment, on se réjouit pour eux! grand sourire
mammig - Sam Avr 25, 2020 1:24 pm
Sujet du message:
violette a écrit:
mammig a écrit:
A vous lire, ça ne donne pas envie d'avoir des globe-trotters...
C'est difficile pour les mamans de les voir quitter le nid ! Mais c'est normal aussi !

Le fils de ma soeur et celui de mon frère étaient en Australie. Ils ont eu un mal fou à rentrer (ils ont fait le tour de la planète pour ça). Puis ils ont subi une quarantaine en arrivant en France...
Ils doivent y retourner, pour bosser et récupérer leurs affaires...


Si si c’est bien d’avoir des globe-trotters! Les voir partir n’a jamais été un problème pour moi. S’ils sont heureux 😀
Mais bon pas forcément dans cette période d’inquiétude où on ne sait pas trop quand on pourra se retrouver.. 😉

Oui, je sais que c'est bon pour eux. "Les voyages forment la jeunesse", néanmoins, présentement, je suis ravie qu'ils soient tous autour de moi surtout en ce moment... Même si on pousse le grand à se bouger pour voir du pays... Ce serait dans l'ordre des choses...
Dali - Sam Avr 25, 2020 1:28 pm
Sujet du message:
Mistral a écrit:
Plus j'y pense, plus je me dis qu'ils vont être obligés de pondre un truc mixte, du genre, les enseignants qui peuvent vont enseigner aux enfants qui viennent à l'école et les enseignants qui ne peuvent pas enseignent aux enfants qui restent chez eux...
Parce que si tous les enseignants qui ont des enfants à garder ou un souci de santé doivent s'arrêter, il va manquer du monde et beaucoup d'élèves n'auront plus aucun suivi.
Pour les enseignants qui doivent garder leurs enfants : ils vont mettre en place des "garderies" comme actuellement pour les enfants du personnel soignant pour les jours sans école. Pour les enseignants qui ne peuvent pas : interdiction du droit de retrait donc ce sera assez restreint. Ils ont ficelé un truc assez hallucinant. Va rester le droit de grève, quoique...
Coquelicot.fr - Sam Avr 25, 2020 1:32 pm
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
Ma voisine qui bosse dans le médical remettra son fils à l'école.
Elle me dit que dans tous les cas le virus sera tjs là en septembre donc il faudra vivre avec donc on ne peut pas se confiner éternellement.
En plus pour elle contrairement aux nôtres leur fils s'ennuie vraiment (il est fils unique) et il resterait seul à la maison.
Idem un autre couple n'en peut plus de gérer leur fille de 18 mois avec le télé travail et pour elle c'est bof car ils sont obligés de lui dire non tout le temps quand ils bossent donc elle tourne en rond du coup elle ira chez la nounou le 11.
Moi vu que ça se passe bien pour les nôtres chez nous je me dis autant limiter les risques. Mais je pense que c'est à chaque parent de décider de ce qui est le mieux.

Brune tu as raison mais je me connais, je serai forcément un peu stressée du coup je vais stresser les enfants...


Le but n'est pas d'attendre que le virus ait disparu mais qu'il soit sous contrôle et non en plein pic ou presque (car le pic des morts n'a pas encore été atteint). Et cela laisse le temps de s'équiper pour faire face à cela: masques et tests + isolement des cas positifs.
Mistral - Sam Avr 25, 2020 1:42 pm
Sujet du message:
Dali a écrit:
Mistral a écrit:
Plus j'y pense, plus je me dis qu'ils vont être obligés de pondre un truc mixte, du genre, les enseignants qui peuvent vont enseigner aux enfants qui viennent à l'école et les enseignants qui ne peuvent pas enseignent aux enfants qui restent chez eux...
Parce que si tous les enseignants qui ont des enfants à garder ou un souci de santé doivent s'arrêter, il va manquer du monde et beaucoup d'élèves n'auront plus aucun suivi.
Pour les enseignants qui doivent garder leurs enfants : ils vont mettre en place des "garderies" comme actuellement pour les enfants du personnel soignant pour les jours sans école. Pour les enseignants qui ne peuvent pas : interdiction du droit de retrait donc ce sera assez restreint. Ils ont ficelé un truc assez hallucinant. Va rester le droit de grève, quoique...

Il y a beaucoup de personnes parfaitement aptes à travailler, mais avec des antécédents médicaux cardiaques ou obésité ou diabète ou autres qui seront arrêtées par leur médecin si elles doivent reprendre à l'école, donc autant les autoriser à travailler de chez elles, à mon avis...
Et il y a beaucoup d'enfants qui resteront chez eux malgré la reprise, a priori 2/3 d'après les premiers sondages, donc autant que des enseignants continuent à s'occuper d'eux...
Ce serait se tirer une balle dans le pied que d'empêcher tous ces gens de poursuivre le télétravail. Ce n'est que mon humble avis...
Et pareil pour ceux qui ont de jeunes enfants.
bibounette80 - Dim Avr 26, 2020 7:53 am
Sujet du message:
Dali a écrit:
Mistral a écrit:
Plus j'y pense, plus je me dis qu'ils vont être obligés de pondre un truc mixte, du genre, les enseignants qui peuvent vont enseigner aux enfants qui viennent à l'école et les enseignants qui ne peuvent pas enseignent aux enfants qui restent chez eux...
Parce que si tous les enseignants qui ont des enfants à garder ou un souci de santé doivent s'arrêter, il va manquer du monde et beaucoup d'élèves n'auront plus aucun suivi.
Pour les enseignants qui doivent garder leurs enfants : ils vont mettre en place des "garderies" comme actuellement pour les enfants du personnel soignant pour les jours sans école. Pour les enseignants qui ne peuvent pas : interdiction du droit de retrait donc ce sera assez restreint. Ils ont ficelé un truc assez hallucinant. Va rester le droit de grève, quoique...


Tu as lu ça où Dali?
booboon - Dim Avr 26, 2020 8:11 am
Sujet du message:
Un seul message du directeur de l'école primaire : je n'ai reçu aucune consigne, donc tant que pas de consigne, pas de réouverture prévue.

Ah si, un autre du lycée de notre aîné : on n'a aucune information, donc tant que pas d'infos, pas de réouverture prévue.

Je ne sais pas où vous avez toutes les autres infos....
nananne - Dim Avr 26, 2020 8:16 am
Sujet du message:
Aucune information de mon établissement ou de ceux des filles. Pour mon prépa, j'avoue que je ne lis plus les informations, y'en a plusieurs par semaine et il ne devrait pas retourner en cours. Pour mon mari, il continue à distance jusqu'en septembre. Le président d'université est responsable en cas de pépin et donc à demander à tout ce qui le peuvent de continuer de bosser à la maison.
steph7 - Dim Avr 26, 2020 9:13 am
Sujet du message:
J’ai lu les 11 pages de recommandations du conseil scientifique ... qui recommandait la reprise en septembre à la base et « prend acte de la volonté du gvt s’ouvrir les écoles le 11 mai... »

Tout le monde parle du masque au collège et lycée, non en maternelle mais en primaire ? Le conseil dit qu’on ne peut pas savoir à quel âge un enfant peut comprendre comment bien utiliser un masque...

Et le déjeuner en classe... youpi...
Mistral - Dim Avr 26, 2020 11:06 am
Sujet du message:
Mea culpa, les consignes qui m'ont bien faite flipper sont en fait celles qu'on applique (enfin, essaye, parce qu'on n'y arrive pas) actuellement pour les enfants de soignants, qu'une inspectrice nous a envoyées comme étant celles pour le 12 mai... joker

On devrait être fixé mardi à 15h apparemment, wait and see...
bibounette80 - Dim Avr 26, 2020 11:19 am
Sujet du message:
Mes collègues m'ont envoyé le même doc que tu as lu Steph.
En primaire je pense que ceux qui veulent et supportent un masque en mettront un et les autres non.

Pour mon école ma directrice a déjà lancé un sondage aux parents. La mairie commence à prendre les devants pour la réouverture. Mais on était déjà école d'accueil des enfants du personnel soignant et autant ma directrice que la mairie sont du genre organisés et obéissants donc ça se trouve on sera la seule école ouverte dans le coin encore une fois, comme là on a été choisis pour l'accueil des enfants du personnel soignant alors qu'on a 0 élève sur l'école pff n'importe quoi
Mistral - Dim Avr 26, 2020 11:33 am
Sujet du message:
Même profil d'école pour moi Bibounette ! Ouverte 7 jours sur 7 depuis le début, et anticipant déjà l'accueil des élèves... Mais bon, on n'a pas le choix en fait...
Dali - Dim Avr 26, 2020 12:11 pm
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
Dali a écrit:
Mistral a écrit:
Plus j'y pense, plus je me dis qu'ils vont être obligés de pondre un truc mixte, du genre, les enseignants qui peuvent vont enseigner aux enfants qui viennent à l'école et les enseignants qui ne peuvent pas enseignent aux enfants qui restent chez eux...
Parce que si tous les enseignants qui ont des enfants à garder ou un souci de santé doivent s'arrêter, il va manquer du monde et beaucoup d'élèves n'auront plus aucun suivi.
Pour les enseignants qui doivent garder leurs enfants : ils vont mettre en place des "garderies" comme actuellement pour les enfants du personnel soignant pour les jours sans école. Pour les enseignants qui ne peuvent pas : interdiction du droit de retrait donc ce sera assez restreint. Ils ont ficelé un truc assez hallucinant. Va rester le droit de grève, quoique...


Tu as lu ça où Dali?
Sur le groupe des stylos rouges.
pleine lune2 - Dim Avr 26, 2020 2:58 pm
Sujet du message:
Je parlais avec une maman ADMR (aide à domicile)ce matin, et elle dit que quand l'école reprendra et que son mari prof devra partir elle devra laisser ses enfants à la maison parce qu'elle ne veut pas prendre des congés et que ses enfants ne peuvent pas reprendre vu qu'ils sont dans les classes qui démarreront plus tard. J'ai dit que je les trouve trop jeunes, mais elle dit qu'elle ne pourra pas faire autrement. Sa fille a 10 ans et le fils 2 ou 3 ans de moins. Je ne pourrais pas faire ça et partir au travail dans le stress!
booboon - Dim Avr 26, 2020 6:21 pm
Sujet du message:
Mistral a écrit:
mammig a écrit:
steph7 a écrit:


J'ai rêvé que j'avais 10cm de poils sous les bras... Bizarre peut-être que c'est prémonitoire de l'état dans lequel je serai dans 10 mois ? réfléchis

Rien à voir avec le post, mais j'ai fait le même rêve il y a peu. J'en ai même parlé à mes fistons, ils étaient morts de rire. Moi, pas du tout, c'était plutôt un véritable cauchemar et je me suis mal réveillée ce jour-là, quand j'y repense, c'était vraiment terrible... Personne sur le forum pour analyser ça ???


Si quelqu'un analyse les rêves, moi, régulièrement, je perds toutes mes dents...


Ça m'arrive régulièrement de rêver ça il y a des sites d'analyse de rêves sur internet.....
pleine lune2 - Dim Avr 26, 2020 7:00 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:
Mistral a écrit:
mammig a écrit:
steph7 a écrit:


J'ai rêvé que j'avais 10cm de poils sous les bras... Bizarre peut-être que c'est prémonitoire de l'état dans lequel je serai dans 10 mois ? réfléchis

Rien à voir avec le post, mais j'ai fait le même rêve il y a peu. J'en ai même parlé à mes fistons, ils étaient morts de rire. Moi, pas du tout, c'était plutôt un véritable cauchemar et je me suis mal réveillée ce jour-là, quand j'y repense, c'était vraiment terrible... Personne sur le forum pour analyser ça ???


Si quelqu'un analyse les rêves, moi, régulièrement, je perds toutes mes dents...


Ça m'arrive régulièrement de rêver ça il y a des sites d'analyse de rêves sur internet.....

Des fois j'en rêve aussi, perdre mes dents est un de mes pires cauchemars.
Pour les poils: il y a 2 ans je ne me rasais même pas sous les bras donc ça ne me choque pas trop, enfin, pas 10 cm quand même très étonné(e) grand sourire
steph7 - Dim Avr 26, 2020 10:55 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:
Mistral a écrit:
mammig a écrit:
steph7 a écrit:


J'ai rêvé que j'avais 10cm de poils sous les bras... Bizarre peut-être que c'est prémonitoire de l'état dans lequel je serai dans 10 mois ? réfléchis

Rien à voir avec le post, mais j'ai fait le même rêve il y a peu. J'en ai même parlé à mes fistons, ils étaient morts de rire. Moi, pas du tout, c'était plutôt un véritable cauchemar et je me suis mal réveillée ce jour-là, quand j'y repense, c'était vraiment terrible... Personne sur le forum pour analyser ça ???


Si quelqu'un analyse les rêves, moi, régulièrement, je perds toutes mes dents...


Ça m'arrive régulièrement de rêver ça il y a des sites d'analyse de rêves sur internet.....


Mais c'est horrible j'ai dit ça quand??? Je n'ai aucun souvenir d'avoir écrit ça récemment gros yeux
Mistral - Dim Avr 26, 2020 11:54 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
booboon a écrit:
Mistral a écrit:
mammig a écrit:
steph7 a écrit:


J'ai rêvé que j'avais 10cm de poils sous les bras... Bizarre peut-être que c'est prémonitoire de l'état dans lequel je serai dans 10 mois ? réfléchis

Rien à voir avec le post, mais j'ai fait le même rêve il y a peu. J'en ai même parlé à mes fistons, ils étaient morts de rire. Moi, pas du tout, c'était plutôt un véritable cauchemar et je me suis mal réveillée ce jour-là, quand j'y repense, c'était vraiment terrible... Personne sur le forum pour analyser ça ???


Si quelqu'un analyse les rêves, moi, régulièrement, je perds toutes mes dents...


Ça m'arrive régulièrement de rêver ça il y a des sites d'analyse de rêves sur internet.....


Mais c'est horrible j'ai dit ça quand??? Je n'ai aucun souvenir d'avoir écrit ça récemment gros yeux

Moi non plus ! roule de rire
Ça doit être vieux...
Mais je ne faisais plus ce cauchemar, merci de m'y faire penser... j'attends de pied ferme
Mistral - Dim Avr 26, 2020 11:56 pm
Sujet du message:
Dali a écrit:
bibounette80 a écrit:
Dali a écrit:
Mistral a écrit:
Plus j'y pense, plus je me dis qu'ils vont être obligés de pondre un truc mixte, du genre, les enseignants qui peuvent vont enseigner aux enfants qui viennent à l'école et les enseignants qui ne peuvent pas enseignent aux enfants qui restent chez eux...
Parce que si tous les enseignants qui ont des enfants à garder ou un souci de santé doivent s'arrêter, il va manquer du monde et beaucoup d'élèves n'auront plus aucun suivi.
Pour les enseignants qui doivent garder leurs enfants : ils vont mettre en place des "garderies" comme actuellement pour les enfants du personnel soignant pour les jours sans école. Pour les enseignants qui ne peuvent pas : interdiction du droit de retrait donc ce sera assez restreint. Ils ont ficelé un truc assez hallucinant. Va rester le droit de grève, quoique...


Tu as lu ça où Dali?
Sur le groupe des stylos rouges.

Beaucoup de communes n'ont pas les moyens d'ouvrir une garderie quotidienne.
booboon - Lun Avr 27, 2020 7:14 am
Sujet du message:
Mistral a écrit:
steph7 a écrit:
booboon a écrit:
Mistral a écrit:
mammig a écrit:
steph7 a écrit:


J'ai rêvé que j'avais 10cm de poils sous les bras... Bizarre peut-être que c'est prémonitoire de l'état dans lequel je serai dans 10 mois ? réfléchis

Rien à voir avec le post, mais j'ai fait le même rêve il y a peu. J'en ai même parlé à mes fistons, ils étaient morts de rire. Moi, pas du tout, c'était plutôt un véritable cauchemar et je me suis mal réveillée ce jour-là, quand j'y repense, c'était vraiment terrible... Personne sur le forum pour analyser ça ???


Si quelqu'un analyse les rêves, moi, régulièrement, je perds toutes mes dents...


Ça m'arrive régulièrement de rêver ça il y a des sites d'analyse de rêves sur internet.....


Mais c'est horrible j'ai dit ça quand??? Je n'ai aucun souvenir d'avoir écrit ça récemment gros yeux

Moi non plus ! roule de rire
Ça doit être vieux...
Mais je ne faisais plus ce cauchemar, merci de m'y faire penser... j'attends de pied ferme


Ah ben je me demandais aussi ce que ça venait faire là....... désolée mon ordinateur a dû buguer...... grimace
Brune - Lun Avr 27, 2020 8:23 am
Sujet du message:
Bonne reprise à celles qui reprennent aujourd'hui !
tulipe - Lun Avr 27, 2020 8:24 am
Sujet du message:
Brune a écrit:
Bonne reprise à celles qui reprennent aujourd'hui !

Oui, j'avais oublié. Je me demandais de quelle reprise tu parlais grimace
Ceci dit ma soeur était paumée et croyait que son fils reprenait lundi dernier. Lui en revanche, avait la bonne date en tête. roule de rire
Mistral - Lun Avr 27, 2020 9:11 am
Sujet du message:
J'ai pris un peu d'avance pendant les vacances, cette semaine a été beaucoup moins speed pour moi que les 3 semaines 1/2 avant les vacances, c'est agréable.
tulipe - Lun Avr 27, 2020 9:15 am
Sujet du message:
Mistral a écrit:
J'ai pris un peu d'avance pendant les vacances, cette semaine a été beaucoup moins speed pour moi que les 3 semaines 1/2 avant les vacances, c'est agréable.

Là je finis de préparer le travail de la semaine. Je leur envoie chaque lundi. Le jeudi j'envoie les fichiers audio des dictées (mots et phrases) et le fichier d'anglais. En général, j'ai toujours des idées de travail. Ce qui prend du temps c'est la correction. "Heureusement" qu'à peine la moitié fait le travail. Corriger individuellement prend plus de temps.
rlullier - Lun Avr 27, 2020 9:20 am
Sujet du message:
Vous avez reçu votre salaire ce mois-ci ou pas ?
Si ils nous passent en chômage technique, ils sont censés nous le dire, non?
tulipe - Lun Avr 27, 2020 9:27 am
Sujet du message:
rlullier a écrit:
Vous avez reçu votre salaire ce mois-ci ou pas ?
Si ils nous passent en chômage technique, ils sont censés nous le dire, non?

Le salaire n'est que le 29 donc aucune visibilité sur l'ENSAP ou sur mon compte pour l'instant clin d'oeil
rlullier - Lun Avr 27, 2020 9:33 am
Sujet du message:
tulipe a écrit:
rlullier a écrit:
Vous avez reçu votre salaire ce mois-ci ou pas ?
Si ils nous passent en chômage technique, ils sont censés nous le dire, non?

Le salaire n'est que le 29 donc aucune visibilité sur l'ENSAP ou sur mon compte pour l'instant clin d'oeil


Nous, c'est toujours le 26 ou le 27.
Gwenaelle - Lun Avr 27, 2020 9:33 am
Sujet du message:
Reprise pour mon mari ce matin..enfin, pas avec le même rythme qu'avant car il ne peut pas y avoir plus d'un patient dans la salle d'attente et comme ils sont deux kinés dans son cabinet,ils ont choisi de travailler au cabinet un le matin, l'autre l'après-midi, et ils complètent leur demi-journée au cabinet par du domicile, chez les personnes les plus vulnérables.

Anne, tu vas pouvoir reprendre le kiné coucou

Reprise aussi pour mes filles grand sourire
tulipe - Lun Avr 27, 2020 9:50 am
Sujet du message:
Ouf Gwenaëlle !
rlullier - Lun Avr 27, 2020 9:51 am
Sujet du message:
Mon mari a eu une séance de kiné en vidéo samedi, ce n'est pas la panacée mais mieux que rien du tout quand on a trop mal!
nelcy - Lun Avr 27, 2020 10:07 am
Sujet du message:
Reprise aussi pour nous aujourd’hui, ça va, tout le monde s’y est mis de bonne grâce. grand sourire
flore - Lun Avr 27, 2020 10:09 am
Sujet du message:
Super Gwenaëlle !
marinaq - Lun Avr 27, 2020 10:10 am
Sujet du message:
flore a écrit:
Super Gwenaëlle !


+ 1 grand sourire
Gwenaelle - Lun Avr 27, 2020 10:25 am
Sujet du message:
rlullier a écrit:
Mon mari a eu une séance de kiné en vidéo samedi, ce n'est pas la panacée mais mieux que rien du tout quand on a trop mal!


C'est bien qd tu pratiques une kiné classique en effet.
Mon mari fait de la thérapie manuelle.
nelcy - Lun Avr 27, 2020 10:32 am
Sujet du message:
marinaq a écrit:
flore a écrit:
Super Gwenaëlle !


+ 1 grand sourire


Oui!!
bou - Lun Avr 27, 2020 11:25 am
Sujet du message:
chouette Gwen !

tulipe tu n'as que 12 élèves de CP, ça fait tant de corrections que ça ? (surtout si seulement 6 te répondent)
tulipe - Lun Avr 27, 2020 12:08 pm
Sujet du message:
bou a écrit:
chouette Gwen !

tulipe tu n'as que 12 élèves de CP, ça fait tant de corrections que ça ? (surtout si seulement 6 te répondent)

Je corrige chaque travail individuellement en faisant des commentaires pour toute erreur + je t'épargne les photos où je m'arrache les yeux pour lire le crayon de papier.
Pour une semaine, j'ai à corriger en français : une dictée de mots et une dictée de phrases, une rédaction, 5 phrases de conjugaison, des assemblages d'étiquettes pour quelques mots à construire. En maths, le calcul mental avec 3 fois 30 calculs + 2 problème + un furet écrit avec une vingtaine ou trentaine de nombres (+2 à partir de 21 et sans dépasser 47 par exemple). Parfois il y a moins de calcul mental mais je fais des additions ou des décomposition dans les additions. L'autre jour par exemple j'ai mis 1h30 corriger deux élèves dont un qui avait fait très peu d'erreurs.
je varie les exercices d'une semaine sur l'autre mais ça à peu près grosso-modo ma trame.
C'est surtout que c'est très décousu et que j'ai l'impression de perdre beaucoup de temps ! Une chose est sûre, proportionnellement ça me prend plus de temps qu'une correction collective en classe.
steph7 - Lun Avr 27, 2020 12:14 pm
Sujet du message:
Pour les audios des dictées de mots et de phrases , tu ne penses pas que les parents peuvent dicter à leur enfant ? Idem pour les corrections, moi j'ai vu avec les parents, ils corrigent eux-mêmes les dictées et font appel à moi s'il y a un doute... j'en sais rien ... mais on n'a peut-être pas le même genre de parents...
tulipe - Lun Avr 27, 2020 12:20 pm
Sujet du message:
les fichiers audio ne me prennent pas de temps à réaliser, ça va très vite. Pour ce qui est des corrections, sur 12 j'ai déjà 5 familles non francophones et en réfléchissant je n'ai que 4 familles qui intellectuellement, socialement sont capables de corriger les enfants si j'envoie le fichier avec les bonnes réponses.

J'ai moins d'heures de travail que d' heures de présence en classe, mais tout est décousu et prend beaucoup de temps pour peu d'élèves. Pour mes collègues qui ont des élèves plus grands et qui participent davantage on a tous fait le même constat au début du confinement : on a perdu beaucoup de temps dans les corrections individuelles de chacun et les conseils à donner à chacun. Ceux des grandes classes se sont ravisés et envoient à chaque élève maintenant la correction et l'élève doit se corriger

Une chose est sûre je ne suis pas doué pour ce fonctionnement là. grimace
mammig - Lun Avr 27, 2020 2:49 pm
Sujet du message:
De mon côté, j'ai des parents très capables, mais d'autres beaucoup moins doués...
Ainsi, par exemple, pour la différence entre "oi" et "oin" des parents m'ont demandé pourquoi ils n'arrivaient pas à valider l'exercice, et comment ils pouvaient accéder à la correction hein ?
D'autres simplement me disaient ne pas comprendre la multiplication par ... 1 pff n'importe quoi
Donc bon, Tulipe, ça ne m'étonne pas trop ... Ton public est celui que j'ai pour partie, mais il est plus concentré...
steph7 - Lun Avr 27, 2020 2:56 pm
Sujet du message:
J'ai un mail d'une maman qui m'appelle à l'aide, sa fille bloque complètement en français, en lecture, crises de larmes à répétition, elle ne veut plus lire du tout, même une petite histoire le soir (CE1)..J'ai envie de lui dire de laisser tomber parce que là on va dans le mur... soupire mais à priori je la revois le 25 mai seulement...
tulipe - Lun Avr 27, 2020 3:08 pm
Sujet du message:
Steph, moi je lui dirai de laisser tomber. Ça ne servira à rien et tout le monde va s'énerver.
laurence - Lun Avr 27, 2020 9:54 pm
Sujet du message:
J'ai décidé de ne plus récupérer de copies via cinquante formats différents, je tape tous les tests (TD ou questions de cours) sur la QuiZinière et les copies arrivent directement toutes au même endroit, je mets une grosse partie en QCM qui se corrige tout seul (je mets juste quelques remarques au besoin) et quelques questions en texte libre à corriger moi même, ça prend encore du temps de correction, mais comme avec une copie classique.
En plus ils n'ont pas besoin de se créer de compte ils suivent le lien donné et hop ça s'ouvre, ils répondent, valident et voilà, je suis ravie.
Je pouvais le faire avec Pronote, mais là les possibilités de répondre en texte champ libre (ou photo, dessin, ...) rajoutent beaucoup.

Et mes terminales ne se sont pas tous dissous dans l'océan, tels les sous-marins du Chant du loup fait très chaud (la perspective d'avoir à nouveau à faire avec moi en vrai doit aider...)
nananne - Lun Avr 27, 2020 10:01 pm
Sujet du message:
Tu vas finir par utiliser Moodle !
mammig - Lun Avr 27, 2020 10:19 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:


Et mes terminales ne se sont pas tous dissous dans l'océan, tels les sous-marins du Chant du loup fait très chaud (la perspective d'avoir à nouveau à faire avec moi en vrai doit aider...)


C'est un véritable argument pour continuer à bosser.
Mon collégien et mes deux lycéens attendent la reprise en vérité pour voir du monde, mais en pratique, la perspective de devoir "rendre des comptes" aux profs joue pour rester dans la course...
Idem pour mon étudiant : il passera ses oraux sans doute en réel...
flore - Mar Avr 28, 2020 7:13 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
J'ai décidé de ne plus récupérer de copies via cinquante formats différents, je tape tous les tests (TD ou questions de cours) sur la QuiZinière et les copies arrivent directement toutes au même endroit, je mets une grosse partie en QCM qui se corrige tout seul (je mets juste quelques remarques au besoin) et quelques questions en texte libre à corriger moi même, ça prend encore du temps de correction, mais comme avec une copie classique.
En plus ils n'ont pas besoin de se créer de compte ils suivent le lien donné et hop ça s'ouvre, ils répondent, valident et voilà, je suis ravie.
Je pouvais le faire avec Pronote, mais là les possibilités de répondre en texte champ libre (ou photo, dessin, ...) rajoutent beaucoup.

Et mes terminales ne se sont pas tous dissous dans l'océan, tels les sous-marins du Chant du loup fait très chaud (la perspective d'avoir à nouveau à faire avec moi en vrai doit aider...)


Depuis quelques jours, certains profs utilisent Quiziniere, Alice trouve que c’est ce qu’il y a de plus facile pour elle.
pleine lune2 - Mar Avr 28, 2020 9:46 am
Sujet du message:
Ah, la maîtresse de ma dernière a mis des liens avec Quizinière aussi.
bibounette80 - Mar Avr 28, 2020 10:57 am
Sujet du message:
Mammig et Tulipe je vois la chance que j'ai d'avoir des parents d'élèves qui tiennent la route.
Je pensais que le milieu social de mon école était hétérogène mais en fait il est élevé.😐
pleine lune2 - Mar Avr 28, 2020 1:13 pm
Sujet du message:
Laurence ton avatar! roule de rire
nelcy - Mar Avr 28, 2020 2:09 pm
Sujet du message:
pleine lune2 a écrit:
Laurence ton avatar! roule de rire


J’aime bien aussi 👍🏻 Ça sent le vécu!
laurence - Mar Avr 28, 2020 3:28 pm
Sujet du message:
N'est-ce pas ?

Message reçu à l'instant d'un élève:
"bonjour madame, je pensais faire l'exercice à faire pour aujourd'hui, ce matin, mais je viens malencontreusement de me réveiller, et l'exercice n'est plus disponible. excusez moi."
mammig - Mar Avr 28, 2020 3:54 pm
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
Mammig et Tulipe je vois la chance que j'ai d'avoir des parents d'élèves qui tiennent la route.
Je pensais que le milieu social de mon école était hétérogène mais en fait il est élevé.😐

En même temps, je fais du RASED clin d'oeil

Laurence, ton élève a simplement confondu le petit déjeuner avec le goûter...
tulipe - Mar Avr 28, 2020 4:10 pm
Sujet du message:
mammig a écrit:
bibounette80 a écrit:
Mammig et Tulipe je vois la chance que j'ai d'avoir des parents d'élèves qui tiennent la route.
Je pensais que le milieu social de mon école était hétérogène mais en fait il est élevé.😐

En même temps, je fais du RASED clin d'oeil

Laurence, ton élève a simplement confondu le petit déjeuner avec le goûter...

Oui et puis je suis en R.E.P.
marinaq - Mar Avr 28, 2020 4:28 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
N'est-ce pas ?

Message reçu à l'instant d'un élève:
"bonjour madame, je pensais faire l'exercice à faire pour aujourd'hui, ce matin, mais je viens malencontreusement de me réveiller, et l'exercice n'est plus disponible. excusez moi."


roule de rire au moins il est sincère !
Gwenaelle - Mar Avr 28, 2020 4:30 pm
Sujet du message:
j'adore le " malencontreusement" roule de rire
booboon - Mar Avr 28, 2020 5:35 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
N'est-ce pas ?

Message reçu à l'instant d'un élève:
"bonjour madame, je pensais faire l'exercice à faire pour aujourd'hui, ce matin, mais je viens malencontreusement de me réveiller, et l'exercice n'est plus disponible. excusez moi."


roule de rire
pleine lune2 - Mar Avr 28, 2020 6:39 pm
Sujet du message:
Ton élève a du jouer sur son téléphone jusqu'à 4h du matin...
Mistral - Mar Avr 28, 2020 10:01 pm
Sujet du message:
J'ai raté un épisode ou on n'a aucun cadre pour la reprise, à part deux pauvres dates ?!
Le 11 mai est dans 4 jours ouvrés d'école...
nelcy - Mer Avr 29, 2020 8:03 am
Sujet du message:
booboon a écrit:
laurence a écrit:
N'est-ce pas ?

Message reçu à l'instant d'un élève:
"bonjour madame, je pensais faire l'exercice à faire pour aujourd'hui, ce matin, mais je viens malencontreusement de me réveiller, et l'exercice n'est plus disponible. excusez moi."


roule de rire


roule de rire malencontreusement grimace
nelcy - Mer Avr 29, 2020 8:04 am
Sujet du message:
Mistral a écrit:
J'ai raté un épisode ou on n'a aucun cadre pour la reprise, à part deux pauvres dates ?!
Le 11 mai est dans 4 jours ouvrés d'école...


Heu non j’ai compris pareil que toi froggy
Et comme je le disais sur l’autre post’ nous on doit dire oui ou non aujourd’hui au plus tard, bon on ne sait pas trop à quoi, mais il faut décider 🤷🏻‍♀️
marinaq - Mer Avr 29, 2020 8:40 am
Sujet du message:
nelcy a écrit:
Mistral a écrit:
J'ai raté un épisode ou on n'a aucun cadre pour la reprise, à part deux pauvres dates ?!
Le 11 mai est dans 4 jours ouvrés d'école...


Heu non j’ai compris pareil que toi froggy
Et comme je le disais sur l’autre post’ nous on doit dire oui ou non aujourd’hui au plus tard, bon on ne sait pas trop à quoi, mais il faut décider 🤷🏻‍♀️


J'ai compris que ce serait décidé le 7 pour le 11 en fonction du nombre de cas dans le département clin d'oeil
yris33 - Mer Avr 29, 2020 8:46 am
Sujet du message:
nelcy a écrit:
booboon a écrit:
laurence a écrit:
N'est-ce pas ?

Message reçu à l'instant d'un élève:
"bonjour madame, je pensais faire l'exercice à faire pour aujourd'hui, ce matin, mais je viens malencontreusement de me réveiller, et l'exercice n'est plus disponible. excusez moi."


roule de rire


roule de rire malencontreusement grimace
roule de rire
Mistral - Mer Avr 29, 2020 9:42 am
Sujet du message:
Je viens d'avoir une réunion avec mes collègues et ma directrice, a priori il sera très simple pour les personnes avec problème de santé, avec personne fragile au foyer, avec enfants à garder de poursuivre à distance ou en mixte distance/présence. Mais j'ai un inspecteur intelligent qui sait bien qu'on ne demande qu'à bosser mais avec une certaine souplesse. A suivre.

Je suis rassurée.

Et très peu de familles souhaitent mettre leurs enfants à l'école pour le moment...
bibounette80 - Mer Avr 29, 2020 12:12 pm
Sujet du message:
Ben je ne sais pas si ce sera si simple que ça de justifier de ne pas faire de présentiel.
Une collègue asthmatique voulait que son médecin lui permette de ne pas y aller et il lui a dit non car de toute façon la virus sera tjs là en septembre donc il fallait vivre avec, et que ce serait meilleur pour son moral de sortir et même faire des apéros.😉
Je pense qu'il faut vraiment avoir un souci de diabète ou cardiaque par exemple ou bien un membre de la famille.


Sondage pour ma classe de CE1:
9 oui
13 non
6 ne savent pas
steph7 - Mer Avr 29, 2020 12:38 pm
Sujet du message:
Je suis en train de devenir maboul à essayer de regrouper les fratries maternelle/école/collège pour que les enfants d'une même famille soient à l'école la même semaine... marre marre c'est quasi mission impossible, on a tous les cas de figure... alors comment faire? Privilégier les familles où les 2 parents travaillent... mais on ne sait pas encore qui va revenir à l'école... soupire

Réunion en visio ce matin avec tous les directeurs du département... et le message du "big chef" => soyez inventifs gna gna gna j'ai confiance en vos capacités d'adaptation ... méchante humeur
doule - Mer Avr 29, 2020 2:38 pm
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
Ben je ne sais pas si ce sera si simple que ça de justifier de ne pas faire de présentiel.
Une collègue asthmatique voulait que son médecin lui permette de ne pas y aller et il lui a dit non car de toute façon la virus sera tjs là en septembre donc il fallait vivre avec, et que ce serait meilleur pour son moral de sortir et même faire des apéros.😉
Je pense qu'il faut vraiment avoir un souci de diabète ou cardiaque par exemple ou bien un membre de la famille.


Pourtant les asthmatiques sont classés dans les personnes à risques, au même titre que les diabétiques. hein ?
nelcy - Mer Avr 29, 2020 2:47 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
Je suis en train de devenir maboul à essayer de regrouper les fratries maternelle/école/collège pour que les enfants d'une même famille soient à l'école la même semaine... marre marre c'est quasi mission impossible, on a tous les cas de figure... alors comment faire? Privilégier les familles où les 2 parents travaillent... mais on ne sait pas encore qui va revenir à l'école... soupire

Réunion en visio ce matin avec tous les directeurs du département... et le message du "big chef" => soyez inventifs gna gna gna j'ai confiance en vos capacités d'adaptation ... méchante humeur


Je n’ose pas imaginer le casse tête triste
tulipe - Mer Avr 29, 2020 2:48 pm
Sujet du message:
doule a écrit:
bibounette80 a écrit:
Ben je ne sais pas si ce sera si simple que ça de justifier de ne pas faire de présentiel.
Une collègue asthmatique voulait que son médecin lui permette de ne pas y aller et il lui a dit non car de toute façon la virus sera tjs là en septembre donc il fallait vivre avec, et que ce serait meilleur pour son moral de sortir et même faire des apéros.😉
Je pense qu'il faut vraiment avoir un souci de diabète ou cardiaque par exemple ou bien un membre de la famille.


Pourtant les asthmatiques sont classés dans les personnes à risques, au même titre que les diabétiques. hein ?

Ici, on ne demande rien au médecin traitant. Chaque personne fragile fait un courrier à l'I.E.N et c'est tout.
pleine lune2 - Mer Avr 29, 2020 8:39 pm
Sujet du message:
Que de disparités!
mimosa - Mer Avr 29, 2020 11:19 pm
Sujet du message:
Le médecin gros yeux
Les pathologies sont précises asthmatique est personne à risque ! Alors évidemment il faudra bien sortir un jour mais tant que le déconfinement est « abstrait «   c normal de se protéger !
A compter de mai il n’y a plus d arrêt en ligne mais on demande un « certificat d’isolement «  à son médecin comme justificatif pour DRH et on est au chômage partiel avec 84% du salaire
Normalement personne à risque faisait déclaration en ligne et si accord sécu elle touchait des IJ et accord arrêt travail prouvait à l employeur que ct pas abandon de poste par exemple
bibounette80 - Jeu Avr 30, 2020 6:11 am
Sujet du message:
Stéph à l'école on a pris le pb à l'envers.
On a fait un sondage par classe pour savoir les parents qui pensaient remettre leurs enfants à l'école ou pas.
Normalement on n'arrive pas à 15 par classe bien qu'on tourne à 28 élèves en moyenne.
Ensuite aujourd'hui ma directrice va envoyer un mail à tous les parents pour qu'ils disent d'ici le 1er mai si ils mettent de manière sûre ou non leurs enfants, en disant que sans réponse de leur part ça sera non.
Comme ça normalement pas besoin de se prendre la tête, ceux qui viendront viendront normalement à l'école.
En plus on va en éliminer certains car pas de garderie ni étude donc horaires école purs. Le midi par contre ils peuvent manger sur place avec leur pique nique puis peut être que la cantine réouvrira si assez d'élèves
pleine lune2 - Jeu Avr 30, 2020 12:45 pm
Sujet du message:
Je trouve que c'est une bonne façon bibounette!
bou - Jeu Avr 30, 2020 1:10 pm
Sujet du message:
qui travaille en maternelle ?
comment on s'occupe (dois-je préciser avec bienveillance ...) d'un enfant de 3 ans à 1m de distance ?
Mistral - Jeu Avr 30, 2020 1:23 pm
Sujet du message:
J'ai des CM2 et ça va être anxiogène de les empêcher de jouer, mais je devrais m'en sortir.
En revanche, je compatis avec toi et tous ceux qui accueillent des enfants plus jeunes... triste
pleine lune2 - Jeu Avr 30, 2020 2:50 pm
Sujet du message:
En tant qu'ass mat je sais déjà que je ne peux pas garder la distance avec mes petits. On n'a pas l'obligation de garder un masque avec les moins de 3 ans.
Et je ne sais pas si c'est vraiment possible de garder un mètre de distance avec tes élèves bou.
marinaq - Jeu Avr 30, 2020 5:31 pm
Sujet du message:
pleine lune2 a écrit:
En tant qu'ass mat je sais déjà que je ne peux pas garder la distance avec mes petits. On n'a pas l'obligation de garder un masque avec les moins de 3 ans.
Et je ne sais pas si c'est vraiment possible de garder un mètre de distance avec tes élèves bou.


J'ai compris que le masque était obligatoire quand la distanciation n'était pas possible clin d'oeil mais c'est sûr qu'avec un tout petit c'est difficile triste
pleine lune2 - Jeu Avr 30, 2020 7:12 pm
Sujet du message:
En cherchant sur le net je n'ai pas trouvé d'article dessus marinaq, et j'avais bêtement répété ce qu'une collègue avait dit.
marinaq - Jeu Avr 30, 2020 8:15 pm
Sujet du message:
pleine lune2 a écrit:
En cherchant sur le net je n'ai pas trouvé d'article dessus marinaq, et j'avais bêtement répété ce qu'une collègue avait dit.


C'est ce que j'ai compris de l'intervention d’Édouard Philippe clin d'oeil
bou - Jeu Avr 30, 2020 9:31 pm
Sujet du message:
mon choix:
- accueillir mais sans bienveillance, et j'ose même dire avec malveillance (même 1 ou 2 enfants)
- accueillir en ne respectant pas les règles sanitaires et en mettant des enfants, leur famille et moi et ma famille en danger ...
- ne pas accueillir et être hors la loi ...

et on a ENFIN eu un mail de l'inspectrice pour nous dire ... qu'on aura des nouvelles courant de la semaine prochaine ...

à l'école, l'équipe pédagogique devient folle ! et les ATSEM ne savent même pas s'ils bossent lundi !
mammig - Jeu Avr 30, 2020 11:15 pm
Sujet du message:
Bou, je ne sais du tout comment tu peux envisager de reprendre avec des PS 1/PS2...Les normes sont tellement drastiques que tu n'auras plus la tête à faire de la pédagogie.
C'est malheureux de considérer l'école maternelle, et élémentaire comme une garderie.
L'école vaut bien plus que cela.
steph7 - Jeu Avr 30, 2020 11:37 pm
Sujet du message:
Bibounette on ne voyait pas comment demander aux parents de faire un choix sans leur expliquer le fonctionnement décidé et ce qui va être mis en place... on le sait maintenant alors on demande une réponse pour lundi..
bibounette80 - Ven Mai 01, 2020 6:08 am
Sujet du message:
Une connaissance qui travaille à l'hôpital pediatrique de Lyon et soigne les enfants atteints du covid a écrit sur un groupe commun que les enfants sont peu porteurs et peu atteints s'ils le sont.
Et que le virus sera tjs là en septembre donc il valait mieux commencer par y retourner avec un faible effectif maintenant qu'avec tout le monde en septembre. Elle mettra son fils au collège s'il ouvre.
Mistral - Ven Mai 01, 2020 8:13 am
Sujet du message:
C'est ce qui a l'air de ressortir, effectivement, mais on n'a pas beaucoup de recul non plus.
Du coup, pourquoi imposer aux plus petits ce mètre de distance ? Comme dit très bien Bou, soit on le respecte avec les dégâts psychologiques que ça va générer, soit on ne le respecte pas et on se met hors la loi... triste
Plus ça approche, plus je trouve ça malveillant pour les petits.
bibounette80 - Ven Mai 01, 2020 8:26 am
Sujet du message:
Je suis d'accord Mistral, ce n'est pas bienveillant pour les enfants surtout petits.
C'est pour ça que je ne veux pas remettre mes fils en élémentaire et que je vois dans mon école que les parents soit les remettent car pas le choix pour leur boulot, soit car leurs enfants dépriment à la maison ou pour des raisons scolaires car très en difficultés.
En gros chacun fait au moins pire pour ses enfants. triste
SPQR - Ven Mai 01, 2020 8:42 am
Sujet du message:
Pour le coup, je n'ai pas le pb. Je ne sais même pas si je reprendrai avant septembre, étant au lycée... triste Du coup, je garderai Jacques à la maison, pas parce que j'ai peur de le mettre à l'école, mais pour donner la priorité à ceux qui ont besoin d'y envoyer leurs enfants de le faire.
Concernant le côté "garderie" qu'on nous demande d'assumer, je ne trouve pas cela si choquant. Nous sommes fonctionnaires et à circonstances exceptionnelles, mesures exceptionnelles. Il ne s'agit pas de nous sentir insultés dans nos compétences, que personne ne remet en cause, mais de participer à l'effort collectif d'une manière ou d'une autre en permettant à l'économie de recommencer à tourner un minimum sans quoi la crise fera bien plus de morts que le covid n'a fait de morts sanitaires...

Quoiqu'il en soit, vivement que ça se finisse: bosser j'adore, vacances ça va, mais le pire des vacances (en huis clos familial H24 + logistique de dingue matin, midi, goûter, soir....) avec le pire du taf (bosser plus que d'habitude sans même le plaisir de voir vraiment les élèves, d'interagir autrement que par écran, de faire de la musique avec eux, de papoter etc...) et en sus de tout ça gérer l'école à la maison, le tout en mode écran pour tout (notre seul problème pour que ça tourne totalement bien ici est que nous sommes clairement sous-équipés : nous n'avons que 3 ordinateurs pour 8 dont un monopolisé par ma prépa et 2 pour les 7 qui restent, sachant que François bosse en télétravail et que je bosse aussi... C'est la guerre ! ), ça fait vraiment beaucoup et ça commence à bien me gaver !

Tien,s, je vais aller courir une heure pour me calmer... grand sourire
jogadel - Ven Mai 01, 2020 9:51 am
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
Stéph à l'école on a pris le pb à l'envers.
On a fait un sondage par classe pour savoir les parents qui pensaient remettre leurs enfants à l'école ou pas.
Normalement on n'arrive pas à 15 par classe bien qu'on tourne à 28 élèves en moyenne.
Ensuite aujourd'hui ma directrice va envoyer un mail à tous les parents pour qu'ils disent d'ici le 1er mai si ils mettent de manière sûre ou non leurs enfants, en disant que sans réponse de leur part ça sera non.
Comme ça normalement pas besoin de se prendre la tête, ceux qui viendront viendront normalement à l'école.
En plus on va en éliminer certains car pas de garderie ni étude donc horaires école purs. Le midi par contre ils peuvent manger sur place avec leur pique nique puis peut être que la cantine réouvrira si assez d'élèves

Pour la cantine mon mari a reçu les instructions officielles. Clairement pour respecter tout il faut trois fois plus de personnel et construire de nouveaux sanitaires. Sachant qu’au contraire il y aura moins de personnel et que bien sûr ils ne vont pas faire des travaux les gamins ne sont pas près d’y retourner.
jogadel - Ven Mai 01, 2020 9:55 am
Sujet du message:
tulipe a écrit:
les fichiers audio ne me prennent pas de temps à réaliser, ça va très vite. Pour ce qui est des corrections, sur 12 j'ai déjà 5 familles non francophones et en réfléchissant je n'ai que 4 familles qui intellectuellement, socialement sont capables de corriger les enfants si j'envoie le fichier avec les bonnes réponses.

J'ai moins d'heures de travail que d' heures de présence en classe, mais tou t est décousu et prend beaucoup de temps pour peu d'élèves. Pour mes collègues qui ont des élèves plus grands et qui participent ˆ

Une chose est sûre je ne suis pas doué pour ce fonctionnement là. grimace

Ici nous apprécions beaucoup les fichiers audio que fait le coordo. Il lit les textes et reprends et reformule le travail à faire. C’est un soulagement dans nos têtes à tête quotidiens et mon fils adore entendre son professeur à défaut de la voir.
nelcy - Ven Mai 01, 2020 11:18 am
Sujet du message:
SPQR a écrit:
Pour le coup, je n'ai pas le pb. Je ne sais même pas si je reprendrai avant septembre, étant au lycée... triste Du coup, je garderai Jacques à la maison, pas parce que j'ai peur de le mettre à l'école, mais pour donner la priorité à ceux qui ont besoin d'y envoyer leurs enfants de le faire.
Concernant le côté "garderie" qu'on nous demande d'assumer, je ne trouve pas cela si choquant. Nous sommes fonctionnaires et à circonstances exceptionnelles, mesures exceptionnelles. Il ne s'agit pas de nous sentir insultés dans nos compétences, que personne ne remet en cause, mais de participer à l'effort collectif d'une manière ou d'une autre en permettant à l'économie de recommencer à tourner un minimum sans quoi la crise fera bien plus de morts que le covid n'a fait de morts sanitaires...

Quoiqu'il en soit, vivement que ça se finisse: bosser j'adore, vacances ça va, mais le pire des vacances (en huis clos familial H24 + logistique de dingue matin, midi, goûter, soir....) avec le pire du taf (bosser plus que d'habitude sans même le plaisir de voir vraiment les élèves, d'interagir autrement que par écran, de faire de la musique avec eux, de papoter etc...) et en sus de tout ça gérer l'école à la maison, le tout en mode écran pour tout (notre seul problème pour que ça tourne totalement bien ici est que nous sommes clairement sous-équipés : nous n'avons que 3 ordinateurs pour 8 dont un monopolisé par ma prépa et 2 pour les 7 qui restent, sachant que François bosse en télétravail et que je bosse aussi... C'est la guerre ! ), ça fait vraiment beaucoup et ça commence à bien me gaver !

Tien,s, je vais aller courir une heure pour me calmer... grand sourire


Même état d’esprit pour le choix du non retour à l’école. clin d'oeil
Ici aussi nous étions sous-équipés pour la situation et avons profité de l’anniversaire de Colin au début du confinement pour commander un ordi de plus. Il sera étudiant à la rentrée il embarquera l’ordi, on l’aurait équipé toute façon.
bibounette80 - Dim Mai 03, 2020 6:42 am
Sujet du message:
Pour la cantine ce sera pique nique fourni par les parents.
Ensuite 1 dame de cantine /mairie gérera les enfants d'une seule classe. Effectivement il en faudra plus que d'habitude. Elles sont 3 en élémentaire et devront être 6. Je pense qu'il y aura des adjoints de la mairie bénévoles s'ils ne trouvent personne.
tulipe - Dim Mai 03, 2020 9:24 pm
Sujet du message:
J'ai eu trois mails de parents me disant que leur enfant était ravi d'entendre ma voix sur les fichiers audios des dictées. Je n'aurais jamais cru qu'ils aimaient autant ma voix roule de rire d'autant plus qu'il s'agit d'une dictée. Je pense que c'est le moment de faire passer toutes les contraintes possibles roule de rire
nananne - Lun Mai 04, 2020 2:13 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
J'ai eu trois mails de parents me disant que leur enfant était ravi d'entendre ma voix sur les fichiers audios des dictées. Je n'aurais jamais cru qu'ils aimaient autant ma voix roule de rire d'autant plus qu'il s'agit d'une dictée. Je pense que c'est le moment de faire passer toutes les contraintes possibles roule de rire

hourrah hourrah
nananne - Lun Mai 04, 2020 2:14 pm
Sujet du message:
Il y a quelque chose qui m'échappe, comment certains de mes élèves peuvent-ils n'avoir qu'une réponse juste à ce formulaire ?

Je n'ai pas utilisé de cartes à jouer car certains élèves ne savent pas ce qu'est une figure mais là je ne sais pas.
steph7 - Lun Mai 04, 2020 2:17 pm
Sujet du message:
Mais tu es en quelle classe?
nananne - Lun Mai 04, 2020 2:18 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
Mais tu es en quelle classe?

seconde c'est pour introduire le complémentaire, l'union, l'intersection. Je voulais les forcer à connaître mon exemple. Ces notions passent mal alors si je m'appuie sur un exemple qu'ils ont à moitié regardé, je vais patauger dans la semoule.
laurence - Lun Mai 04, 2020 2:23 pm
Sujet du message:
Ils sont tous daltoniens.
nananne - Lun Mai 04, 2020 2:26 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Ils sont tous daltoniens.

Si t'es daltonien, t'as 2. Et il me semble que beaucoup distinguent le bleu.
rlullier - Lun Mai 04, 2020 2:27 pm
Sujet du message:
Ils baclent par manque de motivation ?
Enfin, ça prend 3 minutes, et encore clin d'oeil

La principale a réajusté ses plans en cas de reprise au 18.
6 groupes de 10sixiemes le matin, 6 groupes de 10 cinquièmes l'après-midi.
Toujours un seul prof par groupe, 3h dans la journée, pas de cantine.
Mais plus d'eleves décrocheurs, juste ceux dont les parents sont profs, soignants et personnels de secours.
nananne - Lun Mai 04, 2020 2:33 pm
Sujet du message:
rlullier a écrit:
Ils baclent par manque de motivation ?
Enfin, ça prend 3 minutes, et encore clin d'oeil

Je suis perplexe, je n'ai aucun moyen de pression donc ceux qui ne sont pas motivés je ne les croise pas normalement.
laurence - Lun Mai 04, 2020 2:33 pm
Sujet du message:
Ah oui froggy

J'en ai quelques uns qui répondent visiblement un peu au hasard aux quiz, juste pour être comptabilisés dans ceux qui restent sur le pont...
rlullier - Lun Mai 04, 2020 2:37 pm
Sujet du message:
C'est différent mais la prof d'histoire géo (terminale S) a fait un sondage pour savoir ceux qui voulaient finir le programme, ce qu'ils voulaient faire d'autre, les thèmes qui les intéressent...
Mistral - Lun Mai 04, 2020 2:49 pm
Sujet du message:
J'ai l'impression que depuis les vacances, je suis doucement en train de perdre des élèves aussi...
SPQR - Lun Mai 04, 2020 3:10 pm
Sujet du message:
Les miens s'emmerdent tellement que, alors que j'avais zappé le pont du 2 mai, j'avais 31 TS sur 36 samedi à 8h30... roule de rire Pour l'instant, ça tient nickel en première car ils reviennent en terminale à la rentrée et ça tient pas mal du tout en TS et TE parce qu'ils s'ennuient, parce qu'ils sont sérieux et veulent finir le programme (ce qui, à raison de 3 à 5 heures de visio par semaine selon les classes, sera chose faite vers les 10 juin) et parce que la plupart seront l'année prochaine en prépa (et beaucoup à Stan d'ailleurs...) donc on basculera sur de la méthodologie et des khôlles je pense pour tenir jusqu'au 4 juillet, entre deux petits cours un peu rigolos et décalés pour les faire respirer.

Je suis ravie de continuer à bosser, ce qui commence à me taper sur le système de plus en plus, c'est de devoir faire l'école à la maison aux petits en plus de ça... fait très chaud
nananne - Lun Mai 04, 2020 3:41 pm
Sujet du message:
Les affaires, je reçois de plus en plus de devoirs au fil fur et à mesure que les heures passent. Ce matin c'était assez tranquille mais je pensais que ça le serait nettement plus et là je corrige moins vite que je ne reçois de devoirs.
laurence - Lun Mai 04, 2020 4:11 pm
Sujet du message:
Oui j'ai beaucoup plus de rendu quand l'heure de fin est 18h que midi clairement !

Coup de fil de la prof principale d'Henri (5°) qui n'a pas caché que ce serait plus simple pour eux s'il ne reprend pas. La directive académique est de s'engager pour jusqu'à la fin, mais le principal parait imaginer une participation en juin à quelques ateliers.
Henri aurait bien repris un peu surtout pour voir des copains.
nananne - Lun Mai 04, 2020 4:23 pm
Sujet du message:
En ce moment j'ai des rendus de tous mes cours de la journée soit 120 de mes 140 élèves. Bon y'en a pour qui la reprise est difficile, j'ai reçu un mail car l'exercice demandé était trop difficile sauf que c'était une erreur de numéro.
nananne - Lun Mai 04, 2020 4:30 pm
Sujet du message:
Ça se précise : j'ai un nombre d'erreurs de lecture des énoncés nettement supérieur à d'habitude.
bou - Lun Mai 04, 2020 10:40 pm
Sujet du message:
ma mairie s'est enfin prononcée:
pas de réouverture des locaux de maternelle, les GS sont accueillis en élémentaire (sympa comme retour pour les enfants ...) mais surtout, pas classe pour les PS et MS avant juin ... ils ne parlent pas des TPS alors qu'ils les adorent puisque leur scolarisation leur libère des places en crèche (et c'est obligatoire, hein, les parents qui ne veulent pas, leur enfant n'est de toute façon pas réinscrit en crèche)

Bref, je suis soulagée. C'était inenvisageable d'accueillir des enfants si jeunes.
Mistral - Lun Mai 04, 2020 11:00 pm
Sujet du message:
Super Bou !

Ici, ça tourne au cauchemar. Les directives Rectrice, Dasen, IEN se contredisent...
On apprend par hasard que des collègues s'arrêtent au bout de 2h de réunion en les comptant dans les effectifs.
Les collègues qui resteront chez eux essaient d'expliquer à ceux qui seront sur place comment ils doivent s'organiser...
j'y comprends rien
rlullier - Mar Mai 05, 2020 7:21 am
Sujet du message:
Ici, la rentrée se fera le 12 mai, uniquement pour les Gs, Cp et Cm2 sous forme de demi-classes.
Les autres enfants, dont les parents doivent reprendre le boulot, pourront être accueillis dans des garderies gérées par la mairie.
Cantine assurée sous forme de repas froids.
caillou - Mar Mai 05, 2020 9:23 am
Sujet du message:
Ici, dans le public, pas d'accueil des PS et MS, les autres en demi-classes deux jours fixés par semaine. Pas de cantine ni de périscolaire. Accueil échelonné et récréation par niveau. Ma CM1 n'y va pas, je ne sais pas combien d'enfants y retournent.
marinaq - Mar Mai 05, 2020 10:09 am
Sujet du message:
Chez nous la maternelle n'ouvrira pas le maire est conscient qu'il est impossible de respecter les mesures avec des enfants de 3 à 6 ans...
bou - Mar Mai 05, 2020 1:23 pm
Sujet du message:
alors les infos annoncées hier conjointement par la mairie et les IEN ont été contredites aujourd'hui à 13h30 et le maire fait une allocution à 17h ....
(mais plutôt dans le sens encore moins d'accueil)
... mes collègues de GS sont un peu sur les nerfs ...
marinaq - Mar Mai 05, 2020 1:27 pm
Sujet du message:
bou a écrit:
alors les infos annoncées hier conjointement par la mairie et les IEN ont été contredites aujourd'hui à 13h30 et le maire fait une allocution à 17h ....
(mais plutôt dans le sens encore moins d'accueil)
... mes collègues de GS sont un peu sur les nerfs ...


Tu m'étonnes pff n'importe quoi
Hier j'ai vu que les instits de maternelle étaient au boulot, j'imagine qu'elles avaient commencé à organiser l'école pour la reprise avant que le maire renonce...
bou - Mar Mai 05, 2020 1:44 pm
Sujet du message:
on avait toutes plein d'idées pour bosser en doublette ! On a 10 classes dont 5 avec des GS (4 avec double niveau de MS et GS), donc c'était au poil. 10 maîtresses pour 5 classes qui accueillent ...
on travaille énormément en équipe.
steph7 - Mar Mai 05, 2020 2:07 pm
Sujet du message:
Je suis en train de doucement devenir folle...

et on est une petite école hein...

J'ai vaguement cru comprendre que les plafond allaient baisser? ça ne serait plus 15 en primaire et 10 en maternelle?

Et il va y avoir "prochainement" des directives concernant la quatorzaine des gens qui arrivent des Dom Tom... prochainement quand??? Si oui j'ai 5 élèves en moins, si non j'ai 5 en plus, et ça change les groupes... Je n'en peux plus d'aller à la pêche aux infos, de lire 20 directives qui se contredisent, de commencer à organiser un truc et paf finalement ça ne sera pas faisable...


et de recevoir 15 mails de la prof de français de mes collégiens qui s'enregistre comme si elle faisait cours et envoie ses audios en 15 messages (15 chacun hein...)
steph7 - Mar Mai 05, 2020 2:11 pm
Sujet du message:
Ah et cerise sur le gâteau... le ministre qui explique gentiment que non, les enseignants qui reprennent en présentiel à plein temps n'ont pas à assurer le travail à distance des élèves qui ne reprennent pas.... c'est aux enseignants qui ne reprennent pas de le faire.... oui ok... mais quand tous les enseignants reprennent... j'en sais rien ben... double boulot quoi..
bibounette80 - Mar Mai 05, 2020 2:26 pm
Sujet du message:
Je plains les directrices directeurs !!!

Ici réunion avec la mairie hier, on rouvre toutes les classes de l'élémentaire, tous les jours, on est à 12 maxi.
La collègue qui complete la directrice ne reprend pas en presentiel donc à priori les élèves seront gardés par une animatrice du centre de loisirs un jour par semaine.

La maternelle surtout ps ms le maire hésite beaucoup.
En plus la directrice de maternelle est confinée à l'autre bout de la France et ne reprend pas en présentiel , c'est un joyeux bazar !!
tulipe - Mar Mai 05, 2020 2:29 pm
Sujet du message:
Ici, la seule chose que l'on sait c'est qu'on ne sait rien roule de rire On ne sait toujours pas si le maire a décidé de rouvrir les écoles.
Mistral - Mar Mai 05, 2020 3:29 pm
Sujet du message:
Nous, on a reçu la visite de la Rectrice et du Directeur académique ce matin ! reverence

Dans leur grande bonté, ils nous autorisent à commencer avec des groupes plus petits que 15 les premières semaines... pas reveille
bou - Mar Mai 05, 2020 7:26 pm
Sujet du message:
Bibounette, mais comment ton maire peut-il hésiter pour les PS et les MS !!! puisque MÊME le gouvernement préconise d'échelonner la reprise selon le niveau, en commençant par les GS ! sauf pour les enfants de personnels prioritaires ... donc je vois pas quelle peut être sa motivation ...
tulipe - Mar Mai 05, 2020 7:30 pm
Sujet du message:
Alors nous on retourne lundi à l'école mais l'école ne rouvre pas pour l'instant. J'ai envie d'arracher des yeux....Donc lundi, je n'envoie rien.
steph7 - Mar Mai 05, 2020 7:41 pm
Sujet du message:
Sur les 12 PS/MS de l'école: 12 reprennent. Les parents travaillent. On fait 6/6 ...
Mistral - Mar Mai 05, 2020 7:47 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
Alors nous on retourne lundi à l'école mais l'école ne rouvre pas pour l'instant. J'ai envie d'arracher des yeux....Donc lundi, je n'envoie rien.

C'est dur hein ?! roule de rire

Moi, ce sont les parents qui m'agacent légèrement ce soir. La moitié ne répond pas au sondage. Je voulais qu'on mette dans le mail : "pas de réponse=non", mais la directrice n'a pas voulu (elle est plus raisonnable), donc demain, je dois les appeler pour leur demander si oui ou crotte, leurs enfants viendront...
caillou - Mar Mai 05, 2020 7:50 pm
Sujet du message:
La directrice m'a appelée pour me remercier de ne pas mettre les garçons à l'ecole, j'ai cru qu'elle allait pleurer au téléphone triste Sur 99 élèves de PS à CM2, 45 reprennent mardi.
tulipe - Mar Mai 05, 2020 7:54 pm
Sujet du message:
Caillou soupire Comment contraindre des tout petits à autant de distance en plus...
tulipe - Mar Mai 05, 2020 8:03 pm
Sujet du message:
Mistral a écrit:
tulipe a écrit:
Alors nous on retourne lundi à l'école mais l'école ne rouvre pas pour l'instant. J'ai envie d'arracher des yeux....Donc lundi, je n'envoie rien.

C'est dur hein ?! roule de rire

...

Heureusement que la bêtise ne tue pas.... c'est dingue
Mistral - Mar Mai 05, 2020 8:44 pm
Sujet du message:
5 km entre mon école et celle de mes filles (j'ai de la chance cette année), même inspecteur : deux fonctionnements totalement différents...
liza - Mar Mai 05, 2020 8:58 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
Ici, la seule chose que l'on sait c'est qu'on ne sait rien roule de rire On ne sait toujours pas si le maire a décidé de rouvrir les écoles.


Pareil ici. Jeudi normalement.
mammig - Mar Mai 05, 2020 9:40 pm
Sujet du message:
Mistral a écrit:
tulipe a écrit:
Alors nous on retourne lundi à l'école mais l'école ne rouvre pas pour l'instant. J'ai envie d'arracher des yeux....Donc lundi, je n'envoie rien.

C'est dur hein ?! roule de rire

Moi, ce sont les parents qui m'agacent légèrement ce soir. La moitié ne répond pas au sondage. Je voulais qu'on mette dans le mail : "pas de réponse=non", mais la directrice n'a pas voulu (elle est plus raisonnable), donc demain, je dois les appeler pour leur demander si oui ou crotte, leurs enfants viendront...

La directrice a fait un envoi groupé ici. Seuls la moitié des parents avaient répondu...
De notre côté, on attendait plus de précisions quant à notre reprise à nous, mais nada pff n'importe quoi
Donc, avec les plus grands, on a décidé de laisser les plus jeunes à la maison. Les conditions de reprise sont bien trop anxiogènes pour des petits. Les plus grands sont d'accord. On va faire un programme à la semaine. Une heure par jour de suivi des plusjeunes par nos plus grands. On met le paquet le mercredi, jours fériés et WE pour le pédagogique pour les plus jeunes... Ca ne fait que 8 jours d'école, donc 4 de notionnel vu que les écoles reprenne à 50%... Sinon garderie pff n'importe quoi
Si ça ne va pas fin mai, on les remettra à l'école...
mammig - Mar Mai 05, 2020 9:48 pm
Sujet du message:
bou a écrit:
ma mairie s'est enfin prononcée:
pas de réouverture des locaux de maternelle, les GS sont accueillis en élémentaire (sympa comme retour pour les enfants ...) mais surtout, pas classe pour les PS et MS avant juin ... ils ne parlent pas des TPS alors qu'ils les adorent puisque leur scolarisation leur libère des places en crèche (et c'est obligatoire, hein, les parents qui ne veulent pas, leur enfant n'est de toute façon pas réinscrit en crèche)

Bref, je suis soulagée. C'était inenvisageable d'accueillir des enfants si jeunes.

C'est pareil pour nous. Pas de reprise pour les MS/PS/TPS...
Ca me fait rire jaune après l'annonce de la scolarité obligatoire dès 3 ans, enfin...
Tout le monde sait bien que l'école n'est qu'une garderie pour l'Etat...
C'est pratique, quand même, de jouer avec l'obligation de scolarisation et d'en faire fi en cas de coup dur...

De notre côté, on est encore concernés avec la plus jeune qui n'a que 3ans. Elle aurait pu être accueillie en garderie... Mais franchement pas dans des conditions normales soupire soupire
On s'est débrouillé avec les aînés pour faire a minima de la surveillance.

Mais j'aurais été mortifiée d'envoyer mes enfants petits à l'école dans ces conditions...
bou - Mar Mai 05, 2020 10:16 pm
Sujet du message:
moi faut qu'on m'explique comment on accueillle un enfant si jeune sans l'approcher à moins d'1m ???
mammig - Mar Mai 05, 2020 10:26 pm
Sujet du message:
Je ne sais pas nonplus.J'ai fait de la PS/MS.GS longtemps...
C'est un métier très "tactile"...

Alors mes deux grandes de 10 et 7 ans m'ont dit :"on y va, et on calinera la petite"... Sauf que les récrés seront échelonnées par niveaux, et les quelques petits (qui n'auront pas classe mais garderie) de personnels "prioritaires" devront restés dans les salles -aérées-en garderie, sans matériel (parce qu'il faut le désinfecter), toute la journée...

C'est très dissuasif en fait pour les parents d'enfants concernés...
bou - Mar Mai 05, 2020 10:30 pm
Sujet du message:
c'est un âge où l'enfant découvre avec son corps et ses sens ... et il a besoin de bouger ...
sans parler du besoin d'être rassuré ... par des gestes, pas que par des mots ...

d'ailleurs ,je me demande quels sont les protocoles en crèche et chez les assmat ?
abeille7 - Mar Mai 05, 2020 10:32 pm
Sujet du message:
Ici, en dehors de nous, il n'y aura que 8 enfants sur les 15 de l'école. Vu la taille de la classe, c'est le maximum. La maîtresse va donc reprendre tous ces 8 là, et nous avons fait le choix de ne remettre que notre CE2 et uniquement les matins (il n'y a ni transport ni cantine). On espère que la maitresse va accepter mais elle me disait ce matin qu'elle allait devoir voir comment ne pas faire école deux demi-journées afin de pouvoir préparer l'école à distance pour ceux qui ne reprennent pas, je pense que ça l'arrange.

Notre CP s'est clairement prononcé pour l'école à la maison, et vu le bien énorme que cela lui a fait jusqu'ici, on continue. C'est F3 qui le fait travailler et elle fait ça super, ça marche très bien. En plus, sa Maman a lui n'était pas très chaude pour qu'on l'y envoie.

Aucune nouvelle du collège en revanche...si ce n'est que les cours ont bien repris!
nananne - Mar Mai 05, 2020 11:08 pm
Sujet du message:
Je viens de finir mon cours de demain pour les premières, j'ai une élève qui a déjà commencé à le regarder à 23h30 ! Je n'avais pas cours avec eux aujourd'hui mais il y en a pas mal qui sont passés sur le site de façon régulière depuis 11h30 jusqu'à maintenant. Pas sûr que j'ai du monde à 9h sourit
Mistral - Mer Mai 06, 2020 9:42 am
Sujet du message:
Aujourd'hui, j'essaie de ne plus penser contraintes sanitaires, mais travail scolaire :
- groupe A : les élèves à distance,
- groupe B : les élèves présents L/M et à distance J/V,
- groupe C : les élèves à distance L/M et présents J/V,
- groupe D : les élèves présents à plein temps,
- groupes E/F/G/H : les élèves de CP de la collègue absente (divisés en 4 sous-groupes également),
- groupes I/J/K/L : les élèves de CE1 de la collègue absente (divisés en 4 sous-groupes également),
- groupes M/N/O/P : les élèves de CE2 de la collègue absente (divisés en 4 sous-groupes également).
15 ans de planification de chantier ne seront pas de trop pour venir à bout de l'équation... roule de rire

Bon, je vais proposer qu'on prenne chacun soit CP, soit CE1, soit CE2, hop, 8 groupes de moins...
nananne - Mer Mai 06, 2020 9:46 am
Sujet du message:
Mistral a écrit:
Aujourd'hui, j'essaie de ne plus penser contraintes sanitaires, mais travail scolaire :
- groupe A : les élèves à distance,
- groupe B : les élèves présents L/M et à distance J/V,
- groupe C : les élèves à distance L/M et présents J/V,
- groupe D : les élèves présents à plein temps,
- groupes E/F/G/H : les élèves de CP de la collègue absente (divisés en 4 sous-groupes également),
- groupes I/J/K/L : les élèves de CE1 de la collègue absente (divisés en 4 sous-groupes également),
- groupes M/N/O/P : les élèves de CE2 de la collègue absente (divisés en 4 sous-groupes également).
15 ans de planification de chantier ne seront pas de trop pour venir à bout de l'équation... roule de rire

Bon, je vais proposer qu'on prenne chacun soit CP, soit CE1, soit CE2, hop, 8 groupes de moins...

ah oui ! faisons la paix
tulipe - Mer Mai 06, 2020 9:51 am
Sujet du message:
Ici, si l'école rouvre ce sera ou ils viennent ou ils ne viennent pas. Il n'y aura pas de demi-semaine.
bibounette80 - Mer Mai 06, 2020 10:19 am
Sujet du message:
mammig a écrit:
Mistral a écrit:
tulipe a écrit:
Alors nous on retourne lundi à l'école mais l'école ne rouvre pas pour l'instant. J'ai envie d'arracher des yeux....Donc lundi, je n'envoie rien.

C'est dur hein ?! roule de rire

Moi, ce sont les parents qui m'agacent légèrement ce soir. La moitié ne répond pas au sondage. Je voulais qu'on mette dans le mail : "pas de réponse=non", mais la directrice n'a pas voulu (elle est plus raisonnable), donc demain, je dois les appeler pour leur demander si oui ou crotte, leurs enfants viendront...

La directrice a fait un envoi groupé ici. Seuls la moitié des parents avaient répondu...
De notre côté, on attendait plus de précisions quant à notre reprise à nous, mais nada pff n'importe quoi
Donc, avec les plus grands, on a décidé de laisser les plus jeunes à la maison. Les conditions de reprise sont bien trop anxiogènes pour des petits. Les plus grands sont d'accord. On va faire un programme à la semaine. Une heure par jour de suivi des plusjeunes par nos plus grands. On met le paquet le mercredi, jours fériés et WE pour le pédagogique pour les plus jeunes... Ca ne fait que 8 jours d'école, donc 4 de notionnel vu que les écoles reprenne à 50%... Sinon garderie pff n'importe quoi
Si ça ne va pas fin mai, on les remettra à l'école...


Même fonctionnement chez nous. clin d'oeil
Sauf qu'on ne sait tjs pas si zhom y retourne ou pas.
Enfin ça ne change pas grand chose car même si il est à la maison il ne peut pas être dérangé.
bibounette80 - Mer Mai 06, 2020 10:21 am
Sujet du message:
Mistral a écrit:
Aujourd'hui, j'essaie de ne plus penser contraintes sanitaires, mais travail scolaire :
- groupe A : les élèves à distance,
- groupe B : les élèves présents L/M et à distance J/V,
- groupe C : les élèves à distance L/M et présents J/V,
- groupe D : les élèves présents à plein temps,
- groupes E/F/G/H : les élèves de CP de la collègue absente (divisés en 4 sous-groupes également),
- groupes I/J/K/L : les élèves de CE1 de la collègue absente (divisés en 4 sous-groupes également),
- groupes M/N/O/P : les élèves de CE2 de la collègue absente (divisés en 4 sous-groupes également).
15 ans de planification de chantier ne seront pas de trop pour venir à bout de l'équation... roule de rire

Bon, je vais proposer qu'on prenne chacun soit CP, soit CE1, soit CE2, hop, 8 groupes de moins...


Nous c'est très simple dans mon école (sauf si l'inspectrice dit non jeudi):
tous les instits reprennent et toutes les classes ouvrent
donc chacun fera pour sa classe présentiel et distantiel
Mistral - Mer Mai 06, 2020 10:24 am
Sujet du message:
tulipe a écrit:
Ici, si l'école rouvre ce sera ou ils viennent ou ils ne viennent pas. Il n'y aura pas de demi-semaine.


Bah oui, mais t'en as 12 ! grand sourire

Avec 30 + ceux des collègues absents, impossible de ne pas dépasser 15...

Je suis d'ailleurs étonnée, au premier sondage, j'avais eu 10 OUI, très peu de réponse, je m'étais dit, super, ils viendront à temps plein.
Et là, sondage définitif, 20 OUI, 6 NON, 4 qui ne répondent ni aux mails, ni aux messages téléphoniques...
Mistral - Mer Mai 06, 2020 10:26 am
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
Mistral a écrit:
Aujourd'hui, j'essaie de ne plus penser contraintes sanitaires, mais travail scolaire :
- groupe A : les élèves à distance,
- groupe B : les élèves présents L/M et à distance J/V,
- groupe C : les élèves à distance L/M et présents J/V,
- groupe D : les élèves présents à plein temps,
- groupes E/F/G/H : les élèves de CP de la collègue absente (divisés en 4 sous-groupes également),
- groupes I/J/K/L : les élèves de CE1 de la collègue absente (divisés en 4 sous-groupes également),
- groupes M/N/O/P : les élèves de CE2 de la collègue absente (divisés en 4 sous-groupes également).
15 ans de planification de chantier ne seront pas de trop pour venir à bout de l'équation... roule de rire

Bon, je vais proposer qu'on prenne chacun soit CP, soit CE1, soit CE2, hop, 8 groupes de moins...


Nous c'est très simple dans mon école (sauf si l'inspectrice dit non jeudi):
tous les instits reprennent et toutes les classes ouvrent
donc chacun fera pour sa classe présentiel et distantiel


Les groupes dont je parles sont les miens uniquement.
Quelle chance de ne pas avoir d'absent ! Ici c'était deux, puis trois, puis quatre...
tulipe - Mer Mai 06, 2020 10:27 am
Sujet du message:
Ah ben avec un m devant, un mègre derrière, un mètre à droite et un à gauche, je peux mettre au maximum 6 élèves dans ma classe. J'ai une petite classe, en forme de La, homologuée pour 19 personnes mais on en met 19 si l'on n'a pas d'armoire, pas de table ou meuble de rangement etc. Dans les faits je n'ai que 3 rangs et je ne peux pas en mettre plus.
Mistral - Mer Mai 06, 2020 10:30 am
Sujet du message:
tulipe a écrit:
Ah ben avec un m devant, un mègre derrière, un mètre à droite et un à gauche, je peux mettre au maximum 6 élèves dans ma classe. J'ai une petite classe, en forme de La, homologuée pour 19 personnes mais on en met 19 si l'on n'a pas d'armoire, pas de table ou meuble de rangement etc. Dans les faits je n'ai que 3 rangs et je ne peux pas en mettre plus.


Et si tu en accroches au plafond ?! froggy

78 m² ! je me fais les ongles

La classe dont personne ne veut, je l'adore ! grand sourire
bibounette80 - Mer Mai 06, 2020 10:31 am
Sujet du message:
Mistral une seule collègue voulait rester à distance car asthme mais son médecin a refusé, son asthme ne doit pas être si sévère.

Dans mon école c'est 13 élèves maxi vu la taille des classes.
On est à 12 maxi pour l'instant.
tulipe - Mer Mai 06, 2020 10:34 am
Sujet du message:
Mistral, moi aussi j'ai la classe donc personne ne veut roule de rire elle ne peut convenir qu'à un CP ou CE1 car classe dédoublée.
Mistral - Mer Mai 06, 2020 10:42 am
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
Mistral une seule collègue voulait rester à distance car asthme mais son médecin a refusé, son asthme ne doit pas être si sévère.

Dans mon école c'est 13 élèves maxi vu la taille des classes.
On est à 12 maxi pour l'instant.


Je n'aime pas dire ça, mais comme c'est une circo très demandée, impossible à avoir, on a des spécialistes du certificat de complaisance...
Mistral - Mer Mai 06, 2020 10:47 am
Sujet du message:
tulipe a écrit:
Mistral, moi aussi j'ai la classe donc personne ne veut roule de rire elle ne peut convenir qu'à un CP ou CE1 car classe dédoublée.


Et moi, je l'adore, je rêve d'y rester mais impossible. pff n'importe quoi
Elle est excentrée, elle est immense, elle est surchauffée (contre la piscine), elle est à l'entrée, je peux faire la concierge. Comme personne n'y reste, je l'ai entièrement rangée et aménagée avec des meubles dont les autre se débarrassaient, j'ai commandé plein de matériel, j'ai déjà en tête tout ce que je vais prendre pour compléter à la rentrée, alors que je ne reste pas...
pleine lune2 - Mer Mai 06, 2020 12:52 pm
Sujet du message:
Trop dommage Mistral!
Dali - Mer Mai 06, 2020 1:01 pm
Sujet du message:
La maîtresse d'Emma m'a répondu qu'elle allait faire présentiel et distanciel en envoyant le travail le vendredi. A l'heure actuelle je lui envoie le travail chaque jour mais là je pense lui envoyer le vendredi pour ne pas la surcharger. Elle m'a même mis un mot : "j'ai pensé à vous en essayant de proposer à chaque fois une alternative sans impression" sourit
bibounette80 - Mer Mai 06, 2020 1:23 pm
Sujet du message:
Mistral a écrit:
bibounette80 a écrit:
Mistral une seule collègue voulait rester à distance car asthme mais son médecin a refusé, son asthme ne doit pas être si sévère.

Dans mon école c'est 13 élèves maxi vu la taille des classes.
On est à 12 maxi pour l'instant.


Je n'aime pas dire ça, mais comme c'est une circo très demandée, impossible à avoir, on a des spécialistes du certificat de complaisance...


Ben nous aussi c'est la circo la plus demandée du département, et chaque année des PES se font faire des dossiers médicaux. pff n'importe quoi
Malgré tout une fois en poste pas plus d'absents que ça. Pas de lien en fait.
mammig - Ven Mai 08, 2020 10:08 pm
Sujet du message:
Pendant les vacances, j'ai déposé des liens (vidéos, jeux en ligne, jeux pédagogiques à imprimer) sur un padlet pour mes élèves de GS/CP/CE1, qui ont souvent des problèmes de concentration, mémorisation, fluence...
Ce n'est pas parfait (je dépose les activités en fonction des demandes ou des besoins), mais si quelqu'un a besoin de mes liens, vous m'envoyez un MP en me disant ce que vous voulez comme lien, plutôt maths, plutôt langue (et en me donnant votre adresse mail pour que je puisse vous créer une invitation).
abeille7 - Ven Mai 08, 2020 11:57 pm
Sujet du message:
abeille7 a écrit:
Ici, en dehors de nous, il n'y aura que 8 enfants sur les 15 de l'école. Vu la taille de la classe, c'est le maximum. La maîtresse va donc reprendre tous ces 8 là, et nous avons fait le choix de ne remettre que notre CE2 et uniquement les matins (il n'y a ni transport ni cantine). On espère que la maitresse va accepter mais elle me disait ce matin qu'elle allait devoir voir comment ne pas faire école deux demi-journées afin de pouvoir préparer l'école à distance pour ceux qui ne reprennent pas, je pense que ça l'arrange.

Notre CP s'est clairement prononcé pour l'école à la maison, et vu le bien énorme que cela lui a fait jusqu'ici, on continue. C'est F3 qui le fait travailler et elle fait ça super, ça marche très bien. En plus, sa Maman a lui n'était pas très chaude pour qu'on l'y envoie.

Aucune nouvelle du collège en revanche...si ce n'est que les cours ont bien repris!


Double changement ici: la Maman de notre CE2 s'est d'abord opposée au retour à l'école. Et puis finalement, l'école ne rouvre pas!
Donc ben voilà, école à la maison pour nos deux primaires jusqu'à début juin de toutes façons.
rlullier - Lun Mai 18, 2020 9:25 am
Sujet du message:
Le groupe des Aesh du collège a reçu un mail hier soir à 22h , pour dire qu'un de nos élèves reprenait aujourd'hui à 13h et qu'il fallait qu'on le prenne en charge.
Je savais qu'on était considéré comme des moins que rien mais là, un tel mépris est vraiment inadmissible.
On va essayer de se le "répartir" entre ceux qui peuvent bosser, car c'est un jeune qui ne tient absolument pas en place, qui cherche le contact.
mammig - Lun Mai 18, 2020 9:35 am
Sujet du message:
Rachel, je t'assure que les enseignants que je vois sont absolument conscients des compétences des AESH, pour ma part, je bosse beaucoup avec eux (ou plutôt avec elles !). Je pense que ton collège est une exception, n'y prête pas trop gare car dans le métier, on sait reconnaître vos compétences
tulipe - Lun Mai 18, 2020 9:55 am
Sujet du message:
rlullier a écrit:
Le groupe des Aesh du collège a reçu un mail hier soir à 22h , pour dire qu'un de nos élèves reprenait aujourd'hui à 13h et qu'il fallait qu'on le prenne en charge.
Je savais qu'on était considéré comme des moins que rien mais là, un tel mépris est vraiment inadmissible.
On va essayer de se le "répartir" entre ceux qui peuvent bosser, car c'est un jeune qui ne tient absolument pas en place, qui cherche le contact.

Je pense que c'est lié à la structure même des collèges et lycées où il y a un grand nombre d'enseignants et que les liens sont bien moins forts et réguliers que dans une école maternelle ou élémentaire : on dépasse rarement les 17/20 profs en élémentaire alors qu'au collège, c'est davantage une masse d'enseignants.
laurence - Lun Mai 18, 2020 10:05 am
Sujet du message:
ça me rappelle vers le mois d'octobre, une aesh du lycée arrive quelques minutes avant le cours, "bonjour, je viens pour XXX"

Je n'avais pas été prévenue que XXX avait un souci (je ne trouvais pas qu'ils avait des soucis non plus), ni que j'allais avoir un deuxième adulte dans ma classe, à aucun moment pff n'importe quoi
Je lui ai d'ailleurs demandé quels étaient les soucis de XXX (au cas où je pourrais faire quelque chose) et la réponse fut très évasive, en gros il est lent (?)

Bon sinon c'est clair que par principe, l'aesh est proche de l'élève donc c'est compliqué la distanciation !!!
nananne - Lun Mai 18, 2020 10:32 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
Je lui ai d'ailleurs demandé quels étaient les soucis de XXX (au cas où je pourrais faire quelque chose) et la réponse fut très évasive, en gros il est lent (?)

J'en ai un comme ça aussi, j'ai même vu sa maman mais la seule réponse que j'ai eu est aussi il est lent (?)
laurence - Lun Mai 18, 2020 10:51 am
Sujet du message:
La dysrapidie soupire
tulipe - Lun Mai 18, 2020 10:56 am
Sujet du message:
Dyspraxie, non ? Ils ont quand même une certaine lenteur. Tous les parents n'ont pas envie de dire de quel trouble souffre leur enfant. Déjà, quand ils veulent bien faire des démarches, c'est déjà bien !
rlullier - Lun Mai 18, 2020 10:56 am
Sujet du message:
Les Aesh non plus n'ont pas le droit au "vrai" diagnostic, sauf si les parents veulent le dire.
nananne - Lun Mai 18, 2020 11:01 am
Sujet du message:
Pour adapter les supports ça aide de savoir un peu ce dont l'élève à besoin. Dans le PAP, il y avait font 14 donc j'adpate mes documents et l'élève me dit qu'il n'en a pas besoin, ça m'énerve un peu. Même si ça ne prend pas beaucoup de temps, ça en prend un peu d'avoir un format spécial pour un élève, de lui imprimer ses documents à part.
nananne - Lun Mai 18, 2020 11:04 am
Sujet du message:
J'ai une élève qui m'a envoyé un message à 11h car le cours d'aujourd'hui n'était pas encore en ligne. Il est à 15h, il arrive je vais couler En fait c'est bien agréable d'avoir un élève qui attend mon cours grand sourire J'ai mis le début en ligne, elle aura de quoi s'occuper.
mammig - Lun Mai 18, 2020 12:25 pm
Sujet du message:
rlullier a écrit:
Les Aesh non plus n'ont pas le droit au "vrai" diagnostic, sauf si les parents veulent le dire.
gros yeux
Je ne le savais pas. Ca n'aide pas !
laurence - Lun Mai 18, 2020 8:51 pm
Sujet du message:
C'est pratique...

Je n'ai plus que 10 terminales sur 27. Bon, je continue pour eux, vivement qu'il n'y ait plus personne héhé
steph7 - Lun Mai 18, 2020 8:58 pm
Sujet du message:
Laurence ta fille est en CM2? Elle va se faire suer en 6è...
Brune - Lun Mai 18, 2020 9:17 pm
Sujet du message:
mammig a écrit:
rlullier a écrit:
Les Aesh non plus n'ont pas le droit au "vrai" diagnostic, sauf si les parents veulent le dire.
gros yeux
Je ne le savais pas. Ca n'aide pas !

pff n'importe quoi C'est nul...
booboon - Lun Mai 18, 2020 9:21 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
La dysrapidie soupire


roule de rire
yris33 - Mar Mai 19, 2020 7:22 am
Sujet du message:
en parlant de lenteur, vous avez des techniques pour aider un enfant a aller plus vite?
J'ai essayé de lui dire a telle heure ca doit être fini, mais elle se focalise sur l'horloge , s'angoisse et c'est encore pire
tulipe - Mar Mai 19, 2020 8:41 am
Sujet du message:
yris33 a écrit:
en parlant de lenteur, vous avez des techniques pour aider un enfant a aller plus vite?
J'ai essayé de lui dire a telle heure ca doit être fini, mais elle se focalise sur l'horloge , s'angoisse et c'est encore pire

Pourquoi veux-tu qu'elle aille plus vite ? Il s'agit des devoirs ou du travail qu'elle fait en ce moment ? Est-ce que ça la gêne, elle, d'aller lentement ?
C'est sûr que si tu lui dis qu'à 10h20 ça doit être fini, elle va avoir le nez sur l'horloge. Laisse-la aller à son rythme.
tulipe - Mar Mai 19, 2020 8:51 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
C'est pratique...

Je n'ai plus que 10 terminales sur 27. Bon, je continue pour eux, vivement qu'il n'y ait plus personne héhé


Je pense qu'ils vont s'auto-détruire roule de rire
Ici, en terme de retours de travail, ça devient light....J'ai corrigé deux élèves hier, deux ce matin et j'en corrigerai une autre demain. Tout ça, pour le travail de la semaine dernière. Et encore, je n'ai que rarement l'entièreté du travail donné.
Brune - Mar Mai 19, 2020 9:58 am
Sujet du message:
tulipe a écrit:
laurence a écrit:
C'est pratique...

Je n'ai plus que 10 terminales sur 27. Bon, je continue pour eux, vivement qu'il n'y ait plus personne héhé


Je pense qu'ils vont s'auto-détruire roule de rire
Ici, en terme de retours de travail, ça devient light....J'ai corrigé deux élèves hier, deux ce matin et j'en corrigerai une autre demain. Tout ça, pour le travail de la semaine dernière. Et encore, je n'ai que rarement l'entièreté du travail donné.

oui ici aussi les retours s'appauvrissent...
flore - Mar Mai 19, 2020 10:03 am
Sujet du message:
tulipe a écrit:
laurence a écrit:
C'est pratique...

Je n'ai plus que 10 terminales sur 27. Bon, je continue pour eux, vivement qu'il n'y ait plus personne héhé


Je pense qu'ils vont s'auto-détruire roule de rire
Ici, en terme de retours de travail, ça devient light....J'ai corrigé deux élèves hier, deux ce matin et j'en corrigerai une autre demain. Tout ça, pour le travail de la semaine dernière. Et encore, je n'ai que rarement l'entièreté du travail donné.


On a reçu un mail des maîtresses pour stimuler enfants et parents, nous demandant d’envoyer le travail qu’ils n’ont pas fait sur zoom.
nananne - Mar Mai 19, 2020 10:17 am
Sujet du message:
Moi par contre j'ai plus de retours. Depuis la rentrée mes élèves doivent faire un certain nombre de rendus par semaine pour ne pas être compté absent pour la semaine. Il y a beaucoup de parents derrière donc ils font en sorte de ne pas être inscrits absents.
J'avais le même phénomène en présentiel les autres années : même après les conseils de classe du troisième trimestre, mes élèves étaient toujours présents y compris ceux qui ne faisaient rien en cours depuis des semaines.
laurence - Mar Mai 19, 2020 10:57 am
Sujet du message:
Avec les terminales d'habitude le bac est un bon motif de travail. Je finissais le programme environ maintenant et après on faisait des révisions, ils étaient très motivés, et certains venaient même à des demi journées en plus quand les cours étaient finis.
Là ce soir, ils ont leur bac, et pour certains leur affectation ! Difficile de rester motivé dans ces conditions.
nananne - Mar Mai 19, 2020 11:00 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
Avec les terminales d'habitude le bac est un bon motif de travail. Je finissais le programme environ maintenant et après on faisait des révisions, ils étaient très motivés, et certains venaient même à des demi journées en plus quand les cours étaient finis.
Là ce soir, ils ont leur bac, et pour certains leur affectation ! Difficile de rester motivé dans ces conditions.

Oui pour les terminales, je comprends. J'en ai une à la maison, elle bosse mais elle n'est pas motivée.
mammig - Mar Mai 19, 2020 10:38 pm
Sujet du message:
Heureusement, il y a Pronote...
Comme par hasard, il y avait un mot vendredi que je n'ai regardé que hier, et bien il y avait 2 devoirs non rendus... Et j'ai dû refaire un peu de maths pour rappeler comment on étudiait le graphique d'une courbe ("ben oui maman, ça fait longtemps, ça fait plusieurs jours que je n'en ai pas fait", j'avais envie de répondre à mon fils "patate, moi ça fait 26 ans que je n'ai pas fait de maths et je te trouve quand même ton résultat pff n'importe quoi "). Ca m'a énervée, je l'ai laissé se débrouiller tout seul pour la suite.
C'est fait, il a rendu ses devoirs un peu en retard mais les profs sont hyper disponibles pour signaler lorsque le travail n'est pas rendu. Et franchement, en terminale, j'aime autant que ce soient des spécialistes qui corrigent !!!

Pour mes autres garçons, ça semble rouler mais je pense que je vais demander à mon seconde de faire les sciences du CNED en plus... Je trouve qu'il se la coule douce quand même...
tulipe - Lun Mai 25, 2020 9:20 am
Sujet du message:
Dernière semaine de télétravail pour moi. Ouf !!!

En revanche, la reprise des transports m'enchante moyennement. J'espère que les gars du B.T.P n'ont pas tous repris....
booboon - Lun Mai 25, 2020 10:36 am
Sujet du message:
J'ai regardé pronote pour mon lycéen pour la première fois depuis le confinement.... hier
Bon je n'avais pas raté grand chose..; et j'ose espérer que s'il y avait eu un souci de travail ils m'auraient appelée.
Tiens d'ailleurs un truc marrant :
il y a quelques mois, il y a eu le bazar dans la queue du self apparemment. un surveillant est venu dire à la classe de mon fils : j'ai noté les noms de ceux qui ont fait le bazar et il lit la liste dans laquelle il y avait mon fils.

Sauf que mon fils n'est jamais allé au self de toute l'année froggy
yris33 - Mer Mai 27, 2020 7:20 am
Sujet du message:
tulipe a écrit:
yris33 a écrit:
en parlant de lenteur, vous avez des techniques pour aider un enfant a aller plus vite?
J'ai essayé de lui dire a telle heure ca doit être fini, mais elle se focalise sur l'horloge , s'angoisse et c'est encore pire

Pourquoi veux-tu qu'elle aille plus vite ? Il s'agit des devoirs ou du travail qu'elle fait en ce moment ? Est-ce que ça la gêne, elle, d'aller lentement ?
C'est sûr que si tu lui dis qu'à 10h20 ça doit être fini, elle va avoir le nez sur l'horloge. Laisse-la aller à son rythme.
parce que quand elle était à l'école c'était déjà un reproche...et qu'a la maison ,sans contrainte, elle est de + en + lente.
tulipe - Mer Mai 27, 2020 8:32 am
Sujet du message:
yris33 a écrit:
tulipe a écrit:
yris33 a écrit:
en parlant de lenteur, vous avez des techniques pour aider un enfant a aller plus vite?
J'ai essayé de lui dire a telle heure ca doit être fini, mais elle se focalise sur l'horloge , s'angoisse et c'est encore pire

Pourquoi veux-tu qu'elle aille plus vite ? Il s'agit des devoirs ou du travail qu'elle fait en ce moment ? Est-ce que ça la gêne, elle, d'aller lentement ?
C'est sûr que si tu lui dis qu'à 10h20 ça doit être fini, elle va avoir le nez sur l'horloge. Laisse-la aller à son rythme.
parce que quand elle était à l'école c'était déjà un reproche...et qu'a la maison ,sans contrainte, elle est de + en + lente.

Laisse l'enseignant lui reprocher sa lenteur mais ne le fais pas. j'ai un élève qui est très lent et qui est de la fin du mois de novembre. Je m'en fiche qu'il soit lent (il est très ordonné, très méthodique et veut faire les choses bien mais il n'est pas du tout stressé ou angoissé. Je ne vais donc pas m'amuser à le stresser.
mammig - Mer Mai 27, 2020 10:11 am
Sujet du message:
Ecrire lui coûte peut-être ?
Ou bien est-ce un petit problème de concentration ?

Ma fille (CM1) est lente aussi, mais elle est perfectionniste. Tout est ordonné, bien écrit, juste. Ca ne m'inquiète pas.
Pour ma CE1, qui est lente aussi, c'est autre chose. L'écriture est lamentable, elle ne respecte pas les lignes, on a du mal à la cadrer, elle ne finit jamais rien sauf si on est sur son dos. Je suis plus inquiète pour elle, j'ai demandé un bilan (un autre !).
Brune - Mer Mai 27, 2020 1:47 pm
Sujet du message:
On parle bcp des élèves décrocheurs, mais on pourrait parler des profs décrocheurs.

Je trouve ça dur d'avoir la motivation avec le peu de retours des élèves.
Franchement, je continue à tenir toutes mes séances à jour, à alimenter mon site, à proposer un test interactif tous les vendredis... pour 30% d'élèves...
bou - Mer Mai 27, 2020 1:52 pm
Sujet du message:
plus le temps passe plus l'école à distance me paraît tellement artificielle ... pour tous les rôles : élèves, enseignants, parents. (il n'y a que le Ministre qui doit trouver ça chouette ...)

bon courage, moi j'attends de pouvoir clore cette année scolaire ...
nananne - Mer Mai 27, 2020 2:15 pm
Sujet du message:
bou a écrit:
plus le temps passe plus l'école à distance me paraît tellement artificielle ...

Pas moi, pour une fois, je n'ai pas de doute sur ce que je propose. Je ne dis pas que c'est l'idéal et je ne le pense pas mais j'ai réellement l'impression d'être dans mon rôle d'enseignant. Il y a bien évidemment des inconvénients mais j'y vois aussi des avantages. Je suis plus disponible pour ceux qui le souhaitent, je pense que je propose quelque chose de bien plus personnalisé. Je passe beaucoup moins de temps à faire de la discipline, même si je cours après les absents, qu'en temps normal.
En plus je suis en train de récupérer plein de "matériaux". Les images numériques d'exercices faits par les élèves que j'espère pouvoir exploiter à l'avenir que ce soit pour mettre en évidence les erreurs récurrentes mais aussi pour travailler le raisonnement en retrouvant l'erreur dans des raisonnements qui à première vue semblent justes. Les QCM que j'ai créé et ceux que l'on partage avec mes collègues. Les vidéos explicatives que j'ai choisi dans l'existant et celles que j'ai faites.
Je me servais déjà du numérique dans mon enseignement, il y avait des choses que j'avais oublié que je réutilise et d'autres que je vais désormais inclure.
À distance j'ai l'impression d'être plus disponible pour ceux qui veulent apprendre ce que j'enseigne et d'être plus près de leurs besoins. J'ai rempli une partie des bulletins de mes classes, il n'y a pas tant que ça d'élèves qui ne peuvent pas accéder aux cours à distance mais il y en a un nombre certain qui fait des choix de matière.
Je ne dis pas "marche ou crève", j'essaie de rendre mes cours attractifs, je reviens sur les parties dont j'ai le sentiment qu'elles sont mal passées mais je suis lasse d'essayer de faire boire des ânes qui ne veulent pas boire.
Brune - Mer Mai 27, 2020 2:38 pm
Sujet du message:
Je suis tout à fait d'accord avec toi Nananne, sur la partie investissement, recherche pédagogique et toute la mise en oeuvre.
J'ai très bien vécu la période en ayant la possibilité de faire des choses que je n'ai jamais le temps de faire pour le boulot, puisqu'on n'a des retours que des élèves qui le veulent !
Mais c'est frustrant aussi de voir que certains s'en fichent complètement.
nananne - Mer Mai 27, 2020 2:46 pm
Sujet du message:
Brune a écrit:
Mais c'est frustrant aussi de voir que certains s'en fichent complètement.

Je le vois déjà très bien en présentiel en maths, donc de ce point de vu là c'est mieux à distance. En SNT par contre, dans une classe en particulier, ça m'a fait effectivement mal. Je n'arrive pas à trouver ce que j'ai raté d'autant que ce n'est pas comme ça dans les deux autres classes, enfin pas à ce point.
mammig - Mer Mai 27, 2020 10:29 pm
Sujet du message:
Brune a écrit:
On parle bcp des élèves décrocheurs, mais on pourrait parler des profs décrocheurs.

Je trouve ça dur d'avoir la motivation avec le peu de retours des élèves.
Franchement, je continue à tenir toutes mes séances à jour, à alimenter mon site, à proposer un test interactif tous les vendredis... pour 30% d'élèves...

Oui, c'est difficile et souvent démoralisant... Mais je t'assure que pour les 30% qui s'accrochent, ça vaut le coup. Et il y a eu le relâchement du déconfinement : les gens (les jeunes) ont eu besoin de vivre un peu...
Ici, je suis contente d'avoir eu les profs en direct pour remonter les bretelles de mon garçon à distance. On le perdait, là, mais la menace de ne pas valider le bac, ou les épreuves continues, ça joue...
Je suis contente de pouvoir garder le contact avec les enseignants, seule, je n'arriverais pas à garder mon fils à peu près sur les rails...

De mon côté, je travaille en dents de scie. Lundi et mardi, je me suis occupée de ma mère, mais je n'ai pas travaillé. Aujourd'hui, je n'ai fait que ça (contact au téléphone, numérisation puis envoie de documents adaptés...). Parfois, il n'y a pas beaucoup de répondants... Sur les 8 écoles où je travaille (une quarantaine de classes), je n'ai eu que des réponses à mon questionnaire de prise en charge que de 5 collègues. C'est déstabilisant, même si je suppose qu'ils ont d'autres chats à fouetter... Et 3 directrices très évasives...
Au moins, en distanciel, j'ai des contacts directs avec les familles...
nananne - Jeu Mai 28, 2020 1:09 pm
Sujet du message:
Un avantage des cours à distance est que ça casse l'effet de groupe, ça libère certains élèves de l'image qu'ils veulent donner vis à vis de leurs camarades. En seconde notamment, j'ai des élèves qui "partaient en vrille" qui se sont mis à bien bosser. Ce sont des élèves dont on savait qu'ils étaient sérieux en troisième mais qui, arrivés en seconde, ont commencé à moins travailler, à se faire remarquer pour leur mauvais comportement en classe. C'est vraiment chouette de les voir travailler et progresser à nouveau. Pour eux, il n'y a pas de doute, du point de vue scolaire, le confinement a été une bonne chose.
abeille7 - Jeu Mai 28, 2020 9:35 pm
Sujet du message:
ici, ça convient tout à fait à ma F4! Ses copines lui ont manqué mais en dehors de ça, elle a bossé régulièrement, sérieusement, elle rêverait de continuer!
laurence - Ven Mai 29, 2020 5:49 pm
Sujet du message:
ça me saoule de remplir des bulletins du 3ème trimestre sans avoir fait vraiment cours. Dans ceux qui ne se sont pas impliqués durant le confinement, comment faire la part entre ceux pour lesquels c'était très compliqué et ceux qui avaient la flemme ?
rlullier - Ven Mai 29, 2020 5:49 pm
Sujet du message:
J'ai bossé trois heures au collège cet après-midi, c'était sympa de reprendre mais je sais que je ne remettrai pas ma n3 si on lui propose une place.
Je bosse encore vendredi après-midi prochain et là, ça sera balade en forêt /petit dénivelé avec des profs de sport.
Je sens qu'on va mourir avec les masques...
tulipe - Ven Mai 29, 2020 5:54 pm
Sujet du message:
rlullier a écrit:
J'ai bossé trois heures au collège cet après-midi, c'était sympa de reprendre mais je sais que je ne remettrai pas ma n3 si on lui propose une place.
Je bosse encore vendredi après-midi prochain et là, ça sera balade en forêt /petit dénivelé avec des profs de sport.
Je sens qu'on va mourir avec les masques...

A qui le dis-tu ! J'ai passé 3 heures avec lors de la réunion pour la reprise, je n'en pouvais plus. Au retour, je n'ai pris aucun des 2 métros après mon R.E.R. J'ai choisi de descendre et faire le reste du chemin à pied.
pleine lune2 - Ven Mai 29, 2020 8:01 pm
Sujet du message:
Oui tu as raison. J'ai passé un petit moment au magasin ce matin, j'avais de la sueur tout autour de la bouche avec mon masque en tissu.

Rachel, pendant la balade en plein air je crois que je ne mettrais pas de masque! Aucun risque de contamination à mon avis. Juste rester à distance des autres suffira.
rlullier - Ven Mai 29, 2020 8:03 pm
Sujet du message:
pleine lune2 a écrit:
Oui tu as raison. J'ai passé un petit moment au magasin ce matin, j'avais de la sueur tout autour de la bouche avec mon masque en tissu.

Rachel, pendant la balade en plein air je crois que je ne mettrais pas de masque! Aucun risque de contamination à mon avis. Juste rester à distance des autres suffira.


Ce n'est pas moi qui décide pleine lune, c'est dans le cadre de mon travail.

D'ailleurs, celles en présentiel, on vous donne des masques ?
Ici, rien alors qu'ils devaient au départ...
pleine lune2 - Ven Mai 29, 2020 8:05 pm
Sujet du message:
Quand ils suffoqueront eux mêmes pendant la promenade ils se douteront peut être que le masque n'est pas adapté à ce genre d'exercice. triste
tulipe - Ven Mai 29, 2020 8:08 pm
Sujet du message:
rlullier a écrit:
pleine lune2 a écrit:
Oui tu as raison. J'ai passé un petit moment au magasin ce matin, j'avais de la sueur tout autour de la bouche avec mon masque en tissu.

Rachel, pendant la balade en plein air je crois que je ne mettrais pas de masque! Aucun risque de contamination à mon avis. Juste rester à distance des autres suffira.


Ce n'est pas moi qui décide pleine lune, c'est dans le cadre de mon travail.

D'ailleurs, celles en présentiel, on vous donne des masques ?
Ici, rien alors qu'ils devaient au départ...

On aura 2 masques jetables par jour mais il faut que je parte avec un masque pour le transport le matin.
nananne - Ven Mai 29, 2020 8:11 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
ça me saoule de remplir des bulletins du 3ème trimestre sans avoir fait vraiment cours. Dans ceux qui ne se sont pas impliqués durant le confinement, comment faire la part entre ceux pour lesquels c'était très compliqué et ceux qui avaient la flemme ?

Voici notre formule neutre "L'investissement n'a pas pu être mesuré ce trimestre. "
tulipe - Ven Mai 29, 2020 8:29 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
laurence a écrit:
ça me saoule de remplir des bulletins du 3ème trimestre sans avoir fait vraiment cours. Dans ceux qui ne se sont pas impliqués durant le confinement, comment faire la part entre ceux pour lesquels c'était très compliqué et ceux qui avaient la flemme ?

Voici notre formule neutre "L'investissement n'a pas pu être mesuré ce trimestre. "

ici il a été décidé que l'on ne pouvait mentionner sur le livret tout le travail fait pendant le confinement parce qu'il y a une inégalité entre les parents qui peuvent aider et ceux qui ne peuvent pas. Le bulletin portera donc sur ce qui avait été fait avant le confinement. Ceux qui retournent à l'école pourront être évalués et cela figurera sur le livret.
Brune - Sam Mai 30, 2020 9:19 am
Sujet du message:
tulipe a écrit:
nananne a écrit:
laurence a écrit:
ça me saoule de remplir des bulletins du 3ème trimestre sans avoir fait vraiment cours. Dans ceux qui ne se sont pas impliqués durant le confinement, comment faire la part entre ceux pour lesquels c'était très compliqué et ceux qui avaient la flemme ?

Voici notre formule neutre "L'investissement n'a pas pu être mesuré ce trimestre. "

ici il a été décidé que l'on ne pouvait mentionner sur le livret tout le travail fait pendant le confinement parce qu'il y a une inégalité entre les parents qui peuvent aider et ceux qui ne peuvent pas. Le bulletin portera donc sur ce qui avait été fait avant le confinement. Ceux qui retournent à l'école pourront être évalués et cela figurera sur le livret.

Ici nous écrivons clairement sur le bulletin le peu d'investissement pendant le confinement en signalant le nombre de travaux rendus ou pas.
Nous avons eu quasi toutes les familles au téléphone et à 95% du temps, ceux qui n'ont rien fait ont dit à leurs parents qu'il n'y avait rien à faire.
Mais en collège, c'est très différent du primaire Tulipe en terme d'autonomie.
Nous connaissons les familles qui ont rencontré des difficultés de santé ou personnelles.
tulipe - Sam Mai 30, 2020 9:46 am
Sujet du message:
Brune a écrit:
tulipe a écrit:
nananne a écrit:
laurence a écrit:
ça me saoule de remplir des bulletins du 3ème trimestre sans avoir fait vraiment cours. Dans ceux qui ne se sont pas impliqués durant le confinement, comment faire la part entre ceux pour lesquels c'était très compliqué et ceux qui avaient la flemme ?

Voici notre formule neutre "L'investissement n'a pas pu être mesuré ce trimestre. "

ici il a été décidé que l'on ne pouvait mentionner sur le livret tout le travail fait pendant le confinement parce qu'il y a une inégalité entre les parents qui peuvent aider et ceux qui ne peuvent pas. Le bulletin portera donc sur ce qui avait été fait avant le confinement. Ceux qui retournent à l'école pourront être évalués et cela figurera sur le livret.

Ici nous écrivons clairement sur le bulletin le peu d'investissement pendant le confinement en signalant le nombre de travaux rendus ou pas.
Nous avons eu quasi toutes les familles au téléphone et à 95% du temps, ceux qui n'ont rien fait ont dit à leurs parents qu'il n'y avait rien à faire.
Mais en collège, c'est très différent du primaire Tulipe en terme d'autonomie.
Nous connaissons les familles qui ont rencontré des difficultés de santé ou personnelles.

Oui parce que pour moi, clairement, l'enfant de CP doit attendre que un de ses parents veuille bien lire les mails et lui donner les consignes du travail.
booboon - Lun Juin 08, 2020 9:51 am
Sujet du message:
Que pensez-vous des vidéos mises en ligne sur lumni.fr ?
Est-ce que vous vous en servez pour des supports de cours ?
mammig - Mar Juin 09, 2020 12:12 am
Sujet du message:
Oui. Je mets souvent une video de Canopée, une autre (comme ça, ça propose au moins deux version de voir une notion), deux ou trois liens pour des entraînements en ligne (bien souvent un "clicmaclasse"), et deux à trois jeux à imprimer (et si c'est de la phonologie, je scanne un livret "apprendre à lire" en lien avec le son).
booboon - Mar Juin 09, 2020 5:57 pm
Sujet du message:
Et les histoires de la famille Pass'temps vous connaissez (qui ont l'air d'être issues de pass-éducation) ?
(je vous dirai après pourquoi je demande ça... honte )
mammig - Mar Juin 09, 2020 6:08 pm
Sujet du message:
Oui, je m'attendais à un truc super... Je n'aime pas, je trouve que c'est tiré par les cheveux. Les jeux de mots ne parlent qu'aux adultes...
Il y a d'autres supports plus intéressants pour l'histoire...
tulipe - Mar Juin 09, 2020 6:13 pm
Sujet du message:
Je ne connais pas du tout.
booboon - Mer Juin 10, 2020 9:54 am
Sujet du message:
mammig a écrit:
Oui, je m'attendais à un truc super... Je n'aime pas, je trouve que c'est tiré par les cheveux. Les jeux de mots ne parlent qu'aux adultes...
Il y a d'autres supports plus intéressants pour l'histoire...

La famille pass temps ils s'en servent en lecture....on lit ça deux fois par semaine depuis le début du travail à distance avec une fiche de compréhension à chaque fois. Bon les jeux de mots font rire mon garçon moi mais par contre je trouve que c'est bourré de fautes d'orthographe ( en moyenne 3 par épisode....)
Les vidéos lumni j'ai été heurté la première fois par les fautes d'orthographe dans l'explication du coup je n'ai pas insisté pour qu'il regarde.....
laurence - Lun Juin 15, 2020 2:32 pm
Sujet du message:
Mes élèves planchent sur un devoir maison de révision. Je réponds aux questions éventuelles sur discord, et suis leurs désespoirs en direct héhé
Il y en a un qui demande ce que ça fait s'il ne finit pas. Moi: je serais très déçue (smiley plein de larmes)
Il me répond que: "parfois la vie est dure. "
Et un autre de rajouter: "et injuste." soupire
pleine lune2 - Lun Juin 15, 2020 3:30 pm
Sujet du message:
Au moins ils ont de l'humour.. roule de rire
booboon - Mer Juin 17, 2020 3:54 pm
Sujet du message:
Excellent !!
mammig - Mer Juin 17, 2020 3:55 pm
Sujet du message:
Les collègues PE du public : vous avez des interventions du RASED ?
Vous travaillez comment s'ils viennent : en co-intervention ou bien vous laissez un groupe ? Vous travaillez à la semaine ou sur rdv ?
Et en ce moment, qu'est-ce qu'ils font ?
tulipe - Mer Juin 17, 2020 4:18 pm
Sujet du message:
mammig a écrit:
Les collègues PE du public : vous avez des interventions du RASED ?
Vous travaillez comment s'ils viennent : en co-intervention ou bien vous laissez un groupe ? Vous travaillez à la semaine ou sur rdv ?
Et en ce moment, qu'est-ce qu'ils font ?

Maîtres E et G non présents depuis le retour.
Mistral - Mer Juin 17, 2020 5:54 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
mammig a écrit:
Les collègues PE du public : vous avez des interventions du RASED ?
Vous travaillez comment s'ils viennent : en co-intervention ou bien vous laissez un groupe ? Vous travaillez à la semaine ou sur rdv ?
Et en ce moment, qu'est-ce qu'ils font ?

Maîtres E et G non présents depuis le retour.

Je viens de réaliser qu'ils ont disparu des radars ! gros yeux
Il faut que je demande à ma directrice, ils ont leurs bureaux dans l'école...
steph7 - Mer Juin 17, 2020 6:12 pm
Sujet du message:
La maître E ici est "à risques" et a travaillé à distance. Elle organise des séances par zoom pour les quelques élèves qu'elle suivait et ça se passe bien!
mammig - Mer Juin 17, 2020 6:54 pm
Sujet du message:
Je travaille normalement sur 8 écoles.
Pendant le confinement, j'ai contacté tous les collègues avec qui je travaille pour qu'ils m'envoient les mails des élèves.
J'ai envoyé un premier questionnaire la semaine qui précédait la reprise afin de savoir qui aurait besoin de moi, qui revenait, qui restait à distance.
J'ai eu ... 4 réponses hein ? hein ?
Même question début juin : il faut croire qu'on n'est pas désirés !!!

A côté de ça, l'inspecteur de circo nous demande de limiter nos déplacements et rester travailler dans les écoles les plus demandeuses...

Ca tombe bien : seules les 3 écoles qui sont à côté de chez moi m'ont répondu. Je ne travaille que sur 3 écoles, j'ai vraiment le temps de m'occuper d'un tout petit nombre d'élèves, c'est génial d'approfondir ! Et j'ai encore une dizaine d'élèves en distanciel un peu partout.
Ca m'arrange vraiment.
Mais je pense que la communication est mal passée avec certaines écoles car je trouve bizarre de n'avoir eu aucun retour ... depuis le 16 mars !!!
bibounette80 - Jeu Juin 18, 2020 10:55 pm
Sujet du message:
mammig a écrit:
Les collègues PE du public : vous avez des interventions du RASED ?
Vous travaillez comment s'ils viennent : en co-intervention ou bien vous laissez un groupe ? Vous travaillez à la semaine ou sur rdv ?
Et en ce moment, qu'est-ce qu'ils font ?


Oui ils nous ont contactés pour la reprise, savoir si on avait besoin d'aide.
J'avais dit oui pour mon élève en difficuluté sauf qu'elle ne prend pas des groupes d'élèves mais reste dans les classes.
Elle était un peu vexée qu'on ne lui demande pas d'aide (ayant très peu d'élèves en classes et plein de choses organisationnelles à gérer pour la reprise j'avoue que ce n'était pas notre priorité d'avoir une aide en classe) mais au final elle vient décharger 2 collègues qui font leur distantiel pendant ce temps et moi elle est venue une après-midi s'occuper de mon terrible dans la classe.
SPQR - Ven Juin 19, 2020 3:34 pm
Sujet du message:
J'ai revu une partie de mes élèves in situ pour un MUN (modèle des Nations unis, en gros on a joué au conseil de sécurité de l'ONU) que j'avais préparé depuis 3 mois avec les terminales volontaires : quel bonheur de se revoir pour de vrai ! Ras le bol des cours en visio... Et en plus, on a réglé le conflit israélo-palestinien en une journée. C'était pas si compliqué... je me fais les ongles je me fais les ongles
rlullier - Sam Juin 20, 2020 11:15 am
Sujet du message:
J'ai réussi à imprimer mes feuilles de salaire de l'EN hourrah
pleine lune2 - Sam Juin 20, 2020 12:20 pm
Sujet du message:
SPQR a écrit:
J'ai revu une partie de mes élèves in situ pour un MUN (modèle des Nations unis, en gros on a joué au conseil de sécurité de l'ONU) que j'avais préparé depuis 3 mois avec les terminales volontaires : quel bonheur de se revoir pour de vrai ! Ras le bol des cours en visio... Et en plus, on a réglé le conflit israélo-palestinien en une journée. C'était pas si compliqué... je me fais les ongles je me fais les ongles

Vous êtes super grand sourire Alors, donne la solution!
laurence - Lun Juin 22, 2020 5:25 pm
Sujet du message:
Aujourd'hui j'avais un (1) élève c'est moi la meilleure
Je lui ai demandé s'il souhaitait travailler.
Il m'a dit non.
Je suis allée à la vie sco signaler qu'il était bien présent et je suis repartie.
On va arrêter de pousser mémé dans les orties !
steph7 - Lun Juin 22, 2020 7:37 pm
Sujet du message:
Et bien moi j’ai retrouvé mes 27 ensemble... j’ai eu l’impression qu’il y en avait partout 🤣
Heureusement qu’on est fin juin...
pleine lune2 - Lun Juin 22, 2020 7:46 pm
Sujet du message:
ET bien Laurence, ils étaient franchement motivés! pff n'importe quoi
nananne - Lun Juin 22, 2020 7:52 pm
Sujet du message:
J'en avais 7 jeudi dernier.
mammig - Lun Juin 22, 2020 8:54 pm
Sujet du message:
Dans la classe de mon fils, ils étaient ... 5 hourrah hourrah hourrah
tulipe - Lun Juin 22, 2020 8:55 pm
Sujet du message:
Tout le monde est revenu sauf deux mais j'en ai deux de ma collègue, qui elle n'est pas revenue.
Mistral - Lun Juin 22, 2020 8:58 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
Et bien moi j’ai retrouvé mes 27 ensemble... j’ai eu l’impression qu’il y en avait partout 🤣
Heureusement qu’on est fin juin...

J'ai eu un coup de mou quand je les ai vus ce matin... fait très chaud
29/29 ! Y compris les 3 qui n'avaient pas repris et dont j'étais sans nouvelles ; j'étais persuadée de ne plus les revoir...
La journée a été bruyante, je suis crevée, j'ai perdu l'habitude...
mammig - Lun Juin 22, 2020 9:04 pm
Sujet du message:
Oui c'est fatigant !

On n'est plus habitué !
marinaq - Lun Juin 22, 2020 9:37 pm
Sujet du message:
Mistral a écrit:
steph7 a écrit:
Et bien moi j’ai retrouvé mes 27 ensemble... j’ai eu l’impression qu’il y en avait partout 🤣
Heureusement qu’on est fin juin...

J'ai eu un coup de mou quand je les ai vus ce matin... fait très chaud
29/29 ! Y compris les 3 qui n'avaient pas repris et dont j'étais sans nouvelles ; j'étais persuadée de ne plus les revoir...
La journée a été bruyante, je suis crevée, j'ai perdu l'habitude...



grand sourire
laurence - Mar Juin 23, 2020 5:12 pm
Sujet du message:
Le pro va nous adresser début juillet une note, pour que nous constituions "des groupes de travail pour faire le bilan des usages des outils durant le confinement et anticiper une éventuelle seconde période d’isolement." (gloups)

Heu, il le sait que le 3 à 16h31 je suis partie pour Oléron ? réfléchis
ou alors il veut faire début juillet des groupes de travail qui travailleront en septembre ? pour qu'on réfléchisse bien pendant les vacances mort(e) de rire

En plus je sens à plein nez que certains collègues vont s'auto-ériger experts du numérique et Dieux du confinement, et se mettre en avant pour se faire mousser tout en nous faisant perdre notre temps avec des outils qui ne collent pas avec nos matières ou nos classes...
steph7 - Mar Juin 23, 2020 8:34 pm
Sujet du message:
C'est marrant comme les élèves (3) qui n'avaient pas repris du tout parce qu'ils travaillaient TELLEMENT bien à la maison et avaient tout compris et avaient rattrapé tout le retard ... ben... voilà quoi, ils ne savent plus du tout ce qu'est un passé composé ou une multiplication... c'est ballot... je suppose que c'est moi qui les stresse ... j'en sais rien
mamoune - Mer Juin 24, 2020 6:26 am
Sujet du message:
À ma grande surprise lundi matin 90 % des élèves étaient là. Alors que les semaines précédentes on tournait à quatre ou cinq élèves par classe.
C’est vraiment difficile à gérer, la plupart viennent sans leurs affaires et sans avoir fait le travail évidemment.
En plus la nouvelle disposition des tables fait que je trouve très difficile d’obtenir le calme.
Le principal a eu la très bonne idée de me mettre deux fois par semaine deux heures de suite la Classe la plus pénible.
J’ai vraiment eu du mal lundi et je m’attends au pire pour la suite. Ils refusent de travailler, ne respectent pas le protocole sanitaire, et je ne vois pas trop quoi leur faire faire jusqu’au 3 juillet. C’est vraiment la galère…
Déprime du matin....
bibounette80 - Mer Juin 24, 2020 6:39 am
Sujet du message:
Dans ma classe 100% des élèves sont revenus.
Enfin pas tous les jours car salles trop petites donc j'en ai 21 ou 22 au lieu de 27 c'est déjà ça !
Lundi je fais ouvrir les cahiers, mon élève la plus en difficulté n'a rien écrit du tout depuis le 12 mars dans son cahier de français maths. Bien sûr elle l'a fait dans des cahiers de brouillon que j'attends tjs...
C'est une catastrophe, elle ne sait aucune multiplication, seul travail de maths du confinement, et pourtant sa mère m'a assurée qu'elle travaillait bien...
steph7 - Mer Juin 24, 2020 5:22 pm
Sujet du message:
J'ai commencé à 9h, il est 18h20.. je viens de terminer mes livrets scolaires fait très chaud ...
maintenant je m'attaque aux commandes de fournitures pour mes élèves de l'an prochain et pour ma classe...
booboon - Mer Juin 24, 2020 5:52 pm
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
Dans ma classe 100% des élèves sont revenus.
Enfin pas tous les jours car salles trop petites donc j'en ai 21 ou 22 au lieu de 27 c'est déjà ça !
Lundi je fais ouvrir les cahiers, mon élève la plus en difficulté n'a rien écrit du tout depuis le 12 mars dans son cahier de français maths. Bien sûr elle l'a fait dans des cahiers de brouillon que j'attends tjs...
C'est une catastrophe, elle ne sait aucune multiplication, seul travail de maths du confinement, et pourtant sa mère m'a assurée qu'elle travaillait bien...


Comment tu fais, tu les as tirés au sort ?
Mistral - Mer Juin 24, 2020 9:36 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
C'est marrant comme les élèves (3) qui n'avaient pas repris du tout parce qu'ils travaillaient TELLEMENT bien à la maison et avaient tout compris et avaient rattrapé tout le retard ... ben... voilà quoi, ils ne savent plus du tout ce qu'est un passé composé ou une multiplication... c'est ballot... je suppose que c'est moi qui les stresse ... j'en sais rien


Les 4 qui sont arrivés comme des cheveux sur la soupe lundi, repartent vendredi...
laurence - Mer Juin 24, 2020 9:49 pm
Sujet du message:
La maîtresse me disait ce matin qu’elle sentait que le bruit d’une classe de 28 gênait marguerite et le rythme aussi, forcément entravé par l’inertie du nombre. C’est sûr qu’après 3 mois à la maison c’est un dépaysement...
Mistral - Mer Juin 24, 2020 9:55 pm
Sujet du message:
Oui, c'est incroyable, j'ai l'impression d'avoir mis un coupe de frein ! Tout est ralenti par l'inertie, et pourtant je mets du rythme... Je vois mes super bons élèves attraper leur bouquin en cours quand le groupe est trop long à se mettre en route, ce qui n'arrivait pas quand on dépotait à 15.
Il y a moins d'échanges aussi, moins d'humour qu'avant avec ces élèves, on va moins loin dans la discussion...
laurence - Mer Juin 24, 2020 10:02 pm
Sujet du message:
Oui j’ai la chance d’avoir mes élèves 3h en TP par groupes, ce n’est pas la même relation qu’en classe entière.
steph7 - Mer Juin 24, 2020 10:42 pm
Sujet du message:
Mistral a écrit:
Oui, c'est incroyable, j'ai l'impression d'avoir mis un coupe de frein ! Tout est ralenti par l'inertie, et pourtant je mets du rythme... Je vois mes super bons élèves attraper leur bouquin en cours quand le groupe est trop long à se mettre en route, ce qui n'arrivait pas quand on dépotait à 15.
Il y a moins d'échanges aussi, moins d'humour qu'avant avec ces élèves, on va moins loin dans la discussion...


Voilà, tout pareil! décidément on a souvent le même ressenti!

Qu'est-ce que c'était chouette de bosser au rythme des 15 qui venait depuis le 11...

Demain je vais bidouiller des bouteilles percées pour qu'on fasse une bataille d'eau dans la cour, j'ai oublié de leur dire d'apporter leur pistolet à eau ou leur pschitt de piscine. Il y a un an j'étais en voyage scolaire, je m'apprêtais à passer la journée au zoo de Beauval avec 42°...Les élèves m'en ont parlé mardi! "Maîtresse, l'an dernier à cette heure là on était dans l'escalier de Chambord!" grand sourire
pleine lune2 - Jeu Juin 25, 2020 12:41 pm
Sujet du message:
La conclusion de vous toutes est claire: Vive les classes de 15!
bibounette80 - Jeu Juin 25, 2020 12:44 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:
bibounette80 a écrit:
Dans ma classe 100% des élèves sont revenus.
Enfin pas tous les jours car salles trop petites donc j'en ai 21 ou 22 au lieu de 27 c'est déjà ça !
Lundi je fais ouvrir les cahiers, mon élève la plus en difficulté n'a rien écrit du tout depuis le 12 mars dans son cahier de français maths. Bien sûr elle l'a fait dans des cahiers de brouillon que j'attends tjs...
C'est une catastrophe, elle ne sait aucune multiplication, seul travail de maths du confinement, et pourtant sa mère m'a assurée qu'elle travaillait bien...


Comment tu fais, tu les as tirés au sort ?


Non non sur 27 j'en ai 6 à mi temps et les autres à temps plein (plus une qui vient de déménager), j'ai choisi moi même les 6 à mi temps parmi ceux qui pouvaient être le plus facilement gardés et qui bossaient chez eux aussi.
booboon - Jeu Juin 25, 2020 4:41 pm
Sujet du message:
Tiens c'est amusant je me suis fait la réflexion en voyant passer une classe qui rentrait du sport devant chez moi... ils étaient 15, et j'ai dit aux enfants "ça va leur faire bizarre aux profs d'avoir 30 élèves à la rentrée.."

Quant à ma fille est est rentrée en larmes de sa première matinée de classe, elle avait oublié ce que c'était la collectivité pff n'importe quoi
pleine lune2 - Jeu Juin 25, 2020 5:12 pm
Sujet du message:
Ma fille qui aime pourtant ses copines en avait déjà assez hier.
laurence - Jeu Juin 25, 2020 5:34 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Le pro va nous adresser début juillet une note, pour que nous constituions "des groupes de travail pour faire le bilan des usages des outils durant le confinement et anticiper une éventuelle seconde période d’isolement." (gloups)



Il nous invite à une réunion de fin d'année, suivi du pot de l'amitié le ...6 mort(e) de rire
nananne - Sam Aoû 01, 2020 11:21 pm
Sujet du message:
J'ai beaucoup de mal à me projeter dans la rentrée notamment à cause du coronavirus, je me demande quelles seront les règles en septembre. J'ai un nouveau cours à préparer qui n'est même pas un changement de programme vraiment un truc tout nouveau et pas de vrais manuels pour les élèves. J'ai aussi à reprendre le nouveau cours de l'an passé car il y a vraiment une partie de ce que j'ai fait qui ne me satisfait pas du tout. Je cogite depuis plusieurs semaines et je commence enfin à voir comment je veux organiser ces cours. La semaine prochaine je vais commencer à enregistrer des vidéos au cas où.
bibounette80 - Lun Aoû 03, 2020 9:23 am
Sujet du message:
Moi aussi aucune idée de quelles seront les règles sanitaires à la rentrée du coup j'ai disposé les tables individuellement pour limiter les risques dans tous les cas et ensuite gros flou sur mon organisation de classe car normalement je bosse bcp en ateliers de manipulation mais pas sûr que ce soit possible...
Idem mes élèves et mon dernier doivent aller à la piscine fin septembre je doute beaucoup...
laurence - Ven Aoû 07, 2020 6:53 am
Sujet du message:
On en saura plus... la veille de la rentrée.
Tu es courageuse Nananne, je ne m’y suis pas encore remise. Bon j’ai deux classes de 12 et 13 élèves donc on pourra distancier facilement. Enfin en TP c’est plus compliqué. Je dois préparer un nouveau programme, mais je ne pense pas pré réfléchir à du distanciel au cas où.
Tu fais snt et nsi aussi ?
nananne - Ven Aoû 07, 2020 8:25 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
On en saura plus... la veille de la rentrée.
Tu es courageuse Nananne, je ne m’y suis pas encore remise. Bon j’ai deux classes de 12 et 13 élèves donc on pourra distancier facilement. Enfin en TP c’est plus compliqué. Je dois préparer un nouveau programme, mais je ne pense pas pré réfléchir à du distanciel au cas où.
Tu fais snt et nsi aussi ?

oui je fais SNT et NSI, j'ai enfin atteint mon but enseigner l'informatique dans le secondaire. Ça ne m'aura pris que 23 ans grimace
NSI c'est la première année, SNT le distanciel ne s'est vraiment pas bien passé l'an dernier et les activités qui ont le mieux marché utilisent du matériel, je crains de ne pas pouvoir les faire cette année soupire
steph7 - Ven Aoû 07, 2020 12:06 pm
Sujet du message:
Le nouveau nouveau nouveau protocole est sorti ... en gros le masque tout le temps a partir de 11 ans quand la distanciation n’est pas possible et basta. Je t’envoie Laurence avec tes petits effectifs...
nananne - Ven Aoû 07, 2020 12:45 pm
Sujet du message:
Steph, je n'ai que 4 heures à moins de 20, le reste du temps, j'ai 35 élèves. C'est aussi pour ça que j'ai du mal à me projeter, je n'imagine pas faire cours avec le virus qui circule dans les conditions habituelles même avec un masque.
Le problème des manipulations est vraiment un gros problème et je n'ai pas de mal à croire que pour les profs des écoles c'est encore pire que pour moi. Ça me fait vraiment suer de ne pas pouvoir utilisé le matériel que j'ai fabriqué en partie l'an passé et qui a beaucoup plu à mes élèves. Ça ne constitue pas beaucoup de mes heures mais c'est la grande majorité des heures qui ont le plus plu. Ce n'est pas tous les jours que j'entends "trop bien Madame", "on refait ... aujourd'hui Madame ?"
laurence - Ven Aoû 07, 2020 6:19 pm
Sujet du message:
Oui le problème pour moi c’est la manipulation, on travaille sur des  breadboards de 10 cm sur 5 tête contre tête si on veut voir quelque chose.
Sinon question effectif c’est cool en seconde année, et surtout je suis dans une grande salle au rez de chaussée où je peux ouvrir grand les fenêtres. C’est loin d’être le cas partout, dans les étages on peut à peine entr’ouvrir !
bibounette80 - Sam Aoû 08, 2020 4:02 pm
Sujet du message:
A prirori on pourra échanger le matériel au sein des classes du moins en primaire.
Je pourrai utiliser le matériel de manipulation du coup.
Par contre je vais les laisser seuls à chaque bureau pour éviter qu'ils soient trop près les uns des autres.
bou - Sam Aoû 08, 2020 6:10 pm
Sujet du message:
Je suis contente / soulagée de ce qui est sorti pour la maternelle: pas de masque pour moi "pendant les cours", retour à l'utilisation des aires de jeux dehors et partage des objets en classe. "Brassage" possible dans les couloirs entre les classes.
Il y aura à organiser les contacts avec les familles, sans doute avec masques, lors des arrivées et départs.
J'espère juste que la nouvelle ien nous fera confiance pour notre organisation d'école.
Et que la nouvelle équipe municipale sera plus réactive que l'ancienne.
tulipe - Mar Aoû 11, 2020 8:55 am
Sujet du message:
ça m'agace de devoir porter un masque même si j'en comprends bien l'utilité. Franchement, les élèves de CP peinent à comprendre ce que tu dis. Sans compter que démarrer en élémentaire sans avoir vu en vrai le visage de la maîtresse, bof bof bof. Si on peut à 2 mètres ou 1, 50 d'eux ne pas porter le masque, ce serait l'idéal.

Je travaille à partir d'aujourd'hui jusqu'à vendredi/samedi et ensuite j'aurai deux semaines de libres avant la reprise.
pleine lune2 - Mar Aoû 11, 2020 11:57 am
Sujet du message:
Oui j'espère pour vous les instit que ce sera possible Tulipe. Vous n'êtes pas tout le temps à moins d'un mètre des élèves.
bou - Jeu Aoû 13, 2020 4:04 pm
Sujet du message:
Je crois qu'en dehors de la maternelle (où c'est pas de masque), la consigne c'est masque seulement si on est à moins de 1m. Pour les CP, il faut une bonne articulation de l'enseignant pour la phono.
Et pour tous les niveaux, voir le visage du prof/des élèves ça me semble important. Au collège et au lycée ça va être chaud pour les profs pour retenir le nom des élèves !
nananne - Jeu Aoû 13, 2020 4:54 pm
Sujet du message:
bou a écrit:
Au collège et au lycée ça va être chaud pour les profs pour retenir le nom des élèves !

M'en parle pas ! Quand on est retourné en cours en Juin je ne reconnaissais pas mes élèves masqués alors que je les reconnaissais sans masque.
Là honnêtement je pense que ce n'est même pas la peine que je tente de retenir les noms de mes près de 140 élèves s'ils sont masqués, j'en suis réellement incapable même en faisant de gros efforts.
bou - Jeu Aoû 13, 2020 6:04 pm
Sujet du message:
Un badge avec le prénom ?
nananne - Jeu Aoû 13, 2020 6:20 pm
Sujet du message:
bou a écrit:
Un badge avec le prénom ?

Écris en gros, j'en rêve ! idee Accroché sur le masque chat rigolo
laurence - Jeu Aoû 13, 2020 7:29 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
bou a écrit:
Un badge avec le prénom ?

Écris en gros, j'en rêve ! idee Accroché sur le masque chat rigolo


Le prenom écrit en gros sur le masque plutôt !
Marguerite qui est toujours très organisée a prévu de mettre son T- shirt avec des marguerites à la rentrée pour que les profs la repèrent facilement. ( a priori 8eme du nom dans ce petit collège, elle le sera de toute façon ...)
mimosa - Ven Aoû 14, 2020 1:34 pm
Sujet du message:
Bon courage pour préparer la rentrée ! Cela me paraît bien compliqué entre l espace à gérer et l organisation des cours
Un prof qui est loin des élèves doit porter le masque ? Quand t à ton bureau ou au tableau la distance est bonne...
Marguerite c'est trop mignon j ai dans l idée que quand on a fait sa connaissance on ne l oublie pas grand sourire
tulipe - Lun Aoû 24, 2020 7:52 am
Sujet du message:
Cette semaine j'attaque la programmation de l'année et je prépare mes deux premières semaines.
J'irai à l'école jeudi pour récupérer les commandes, installer mes tables, les divers coins de la classe, ranger les derniers trucs.
pleine lune2 - Lun Aoû 24, 2020 12:26 pm
Sujet du message:
Moi je commence 2 nouveaux contrats! Cet après midi le contrat à faire avec une maman, et demain l'autre. Deux petits, ça va être sport au début, avec la 'grande' de 2 ans en plus.
Et pour les mercredi une maman que je connais déjà m'a demandé de garder ses 2 enfants 2 à 3 fois par mois, ça me fera un petit complément.
nananne - Mar Aoû 25, 2020 12:47 pm
Sujet du message:
Il parait qu'un nouveau protocole sanitaire doit sortir demain au moins pour les lycées, vous êtes au courant ?
On ne sait pas grand chose (ni comment va se passer la prérentrée, ni qui sont les PP, ni nos emplois du temps etc...) mais les PP devraient distribuer leur identifiant aux élèves pour qu'ils puissent se connecter à l'ENT le jour de la rentrée et leur faire tester. C'est un progrès considérable par rapport à l'an passé où une bonne partie des élèves de mon lycée ne les avaient pas encore reçus quand a commencé le confinement.
steph7 - Mar Aoû 25, 2020 6:02 pm
Sujet du message:
Vis ma vie de directrice...
J'ai reçu les créneaux de piscine pour l'école.
J'appelle la Mairie pour savoir quelles mesures sont mises en place question vestiaires collectifs... (actuellement la piscine est ouverte mais seulement les vestiaires individuels sont accessibles et les casiers un sur deux, et douche avec savon obligatoire)...
Bref, la Mairie me dit "la piscine relève de la communauté de communes" ok.. je rappelle la C.de C. qui me dit "Appelez la piscine directement"=> j'appelle la piscine ..."Ah mais moi je n'en sais rien, je suis saisonnière, rappelez demain matin!" => je rappelle ce matin => "Ah ben c'est gentil d'appeler , nous on attend que vous nous disiez ce qu'on doit faire..., si vous avez des consignes?"
=> J'appelle l'IEN qui me dit "Le protocole sanitaire en vigueur est signé par le ministère de l'Education... de la jeunesse et des sports, donc c'est ça qui s'applique=> plus de distanciation quand ce n'est pas possible"... bref... pour l'école ça va le faire, pour le collège, ils poseront leur masque sur leurs affaires, iront se cracher dessus et se coller dans l'eau pendant une heure, puis iront gentiment remettre leur masque et tout ira bien... Tout ça est très logique roule de rire
mimosa - Mar Aoû 25, 2020 7:03 pm
Sujet du message:
Pfff de beaux discours administratifs et rien derrière... c dingue la piscine c potentiellement à risques donc important de prévoir des mesures concrètes !
Bazar Stéph heureusement que tu as bien profité des vacances ...bonjour le temps et l énergie que tu vas gaspiller...
rlullier - Jeu Aoû 27, 2020 7:21 am
Sujet du message:
Une collègue me demande si on va avoir des masques chirurgicaux.
Moi, je pense que non, ils vont peut-être nous redonner ceux en tissu blanc du déconfinement (moi, je les aime bien parce que vu qu'il n'y avait plus de taille adulte, j'ai eu une taille enfant, parfait pour moi!).
Ou peut-être rien du tout, d'ailleurs...
Vous en pensez quoi ?
Brune - Jeu Aoû 27, 2020 8:28 am
Sujet du message:
C'est tellement nul de faire cours de langue en 6e avec des masques... soupire
mamoune - Jeu Aoû 27, 2020 11:37 am
Sujet du message:
Brune a écrit:
C'est tellement nul de faire cours de langue en 6e avec des masques... soupire


Cela va être compliqué de mettre en place la prononciation , déjà en juin avec les masques je ne comprenais pas souvent ce su’ils disaient honte

Autre souci pour ou, mémoriser les prénoms sans voir les visages...
Mistral - Jeu Aoû 27, 2020 12:40 pm
Sujet du message:
Yeahhh !!! c'est la fête en zik

Je remplace une année de plus en CM2 dans l'école où je suis depuis 1 an 1/2 ! hourrah

Je suis HEUREUSE ! grand sourire

Allez, au boulot maintenant... pas reveille
booboon - Jeu Aoû 27, 2020 1:04 pm
Sujet du message:
C'est super ça Mistral !!
booboon - Jeu Aoû 27, 2020 1:06 pm
Sujet du message:
Brune a écrit:
C'est tellement nul de faire cours de langue en 6e avec des masques... soupire


En juin, ils avaient une table pour chacun donc ils pouvaient enlever le masque quand ils étaient assis. Maintenant je ne sais pas comment ça va être.....
tulipe - Jeu Aoû 27, 2020 1:09 pm
Sujet du message:
Génial Mistral grand sourire
Gwenaelle - Jeu Aoû 27, 2020 1:27 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:
Brune a écrit:
C'est tellement nul de faire cours de langue en 6e avec des masques... soupire


En juin, ils avaient une table pour chacun donc ils pouvaient enlever le masque quand ils étaient assis. Maintenant je ne sais pas comment ça va être.....


Tout le monde revient en cours, donc cela reviendra à comme avant la Covid, mais avec un masque.
Gwenaelle - Jeu Aoû 27, 2020 1:30 pm
Sujet du message:
super Mistral grand sourire
Dali - Jeu Aoû 27, 2020 3:43 pm
Sujet du message:
Je viens de recevoir le mail avec le protocole de rentrée : masque obligatoire pour les adultes, 4 entrées différentes pour éviter le brassage, prise de température obligatoire des enfants par les parents tous les matins, les parents des maternels sont les seuls autorisés à entrer dans l'école avec un masque et lavage de mains obligatoire.
Les locaux et classes seront ventilés à minima 3 fois par jour pendant 15 minutes.
ça me semble bien mais ça va être vraiment dur pour les PS d'avoir un/e instit masqué/e.
carpediem27 - Jeu Aoû 27, 2020 4:55 pm
Sujet du message:
Chouette Mistral , je suis contente pour toi grand sourire
laurence - Jeu Aoû 27, 2020 5:02 pm
Sujet du message:
Ah oui super Mistral grand sourire

J'ai des nouvelles, la grande messe de la prérentrée avec discours fleuve soporifique debout tassés est supprimée hourrah La photo aussi hourrah
On aura direct nos emplois du temps puis réunion entre équipe pédagogique, cool !

J'ai aussi des nouvelles de mes élèves: pendant le confinement je leur avais promis de leur amener des cacolacs (en avril ! je leur avais demandé de se procurer une bouteille de bière ou de cacolac pour faire un TP sur le son, et certains ne savaient pas ce que c'est gros yeux ) .
Bon enfin bref, quand ils veulent ils ont de la mémoire ! (voilà enfin une preuve qu'ils ne sont pas remplacés chaque soir par des clones dont on a intégralement vidé la mémoire, théorie à laquelle je suis parfois tentée de croire)
laurence - Jeu Aoû 27, 2020 6:00 pm
Sujet du message:
Brune a écrit:
C'est tellement nul de faire cours de langue en 6e avec des masques... soupire


En vrai c'est tellement nul de faire quelque cours que ce soit avec qui que ce soit avec des masques. Je ne suis pas sûre de tenir. La répartie comme quoi les caissières le font bien ne tient pas, elles ne parlent pas des heures durant !
Enseigner c'est quasiment comme jouer au théâtre, on n'imagine pas un comédien masqué. On ne pourra pas décoder les élèves, ni entendre leurs réponses. Les élèves feront n'importe quoi avec leurs masques en dehors des cours (version optimiste, pendant les cours en version pessimiste), mangeront les uns sur les autres au self et passeront des soirées chez l'un ou chez l'autre en parfaite non-distanciation.
Donc bref je comprends qu'il n'y a pas d'autre solution, mais pour autant ça n'est pas du tout la panacée en classe.
pleine lune2 - Jeu Aoû 27, 2020 8:19 pm
Sujet du message:
Une de mes parents employeur est prof d'anglais, elle reprend après son congé mat et elle est déjà bien énervée de devoir faire cours avec un masque. Pour les mêmes raisons que toi Laurence: la distanciation n'existe pas à l'extérieur de l'école donc ça ne sert à rien. Et en plus quand on ne voit pas l'expression du visage vice versa c'est impossible de corriger etc.
tulipe - Ven Aoû 28, 2020 8:11 am
Sujet du message:
Je vais aller à l'école cet après-midi. Non seulement il faut que j'installe les tables mais j'ai une foule de choses à y apporter dont des albums commandés en fin d'année. Je ne me voyais pas tout faire lundi. Au moins ça devrait alléger mon début de semaine.
rlullier - Ven Aoû 28, 2020 9:04 am
Sujet du message:
Réunion de pré rentrée hier après-midi, la nouvelle principale adjointe a l'air vraiment bien.
On s'est reparti les élèves, pas très bonne pioche pour moi cette année, mais j'avais été très gâtée les deux années précédentes ( un de mes élèves part en 3eme prépa pro - je ne sais plus le nom exact et on était ensemble depuis la 6eme, ça fonctionnait bien entre nous grand sourire ) .
nananne - Ven Aoû 28, 2020 9:10 am
Sujet du message:
Les emplois du temps qui avaient été annoncés pour hier ne sont toujours pas arrivés.
nananne - Ven Aoû 28, 2020 10:37 am
Sujet du message:
nananne a écrit:
Les emplois du temps qui avaient été annoncés pour hier ne sont toujours pas arrivés.

toujours pas soupire
SPQR - Sam Aoû 29, 2020 9:24 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
Brune a écrit:
C'est tellement nul de faire cours de langue en 6e avec des masques... soupire


En vrai c'est tellement nul de faire quelque cours que ce soit avec qui que ce soit avec des masques. Je ne suis pas sûre de tenir. La répartie comme quoi les caissières le font bien ne tient pas, elles ne parlent pas des heures durant !
Enseigner c'est quasiment comme jouer au théâtre, on n'imagine pas un comédien masqué. On ne pourra pas décoder les élèves, ni entendre leurs réponses. Les élèves feront n'importe quoi avec leurs masques en dehors des cours (version optimiste, pendant les cours en version pessimiste), mangeront les uns sur les autres au self et passeront des soirées chez l'un ou chez l'autre en parfaite non-distanciation.
Donc bref je comprends qu'il n'y a pas d'autre solution, mais pour autant ça n'est pas du tout la panacée en classe.


Pareil, ça me déprime... Dans notre lycée, beaucoup de profs ont décidé qu'ils ne le porteront pas dès lors qu'il seront en magistral, sur leur estrade. Mais la direction nous a prévenus que c'était à nos risque et périls et j'imagine qu'on trouvera toujours un parent d'élève par classe pour nous faire la misère.. Vivement que ça soit fini ces histoires de masque... Je n'en ai pas vraiment mis puisque j'étais confinée au vert et que j'ai passé les vacances au vert également, je trouve le retour a Paris difficile et ai beaucoup de mal à garder le truc sur mon nez (je ne le pets pas pour courir et faire du vélo).
bou - Sam Aoû 29, 2020 1:11 pm
Sujet du message:
je vais devoir révolutionner ma pédagogie .... porter le masque ne me pose aucun problème "dans la vie" mais pour répondre aux besoins psycho-affectif de mes élèves de TPS et pour la communication orale avec eux, je ne vois pas trop comment faire.
m'autoriser à enlever le masque ou pas ???
liza - Sam Aoû 29, 2020 1:52 pm
Sujet du message:
Le port du masque pour ma part du fait de mes handicaps est effectivement compliqué.. Alors je comprends parfaitement les questions que vous vous posez face à l'apprentissage des langues et pour la communication avec des petits.
rlullier - Sam Aoû 29, 2020 3:45 pm
Sujet du message:
Je porterai mon masque en permanence au travail, c'est obligatoire pour tous les travailleurs.
SPQR - Sam Aoû 29, 2020 5:43 pm
Sujet du message:
Je me demandais si je n'allais pas acheter une visière... C'est grotesque mais au moins le visage n'est pas masqué, plus de choses peuvent passer... Et je me connais, je sais que le masque, je trouverai toujours mille excuses pour l'enlever au moins certains moments... ça m'oppresse totalement...

Liza, je comprends, la maladie de ménière me fait perdre lentement l'audition, pas beaucoup mais de manière assez substantielle pour que je doive souvent faire répéter les élèves du fond de la classe ou ceux qui parlent trop doucement et surtout, je m'aide beaucoup des lèvres. S'ils portent le masque, je risque d'avoir quelques soucis, ça m'inquiète aussi...
tulipe - Sam Aoû 29, 2020 5:44 pm
Sujet du message:
Bou, je ne vois pas comment je vais faire faire la phonologie, montrer le placement de la langue, des lèvres et caetera pour les sons, avec un masque !
nananne - Sam Aoû 29, 2020 6:17 pm
Sujet du message:
Mon emploi du temps est arrivé, finalement l'ignorance était une bonne chose ! Je ne sais pas qui a pensé que regrouper 3 des 4 heures de maths en classe entière en seconde sur la même journée dont 2 de 14h à 16h était une bonne idée pédagogiquement parlant.
Il y a un jour où je commence à 8h pour finir à 18h mais où je n'ai cours que 5h et un autre 8h-17h pour seulement 4h. faisons la paix buvons en coeur
tulipe - Sam Aoû 29, 2020 6:22 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
Mon emploi du temps est arrivé, finalement l'ignorance était une bonne chose ! Je ne sais pas qui a pensé que regrouper 3 des 4 heures de maths en classe entière en seconde sur la même journée dont 2 de 14h à 16h était une bonne idée pédagogiquement parlant.

Ma fille au collège (je ne sais plus sur quel niveau) avait été mise dans la classe où les matières étaient regroupées et elle avait bien aimé. Toutes les heures d'anglais le même jour etc Les enseignants étaient volontaires et ils appréciaient car ils avaient plus de souplesse pour prolonger un apprentissage par exemple. Initialement cette classe était faite pour les élèves qui étaient au conservatoire et qui leur permettaient de s'organiser mieux pour les devoirs puisqu'il n'y avait rien à faire dans la même matière du jour au lendemain.

Et comme avait dit la prof de maths : quand on n'aime pas les maths, tout un seul jour est moins douloureux qu'un peu chaque jour froggy
mamoune - Sam Aoû 29, 2020 6:37 pm
Sujet du message:
SPQR a écrit:
Je me demandais si je n'allais pas acheter une visière... C'est grotesque mais au moins le visage n'est pas masqué, plus de choses peuvent passer... Et je me connais, je sais que le masque, je trouverai toujours mille excuses pour l'enlever au moins certains moments... ça m'oppresse totalement...

Liza, je comprends, la maladie de ménière me fait perdre lentement l'audition, pas beaucoup mais de manière assez substantielle pour que je doive souvent faire répéter les élèves du fond de la classe ou ceux qui parlent trop doucement et surtout, je m'aide beaucoup des lèvres. S'ils portent le masque, je risque d'avoir quelques soucis, ça m'inquiète aussi...


Le souci c'est qu'il est obligatoire de porter le masque sous la visière, donc ça n'aide pas beaucoup...j'avais demander à mon chef d'établissement en juin. C'est interdit dans l'EN, sauf si masque en même temps.
nananne - Sam Aoû 29, 2020 6:40 pm
Sujet du message:
On a rarement besoin de prolonger un apprentissage en maths, une séance est la plupart de temps composée de plusieurs temps. Ce n'est pas comme en français, anglais, histoire-géo où 1h est parfois insuffisante pour travailler sur un document.
1h de maths en seconde c'est bien assez, la plupart des élèves saturent. L'idéal c'est un peu tous les jours. Cela permet d'enregistrer les techniques de calcul, de digérer les nouvelles notions.
L'an passé en spé maths j'avais 2 fois 2h et c'était dur pour les élèves qui, théoriquement au moins, ont choisi la matière.
Je ne suis pas persuadée que se manger 4h de maths soit moins douloureux pour ceux qui n'aiment pas ça mais je suis sûre d'une chose ce n'est pas du tout idéal pour apprendre et c'est le but des cours non ?
bou - Sam Aoû 29, 2020 6:42 pm
Sujet du message:
[quote="rlullier"]Je porterai mon masque en permanence au travail, c'est obligatoire pour tous les travailleurs.[/quote]

ça devrait peut-être dépendre des travailleurs j'estime que le masque m'empêche de bien faire mon travail

je sais qu'en crèche:halte-garderie ... ce n'était pas encore figé.
mammig - Sam Aoû 29, 2020 6:47 pm
Sujet du message:
Je porterai le masque également, mais pas mes élèves qui auront le droit de partager les mêmes jeux (cartes, pions) après y avoir potentiellement joyeusement déposé leurs productions nasales (ça arrive souvent).
SPQR - Sam Aoû 29, 2020 9:37 pm
Sujet du message:
mamoune a écrit:
SPQR a écrit:
Je me demandais si je n'allais pas acheter une visière... C'est grotesque mais au moins le visage n'est pas masqué, plus de choses peuvent passer... Et je me connais, je sais que le masque, je trouverai toujours mille excuses pour l'enlever au moins certains moments... ça m'oppresse totalement...

Liza, je comprends, la maladie de ménière me fait perdre lentement l'audition, pas beaucoup mais de manière assez substantielle pour que je doive souvent faire répéter les élèves du fond de la classe ou ceux qui parlent trop doucement et surtout, je m'aide beaucoup des lèvres. S'ils portent le masque, je risque d'avoir quelques soucis, ça m'inquiète aussi...


Le souci c'est qu'il est obligatoire de porter le masque sous la visière, donc ça n'aide pas beaucoup...j'avais demander à mon chef d'établissement en juin. C'est interdit dans l'EN, sauf si masque en même temps.


Zut, je ne vais pas m infliger la double peine... Pffff, ça sera masque... autant que faire se peut...
bibounette80 - Dim Aoû 30, 2020 4:24 pm
Sujet du message:
mammig a écrit:
Je porterai le masque également, mais pas mes élèves qui auront le droit de partager les mêmes jeux (cartes, pions) après y avoir potentiellement joyeusement déposé leurs productions nasales (ça arrive souvent).


J'avoue que je redoute plus la contamination par les élèves de primaire qui n'auront pas de masques et peuvent être porteurs sans symptômes.
laurence - Dim Aoû 30, 2020 7:42 pm
Sujet du message:
Ah oui Nananne c’est pourri pour les élèves aussi . Tu auras peut-être moyen d’ échanger une heure avec un collègue.

On a reçu l’organisation de la rentrée. Je suis notée comme prof principale accueillant les premières années alors que j’ai les secondes années, ça commence bien pff n'importe quoi (Nouveau pro adjoint qui dirigeait des écoles primaires à l’étranger avant, ça va être chaud le temps qu’il s’acclimate à notre gros lycée industriel ...)
nananne - Dim Aoû 30, 2020 7:54 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Ah oui Nananne c’est pourri pour les élèves aussi . Tu auras peut-être moyen d’ échanger une heure avec un collègue.

On a reçu l’organisation de la rentrée. Je suis notée comme prof principale accueillant les premières années alors que j’ai les secondes années, ça commence bien pff n'importe quoi (Nouveau pro adjoint qui dirigeait des écoles primaires à l’étranger avant, ça va être chaud le temps qu’il s’acclimate à notre gros lycée industriel ...)


Pour faire un échange ça se présente plutôt mal car les emplois du temps des secondes sont blindés. J'ai fait un échange avec moi-même maths contre SNT. Ils me verront toujours autant dans la journée mais on variera les plaisirs clin d'oeil
Ici ils ont mis les DNL allemand avec les profs de DNL espagnol et vis versa.
Une classe de seconde n'a ni physique, ni SVT, ni SNT, ça doit bien alléger l'emploi du temps grimace
Ça me rappelle quand l'ancienne proviseure adjointe était arrivée et avait regroupé les spé de terminale de maths de ES et S alors que les programmes sont très différents. Effectivement il faut un temps d'adaptation.
Et en parlant de regroupement, ils voulaient regrouper les LV3 italien avec les DNL italien. Pile poil le même profil ! pff n'importe quoi

C'est le binz car on a un remplaçant en plus ou en moins j'ai oublié. L'administration l'a appris en début de semaine donc il a fallu refaire les répartitions de service dans une matière et donc les emplois du temps de quasiment tout le monde vu qu'on n'a pas de marge de manoeuvre entre les locaux occupés à 96%, les classes blindées à 35 et les barrettes pour les langues, les spé de première, les spé de terminales et les options.
Mistral - Dim Aoû 30, 2020 9:25 pm
Sujet du message:
Ça donne le tournis, Nananne... j'y comprends rien

Bon, douche froide la veille de la rentrée, je découvre à l'instant que suis inspectable cette année... joker
En soi, ça ne me dérange pas tant que ça en fait, mais c'est tout le blabla que je dois écrire pour l'occasion qui me porte peine... marre
Cela dit, ils vont peut-être commencer par tous ceux qu'ils n'ont pas pu faire l'an dernier et je vais tomber aux oubliettes. froggy
bou - Dim Aoû 30, 2020 9:34 pm
Sujet du message:
mais on ne dit plus "inspectable", voyons, c'est un "rendez-vous de carrière" !
et on n'est plus "noté", on a des croix dans des cases et on fait partie d'un "millésime"

sans rire, bon courage !
mamoune - Lun Aoû 31, 2020 12:30 pm
Sujet du message:
Après des mois de mai et juin difficiles, ma vingt-deuxième rentrée s’annonçait je l’espérais de manière plus calme, c’est raté pff n'importe quoi

Cas de convié confirmé dans l’équipe de direction. Donc toute l’équipe de direction, toute la vie scolaire, la documentaliste ainsi que toutes les personnes travaillant à la cantine et aux ménages sont à l’isolement avant test en fin de semaine.
Mon chef d’établissement a proposé de décaler la rentrée à lundi prochain mais le recteur refuse. Nous serons donc 15 prof pour assurer la rentrée des élèves (320), tout cela si le département veux bien nous fournir suffisamment de personnel pour le ménage des salles. Pas de continue évidement...

On est tous désabusés, nous ne voyons pas comment faire sans vie scolaire, AED...

Bref, je regrette déjà les vacances alors que j’étais impatiente de retrouver mes élèves.
bou - Lun Aoû 31, 2020 8:01 pm
Sujet du message:
mais c'est légal ça ???
bon courage !
nananne - Lun Aoû 31, 2020 8:15 pm
Sujet du message:
Bon courage
bibounette80 - Lun Aoû 31, 2020 9:06 pm
Sujet du message:
Moi aujourd'hui appel 'd'une maman, sa fille ne reprendra demain mais lundi prochain au plus tôt car son frere est personne contact d' un cas positif.
mammig - Lun Aoû 31, 2020 10:09 pm
Sujet du message:
mamoune a écrit:
Après des mois de mai et juin difficiles, ma vingt-deuxième rentrée s’annonçait je l’espérais de manière plus calme, c’est raté pff n'importe quoi

Cas de convié confirmé dans l’équipe de direction. Donc toute l’équipe de direction, toute la vie scolaire, la documentaliste ainsi que toutes les personnes travaillant à la cantine et aux ménages sont à l’isolement avant test en fin de semaine.
Mon chef d’établissement a proposé de décaler la rentrée à lundi prochain mais le recteur refuse. Nous serons donc 15 prof pour assurer la rentrée des élèves (320), tout cela si le département veux bien nous fournir suffisamment de personnel pour le ménage des salles. Pas de continue évidement...

On est tous désabusés, nous ne voyons pas comment faire sans vie scolaire, AED...

Bref, je regrette déjà les vacances alors que j’étais impatiente de retrouver mes élèves.

Quel manque de respect, pour les enseignants comme pour les élèves !
Mistral - Lun Aoû 31, 2020 10:17 pm
Sujet du message:
C'est raide Mamoune. triste

Montagnes russes ici. Une collègue a une forte fièvre depuis vendredi et d'autres symptômes, on était donc tous en attente des résultats du test qui s'est avéré négatif. Aujourd'hui, ce sont des parents qui préviennent d'absences de leurs enfants demain car cas-contact également.
Il va falloir qu'on s'habitue, parce que ça va être ça non-stop, surtout qu'ici l'épidémie galope...
rlullier - Ven Sep 04, 2020 6:21 pm
Sujet du message:
rlullier a écrit:
Une collègue me demande si on va avoir des masques chirurgicaux.
Moi, je pense que non, ils vont peut-être nous redonner ceux en tissu blanc du déconfinement (moi, je les aime bien parce que vu qu'il n'y avait plus de taille adulte, j'ai eu une taille enfant, parfait pour moi!).
Ou peut-être rien du tout, d'ailleurs...
Vous en pensez quoi ?


Bon, on a eu chacun un lot de 5 masques DIM, ils sont très doux, on a l'impression de porter un slip grimace
tulipe - Ven Sep 04, 2020 6:25 pm
Sujet du message:
rlullier a écrit:
rlullier a écrit:
Une collègue me demande si on va avoir des masques chirurgicaux.
Moi, je pense que non, ils vont peut-être nous redonner ceux en tissu blanc du déconfinement (moi, je les aime bien parce que vu qu'il n'y avait plus de taille adulte, j'ai eu une taille enfant, parfait pour moi!).
Ou peut-être rien du tout, d'ailleurs...
Vous en pensez quoi ?


Bon, on a eu chacun un lot de 5 masques DIM, ils sont très doux, on a l'impression de porter un slip grimace

Les mêmes mais seulement 4 et je les aime beaucoup. Très confortables.
rlullier - Ven Sep 04, 2020 6:55 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
rlullier a écrit:
rlullier a écrit:
Une collègue me demande si on va avoir des masques chirurgicaux.
Moi, je pense que non, ils vont peut-être nous redonner ceux en tissu blanc du déconfinement (moi, je les aime bien parce que vu qu'il n'y avait plus de taille adulte, j'ai eu une taille enfant, parfait pour moi!).
Ou peut-être rien du tout, d'ailleurs...
Vous en pensez quoi ?


Bon, on a eu chacun un lot de 5 masques DIM, ils sont très doux, on a l'impression de porter un slip grimace

Les mêmes mais seulement 4 et je les aime beaucoup. Très confortables.


J'en n'ai plus que trois car n2 m'en a déjà pris deux!
J'en utilise 3 par jour (matin, après midi et fin de journée avec la petite), ça va vite.
laurence - Ven Sep 04, 2020 7:27 pm
Sujet du message:
On n'a pas eu plus que les 4 masques slips EN reçus en juin (+ 4 faits par armor lux, mais impossibles à porter, bien trop chauds)
J'en ai acheté beaucoup en papier, que je garde pour les cours, on est vraiment plus audible avec quand même.

J'étais contente de retrouver les élèves, mais on sent que tout le monde se demande combien de temps ça va durer. Un élève dans le bâtiment est resté chez lui pour suspicion et sera testé...mercredi.

Mon mari de son côté est rentré ce soir en toussant, avec 39°, donc même sans devenir parano on se pose la question. Bon de toute façon il sera testé la semaine prochaine vu qu'il doit embarquer le week end en 8.
steph7 - Sam Sep 05, 2020 12:27 pm
Sujet du message:
Je suis contente que les CP de l'école soient retournés en classe dès le 11 mai, ils ont un niveau "normal" en début de CE1... ce que je lis sur les groupes FB d'enseignants laisse plutôt penser que beaucoup de CE1 sont très en difficulté en lecture/écriture... mais bon, je me méfie aussi des réseaux.. c'est surtout quand ça ne va pas que les gens viennent en parler...


Sinon je pensais ne pas avoir de pb avec le masque, (aucun pb en mai/juin) mais hier je me suis sentie très mal vers 16h... coup de chaud? tête qui tourne.. je vais tester les masque dim fournis, et je repassera aux jetables à contre coeur sinon... soupire mais peut-être aussi que je parle beaucoup plus en début d'année qu'en fin ? ça doit jouer...
bou - Sam Sep 05, 2020 12:38 pm
Sujet du message:
Ça se passe mieux que ce que je craignais pour l'adaptation de mes élèves. À voir pour les apprentissages en langage. C'est déjà la galère pour articuler les prénoms : j'en ai 4 qui ont quasi le même à une lettre près !
Et je suis assoiffée très vite.
SPQR - Sam Sep 05, 2020 12:53 pm
Sujet du message:
Ben moi je n y arrive décidément pas. Le tissu, même pas la peine, mais même avec le papier que j’ai fini à contre cœur par privilégier, j étouffe parfois, je suis au bord du malaise : 2heures 30 de géopolitique En magistral sans pause ce matin, j ai du parfois l’enlever pour prendre de l’air et pour boire. Et grosse fatigue de devoir toujours tendre l oreille pour comprendre ce qu’ils me marmonnent. Au bout de 3 tentatives ou je n entendais manifestement rien, quelques élèves ont baissé le leur pour pouvoir échanger avec moi et en fait, j étais carrément soulagée... Ras le bol du masque...
Le directeur nous a parlé aujourd’hui d une possibilité examinée au ministère : la vitre en plastique + visière = distanciation respectée et pas de crachouillis sur les élèves. Certes, ça ne règle pas le pb des particules qui se balladent mais ça me parait quand même raisonnable et si on continue dans ces conditions qui ne nous permettent pas de bien faire notre travail, de nbx profs vont craquer soit en ne respectant plus aucune des préconisations, soit juste à moitié (comme moi), soit en claquant carrément l arrêt maladie...
Mistral - Sam Sep 05, 2020 1:01 pm
Sujet du message:
Ici, ce n'est que 3 masques... j'en sais rien

Je vais continuer avec les papiers que je supporte mieux. Je bois énormément aussi... Heureusement que les températures ont un peu baissé.

Les 3 enseignantes de CE1 trouvent que les élèves ont un niveau général correct, c'est l'écriture (graphisme) qui pêche.

J'ai 31 CM2 avec un grand écart de ouf question niveau... fait très chaud

On a eu deux ouvertures, on est donc à 17 classes, c'est trop... j'y comprends rien
nananne - Sam Sep 05, 2020 1:10 pm
Sujet du message:
Les cours ça va à peu près même si je me sens délivrer quand je monte sur mon vélo et que je retire mon masque. Par contre il faut que j'en change souvent car je finis par "manger" mon masque quand je parle. J'ai la voix qui porte donc mes élèves disent qu'il n'y a pas de problème ils m'entendent bien. Les deux classes que j'ai eu pour l'instant sont vraiment très calmes donc ça roule. Le seul hic c'est qu'effectivement il y a des élèves que j'entends très très mal, je dois les faire répéter et me rapprocher d'eux pour entendre donc c'est sur qu'une partie de leur camarades ne les entend pas. Et puis je ne les reconnais pas du tout. Même ceux que je connais de l'an passé s'ils ont changé de coiffure c'est foutu.
rlullier - Sam Sep 05, 2020 1:18 pm
Sujet du message:
J'ai une élève qui parle anglais à la maison, et qui est depuis peu de temps en France.
Elle a une toute petite voix, c'est vraiment compliqué de la comprendre.
flore - Sam Sep 05, 2020 2:52 pm
Sujet du message:
La super maîtresse de Grégoire de l’année dernière n’a pas d’affectation, elle reste attachée à notre école mais attend qu’on l’appelle. Celle qui partageait son mi temps à 2 jours en PS et 2 en CE1. Comment décourager des jeunes motivés.
bou - Sam Sep 05, 2020 3:57 pm
Sujet du message:
J'ai entendu dire que si on a un élève mal-entendant, on peut porter un masque transparent, mais si c'est l'enseignant qui est mal-entendant, je ne sais pas ce qui peut être fait.
Aller voir un médecin pour avoir une attestation puis sa hiérarchie ? (puisqu'on n'a pas de médecine du travail)
nananne - Sam Sep 05, 2020 4:09 pm
Sujet du message:
On accueille un élève malentendant. La direction l'a appris seulement quelques jours avant la rentrée donc les masques transparents ne sont pas là avant un moment.
Je vais encore faire ma râleuse mais l'accueil des élèves en situation de handicap est vraiment lamentable. On apprend tout au dernier moment et on doit se satisfaire d'un "on vous fait confiance". Il y a tellement de choses qu'on pourrait anticiper si on ne nous prévenait pas au dernier moment. Ça me fait vraiment rager chaque année d'accueillir ces élèves sans les aménagements nécessaires. Heureusement ça s'arrange dans les premières semaines mais je me demande ce que les élèves ressentent en étant si mal accueillis.
rlullier - Sam Sep 05, 2020 4:40 pm
Sujet du message:
Moi, j'adore quand les profs me disent "en fait, il a quoi cet élève ? "
"Aucune idée, je n'en sais pas plus que toi! "
J'ai un petit 6eme depuis mardi, je commence enfin , après plusieurs indices, à voir ce qu'il a et comment je pourrais l'aider..
SPQR - Sam Sep 05, 2020 5:03 pm
Sujet du message:
bou a écrit:
J'ai entendu dire que si on a un élève mal-entendant, on peut porter un masque transparent, mais si c'est l'enseignant qui est mal-entendant, je ne sais pas ce qui peut être fait.
Aller voir un médecin pour avoir une attestation puis sa hiérarchie ? (puisqu'on n'a pas de médecine du travail)


Apparemment, ils sont en train de travailler sur un masque qui devrait bientôt être homologué. On pourra le mettre, et les élèves aussi. c'est peut-être la solution...
pleine lune2 - Sam Sep 05, 2020 6:10 pm
Sujet du message:
La partie transparente serait en quelle matière? plastique?
nananne - Sam Sep 05, 2020 6:37 pm
Sujet du message:
rlullier a écrit:
Moi, j'adore quand les profs me disent "en fait, il a quoi cet élève ? "

Ça je le demande souvent enfin pas en ces termes mais l'AESH est souvent la personne qui connaît le mieux les besoins d'un élève tant qu'on n'a pas le PAI ou d'informations des parents.
Bon pour les élèves aveugles, je sais auprès de qui me renseigner maintenant. Mais même en demandant les renseignements une semaine avant la rentrée (on ne peut pas les avoir avant), entre dans la liste des élèves en situation de handicap et un mauvais numéro de classe et donc une liste de professeur erronée, on n'a pas réussi à préparer des transcriptions pour tous les élèves concernés alors qu'on commence à être rodés.
Enfin cette année j'ai espoir que ça se passe mieux que les autres années au niveau du bruit qui est un vrai problème quand on accueille des élèves aveugles. Question extérieur on a moins de travaux prévus et surtout on est plusieurs professeurs à remarquer que les élèves sont plus calmes que d'habitude. Un effet confinement ?
rlullier - Sam Sep 05, 2020 6:49 pm
Sujet du message:
J'ai 3 nouveaux élèves (sur4) cette année, je ne connais pas leurs pathologies, à part ce qu'on m'a dit en bruit de couloir... Secret médical (ce que je comprends tout à fait).
nananne - Sam Sep 05, 2020 6:55 pm
Sujet du message:
rlullier a écrit:
J'ai 3 nouveaux élèves (sur4) cette année, je ne connais pas leurs pathologies, à part ce qu'on m'a dit en bruit de couloir... Secret médical (ce que je comprends tout à fait).

Oui mais entre un prof qui doit gérer 35 élèves et l'AESH qui est à côté de l'élève de nombreuses heures, il y en a un qui se fait plus vite une idée des besoins de l'élève que l'autre. Puis nos AESH font ce travail depuis plusieurs années, je pense qu'elles ont du recul qui leur permet de souvent bien cerner les élèves. Il y a une matière où je ne vois mes élèves qu'1h30 par semaine et en tout j'ai environ 125 élèves cette année.
pleine lune2 - Sam Sep 05, 2020 7:41 pm
Sujet du message:
Mais sérieusement je ne comprends pas que l'AVS ne peut pas savoir ce qu'a l'élève!
Pour comprendre un élève autiste par exemple il est à mon avis indispensable de savoir en quoi il est différent non? Devoir deviner pendant des semaines ou mois ne me paraît pas approprié. L'AVS a sûrement un devoir de discrétion envers les élèves dont elle s'occupe.
tulipe - Sam Sep 05, 2020 8:10 pm
Sujet du message:
Hormis la chaleur avec le masque, j'ai dû l'enlever quelques minutes à deux reprises car les élèves n'entendent pas le son ou ne me disent pas le bon son par rapport à la lettre que je montre ; au bout d'un moment il faut faire preuve de discernement. Quand l'élève assimile la lettre A au son O dès le CP, ça ne va pas aller ! Je l'ai enlevé le temps qu'il voie comment était ma bouche quand je prononçais les bons sons. Idem pour qu'ils fassent la différence entre le son O et ON, d'habitude je mets mes doigts le long du nez et leur fais faire pareil pour qu'ils sentent la différence à travers leurs doigts. Là du coup je me retrouve à mettre les doigts sur le masque pff n'importe quoi parce qu'il entendait le son O dans le mot "canon".
tulipe - Sam Sep 05, 2020 9:01 pm
Sujet du message:
Mistral a écrit:
Je bois énormément aussi... Heureusement que les températures ont un peu baissé.

Les 3 enseignantes de CE1 trouvent que les élèves ont un niveau général correct, c'est l'écriture (graphisme) qui pêche.

J'ai 31 CM2 avec un grand écart de ouf question niveau... fait très chaud


J'ai tout le temps soif.....
Ici une CE1 ne savait plus écrire les lettres en cursive gros yeux très étonné(e) très bonne élève par ailleurs avec une graphie irréprochable avant le confinement, qui a bossé pendant le confinement MAIS qui n'est pas revenue au déconfinement....

Mes C.P ont tous des nouveaux très très différents mais je pense que cela va se lisser comme au retour du déconfienement où j'avais autant de niveaux que d'élèves.
phanou - Dim Sep 06, 2020 5:00 am
Sujet du message:
pleine lune2 a écrit:
Mais sérieusement je ne comprends pas que l'AVS ne peut pas savoir ce qu'a l'élève!
Pour comprendre un élève autiste par exemple il est à mon avis indispensable de savoir en quoi il est différent non? Devoir deviner pendant des semaines ou mois ne me paraît pas approprié. L'AVS a sûrement un devoir de discrétion envers les élèves dont elle s'occupe.


C'est délirant !
et on devrait le dire aux parents .
Je pensais que les profs étaient informés .. Comment ils peuvent s adapter aux enfants ?
pleine lune2 - Dim Sep 06, 2020 12:33 pm
Sujet du message:
Tu as bien raison de faire comme tu fais tulipe. sourit
nananne - Dim Sep 06, 2020 8:55 pm
Sujet du message:
Je viens de finir mes préparitions pour demain. Qu'est-ce que je suis contente de ne faire que des heures d'informatique demain ! J'ai espoir de ne plus enseigner que l'informatique l'an prochain, j'en rêve !
mammig - Dim Sep 06, 2020 9:09 pm
Sujet du message:
pleine lune2 a écrit:
Mais sérieusement je ne comprends pas que l'AVS ne peut pas savoir ce qu'a l'élève!
Pour comprendre un élève autiste par exemple il est à mon avis indispensable de savoir en quoi il est différent non? Devoir deviner pendant des semaines ou mois ne me paraît pas approprié. L'AVS a sûrement un devoir de discrétion envers les élèves dont elle s'occupe.


Moi aussi, je trouve qu'avec un diagnostic, on va beaucoup plus vite pour aider l'élève. Je comprends le secret médical, mais les médecins - qui ne se gênent pas pour demander les dossiers scolaires- pourraient au moins donner aux enseignants une sorte de "vade mecum" pour permettre la compensation...

Enfin, ce secret ça fait juste perdre du temps.

J'ai actuellement deux élèves dont on ne sait ce qu'ils ont. Ca sent le TSA en tout cas... Donc je bricole des outils en prenant le parti-pris que les outils classiques qui fonctionnent avec les enfants TA vont fonctionner...
Idem avec une petite que je pense être TDAH... Et une autre que je suppose être dyspraxique...
Dali - Dim Sep 06, 2020 9:11 pm
Sujet du message:
mammig a écrit:
pleine lune2 a écrit:
Mais sérieusement je ne comprends pas que l'AVS ne peut pas savoir ce qu'a l'élève!
Pour comprendre un élève autiste par exemple il est à mon avis indispensable de savoir en quoi il est différent non? Devoir deviner pendant des semaines ou mois ne me paraît pas approprié. L'AVS a sûrement un devoir de discrétion envers les élèves dont elle s'occupe.


Moi aussi, je trouve qu'avec un diagnostic, on va beaucoup plus vite pour aider l'élève. Je comprends le secret médical, mais les médecins - qui ne se gênent pas pour demander les dossiers scolaires- pourraient au moins donner aux enseignants une sorte de "vade mecum" pour permettre la compensation...

Enfin, ce secret ça fait juste perdre du temps.

J'ai actuellement deux élèves dont on ne sait ce qu'ils ont. Ca sent le TSA en tout cas... Donc je bricole des outils en prenant le parti-pris que les outils classiques qui fonctionnent avec les enfants TA vont fonctionner...
Idem avec une petite que je pense être TDAH... Et une autre que je suppose être dyspraxique...
Mais leurs parents ne veulent pas prendre RDV afin d'en parler plus en détail ? ça me semble le minimum si on veut que l'enseignant puisse s'adapter.
@rmelle ;) - Lun Sep 07, 2020 7:56 am
Sujet du message:
Ici les profs ont le devoir d'être informés et d'adapter leur didactique. Les papiers sont dans un coffre fort et on y accède sur demande.
Si un prof fait une gaffe par ignorance du diagnostic, ça l'affiche mal.
jogadel - Jeu Sep 10, 2020 9:47 am
Sujet du message:
mamoune a écrit:
Après des mois de mai et juin difficiles, ma vingt-deuxième rentrée s’annonçait je l’espérais de manière plus calme, c’est raté pff n'importe quoi

Cas de convié confirmé dans l’équipe de direction. Donc toute l’équipe de direction, toute la vie scolaire, la documentaliste ainsi que toutes les personnes travaillant à la cantine et aux ménages sont à l’isolement avant test en fin de semaine.
Mon chef d’établissement a proposé de décaler la rentrée à lundi prochain mais le recteur refuse. Nous serons donc 15 prof pour assurer la rentrée des élèves (320), tout cela si le département veux bien nous fournir suffisamment de personnel pour le ménage des salles. Pas de continue évidement...

On est tous désabusés, nous ne voyons pas comment faire sans vie scolaire, AED...

Bref, je regrette déjà les vacances alors que j’étais impatiente de retrouver mes élèves.


Alors comment ça s'est passé? je travaille comme AED dans un lycée de plus de mille élèves. Entre les mesures covid pour tout, les élèves rajoutés à la dernière minute, les spé , les groupes et le self c'était déjà très très chaud à gérer alors sans personnel je ne vois pas ce que vous avez pu faire d'autre que surnager.
Chez nous petit à petit tout se résoud sauf le self. Impossible de faire passer 900 élèves en 2h30 avec les mesures covid. triste

En tant qu'AED nous aimerions aussi bien avoir quelques éclaircissements sur certains élèves. C'est nous qui les gérons quand ils sont en dehors des cours et parfois ça nous aiderait bien à avoir la bonne attitude ou à prendre la bonne décision. Et je ne parle même pas d'avoir une formation... pff n'importe quoi

Dali les parents pensent souvent que tous les profs sont de bonne volonté et ont lu les dossiers /PAP/ PPS etc..
steph7 - Jeu Sep 10, 2020 8:47 pm
Sujet du message:
J’ai reçu un mail de l’IEN aujourd’hui me rappelant que je devais , comme directrice, organiser des rdv avec l’AESH, l’enseignante et les parents de chaque enfant suivi par l’AESH... pour qu’ils se sentent bien accueillis etc... bon dans l’école les enfants et les parents connaissent déjà l’ARSH car ça n’a pas changé depuis l’an dernier et les rencontres ont déjà été faites... mais ça m’étonne que ça ne soit pas le cas partout...!
nananne - Ven Sep 11, 2020 6:33 am
Sujet du message:
Il y a des réunions pour chaque PAP et PPS avec le professeur principal et le proviseur entre autres mais pas les profs. Mais dans un lycée il y a en a beaucoup, comme le proviseur assiste à toutes ça s'étale sur des mois donc en attendant, on n'a pas les infos. Nous, on ne reçoit que le document qui indique les aménagements et qui n'indique pas le pourquoi de ces aménagements.
laurence - Ven Sep 11, 2020 7:12 am
Sujet du message:
Oui franchement, il y a des moyens ultra simples de communiquer avec les profs de nos jours, je ne comprends pas pourquoi les parents ne nous envoient pas un mail dès la rentrée avec mon gamin a ça, il faut faire ça. On recevra toujours le papier officiel (bien) plus tard.
Pour l’éviction Covid je n’ai accordé aucune confiance à la vie sco pour transmettre l’info aux profs, j’ai envoyé un mail à toute l'équipe, moi même je préférerais être prévenue.
Cette histoire de secret médical ça entretient l'idée que c’est honteux ou quoi ? C’est pour que le gamin ne soit pas stigmatisé dans la classe ? Genre il a un aesh mais sans aucune raison pff n'importe quoi
pleine lune2 - Ven Sep 11, 2020 12:06 pm
Sujet du message:
Je suis bien d'accord avec toi Laurence.
nananne - Ven Sep 11, 2020 12:19 pm
Sujet du message:
L'année dernière j'ai une élève qui a fait une tentative de suicide pendant le confinement. Sa mère a fini par envoyer un message à tous les profs quand elle a compris qu'on ne nous avait pas transmis l'information.
phanou - Ven Sep 11, 2020 12:55 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
L'année dernière j'ai une élève qui a fait une tentative de suicide pendant le confinement. Sa mère a fini par envoyer un message à tous les profs quand elle a compris qu'on ne nous avait pas transmis l'information.
soupire soupire soupire soupire
Gwenaelle - Ven Sep 11, 2020 6:52 pm
Sujet du message:
mammig a écrit:
pleine lune2 a écrit:
Mais sérieusement je ne comprends pas que l'AVS ne peut pas savoir ce qu'a l'élève!
Pour comprendre un élève autiste par exemple il est à mon avis indispensable de savoir en quoi il est différent non? Devoir deviner pendant des semaines ou mois ne me paraît pas approprié. L'AVS a sûrement un devoir de discrétion envers les élèves dont elle s'occupe.


Moi aussi, je trouve qu'avec un diagnostic, on va beaucoup plus vite pour aider l'élève. Je comprends le secret médical, mais les médecins - qui ne se gênent pas pour demander les dossiers scolaires- pourraient au moins donner aux enseignants une sorte de "vade mecum" pour permettre la compensation...

Enfin, ce secret ça fait juste perdre du temps.

J'ai actuellement deux élèves dont on ne sait ce qu'ils ont. Ca sent le TSA en tout cas... Donc je bricole des outils en prenant le parti-pris que les outils classiques qui fonctionnent avec les enfants TA vont fonctionner...
Idem avec une petite que je pense être TDAH... Et une autre que je suppose être dyspraxique...


Je m'occupe des PAP et PPS ( en olus des PAI) au lycée.
En début d'année, j'appelle les parents pour leur demander si je peux donner un diagnostic aux professeurs.Idem, pour les PPS.
En général, tous sont oK.
On se réunit fin septembre avec prof principal, CPE référent, et les parents pour les élèves bénéficiant d'un PAP..et on attend ( longtemps ) que l'enseignante référente nous propose une date pour une ESS pour les enfants PPS. A cette réunion est conviée l'AESH, le médecin sco, l'inf sco, le PP, le CPE référent, la famille, et la proviseure adj.
Gwenaelle - Ven Sep 11, 2020 6:56 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Oui franchement, il y a des moyens ultra simples de communiquer avec les profs de nos jours, je ne comprends pas pourquoi les parents ne nous envoient pas un mail dès la rentrée avec mon gamin a ça, il faut faire ça. On recevra toujours le papier officiel (bien) plus tard.
Pour l’éviction Covid je n’ai accordé aucune confiance à la vie sco pour transmettre l’info aux profs, j’ai envoyé un mail à toute l'équipe, moi même je préférerais être prévenue.
Cette histoire de secret médical ça entretient l'idée que c’est honteux ou quoi ? C’est pour que le gamin ne soit pas stigmatisé dans la classe ? Genre il a un aesh mais sans aucune raison pff n'importe quoi


Vous avez pronote dans votre lycée ?

je mets les PAP, PAI, PPS sur pronote.
Donc, dès le 1er jour de classe, les profs en regardant la liste de classe peuvent voir les élèves qui bénéficient d'un PAP, PAI etc..avec le document joint.
C'est super pratique..quel gain de temps pour moi grand sourire
zoline - Ven Sep 11, 2020 7:15 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
J’ai reçu un mail de l’IEN aujourd’hui me rappelant que je devais , comme directrice, organiser des rdv avec l’AESH, l’enseignante et les parents de chaque enfant suivi par l’AESH... pour qu’ils se sentent bien accueillis etc... bon dans l’école les enfants et les parents connaissent déjà l’ARSH car ça n’a pas changé depuis l’an dernier et les rencontres ont déjà été faites... mais ça m’étonne que ça ne soit pas le cas partout...!

C’est pareil dans l’école dans laquelle je vais aller , il va y avoir une réunion avec parents enfant équipe éducative et je suis déjà informée des troubles de l’enfant dont je vais m’occuper
@rmelle ;) - Sam Sep 12, 2020 7:50 am
Sujet du message:
Dans la mesure où ici, en tant que professionnels de l'enseignementce, ce sont les profs qui décident quoi écrire sur le plan personnalisé, il serait impossible de le rédiger sans connaître exactement la situation et l'historique de l'élève.
abeille7 - Lun Sep 14, 2020 9:37 pm
Sujet du message:
Une question à vous, les instits:
un élève avec de gros troubles du comportement dans votre classe...quels sont vos moyens d'action, quelles solutions possibles?
mammig - Lun Sep 14, 2020 10:49 pm
Sujet du message:
S'il a un Gevasco, se référer au Gevasco. Contacter la famille pour faire le point, savoir si c'est pathologique, lié à un trouble ou non. Si oui, provoquer une équipe éducative pour le prendre en charge.

Dans le public, contacter le RASED, psy sco. et maître G s'il y en a.
bibounette80 - Mer Sep 16, 2020 9:10 am
Sujet du message:
Comme a dit Mammig.

Sauf que concrètement si pas d'avs l'enseignant reste à galérer seul dans sa classe sans aucune aide.
tulipe - Mer Sep 16, 2020 12:12 pm
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
Comme a dit Mammig.
L
Sauf que concrètement si pas d'avs l'enseignant reste à galérer seul dans sa classe sans aucune aide.

Voilà et j'ajoute les notifications pour une ULIS par le médecin de la MDPH, refusée par les parents et comme ce sont eux qui en la matière ont le dernier mot, eh bien l'élève galère, tu galères et tous les autres élèves galèrent.
mammig - Mer Sep 16, 2020 1:51 pm
Sujet du message:
C'est malheureusement souvent le problème. Les parents ne sont pas conscients des difficultés de leur enfant, il refusent le handicap ou du moins le trouble, et ne font rien.
On a le cas pour un élève qui a de façon urgente besoin d'une aide humaine (et d'un ordinateur en classe). On a constitué un dossier un juin dernier afin de faire une EE... Seule manque la signature des parents !

Ce cas de figure est très fréquent...
steph7 - Mer Sep 16, 2020 3:05 pm
Sujet du message:
Question d'un directeur à l'inspecteur ce matin: il scolarise le lundi un élève avec un handicap très lourd (autisme), un garçon de 6 ans qui ne peut absolument pas être laissé avec les autres sans une surveillance accrue de chaque instant. (il ne supporte pas du tout le bruit, l'agitation d'une cour de récré par exemple... Il a une AESH 8h pour cette journée, 8h45/16h45 y compris pendant la cantine donc. Question... quand est-ce que l'AESH peut prendre une pause ? Elle déjeune avec l'élève avant le service de cantine pour qu'il soit au calme mais est-elle supposée travailler 8h sans pause? ce n'est pas légal il me semble.. l'IEN n'avait pas la réponse, il a conseillé à mon collègue de contacter l'IA .. j'en sais rien
rlullier - Mer Sep 16, 2020 3:15 pm
Sujet du message:
Quand je travaillais 41 h, je ne prenais aucune pause, c'est totalement illégal bien sûr... Mais l'inspection ne donne aucune solution.
figualix - Mer Sep 16, 2020 4:11 pm
Sujet du message:
Rentrée 2019 : la prof de Français. "Si vous souhaitez me rencontrer, prenez RV via le carnet de correspondance, je ne lis pas (ou très peu) mes mails. Je suis "papier"". Les parents : "si on veut un RV, avec les AR du carnet (et oublis), changement de créneaux, etc, ça va prendre 15 jours pour fixer un RV !" pff n'importe quoi

Confinement 2020 : la prof de Français. ... bien obligée de faire un bon dans l'espace-temps numérique pour assurer ses cours. A fond, après un démarrage en mode "diesel". Les élèves : plein d'espoir pour la suite.

Rentrée 2020 : la prof de Français. "Si vous souhaitez me rencontrer, prenez RV via le carnet de correspondance, je ne lis pas (ou très peu) mes mails. Je suis "papier"". soupire soupire soupire

C'est juste un peu dommage...
zoline - Mer Sep 16, 2020 5:13 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
Question d'un directeur à l'inspecteur ce matin: il scolarise le lundi un élève avec un handicap très lourd (autisme), un garçon de 6 ans qui ne peut absolument pas être laissé avec les autres sans une surveillance accrue de chaque instant. (il ne supporte pas du tout le bruit, l'agitation d'une cour de récré par exemple... Il a une AESH 8h pour cette journée, 8h45/16h45 y compris pendant la cantine donc. Question... quand est-ce que l'AESH peut prendre une pause ? Elle déjeune avec l'élève avant le service de cantine pour qu'il soit au calme mais est-elle supposée travailler 8h sans pause? ce n'est pas légal il me semble.. l'IEN n'avait pas la réponse, il a conseillé à mon collègue de contacter l'IA .. j'en sais rien

J’édite , ma réponse n’apporte rien à ta question honte
steph7 - Mer Sep 16, 2020 5:30 pm
Sujet du message:
Tu es dans le publique ... nous dans le privé sous contrat nous n’avons rien à voir avec la Mairie.. le truc c’est que la notif de la MDPH stipule qu’il doit avoir un accompagnement humain pendant 8h quand il est à l’école. Donc... j'en sais rien à part envoyer une autre AESH pour le temps de midi , ou imaginer une AESH de 8:45 à 14h par exemple et une autre de 14 à 16:45 ( mais y a t il une autre AESH sur le secteur? Ou demander aux enseignantes de faire une fois de plus du bénévolat ( ce qui est quand même très lourd à la longue) ... je ne sais pas ce qui est prévu dans les textes ... ( rien dans doute, c’est le royaume du démerdez-vous...)
tulipe - Mer Sep 16, 2020 8:06 pm
Sujet du message:
Le temps de midi est du temps sous la surveillance non de l'Education Nationale mais du péri-scolaire c'est à dire la mairie. Donc l'AESH n'a pas à assurer un service qui ne lui incombe pas.
mammig - Mer Sep 16, 2020 8:19 pm
Sujet du message:
On a le cas dans l'école des filles (associatif sous contrat) : l'enfant a une AESH sur le temps scolaire, et une aide payée par l'école sur les temps périscolaires, au même titre que les autres employés du périscolaire.
steph7 - Mer Sep 16, 2020 9:51 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
Le temps de midi est du temps sous la surveillance non de l'Education Nationale mais du péri-scolaire c'est à dire la mairie. Donc l'AESH n'a pas à assurer un service qui ne lui incombe pas.


Même réponse qu’à Zoline ! Je suis dans le privé sous contrat ... la mairie n’est pas concernée clin d'oeil Mammig je ne suis pas certaine que l’Ogec soit ok avec ça... enfin les finances des écoles privées ça varie tellement d’un endroit à l’autre...
steph7 - Mer Sep 16, 2020 9:52 pm
Sujet du message:
Et puis l’AESH est payée par l’Etat pour 8h avec cet enfant...
abeille7 - Mer Sep 16, 2020 10:03 pm
Sujet du message:
mammig a écrit:
C'est malheureusement souvent le problème. Les parents ne sont pas conscients des difficultés de leur enfant, il refusent le handicap ou du moins le trouble, et ne font rien.
On a le cas pour un élève qui a de façon urgente besoin d'une aide humaine (et d'un ordinateur en classe). On a constitué un dossier un juin dernier afin de faire une EE... Seule manque la signature des parents !

Ce cas de figure est très fréquent...


Non, là c'est un de nos petits... Mais l'enfant a une intelligence tout à fait à niveau, d'excellents résultats scolaires globalement jusqu'ici. Moi, je demande à la maitresse une équipe éducative rapidement pour trouver des solutions , mais elle a peur qu'on n'ait peu de choses dans les mains...
or l'enfant est clairement entré dans des symptômes de psychose lourde...
mammig - Mer Sep 16, 2020 10:32 pm
Sujet du message:
Le psy scolaire et le médecin scolaire peuvent intervenir dans ce cas de figure. Il ne faut vraiment pas hésiter à les appeler directement en tant que parent ou tuteur (tu peux avertir l'école en parallèle de ta démarche).
Le mieux, c'est d'appeler l'école dès demain pour les avertir de ta démarche, et avoir le numéro du psy et surtout du médecin, qui pourra alors accélérer l'équipe éducative et éventuellement une prise en charge adaptée (psychiatrique, ITEP à temps partiel en alternance avec l'école avec aide humaine, ou autre suivant les cas).
Si ce petit a des problèmes de comportement, c'est qu'il est en souffrance, et son entourage avec : mieux vaut ne pas attendre.
Bon courage !
abeille7 - Jeu Sep 17, 2020 8:44 am
Sujet du message:
Merci Mammig!
Oui, il est clairement en souffrance!
Il décrit des hallucinations terribles triste triste
De notre coté, on gère et on met en place un suivi psy mais on ne veut pas laisser l'instit seule avec ça de son côté...ça ne va pas pouvoir durer mais l'instit me disait qu'on avait pas assez de choses dans les mains ...
C'est bien qu'on puisse appeler nous mêmes la psy sco et le médecin sco, je ne savais pas!
laurence - Jeu Oct 01, 2020 2:21 pm
Sujet du message:
On n'est pas sorti des ronces:
https://www.education.gouv.fr/cedre-2008-2014-2019-mathematiques-en-fin-d-ecole-des-resultats-en-baisse-306336

Je me demande comment on va faire dans 7 ans avec les gamins dans le supérieur...
Des élèves de BTS viennent de me demander ce que c'est que ces barres verticales que je plaçais autour de variables. Heu, la valeur absolue ? hein ?
Réponse: jamais vu ça.
Ils ne savent pas développer, ils ne savent pas factoriser, et moi je dois leur enseigner la transformée en z se tape contre le mur
pleine lune2 - Jeu Oct 01, 2020 3:36 pm
Sujet du message:
C'est du chinois pour moi Laurence, mais j'imagine que les lycéens auraient du apprendre ça.
jogadel - Jeu Oct 01, 2020 3:52 pm
Sujet du message:
Ce sont des notions qu'ils auraient du parfaitement maitriser car on les apprends au collège, d'où le se tape contre le mur
mirena - Jeu Oct 01, 2020 5:32 pm
Sujet du message:
pleine lune2 a écrit:
C'est du chinois pour moi Laurence, mais j'imagine que les lycéens auraient du apprendre ça.


+1 je ne suis pas du tout du tout matheuse, je n'ai eu besoin que de la règle de 3 dans toute ma carrière d'infirmière , le reste j'ai vite oublié.
steph7 - Jeu Oct 01, 2020 5:47 pm
Sujet du message:
Ce qui est déprimant c'est le constat qu'on fait année après année... ce qui est vu, appris en primaire.. est oublié au collège souvent... soupire
Est-ce parce que ce n'est pas assez ancré? La prof d'histoire à midi me disait qu'elle a du reprendre les chiffres romains avec les 6ème et les 5ème car beaucoup avaient oublié... alors que ces élèves les ont appris et les savaient en CE2 puis ça avait été revu en CM1 et CM2... soupire

Idem en français... les conjugaisons.. M. (mon n°4 en 5ème) qui me sort hier "Le plus que parfait??? hein??? késaco ... envie de taper et il ne peut pas me faire croire qu'il ne l'a jamais appris.... méchante humeur
Gwenaelle - Jeu Oct 01, 2020 6:25 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
Ce qui est déprimant c'est le constat qu'on fait année après année... ce qui est vu, appris en primaire.. est oublié au collège souvent... soupire
Est-ce parce que ce n'est pas assez ancré? La prof d'histoire à midi me disait qu'elle a du reprendre les chiffres romains avec les 6ème et les 5ème car beaucoup avaient oublié... alors que ces élèves les ont appris et les savaient en CE2 puis ça avait été revu en CM1 et CM2... soupire

Idem en français... les conjugaisons.. M. (mon n°4 en 5ème) qui me sort hier "Le plus que parfait??? hein??? késaco ... envie de taper et il ne peut pas me faire croire qu'il ne l'a jamais appris.... méchante humeur


Oui, c'est exactement ça..vu, revu, et re-revu ..et pour ceux qui tiltent et impriment tout de suite, la primaire et le collège sont une horreur, sans intérêt .
caillou - Jeu Oct 01, 2020 6:59 pm
Sujet du message:
Gwenaelle a écrit:
steph7 a écrit:
Ce qui est déprimant c'est le constat qu'on fait année après année... ce qui est vu, appris en primaire.. est oublié au collège souvent... soupire
Est-ce parce que ce n'est pas assez ancré? La prof d'histoire à midi me disait qu'elle a du reprendre les chiffres romains avec les 6ème et les 5ème car beaucoup avaient oublié... alors que ces élèves les ont appris et les savaient en CE2 puis ça avait été revu en CM1 et CM2... soupire

Idem en français... les conjugaisons.. M. (mon n°4 en 5ème) qui me sort hier "Le plus que parfait??? hein??? késaco ... envie de taper et il ne peut pas me faire croire qu'il ne l'a jamais appris.... méchante humeur


Oui, c'est exactement ça..vu, revu, et re-revu ..et pour ceux qui tiltent et impriment tout de suite, la primaire et le collège sont une horreur, sans intérêt .


Clairement... Et cette année, je sens que ça va être encore pire, avec les révisions qui vont encore plus durer en longueur, pour "récupérer" ceux qui ont souffert du confinement. Ma CM2 s'ennuie et le dit (maman, ça fait un mois qu'on est rentrés, et je n'ai encore rien appris du tout de nouveau ! soupire ), mon CE2 se fait lui même des exercices en rentrant de l'école... C'est terrible à dire, mais pour eux, le pire, ça ne sera pas le confinement, mais ce qui a suivi (scolairement, j'entends) hein ?
Pour les valeurs absolues, j'ai aussi vu ça (au collège ? plus tard ?), je ne m'en suis jamais resservi en 30 ans et je n'ai pas oublié. Mais bon, on ne va pas relancer le débat.
steph7 - Jeu Oct 01, 2020 7:09 pm
Sujet du message:
Oui c’est sûr... le désespoir dans la voix de M. qui m’a dit qu’en Physiques ils étaient encore et toujours sur les états de l’eau... et en techno sur les objets façonnés par l’homme ou non.... soupire
nananne - Jeu Oct 01, 2020 7:19 pm
Sujet du message:
Le pire c'est vraiment les écarts de niveau entre élèves. En seconde, j'ai vraiment l'impression d'embêter la majorité de mes élèves entre ceux qui n'aiment vraiment pas ma matière, ceux qui s'ennuient parce que c'est trop facile, ceux qui n'ont pas le minimum de connaissance qui leur permettraient de suivre. Je sens vraiment toute l'absurdité que tout le monde suive le même programme.
Charlotte - Jeu Oct 01, 2020 7:22 pm
Sujet du message:
Je suis d’accord avec toi Laurence mais comment faire avancer les choses avec des parents qui répètent à leurs enfants que « les maths ne servent à rien dans la vie » et des instit qui ont parfois du mal à maîtriser la matière ?
mammig - Jeu Oct 01, 2020 9:48 pm
Sujet du message:
Enfin, Charlotte, pour faire la différence au concours avec les autres candidats, les instits ont quand même un niveau en maths supérieur à celui du CM2 ainsi que dans les autres matières en général, heureusement...

D'une façon générale, c'est le discours sur l'école qui sent mauvais et pour cause. L'école n'a pas les moyens de ses ambitions, cela fait au moins 30 ans qu'on n'investit plus, qu'on ignore le problème des élèves en difficulté, qu'on surcharge les classes, qu'on forme mal les enseignants tout en leur demandant toujours plus de compétences et de missions. Tout en gelant les salaires... Alors évidemment, au bout de la deuxième génération, on paie tous collectivement les conséquences...

Pourtant, en remettant le système éducatif au centre des priorités nationales, avec des classes moins chargées, des moyens humains pour les élèves en difficulté, une vraie formation initiale et continue pour les enseignants, une reconnaissance du métier (qui passe aussi par une revalorisation salariale, ce qui rendrait les enseignants plus crédibles face à certains parents d'ailleurs), on pourrait trouver collectivement des remédiations !

Enfin, ce que je constate aux évaluations, c'est qu'on aurait pu s'attendre à bien pire après le confinement. Finalement, c'est plus l'attitude de certaines familles quant aux efforts à fournir (notamment l'obligation d'assiduité, le risque encouru par le Covid servant de prétexte à maintenir son enfant une semaine à la maison au moindre rhume) qui est à dénoncer... Les semaines de confinement ont donné à certains de très mauvaises habitudes.
laurence - Ven Oct 02, 2020 7:51 am
Sujet du message:
mirena a écrit:
pleine lune2 a écrit:
C'est du chinois pour moi Laurence, mais j'imagine que les lycéens auraient du apprendre ça.


+1 je ne suis pas du tout du tout matheuse, je n'ai eu besoin que de la règle de 3 dans toute ma carrière d'infirmière , le reste j'ai vite oublié.


Ce que vous ne comprenez pas c’est que c’est grâce à tout ce que vous avez appris et qui a semblé ne pas vous servir que vous avez pu apprendre ce qui a semblé vous servir.

S’il suffisait de savoir déchiffrer et connaître la règle de 3 pour être infirmier, le concours d’ifsi se passerait en fin de CM2 grimace
Charlotte - Ven Oct 02, 2020 8:11 am
Sujet du message:
mammig a écrit:
Enfin, Charlotte, pour faire la différence au concours avec les autres candidats, les instits ont quand même un niveau en maths supérieur à celui du CM2 ainsi que dans les autres matières en général, heureusement...



Dis moi si je me trompe mais il me semble que depuis quelques années on peut commencer à enseigner sans avoir passé le concours...et sauf erreur ceux ci sont avant tout issus des filières littéraires ?

Alors oui heureusement qu'ils ont un niveau supérieur au CM2 mais est-ce vraiment suffisant ?

Et quand Laurence parle de valeur absolue, développement et factorisation et qu'on lui répond que c'est du chinois alors qu'on a eu des enfants dans l'enseignement secondaire ça laisse perplexe....sans maîtriser le sujet on sait
au moins de quoi il s'agit non ?
violette - Ven Oct 02, 2020 8:31 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
mirena a écrit:
pleine lune2 a écrit:
C'est du chinois pour moi Laurence, mais j'imagine que les lycéens auraient du apprendre ça.


+1 je ne suis pas du tout du tout matheuse, je n'ai eu besoin que de la règle de 3 dans toute ma carrière d'infirmière , le reste j'ai vite oublié.


Ce que vous ne comprenez pas c’est que c’est grâce à tout ce que vous avez appris et qui a semblé ne pas vous servir que vous avez pu apprendre ce qui a semblé vous servir.


😂 Et en plus c’est vrai! 😀
violette - Ven Oct 02, 2020 8:44 am
Sujet du message:
Charlotte a écrit:
mammig a écrit:
Enfin, Charlotte, pour faire la différence au concours avec les autres candidats, les instits ont quand même un niveau en maths supérieur à celui du CM2 ainsi que dans les autres matières en général, heureusement...



Dis moi si je me trompe mais il me semble que depuis quelques années on peut commencer à enseigner sans avoir passé le concours...et sauf erreur ceux ci sont avant tout issus des filières littéraires ?


Mais on ne peut pas enseigner sans passer le concours si?
Deux de mes filles l’ont passé et sont profs des écoles.
mirena - Ven Oct 02, 2020 11:40 am
Sujet du message:
laurence a écrit:


Ce que vous ne comprenez pas c’est que c’est grâce à tout ce que vous avez appris et qui a semblé ne pas vous servir que vous avez pu apprendre ce qui a semblé vous servir.



C'est digne d'une pensée philosophique tu vires littéraire grimace mais sur le fond tu as probablement raison sourit
Charlotte - Ven Oct 02, 2020 12:12 pm
Sujet du message:
violette a écrit:
Charlotte a écrit:
mammig a écrit:
Enfin, Charlotte, pour faire la différence au concours avec les autres candidats, les instits ont quand même un niveau en maths supérieur à celui du CM2 ainsi que dans les autres matières en général, heureusement...



Dis moi si je me trompe mais il me semble que depuis quelques années on peut commencer à enseigner sans avoir passé le concours...et sauf erreur ceux ci sont avant tout issus des filières littéraires ?


Mais on ne peut pas enseigner sans passer le concours si?
Deux de mes filles l’ont passé et sont profs des écoles.


C’est pour ça que je pose la question. Mes filles en primaire (Enseignement catholique sous contrat) ont eu en primaire des profs des écoles qui n’avaient terminés leur formation
pleine lune2 - Ven Oct 02, 2020 12:14 pm
Sujet du message:
Charlotte a écrit:
mammig a écrit:
Enfin, Charlotte, pour faire la différence au concours avec les autres candidats, les instits ont quand même un niveau en maths supérieur à celui du CM2 ainsi que dans les autres matières en général, heureusement...



Dis moi si je me trompe mais il me semble que depuis quelques années on peut commencer à enseigner sans avoir passé le concours...et sauf erreur ceux ci sont avant tout issus des filières littéraires ?

Alors oui heureusement qu'ils ont un niveau supérieur au CM2 mais est-ce vraiment suffisant ?

Et quand Laurence parle de valeur absolue, développement et factorisation et qu'on lui répond que c'est du chinois alors qu'on a eu des enfants dans l'enseignement secondaire ça laisse perplexe....sans maîtriser le sujet on sait
au moins de quoi il s'agit non ?

Pour moi non, je suis hollandaise et le programme est tellement différent que je ne sait même pas de quoi il s'agit et mes enfants se débrouillent sans moi en maths quand il s'agit de géométrie, sauf en algèbre je peux encore les aider. Les matheux aident les non-matheux et demandent aux profs de les aider. Mais j'en ai aussi qui laissent tomber et qui ont un niveau déplorable en maths.
pleine lune2 - Ven Oct 02, 2020 12:15 pm
Sujet du message:
Charlotte a écrit:
violette a écrit:
Charlotte a écrit:
mammig a écrit:
Enfin, Charlotte, pour faire la différence au concours avec les autres candidats, les instits ont quand même un niveau en maths supérieur à celui du CM2 ainsi que dans les autres matières en général, heureusement...



Dis moi si je me trompe mais il me semble que depuis quelques années on peut commencer à enseigner sans avoir passé le concours...et sauf erreur ceux ci sont avant tout issus des filières littéraires ?


Mais on ne peut pas enseigner sans passer le concours si?
Deux de mes filles l’ont passé et sont profs des écoles.


C’est pour ça que je pose la question. Mes filles en primaire (Enseignement catholique sous contrat) ont eu en primaire des profs des écoles qui n’avaient terminés leur formation

D'après moi on doit justement passer le concours après avoir passé 5 ans en fac et après le concours on est mis devant une classe comme prof stagiaire. La formation on l'a après et je trouve ça complètement anormal.
marinaq - Ven Oct 02, 2020 1:03 pm
Sujet du message:
gros yeux https://www.lemonde.fr/societe/article/2020/10/02/lutte-contre-les-separatismes-l-instruction-scolaire-a-domicile-sera-strictement-limitee-a-annonce-macron_6054520_3224.html
Dali - Ven Oct 02, 2020 1:07 pm
Sujet du message:
Je suis sans voix, je sens venir l'obligation de vaccination contre le covid pour les enfants scolarisés
carpediem27 - Ven Oct 02, 2020 2:00 pm
Sujet du message:
Cà ne sert à rien de se mettre la ratte au court bouillon , il y aura surement des dérogations possibles ...
Quel rapport avec un éventuel vaccin qui n'est pas encore d'actualité de toute façon ?
mirena - Ven Oct 02, 2020 2:40 pm
Sujet du message:
pleine lune2 a écrit:
Charlotte a écrit:
violette a écrit:
Charlotte a écrit:
mammig a écrit:
Enfin, Charlotte, pour faire la différence au concours avec les autres candidats, les instits ont quand même un niveau en maths supérieur à celui du CM2 ainsi que dans les autres matières en général, heureusement...



Dis moi si je me trompe mais il me semble que depuis quelques années on peut commencer à enseigner sans avoir passé le concours...et sauf erreur ceux ci sont avant tout issus des filières littéraires ?


Mais on ne peut pas enseigner sans passer le concours si?
Deux de mes filles l’ont passé et sont profs des écoles.


C’est pour ça que je pose la question. Mes filles en primaire (Enseignement catholique sous contrat) ont eu en primaire des profs des écoles qui n’avaient terminés leur formation

D'après moi on doit justement passer le concours après avoir passé 5 ans en fac et après le concours on est mis devant une classe comme prof stagiaire. La formation on l'a après et je trouve ça complètement anormal.


Il n'y a pas besoin d'avoir fait 5 ans de Fac, mon aînée prof des écoles ex psychologue a fait 5 ans de Fac mais ma belle fille prof des écoles ex diététicienne n'a fait que 2 ans de fac. Après le concours la formation se fait sur le tas une partie théorique a la fac et une partie pratique a l'école.

On a fermé les écoles normales comme on ferme les IFSI de nos jours clin d'oeil Je ne suis pas sûre que ce soit un progrès....
mammig - Ven Oct 02, 2020 4:32 pm
Sujet du message:
Tu peux passer le concours si tu es sportif de haut niveau, ou mère de 3 enfants (sauf changement ?). Tu peux éventuellement enseigner comme contractuel avec une licence, mais il faut quand même une licence, puis passer le concours en interne après 3 ans d'ancienneté. Enfin tu peux valider un bac+3 avec une VAE, c'est peut-être ce qu'a fait ta belle fille Mirena.
laurence - Jeu Oct 08, 2020 12:19 pm
Sujet du message:
On nous demande si on veut déjeuner au salon de l'orientation annuel qui a lieu courant janvier.
Je m'étonne que cet événement soit maintenu (25 000 visiteurs sur 3 jours, quelle bonne idée)
On me répond que les stands seront fermés le midi pour être désinfectés et pour aérer (pendant qu'on mange groupés donc)
Me voilà pleinement rassurée pff n'importe quoi

Et la solution merci ce sera sans moi est difficile à assumer car à tous les coups un de mes collègues la jouera scout et se chargera de "ma" demi journée (de corvée) en plus de la sienne pff n'importe quoi

Mais je veux bien mettre ma santé en danger pour faire cours, pas pour ça...
Charlotte - Jeu Oct 08, 2020 12:34 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
On nous demande si on veut déjeuner au salon de l'orientation annuel qui a lieu courant janvier.
Je m'étonne que cet événement soit maintenu (25 000 visiteurs sur 3 jours, quelle bonne idée)
On me répond que les stands seront fermés le midi pour être désinfectés et pour aérer (pendant qu'on mange groupés donc)
Me voilà pleinement rassurée pff n'importe quoi

Et la solution merci ce sera sans moi est difficile à assumer car à tous les coups un de mes collègues la jouera scout et se chargera de "ma" demi journée (de corvée) en plus de la sienne pff n'importe quoi

Mais je veux bien mettre ma santé en danger pour faire cours, pas pour ça...


On n'est pas près d'en finir alors !
nananne - Sam Oct 17, 2020 8:35 pm
Sujet du message:
Faute de faire plus, demain j'irais au rassemblement de ma ville en mémoire de Samuel Paty,
pleine lune2 - Sam Oct 17, 2020 9:52 pm
Sujet du message:
Le pauvre soupire
nananne - Dim Oct 18, 2020 8:18 am
Sujet du message:
Pourquoi un tel silence assourdissant ?
mamoune - Dim Oct 18, 2020 10:33 am
Sujet du message:
J’ai été hier à un rassemblement, je suis choquée, triste mais surtout en colère de l’inaction à tous les niveaux qui a entraîné ce drame.
Tout le monde, chef d’établissement, police, inspection de l’EN connaissait la situation mais personne n’a rien fait pour le,protéger.
Enfin si, la rectrice préparait un courrier de remontrance contre lui....ben oui, il ne faut pas faire de la provocation ...
Il n’a fait aucune provocation , il a juste fait son cours de 4ème avec un sujet qui est au programme et qui a été traité dans mon établissement il y a 15 jours. Visiblement les programmes changent selon les zones géographiques...
mamoune - Dim Oct 18, 2020 10:33 am
Sujet du message:
J’ai été hier à un rassemblement, je suis choquée, triste mais surtout en colère de l’inaction à tous les niveaux qui a entraîné ce drame.
Tout le monde, chef d’établissement, police, inspection de l’EN connaissait la situation mais personne n’a rien fait pour le,protéger.
Enfin si, la rectrice préparait un courrier de remontrance contre lui....ben oui, il ne faut pas faire de la provocation ...
Il n’a fait aucune provocation , il a juste fait son cours de 4ème avec un sujet qui est au programme et qui a été traité dans mon établissement il y a 15 jours. Visiblement les programmes changent selon les zones géographiques...
Mistral - Dim Oct 18, 2020 11:10 am
Sujet du message:
Choquée. Évidemment. Comme tout le monde. Mais que dire ? triste
nananne - Dim Oct 18, 2020 11:38 am
Sujet du message:
Mistral a écrit:
Mais que dire ? triste

Pour l'instant, à chaud, pas forcément grand chose mais ne pas en parler du tout alors qu'on parle généralement de tout m'interroge.
Pour ma part, j'ai 15 jours pour trouver comment parler du rôle des réseaux sociaux dans cette horreur. Les réseaux sociaux étant l'un des 8 thèmes du cours de SNT, ça me semble nécessaire d'en parler spécifiquement à la rentrée.
bou - Dim Oct 18, 2020 12:26 pm
Sujet du message:
Pour l'instant, je suis sans voix ...
Et ce n'est pas par MM que j'ai envie de comprendre ce qui pour le moment est en dehors de mon entendement.
Mais je comprends ce que tu veux dire par "un silence assourdissant"
nananne - Dim Oct 18, 2020 12:31 pm
Sujet du message:
En fait je n'ai pas non plus envie de parler mais voir des bougies ou quelque chose qui dit qu'on pense à lui, qu'on a conscience que c'est arrivé.
steph7 - Dim Oct 18, 2020 12:44 pm
Sujet du message:
Je n'ai pas envie d'en parler ici, comme Bou je suis sans voix. Mais je n'ai pas envie de bougies, de nounours, de coeurs etc...
nananne - Dim Oct 18, 2020 12:52 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
de nounours

c'est de la dérision ?
steph7 - Dim Oct 18, 2020 12:58 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
steph7 a écrit:
de nounours

c'est de la dérision ?


Ce que je veux dire c'est que ce n'est pas en changeant sa photo de profil sur les RS ou en se contentant de rassemblements (nécessaires certes mais pas suffisants) avec pancartes "Je suis samuel/Charlie/Mila " bouquets de fleurs et peluches (parce que oui, il y en a) que les choses vont changer.
tulipe - Dim Oct 18, 2020 1:00 pm
Sujet du message:
Le problème est l'absence de messages clairs de l'institution et de l'Etat clairs envers certains parents, certaines personnes. Il faut toujours brosser les gens dans le sens du poil et faire des salamaleks.
Je vais être franche : les programmes ne vous conviennent pas : allez vivre dans un pays où cela vous conviendra ! On a une libre circulation et l'on n'est pas enchaîné. La séparation de l'Etat et de l'Eglise ne vous convient pas : idem. Les frontières sont ouvertes pour un exil où vous le souhaitez. La loi est pour le bien commun par pour l'individualité.
On peut tous être en désaccord avec un programme évidemment mais il faut faire avec.
Au motif qu'il ne faut pas dire certaines choses sous peur de paraître raciste, les gens sont lisses et ne disent rien, les institutions les premières.
tulipe - Dim Oct 18, 2020 1:04 pm
Sujet du message:
Et quand j'entends déjà certaines remarques de mes C.P, je me dis que ce n'est pas gagné....
nananne - Dim Oct 18, 2020 1:06 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
nananne a écrit:
steph7 a écrit:
de nounours

c'est de la dérision ?


Ce que je veux dire c'est que ce n'est pas en changeant sa photo de profil sur les RS ou en se contentant de rassemblements (nécessaires certes mais pas suffisants) avec pancartes "Je suis samuel/Charlie/Mila " bouquets de fleurs et peluches (parce que oui, il y en a) que les choses vont changer.

Ça je suis bien d'accord.
bou - Dim Oct 18, 2020 1:08 pm
Sujet du message:
Ben voilà, c'est parti... :gerbe:
tulipe - Dim Oct 18, 2020 1:09 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
steph7 a écrit:
nananne a écrit:
steph7 a écrit:
de nounours

c'est de la dérision ?


Ce que je veux dire c'est que ce n'est pas en changeant sa photo de profil sur les RS ou en se contentant de rassemblements (nécessaires certes mais pas suffisants) avec pancartes "Je suis samuel/Charlie/Mila " bouquets de fleurs et peluches (parce que oui, il y en a) que les choses vont changer.

Ça je suis bien d'accord.

C'est effectivement une marque d'empathie et sympathie et cela peut être un besoin mais cela étouffe le problème de base et le fait disparaitre.
tulipe - Dim Oct 18, 2020 1:12 pm
Sujet du message:
bou a écrit:
Ben voilà, c'est parti... malade qui gerbe

Quelque chose te gêne dans ce que l'on dit ?
Si j'ai envie que l'on me dise : "Que Dieu vous bénisse" en allant faire les courses, je ne reste pas vivre en France.
nananne - Dim Oct 18, 2020 1:12 pm
Sujet du message:
bou a écrit:
Ben voilà, c'est parti... malade qui gerbe

J'espérais qu'on puisse ne poser que sa peine, j'avais tord.
tulipe - Dim Oct 18, 2020 1:17 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
bou a écrit:
Ben voilà, c'est parti... malade qui gerbe

J'espérais qu'on puisse ne poser que sa peine, j'avais tord.

Tout être normalement constitué a de la peine pour ce qui est arrivé à cet homme, sa famille...
Si l'on en reste à la peine et que l'on continue d'accepter les propos de certains parents et d'élèves sans jamais rien dire, aucune raison que cela s'arrête.
caillou - Dim Oct 18, 2020 1:29 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
En fait je n'ai pas non plus envie de parler mais voir des bougies ou quelque chose qui dit qu'on pense à lui, qu'on a conscience que c'est arrivé.


Pas envie d'en parler ici, parce que rien de ce que je dirais ne fera oublier l'horreur de ce crime abject, et parce que pas envie de lire certaines choses, et que pour le moment je suis triste et en colère, que je ne me sens pas de débattre, justifier, argumenter... Ce qui est lâche de ma part, puisque c'est le débat qui instruit, qui éclaire. Mais je suis découragée et épuisée par les centaurées qu'on entend ou lit ici ou là hein ?
nananne - Dim Oct 18, 2020 3:23 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
nananne a écrit:
bou a écrit:
Ben voilà, c'est parti... malade qui gerbe

J'espérais qu'on puisse ne poser que sa peine, j'avais tord.

Tout être normalement constitué a de la peine pour ce qui est arrivé à cet homme, sa famille...
Si l'on en reste à la peine et que l'on continue d'accepter les propos de certains parents et d'élèves sans jamais rien dire, aucune raison que cela s'arrête.

oui mais répondre à la haine par la haine ne pourra jamais être ma réponse.
nananne - Dim Oct 18, 2020 3:32 pm
Sujet du message:
caillou a écrit:
nananne a écrit:
En fait je n'ai pas non plus envie de parler mais voir des bougies ou quelque chose qui dit qu'on pense à lui, qu'on a conscience que c'est arrivé.


Pas envie d'en parler ici, parce que rien de ce que je dirais ne fera oublier l'horreur de ce crime abject, et parce que pas envie de lire certaines choses, et que pour le moment je suis triste et en colère, que je ne me sens pas de débattre, justifier, argumenter... Ce qui est lâche de ma part, puisque c'est le débat qui instruit, qui éclaire. Mais je suis découragée et épuisée par les centaurées qu'on entend ou lit ici ou là hein ?

Ce silence me mettait mal à l'aise, j'avais bien une idée de la cause mais je pense que je ne voulais pas croire/admettre qu'on en était là. Maintenant je sais sans doute possible. Je comprends mieux le sentiment de perte que certaines avaient déjà exprimé et que je ne voulais vraisemblablement pas entendre.
bou - Dim Oct 18, 2020 4:11 pm
Sujet du message:
Est-ce qu'une verte peut passer par là ? Il me semble qu'il y a des propos racistes à effacer. C'est interdit par la loi.
pleine lune2 - Dim Oct 18, 2020 4:18 pm
Sujet du message:
Tu veux dire ce que tulipe a écrit? Je suis d'accord avec elle. Dire qu'on peut partir si on n'est pas d'accord avec le pays dans lequel on vit ça ne s'appelle pas être raciste.
tulipe - Dim Oct 18, 2020 5:35 pm
Sujet du message:
bou a écrit:
Est-ce qu'une verte peut passer par là ? Il me semble qu'il y a des propos racistes à effacer. C'est interdit par la loi.

Relis donc ce que j'ai écrit. Je réitère : si je ne suis pas d'accord avec la loi d'un pays, je suis libre de partir. Rien ni personne ne me retient et ceci s'applique à quiconque. Ça n'a rien à voir avec du racisme. Et c'est vraiment bien mal me connaître voire risible me concernant.
Brune - Dim Oct 18, 2020 5:51 pm
Sujet du message:
Je comprends que le silence mette mal à l'aise.
Je pense qu'il exprime pour beaucoup la non-envie de se faire lyncher si nos propos ne sont pas compris/consensuels...etc...
Comme beaucoup, je marche sur des oeufs. Malgré l'horreur absolue.
Mais le pire, c'est que c'est sans doute ce silence qui fait qu'on en est là.
On pourrait tous raconter des choses qui se passent dans nos établissements.
carpediem27 - Lun Oct 19, 2020 9:06 am
Sujet du message:
Je ne vois pas de racisme dans les propos de Tulipe hein ?
Le problème c'est que le mal a des racines profondes , çà ne date pas d'hier ....
Il y en a eu des rassemblements à chaque attentat et qu'est ce qui a changé depuis ? ...
Il y a eu depuis longtemps un manque de volonté politique.
Gwenaelle - Lun Oct 19, 2020 9:55 am
Sujet du message:
Je ne vois pas de racisme non plus dans les propos de Tulipe, et je trouve très important que tout le monde puisse exprimer ses opinions tant qu'il n'y a pas de racisme, en effet.

Pour ma part, mon silence était juste de la sidération.

J'espère que les "acteurs" à tout niveau de ce drame , famille du garçon, A. Sefrioui,réseaux sociaux, rectorat, principale du collège etc.. seront entendus et prendront leur part de responsabilité.

Ce qui m'a révoltée en dehors de ce terrible meurtre, ce sont les propos de certains membres de l'EN qui sont intervenus qq heures après le drame à la radio/TV pour demander à ce que les professeurs soient formés à l'éducation à liberté d'expression..sous-entendant alors que Mr Paty n'avait peut-être pas été assez professionnel dans son cours ...enfin, c'est ce que j'ai ressenti.
carpediem27 - Lun Oct 19, 2020 10:39 am
Sujet du message:
Voilà oui de la sidération c'est cela , çà dépasse l'entendement pour ma part et j'ai eu le même sentiment que toi.
Aussi un parent d'élève à dit que le professeur avait prévenu les élèves musulmans pour qu'ils sortent de la classe , avait pris des précautions mais avait commis une erreur en montrant les caricatures ...
Pour moi ce n'est pas une erreur il a fait son travail et personne ne devrait sortir de la classe.
mamoune - Lun Oct 19, 2020 10:53 am
Sujet du message:
Pour moi il n’y a aucun propos raciste dans ce que tulipe a dit. Le problème c’est que de nos jours on ne peut plus rien dire sans être accusé de racisme et cela pose de plus en plus de problèmes dans nos établissements scolaires. En effet si des personnes refusent de se plier à la loi française et à la laïcité ils sont libres de partir et d’aller ailleurs. Ce n’est pas du tout raciste de dire cela. Ayant dans ma famille de nombreuses personnes musulmanes, elles sont toutes d’accord avec ces propos.
Pour moi nous en sommes arrivés là car justement ce sujet est tellement tabou que l’on ne fait rien pour protéger les enseignants. Il faudrait que nos politiques aillent travailler quelques jours dans des établissements scolaires pour se rendre compte de la situation. C’est de pire en pire au fil des années.
abeille7 - Lun Oct 19, 2020 12:27 pm
Sujet du message:
Pour moi, il s'agit surtout de ne pas en parler. JE crois que c'est une grosse erreur....
Je trouve la réaction Allemande à ce type d'horreur plus saine...Merkel a dit par exemple lors d'un attentat de ce genre, un truc du style; "ce n'est pas cela (ou des gens comme ça) qui va ébranler notre République et notre démocratie". Et le sujet était clos...L'auteur, personne n'a su...Il est tombé dans l'anonymat le plus complet.
Plus on fait de bruit autour, plus ils gagnent....
On ne devrait même pas connaître le nom de l'assaillant...qu'il tombe dans l'oubli le plus vite possible...

C'est difficile d'exprimer par écrit ce que je ressens...
abeille7 - Lun Oct 19, 2020 12:38 pm
Sujet du message:
Après, je suis d'accord avec le fait que pour vivre dans un pays, il faut en respecter les lois. Et que ce qu'il se passe dans certains quartiers/établissements scolaires est juste choquant et inadmissible!

Mais il faut respecter aussi les us et coutumes, et ça, malheureusement, on est, nous Français, en particulier, et Occidentaux en général, très mal placés pour donner des leçons....
Pour avoir beaucoup (vraiment beaucoup) voyagé, c'est juste terrible de voir des Occidentaux dans d'autres pays.... On est dans un rapport tellement colonialiste encore, tellement dans "l'entre soi" (et on parle des communautarismes quand ça se passe chez nous...)
....

Le sujet est tellement complexe, englobe notre politique de la ville depuis un demi-siècle, notre non-politique d'accueil , notre manière d'agir dans le monde....
carpediem27 - Lun Oct 19, 2020 3:35 pm
Sujet du message:
On est d'accord Abeille sur le fait de ne pas accorder plus d'importance à ceux qui perpétuent des attentats.
Ok également sur les us et coutumes et le fait qu'on se comporte mal à l'étranger et qu'on a un passé colonialiste , ok tout çà est affligeant.

Je m'exprime surement très mal mais pour moi çà ne doit pas justifier ce qui se passe depuis des années.
Les jeunes filles qui sont exemptées de piscine , les cours de svt qui posent problème , les cours d'EMC ....

Tu as raison , c'est complexe et profond , le mal est profond et j'ai beaucoup de mal à gérer mes émotions en ce moment .....
Je crois que je suis toujours dans la sidération .....

On est pas à Bagdad , on a décapité en France !
Quand est que nos politiques vont se réveiller triste
abeille7 - Lun Oct 19, 2020 3:48 pm
Sujet du message:
carpediem27 a écrit:
.

Je m'exprime surement très mal mais pour moi çà ne doit pas justifier ce qui se passe depuis des années.
Les jeunes filles qui sont exemptées de piscine , les cours de svt qui posent problème , les cours d'EMC ....
triste


Ah mais Carpe, je suis ENTIEREMENT d'accord!
C'est ce que je voulais dire en écrivant: "Et que ce qu'il se passe dans certains quartiers/établissements scolaires est juste choquant et inadmissible!".
nananne - Lun Oct 19, 2020 4:06 pm
Sujet du message:
abeille7 a écrit:
Pour moi, il s'agit surtout de ne pas en parler.

Je comprends ce point de vue mais en tant qu'enseignante ça me rappelle trop le pas de vagues qui n'est pas pour rien dans la situation actuelle.
Je sais que ce n'est pas ce que tu prônes mais on doit depuis peu respecter le droit de réserve. Plutôt que de tenter de résoudre les problèmes, j'ai l'impression qu'on nous demande de plus en plus de les taire.
marinaq - Lun Oct 19, 2020 5:38 pm
Sujet du message:
Je suis aussi dans la sidération triste
Il n'y a pour moi aucun racisme dans les propos de Tulipe, et je crois que le silence est dû aussi à la peur que les autres pensent que l'on est raciste...
Je ne sais que penser mais c'est évident que la situation s'est dégradée petit à petit depuis plus de 20 ans...
Il aura peut-être fallu cette tragédie pour que les choses bougent mais je reste sceptique soupire
pleine lune2 - Lun Oct 19, 2020 9:16 pm
Sujet du message:
Je suis d'accord avec vous. Justement mon frère en Finland disait que quand au début de la crise un acheteur prenait un caddie entier de farine et que personne n'osait rien dire parce que la personne était étrangère et ils avaient peur d'être accusé de racisme alors que cela n'avait rien avoir avec le racisme mais avec du CIVISME...
Il dit que c'est partout comme ça.
carpediem27 - Mar Oct 20, 2020 8:47 am
Sujet du message:
abeille7 a écrit:
carpediem27 a écrit:
.

Je m'exprime surement très mal mais pour moi çà ne doit pas justifier ce qui se passe depuis des années.
Les jeunes filles qui sont exemptées de piscine , les cours de svt qui posent problème , les cours d'EMC ....
triste


Ah mais Carpe, je suis ENTIEREMENT d'accord!
C'est ce que je voulais dire en écrivant: "Et que ce qu'il se passe dans certains quartiers/établissements scolaires est juste choquant et inadmissible!".



Oui j'avais bien compris
nananne - Mar Oct 20, 2020 9:56 am
Sujet du message:
Oui les propos de Tulipe me choquent. Je lis ce type de message depuis un moment sur les réseaux sociaux donc ce n'est pas une réaction à chaud à cette horreur mais un message qui se diffuse depuis longtemps.
Comme le montre ma signature je crois en la loi. Mais demande-t-on à toutes les personnes qui ne respectent pas la loi française de quitter la France ? Non. Les hommes (et certaines femmes) continuent à frapper leur compagne (compagnon) et certains finissent par tuer. Beaucoup de personnes continuent de conduire alcoolisé et de tuer.
Ça me choque que les certains cours soient contournés mais là encore est-ce la seule façon dont on contourne la loi française ? Non. Le contournement de la carte scolaire est un sport national et que dire de l'optimisation fiscale.
Il y a un vrai problème avec les extrémistes musulmans, la réponse actuelle n'est clairement pas satisfaisante mais ce n'est pas le seul gros problème pour lequel on ne trouve pas de solution satisfaisante.
laurence - Mar Oct 20, 2020 10:38 am
Sujet du message:
Ok cite moi un site, une association, qui revendique le droit et incite à frapper sa femme, à frauder fiscalement...
nananne - Mar Oct 20, 2020 10:54 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
Ok cite moi un site, une association, qui revendique le droit et incite à frapper sa femme, à frauder fiscalement...

Je n'ai pas parler de fraude mais d'optimisation fiscale et ça il y a en a plein.
En ce qui concerne les sites, on fait ce qu'on peut avec la prostitution, la drogue etc... Il y a un vrai problème avec les réseaux sociaux et internet qui va bien au delà de l'islamisme radical.
Gwenaelle - Mar Oct 20, 2020 11:07 am
Sujet du message:
Mettre sur le même plan contournement de la carte scolaire, optimisation fiscale et un meurtre, je ne comprends pas, nananne.
bou - Mar Oct 20, 2020 11:12 am
Sujet du message:
Je vais essayé d'expliquer pourquoi je trouve les propos de Tulipe raciste. J'y vois 3 raisons:
- D'abord l'utilisation de termes flous comme "certains parents", "ceux qui", sans vraiment savoir de qui on parle. Ça crée un amalgame entre musulmans, integristes et terroristes. De qui parle-t-on ? Comme si dans chaque musulman il y un potentiel glissement vers l'extrémisme. Et ça c'est raciste.
- Ensuite l'idée que les gens qui ne seraient pas d'accord avec une loi ont la liberté d'aller dans d'autres pays. On ne le dit jamais pour les terroristes corses ou basques ou d'extrème-droite mais que lorsquil s'agit d'islamisme. Ben ça c'est raciste. Le problème du terrorisme est un problème en France, donc on le règle en France. Musulman ce n'est pas une nationalité.
- Enfin, le terme "salamaleks" est ici utilisé de manière péjorative. Pourquoi ? Sous entendu que la hiérarchie de l'EN s'islamise ? Je ne parlé pas du fait qu'elle a sa responsabilité dans cette affaire. Mais pourquoi ce mot-là.
Quant à l'idée qu'il faut dire "que Dieu te bénisse" en entrant dans un magasin, j'imagine que c'est d'Allah dont Tulipe parle ? Qu'est-ce que ça vient faire là si ce n'est donner l'impression qu'on est "envahis" par une autre culture, une autre religion ? Et là aussi c'est du racisme, ça hiérarchise les religions avec le catholicisme plus légitime car plus ancien.
nananne - Mar Oct 20, 2020 11:17 am
Sujet du message:
Gwenaelle a écrit:
Mettre sur le même plan contournement de la carte scolaire, optimisation fiscale et un meurtre, je ne comprends pas, nananne.

Ce n'est pas sur le même plan c'est dans deux paragraphes différents. C'est dans le fil de discussion qu'on parle de ces deux points à propos de ce meurtre : l'évitement de certains cours et la campagne de harcèlement qui a conduit au meurtre.
nananne - Mar Oct 20, 2020 11:23 am
Sujet du message:
Je n'ai pas envie de faire dans le sordide donc je ne citerais pas d'exemples (si vous en avez vraiment besoin, MP) mais on trouve de tout sur internet comme incitation aux meurtres et à d'autres violences. La réponse quand les policiers et gendarmes avec bien des difficultés arrivent à coincer ces personnes, c'est la justice puis la prison.
Gwenaelle - Mar Oct 20, 2020 11:34 am
Sujet du message:
nananne a écrit:
Gwenaelle a écrit:
Mettre sur le même plan contournement de la carte scolaire, optimisation fiscale et un meurtre, je ne comprends pas, nananne.

Ce n'est pas sur le même plan c'est dans deux paragraphes différents. C'est dans le fil de discussion qu'on parle de ces deux points à propos de ce meurtre : l'évitement de certains cours et la campagne de harcèlement qui a conduit au meurtre.


Oui, j'ai bien vu que c'était dans deux paragraphes différents, mais je ne comprends pas ta logique.
laurence - Mar Oct 20, 2020 11:37 am
Sujet du message:
Et je ne vois pas la contradiction : si un étranger vient vivre en France et s'émeut que la violence conjugale ou la fraude soit interdits par la loi, qu’il retourne d’où il vient, quelle que soit sa religion ou sa race
nananne - Mar Oct 20, 2020 11:48 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
Et je ne vois pas la contradiction : si un étranger vient vivre en France et s'émeut que la violence conjugale ou la fraude soit interdits par la loi, qu’il retourne d’où il vient, quelle que soit sa religion ou sa race

Mais le postulat est qu'il est étranger alors qu'une grande partie des personnes radicalisées sont des français.
nananne - Mar Oct 20, 2020 12:02 pm
Sujet du message:
Gwenaelle a écrit:
nananne a écrit:
Gwenaelle a écrit:
Mettre sur le même plan contournement de la carte scolaire, optimisation fiscale et un meurtre, je ne comprends pas, nananne.

Ce n'est pas sur le même plan c'est dans deux paragraphes différents. C'est dans le fil de discussion qu'on parle de ces deux points à propos de ce meurtre : l'évitement de certains cours et la campagne de harcèlement qui a conduit au meurtre.


Oui, j'ai bien vu que c'était dans deux paragraphes différents, mais je ne comprends pas ta logique.

Ce sont deux comportements pour lesquels vous êtes plusieurs à penser qu'il est normal de demander aux personnes concernées de quitter le France alors que je ne lis pas de telles propositions pour d'autres façons de ne pas respecter la loi française.
Charlotte - Mar Oct 20, 2020 12:16 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
Gwenaelle a écrit:
nananne a écrit:
Gwenaelle a écrit:
Mettre sur le même plan contournement de la carte scolaire, optimisation fiscale et un meurtre, je ne comprends pas, nananne.

Ce n'est pas sur le même plan c'est dans deux paragraphes différents. C'est dans le fil de discussion qu'on parle de ces deux points à propos de ce meurtre : l'évitement de certains cours et la campagne de harcèlement qui a conduit au meurtre.


Oui, j'ai bien vu que c'était dans deux paragraphes différents, mais je ne comprends pas ta logique.

Ce sont deux comportements pour lesquels vous êtes plusieurs à penser qu'il est normal de demander aux personnes concernées de quitter le France alors que je ne lis pas de telles propositions pour d'autres façons de ne pas respecter la loi française.


Mais enfin nous sommes dans un état de droit. La loi ne permet pas au personnes qui sont sur le sol français de façon régulière d’être « renvoyées »  dans leur pays d’origine
laurence - Mar Oct 20, 2020 12:47 pm
Sujet du message:
Oui la déchéance de nationalité est un autre problème, et épineux. La France s’est engagée à ne pas faire d’apatrides et c’est tant mieux.
Ce n’est pas le sujet pour moi.
zoline - Mar Oct 20, 2020 12:59 pm
Sujet du message:
Gwenaelle a écrit:
nananne a écrit:
Gwenaelle a écrit:
Mettre sur le même plan contournement de la carte scolaire, optimisation fiscale et un meurtre, je ne comprends pas, nananne.

Ce n'est pas sur le même plan c'est dans deux paragraphes différents. C'est dans le fil de discussion qu'on parle de ces deux points à propos de ce meurtre : l'évitement de certains cours et la campagne de harcèlement qui a conduit au meurtre.


Oui, j'ai bien vu que c'était dans deux paragraphes différents, mais je ne comprends pas ta logique.

Ah ben on est 2 ! Je ne comprends rien à la logique de nanane
Qu’est ce que la carte scolaire et l’optimisation fiscale ont à voir avec le reste hein ?
Gwenaelle - Mar Oct 20, 2020 1:14 pm
Sujet du message:
C'est le terrorisme,donc un acte puni par la loi qui est en cause,ici..quelque soit sa religion,son pays d'origine ( pour moi, il n'y a pas de race, enfin si, la race humaine), ses idéologies politiques, un criminel doit être jugé.

C'est quoi le débat?

Depuis de nombreuses années, les actes terroristes en France sont commis par des terroristes islamistes extrêmistes, la plupart du temps de nationalité française..je crois que personne ne fait l'amalgame ici.

Maintenant, comment "combattre" cette extrêmisme religieux ,comme tout extrêmisme religieux d'ailleurs,qui amène des humains a en tué d'autres pour leurs "croyances" ?
Les solutions sont sûrement plurielles.
laurence - Mar Oct 20, 2020 1:40 pm
Sujet du message:
Voilà. Ce qui me fait le plus réagir c’est certaines personnes, autour de moi, qui se demandent si c’est bien malin de publier/montrer ces caricatures, de « provoquer », de ne pas tenir compte d’une susceptibilité qui deviendrait presque légitime. Ça ne va pas jusque ´ il l’a cherché ‘ mais ça s’approche. C’est vraiment là qu’il va falloir faire preuve de pédagogie, et pas qu’avec nos élèves.
nananne - Mar Oct 27, 2020 7:06 pm
Sujet du message:
Je suis toujours épatée par ce qu'osent dire les élèves en terme de mensonges. Là j'en ai un, décontracté, qui m'a écrit pour me dire qu'il ne pouvait pas faire le travail que j'avais demandé, car il a bien commencé mais il a un problème de connexion patati, patata. Non seulement je n'ai aucune trace de son prétendu début de travail (qui selon ses dires s'est étalé sur plusieurs jours) mais en plus ce travail a été demandé à tous les élèves du lycée dont notamment sa soeur qui, elle, ne semble pas avoir de problème de connexion.
laurence - Mar Oct 27, 2020 10:30 pm
Sujet du message:
Ha l’excuse de la mauvaise connexion pff n'importe quoi

Bon moi pour changer je suis super contente de mes BTS, je viens de corriger leurs copies sur le filtrage numérique et j’ai du très bon et du bon, et même le plus en difficulté a la moyenne.
Ils se sont accroché, (il y a un bon esprit dans cette classe) et franchement avoir deux groupes < 15 c’est top, ça change la donne, j’ai pu faire de la rééducation développer /factoriser individuelle.
Je croise qu’on ne reparte pas en distanciel et qu’on puisse continuer sur cette bonne dynamique...
booboon - Mar Oct 27, 2020 10:34 pm
Sujet du message:
Eh bien Laurence ça paraît compromis triste
nananne - Mer Oct 28, 2020 8:09 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
avoir deux groupes < 15 c’est top, ça change la donne,

Jusqu'à cette année, ça me parassait de la science fiction. Même en demi-groupe j'en avais plus. Cette année j'ai cours de spé à 16, je savoure d'autant que c'est une exception. Dans l'autre spé du même cours il sont plus de 20. Mais ça ne représente que 4h dans mon emploi du temps pour le reste ils sont bien 35 en classe entière et 17/18 pour quelques dédoublements.
laurence - Mer Oct 28, 2020 8:31 am
Sujet du message:
Pour des élèves pas trop autonomes, qui ont vite fait de se décourager, un petit effectif ça change tout.

L'autre pallier c'est 26-28 je trouve. Plus c'est de la batterie.
Je regardais avec mon Seconde son devoir de physique pour vérifier qu'il a compris ses erreurs. Ils ont passé une heure à corriger, la correction n'apparait nulle part, il me dit n'avoir rien compris de la correction, mais ne s'est pas manifesté pff n'importe quoi bon il est mou d'accord, mais comment le prof pourrait s'en rendre compte à 32 dans la classe ?
nananne - Mer Oct 28, 2020 4:54 pm
Sujet du message:
Mea culpa mon élève n'était pas entrain de me pipeauter, il n'a tout simplement rien compris aux consignes. Il a même vraisemblablement fourni plus de travail que demandé. Ce n'est pas perdu car ce qu'il a fait n'est pas déconnecté du travail demandé mais il va quand même falloir qu'il fasse celui qui est demandé.
tulipe - Jeu Oct 29, 2020 10:50 am
Sujet du message:
Ça y est. Masques dès 6 ans.
nananne - Jeu Oct 29, 2020 10:58 am
Sujet du message:
Pour l'école primaire et le collège, je pense qu'on peut trouver des solutions mais à partir de la première comment éviter le brassage alors que les élèves de mon lycée ont dans les 80 camarades de cours en moyenne. Quand à laisser les élèves dans une même salle, c'est de l'utopie. Indépendamment des questions de matériels, il n'y a pas assez de salles pour contenir toutes les classes en même temps. Ça ne tient actuellement que parce que des élèves sont en plus petits groupes et vont dans des salles plus petites.
pleine lune2 - Jeu Oct 29, 2020 10:58 am
Sujet du message:
Heureusement que j'en avais cousu pendant le confinement pour ma petite.
booboon - Jeu Oct 29, 2020 12:32 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
Pour l'école primaire et le collège, je pense qu'on peut trouver des solutions mais à partir de la première comment éviter le brassage alors que les élèves de mon lycée ont dans les 80 camarades de cours en moyenne. Quand à laisser les élèves dans une même salle, c'est de l'utopie. Indépendamment des questions de matériels, il n'y a pas assez de salles pour contenir toutes les classes en même temps. Ça ne tient actuellement que parce que des élèves sont en plus petits groupes et vont dans des salles plus petites.


Tu fais comme le prof de maths de mon 2° fils à l'université : "on m'a dit de remplir la salle à 50% ben si vous ne tenez pas tous on rajoutera des tables" froggy
nananne - Jeu Oct 29, 2020 12:33 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:
nananne a écrit:
Pour l'école primaire et le collège, je pense qu'on peut trouver des solutions mais à partir de la première comment éviter le brassage alors que les élèves de mon lycée ont dans les 80 camarades de cours en moyenne. Quand à laisser les élèves dans une même salle, c'est de l'utopie. Indépendamment des questions de matériels, il n'y a pas assez de salles pour contenir toutes les classes en même temps. Ça ne tient actuellement que parce que des élèves sont en plus petits groupes et vont dans des salles plus petites.


Tu fais comme le prof de maths de mon 2° fils à l'université : "on m'a dit de remplir la salle à 50% ben si vous ne tenez pas tous on rajoutera des tables" froggy

où on les empile ? J'ai souvenir de TP à la fac où les tables allaient d'un mur à l'autre.
mammig - Jeu Oct 29, 2020 1:00 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
Ça y est. Masques dès 6 ans.

Je trouve ça très bien. Il était temps.

Je travaille avec des jeux, cartes et jetons avec mes élèves. J'essaie de désinfecter le matériel à chaque fois, mais les écoliers ont du mal à ne pas porter à la bouche les cartes, ni à se récurer le nez avec les doigts. J'ai beau être vigilante, je passe sans doute parfois à côté d'un récurage intempestif du nez ou d'un lavage de mains un peu succin. Au moins, ça limitera les risques...
nananne - Jeu Oct 29, 2020 6:55 pm
Sujet du message:
Bon rien ne change, le protocole sanitaire sera renforcé quand c'est possible ! Quelle blague.
rlullier - Jeu Oct 29, 2020 7:02 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
Bon rien ne change, le protocole sanitaire sera renforcé quand c'est possible ! Quelle blague.


Mon mari m'a dit " Oh, ils vont remplir les flacons de gel Hydro alcoolique qui étaient vides, c'est ça le protocole renforcé... "
Il n'avait pas tort
steph7 - Jeu Oct 29, 2020 7:17 pm
Sujet du message:
Oui soupire
Je vais à l'école demain matin préparer la rentrée avec la directrice du collège.. On repousse la rentrée à 9h30 mais avec accueil dès 7h30 comme d'hab.. les bus arrivent à 8h et 70% des collégiens arrivent en bus.
Mais on doit garder tout le monde dans la cour le temps de nous réunir avec toute l'équipe pour préparer l'hommage à Samuel Paty;
Mais ils ne faut pas mélanger les niveaux...
Mais on n'a qu'une surveillante collège et une primaire...
Bref, on va faire au mieux, comme d'hab.
Mais pour séparer les primaires à la cantine c'est mort. On n'a pas le personnel.
nananne - Jeu Oct 29, 2020 7:58 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
Bref, on va faire au mieux, comme d'hab.

Pour moi la coupe est pleine, je n'en peux plus d'autant de mépris. Je pleure de rage.
Gwenaelle - Jeu Oct 29, 2020 8:12 pm
Sujet du message:
C'est comme d'habitude avec ce gouvernement..on nous demande de nous adapter de suite, comme si cela se faisait d'un claquement de doigt, sans reflexion.
Je pense que c'est "jouable" en primaire et au collège, mais au lycée en aucun cas, avec le jeu des spécialités, il n'y a plus de "classe", donc il y a énormément de brassage d'élèves.
bou - Jeu Oct 29, 2020 9:03 pm
Sujet du message:
Tout est saturé dans mon école maternelle : classe, cantine, locaux, sanitaires... Une école construite pour 5 classes et on en a le double.
Et l'ien était contre les arrivées décalées des familles pour éviter les attroupements. Donc je ne vois pas ce qu'on va pouvoir changer...
Et à Lyon, on a déjà dépassé le pic le plus haut de la 1ère vague alors qu'on est qu'au début de la 2ème...
mammig - Jeu Oct 29, 2020 10:04 pm
Sujet du message:
Steph, je compatis avec tous les directeurs de France triste
Vous allez devoir gérer des protocoles sans absolument aucune aide, aucune contrepartie.

Vraiment, ces adaptations de dernière minute mériteraient une reconnaissance de la part de nos supérieurs, des collègues, des parents ...

Je compatis d'autant plus que mon mari a été directeur une dizaine d'année, et je mesure que la tâche aurait été infernale. Pour notre vie à nous, je suis contente qu'il ne soit plus là-dedans. Mais je plains les autres...

Bises
fraueza - Jeu Oct 29, 2020 11:56 pm
Sujet du message:
Ma terminale me disait la même chose ce soir : elle n’a pas vraiment de classe mais 4 classes différentes entre les langues et les spécialités, sans compter sur ceux qui font des options avec les 3 autres terminales du lycée
En fait, tous les élèves se croisent tout au long de la semaine j'y comprends rien

Bon courage Steph triste
Je ne comprends pas cette habitude du gouvernement d’informer les établissements scolaires en même temps que le grand public hein ?

Ma BTS attend de savoir à quelle sauce ils vont être mangés avec leur statut d’étudiant en lycée mais je ne vais pas harceler son lycée, j’imagine bien que s’ils ne nous pas encore contactés c’est parce qu’ils doivent en train de bosser sur leur organisation
pleine lune2 - Ven Oct 30, 2020 8:32 am
Sujet du message:
Je pense bien à toi et aux autres directeurs Steph, bon courage!
Brune - Ven Oct 30, 2020 10:36 am
Sujet du message:
Gwenaelle a écrit:
C'est comme d'habitude avec ce gouvernement..on nous demande de nous adapter de suite, comme si cela se faisait d'un claquement de doigt, sans reflexion.
Je pense que c'est "jouable" en primaire et au collège, mais au lycée en aucun cas, avec le jeu des spécialités, il n'y a plus de "classe", donc il y a énormément de brassage d'élèves.


C'est jouable de les laisser dans leur salle (sauf en langues avec les groupes), mais on fait ça depuis deux mois. Ils font un azalée de fou aux interclasses (maintenant il y a aura les récré et les midis), tout est sale, les agents sont 5 et n'en peuvent plus. J'y suis allée ce matin pour ranger des trucs dans ma salle, ils sont déprimés d'avance de faire du ménage toutes les heures et ne voient pas comment ils vont faire.
Gwenaelle - Ven Oct 30, 2020 10:59 am
Sujet du message:
Brune a écrit:
Gwenaelle a écrit:
C'est comme d'habitude avec ce gouvernement..on nous demande de nous adapter de suite, comme si cela se faisait d'un claquement de doigt, sans reflexion.
Je pense que c'est "jouable" en primaire et au collège, mais au lycée en aucun cas, avec le jeu des spécialités, il n'y a plus de "classe", donc il y a énormément de brassage d'élèves.


C'est jouable de les laisser dans leur salle (sauf en langues avec les groupes), mais on fait ça depuis deux mois. Ils font un azalée de fou aux interclasses (maintenant il y a aura les récré et les midis), tout est sale, les agents sont 5 et n'en peuvent plus. J'y suis allée ce matin pour ranger des trucs dans ma salle, ils sont déprimés d'avance de faire du ménage toutes les heures et ne voient pas comment ils vont faire.


Je ne comprends pas.
Au lycée, les élèves ont des spécialités, des options, ainsi que des langues différentes..bref, dans une même classe certains peuvent être ensemble que pour les matières du tronc commun..et se mélanger avec d'autres élèves de plusieurs classes.
nananne - Ven Oct 30, 2020 11:02 am
Sujet du message:
Brune est au collège.
Gwenaelle - Ven Oct 30, 2020 11:04 am
Sujet du message:
oui, c'est ce que je disais, c'est jouable au primaire et au collège, mais plus au lycée..donc bonjour, le brassage d'élèves.
On ne peut absolument pas respecter le protocole sanitaire.
laurence - Ven Oct 30, 2020 11:05 am
Sujet du message:
c'est possible au collège, et pas pour toutes les matières.

Je détesterais. Psychologiquement les élèves qui arrivent dans TA salle, arrivent chez toi. L'inverse: tu arrives chez eux.
Physiquement bouger les défoule.
Sanitairement j'aère ma salle avant après.
Pédagogiquement je prépare mes affaires, l'ordi, la vidéo, l'expérience de cours.

Mes collègues sont en train de planifier les visites de stage (dont on ne sait même pas s'ils sont maintenus ) pff n'importe quoi Franchement un bon coup de fil ça pourrait bien suffire cette année, non ?
figualix - Ven Oct 30, 2020 11:08 am
Sujet du message:
Nous avons interrogé par mail la CPE des CPGE, voici sa réponse :
"Comme vous le savez je suis comme l’ensemble du personnel, en congé de la Toussaint jusqu’à lundi 8h. Au regard des circonstances je comprends votre inquiétude. Cela dit, je n’ai à ce jour pas plus d’information que vous ( à savoir à travers les médias). Mais je suis en mesure de vous confirmer que les lycées seront ouverts. Nous n’avons pas reçu pour l’instant d’information sur la mise en place d’un nouveau protocole .
Voilà ce que je peux vous répondre par retour de mail."

Donc, nous allons la ramener à 250 km. Elle est en CROUS (en lien avec l'internat). L'avantage étant que sa chambre ne "ferme" pas. Mais je me mets à la place de ceux qui sont dans le bâtiment internat qui ferme tous les 15 jours... Pourront-ils rentrer en TER ? Y en aura t-il en circulation ?
booboon - Ven Oct 30, 2020 11:21 am
Sujet du message:
Ben dis donc commencer par répondre "je suis en congé jusqu'à lundi 8h" ça ne fait pas très "pro" je trouve....
Ici on a reçu jeudi matin un mail de la directrice du lycée de CPGE pour dire qu'ils pensaient pouvoir rester ouverts qu'ils attendaient le nouveau protocole sanitaire pour voir comment ce serait mis en place clin d'oeil
Gwenaelle - Ven Oct 30, 2020 11:25 am
Sujet du message:
Purée, tu peux comprendre que si 150 parents lui envoient un message pdt ses vacances, elle peut tout de même clarifier les choses,non ?!

Moi, franchement, j'ai reçu aussi des mails professionnels depuis qq jours, et bien je n'ai pas répondu.
Charlotte - Ven Oct 30, 2020 11:41 am
Sujet du message:
De toutes façons ce genre de mail tombe dans une boite pro...donc si elle n'a pas envie d'y répondre elle ne l'ouvre pas et ne doit pas répondre.
booboon - Ven Oct 30, 2020 11:45 am
Sujet du message:
Je peux comprendre qu'on ne réponde pas en effet. J'ai plus de mal à comprendre que quand on est au service de personnes, on commence par répondre je suis en vacances. Il ne s'agit pas ici de savoir si mon petit chéri sera dans la classe de Madame truc où untel mais bien de savoir comment organiser son travail, ses enfants étudiants loin de chez soi dans 3 jours !

On doit avoir une notion particulière ici du service public. Et on est certainement trop c**. Mon mari est parti travailler hier et aujourd'hui alors qu'il est en vacances.....il était d'ailleurs assez dépité de voir qu'il était le seul à venir alors que plein de gens avaient plein de questions.... mais bon visiblement la notion de service de l'état n'est pas la même pour tout le monde.
Quit62 - Ven Oct 30, 2020 11:59 am
Sujet du message:
Le manque de préparation à tous les étages est juste hallucinant ... depuis juin on aurait pu prévoir :
- le pb de brassage des classes au lycée avec les options (en tout cas je l'avais souligné et il était possible de faire autrement)
- le pb des cantines (lunch box, passages différés, plateaux froids dans les classe, food truck une fois par semaine et par classe, etc...)

et rajouter l'hommage au milieu de tout ça, ça peut attendre et c'est pas la peine de rajouter de la pression à nos enfants ...
figualix - Ven Oct 30, 2020 12:01 pm
Sujet du message:
Charlotte a écrit:
De toutes façons ce genre de mail tombe dans une boite pro...donc si elle n'a pas envie d'y répondre elle ne l'ouvre pas et ne doit pas répondre.


Effectivement et comme elle y a répondu, c'est un bon point.

Sauf qu'il n'y a rien de rien sur le site du lycée. Le répondeur est saturé aussi. Alors, qui renseigne les parents des internes (ou assimilés) qui viennent de loin ?
Un minimum de message, un bandeau sur le site internet, un message enregistré sur le répondeur, un tout petit truc, c'est quand même le minimum même en vacances scolaires !
laurence - Ven Oct 30, 2020 2:18 pm
Sujet du message:
ça commence à se préciser, on reprend en présentiel avec les BTS (ouf)
Le nouveau protocole consiste à interdire l'accès à deux des bâtiments aux élèves le midi. Et un grand paragraphe nous explique comment nous laver les mains. Si avec tout ça on ne vient pas à bout de l'épidémie, c'est à n'y rien comprendre.
steph7 - Ven Oct 30, 2020 2:27 pm
Sujet du message:
Ça commence, une famille refuse que leurs primaires portent le masque et qu'ils participent à l'hommage à Samuel Paty. soupire
mirena - Ven Oct 30, 2020 2:34 pm
Sujet du message:
Faire commencer a 1O h c'est bien pour les enseignants
Sauf que les périscolaires n'ont ni la place ni le nombre de personnes pour prendre en charge les enfants habituellement déposés par leurs parents a 8h30
Du coup dans notre commune le maire a tranché aucun acceuil périsco lundi hein ?
Charlotte - Ven Oct 30, 2020 2:37 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
Ça commence, une famille refuse que leurs primaires portent le masque et qu'ils participent à l'hommage à Samuel Paty. soupire


Ah oui ? pff n'importe quoi ...et comment ça se passe dans ces cas là ?
laurence - Ven Oct 30, 2020 2:45 pm
Sujet du message:
gros yeux Le masque bon ça ne m'étonne pas trop , mais l'hommage !!?
Charlotte - Ven Oct 30, 2020 2:48 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
gros yeux Le masque bon ça ne m'étonne pas trop , mais l'hommage !!?


Oui j'aimerais bien connaître leur motivation
rlullier - Ven Oct 30, 2020 2:58 pm
Sujet du message:
Je viens de lire le Protocole de notre collège concernant l'hommage, il est seulement fait mention de : l'élève perturbe la minute de silence/ refuse de se lever.. '
bibounette80 - Ven Oct 30, 2020 3:00 pm
Sujet du message:
Je pense que c'est interdit qu'il n'y assiste pas, à signaler à l'inspection non?
Brune - Ven Oct 30, 2020 4:24 pm
Sujet du message:
Gwenaelle a écrit:
oui, c'est ce que je disais, c'est jouable au primaire et au collège, mais plus au lycée..donc bonjour, le brassage d'élèves.
On ne peut absolument pas respecter le protocole sanitaire.

Pour les langues, le collège fonctionne comme le lycée. Les élèves sont répartis sur plusieurs classe. Donc ça ne marche pas non plus.
Brune - Ven Oct 30, 2020 4:25 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:

Je détesterais. Psychologiquement les élèves qui arrivent dans TA salle, arrivent chez toi. L'inverse: tu arrives chez eux.
Physiquement bouger les défoule.
Sanitairement j'aère ma salle avant après.
Pédagogiquement je prépare mes affaires, l'ordi, la vidéo, l'expérience de cours.

C'est complètement ça. Et j'ai détesté pour toutes les raisons que tu cites. Plus l'attitude des élèves aux intercours quand ils sont seuls dans leur salle.
Brune - Ven Oct 30, 2020 4:31 pm
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
Je pense que c'est interdit qu'il n'y assiste pas, à signaler à l'inspection non?


Carrément.

Je suis très choquée par la non réponse des proviseurs/principaux. Les circonstances sont particulières. Je ne les trouve pas pro. Je viens de répondre à un mail de ma stagiaire, même en vacances. On est tous dans une situation bizarre.
tulipe - Ven Oct 30, 2020 4:43 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
gros yeux Le masque bon ça ne m'étonne pas trop , mais l'hommage !!?

ça ne m'étonne pas pour plusieurs raisons : certains peuvent avoir peur que leur enfant soit traumatisé si on en parle, d'autres parents n'adhèrent tout simplement pas à l'idée que l'on fasse honneur à cet homme.
Pour l'instant, les modalités de l'hommage devront être définies à l'issu du Conseil de Défense qui s'est tenu ce matin.
Mistral - Ven Oct 30, 2020 5:47 pm
Sujet du message:
On vient de recevoir un mail de Blanquer himself, si j'ai bien compris, les enfants reprennent à l'horaire habituel lundi...
tulipe - Ven Oct 30, 2020 6:06 pm
Sujet du message:
Mistral a écrit:
On vient de recevoir un mail de Blanquer himself, si j'ai bien compris, les enfants reprennent à l'horaire habituel lundi...

Oui on a eu aussi cette information là.
laurence - Ven Oct 30, 2020 6:11 pm
Sujet du message:
Mistral a écrit:
On vient de recevoir un mail de Blanquer himself, si j'ai bien compris, les enfants reprennent à l'horaire habituel lundi...


Pareil mais je pense que c'est une erreur pff n'importe quoi
tulipe - Ven Oct 30, 2020 6:16 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Mistral a écrit:
On vient de recevoir un mail de Blanquer himself, si j'ai bien compris, les enfants reprennent à l'horaire habituel lundi...


Pareil mais je pense que c'est une erreur pff n'importe quoi

D'après Ouest-France

L’heure de la rentrée a été confirmée en fin d’après-midi, elle se fera à l’horaire habituel et non à 10h.

30/10/2020 à 18h04
laurence - Ven Oct 30, 2020 6:21 pm
Sujet du message:
Nous on vient de recevoir, pour mon lycée, celui de mon num6 et le collège des derniers l'info d'une rentrée à 10h.
rlullier - Ven Oct 30, 2020 6:22 pm
Sujet du message:
Oui, ça vient de changer, rentrée à 8h, et hommage à 11h
steph7 - Ven Oct 30, 2020 6:26 pm
Sujet du message:
J'en ai marre de marre de marre.
On passe 2h à l'école à pondre un mail qui explique aux parents comment ça va se passer etc.. à trouver du monde pour garder ceux qui arriveraient par les cars etc.... et là paf, 17h12 le vendredi, marche arrière. Ras le bol. Je n'ai pas encore repris que je suis déjà à bout.

Pour la famille qui s'oppose au masque, il va falloir qu'elle trouve un médecin qui fasse 3 certificats bidons de pathologies incompatibles avec le port du masque. Quant à la minute de silence refusée, c'est plus pour dire m... au gvt je crois, pas du tout par radicalisation ou quoi que ce soit de cet ordre... Mais oui, on fait remonter.
J'ai fait les 60 km pour aller chercher les masques pour les enseignantes à l'inspection cet a.m, et j'ai posé la question .. si les enfants se présentent sans masques lundi je dois leur en mettre un sinon je suis en tort.

Je pensais pouvoir aller voir l'expo d'un artiste au centre culturel jeudi malgré tout (500m à pieds de l'école, on aurait été seuls dedans...) mais non, vigipirate + confinement, pas possible. soupire
steph7 - Ven Oct 30, 2020 6:27 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Mistral a écrit:
On vient de recevoir un mail de Blanquer himself, si j'ai bien compris, les enfants reprennent à l'horaire habituel lundi...


Pareil mais je pense que c'est une erreur pff n'importe quoi


Non non, c'est pour éviter les attroupements de collégiens/lycéens arrivés avec les transports scolaires qui n'ont pas pu/voulu changer d'horaires (comme en Occitanie par exemple)..
tulipe - Ven Oct 30, 2020 6:29 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
laurence a écrit:
Mistral a écrit:
On vient de recevoir un mail de Blanquer himself, si j'ai bien compris, les enfants reprennent à l'horaire habituel lundi...


Pareil mais je pense que c'est une erreur pff n'importe quoi


Non non, c'est pour éviter les attroupements de collégiens/lycéens arrivés avec les transports scolaires qui n'ont pas pu/voulu changer d'horaires (comme en Occitanie par exemple)..

Et puis pas sûre que les mairies aient envie de payer pour le périscolaire pour du temps supplémentaire.
laurence - Ven Oct 30, 2020 6:31 pm
Sujet du message:
Haha ça va être un beau bazar alors, entre ceux qui auront reçu l'info et les autres !
tulipe - Ven Oct 30, 2020 6:32 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Haha ça va être un beau bazar alors, entre ceux qui auront reçu l'info et les autres !

Tu peux parier que des enfants vont arriver à 10 heures !

(Ah, et rien à voir mais les messes du 2 novembre sont finalement autorisées....)
figualix - Ven Oct 30, 2020 6:37 pm
Sujet du message:
figualix a écrit:
Charlotte a écrit:
De toutes façons ce genre de mail tombe dans une boite pro...donc si elle n'a pas envie d'y répondre elle ne l'ouvre pas et ne doit pas répondre.


Effectivement et comme elle y a répondu, c'est un bon point.

Sauf qu'il n'y a rien de rien sur le site du lycée. Le répondeur est saturé aussi. Alors, qui renseigne les parents des internes (ou assimilés) qui viennent de loin ?
Un minimum de message, un bandeau sur le site internet, un message enregistré sur le répondeur, un tout petit truc, c'est quand même le minimum même en vacances scolaires !


Ayé, un mail ! hourrah
CPGE présentiel. Attestation reçue pour le déplacement. Nickel. hourrah
nananne - Ven Oct 30, 2020 6:39 pm
Sujet du message:
Steph, je suis vraiment désolée pour ton travail savamment saboté.

Bon va-t-on recevoir la liste du personnel vulnérable promise pour aujourd'hui ?
steph7 - Ven Oct 30, 2020 6:43 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
Steph, je suis vraiment désolée pour ton travail savamment saboté.

Bon va-t-on recevoir la liste du personnel vulnérable promise pour aujourd'hui ?


Si je voulais je m'arrêterais. J'ai un IMC>30... J'aime mon métier et mes élèves mais là je l'avoue, je craque devant autant de foutage de gueule. triste
steph7 - Ven Oct 30, 2020 6:45 pm
Sujet du message:
On a décidé de maintenir ce qu'on a prévu parce que de toutes façons on accueille les élèves qui arriveront (dès 7h30 pour certains).
nananne - Ven Oct 30, 2020 7:00 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
nananne a écrit:
Steph, je suis vraiment désolée pour ton travail savamment saboté.

Bon va-t-on recevoir la liste du personnel vulnérable promise pour aujourd'hui ?


Si je voulais je m'arrêterais. J'ai un IMC>30... J'aime mon métier et mes élèves mais là je l'avoue, je craque devant autant de foutage de gueule. triste

Je suis dans la même situation mais j'ai tranché, je ne mettrais pas un pied au lycée.

Pour les maths je ne devrais pas être difficile à remplacer. Tous les profs de maths de l'académie ont reçu le mail suivant début octobre :
"Madame, Monsieur, Afin de permettre le remplacement de personnels de direction, les personnels enseignants ou d'éducation peuvent être sollicités pour faire fonction dans ces emplois. Au vu des capacités de remplacement constatées dans votre discipline, un appel spécifique à destination des enseignants en mathématiques nous semble opportun...."
Pas besoin de dire qu'on a apprécié. Mais sinon, non non, la réforme du lycée n'a pas supprimé un nombre conséquent de postes de prof de maths. On est miraculeusement passé d'un manque de profs à un surnombre de remplaçants.
zoline - Ven Oct 30, 2020 7:36 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
nananne a écrit:
Steph, je suis vraiment désolée pour ton travail savamment saboté.

Bon va-t-on recevoir la liste du personnel vulnérable promise pour aujourd'hui ?


Si je voulais je m'arrêterais. J'ai un IMC>30... J'aime mon métier et mes élèves mais là je l'avoue, je craque devant autant de foutage de gueule. triste

Je suis sidérée également, je te comprends clin d'oeil
booboon - Ven Oct 30, 2020 8:54 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
laurence a écrit:
Haha ça va être un beau bazar alors, entre ceux qui auront reçu l'info et les autres !

Tu peux parier que des enfants vont arriver à 10 heures !

(Ah, et rien à voir mais les messes du 2 novembre sont finalement autorisées....)


et pour la messe tu coches quelle case pour te déplacer ?
c'est un peu beta de se réunir à la messe alors que les rassemblements sont interdits non ? ça me laisse songeuse...; remarque on n'est pas serré du tout nous à la messe hein mais bon.. grimace
booboon - Ven Oct 30, 2020 9:00 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
laurence a écrit:
Haha ça va être un beau bazar alors, entre ceux qui auront reçu l'info et les autres !

Tu peux parier que des enfants vont arriver à 10 heures !

(Ah, et rien à voir mais les messes du 2 novembre sont finalement autorisées....)


Mais pourquoi ? Moi si je n'ai pas de message de l'établissement qui dit que la rentrée est à 10h eh bien ils y vont à l'heure normale... clin d'oeil
booboon - Ven Oct 30, 2020 9:02 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:

Pour les maths je ne devrais pas être difficile à remplacer. Tous les profs de maths de l'académie ont reçu le mail suivant début octobre :
"Madame, Monsieur, Afin de permettre le remplacement de personnels de direction, les personnels enseignants ou d'éducation peuvent être sollicités pour faire fonction dans ces emplois. Au vu des capacités de remplacement constatées dans votre discipline, un appel spécifique à destination des enseignants en mathématiques nous semble opportun...."


Concrètement ça veut dire quoi ?
nananne - Ven Oct 30, 2020 9:03 pm
Sujet du message:
Que comme il y a trop de profs de maths maintenant on nous invite à devenir principal, proviseur etc... Enfin à faire fonction de... on fait le boulot mais on est que remplaçant pour une durée inconnue. Ma proviseur adjoint actuelle n'avait le poste en septembre que jusqu'aux vacances de Toussaint. Là il semblerait qu'elle soit encore là mais jusqu'à quand mystère.
booboon - Ven Oct 30, 2020 9:08 pm
Sujet du message:
Parce qu'il y a une pénurie de proviseurs/principaux ?
Et comment se fait-il qu'il y ait trop de profs de maths maintenant ?
nananne - Ven Oct 30, 2020 9:10 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:
Parce qu'il y a une pénurie de proviseurs/principaux ?
Et comment se fait-il qu'il y ait trop de profs de maths maintenant ?

oui il y a une pénurie de proviseurs/principaux.
Avec la réforme du lycée, 40% des élèves en première générale ne font plus du tout de maths, je ne sais pas à combien ça s'élève en terminale mais c'est pire et en plus ce qui en font ont un horaire plus léger. Avant il n'y avait que certains L qui ne faisaient plus du tout de maths soit moins de 10 % des premières et terminales générales.
https://www.education.gouv.fr/choix-des-enseignements-de-specialite-en-premiere-et-terminale-generale-les-lyceens-diversifient-et-306401
nananne - Ven Oct 30, 2020 9:31 pm
Sujet du message:
Dans mon académie ça a été le carnage, je connais plein de profs de maths qui ont perdu leur poste. À chaque fois ou presque qu'il y a eu un arbitrage, les maths ont perdu contre la SVT et la SI en particulier. On a bien vu quelles matières étaient soutenues par leur inspecteurs et lesquelles n'avaient aucun soutien. Bon ça n'a pas été une surprise cela faisait des années qu'on se faisait descendre par nos inspecteurs. Mais on a pu mesurer la différence avec les autres matières.
Bon depuis le confinement ils sembleraient qu'ils aient enfin compris qu'on n'en pouvait plus et ils nous envoient des courriers nettement plus agréables qu'avant. Ils essaieraient même de nous écouter alors qu'avant ils ne faisaient qu'imposer. Il faut dire qu'on a fini par boycotter leur formations obligatoires qui ne faisaient que nous faire perdre notre temps et nous mettre en colère tant elles paraissaient hors sol (pondues par quelqu'un qui ne sait pas à quoi ressemble un élève).
booboon - Ven Oct 30, 2020 9:33 pm
Sujet du message:
Merci nananne pour ces éclaircissements. Oui c'est vrai que je ne pensais pas au lycée... et aux élèvres qui ne font plus de maths.
Ici, il y a toujours pénurie de profs de maths au collège clin d'oeil
nananne - Ven Oct 30, 2020 9:36 pm
Sujet du message:
Je pense qu'on est la matière qui a payé le plus lourd tribut à la réforme. Et encore tout ne se voit pas car on a commencé nos reconversions. Dans mon lycée il y a l'équivalent d'un poste et demi de profs de maths qui enseigne autre chose : NSI et SNT.
nananne - Ven Oct 30, 2020 10:20 pm
Sujet du message:
C'est confirmé : avec la réforme des lycées, 450 postes de professeurs de maths sont supprimés à la rentrée soit la moitié de tous les postes supprimés.
mammig - Sam Oct 31, 2020 1:11 am
Sujet du message:
nananne a écrit:
C'est confirmé : avec la réforme des lycées, 450 postes de professeurs de maths sont supprimés à la rentrée soit la moitié de tous les postes supprimés.
gros yeux
Mistral - Sam Oct 31, 2020 7:25 am
Sujet du message:
Nananne... triste

Je viens de lire le nouveau protocole, les élèves doivent à nouveau garder un mètre de distance à l'intérieur... Ça signifie : plus aucun travail de groupe ?
rlullier - Sam Oct 31, 2020 7:50 am
Sujet du message:
Mistral a écrit:
Nananne... triste

Je viens de lire le nouveau protocole, les élèves doivent à nouveau garder un mètre de distance à l'intérieur... Ça signifie : plus aucun travail de groupe ?


Oui, plus de tp, de techno, d'eist...
Les lv2 ne sont plus mélangés par classe donc on va peut-être se retrouver avec la prof d'allemand avec du travail à faire en espagnol.
À la cantine, services entre 11h30 et 13h30 . (On commence à 7h55 le matin).
Deux cours différentes, deux entrées et deux horaires de récréation.
Classe unique et les élèves ne changent pas (le calvaire pour mon élève hyperactif).
À peu près tout ici.
laurence - Sam Oct 31, 2020 10:23 am
Sujet du message:
Mistral a écrit:
Nananne... triste

Je viens de lire le nouveau protocole, les élèves doivent à nouveau garder un mètre de distance à l'intérieur... Ça signifie : plus aucun travail de groupe ?


... dans la mesure du possible.
En TP ce n’est pas possible, donc on continuera comme avant.

Mon pro a pété son câble je pense et maintient la rentrée lundi à 10h et les temps de préparation / concertation de 8 à 10. Après avec des lycéens c’est plus simple.
Brune - Sam Oct 31, 2020 10:36 am
Sujet du message:
rlullier a écrit:

Les lv2 ne sont plus mélangés par classe donc on va peut-être se retrouver avec la prof d'allemand avec du travail à faire en espagnol.

C'est l'info que j'attends aussi pour savoir ce que je prépare.
mammig - Sam Oct 31, 2020 2:10 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:


... dans la mesure du possible.
En TP ce n’est pas possible, donc on continuera comme avant.



Voilà, je ne vois pas comment faire non plus. Même conclusion donc : on continuera comme avant.
nananne - Sam Oct 31, 2020 3:04 pm
Sujet du message:
Je suis en train d'organiser mon remplacement en math et des relais en présentiel pour les cours que je vais donner à distance. Je me sens un peu moins coupable.
bou - Sam Oct 31, 2020 3:14 pm
Sujet du message:
Pourquoi coupable ?
nananne - Sam Oct 31, 2020 4:03 pm
Sujet du message:
bou a écrit:
Pourquoi coupable ?

parce que s'ils n'ont pas de cours en présentiel une bonne partie de mes élèves ne fera pas de maths. C'est une classe avec beaucoup d'élèves très fragiles.
nananne - Sam Oct 31, 2020 4:08 pm
Sujet du message:
Puis aussi coupable parce que la raison pour laquelle je suis personne vulnérable n'est pas glorieuse. Je n'ai pas une maladie que je ne pouvais pas éviter.
bou - Sam Oct 31, 2020 6:08 pm
Sujet du message:
Oh, je te trouve dure avec toi-même ! (une pathologie à plusieurs causes en général , bon mais je ne connais pas ta maladie)
La situation est si inédite depuis quelques mois... On fait aussi "ce qu'on peut", et des fois c'est dejà bien !
nananne - Sam Oct 31, 2020 6:12 pm
Sujet du message:
Bou, je suis simplement obèse.
rlullier - Sam Oct 31, 2020 6:28 pm
Sujet du message:
Les personnes vulnérables seront absentes à partir de lundi?
Les mêmes qu'en mai?
tulipe - Sam Oct 31, 2020 6:53 pm
Sujet du message:
rlullier a écrit:
Les personnes vulnérables seront absentes à partir de lundi?
Les mêmes qu'en mai?

C'est déjà le cas depuis septembre clin d'oeil
rlullier - Sam Oct 31, 2020 7:05 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
rlullier a écrit:
Les personnes vulnérables seront absentes à partir de lundi?
Les mêmes qu'en mai?

C'est déjà le cas depuis septembre clin d'oeil


Ah je ne sais pas, j'ai une collègue à qui ça a été accordé en mai, puis refusé en septembre, c'est pour ça que je demande.
nananne - Sam Oct 31, 2020 7:14 pm
Sujet du message:
rlullier a écrit:
tulipe a écrit:
rlullier a écrit:
Les personnes vulnérables seront absentes à partir de lundi?
Les mêmes qu'en mai?

C'est déjà le cas depuis septembre clin d'oeil


Ah je ne sais pas, j'ai une collègue à qui ça a été accordé en mai, puis refusé en septembre, c'est pour ça que je demande.


Voilà ce que mon mari a reçu de son travail
Par ordonnance en date du 15 octobre dernier, le juge des référés du Conseil d’État a suspendu les dispositions du décret n°2020-1098 du 29 août 2020 qui ont restreint à 4 situations, les critères de vulnérabilité au COVID-19 (CE, 15 octobre 2020 req n°444425).
Cette suspension est temporaire dans l’attente du jugement de l’affaire sur le fond par le juge.
La circulaire du Premier ministre du 1er septembre 2020 relative à la prise en compte dans la Fonction Publique d'État de l’évolution de l’épidémie de COVID-19 ainsi que les dernières instructions sur le sujet, se fondaient sur le décret du 29 août 2020 pour la détermination des pathologies caractérisant les agents présentant un très haut risque de forme grave d’infection au virus de COVID-19.
En l’absence d’une nouvelle décision du Premier ministre, les critères retenus par le précédent décret n°2020-521 du 5 mai 2020 s’appliquent à nouveau.
La Direction générale de l'administration et de la fonction publique (DGAFP) prend acte de l'ordonnance du 15 octobre, par laquelle le juge des référés du Conseil d’État a suspendu les dispositions du décret du 29 août 2020 restreignant les critères de vulnérabilité au Covid-19. Pour rappel, ces critères permettent notamment aux agents publics d'être placés en autorisation spéciale d'absence (ASA), lorsqu'ils ne peuvent pas exercer leurs fonctions en télétravail.
Au lieu des 4 pathologies retenues par le décret du 29 août, ce sont donc les 11 pathologies listées dans un décret du 5 mai qui ouvrent droit aux ASA, lorsque les personnes vulnérables ne peuvent être placées en télétravail.
Pour rappel, les 11 pathologies concernées sont les suivantes :

Toutefois, selon la DGAFP, "la liste des personnes vulnérables a vocation à évoluer de manière à prendre en compte les conséquences" de la décision du Conseil d’État et, des "précisions seront apportées dans les prochains jours".
En revanche, le juge des référés a considéré que le Premier ministre pouvait légalement décider que les salariés cohabitant avec une personne vulnérable ne bénéficieraient plus du chômage partiel. Dès lors, les agents publics cohabitant avec une personne vulnérable, ne pourraient donc plus bénéficier d’autorisation spéciale d’absence.


J'ai demandé à télétravailler et je n'irai pas au travail lundi mais c'est une décision personnelle. Je n'ai pas réussi à comprendre si j'y ai droit ou non. Par contre je sais qu'au besoin mon médecin me fera le papier nécessaire si ce n'est pas de droit.
zoline - Sam Oct 31, 2020 7:53 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
Puis aussi coupable parce que la raison pour laquelle je suis personne vulnérable n'est pas glorieuse. Je n'ai pas une maladie que je ne pouvais pas éviter.

Oui enfin on sait qu’il y a des prédispositions génétiques , quil peut aussi s’agir de troubles du comportement alimentaire , il me semble que cela fait longtemps que tu essayes de lutter contre ton surpoids , donc non tu n’es pas responsable de tout. Je n’irai pas blâmer non plus une personne anorexique
Gwenaelle - Sam Oct 31, 2020 7:56 pm
Sujet du message:
rlullier a écrit:
Les personnes vulnérables seront absentes à partir de lundi?
Les mêmes qu'en mai?


C'est un choix personnel.
Beaucoup continuent à travailler.

La liste est différente de celle de Septembre, mais la même qu'en Mai.

Nannane, arrête de t'auto-flageller. L'obésité est multi-factorielle.Ce n'est pas dû qu'à un manque de volonté, loin de là clin d'oeil
rlullier - Sam Oct 31, 2020 8:05 pm
Sujet du message:
En lisant ton texte, je vois que les critères de vulnérabilité ont changé effectivement clin d'oeil
nananne - Sam Oct 31, 2020 8:11 pm
Sujet du message:
merci, c'est bête mais vos messages m'émeuvent beaucoup.
Effectivement Zoline, ça fait longtemps que je lutte mais sans succès. j'avais pris la décision en septembre de me faire suivre par un centre spécifique mais ils ne prennent plus personne même avec une lettre d'un médecin. J'ai tardé car la dernière fois que je m'étais renseignée (il y a 10 ans) le plus près était à 1 heure de route. Depuis un centre s'est ouvert dans ma ville mais je ne le savais pas.
zoline - Sam Oct 31, 2020 8:20 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
merci, c'est bête mais vos messages m'émeuvent beaucoup.
Effectivement Zoline, ça fait longtemps que je lutte mais sans succès. j'avais pris la décision en septembre de me faire suivre par un centre spécifique mais ils ne prennent plus personne même avec une lettre d'un médecin. J'ai tardé car la dernière fois que je m'étais renseignée (il y a 10 ans) le plus près était à 1 heure de route. Depuis un centre s'est ouvert dans ma ville mais je ne le savais pas.

Je me souviens d’un post que tu avais ouvert à ce propos il y a qques années clin d'oeil tu prends la bonne décision ( de ne pas venir bosser en presentiel ) , prends soin de toi
pleine lune2 - Sam Oct 31, 2020 8:38 pm
Sujet du message:
Oui nananne, je suis d'accord avec zoline. Bon courage!
Mistral - Sam Oct 31, 2020 8:55 pm
Sujet du message:
Bin oui Nananne... voila des fleurs
steph7 - Dim Nov 01, 2020 10:43 am
Sujet du message:
Nananne

Je ne sais pas pourquoi j'ai l'impression que ça va être morose à l'école demain... Heureusement qu'il y a le départ du Vendée Globe (qu'on va suivre avec ma classe comme il y a 4 ans...) ça va nous(me) permettre de "prendre le large"...
Qu'est-ce que j'ai envie de voir/sentir la mer en ce moment, je regrette de ne pas en avoir plus profité cet été....mais j'ai envie de mer d'automne/d'hiver , jamais l'été (chaleur/monde/maillot...)
Gwenaelle - Dim Nov 01, 2020 12:53 pm
Sujet du message:
Nananne

Steph, j'adore la mer..nous en avons profité à fond pdt qq jours la semaine dernière.
J'adorerais habiter sur la côte comme il y a qq années..peut-être à la retraite grand sourire
Charlotte - Dim Nov 01, 2020 1:31 pm
Sujet du message:
Moi aussi j’adorerais habiter en bord de mer....
nananne - Dim Nov 01, 2020 1:58 pm
Sujet du message:
Étonnamment la lettre de Jaurès qui sera lu demain ne contiendra pas le passage :
« J’en veux mortellement à ce certificat d’études primaires qui exagère encore ce vice secret des programmes. Quel système déplorable nous avons en France avec ces examens à tous les degrés qui suppriment l’initiative du maître et aussi la bonne foi de l’enseignement en sacrifiant la réalité à l’apparence ! Mon inspection serait bientôt faite dans une école. Je ferais lire les écoliers, et c’est là-dessus seulement que je jugerais le maître. »
https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k4111675d/f1.item.zoom
Brune - Dim Nov 01, 2020 3:33 pm
Sujet du message:
Nananne, protège toi

Sinon, on a eu très peu de positifs au cours des deux mois passés, je trouve plutôt normal que l'on reprenne.
Mais franchement, il y a des aberrations dans l'organisation.
Dali - Dim Nov 01, 2020 3:53 pm
Sujet du message:
Est-ce que je peux coudre des masques pour les instits et quelques uns en plus pour les enfants ? Sachant que ce ne sont pas des AFNOR, simplement ceux qui recouvrent bouche et nez avec deux couches de tissu et couture au milieu ?
Je ne voudrais pas être embêtée ni que la maîtresse le soit si quelqu'un est testé positif malgré ça.
bou - Dim Nov 01, 2020 6:33 pm
Sujet du message:
demande à la maîtresse, mais norme AFNOR de rigueur pour elle je pense ...
et pour les autres enfants, c'est à chaque parent de décider.
Quit62 - Dim Nov 01, 2020 8:42 pm
Sujet du message:
Pour les enfants tu as le patron fait par citronille qui est très bien à priori.
https://www.citronille.fr/fr/13-enfants

Pour les adultes; utilise le tuto de l'atelier des gourdes
pleine lune2 - Dim Nov 01, 2020 9:08 pm
Sujet du message:
Vous avez vu qu'on vend des masques transparent maintenant? Je ne sais pas ce que ça vaut.

La maîtresse t'a demandé de coudre Dali?
mammig - Dim Nov 01, 2020 10:14 pm
Sujet du message:
Nanane, ici c'est mon aîné qui est limite côté corpulence. Son IMC est de 29,5. Pourtant il est jeune. Alors on est très inquiets pour sa santé...
Cela fait des années qu'on lutte pour contenir son poids... C'est un très beau gars quand même, il a une bouille d'amour ; chez lui, en maillot, ça se voit mais ce n'est pas choquant au quotidien car il est grand et assez large, mais on a peur pour sa santé. Par exemple, il a déjà du mal à courir (il se fait régulièrement mal aux articulations)...
En fait, c'est un peu mon échec de mère de ne pas avoir su contenir sa corpulence. On a dû faire la guerre à mon n4 aussi, redevenu mince, mais il bouge beaucoup et en ce moment, on fait la guerre à ma n5, qui est rondelette. A 10 ans, j'ai peur que ça s'installe...
On a toujours eu un genre de vie raisonnable, mais a quand même supprimé plein de choses à la maison, histoire de compenser les influences de l'extérieur. On mange je pense très équilibré... Mes plus jeunes font tous du sport... Mais mon grand est très statique, il adore bouquiner, dessiner. Il n'a jamais été à l'aise avec son corps... Alors il a du mal à se motiver pour bouger... Sauf pour les bains de mer (ça va être difficile là pff n'importe quoi ).
J'essaie de l'aider dans le quotidien, je l'encourage à cuisiner des légumes et j'ai demandé à sa copine (qui est un format plume) de l'aider en ce sens aussi, pour sa santé. Je ne propose des choses sucrées que faites maison, et seulement lorsqu'il y a une occasion (je le concède, ça arrive plus souvent dans les grandes familles !). Je ne peux pas tout supprimer non plus au risque de générer des frustrations. Mais je fais très attention au sucre, au gras surnuméraire. Et je constate que malgré des efforts, c'est difficile de perdre... Pour moi (j'ai été mince longtemps, mais ce temps est révolu), mais aussi et surtout pour mes enfants...

Alors je pense qu'on a un terrain familial peut-être plus fragile à ce niveau là. Nous avons tous les cas de figure chez nos ancêtres (des p'tits gros, des grands maigres, des moyens moyens...)... Je constate que les gènes ne se sont pas répartis de façon équilibrée chez mes enfants (mon deuz, encore plus statique, qui fait quasi la même taille que le grand, a un IMC de 16,7 gros yeux )... Ils mangent tous la même chose... Le résultat n'est pas du tout le même.
Tu ne dois pas culpabiliser Je crois qu'on n'est pas tous égaux dace à cela ...
abeille7 - Dim Nov 01, 2020 11:33 pm
Sujet du message:
mammig a écrit:


Tu ne dois pas culpabiliser Je crois qu'on n'est pas tous égaux dace à cela ...


ah ça , c'est sûr! Même chose ici pour moi, Nanane...et pourtant, j'essaie depuis des années soupire
nananne - Lun Nov 02, 2020 7:12 am
Sujet du message:
https://infodujour.fr/education/college-lycee/41896-hommage-international-a-samuel-paty
steph7 - Lun Nov 02, 2020 7:36 am
Sujet du message:
Je me sens triste ce matin, oppressée soupire mais au moins j’ai la chance de pouvoir faire cette rentrée... Que ça doit être difficile pour les collègues de Samuel Paty aujourd’hui 🙁
nananne - Lun Nov 02, 2020 7:55 am
Sujet du message:
Oui très dur.
nananne - Lun Nov 02, 2020 8:44 am
Sujet du message:
Merci pour vos messages. Dans mon cas je ne pense pas qu'il y ait de terrain génétique. Mais il est évident qu'il y a un aspect psychologique. Depuis peu je me demande si cela n'a pas aussi été, à un moment, un mécanisme de défense contre le harcèlement sexuel. J'en ai été victime plusieurs fois. Pas des trucs graves, mais à chaque fois je me suis sentie complètement démunie.
Dali - Lun Nov 02, 2020 1:01 pm
Sujet du message:
pleine lune2 a écrit:
Vous avez vu qu'on vend des masques transparent maintenant? Je ne sais pas ce que ça vaut.

La maîtresse t'a demandé de coudre Dali?
Non, je pensais lui demander.
mammig - Lun Nov 02, 2020 10:51 pm
Sujet du message:
Oui, ça a dû être terrible tant pour les élèves que pour les collègues de Samuel Paty... soupire

Journée toute chamboulée donc aujourd'hui.

Je vais sans doute devoir refaire un edt RASED, car je prends les élèves en groupes de besoins et non par classe... Sans compter les changements d'horaires, d'arrivée, départ et récrés... Je venais tout juste de trouver de quoi caser mes élèves en optimisant les temps de pause... Il va sans doute falloir tout réenvisager (et ce, à la dernière minute car pas une seule école n'a pensé à me prévenir des derniers changements).
pleine lune2 - Mar Nov 03, 2020 8:29 am
Sujet du message:
Les boules mammig!
laurence - Mer Nov 04, 2020 9:29 am
Sujet du message:
Le proviseur demande de nous tenir prêt pour un confinement...
Mistral - Mer Nov 04, 2020 10:11 am
Sujet du message:
Ici aussi, ça ne va pas tarder... Le virus galope... triste
nananne - Mer Nov 04, 2020 11:17 am
Sujet du message:
On passe en mixte présentiel/distanciel dès que l'organisation sera au point mais au plus vite. On a beaucoup d'absents autant élève que prof, même le proviseur est en septaine.
Quit62 - Mer Nov 04, 2020 11:43 am
Sujet du message:
J'ai parié sur un reconfinement au bout de 15 jours de cours ....
C'est vraiment l'angoisse, car on a une très mauvaise connection internet quand il ne fait pas beau et pas de fibre avant décembre ...
J'ai déjà dit à mes filles en prépa qu'il fallait impérativement se confiner à 2 mini pour bosser ensemble.
Heureusement mon plaquiste avance, il créée un sas dans le couloir où nous pourrons mettre le bureau et libérer une chambre pour accueillir.
marinaq - Mer Nov 04, 2020 12:02 pm
Sujet du message:
Quit62 a écrit:
J'ai parié sur un reconfinement au bout de 15 jours de cours ....
C'est vraiment l'angoisse, car on a une très mauvaise connection internet quand il ne fait pas beau et pas de fibre avant décembre ...
J'ai déjà dit à mes filles en prépa qu'il fallait impérativement se confiner à 2 mini pour bosser ensemble.
Heureusement mon plaquiste avance, il créée un sas dans le couloir où nous pourrons mettre le bureau et libérer une chambre pour accueillir.


Ça m'est déjà arrivé il y a quelques années, c'était le boitier de secteur qui était ouvert et prenait l'humidité pff n'importe quoi on n'avait plus d'internet en fin de journée jusqu'au jour où on n'en a plus eu du tout un jour de pluie....
laurence - Mer Nov 04, 2020 12:26 pm
Sujet du message:
Ce qui m'ennuie c'est que mes collègues continuent comme de si rien n'était, et trouvent normal qu'on continue visites de stage (qui pourraient très bien être remplacées par un coup de fil), réunion académiques (une visio ferait l'affaire), salon d'orientation (on peut faire une FAQ sur le site du lycée...)

Bref je suis d'accord pour prendre des risques pour aller enseigner, bien moins pour le superflu, utile mais moins indispensable. Eux sont un mode bon petit soldat et je vais passer pour la fumiste de l'équipe si je refuse triste
@rmelle ;) - Mer Nov 04, 2020 1:09 pm
Sujet du message:
Demain on passe à distance 100% au lycée...mais les profs devront aller à l'école et faire cours dans les classes vides hein ? en attendant une nouvelle trouvaille, j'espère.
booboon - Mer Nov 04, 2020 1:26 pm
Sujet du message:
@rmelle clin d'oeil a écrit:
Demain on passe à distance 100% au lycée...mais les profs devront aller à l'école et faire cours dans les classes vides hein ? en attendant une nouvelle trouvaille, j'espère.


Ce n'est pas idiot ça permet une même et bonne connexion pour tous les profs. C'était comme ça l'an dernier pour mon grand et ça a très bien fonctionné !
laurence - Mer Nov 04, 2020 1:33 pm
Sujet du message:
Et on fait pareil pour les élèves qui ont une mauvaise co hourrah
nananne - Mer Nov 04, 2020 1:40 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:
@rmelle clin d'oeil a écrit:
Demain on passe à distance 100% au lycée...mais les profs devront aller à l'école et faire cours dans les classes vides hein ? en attendant une nouvelle trouvaille, j'espère.


Ce n'est pas idiot ça permet une même et bonne connexion pour tous les profs. C'était comme ça l'an dernier pour mon grand et ça a très bien fonctionné !

Ça a du sens pour les profs qui ont une mauvaise connexion mais je préfère être chez moi où j'ai du meilleur matériel, les logiciels auxquels je suis habitués etc..
Gwenaelle - Mer Nov 04, 2020 2:11 pm
Sujet du message:
Au lycée, pour l'instant on ne parle pas de cours en distanciel..même si on s'y prépare.
Le recteur est contre aussi les 1/2 classe en distanciel.
@rmelle ;) - Mer Nov 04, 2020 2:37 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
booboon a écrit:
@rmelle clin d'oeil a écrit:
Demain on passe à distance 100% au lycée...mais les profs devront aller à l'école et faire cours dans les classes vides hein ? en attendant une nouvelle trouvaille, j'espère.


Ce n'est pas idiot ça permet une même et bonne connexion pour tous les profs. C'était comme ça l'an dernier pour mon grand et ça a très bien fonctionné !

Ça a du sens pour les profs qui ont une mauvaise connexion mais je préfère être chez moi où j'ai du meilleur matériel, les logiciels auxquels je suis habitués etc..

Oui, c'est le souci. Certains profs qui auraient une bonne connexion chez eux doivent prendre leur voiture pour venir au lycée et avoir une connexion moins fiable. pff n'importe quoi On attend qu'on nous donne le choix...personnellement, je préfère aussi bosser de chez moi...en restant en pyjama grimace

Et faire cours dans une classe vide, c'est d'un déprimant soupire
bibounette80 - Mer Nov 04, 2020 4:09 pm
Sujet du message:
Armelle vous en êtes où en Italie niveau mesures? Hors scolaires?
C'est tjs intéressant de voir ce qui se passe ailleurs.
bibounette80 - Mer Nov 04, 2020 4:10 pm
Sujet du message:
Sinon nous on a reçu un mail disant aussi de se préparer à un éventuel confinement.
Je suis optimiste donc on verra si/quand on y sera!
bibounette80 - Mer Nov 04, 2020 4:11 pm
Sujet du message:
Sinon moi je ne comprends pas trop mes collègues mais a priori ce n'est pas que dans mon école car idem dans celle où j'étais l'an dernier: les collègues continuent à manger ensemble dans une petite pièce sans vraiment de distance.
mammig - Mer Nov 04, 2020 5:53 pm
Sujet du message:
Tu peux rester dans ta classe si elle reste libre. Mais tu veux manger où quand tu n'as pas de classe disponible ?
Souvent , les classes servent au périscolaire ou en maternelle, à la sieste.

Dans ce cas, tu fais quoi pendant ta pause méridienne ?

C'est mon cas, je n'ai pas de classe. Donc je reste manger dans ma voiture entre l'école du matin et celle de l'AM. Comme je n'aime pas les parkings de supermarché, je m'arrête là où c'est joli. Mais rien sur l'attestation ne correspond à ce cas. J'espère tomber sur des gendarmes compréhensifs en cas de contrôle...
nananne - Mer Nov 04, 2020 6:29 pm
Sujet du message:
J'imagine les gros titres "une enseignante verbalisée alors qu'elle mangeait dans sa voiture pour des raisons sanitaires"
bou - Mer Nov 04, 2020 6:32 pm
Sujet du message:
plusieurs possibilités:
- manger en petit groupe à tour de rôle en salle des maître.sses
- manger seule dans sa classe pour celles qui en ont, et laisser la salle des maître.sses à celles qui n'en ont pas ou dont la classe est occupée.
- manger à 2 ou 3 instit dans une classe libre
- manger en salle de motricité (on a des tables pliantes), bibliothèque s'il y en a une ...

et on a des collègues qui rentrent manger chez elles alors qu'elles ne le faisaient pas spécialement avant.

Mais dans mon école aussi, il y en a qui mangent ensemble sans respecter les gestes barrière (distance d'un mètre, remettre son masque quand on a fini), je leur ai dit que je trouvais ça risqué pour elles et du coup pour les autres.
(et c'est un peu bougainvillier de se casser la tête avec un protocole avec les élèves si dès qu'ils partent on fait n'importe quoi entre adultes ... )
steph7 - Mer Nov 04, 2020 6:40 pm
Sujet du message:
Hier j'étais en décharge de direction et j'ai passé une partie de la journée à répondre au tel, et à noter le nom des parents et/ou élèves cas contact ou positifs..

Nous déjeunons en salle des profs, une place sur deux...

Les cas se multiplient autour de nous, alors qu'au printemps on a été plutôt épargnés.
nananne - Mer Nov 04, 2020 7:35 pm
Sujet du message:
J'ai fini de corriger ce que mes élèves m'ont rendu aujourd'hui hourrah Je saute avant que d'autres exercices arrivent chat rigolo
steph7 - Mer Nov 04, 2020 7:46 pm
Sujet du message:
Je suis assez effarée du niveau de mes élèves qui baisse chaque année. Je ne suis pas partisane du "c'était mieux avant gna gna gna..." et tout à fait prête à me remettre en question hein... mais quand je vois ce que j'enlève sur une pauvre évaluation de géo par rapport à ce que je demandais il y a 10 ans... Je ne comprends pas ce qui se passe... J'ai l'impression de baisser sans arrêt mon niveau d'exigence mais à un moment donné il faudra bien arrêter d'en demander toujours moins! (Les continents, les océans, pôles nord/sud équateur et hémisphères ... ce n'est pas la mer à boire quand même... soupire ) J'ai eu un nombre d'écouteur/paul nore/emisfère... et placés au petit bonheur la chance....
bibounette80 - Mer Nov 04, 2020 9:46 pm
Sujet du message:
Ici tout le monde a sa classe donc la question ne se pose pas.
Dans mon ancienne école la salle des maîtres est grande en plus donc on peut s'espacer si on veut.
Perso je rentre manger 1 fois par semaine et les 2 autres dans ma classe.
Brune - Jeu Nov 05, 2020 9:00 am
Sujet du message:
steph7 a écrit:
Je suis assez effarée du niveau de mes élèves qui baisse chaque année. Je ne suis pas partisane du "c'était mieux avant gna gna gna..." et tout à fait prête à me remettre en question hein... mais quand je vois ce que j'enlève sur une pauvre évaluation de géo par rapport à ce que je demandais il y a 10 ans... Je ne comprends pas ce qui se passe... J'ai l'impression de baisser sans arrêt mon niveau d'exigence mais à un moment donné il faudra bien arrêter d'en demander toujours moins! (Les continents, les océans, pôles nord/sud équateur et hémisphères ... ce n'est pas la mer à boire quand même... soupire ) J'ai eu un nombre d'écouteur/paul nore/emisfère... et placés au petit bonheur la chance....


Même chose. J'en demande de moins en moins, sinon je vais arriver à 05/20 de moyenne générale. triste
pleine lune2 - Jeu Nov 05, 2020 10:51 am
Sujet du message:
Vous avez une idée d’où vient cette baisse de niveau?
Les enfants qui ne lisent plus?
@rmelle ;) - Jeu Nov 05, 2020 12:14 pm
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
Armelle vous en êtes où en Italie niveau mesures? Hors scolaires?
C'est tjs intéressant de voir ce qui se passe ailleurs.


Pays divisé en zones vertes, orange, rouges. Couvre feu à 22h dans ma région. Bars et restaus fermés à 18h. Piscines, cinés, théâtres, etc. Fermés.
Centres commerciaux fermés le week end.

Lycées à distance.
Je dous t'avouer que ça change tellement vite que je ne suismême pas très sûre.
Quand je dois faire quelque chose, je m'interroge "aujourd'hui, on peut?" hein ?
booboon - Jeu Nov 05, 2020 9:21 pm
Sujet du message:
@rmelle clin d'oeil a écrit:
nananne a écrit:
booboon a écrit:
@rmelle clin d'oeil a écrit:
Demain on passe à distance 100% au lycée...mais les profs devront aller à l'école et faire cours dans les classes vides hein ? en attendant une nouvelle trouvaille, j'espère.


Ce n'est pas idiot ça permet une même et bonne connexion pour tous les profs. C'était comme ça l'an dernier pour mon grand et ça a très bien fonctionné !

Ça a du sens pour les profs qui ont une mauvaise connexion mais je préfère être chez moi où j'ai du meilleur matériel, les logiciels auxquels je suis habitués etc..

Oui, c'est le souci. Certains profs qui auraient une bonne connexion chez eux doivent prendre leur voiture pour venir au lycée et avoir une connexion moins fiable. pff n'importe quoi On attend qu'on nous donne le choix...personnellement, je préfère aussi bosser de chez moi...en restant en pyjama grimace

Et faire cours dans une classe vide, c'est d'un déprimant soupire


Ah ben oui ils avaient le choix ! Et ça n'avait pas l'air de déranger le moins du monde les profs de prépa de faire cours devant une classe vide, ça ne change pas grand chose à leur cours en fait... mais je parle de prépas là clin d'oeil
mammig - Jeu Nov 05, 2020 11:23 pm
Sujet du message:
Les supermarchés fermés le WE, c'est une bonne idée idee

Dans une des écoles où j'interviens, il y a une enseignante qui est personne à risque, donc elle est chez elle, c'est normal.
Le hic c'est qu'il n'y aura plus aucun brigade pour la remplacer à partir de lundi. Donc ses élèves vont être répartis dans 3 autres classes... C'est une classe très difficile, avec beaucoup d'élèves en grosses difficultés, des primo-arrivants, des enfants avec TED sans AESH, des enfants socialement déjà en décrochage. Bien personne...
Et côté brassage, on peut faire mieux !

Je me demande ce que ça va donner dans les écoles lorsque les enseignants, de plus en plus absents aux postes (entre les Covid, les cas contacts et les personnes vulnérables), ne seront d'une manière générale effectivement plus remplacés. Soit les élèves n'auront pas cours (c'est arrivé à mon n4 qui n'a commencé sa journée de classe aujourd'hui qu'après la cantine), soit ils seront brassés dans les autres classes...

Ce n'est pas terrible comme situation pff n'importe quoi
bibounette80 - Ven Nov 06, 2020 8:10 am
Sujet du message:
Ici on est très touchés et bien si pas classe les parents sont priés de garder leurs enfants. Il y a une autorisation pour ça. Mais officiellement on n'a pas le droit de le faire, on doit les répartir ailleurs.
Ici déjà quasi plus de remplaçant, mon N4 en CE1 n'a pas école depuis mardi car sa maîtresse a le covid.
pleine lune2 - Ven Nov 06, 2020 12:29 pm
Sujet du message:
Tu es dans quel coin bibounette?
rlullier - Ven Nov 06, 2020 1:00 pm
Sujet du message:
Ma n2 n'a plus de ses ni de philo, la semaine a été très légère.
laurence - Ven Nov 06, 2020 6:19 pm
Sujet du message:
Mon seconde va passer jeudi prochain en hybride demi groupe un jour sur deux.
On a une réunion lundi pour déterminer comment on fait. En spécialité et en physique ils sont déjà en petit groupe, mais en classe entière pour les autres matières et puis ça ne résout pas le problème de l’entassement dans les transports et la cantine...
booboon - Ven Nov 06, 2020 7:01 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Mon seconde va passer jeudi prochain en hybride demi groupe un jour sur deux.
On a une réunion lundi pour déterminer comment on fait. En spécialité et en physique ils sont déjà en petit groupe, mais en classe entière pour les autres matières et puis ça ne résout pas le problème de l’entassement dans les transports et la cantine...


Ici aussi demi-groupes à partir de jeudi prochain mais par quinzaine :
Semaine A : tu vas au lycée lundi mardi mercredi
Semaine B : tu vas au lycée jeudi vendredi

Du coup il y aura moitié moins d'élèves dans les cars scolaires et à la cantine, non ?
caillou - Ven Nov 06, 2020 7:26 pm
Sujet du message:
100% en présentiel pour tous les niveaux. Dommage pour la cantine hein ?
laurence - Ven Nov 06, 2020 7:54 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:
laurence a écrit:
Mon seconde va passer jeudi prochain en hybride demi groupe un jour sur deux.
On a une réunion lundi pour déterminer comment on fait. En spécialité et en physique ils sont déjà en petit groupe, mais en classe entière pour les autres matières et puis ça ne résout pas le problème de l’entassement dans les transports et la cantine...


Ici aussi demi-groupes à partir de jeudi prochain mais par quinzaine :
Semaine A : tu vas au lycée lundi mardi mercredi
Semaine B : tu vas au lycée jeudi vendredi

Du coup il y aura moitié moins d'élèves dans les cars scolaires et à la cantine, non ?


C’est l’idée !

En revanche réunion académique maintenue pour nous à Saint Brieuc, pleinière puis plusieurs heures dans une petite salle avec des collègues des 4 coins de l’académie. Je suis la seule à m’émouvoir, les collègues veulent covoiturer comme si de rien n’était. Je veux pas y aller marre
nananne - Ven Nov 06, 2020 8:12 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
En revanche réunion académique maintenue pour nous à Saint Brieuc, pleinière puis plusieurs heures dans une petite salle avec des collègues des 4 coins de l’académie. Je suis la seule à m’émouvoir, les collègues veulent covoiturer comme si de rien n’était. Je veux pas y aller marre

C'est fou ici toutes les réunions qui concernent des enseignants de plusieurs établissements sont annulés ou en visio.
mammig - Ven Nov 06, 2020 8:54 pm
Sujet du message:
pleine lune2 a écrit:
Vous avez une idée d’où vient cette baisse de niveau?
Les enfants qui ne lisent plus?

Trop de zapping, trop de télé, trop de sucre, trop de pollution, trop de laxisme chez certains parents... On conjugue un peu de tout cela et ça peut être explosif...
mammig - Ven Nov 06, 2020 9:01 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:


En revanche réunion académique maintenue pour nous à Saint Brieuc, pleinière puis plusieurs heures dans une petite salle avec des collègues des 4 coins de l’académie. Je suis la seule à m’émouvoir, les collègues veulent covoiturer comme si de rien n’était. Je veux pas y aller marre

C'est incroyable que ce soit maintenu...
Dans la circo, on n'a plus que du WA ou skype depuis longtemps.

Idem, je devais voir mes collègues du RASED, de façon informelle, on a tout annulé. C'est raisonnable.
bibounette80 - Ven Nov 06, 2020 9:18 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:
laurence a écrit:
Mon seconde va passer jeudi prochain en hybride demi groupe un jour sur deux.
On a une réunion lundi pour déterminer comment on fait. En spécialité et en physique ils sont déjà en petit groupe, mais en classe entière pour les autres matières et puis ça ne résout pas le problème de l’entassement dans les transports et la cantine...


Ici aussi demi-groupes à partir de jeudi prochain mais par quinzaine :
Semaine A : tu vas au lycée lundi mardi mercredi
Semaine B : tu vas au lycée jeudi vendredi

Du coup il y aura moitié moins d'élèves dans les cars scolaires et à la cantine, non ?


idem dans le lycée de ma fille à partir de lundi, on l'a su aujourd'hui
bibounette80 - Ven Nov 06, 2020 9:20 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
booboon a écrit:
laurence a écrit:
Mon seconde va passer jeudi prochain en hybride demi groupe un jour sur deux.
On a une réunion lundi pour déterminer comment on fait. En spécialité et en physique ils sont déjà en petit groupe, mais en classe entière pour les autres matières et puis ça ne résout pas le problème de l’entassement dans les transports et la cantine...


Ici aussi demi-groupes à partir de jeudi prochain mais par quinzaine :
Semaine A : tu vas au lycée lundi mardi mercredi
Semaine B : tu vas au lycée jeudi vendredi

Du coup il y aura moitié moins d'élèves dans les cars scolaires et à la cantine, non ?


C’est l’idée !

En revanche réunion académique maintenue pour nous à Saint Brieuc, pleinière puis plusieurs heures dans une petite salle avec des collègues des 4 coins de l’académie. Je suis la seule à m’émouvoir, les collègues veulent covoiturer comme si de rien n’était. Je veux pas y aller marre


Moi ça ne m'étonne pas. pff n'importe quoi
Si tu y vas vas y seule au moins.
bibounette80 - Ven Nov 06, 2020 9:21 pm
Sujet du message:
pleine lune2 a écrit:
Tu es dans quel coin bibounette?


Rhône Alpes
pleine lune2 - Sam Nov 07, 2020 11:22 am
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
pleine lune2 a écrit:
Tu es dans quel coin bibounette?


Rhône Alpes

D'accord, ils en parlent oui.
pleine lune2 - Sam Nov 07, 2020 11:25 am
Sujet du message:
Ma fille dit que dans son lycée on "cache" les cas de covid. Des élèves ne sont pas là, personne ne sait s'ils l'avaient ou s'ils sont malades d'autre chose. Des profs absents pareil.
booboon - Sam Nov 07, 2020 11:34 am
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
laurence a écrit:
booboon a écrit:
laurence a écrit:
Mon seconde va passer jeudi prochain en hybride demi groupe un jour sur deux.
On a une réunion lundi pour déterminer comment on fait. En spécialité et en physique ils sont déjà en petit groupe, mais en classe entière pour les autres matières et puis ça ne résout pas le problème de l’entassement dans les transports et la cantine...


Ici aussi demi-groupes à partir de jeudi prochain mais par quinzaine :
Semaine A : tu vas au lycée lundi mardi mercredi
Semaine B : tu vas au lycée jeudi vendredi

Du coup il y aura moitié moins d'élèves dans les cars scolaires et à la cantine, non ?


C’est l’idée !

En revanche réunion académique maintenue pour nous à Saint Brieuc, pleinière puis plusieurs heures dans une petite salle avec des collègues des 4 coins de l’académie. Je suis la seule à m’émouvoir, les collègues veulent covoiturer comme si de rien n’était. Je veux pas y aller marre


Moi ça ne m'étonne pas. pff n'importe quoi
Si tu y vas vas y seule au moins.


C'est quand même incroyable.... c'est vraiment le genre de réunion qu'on peut faire en visio, non ?
Gwenaelle - Sam Nov 07, 2020 12:05 pm
Sujet du message:
pleine lune2 a écrit:
Ma fille dit que dans son lycée on "cache" les cas de covid. Des élèves ne sont pas là, personne ne sait s'ils l'avaient ou s'ils sont malades d'autre chose. Des profs absents pareil.


Cela ne sert à rien non plus d'informer tout le monde.

Déjà, il y a le secret médical, puis l'ambiance est déjà bien assez anxiogène pour en rajouter.

Dans notre lycée, on informe les élèves et leur famille s'il y a un cas positif dans leur classe ( sans donner son nom) et bien sûr surtout si leur enfant est cas contact ( là, j'appelle les parents, j'explique la conduite à tenir, et j'isole l'enfant jsuq'à son départ).

une fois par mois, on envoie un mail à tout le personnel du lycée et on donne le nombre de cas avérés, contacts, et symptomatiques.

On essaie d'être transparent, en assurant tout de même une certaine sérénité (enfin on essaie).
Gwenaelle - Sam Nov 07, 2020 12:08 pm
Sujet du message:
Laurence, c'est complètement aberrant gros yeux
laurence - Sam Nov 07, 2020 12:32 pm
Sujet du message:
J’ai envoyé un mail aux collègues et à l’ipr demandant qu’on passe en visio.
laurence - Sam Nov 07, 2020 8:20 pm
Sujet du message:
Et réponse ce soir de l’ipr, on passe la réunion en distanciel fait très chaud
pleine lune2 - Sam Nov 07, 2020 9:58 pm
Sujet du message:
OUF Laurence!
nananne - Dim Nov 08, 2020 7:48 pm
Sujet du message:
Ça me navre d'en être arrivée là. Mais depuis que j'ai menacé mes élèves de les marquer absents s'ils continuaient à faire les morts, ils sont réapparus.
nananne - Lun Nov 09, 2020 10:57 am
Sujet du message:
À votre avis quand on a fini son cours en visio et que quelques élèves ne se déconnectent pas au bout de 10 minutes ça veut dire quoi roule de rire
En présentiel on a le corps mais pas forcément le cerveau des élèves, en distanciel, on a la connexion mais personne.
pleine lune2 - Lun Nov 09, 2020 1:49 pm
Sujet du message:
C'est qu'ils t'aiment bien nananne! grand sourire
laurence - Lun Nov 09, 2020 4:19 pm
Sujet du message:
J'aurais bien une explication plus sombre et plus lucide froggy

J'ai renoncé à convaincre mes collègues de ne pas faire de visite de stage. J'ai juste dit de qui je m'occupe, fait les "visites" par téléphone, et le tour est joué.

Notre protocole à venir pour les éventuels demi groupes sera décidé ce soir. Espérons que ce ne sera pas complètement idiot.
Brune - Mer Nov 11, 2020 8:09 pm
Sujet du message:
Gwenaelle a écrit:
pleine lune2 a écrit:
Ma fille dit que dans son lycée on "cache" les cas de covid. Des élèves ne sont pas là, personne ne sait s'ils l'avaient ou s'ils sont malades d'autre chose. Des profs absents pareil.


Cela ne sert à rien non plus d'informer tout le monde.

Déjà, il y a le secret médical, puis l'ambiance est déjà bien assez anxiogène pour en rajouter.

Dans notre lycée, on informe les élèves et leur famille s'il y a un cas positif dans leur classe ( sans donner son nom) et bien sûr surtout si leur enfant est cas contact ( là, j'appelle les parents, j'explique la conduite à tenir, et j'isole l'enfant jsuq'à son départ).


Je suis très gênée par le côté maladie honteuse.
Une de mes élèves est positive et l'instit de son petit frère a dit à la maman que personne ne le saurait. La maman a été très choquée.
Je ne comprends pas le pb. Pourquoi en faire un secret ? On se bat tous dans le même sens.
Gwenaelle - Mer Nov 11, 2020 8:34 pm
Sujet du message:
Je n'ai pas ce sentiment là Brune.
Ici, les lycéens qui viennent en ayant des symptômes, ne veulent pas se faire tester et n'en parlent à personne, car ils ne veulent juste pas avoir une semaine d'absence..ce n'est pas par honte.
mammig - Mer Nov 11, 2020 9:24 pm
Sujet du message:
Je trouve aussi que c'est tu.
Lorsqu'un collègue ou élève est absent parce qu'il est positif ou cas contact, il ne faut surtout pas le dire. On arrive parfois à savoir qu'untel est absent pour cette raison, mais c'est le hasard. Les élèves ne sont jamais au courant, ni les parents.
Je comprends le secret médical, je comprends aussi qu'il ne faut pas créer de panique chez les élèves ou les parents, je comprends qu'on n'en fasse pas d'annonce publique. Mais de là à tenir secret l'événement entre nous, c'est choquant. On pourrait nous même être cas contact sans le savoir... Et sans remplacement des enseignants, faute de brigades disponibles en ce moment, c'est bien également de pouvoir anticiper l'organisation d'une école (un collègue cas contact a des chances de revenir au bout d'une semaine ; un collègue malade mettra plus de temps...).
rlullier - Mer Nov 11, 2020 9:25 pm
Sujet du message:
Brune a écrit:
Gwenaelle a écrit:
pleine lune2 a écrit:
Ma fille dit que dans son lycée on "cache" les cas de covid. Des élèves ne sont pas là, personne ne sait s'ils l'avaient ou s'ils sont malades d'autre chose. Des profs absents pareil.


Cela ne sert à rien non plus d'informer tout le monde.

Déjà, il y a le secret médical, puis l'ambiance est déjà bien assez anxiogène pour en rajouter.

Dans notre lycée, on informe les élèves et leur famille s'il y a un cas positif dans leur classe ( sans donner son nom) et bien sûr surtout si leur enfant est cas contact ( là, j'appelle les parents, j'explique la conduite à tenir, et j'isole l'enfant jsuq'à son départ).


Depuis le début, on dirait une maladie vénérienne avec un énorme sentiment de honte, je ne sais pas pourquoi, on en parle en catimini, comme si c'était la honte absolue de l'avoir chopé.


Je suis très gênée par le côté maladie honteuse.
Une de mes élèves est positive et l'instit de son petit frère a dit à la maman que personne ne le saurait. La maman a été très choquée.
Je ne comprends pas le pb. Pourquoi en faire un secret ? On se bat tous dans le même sens.
laurence - Jeu Nov 12, 2020 6:59 am
Sujet du message:
Pour les cas « cachés » je pense que les chefs d’établissement sont tellement dans la communication qu’ils sont très anxieux de voir leur bahut affichés comme cluster dans la presse locale. S’il n’y a pas de cas, il n’y a pas de fermeture de classe à gérer, de parents affolés à rassurer, de journalistes à informer.

Il y a aussi le syndrome de «  Le chef a mal à la tête ». Pour que Blanquer puisse continuer de seriner que tout est sous contrôle, les recteurs n’ont aucun intérêt à remonter de mauvais chiffres, et pareil pour les chefs d’établissement vers les recteurs.

Et pour finir oui quand même, les gens s’écartaient vraiment de mon mari quand il est revenu au boulot une fois guéri. Même notre grande qui passait le week-end ici ( les parents de son copain habitent la même ville) n’a pas voulu passer me voir, dehors et masquée, alors que moi j’avais mon test négatif...
bibounette80 - Jeu Nov 12, 2020 8:09 am
Sujet du message:
Ben nous ici tout le monde le sait, dans les écoles ou ailleurs.
Les 2 instits de mes fils pas dans les mêmes écoles l'ont eu et en ont informé les parents même si les enfants n'étaient pas cas contacts.
@rmelle ;) - Jeu Nov 12, 2020 10:22 am
Sujet du message:
Ici aussi, aucun tabou, les tetes des victimes finissent sur le journal avec article et hommage.
exemple:
https://messaggeroveneto.gelocal.it/udine/cronaca/2020/11/12/news/chi-sono-i-morti-del-coronavirus-in-friuli-il-bollettino-dell-11-novembre-1.39530449

Bien sur que si la famille n'y tient pas, ça ne se fait pas, mais il n'y a pas du tout ce coté maladie honteuse en ce qui concerne la communication entre copains/profs/entraineurs de foot, etc.
nananne - Jeu Nov 12, 2020 10:31 am
Sujet du message:
Mes collègues se relaient pour surveiller des interrogations pour moi et permettre à mes élèves d'accéder aux ordinateurs du lycée pendant que je réponds aux questions en visio pour mes cours d'informatique. Grâce à eux, j'ai moins de décrochage que je ne le craignais.
pleine lune2 - Jeu Nov 12, 2020 10:43 am
Sujet du message:
Tu te débrouilles bien nananne!
nananne - Jeu Nov 19, 2020 9:35 pm
Sujet du message:
Mon espace de stockage de l'ENT est saturé mes élèves ne peuvent plus rien déposer comme devoirs pas content du tout
J'aimerais bien savoir comment ça a pu être saturé en 2 semaines et demi alors que ça a tenu tout le premier confinement.
Je sens que les devoirs de l'année scolaire passée, auxquels je n'ai plus accès, sont encore stockés sur mon compte.
J'en ai pour des heures de ménage peut être pour rien ! soupire
nananne - Ven Nov 20, 2020 6:30 pm
Sujet du message:
En fait ça n'avait rien à voir. C'était un quiproquo suite un message mal adressé et plusieurs pannes locales du réseau mobile. Je suis sacrément soulagée ! J'ai tellement eu peur de ne plus pouvoir communiquer avec mes élèves !
Bon en nettoyant mes vieux cours, j'ai vu que j'avais quand même fait des trucs bien ces dernières années, ça m'a un peu remonté le moral sourit
Brune - Ven Nov 20, 2020 7:52 pm
Sujet du message:
Nananne, je n'avais tellement pas de reseau pdt le confinement que j'ai travaillé avec le site https://www.quiziniere.com/ qui te permet de consulter leur travail sans le télécharger.
nananne - Ven Nov 20, 2020 8:26 pm
Sujet du message:
Brune a écrit:
Nananne, je n'avais tellement pas de reseau pdt le confinement que j'ai travaillé avec le site https://www.quiziniere.com/ qui te permet de consulter leur travail sans le télécharger.

je ne le télécharge pas non plus. J'ai vu un message disant qu'un compte était saturé, j'ai cru que c'était mon compte Moodle mais en fait c'est un élève qui a déposé par erreur le message qu'il a reçu pour un compte qui n'a rien à voir.
nananne - Lun Nov 23, 2020 9:02 pm
Sujet du message:
Dans les séries les connaissance en numérique des élèves, j'ai un élève qui m'a envoyé des photos de son ordinateur, pas des captures d'écran, des photos. Je peux voir le clavier et tout. grand sourire
Brune - Lun Nov 23, 2020 10:18 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
Dans les séries les connaissance en numérique des élèves, j'ai un élève qui m'a envoyé des photos de son ordinateur, pas des captures d'écran, des photos. Je peux voir le clavier et tout. grand sourire

grimace
bou - Mer Nov 25, 2020 8:57 pm
Sujet du message:
C'est tendu dans vos équipes ? Nous, dans mon école, on est épuisées comme si on était déjà en fin de période et c'est très tendu avec certaines atsems. Il y en a 3 en arrêt maladie (pour burn out). Je me suis faite agressée vendredi dernier par l'une d'elle. Heureusement que je ne travaille qu'à 75% et que j'ai une directrice en or.
nananne - Mer Nov 25, 2020 9:55 pm
Sujet du message:
C'est très chaud au lycée entre les profs qui n'ont plus que des examens en contrôle continue qui apprécient les demi-groupes et ceux qui ont des examens qui arrivent notamment les spécialités de terminales qui arrivent fin Mars. Ces derniers ne savaient déjà pas comment ils allaient pouvoir finir le programme avant la mise en place des demi-groupes et même la mise en place des doubles sujets ne les rassurent pas. Tout le monde est sur les rotules.
mammig - Mer Nov 25, 2020 10:19 pm
Sujet du message:
C'est tendu car il y a des arrêts (remplacés) pour les collègues personnes sensibles, et d'autres pour les cas contacts (remplacés mais par intermittence). Ce qui complique la donne car les élèves ne doivent pas être brassés...
Je vois beaucoup de collègues très fatigués. Porter le masque lorsqu'on a une profession de communication, ça fatigue, tout le monde le dit. Et jongler avec des protocoles, des horaires, des aménagements de classe et d'espaces extérieurs qui changent tout le temps, ça fatigue aussi.
Je ne sais pas comment les collègues vont tenir jusqu'à Noël car la période est fatigante... Je me sens moi-même déjà fatiguée car mes horaires sont compliqués, je dois jongler avec des horaires de récré échelonnés et d'arrivées/départs qui changent tout le temps, ça me fait une masse d'informations à traiter en plus du boulot normal c'est dingue Sans compter les écoles où je n'ai plus d'espace pour travailler car les classes se sont étalées, ni les groupes que je dois repenser car on ne doit normalement plus mélanger les classes... Mais bon, l'ambiance est plutôt à la solidarité, je vois vraiment plus d'entraide entre nous que de l'agressivité. C'est déjà pas mal, ça nous aide à tenir.
bou - Jeu Nov 26, 2020 7:13 am
Sujet du message:
Oui beaucoup de solidarité du côté des familles et des collègues, mais pas de l'administration EN ni de la ville... On a fait un rapport écrit suite à l'altercation violente avec l'atsem (il y a aussi eu intimidation physique), pas de réaction d'en haut.... J'ai dû demander que le chef des atsems vienne me voir. Il viendra demain.
Je vais essayer de contacter l'Autonome de Solidarité.
laurence - Jeu Nov 26, 2020 9:20 am
Sujet du message:
Tu peux porter plainte aussi. ça n'aboutira sans doute pas mais ça peut calmer la personne.

Il y a des tensions entre deux personnes de l'équipe mais je ne saurais dire si c'est exacerbé par les conditions ou si c'est juste une incompatibilité de base.

Ce qui est clair c'est qu'on reste le minimum au lycée, du coup il y a beaucoup moins des petites conversations qu'on avait entre nous, on mange chacun furtivement dans une salle en lieu et place des repas conviviaux d'avant.

Et comme dit Nananne, maintenir les épreuves de spé en mars tient d'un entêtement stupéfiant. C'est irréalisable de finir le programme pour cette date, en physique il y aura un choix sur un exercice seulement, ce qui signifie que tout le programme devra être réalisé au 20 mars.
Sachant que certains lycées ont cours une semaine sur deux, d'autres tout le temps. En termes d'égalité c'est chouette.
Et cerise sur le gâteau, les maths qui sont nécessaires pour réaliser le programme de physique (équa diff, logs) sont identifiées non"coeur de programme" donc ne seront faites qu'en fin d'année par les collègues !
nananne - Jeu Nov 26, 2020 10:16 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
Et cerise sur le gâteau, les maths qui sont nécessaires pour réaliser le programme de physique (équa diff, logs) sont identifiées non"coeur de programme" donc ne seront faites qu'en fin d'année par les collègues !

Ça c'est encore une splendide idée de cette réforme. Pour que toutes les spé soient indépendantes, les programmes de chacune devaient être écrits en total autonomie par rapport aux autres. En NSI aussi, c'est génial de ne pas avoir les log pff n'importe quoi
Les maths sont les pré-requis des autres matières scientifiques sauf pour les décideurs de l'éducation nationale qui pensent que choisir Physique, SVT, NSI comme spé en première a du sens. Enfin bon on voit bien que le bac général est pensé pour les non scientifiques.
mammig - Jeu Nov 26, 2020 1:33 pm
Sujet du message:
Bou, tu as raison de contacter l'autonome. C'est la seule instance qui peut éventuellement te défendre en pareil cas, certainement pas l'EN pff n'importe quoi
Un syndicat pourrait t'aider également.
Je te souhaites beaucoup de courage
booboon - Jeu Nov 26, 2020 7:09 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
laurence a écrit:
Et cerise sur le gâteau, les maths qui sont nécessaires pour réaliser le programme de physique (équa diff, logs) sont identifiées non"coeur de programme" donc ne seront faites qu'en fin d'année par les collègues !

Ça c'est encore une splendide idée de cette réforme. Pour que toutes les spé soient indépendantes, les programmes de chacune devaient être écrits en total autonomie par rapport aux autres. En NSI aussi, c'est génial de ne pas avoir les log pff n'importe quoi
Les maths sont les pré-requis des autres matières scientifiques sauf pour les décideurs de l'éducation nationale qui pensent que choisir Physique, SVT, NSI comme spé en première a du sens. Enfin bon on voit bien que le bac général est pensé pour les non scientifiques.


Ah ben tiens, on en parlait hier soir avec un collègue de mon mari dont la femme es prof de physique... exactement le même discours ! clin d'oeil
bou - Jeu Nov 26, 2020 7:48 pm
Sujet du message:
merci Mammig, j'ai eu l'ASL au téléphone, ils ont été très bien: réactif, à l'écoute, de bons conseils.
On a invité notre IEN à un CM, elle vient mardi.
nelcy - Sam Nov 28, 2020 7:00 am
Sujet du message:
Courage à toutes!! Je ressens de l’extérieur la même chose dans les établissements scolaires de mes enfants...beaucoup de stress et de fatigues et une grande flexibilité pour faire au mieux et s’adapter régulièrement. La situation est difficile pour vous.

Bou

Mon terminale a compris que les notes des EC de première ne compteraient pas finalement pour le bac, c’est exact? Je ne comprends pas pourquoi 🤷🏻‍♀️ mais il a compris ça de la part de la directrice des études venue leur faire un topo sur le bac, les coefficients et ...
tulipe - Sam Nov 28, 2020 8:07 am
Sujet du message:
Aucun accrochage ici et de bonnes relations. En revanche, depuis le port du masque pour les petits, je les trouve fatigués. Déjà, l'apprentissage de la lecture avec un masque qui parfois colle n'est pas du tout l'idéal. Et puis, ceux qui étaient timides deviennent inhibés et tu ne les entends pas du tout.
bibounette80 - Sam Nov 28, 2020 3:40 pm
Sujet du message:
Ben moi à l'école je le vis plutôt bien car le changement d'école m'a redonné l'envie d'enseigner et je suis beaucoup moins axée covid et contraintes sanitaires que je l'aurais été en restant dans la même école, par contre je sens que ma directrice n'apprécie pas que je ne veuille plus manger avec mes collègues dans la minuscule salle des maîtres avec très peu de distances car du coup effectivement je ne cotoie quasi plus que ma collègue avec qui je suis de récré, avec la directrice et la 3ème collègue on ne fait que se croiser et elle a l'air de ne pas apprécier (je me suis pris une réflexion)
zoline - Sam Nov 28, 2020 8:50 pm
Sujet du message:
Ici c’est super tendu , la directrice est partie suite aux harcèlements de 3 instits , nous avons une directrice qui la remplace actuellement mais elles se liguent à nouveau contre elle , ça va super loin , 2 instits viennent de se mettre en arrêt maladie qui risque de durer ++++ c’est chaud. triste je suis en rep + ceci explique peut être aussi cela ?
De mon côté je suis vraiment contente, tout se passe super bien avec la petite que je suis , je n’ai que des retours positifs , elle fait des progrès de dingue , c’est super gratifiant grand sourire
bibounette80 - Dim Nov 29, 2020 5:57 am
Sujet du message:
Non en général dans les zones plus difficiles il y a souvent en général au contraire une bonne ambiance pour se serrer les coudes, c'est ce qui permet aux instits de rester.😉
bou - Dim Nov 29, 2020 8:42 am
Sujet du message:
Je n'ai travaillé qu'en zone difficile, sauf 2 années au début et les équipes y étaient plutôt soudées. Là Zoline tu es tombée sur une situation particulière, je pense.
Mais La crise sanitaire a l'air d'exacerber les tensions existantes.
bou - Dim Nov 29, 2020 8:49 am
Sujet du message:
Qelle genre de remarque Bibounette ? Vous êtes une équipe de 4 ?
rlullier - Dim Nov 29, 2020 9:19 am
Sujet du message:
Je trouve que les procédures alourdissent énormément le quotidien, les profs courent sans arrêt, les élèves ne sortent pas assez, la durée des récrés est bien diminuée en ce moment, ils s'excitent lors des intercours (ils sont seuls...), il y a eu beaucoup d'exclusions , c'est vraiment pas facile.
Entre collègues, on se voit peu, vu que les récrés sont décalées.
Brune - Dim Nov 29, 2020 9:41 am
Sujet du message:
rlullier a écrit:
Je trouve que les procédures alourdissent énormément le quotidien, les profs courent sans arrêt, les élèves ne sortent pas assez, la durée des récrés est bien diminuée en ce moment, ils s'excitent lors des intercours (ils sont seuls...), il y a eu beaucoup d'exclusions , c'est vraiment pas facile.
Entre collègues, on se voit peu, vu que les récrés sont décalées.

C'est exactement avec les récrés en moins. Toutes supprimées dans mon collège. gros yeux Une cocotte minute.
tulipe - Dim Nov 29, 2020 10:12 am
Sujet du message:
Mais c'est l'enfer, ces suppressions de récré hein ? ! Ici toujours maintenues mets dans des cours séparées et à des horaires différents. le truc pénible et qu'ils doivent aller se laver les mains avant la récréation et à la fin de la récréation donc sur les 15 minutes ça abrège pas mal le temps de courir et sauter partout.
steph7 - Dim Nov 29, 2020 10:47 am
Sujet du message:
Oui le lavage des mains c’est bien ch... surtout que dans l’école on n’a que de l’eau glacée ... et que l’idée de remonter les manches des blousons/ manteaux ne vient pas systématiquement à tous... bref, que du bonheur... Bon moi quand il fait beau je prolonge les récrés hein... ils ont besoin de s’aérer, elles raccourciront quand la météo sera horrible...
Mistral - Dim Nov 29, 2020 11:47 am
Sujet du message:
Oui, tout le monde est déjà fatigué, alors qu'on termine seulement la 3e semaine depuis les vacances... Les deux premières semaines ont été super niveau concentration et comportement, cette 3e semaine, c'est électrique. D'habitude c'est plutôt vers la 6e semaine que ça dérape...

Je suis surprise que des établissements suppriment les récrés... triste

Je suis chanceuse pour le lavage des mains, avec mes 5 lavabos dans la classe !

J'ai été en REP/REP+ les deux premières années, en général, l'ambiance est bonne, les équipes sont soudées. Mais je trouve que l'effet pervers des CP/CE1 à 12 est que les collègues avec de l'ancienneté ont des 6/7 ans à 12, alors que les débutants ont des 8/9/10 ans à 26/28 élèves, donc plus qu'avant, c'est dur...
steph7 - Dim Nov 29, 2020 12:19 pm
Sujet du message:
La 4ème semaine plutôt 🤪
Pour les récrés supprimées c’est plutôt en collège et lycée je pense, puisqu’il faut éviter le brassage des classes, que les surveillants ne sont pas assez nombreux et que les profs ne surveillent pas les récrés en général ...
tulipe - Dim Nov 29, 2020 12:33 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
Oui le lavage des mains c’est bien ch... surtout que dans l’école on n’a que de l’eau glacée ... et que l’idée de remonter les manches des blousons/ manteaux ne vient pas systématiquement à tous... bref, que du bonheur... Bon moi quand il fait beau je prolonge les récrés hein... ils ont besoin de s’aérer, elles raccourciront quand la météo sera horrible...

Je te rassure. Pas d'eau chaude ni même tiède. Juste froide, bien froide. Comme toi l'anorak finit trempé soit aux manches, soit devant. faisons la paix
rlullier - Dim Nov 29, 2020 1:24 pm
Sujet du message:
Ce n'est pas une volonté des établissements de supprimer des récrés, c'est l'organisation qui est mise en place qui le fait.
Par exemple, c'est le prof de m3 qui doit venir dans la classe pour envoyer les élèves en récré à la fin de m2.
Si c'est des élèves qui ont récré en premier et que lle prof, lui, est déjà avec une classe qui a récré à l'horaire d'après, il finit son cours et les mômes attendent dans leur salle, seuls, que quelqu'un Vienne leur dire de sortir.
Et quelquefois, ça leur sucre leur récré.

Brune, pour les toilettes, il n'y en a que 2 ouvertes, une fille /une garçon, 5 mn chacune par récré (ils sont 850...) et il faut présenter ton gel pour avoir le droit d'utiliser les toilettes..
C'est juste intolérable.
laurence - Mar Déc 01, 2020 3:13 pm
Sujet du message:
J'ai un étudiant, qui, au retour de son stage, m'a confié tout stupéfait qu'il avait compris comment ils analysaient la qualité de la pose et de la connexion fibre optique, parce qu'il avait fait le lien avec ce qu'on a raconté en cours, et on sentait son ébahissement que mes délires de cours de physique aient pu expliquer des choses qui se passent dans la vraie vie roule de rire
nananne - Mar Déc 01, 2020 9:00 pm
Sujet du message:
Je remplis mes bulletins. Je vois des photos de mes élèves et je me dis que je serais bien incapable de les reconnaître soupire Concernant mes élèves de première, je fais des paris sur ceux que je retrouverais l'an prochain. Je suis la seule à enseigner ma spécialité en terminale, donc si les élèves la gardent je suis sûre de les avoir. J'aurais eu certains d'entre eux les 3 ans de lycée, j'espère que j'en retrouverais d'autres que j'avais en seconde mais pas en première.
Qu'est-ce qu'il me tarde de n'enseigner plus que l'informatique ! honte
nananne - Mer Déc 02, 2020 9:14 pm
Sujet du message:
Les joies des demi-groupes au lycée : dans mon emploi du temps il y a des heures de cours où j'ai les élèves en demi-groupe une semaine sur deux. Je viens de m'apercevoir en catastrophe que le demi-groupe prévu demain est celui qui est à la maison, pendant que celui qui est au lycée n'a pas cours. J'espère arriver à récupérer ceux qui sont au lycée et donc échanger les groupes mais en s'en rendant compte la veille c'est pas gagné !
SPQR - Jeu Déc 03, 2020 9:30 am
Sujet du message:
ça a l'air compliqué le quotidien de certains établissements... Pour les filles, le demi distantiel n'est pas évident non plus. La cours de maths physique à distance, c'est pas l'extase et a contrario, les semaines où elles sont en présentiel, les temps d'attente dehors pour éviter les attroupements les font se peler les fesses pendant 2 à 3 heures le midi...


Dans mon lycée, on n'a rien changé. Juste, on aère un peu plus, mais les élèves ont déjà leur propre salle de classe, tout se passe bien, on ne change pas une équipe qui gagne. Je suis chanceuse !

Par contre, clairement, ça commence à tirer, les élèves en ont ras le bol de toutes ces contraintes. Et ils ne sont pas les seuls...
Brune - Jeu Déc 03, 2020 9:53 am
Sujet du message:
SPQR a écrit:

Par contre, clairement, ça commence à tirer, les élèves en ont ras le bol de toutes ces contraintes. Et ils ne sont pas les seuls...


Et encore, ils sont chanceux. N3 est en 1ère, elle sort un jour sur deux.
N1 et N2 en ont ras le bol, dépriment un peu, et pourtant elles ont l'immense chance d'être deux. Jusqu'au 20 janvier, je flippe qu'elles trouvent ça hyper long.
Il faudrait que l'on se rende compte en haut que c'est vraiment dur pour les étudiants cette vie qui s'arrête.
laurence - Jeu Déc 03, 2020 11:04 am
Sujet du message:
C'est clair !
Mon num 4 est en coloc' avec 5 amis donc garde un peu de vie sociale. Mon num 3 en BTS continue les cours normalement, mon num5 en DUT a gardé les TP, certains TD, certains partiels en présentiel, donc finit par y aller pas mal.
On ne s'en sort pas trop mal, ça doit être dur sinon... et encore quand il y a une bonne ambiance à la maison c'est au moins ça.

Je lisais une billet d'un prof de fac: "recherche église (si possible chauffée) pour faire cours à mon groupe de 20 étudiants"
nananne - Jeu Déc 03, 2020 12:29 pm
Sujet du message:
Même mon fils en a marre d'être uniquement à distance.
adromaca - Jeu Déc 03, 2020 1:42 pm
Sujet du message:
c'est pareil ici .... ils en ont marre et saturent +++

pour mon fils qui prépare son agreg, là il est content car il peut à nouveau faire quelques cours en présentiel il vit seul depuis 1 mois

ma 98 elle sature et pourtant vit en couple donc une fois par semaine maintenant elle vient ici pour travailler avec ma 2000, elles sont toutes les deux en distanciel 100% et une en 2ème année de psycho l'autre 2 ème année de socio ...

ma 2000 en a un peu marre mais ça va, elle vit avec moi ... mais elle trouve dur les cours et surtout le travail de groupe car ils ne se connaissent pas du tout et que c'est compliqué de mobiliser les troupes triste

pour ma 2001 ça va, sauf que rien d'extérieur, et pas encore de stage pour février, elle est en chambre crous seule ... mais assez entourée et cours en présentiels pour la plupart sourit

mais au final, tout le monde sature quand même (et moi aussi honte )
nelcy - Jeu Déc 03, 2020 2:09 pm
Sujet du message:
Ici aussi c'est compliqué pour nos étudiants, ma grande aux beaux arts a ses cours théoriques en distanciel, mais les workshops vidéos, photos etc...sont compliqués à organiser, les profs saluer donnent des recherchent et dossiers mais ce n'est pas pareil. En fin d'anne pour sa licence, elle doit normalement avoir un accrochage ave présentation des œuvres, ils ne savent pas à ce our si ce sera possible...pas simple de se projeter et de se motiver...

Mon numéro 2 en a marre aussi, bien que le droit et la philo se prêtent bien mieux aux cours magistraux. Il est très social et c'est raide pour lui. Il est à Lyon pour ses partiels puis reviendra avec nous jusqu'à la fin du confinement. Il dit qu'il se motive plus à travailler à la maison et puis il est entouré. amoureux transi

Mon terminale, lui rien de changer, comme pour SPQR, ils ont leur salle et n'ont aucun distanciel, il est chanceux. Il est en semaine de bac blanc.
pleine lune2 - Jeu Déc 03, 2020 3:16 pm
Sujet du message:
Allez, tout le monde dans la rue! hourrah hourrah
violette - Jeu Déc 03, 2020 5:53 pm
Sujet du message:
Oui c’est dur pour les jeunes., et ça dure ça dure triste
Cours en distanciel depuis septembre pour ma fille, alternance depuis mi-octobre avec présentiel pendant 2 semaines, le temps de faire connaissance avec son équipe, puis distanciel aussi depuis le 2e confinement...
On verra en janvier!
Mais heureusement depuis la rentrée elle est maintenant en colloc avec sa meilleure amie, et ça change tout grand sourire
zoline - Jeu Déc 03, 2020 9:16 pm
Sujet du message:
zoline a écrit:
Ici c’est super tendu , la directrice est partie suite aux harcèlements de 3 instits , nous avons une directrice qui la remplace actuellement mais elles se liguent à nouveau contre elle , ça va super loin , 2 instits viennent de se mettre en arrêt maladie qui risque de durer ++++ c’est chaud. triste je suis en rep + ceci explique peut être aussi cela ?
De mon côté je suis vraiment contente, tout se passe super bien avec la petite que je suis , je n’ai que des retours positifs , elle fait des progrès de dingue , c’est super gratifiant grand sourire

Un nouvel arrêt maladie depuis ce matin ....
laurence - Jeu Déc 03, 2020 10:28 pm
Sujet du message:
Ah oui quand même ! Remplacé ? Tu vas te retrouver avec la classe à gérer à ce rythme !
zoline - Jeu Déc 03, 2020 10:46 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Ah oui quand même ! Remplacé ? Tu vas te retrouver avec la classe à gérer à ce rythme !

Oui , étonnamment , dès ce matin !
booboon - Ven Déc 04, 2020 10:34 pm
Sujet du message:
Oui dur dur pour les étudiants...
Je ne sais pas si vous avez vu mais le président de l'université de Strasbourg a fait savoir au gouvernement son irritation devant tant d'inégalités entre classes prépas + BTS et étudiants d’université. I l espère réouvrir dès la rentrée de janvier et ne pas attendre le 20.

cela dit, quand on voit les chiffres des nouveaux cas moi, je doute qu'on soit déconfiné le 15 décembre comme annoncé triste
bou - Sam Déc 05, 2020 9:29 am
Sujet du message:
On a vu notre IEN cette semaine, elle a été très bienveillante et humaine, assez humble aussi. Pas le discours parternaliste habituel.
Dans les faits, ça ne change peut-être rien mais ça nous a fait du bien quand même, surtout qu'elle est nouvelle et qu'on ne savait pas du tout à quoi s'attendre.
Gwenaelle - Sam Déc 05, 2020 1:00 pm
Sujet du message:
Oui,c'est dur pour les post-bac en université..N°1 et 3 ( Université de Paris Nanterre) ont commencé leurs partiels en distanciel depuis qq jours, pour n°2 qui est à Nantes, elle se sera en Janvier également en distanciel et n°4 a des notes très régulièrement ce qui la rassure, par contre très dur pour elle de trouver un stage..200 courriers/mails envoyé et pour l'instant que des réponses négatives.
booboon - Sam Déc 05, 2020 1:20 pm
Sujet du message:
C'est même étonnant qu'ils maintiennent les stages...
Gwenaelle - Sam Déc 05, 2020 1:52 pm
Sujet du message:
Beaucoup de personnes travaillent en présentiel ,pourquoi il n'y aurait pas de stage ?
Et franchement, ça fout les boules qd tu vois que BTS et prépa sont en cours et que tes enfants elles, sont en distanciel depuis des semaines..Tu as le droit d'aller consommer dans les grandes surfaces/magasins et par contre c'est niet pour aller en cours en semaine alors que les universités des filles s'étaient arrangées pour qu'il y ait une place sur deux occupées etc..
Brune - Sam Déc 05, 2020 2:03 pm
Sujet du message:
Gwenaelle a écrit:
Beaucoup de personnes travaillent en présentiel ,pourquoi il n'y aurait pas de stage ?
Et franchement, ça fout les boules qd tu vois que BTS et prépa sont en cours et que tes enfants elles, sont en distanciel depuis des semaines..Tu as le droit d'aller consommer dans les grandes surfaces/magasins et par contre c'est niet pour aller en cours en semaine alors que les universités des filles s'étaient arrangées pour qu'il y ait une place sur deux occupées etc..


+1
Mais tout est illogique comme ça.
Les prépas sont en cours mais la fac non.
Les gamins du conservatoire suivent leurs cours de musique mais perso tu ne peux pas.
La patinoire est ouverte pour les compétitions de 17 ans mais pas pour les 18.
Les restau sont fermés mais pas les cantines...
Je viens d'avoir une stagiaire 15 jours, mais elle ne peut pas aller à la fac
Bref...

J'imagine que tout a une logique économique, mais pas sanitaire...
bou - Sam Déc 05, 2020 2:40 pm
Sujet du message:
c'est pas trop le bon post non ?
Gwenaelle - Sam Déc 05, 2020 2:42 pm
Sujet du message:
Désolée, je répondais juste à un post de booboon.
Brune - Sam Déc 05, 2020 9:20 pm
Sujet du message:
oups oui pardon
booboon - Sam Déc 05, 2020 10:15 pm
Sujet du message:
Gwenaelle a écrit:
Beaucoup de personnes travaillent en présentiel ,pourquoi il n'y aurait pas de stage ?
Et franchement, ça fout les boules qd tu vois que BTS et prépa sont en cours et que tes enfants elles, sont en distanciel depuis des semaines..Tu as le droit d'aller consommer dans les grandes surfaces/magasins et par contre c'est niet pour aller en cours en semaine alors que les universités des filles s'étaient arrangées pour qu'il y ait une place sur deux occupées etc..


Parce que très peu d'entreprises accueillent des stagiaires en ce moment !
Et oui c'est bien le discours du président de l'université de Strasbourg auquel je fais allusion plus haut clin d'oeil
laurence - Sam Déc 05, 2020 10:41 pm
Sujet du message:
Tous nos élèves ont pu faire leur stage, sauf un ( qui le fera sur les prochaines vacances) En général c’était le stage de juin que les entreprises avaient accepté de décaler, quelques uns ont dû en rechercher.

Après je trouve que c’est toujours compliqué de trouver un stage, surtout ceux en milieu de scolarité, quand ils ne sont pas encore exploitables en salarié pas trop cher mais que le stage dure plus de 8 semaines donc doit être payé.
Ils ont plusieurs entretiens, RH, techniques, étude de cas, tout ça pour un stage...
steph7 - Dim Déc 06, 2020 11:11 am
Sujet du message:
Je me demande s'il serait possible qu'on se réunisse avec les profs du collège pour harmoniser nos programmes... Ras la casquette de constater que ce qu'on fait en primaire est refait en 6è/5è... (les états de l'eau, vivant/non vivant/ objets techniques etc... les pôles/hémisphères/continents/latitudes/longitudes etc... on pourrait décider de le survoler en primaire ... peut-être que ceux pour qui ce n'est pas acquis en fin de primaire auraient plus la maturité ou la curiosité de voir ça en collège? et ceux qui se font suer ne le verraient qu'une fois? j'en sais rien
laurence - Dim Déc 06, 2020 12:20 pm
Sujet du message:
Le souci c'est que pour beaucoup d'élèves, c'est comme pour les stalagmites, ça pousse un tout petit peu chaque année, et seul le ressassage, année après année, fait qu'il finit par rester quelque chose. On fait les états de l'eau encore en seconde clin d'oeil

Il faudrait surtout faire des groupes de niveau dans certaines matières, que ceux qui ont percuté puissent progresser. Mais bon c'est un gros mot en France...
steph7 - Dim Déc 06, 2020 12:36 pm
Sujet du message:
Oui je suis bien d’accord.. en primaire on y arrive plus (surtout dans les classes Multi niveaux je pense) parce qu’on a les élèves toutes la journée ... alors c’est sans doute plus facile d’organiser des ateliers par niveau...

Ce qui me tue c’est d’apprendre que les élèves que j’ai eus il y a 3 ans disent la bouche en cœur à la prof de français qu’ils n’ont jamais vu telle ou telle chose avant ( les attributs, le passé simple etc...) alors que si, ils l’ont appris en CE ou CM envie de taper Parfois j’ai l’impression qu’ils mémorisent le temps de l’évaluation et pfuit ... plus rien soupire
nananne - Dim Déc 06, 2020 1:08 pm
Sujet du message:
Steph, l'autre jour, je cherchais une vidéo pour expliquer un calcul pour mes élèves à distance. J'en ai trouvé une faite par une institutrice (très bien d'ailleurs) car c'est au programme du cycle 3. Pourtant la majorité de mes secondes ne savent/ne veulent pas le faire.
nananne - Dim Déc 06, 2020 1:10 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Il faudrait surtout faire des groupes de niveau dans certaines matières, que ceux qui ont percuté puissent progresser. Mais bon c'est un gros mot en France...

Et ceux qui ne comprennent pas puissent aller plus lentement. Car il arrive un moment où les élèves les plus en difficulté ne peuvent plus suivre quelle que soit leur volonté. Ça tombe bien c'est le moment où on les entasse à 35.
En fait 35 élèves c'est tout à fait possible, on était plus quand j'étais au lycée mais pas avec des niveaux aussi hétérogènes.
Brune - Mar Déc 08, 2020 11:47 am
Sujet du message:
nananne a écrit:
laurence a écrit:
Il faudrait surtout faire des groupes de niveau dans certaines matières, que ceux qui ont percuté puissent progresser. Mais bon c'est un gros mot en France...

Et ceux qui ne comprennent pas puissent aller plus lentement. Car il arrive un moment où les élèves les plus en difficulté ne peuvent plus suivre quelle que soit leur volonté. Ça tombe bien c'est le moment où on les entasse à 35.
En fait 35 élèves c'est tout à fait possible, on était plus quand j'étais au lycée mais pas avec des niveaux aussi hétérogènes.

+10000 mais on en est très loin. Tabou dans l'éducation. Pourtant il ne vient à l'idée de personne de protester quand on inscrit les enfants en groupe 1ère étoile au ski ou ceinture orange au judo.
Au final, un de nos amis pédospy dit qu'il récupère des enfants cassés par l'EN qui n'ont jamais été mis en situation de réussite pour eux-mêmes (et non par rapport à une norme attendue).
Charlotte - Mar Déc 08, 2020 11:57 am
Sujet du message:
Brune a écrit:
nananne a écrit:
laurence a écrit:
Il faudrait surtout faire des groupes de niveau dans certaines matières, que ceux qui ont percuté puissent progresser. Mais bon c'est un gros mot en France...

Et ceux qui ne comprennent pas puissent aller plus lentement. Car il arrive un moment où les élèves les plus en difficulté ne peuvent plus suivre quelle que soit leur volonté. Ça tombe bien c'est le moment où on les entasse à 35.
En fait 35 élèves c'est tout à fait possible, on était plus quand j'étais au lycée mais pas avec des niveaux aussi hétérogènes.

+10000 mais on en est très loin. Tabou dans l'éducation. Pourtant il ne vient à l'idée de personne de protester quand on inscrit les enfants en groupe 1ère étoile au ski ou ceinture orange au judo.
Au final, un de nos amis pédospy dit qu'il récupère des enfants cassés par l'EN qui n'ont jamais été mis en situation de réussite pour eux-mêmes (et non par rapport à une norme attendue).


ça viendra peut-être...en 1ère dans le lycée de mes filles ils ont fait des groupes avec ceux qui abandonneront la spé math à la fin de l’année et d’autres avec les élèves qui continueront en Terminale. Et en terminale les math + math experts sont également ensembles
nananne - Mar Déc 08, 2020 12:17 pm
Sujet du message:
Charlotte a écrit:
ça viendra peut-être...en 1ère dans le lycée de mes filles ils ont fait des groupes avec ceux qui abandonneront la spé math à la fin de l’année et d’autres avec les élèves qui continueront en Terminale. Et en terminale les math + math experts sont également ensembles

C'est une décision locale car c'est tout à fait à l'opposé de la réforme qui demande au contraire de mixer tout le monde et de ne surtout pas refaire des classes math/physique SVT en première.
Au lieu de se demander pourquoi la première S était si attractive et de faire en sorte que les autres filières le soit, on casse tout. Pourtant le problème était que des élèves qui a priori n'avaient aucune raison d'aller en première S y allaient car le reste leur semblait un moins bon choix. Je vais radoter mais il manquait au minimum l'équivalent de feu la première A1.
Charlotte - Mar Déc 08, 2020 12:48 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
Charlotte a écrit:
ça viendra peut-être...en 1ère dans le lycée de mes filles ils ont fait des groupes avec ceux qui abandonneront la spé math à la fin de l’année et d’autres avec les élèves qui continueront en Terminale. Et en terminale les math + math experts sont également ensembles

C'est une décision locale car c'est tout à fait à l'opposé de la réforme qui demande au contraire de mixer tout le monde et de ne surtout pas refaire des classes math/physique SVT en première.
Au lieu de se demander pourquoi la première S était si attractive et de faire en sorte que les autres filières le soit, on casse tout. Pourtant le problème était que des élèves qui a priori n'avaient aucune raison d'aller en première S y allaient car le reste leur semblait un moins bon choix. Je vais radoter mais il manquait au minimum l'équivalent de feu la première A1.


C'est une décision de l'établissement....Avant il y avait L option math non ?
nananne - Mar Déc 08, 2020 1:13 pm
Sujet du message:
Charlotte a écrit:
C'est une décision de l'établissement....Avant il y avait L option math non ?

Oui mais ça ne représentait pas le même nombre d'heures.
booboon - Mer Déc 09, 2020 9:32 pm
Sujet du message:
[quote="nananne"]
Charlotte a écrit:
ça viendra peut-être...en 1ère dans le lycée de mes filles ils ont fait des groupes avec ceux qui abandonneront la spé math à la fin de l’année et d’autres avec les élèves qui continueront en Terminale. Et en terminale les math + math experts sont également ensembles

C'est une décision locale car c'est tout à fait à l'opposé de la réforme qui demande au contraire de mixer tout le monde et de ne surtout pas refaire des classes math/physique SVT en première.
Au lieu de se demander pourquoi la première S était si attractive et de faire en sorte que les autres filières le soit, on casse tout. Pourtant le problème était que des élèves qui a priori n'avaient aucune raison d'aller en première S y allaient car le reste leur semblait un moins bon choix. [b]Je vais radoter mais il manquait au minimum l'équivalent de feu la première A1.[/b]quote]

très bonne filière en effet zen
@rmelle ;) - Mer Déc 09, 2020 10:39 pm
Sujet du message:
Il me semble aussi que les individus de la meilleure espèce faisaient tous A1 héhé
marinaq - Jeu Déc 10, 2020 8:41 am
Sujet du message:
@rmelle clin d'oeil a écrit:
Il me semble aussi que les individus de la meilleure espèce faisaient tous A1 héhé


C'est évident hourrah
nananne - Jeu Déc 10, 2020 11:52 am
Sujet du message:
et dire qu'on a cassé le moule !
mammig - Jeu Déc 10, 2020 9:39 pm
Sujet du message:
Mais je vois certains opter pour maths et français. Ca revient au même non, sans les langues ?
booboon - Jeu Déc 10, 2020 9:46 pm
Sujet du message:
mammig a écrit:
Mais je vois certains opter pour maths et français. Ca revient au même non, sans les langues ?


Non A1 c'était mieux ! grimace
Sans rire A1 c'était philo-maths (et non français maths) et c'était passionnant !!
nananne - Jeu Déc 10, 2020 9:52 pm
Sujet du message:
mammig a écrit:
Mais je vois certains opter pour maths et français. Ca revient au même non, sans les langues ?

non car le programme de maths de A1, de C et D n'étaient pas le même notamment en géométrie. Et même, avec un programme identique, le temps dont on dispose peut tout changer.
mammig - Jeu Déc 10, 2020 9:53 pm
Sujet du message:
Oui c'est vrai, A1 avait plus de philo et moins de maths.
Avec le temps, on oublie de mon temps...
caillou - Jeu Déc 10, 2020 11:10 pm
Sujet du message:
J'ai fait A1 aussi, j'aurais préféré moins de philo clin d'oeil Ce qu'on faisait en maths en Terminale se fait en quelle année et quelle spé maintenant ?
nananne - Jeu Déc 10, 2020 11:52 pm
Sujet du message:
caillou a écrit:
J'ai fait A1 aussi, j'aurais préféré moins de philo clin d'oeil Ce qu'on faisait en maths en Terminale se fait en quelle année et quelle spé maintenant ?

Je n'arrive pas à retrouver le programme de l'époque pour te répondre.
Quit62 - Ven Déc 11, 2020 12:26 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
caillou a écrit:
J'ai fait A1 aussi, j'aurais préféré moins de philo clin d'oeil Ce qu'on faisait en maths en Terminale se fait en quelle année et quelle spé maintenant ?

Je n'arrive pas à retrouver le programme de l'époque pour te répondre.


A peu près les maths de D = les maths de C sans la géométrie il me semble.
Moins de stats et proba qu'en B.
De mémoire !
marinaq - Ven Déc 11, 2020 7:19 pm
Sujet du message:
Je me suis trompée j'étais en A3 : math latin grand sourire j'ai fait latin et grec à partir de la 4 ème mais j'ai arrêté le grec en fin de première et le latin en cours de terminale parce que la prof me détestait pff n'importe quoi
booboon - Ven Déc 11, 2020 7:25 pm
Sujet du message:
marinaq a écrit:
Je me suis trompée j'étais en A3 : math latin grand sourire j'ai fait latin et grec à partir de la 4 ème mais j'ai arrêté le grec en fin de première et le latin en cours de terminale parce que la prof me détestait pff n'importe quoi


A3 c'était pas plutôt français/ arts plastiques ? question
marinaq - Ven Déc 11, 2020 7:57 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:
marinaq a écrit:
Je me suis trompée j'étais en A3 : math latin grand sourire j'ai fait latin et grec à partir de la 4 ème mais j'ai arrêté le grec en fin de première et le latin en cours de terminale parce que la prof me détestait pff n'importe quoi


A3 c'était pas plutôt français/ arts plastiques ? question


Pas quand j'étais en terminale clin d'oeil
https://fr.wikipedia.org/wiki/Baccalaur%C3%A9at_litt%C3%A9raire
J'ai passé le bac en 79 de mon temps...
tulipe - Ven Déc 11, 2020 7:59 pm
Sujet du message:
marinaq a écrit:
booboon a écrit:
marinaq a écrit:
Je me suis trompée j'étais en A3 : math latin grand sourire j'ai fait latin et grec à partir de la 4 ème mais j'ai arrêté le grec en fin de première et le latin en cours de terminale parce que la prof me détestait pff n'importe quoi


A3 c'était pas plutôt français/ arts plastiques ? question


Pas quand j'étais en terminale clin d'oeil
https://fr.wikipedia.org/wiki/Baccalaur%C3%A9at_litt%C3%A9raire
J'ai passé le bac en 79 de mon temps...

Quand j'ai passé le bac, A3 c'était lettres et arts plastiques coucou
A2 : lettres et langues et A1 : lettres et maths.
nananne - Ven Déc 11, 2020 8:02 pm
Sujet du message:
Du temps de marinaq on allait jusqu'au bac A7 !
tulipe - Ven Déc 11, 2020 8:08 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
Du temps de marinaq on allait jusqu'au bac A7 !

gros yeux Il y avait un sacré choix !
nananne - Ven Déc 11, 2020 8:13 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
nananne a écrit:
Du temps de marinaq on allait jusqu'au bac A7 !

gros yeux Il y avait un sacré choix !

Quand on est passé de trois bacs A1,A2,A3 a un seul bac L, il y a eu une sacrée chute des effectifs ! de 25 % des bacs généraux à 16 % ces dernières années
marinaq - Ven Déc 11, 2020 8:14 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
nananne a écrit:
Du temps de marinaq on allait jusqu'au bac A7 !

gros yeux Il y avait un sacré choix !


Et il y avait C = math/physique et D = math/sciences clin d'oeil
tulipe - Ven Déc 11, 2020 8:17 pm
Sujet du message:
marinaq a écrit:
tulipe a écrit:
nananne a écrit:
Du temps de marinaq on allait jusqu'au bac A7 !

gros yeux Il y avait un sacré choix !


Et il y avait C = math/physique et D = math/sciences clin d'oeil

Pour moi aussi mais A 3 était le maximum grimace
Gwenaelle - Ven Déc 11, 2020 8:19 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
marinaq a écrit:
tulipe a écrit:
nananne a écrit:
Du temps de marinaq on allait jusqu'au bac A7 !

gros yeux Il y avait un sacré choix !


Et il y avait C = math/physique et D = math/sciences clin d'oeil

Pour moi aussi mais A 3 était le maximum grimace


Comme toi Tulipe.
J'ai eu un bac D clin d'oeil
nananne - Ven Déc 11, 2020 8:26 pm
Sujet du message:
caillou a écrit:
Ce qu'on faisait en maths en Terminale se fait en quelle année et quelle spé maintenant ?

Aucune, en fait la spé maths a été pensée pour les scientifiques, or la majorité des personnes qui ont des maths dans leurs études supérieurs ne font pas des études scientifiques. Mais il parait que c'est impossible de faire plusieurs spé maths alors qu'il y a d'autres matières qui bénéficient de plusieurs spé qui abordent les choses de façons différents comme les spé d'anglais : langues, littératures et cultures étrangères « anglais » d'une part et LLCE « anglais-monde contemporain » d'autre part.
nananne - Ven Déc 11, 2020 8:41 pm
Sujet du message:
Si on voulait avoir une preuve du nivellement par le bas de notre système scolaire voici les résultats de TIMSS :
"Ce qui distingue les écoliers français de la moyenne de l'OCDE c'est le faible nombre de très bons élèves : 3% (contre 7% dans l'OCDE) et le nombre important d'élèves très faibles (en dessous du niveau faible) : 12% contre 8% dans l'OCDE."
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/12/08122020Article637430181438022232.aspx
mirena - Sam Déc 12, 2020 8:00 am
Sujet du message:
Moi j'ai passé un bac F8 grimace après une seconde T4 oui je sais je suis un dinosaure de mon temps...
violette - Sam Déc 12, 2020 8:51 am
Sujet du message:
Et moi un Bac A2! Dinosaure bis! 🦕 🦖
nananne - Sam Déc 12, 2020 8:51 am
Sujet du message:
Gwenaelle a écrit:
tulipe a écrit:
marinaq a écrit:
tulipe a écrit:
nananne a écrit:
Du temps de marinaq on allait jusqu'au bac A7 !

gros yeux Il y avait un sacré choix !


Et il y avait C = math/physique et D = math/sciences clin d'oeil

Pour moi aussi mais A 3 était le maximum grimace


Comme toi Tulipe.
J'ai eu un bac D clin d'oeil

Sans surprise j'ai eu un bac C.
zoline - Sam Déc 12, 2020 9:30 am
Sujet du message:
zoline a écrit:
zoline a écrit:
Ici c’est super tendu , la directrice est partie suite aux harcèlements de 3 instits , nous avons une directrice qui la remplace actuellement mais elles se liguent à nouveau contre elle , ça va super loin , 2 instits viennent de se mettre en arrêt maladie qui risque de durer ++++ c’est chaud. triste je suis en rep + ceci explique peut être aussi cela ?
De mon côté je suis vraiment contente, tout se passe super bien avec la petite que je suis , je n’ai que des retours positifs , elle fait des progrès de dingue , c’est super gratifiant grand sourire

Un nouvel arrêt maladie depuis ce matin ....

Et un nouvel arrêt depuis hier ... dans notre aile il ne reste qu’une maîtresse , pour le reste ce ne sont que des remplaçantes
steph7 - Sam Déc 12, 2020 9:31 am
Sujet du message:
violette a écrit:
Et moi un Bac A2! Dinosaure bis! 🦕 🦖


Pareil! Et j’avais pu prendre anglais à l’écrit, anglais à l’oral, allemand à l’écrit et italien en option...
tulipe - Sam Déc 12, 2020 10:00 am
Sujet du message:
steph7 a écrit:
violette a écrit:
Et moi un Bac A2! Dinosaure bis! 🦕 🦖


Pareil! Et j’avais pu prendre anglais à l’écrit, anglais à l’oral, allemand à l’écrit et italien en option...

Anglais à l'écrit, allemand à l'oral et espagnol en option que je n'ai pas pu passer car j'étais à la clinique, opérée de l'appendicite ! Je suis sortie 5 jours avant l'épreuve écrite de philo.
Brune - Sam Déc 12, 2020 11:06 am
Sujet du message:
tulipe a écrit:
steph7 a écrit:
violette a écrit:
Et moi un Bac A2! Dinosaure bis! 🦕 🦖


Pareil! Et j’avais pu prendre anglais à l’écrit, anglais à l’oral, allemand à l’écrit et italien en option...

Anglais à l'écrit, allemand à l'oral et espagnol en option que je n'ai pas pu passer car j'étais à la clinique, opérée de l'appendicite ! Je suis sortie 5 jours avant l'épreuve écrite de philo.


Chaud !

A2, allemand à l'écrit et à l'oral, anglais à l'écrit, latin à l'oral.
adromaca - Sam Déc 12, 2020 11:37 am
Sujet du message:
mirena a écrit:
Moi j'ai passé un bac F8 grimace après une seconde T4 oui je sais je suis un dinosaure de mon temps...


j'ai un copain qui a passé ce bac aussi sourit et à l'époque dans ma "bande" si peu passaient le bac que c'était devenu son surnom f8 sourit

j'ai passée un bac G3 dans un lycée poubelle (confère la chanson de sardou ) mais après un cap / bep j'étais chanceuse sourit j'ai testée ce qu'ils appelaient les premières d'adaptation sourit

ma soeur a passé la même année (donc moi j'avais deux ans de "retard" ) un bac A1 pour ensuite passer le concours d'instit, elle a fait une fac de psycho
nananne - Sam Déc 12, 2020 11:38 am
Sujet du message:
Je n'avais qu'une langue anglais, ça épate mes enfants que j'ai eu un bac avec une seule langue.
bou - Sam Déc 12, 2020 12:56 pm
Sujet du message:
Punaise Zoline !
et l'inspection se pose des questions ? Tu n'es pas instit donc tu ne le sais peut-être pas.

ici je bataille toujours avec la ville pour qu'ils reconnaissent l'intimidation dont j'ai été victime ... c'est un peu la guerre des mots aussi, ils veulent une médiation, moi je veux des excuses (voire une sanction)
(je suis soutenue par les collègues, l'ASL, l'IEN, et je mets au courant un syndicat lundi)
nananne - Sam Déc 12, 2020 1:05 pm
Sujet du message:
Bon courage à toutes les deux. J'espère que le syndicat pourra t'aider Bou.
Brune - Sam Déc 12, 2020 1:10 pm
Sujet du message:
C'est très compliqué de faire bouger la hiérarchie dans l'EN qui ne veut pas de vagues...
mammig - Sam Déc 12, 2020 1:12 pm
Sujet du message:
Moi aussi Nanane, j'ai passé ce même bac avec une seule langue, l'allemand. De fait, je n'ai fait que 4 ans d'anglais dans ma scolarité (de la quatrième à la première). J'ai passé la musique et le latin en option. Ca rapportait plus de points.
nananne - Sam Déc 12, 2020 1:21 pm
Sujet du message:
Comme toi pour l'allemand (de la quatrième à la première). Vu le niveau atteint, j'ai estimé que 3 heures de cours par semaine n'étaient pas rentables pour espérer atteindre en étant optimiste 12 (donc 2 points). Aucune option, je me suis baladée en terminale (23h de cours/semaine dans mon souvenir). J'ai du changer 2-3 habitudes de travail en arrivant en prépa l'année suivante grimace
mammig - Sam Déc 12, 2020 3:45 pm
Sujet du message:
Moi aussi : l'arrivée en prépa a été un sacré coup dur au niveau des langues ! Je me suis crue nulle en langue jusqu'à ce que je pratique l'anglais en allant dans le pays. Au final, je ne suis pas pire que les personnes lamda, mais ce n'est pas grâce à l'école.

Ma revanche sur les langues est d'avoir réussi à apprendre le breton en un temps record pour devenir enseignante bilingue... C'est pour cette raison aussi que j'ai souhaité un apprentissage très précoce d'une deuxième langue pour mes enfants clin d'oeil
violette - Sam Déc 12, 2020 3:58 pm
Sujet du message:
Brune a écrit:
tulipe a écrit:
steph7 a écrit:
violette a écrit:
Et moi un Bac A2! Dinosaure bis! 🦕 🦖


Pareil! Et j’avais pu prendre anglais à l’écrit, anglais à l’oral, allemand à l’écrit et italien en option...

Anglais à l'écrit, allemand à l'oral et espagnol en option que je n'ai pas pu passer car j'étais à la clinique, opérée de l'appendicite ! Je suis sortie 5 jours avant l'épreuve écrite de philo.


Chaud !

A2, allemand à l'écrit et à l'oral, anglais à l'écrit, latin à l'oral.


Anglais écrit et oral, espagnol oral, latin oral et math à l’oral en option 🙃 + dessin! Re 🙃 car j’étais nulle dans ces 2 matières! 😂
violette - Sam Déc 12, 2020 4:01 pm
Sujet du message:
marinaq a écrit:


J'ai passé le bac en 79 de mon temps...


78 ici! 🥳
mirena - Sam Déc 12, 2020 5:32 pm
Sujet du message:
violette a écrit:
marinaq a écrit:


J'ai passé le bac en 79 de mon temps...


78 ici! 🥳


79 clin d'oeil
laurence - Sam Déc 12, 2020 6:44 pm
Sujet du message:
Je ne savais même pas qu'on pouvait passer le bac C avec une seule langue.
J'avais allemand première langue, anglais et latin...(87)
nananne - Sam Déc 12, 2020 6:49 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Je ne savais même pas qu'on pouvait passer le bac C avec une seule langue.
J'avais allemand première langue, anglais et latin...(87)

La seconde était une option. J'ai arrêté le latin en fin de seconde et l'allemand en fin de première. J'ai donc logiquement atterri dans la classe des sans options où le taux de réussite au bac a été de 50% . Je ne me suis pas tuée à la tâche cette année-là. Dans les deux autres terminales C de mon lycée le taux de réussite était autour de 90%.
zoline - Sam Déc 12, 2020 7:55 pm
Sujet du message:
bou a écrit:
Punaise Zoline !
et l'inspection se pose des questions ? Tu n'es pas instit donc tu ne le sais peut-être pas.

ici je bataille toujours avec la ville pour qu'ils reconnaissent l'intimidation dont j'ai été victime ... c'est un peu la guerre des mots aussi, ils veulent une médiation, moi je veux des excuses (voire une sanction)
(je suis soutenue par les collègues, l'ASL, l'IEN, et je mets au courant un syndicat lundi)

Je suis au courant parce que je m’entends très bien avec les 2 maîtresses de ma classe ainsi que la directrice qui remplace la précédente clin d'oeil donc oui l’inspection se pose des questions tout de même , ce qui est dommage c’est qu’elles devaient être entendu mercredi et que finalement l’inspecteur n’a pas pu être présent ...
pas facile pour toi Bou triste
steph7 - Dim Déc 13, 2020 11:13 am
Sujet du message:
Dites les profs des gros établissements (plus d'une classe par niveau roule de rire ) j'ai une question... A. en 2nde nous dit que les profs de son lycée disent quasiment tous que la 2nde3(la sienne) est la pire de toutes les classes de 2nde... que les autres sont plus ceci... ou moins cela... Sur ce , O. lui dit que toute sa scolarité au lycée (avant au collège il y a une seule classe par niveau donc pas de comparaisons possibles, sauf pour les profs sur plusieurs établissement, la norme ici) ça a été pareil, elle a été, soit disant, à chaque fois dans la pire classe.... et se souvient que certains profs disaient la même chose des classes où était T. ...

Bref, qu'en pensez-vous? Est-ce que mes filles sont "caliméro", mal tombées etc... ou est-ce une technique (limite mais bon) de certains enseignants pour booster une classe? (ça ne fonctionne pas apparement, ça met juste une ambiance assez démotivante je trouve...)
laurence - Dim Déc 13, 2020 11:30 am
Sujet du message:
Je ne saurais te dire, moi je leur dis tout le temps qu'ils sont dans la meilleure classe "vous n'êtes pas des terminales lambda, vous êtes dans la sti2D3 !! " "on n'est pas à [lycée privé du coin concurrent] ho"....ce genre de choses... roule de rire

Ma soeur a un problème avec une prof de maths qu'ont eue successivement deux de ses enfants, qui a une moyenne de classe entre 5 et 6, là son fils est en première donc ça devient très ennuyant pour parcoursup !
Gwenaelle - Dim Déc 13, 2020 12:23 pm
Sujet du message:
Laurence héhé

Oui, il y a des classes de 2nde bcp plus faibles et d'autres au "top", chaque année dans notre établissement.
Pour les classes au "top", en général ce sont des classes où il y a une bonne moitié de classe avec option "euro" et le reste est comme boosté par ces très bons éléments.
Pour les classes beaucoup plus faibles, à chaque fois on tombe des nues..par ex. cette année la 2nde C concentre tous les élèves ayant un lourd passé psy ( dépression, anorexie etc..) et des élèves ayant une trajectoire particulière, du genre un passage en CAP cuisine puis réorientation en 2nde générale.

Dans le lycée, nous avons 2 profs de maths ( sur cool boy qui saquent leurs élèves.
Ils sont connus pour ça.
Par ex. leurs élèves de Terminale S l'année dernière avait en moyenne, 3 points de moyenne générale de moins dans cette matière qu'avec les 2 autres profs de TS.
Cette année, pas mal de parents crisent..ont demandé des rendez-vous avec le prof, puis avec la direction..C'est vrai qu'avec parcoursup ça craint d'avoir ces profs.
V. en a eu 1 l'année dernière, en TS..elle qui avait toujours eu de bons résultats en maths, s'est trouvée avec un 11.5/20 en moy sur l'année.Bah, c'était mort pour les prépas BCPST.
laurence - Dim Déc 13, 2020 12:30 pm
Sujet du message:
Oui pareil ils essaient de remonter à la direction qui leur répond ne rien pouvoir y faire.
C'est compliqué parce qu'il faut avouer qu'il y a largement du sur-notage (on est souvent loin du manque de bienveillance reproché), du coup certains profs restent droits dans leurs bottes pour ne pas rentrer dans la mascarade. Mais je trouve dur de faire porter ça sur les épaules de leurs élèves.

Normalement les groupes devraient être assez mélangés pour qu'il n'y ait pas trop de différences entre classes. Après difficile de prévoir comment la mayonnaise va prendre. Certains élèves moyens sont moteurs, certains très doués sont doués dans leur coin et n'interagissent pas avec la classe.
nananne - Dim Déc 13, 2020 12:35 pm
Sujet du message:
Il y a des classes difficiles notamment en seconde. Ça peut évoluer en cours d'année, il y a des classes qui commencent très mal et qui évoluent bien. Chaque année on sait rapidement en salle des profs quelle(s) seconde(s) sont les pires. Une concentration de redoublants dans une classe a souvent un effet catastrophique.
Cette année, je suis soulagée, la classe que je vois le plus est calme fait très chaud D'ailleurs je leur ai dit jeudi que j'appréciais d'être avec eux cette année. On parlait de l'exercice de confinement à venir. Avec certaines classes c'est vraiment l'horreur. L'an passé j'avais conclus de cet exercice que même mes élèves les plus désagréables n'étaient pas si difficiles. Mais l'année d'avant ça s'est très mal passé : certains de mes élèves en ont profité pour faire des misères à d'autres. D'ailleurs depuis je ne ferme plus les rideaux du côté extérieur.
J'ai une autre seconde calme et une dernière plus sportive mais ça s'arrange.
Bon de toute façon actuellement on ne les voit que par demi-groupe donc il n'y a pas vraiment de problèmes de disciple par contre on voit bien les élèves qui sont passés en seconde générale grâce au confinement : des élèves dont le passage en seconde générale était refusé au premier trimestre de troisième et qui ont vu leur notes remonter de façon spectaculaire dans les trimestres suivants. Il y a beaucoup de plantages massifs (toutes les matières) c'est assez catastrophique. Le système une semaine sur deux n'aidant pas mais ces mêmes élèves refusent de venir au lycée quand ce n'est pas leur semaine. On a mis en place un petit système d'aide. Ce n'est vraiment pas la panacée mais c'est mieux que rien et rare sont les élèves qui acceptent d'en profiter.
steph7 - Dim Déc 13, 2020 12:44 pm
Sujet du message:
Je veux bien qu'il y ait des classes difficiles hein... mais que cette dénomination (vous êtes la classe la pire, les 2nde 4 sont mieux, les 2nde 8 plus attentifs, les 1ères3 ont eu de bien meilleures notes à tel contrôle...) soit généralisée c'est étrange non? (surtout que les autres classes réputées "mieux" entendent le même discours...

Pour la surnotation.. c'est déplorable. Mais c'est un vaste débat. J'ai vu passer un tweet il y a peu de je ne sais plus qui , en gros c'était: "Bravo à mon ancienne élève F. qui avait 5 de moyenne l'an dernier, et a maintenant 17 de moyenne avec ma collègue... c'est bien 17 pour quelqu'un qui conjugue les adverbes.." pff n'importe quoi
nananne - Dim Déc 13, 2020 12:52 pm
Sujet du message:
Je pense qu'il y a deux ans j'ai peut être dit à une classe qu'ils étaient la pire que j'avais jamais eu et ils ont du l'entendre d'autres profs. Dans cette classe il y a eu des sanctions exceptionnelles jamais prises de mémoire de profs en trente ans.
L'an passé aussi il y avait une classe très difficile qui a détruit du mobilier, je ne l'avais pas mais j'en ai beaucoup entendu parler. Il est possible que les élèves de cette classe n'aient pas entendu que des choses agréables. Mais il me semble que c'était un peu mieux en fin d'année et qu'on leur a dit.
Comparer nominativement les classes, je ne pense pas qu'on le fasse et certainement pas de façon généralisée. Mais sur un truc précis, dire que je ne comprends pas, ça s'est mieux passé avec mes classes de l'an passé ou les autres classes que j'ai au même niveau dans la même discipline sans citer de numéro, ça m'arrive.
Globalement il arrive qu'on dise à une classe que ce qui se passe avec eux n'est pas la norme, notamment quand ça concerne un manque de travail généralisé ou des problèmes de discipline.
nananne - Dim Déc 13, 2020 3:01 pm
Sujet du message:
De toute façon sur des résultats, à moins que ce soit du à un manque de travail généralisé (ça m'est arrivé une fois en première S où ils s'entraînaient vers le bas les uns les autres ; en gros le mot d'ordre était "c'est trop dur, n'essayons même pas"), je ne vois pas l'intérêt de faire des commentaires négatifs. Les élèves de seconde ont des profils tellement hétérogènes que ça n'a pas vraiment de sens de généraliser et cette année encore plus que les autres.
bibounette80 - Dim Déc 13, 2020 5:12 pm
Sujet du message:
Question de maman novice de lycéens :
Au lycée général il y a encore beaucoup d'élèves perturbateurs ?
A mon époque arrivés au lycée ce n'etait plus le cas, et la classe de seconde de N1 a l'air top, mais en lisant ici ou écoutant des parents ce n'est pas le cas partout.
rlullier - Dim Déc 13, 2020 5:17 pm
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
Question de maman novice de lycéens :
Au lycée général il y a encore beaucoup d'élèves perturbateurs ?
A mon époque arrivés au lycée ce n'etait plus le cas, et la classe de seconde de N1 a l'air top, mais en lisant ici ou écoutant des parents ce n'est pas le cas partout.


Non, dans la classe de n3, un seul a eu un avertissement de travail mais sinon, l'ambiance est studieuse selon le compte rendu du Conseil de classe.
nananne - Dim Déc 13, 2020 5:28 pm
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
Question de maman novice de lycéens :
Au lycée général il y a encore beaucoup d'élèves perturbateurs ?
A mon époque arrivés au lycée ce n'etait plus le cas, et la classe de seconde de N1 a l'air top, mais en lisant ici ou écoutant des parents ce n'est pas le cas partout.

La remarque qui revient souvent est que la seconde est la suite de la troisième. Ce n'est pas tout à fait vrai car il y a des enfants qui ne vont pas en seconde générale. Mais je pense qu'avec l'augmentation des effectifs de la troisième à la seconde, il y a souvent des élèves perturbateurs. La différence se fait plus en première.
Après 3 ans de seconde avec des phénomènes, je savoure de ne pas en avoir cette année. Mais l'élève qui me posait problème l'an passé est toujours au lycée et a le même comportement en classe, il a simplement changé de seconde et contrairement à l'an passé sèche un cours sur deux.
nananne - Dim Déc 13, 2020 5:35 pm
Sujet du message:
Ce n'est pas tellement étonnant qu'il y ait des perturbateurs. Comme on l'a déjà écrit, il y a des élèves qui ont tellement de lacunes en seconde qu'ils sont incapables de suivre. C'est même surprenant qu'il n'y en ait pas plus qui se rebellent.
bibounette80 - Dim Déc 13, 2020 6:20 pm
Sujet du message:
Je n'ai pas lu toute la discussion précédente mais ce sont les parents qui les poussent à aller en général?
laurence - Dim Déc 13, 2020 6:43 pm
Sujet du message:
J’ai eu plusieurs fois des élèves de seconde qui n’étaient clairement pas à leur place, on le sait très vite, parfois ils trouvent une place en bac pro durant le premier trimestre mais en général ils restent à attendre la fin de l’année avec la motivation qu’on imagine.
Et parfois oui, ce sont les parents qui refusaient le bac pro que désirait le gamin...

Dans les réunions de répartition chez nous personne ne se bat pour avoir les secondes ça c’est clair.
Je préfère des plus vieux même s’ils ont très peu de bases, au moins ce sont des êtres humains grimace

Mes enfants en seconde ont eu des classes bien pour certains moins pour d’autres. Mon num 6 en ce moment ça va.
mammig - Dim Déc 13, 2020 7:02 pm
Sujet du message:
Mes trois plus grands ont toujours eu beaucoup de chance en seconde, n1 et n3 en général, n2 en pro.

Je ne comprends vraiment pas pourquoi refuser une orientation en filière pro quand on voit que ça ne va pas dans le système général. C'est une chance de pouvoir laisser tomber ce qu'on n'aime pas, et tant qu'à faire de découvrir des domaines d'apprentissage nouveaux et stimulants.

Evidemment, avec un bac pro, on ne peut pas faire polytechnique. Mais avec une mauvaise filière générale encore moins. On parle d'orientation professionnelle pour un bac, pas d'une classe ULIS ou d'un IME !!!
Les parents n'aident pas toujours leurs enfants.
Je le constate tous les jours avec des parents qui refusent l'aide RASED, ou pire, d'envoyer le dossier MDPH lorsqu'il faut faire des demandes d'aide ou de matériel... Le deuil de l'enfant parfait en quelque sorte.
tulipe - Dim Déc 13, 2020 7:57 pm
Sujet du message:
mammig a écrit:


Les parents n'aident pas toujours leurs enfants.
Je le constate tous les jours avec des parents qui refusent l'aide RASED, ou pire, d'envoyer le dossier MDPH lorsqu'il faut faire des demandes d'aide ou de matériel... Le deuil de l'enfant parfait en quelque sorte.

Eh oui....Non seulement l'enfant est en galère mais l'enseignant et les autres élèves aussi.
mammig - Dim Déc 13, 2020 8:07 pm
Sujet du message:
Oui, on voit des collègues au bord du désespoir parce qu'un seul élève perturbe la classe, alors qu'avec une aide adaptée, tout se passerait bien pour tout le monde.
L'inclusion scolaire, c'est ça aussi. Ca dépend de trop de bonnes volontés.

On pourrait faire comme en Finlande, de la co-intervention entre le maître et l'enseignant spécialisé, chacun avec ses missions. Ca éviterait de la paperasse, des blocages parentaux ou institutionnels, et ça serait profitable à tout le monde.
Mais ça, c'est un idéal. Et ce n'est pas gratuit (quoi que à long terme, je suis certaine que la société serait gagnante).
Gwenaelle - Dim Déc 13, 2020 9:30 pm
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
Je n'ai pas lu toute la discussion précédente mais ce sont les parents qui les poussent à aller en général?


On a des élèves qui n'ont pas réussi à avoir un bac pro, vu leur dossier scolaire..les pauvres, ils sont vite noyés en lycée général !
nananne - Dim Déc 13, 2020 9:36 pm
Sujet du message:
mammig a écrit:
quoi que à long terme, je suis certaine que la société serait gagnante

moi aussi
booboon - Lun Déc 14, 2020 8:24 am
Sujet du message:
nananne a écrit:
mammig a écrit:
quoi que à long terme, je suis certaine que la société serait gagnante

moi aussi


Bien sûr ! Mais il faudrait oser gouverner à long terme.... ce n'est pas gagné triste
nananne - Lun Déc 14, 2020 12:39 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:
nananne a écrit:
mammig a écrit:
quoi que à long terme, je suis certaine que la société serait gagnante

moi aussi


Bien sûr ! Mais il faudrait oser gouverner à long terme.... ce n'est pas gagné triste

oh non ils ont des vues de plus en plus courtes. Le nombre de choses qu'ils reportent au prochain quinquennat ou dans deux quinquennats.
nananne - Mar Déc 15, 2020 11:43 am
Sujet du message:
Là j'en ai raz la casquette. Je comprends pourquoi les élèves sont autorisés à ne pas venir en cours jeudi et vendredi en cours. Ça confirme que le gouvernement stresse à mort pour les fêtes. Mais être prévenu le mardi à 22h30 par voie de presse. Stop ! J'avais prévu un DS je le laisse parce que les braves je ne les vois pas avant un mois ensuite. Autre question je fais quoi avec ceux qui sont là ? Ce que j'avais prévu et que les autres ne rattraperont en grande majorité pas ? J'en ai marre de m'adapter à l'arrache.
pleine lune2 - Mar Déc 15, 2020 11:59 am
Sujet du message:
Mais c'est déjà sûr qu'il n'y aura pas d'école jeudi et vendredi?
Je viens de lire que les absences sont tolérées mais que l'école reste ouverte.
Moi je mets les miens, il n'y a pas de retrouvailles avec personnes fragiles pendant les fêtes.
nananne - Mar Déc 15, 2020 12:18 pm
Sujet du message:
pleine lune2 a écrit:
Mais c'est déjà sûr qu'il n'y aura pas d'école jeudi et vendredi?
Je viens de lire que les absences sont tolérées mais que l'école reste ouverte.
Moi je mets les miens, il n'y a pas de retrouvailles avec personnes fragiles pendant les fêtes.

C'est sûr que les parents ont droit d'autoriser leurs enfants à ne pas venir. Les profs seront présents avec les élèves qui seront là. En gros il y a école à la carte.
nananne - Mar Déc 15, 2020 12:23 pm
Sujet du message:
Maintenant le gouvernement ne pourra plus affirmer que les enfants ne se contaminent pas à l'école.
violette - Mar Déc 15, 2020 12:39 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
Mais à part ça les enfants ne se contaminent pas à l'école c'est dingue Y-at-il un jour où ils vont arrêter de nous prendre pour des imbéciles ? Les théories du complot ont de beau jour devant elles.


Entièrement d’accord, quelle blague! 😠
Envoyons les enfants à l’école depuis septembre, ce n’est pas grave, et là, ne les envoyons pas les deux derniers jours car ils risquent de contaminer leurs familles pendant les Fêtes.. 🙃
Et en plus aucun respect pour les enseignants, l’école sert-elle finalement de « garderie » pour que les parents puissent aller bosser? 🙄
Ma fille, prof des écoles, est outrée. Et de toutes façons les siens iront car elle-même ira à l’ecole.
mammig - Mar Déc 15, 2020 1:01 pm
Sujet du message:
violette a écrit:

Et en plus aucun respect pour les enseignants, l’école sert-elle finalement de « garderie » pour que les parents puissent aller bosser? 🙄

Ca, ça fait longtemps que j'en suis convaincue...

Voilà, on est de nouveau dans le grand n'importe quoi. Soit on prend la décision de laisser ouvert pour tous, soit on ferme...

L'école est devenue une denrée "non essentielle".
nananne - Mar Déc 15, 2020 1:13 pm
Sujet du message:
violette a écrit:
l’école sert-elle finalement de « garderie » pour que les parents puissent aller bosser? 🙄

Avec ce choix qui revient aux parents, c'est clair.
nananne - Mar Déc 15, 2020 1:17 pm
Sujet du message:
C'est une tendance qui n'est pas nouvelle, l'école est un service dont les utilisateurs sont les parents. Ils choisissent maintenant quand leurs enfants viennent à l'école, super. Ça fait déjà un moment qu'ils ont le dernier mot pour l'orientation. La dernière étape en date est le choix des spécialités de première.
marinaq - Mar Déc 15, 2020 1:35 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
C'est une tendance qui n'est pas nouvelle, l'école est un service dont les utilisateurs sont les parents. Ils choisissent maintenant quand leurs enfants viennent à l'école, super. Ça fait déjà un moment qu'ils ont le dernier mot pour l'orientation. La dernière étape en date est le choix des spécialités de première.


Sur France Inter une maman d'ados a témoigné de sa difficulté à motiver ses ados tous les jours pour qu'ils aillent au lycée et là on leur fait comprendre que ce n'est pas indispensable/obligatoire.... pff n'importe quoi
violette - Mar Déc 15, 2020 1:54 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
violette a écrit:
l’école sert-elle finalement de « garderie » pour que les parents puissent aller bosser? 🙄

Avec ce choix qui revient aux parents, c'est clair.


Oui mais finalement là « on » les autorise à faire ce choix 😏 car ça arrange les politiques qui craignent une forte contamination pour Noël.
Tout ça est vraiment téléguidé en fait.
nananne - Mar Déc 15, 2020 2:02 pm
Sujet du message:
marinaq a écrit:
nananne a écrit:
C'est une tendance qui n'est pas nouvelle, l'école est un service dont les utilisateurs sont les parents. Ils choisissent maintenant quand leurs enfants viennent à l'école, super. Ça fait déjà un moment qu'ils ont le dernier mot pour l'orientation. La dernière étape en date est le choix des spécialités de première.


Sur France Inter une maman d'ados a témoigné de sa difficulté à motiver ses ados tous les jours pour qu'ils aillent au lycée et là on leur fait comprendre que ce n'est pas indispensable/obligatoire.... pff n'importe quoi

Ce matin, je n'avais qu'un élève qui avait fait le travail de la semaine à la maison.
tulipe - Mar Déc 15, 2020 3:10 pm
Sujet du message:
mammig a écrit:
violette a écrit:

Et en plus aucun respect pour les enseignants, l’école sert-elle finalement de « garderie » pour que les parents puissent aller bosser? 🙄

Ca, ça fait longtemps que j'en suis convaincue...

Voilà, on est de nouveau dans le grand n'importe quoi. Soit on prend la décision de laisser ouvert pour tous, soit on ferme...

L'école est devenue une denrée "non essentielle".

Et puis c'est faire croire qu'on ne font rien et que ce n'est pas grave si ils loupent la classe pff n'importe quoi
laurence - Mar Déc 15, 2020 5:06 pm
Sujet du message:
Bon au moins on a un mail du collège, annonçant que si on est autorisé à ne pas envoyer nos enfants, les cours se poursuivront cependant tout à fait normalement.

Ma soeur en Angleterre trouve que c'est n'importe quoi là bas, les cas explosent dans le collège de ma nièce, le port du masque n'est de rigueur dans aucun établissement scolaire...
Mistral - Jeu Déc 17, 2020 10:09 pm
Sujet du message:
Comme je m'en doutais, il ne me manquait qu'une élève sur 30. Les copains m'ont dit qu'elle avait prévu de faire céder sa mère en lui disant qu'il n'y aurait personne...

Sinon, les parents d'élèves de sont cotisés, et à midi, un paquet d'une pâtisserie haut de gamme avec un gâteau individuel attendait chacun de nous, AVS et personnel municipal compris. Juste pour nous remercier. J'ai trouvé ça vraiment attentionné et touchant.
nananne - Jeu Déc 17, 2020 10:12 pm
Sujet du message:
Tandis que moi dans ma seconde d'élèves super motivés, j'ai fait cours pendant 2heures à 2 élèves c'est moi la meilleure Merci Castex !
Quand je suis passée au BVS demander s'il y avait pire, on m'a répondu oui Mme Y. Mais non Mme Y ne compte pas elle a aussi eu 2 élèves car on jouait avec la même classe.
Heureusement que j'ai eu d'autres heures avec des effectifs soit complets soit pas loin de l'être. Mais j'ai eu un message d'une élève outrée par le contenu du cahier de texte et pourquoi je n'avais pas fait ci et ça. Hé bien ça ma petite je l'ai expliqué en classe, y'en a marre à la fin de ces consommateurs !
rlullier - Ven Déc 18, 2020 8:23 am
Sujet du message:
Très peu d'absents dans les classes où je suis au collège. Et pour mes filles, au lycée, quasiment tous présents (ma n3 mna dit "une seule absente ").
pleine lune2 - Ven Déc 18, 2020 9:01 am
Sujet du message:
ET ban, ma fille lycéenne m'a dit que les profs poussaient à rester à la maison et ils ont réussi: 7 élèves dans le bus alors qu'il est plein d'habitude. Elle ne voulait pas y aller et hier avait réussi à se rendormir et rater son bus. Je l'ai poussé à y aller aujourd'hui par respect, et voilà le résultat.

Ma fille ainée disait que l'année dernière ils avaient donné la nourriture en trop pas périssable à la banque alimentaire effectivement.
Dans son collège privé ils ont servi 200 en moins que d'habitude, mais c'était moins qu'ils n'avaient craint.
tulipe - Ven Déc 18, 2020 10:25 am
Sujet du message:
Pleine Lune, ce n'est certainement pas les enseignants qui ont dit de rester à la maison. C'est ce que ta fille ou d'autres enfants disent pour avoir l'autorisation de leurs parents.
bibounette80 - Ven Déc 18, 2020 11:35 am
Sujet du message:
Dans mon école 1 seul absent sur 4 classes.
booboon - Ven Déc 18, 2020 12:37 pm
Sujet du message:
École et collège plein à 100% ici... j'ai bien fait de ne pas écouter mon dernier né pff n'importe quoi pff:
rlullier - Ven Déc 18, 2020 12:51 pm
Sujet du message:
On avait reçu un mail du proviseur de n3 qui disait en conclusion " En dehors de situations familiales particulières, tous les élèves sont attendus jeudi et vendredi "

Pleine lune, ce n'est pas comme si c'était ton 1er enfant scolarisé tout de même !
bibounette80 - Ven Déc 18, 2020 1:05 pm
Sujet du message:
Ah ben nous c'était l'inverse dans l'école primaire de N3:
Si vous voulez vous pouvez garder vos enfants jeudi et vendredi !
booboon - Ven Déc 18, 2020 2:21 pm
Sujet du message:
Cet après-midi, en CM2 , pas de souci pour ramener mon fils : ils vont regarder des vidéos : un film + un c'est pas sorcier sur Noël...
bon c'est très bien il était très content mais ça m'interroge quand même :
on passe notre temps à essayer de limiter les écrans, en ce moment ils sont encore plus que d'habitude sur écran avec les visios en tous genres et même à l'école, n les remet devant un écran.... ça m'interroge clin d'oeil
pleine lune2 - Ven Déc 18, 2020 6:05 pm
Sujet du message:
rlullier a écrit:
On avait reçu un mail du proviseur de n3 qui disait en conclusion " En dehors de situations familiales particulières, tous les élèves sont attendus jeudi et vendredi "

Pleine lune, ce n'est pas comme si c'était ton 1er enfant scolarisé tout de même !


Je la crois.
En fin de compte elle était seule l'après midi et elle est rentrée après la cantine. Le prof voulait qu'elle reste 2h en perm, là j'ai dit qu'elle pouvait rentrer.
laurence - Ven Déc 18, 2020 6:35 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:
Cet après-midi, en CM2 , pas de souci pour ramener mon fils : ils vont regarder des vidéos : un film + un c'est pas sorcier sur Noël...
bon c'est très bien il était très content mais ça m'interroge quand même :
on passe notre temps à essayer de limiter les écrans, en ce moment ils sont encore plus que d'habitude sur écran avec les visios en tous genres et même à l'école, n les remet devant un écran.... ça m'interroge clin d'oeil


Eh bien écoute, j'avais prévu d'avancer, j'avais cours ce matin, pas de souci, et 3h de TP cet après midi, alors là ils n'étaient que 7, avec absolument aucune envie de travailler, et j'ai regretté de ne pas avoir amené un jeu ou prévu un film.
Et pourtant c'est des sympas d'habitude. Mais là ça a été long !!

Après on en a deux qui sont en partenariat avec la marine (ils rentreront à maistrance une fois leur BTS en poche) il y avait hier un après midi d'échange entre profs et militaires, car on va augmenter le nombre d'étudiants concernés, suivi d'une cérémonie de remise de fanion, (c'est sympa de voir des petits jeunes super motivés par leur projet !) et le soir ils ont fait un genre de fête avec leur gradé, et se sont couchés à 2h. Donc ces deux là normal si ces deux là étaient claqués !
mammig - Ven Déc 18, 2020 9:24 pm
Sujet du message:
Pas d'absents non plus dans mes écoles.
Mais j'avais programmé des sortes de cours intensifs avec des CE2, en accord avec les enseignants, toute la semaine. C'est tombé à l'eau aujourd'hui : les enseignants avaient prévu de faire d'autres choses, sans m'en avertir (pourtant, je me suis déplacée tous les jours auprès de leurs élèves pff n'importe quoi ). Soit il y avait le goûter de Noël, le repas prolongé ou alors le cinéma (une des école a une salle).
Pas grave, j'ai pu longuement discuter avec les collègues qui du coup, étaient disponibles, ce n'était pas du luxe.
nananne - Dim Jan 03, 2021 2:44 pm
Sujet du message:
Enfin une bonne surprise, j'avais oublié que je n'avais fait un ds qu'à la moitié de la classe, mon paquet est deux fois moins gros que je ne le pensais !
laurence - Mar Jan 05, 2021 10:56 pm
Sujet du message:
J’ai un néon qui a claqué dans ma salle de classe. Il y a deux mois. Celui devant la fenêtre cassée depuis 3 ans et remplacée par un panneau de bois: on ne peut pas la remplacer car il y a du joint à l’amiante. Donc les élèves ne voient rien à cette paillasse.
Les gars de l’entretien ne le changent pas malgré mes relances, parce qu’il est assez haut ( genre 3m) et qu’il faut faire un échafaudage.
J’ai demandé qu’on me file le néon et une échelle pour le remplacer moi même. On a roulé des yeux en m’assurant que c’est interdit, surtout que je ne suis pas habilitée travaux en hauteur
Je suis allée voir le gestionnaire en chef. Qui paraît vouloir faire bouger le bouzin. À suivre...on n’est pas aidés quand même !
steph7 - Mar Jan 05, 2021 11:58 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
J’ai un néon qui a claqué dans ma salle de classe. Il y a deux mois. Celui devant la fenêtre cassée depuis 3 ans et remplacée par un panneau de bois: on ne peut pas la remplacer car il y a du joint à l’amiante. Donc les élèves ne voient rien à cette paillasse.
Les gars de l’entretien ne le changent pas malgré mes relances, parce qu’il est assez haut ( genre 3m) et qu’il faut faire un échafaudage.
J’ai demandé qu’on me file le néon et une échelle pour le remplacer moi même. On a roulé des yeux en m’assurant que c’est interdit, surtout que je ne suis pas habilitée travaux en hauteur
Je suis allée voir le gestionnaire en chef. Qui paraît vouloir faire bouger le bouzin. À suivre...on n’est pas aidés quand même !


C’est pour ça que j’aime bien ma petite école privée: tu veux changer un truc=> tu fais, tu n’as pas à demander.
Gwenaelle - Mer Jan 06, 2021 9:23 am
Sujet du message:
C'est sûr que c'est d'un pénible, Laurence!
Dans mon établissement, on doit envoyer un ticket GLPI pour tout et n'importe quoi ! pff n'importe quoi
Enfin, j'ai eu aussi un énergumène qui était hyperactif ..un jour, je lui ai dit en rigolant que la couleur des murs de mon infirmerie me sortait par les yeux..et je continue en lui disant que je rêverais d'avoir un mur bleu canard..c'était un jeudi..le lundi d'après en arrivant à 8h, j'avais mon mur bleu canard très étonné(e)

Le type est surnommé John wayne..même pas peur de la gestionnaire !!! grand sourire
abeille7 - Mer Jan 06, 2021 1:46 pm
Sujet du message:
Gwenaelle a écrit:
C'est sûr que c'est d'un pénible, Laurence!
Dans mon établissement, on doit envoyer un ticket GLPI pour tout et n'importe quoi ! pff n'importe quoi
Enfin, j'ai eu aussi un énergumène qui était hyperactif ..un jour, je lui ai dit en rigolant que la couleur des murs de mon infirmerie me sortait par les yeux..et je continue en lui disant que je rêverais d'avoir un mur bleu canard..c'était un jeudi..le lundi d'après en arrivant à 8h, j'avais mon mur bleu canard très étonné(e)

Le type est surnommé John wayne..même pas peur de la gestionnaire !!! grand sourire

roule de rire roule de rire
laurence - Mar Jan 12, 2021 5:41 pm
Sujet du message:
Néon changé hourrah
Il faut savoir se réjouir des petites choses.

Sur le front de "la danse du ventre pour attirer les élèves " (c'est sûr qu'avec 600 dossiers pour 24 places il ne faudrait pas mollir):

- le salon de l'orientation (l'événement dans les grands hangars) est annulé. Enfin pas annulé, transformé en tchats avec prise de rendez-vous. Donc je troque mon samedi matin dans le hangar contre un samedi matin devant mon ordinateur.

- on doit réaliser un film de 15 minutes sur notre section, et participer à un "événement" en "live", film, présentation, réponses aux questions en direct.
La direction embauche un professionnel pour leur film, mais nous eh bien, qu'on se débrouille, ils doivent s'imaginer que ça se fait en claquant des doigts ?

-ET les portes ouvertes sont maintenues (avec un sens de circulation et "une jauge" (non précisée, si c'est 8 m² /personne comme dans les commerces on va rigoler)) tout de même parce que hein la distanciation l'épidémie faudrait pas que ça nous arrête trop non plus.

J'ai comme l'impression que c'est toujours plus...
mammig - Mar Jan 12, 2021 9:16 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:


-ET les portes ouvertes sont maintenues (avec un sens de circulation et "une jauge" (non précisée, si c'est 8 m² /personne comme dans les commerces on va rigoler)) tout de même parce que hein la distanciation l'épidémie faudrait pas que ça nous arrête trop non plus.

J'ai comme l'impression que c'est toujours plus...
joker

Un gros bahut comme ça ??? Avec les spécialités qu'on ne trouve nulle par ailleurs ???
laurence - Jeu Jan 14, 2021 9:01 pm
Sujet du message:
Et là on reçoit une demande d'un proviseur d'un lycée de haute marne, comme quoi un " au moins de leurs élèves" a émis le souhait de venir chez nous. Du coup il nous enjoint de participer à leur journée de présentation des formations, un samedi, avec une page complète d'instructions détaillant la prise de rdv, les adresses url et mots de passe, horaire communiqué la veille...pour que nous répondions en "live" à leurs élèves. (et à la fin, nouvelle procédure pour débriefer comment ça s'est passé pff n'importe quoi )

Il y en a qui confondent 'en ligne' et 'esclavage' et qui ne doutent de rien, et si tous les lycées se mettent à faire comme ça, on va y passer tous nos week end ?? joker
laurence - Ven Fév 05, 2021 5:37 pm
Sujet du message:
DGH en baisse drastique, on perd deux postes en physique gros yeux mais aucune HSA pff n'importe quoi
Effet combiné de la baisse démographique sur le bassin (merci Hollande) et de la réforme du bac (pas mal d'élèves vont rester en général au lieu de s'orienter vers une STI2D/STL) (merci Blanquer)
bou - Ven Fév 05, 2021 6:49 pm
Sujet du message:
Pas cool Laurence. Il y en a marre de cette casse de l'Éducation Nationale...
Pourquoi "merci Hollande"? Il venait faire des bébés par chez vous et il ne vient plus, d'où une baisse démographique ?
laurence - Ven Fév 05, 2021 9:17 pm
Sujet du message:
Il a sacrément ratiboisé la politique familiale !
nananne - Ven Fév 05, 2021 9:37 pm
Sujet du message:
J'ai regardé la variation du taux de natalité et du nombre de naissances en France. Les deux baissent jusqu'en 1994 puis augmentent jusqu'en 2010 et baissent ensuite. Il s'est passé quoi vers 1994 qui explique ces augmentations ? Ce n'est pas du aux enfants des enfants du baby boom ?
https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89volution_d%C3%A9taill%C3%A9e_du_nombre_de_naissances_en_France_m%C3%A9tropolitaine
pleine lune2 - Ven Fév 05, 2021 10:15 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
J'ai regardé la variation du taux de natalité et du nombre de naissances en France. Les deux baissent jusqu'en 1994 puis augmentent jusqu'en 2010 et baissent ensuite. Il s'est passé quoi vers 1994 qui explique ces augmentations ? Ce n'est pas du aux enfants des enfants du baby boom ?
https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89volution_d%C3%A9taill%C3%A9e_du_nombre_de_naissances_en_France_m%C3%A9tropolitaine

C' sont piles les années où j'ai eu mes enfants, en arrêtant en 2010 grand sourire
Et on est un bon nombre de MM pareilles je crois
Mais bon, c'est sûrement autre chose.
figualix - Sam Fév 06, 2021 2:26 pm
Sujet du message:
pleine lune2 a écrit:
nananne a écrit:
J'ai regardé la variation du taux de natalité et du nombre de naissances en France. Les deux baissent jusqu'en 1994 puis augmentent jusqu'en 2010 et baissent ensuite. Il s'est passé quoi vers 1994 qui explique ces augmentations ? Ce n'est pas du aux enfants des enfants du baby boom ?
https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89volution_d%C3%A9taill%C3%A9e_du_nombre_de_naissances_en_France_m%C3%A9tropolitaine

C' sont piles les années où j'ai eu mes enfants, en arrêtant en 2010 grand sourire
Et on est un bon nombre de MM pareilles je crois
Mais bon, c'est sûrement autre chose.


Promotion et développement du congé parental ? hein ?
pleine lune2 - Sam Fév 06, 2021 7:08 pm
Sujet du message:
Tu as peut être raison, il me semble qu'à partir de 1995 quand j'ai eu mon deuxième, on a eu le congé parental d'éducation à partir du deuxième enfant alors qu'avant c'était le troisième.
steph7 - Mar Fév 16, 2021 1:20 pm
Sujet du message:
Je suis contente d'être en vacances.. J'ai cru comprendre que le "protocole" avait encore changé au bout d'une semaine? (plus de fermetures de classes en cas de variants ?) Je n'y comprends plus rien...
pleine lune2 - Mar Fév 16, 2021 1:33 pm
Sujet du message:
Ce que j'ai entendu est: fermeture quand il y a 3 cas de variants, plus que quand il n'y en a qu'un seul cas.
laurence - Mar Fév 16, 2021 2:05 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
Je suis contente d'être en vacances.. J'ai cru comprendre que le "protocole" avait encore changé au bout d'une semaine? (plus de fermetures de classes en cas de variants ?) Je n'y comprends plus rien...


haha oui, en catimini le changement... donc variant anglais = même conduite que pas de variant.
variant brésilien, sud africain: un cas= fermeture de la classe
Gwenaelle - Mar Fév 16, 2021 3:29 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
steph7 a écrit:
Je suis contente d'être en vacances.. J'ai cru comprendre que le "protocole" avait encore changé au bout d'une semaine? (plus de fermetures de classes en cas de variants ?) Je n'y comprends plus rien...


haha oui, en catimini le changement... donc variant anglais = même conduite que pas de variant.
variant brésilien, sud africain: un cas= fermeture de la classe


c'est ça Laurence, mais également fermeture de classe si élève est cas contact intrafamilial d'un cas de variant sud-Africain ou Brésilien.
laurence - Mar Fév 16, 2021 5:31 pm
Sujet du message:
Secondaire en Bretagne : +1000 élèves, -80 postes profs, cherchez l’erreur
pff n'importe quoi
6 postes perdus juste dans notre lycée. Il faut dire que nous perdons des élèves, il y a une désaffection pour le technologique, on ne sait pas si c’est un mouvement de fond ou en raison de l’absence de portes ouvertes ces deux dernières années. On est hors secteur donc si les élèves ne veulent pas venir, eh bien on n’a pas d’élèves !
nananne - Mar Fév 16, 2021 5:35 pm
Sujet du message:
À l'université en France depuis 10 ans, +20% d'étudiants et -5% de personnels.
Le problème des études supérieures ce n'est pas l'algo de parcours sup c'est qu'il n'y a pas assez de places par rapport au nombre d'étudiants. Devant la pénurie de personnels, il y a maintenant des capacités dans les facs car elles ne peuvent pas prendre physiquement tous les bacheliers qui le demandent.
laurence - Jeu Fév 18, 2021 6:36 pm
Sujet du message:
Il faut changer le filtre du vidéoprojecteur.
La vie est vraiment une course de haies soupire
violette - Jeu Fév 18, 2021 6:51 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:

La vie est vraiment une course de haies soupire


Ha ha j’adore l’expression! Et c’est tellement vrai... 😏
SPQR - Sam Fév 20, 2021 7:44 pm
Sujet du message:
Carrément... Quelle charmante époque pour nos jeune... pff n'importe quoi pff n'importe quoi
booboon - Sam Fév 20, 2021 8:46 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
À l'université en France depuis 10 ans, +20% d'étudiants et -5% de personnels.
Le problème des études supérieures ce n'est pas l'algo de parcours sup c'est qu'il n'y a pas assez de places par rapport au nombre d'étudiants. Devant la pénurie de personnels, il y a maintenant des capacités dans les facs car elles ne peuvent pas prendre physiquement tous les bacheliers qui le demandent.


ç me parâit assez logique vu que c'est la génération des jeunes nés en 2000 - 2001 -2002.... dans 4/5 ans il y aura moins de monde et on retirera encore du personnel, ce qui effectivement n'est pas très malin.... soupire
nananne - Dim Fév 21, 2021 2:02 pm
Sujet du message:
Dur dur de reprendre demain.
Je ne me plains pas, j'étais bien soulagée d'être dans la première zone car j'étais vraiment épuisée en arrivant en vacances.
Mais avec le soleil et la chaleur ça sent plus les vacances que la reprise.
pleine lune2 - Dim Fév 21, 2021 3:17 pm
Sujet du message:
Bon courage nananne, Tu as pu te reposer?
laurence - Dim Fév 21, 2021 3:30 pm
Sujet du message:
La vie est mal faite, nous on est en vacances mais il fait moche froggy
On a pu sortir un peu quand même,mais il y a 0,01 lumen...

Bon j'en profite pour avancer des trucs de fond pour lesquels je manque de temps d'habitude et c'est bien agréable aussi.
nananne - Dim Fév 21, 2021 3:58 pm
Sujet du message:
Ici on devrait avoir une semaine ensoleillée, je vais reprendre mon vélo.

Pleine Lune, je me suis bien reposée la première semaine. Je n'avais pas le choix de toute façon, mon cerveau était out. J'ai rarement dit autant de bêtises que lors de mes dernières heures de cours avant les vacances. J'ai même eu sacrément honte quand je me suis rendue compte de l'étendue de mes erreurs. Je pense que mes élèves n'étaient guère plus frais et que je vais pouvoir remettre les choses en place à la rentrée.
La seconde semaine j'ai bien travaillé sur des trucs qui nécessitent un temps long. Je ne sais pas si c'est le vraiment cas mais j'ai l'impression d'avoir pris du recul sur des chapitres nouveaux pour moi et j'ai préparé plusieurs activités qui me paraissent sympas. Tout n'est pas finalisé mais je sais où je vais c'est déjà ça.
Malheureusement il me reste encore deux chapitres costauds à voir. On ne doit en faire qu'une présentation aux élèves mais ça demande quand même de s'y connaître ce qui prend du temps.
bou - Dim Fév 21, 2021 4:57 pm
Sujet du message:
Comme chez toi nananne, ici aussi on reprend demain ...
Il fait jour plus longtemps, moins froid ... je me dis que ça devrait être moins fatigant.
Assez envie de revoir mes élèves et mes collègues (mais pas du tout certaines atsems :blush: ...)
steph7 - Lun Fév 22, 2021 6:21 pm
Sujet du message:
Réaménagement complet de ma classe, 2 jours qu’on y va avec Mr, il a fixé des rails pour des étagères sur tout un mur, collé des tasseaux dans le coins bibliothèque, je trie je range j’organise... je redécouvre des tonnes de trucs que j’avais oubliés ...
mammig - Lun Fév 22, 2021 8:45 pm
Sujet du message:
Je me suis rendue compte que j'étais complètement sous pression...
J'ai l'impression d'avoir le tournis en permanence, un champ de vision limité...
Il était vraiment temps de lever le pied !
Je vais me coucher, là, tellement je sens la fatigue ...

Bon courage à celles qui reprennent
pleine lune2 - Mar Fév 23, 2021 1:04 pm
Sujet du message:
Repose toi bien mammig!
tulipe - Mer Fév 24, 2021 7:53 pm
Sujet du message:
mammig a écrit:
Je me suis rendue compte que j'étais complètement sous pression...
J'ai l'impression d'avoir le tournis en permanence, un champ de vision limité...
Il était vraiment temps de lever le pied !
Je vais me coucher, là, tellement je sens la fatigue ...

Bon courage à celles qui reprennent

Contrairement aux deux périodes précédentes, j'en avais marre cette fois-ci. Fatiguée et pressée d'être en vacances. J'aurais eu du mal à faire une semaine de plus !
nananne - Mer Fév 24, 2021 8:49 pm
Sujet du message:
La reprise est vraiment difficile, les élèves, qui avaient cours à distance avant les vacances, n'ont rien fait depuis un mois pour la plupart et ça se sent. Mon proviseur attend les prochaines annonces du président avant de faire quoique ce soit. Je le comprends mais on ne peut pas rester comme ça, c'est vraiment minant de faire garderie.
On se sent complètement impuissant pour aider nos élèves qui sont seuls pour travailler une semaine sur deux. En maths, j'ai au mieux l'impression de faire du surplace. Mes collègues qui ont donné des interros ces derniers jours ont des résultats catastrophiques, ce qui n'a rien d'étonnant.
pleine lune2 - Mer Fév 24, 2021 10:16 pm
Sujet du message:
Ma septième qui est en première STMG et qui travaillait très bien a bien lâché depuis qu'elle est à moitié en distanciel. En plus il arrive assez souvent qu'elle attend d'être admis en cours virtuel, et elle reste en "salle d'attente", la prof de français ne la voit pas et elle rate le cours. La semaine dernière c'est arrivé 2 fois, je lui ai dit d'appeler l'école, elle envoie des mails à la prof qui ne répond pas. La troisième fois elle arrive à suivre et la prof lui dit qu'il fallait l'appeler dès la première fois (je l'aurais fait aussi)
D'autres profs donnent des exos mais pas de cours, donc elle ne comprend pas.
Vive le présentiel à temps plein.
Elle est en train de sombrer là et s'en fiche en plus.
Gwenaelle - Jeu Fév 25, 2021 10:37 am
Sujet du message:
PL, envoie un message à son prof principal et au CPE pour évoquer la situation.
SPQR - Jeu Fév 25, 2021 1:59 pm
Sujet du message:
Mammig, la tête qui trourne, la vue brouillée, c'est vraiment les premiers symptômes avants coureurs du burn out, je sais de quoi je parle... clin d'oeil
Ecoute ton corps, repose toi ou, si tu n'y arrives pas vraiment, débranche au moins du boulot pour faire des trucs à toi, des trucs que tu n'as jamais le temps de faire et qui seront hyper satisfaisants.
pleine lune2 - Jeu Fév 25, 2021 4:24 pm
Sujet du message:
Gwenaelle a écrit:
PL, envoie un message à son prof principal et au CPE pour évoquer la situation.

Cette bourrique a 18 ans et elle ne veut pas que je m'en mêle méchante humeur
marinaq - Jeu Fév 25, 2021 4:50 pm
Sujet du message:
Mammig j'espère que tu arriveras à vraiment te reposer
Gwenaelle - Jeu Fév 25, 2021 5:02 pm
Sujet du message:
pleine lune2 a écrit:
Gwenaelle a écrit:
PL, envoie un message à son prof principal et au CPE pour évoquer la situation.

Cette bourrique a 18 ans et elle ne veut pas que je m'en mêle méchante humeur


elle est en 1ère ?
Pour moi, tu as ton mot à dire clin d'oeil
tulipe - Jeu Fév 25, 2021 6:07 pm
Sujet du message:
Je me suis remis au boulot aujourd'hui mais j'ai encore du pain sur la planche et on n'a pas repris que je compte déjà les semaines. Je pense que je sature du masque. Enseigner toute la journée avec cela, ça me fatigue dans tous les sens du terme.
pleine lune2 - Jeu Fév 25, 2021 6:27 pm
Sujet du message:
Gwenaelle a écrit:
pleine lune2 a écrit:
Gwenaelle a écrit:
PL, envoie un message à son prof principal et au CPE pour évoquer la situation.

Cette bourrique a 18 ans et elle ne veut pas que je m'en mêle méchante humeur


elle est en 1ère ?
Pour moi, tu as ton mot à dire clin d'oeil

Oui elle est en première parce qu'elle a changé d'option 2 fois.
Là on est en vacances, je verrai à la rentrée
steph7 - Dim Fév 28, 2021 7:13 pm
Sujet du message:
Prêtes à reprendre les "Zone C"?
Moi j'ai hâte de voir la réaction de mes loustics suite au réaménagement d'une bonne moitié de la classe !

On a un intervenant foot qui vient tous les jeudis jusqu'aux prochaines vacances, et en P5 ça sera rugby grand sourire Je croise pour que la météo nous permette de faire ça dehors!

Sinon pas de voyages, pas de spectacles, pas de musées/expos... il y a une sorte de "chape" de brouillard dans l'école/l'équipe... je ne sais pas trop traduire cette impression, mais clairement on navigue au jour le jour, dans trop d'élan... C'est comme ça dans beaucoup d'endroits je suppose, cette sensation de "stand by"...

Heureusement que nos élèves ont la pêche, les journées passent à toute vitesse grâce à ça!
tulipe - Dim Fév 28, 2021 7:28 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
Prêtes à reprendre les "Zone C"?

Nooonnnnn marre marre marre marre marre
Je ne sais pas si c'est parce que c'est le milieu de l'année, si c'est le covid, le masque, le manque de libertés...mais je n'ai pas du tout envie de reprendre. J'ai déjà hâte d'être aux prochaines vacances. Il m'aurait fallu une 3ème semaine pour être bien froggy
mammig - Dim Fév 28, 2021 7:36 pm
Sujet du message:
Oui, je suis d'accord avec toi Tulipe. C'est comme les WE, il faudrait une troisième jour grimace
tulipe - Dim Fév 28, 2021 7:50 pm
Sujet du message:
mammig a écrit:
Oui, je suis d'accord avec toi Tulipe. C'est comme les WE, il faudrait une troisième jour grimace

Les week-end, ça va mais j'ai toujours aimé les dimanches et j'aime bien les lundis aussi. Sauf là froggy
nananne - Dim Fév 28, 2021 7:53 pm
Sujet du message:
J'ai repris depuis une semaine. Ce système de cours une semaine sur deux dure depuis trop longtemps, la reprise a été très dur. J'ai l'impression que j'ai à peine eu le temps de remettre les élèves au travail qu'ils sont repartis. Ce n'ets d'ailleurs pas qu'une impression je les vois 3 jours de suite puis plus rien pendant 11 jours.
SPQR - Dim Fév 28, 2021 8:01 pm
Sujet du message:
Moi je veux reprendre, ils m ont trop manqué ! hourrah
Mais comme vous, j oscille entre plaisir de les retrouver et lassitude des masques, absence de visibilité, impossibilité de programmer quoique ce soit etc... pff n'importe quoi sans parler de l hybride de MES enfants à gérer avec logistique bizarre toussa toussa...
mammig - Dim Fév 28, 2021 9:32 pm
Sujet du message:
Oui, c'est tout ça mélangé : en plus du masque et des protocoles (qui sont tout sauf homogènes, je travaille dans 8 écoles et il n'y a pas deux systèmes qui se ressemblent pff n'importe quoi ),il faut sans cesse s'adapter aux edt mouvants des écoles et activités de nos enfants.
Mon grand reprend demain en fac en présentiel (ça n'était pas arrivé depuis novembre); n2 a toujours eu tous ces cours en BTS ; n3 est passé de une semaine sur 2 à 2 sur 3 (et c'est tant mieux !); n4 est passé de une semaine sur deux (mais du jeudi au mercredi pour les gardes alternées) à reprise à temps plein...
Et tout ça, sans compter sur les activités périscolaires pour lesquelles le stop and go reste la mise (le pire, ça a été le tennis : ils ont reprise 2 séances en janvier pff n'importe quoi )...

Alors je m'y perds. Même pour la musique et l'orchestre (activité que j'affectionne particulièrement) j'ai fini par envoyer un message à mon chef et celui de mes enfants, à l'annonce d'une possible reprise, pour dire que je ne pouvais pas mentalement faire de la place pour tout organiser, pariant que tout changera de nouveau dans 3 ou 4 semaines...

Je déteste faire des projets sur des bases mouvantes. C'est très inconfortable et fatigant. Autant rester dans son canapé, au moins ça ne bouge pas froggy

Cela dit, il me reste une semaine alors bon courage pour celles qui reprennent
steph7 - Dim Fév 28, 2021 9:40 pm
Sujet du message:
mammig a écrit:
Oui, je suis d'accord avec toi Tulipe. C'est comme les WE, il faudrait une troisième jour grimace


T'en as rêvé, mon fils l'a fait... il a crée le "cooldi", une journée imaginaire calée entre le samedi et le dimanche... grimace
Mistral - Dim Fév 28, 2021 10:40 pm
Sujet du message:
Moi non plus, je ne suis pas prête... marre

La première semaine, c'était trop tôt pour bosser efficacement, donc j'ai avancé, mais pas assez, la deuxième semaine, j'étais à la montagne. Donc, là, je viens de coller 40 patrons de patrons de polyèdres... pff n'importe quoi
Et je dois maintenant refaire le plan de classe, parce que j'ai déménagé la classe, quelle idée... pff n'importe quoi

Voilà-voilà... pas reveille

Bonne rentrée aux C ! grand sourire
Gwenaelle - Lun Mar 01, 2021 9:58 am
Sujet du message:
Le "cooldi" ,mais c'est génial cette idée grand sourire !!

Bonne rentrée à la zone C grand sourire
mammig - Lun Mar 01, 2021 6:42 pm
Sujet du message:
J'aime bien la journée du cooldi aussi... Il en faudrait une vraie !!!
steph7 - Dim Mar 07, 2021 3:36 pm
Sujet du message:
Tulipe tu envisages de faire classe dans les squares près de ton école?
mammig - Dim Mar 07, 2021 7:39 pm
Sujet du message:
J'ai entendu Guillaume Meurisse sur Inter blaguer à propos de cette suggestion : heureusement qu'on n'a pas trop de cas en Bretagne car faire cours dehors, c'est mal barré froggy
tulipe - Dim Mar 07, 2021 8:28 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
Tulipe tu envisages de faire classe dans les squares près de ton école?

Alors hormis des rails SNCF, d'immenses cuves et un démantèlement d'une centrale EDF qui est en attente....je n'ai que peu d'horizon herbeux froggy
Bon, il y a toujours la cour, tu me diras. ....
tulipe - Dim Mar 07, 2021 8:29 pm
Sujet du message:
mammig a écrit:
J'ai entendu Guillaume Meurisse sur Inter blaguer à propos de cette suggestion : heureusement qu'on n'a pas trop de cas en Bretagne car faire cours dehors, c'est mal barré froggy

Bonne reprise en tout cas !
SPQR - Dim Mar 07, 2021 8:31 pm
Sujet du message:
ça m'a bien fait rire, mes anciens élèves m'ont justement invitée à pique jardiner avec eux mardi midi dans un parc du quartier. amoureux transi
Je suis ravie ! sourit
Quoiqu'il en soit, l'idée ne peut évidemment pas être systématisée mais c'est une piste pour ceux qui en ont la possibilité. Je l'ai souvent fait dans mon ancien lycée à la fin de l'année pour réviser le bac, j'en garde d'excellents souvenirs. Si j'ai l'autorisation, je le ferai volontiers une fois sur deux à partir de la rentrée (mai, début juin).
Mistral - Dim Mar 07, 2021 8:52 pm
Sujet du message:
Oui, enfin, je me trompe, ou, avec Vigipirate, on n'a plus le droit de sortir à pied ou en transport en commun ? j'y comprends rien
tulipe - Dim Mar 07, 2021 9:02 pm
Sujet du message:
Mistral a écrit:
Oui, enfin, je me trompe, ou, avec Vigipirate, on n'a plus le droit de sortir à pied ou en transport en commun ? j'y comprends rien

Tu ne te trompes pas.
adromaca - Dim Mar 21, 2021 11:54 am
Sujet du message:
à la rentrée mon fils (prof de physique chimie ) est muté sur l'académie de versailles (donc essonne hauts de seine, val d'oise et les yvelynes ) en collège ou lycée selon les villes ...

si vous avez des coins à éviter (ou autres mal desservie en transport loyers trop chers ) merci pour vos conseils en mp sourit pour ne pas polluer votre post

pleine lune2 - Dim Mar 21, 2021 11:58 am
Sujet du message:
Quel changement pour lui! Mais au moins ce n'est pas dans les îles.
adromaca - Dim Mar 21, 2021 12:04 pm
Sujet du message:
pleine lune2 a écrit:
Quel changement pour lui! Mais au moins ce n'est pas dans les îles.



oui et il est ravi de sa mutation sourit clin d'oeil
caillou - Dim Mar 21, 2021 12:09 pm
Sujet du message:
L'académie de Versailles est tellement vaste et variée et peuplée que c'est impossible de dire que telle ville ou telle circonscription est à éviter. Et dans une même ville, il peut y avoir un collège très calme et un autre moins, avec un lycée moyen, ou toute autre configuration. Pour les transports, il peut regarder le plan des lignes de RER, tout simplement. Il n'a pas le permis ? Et pour les logements, si c'est trop cher, il se logera plus loin, comme tout le monde.
De plus, en étant jeune, inexpérimenté et sans enfant, comment dire qu'il n'aura pas la crème de la crème. Mais c'est pareil dans toute la France, il ne faut pas non plus diaboliser Versailles, il y a de tout, comme partout.
Enfin, je pense que sur les forums de profs, il trouvera des réponses à tes questions.
mammig - Dim Mar 21, 2021 4:58 pm
Sujet du message:
Ma nièce (prof de français) et son conjoint (prof de sport) sont en poste depuis plusieurs année dans une ville stigmatisée du 93. Ils sont dans un collège réputé "minable", où il y a beaucoup de rotation. Ma nièce y avait fait son année de stage, puis elle avait demandé sa mutation dans le sud. Elle s'est retrouvée à Nice, dans un lycée hyper bourgeois où elle ne s'est pas du tout plus. Puis elle a redemandé la région parisienne, où elle a obtenu de nouveau ce poste où elle a choisi de rester depuis.
Ce n'est pas tous les jours facile, mais ça ne l'est nulle part, surtout au collège.
Ma nièce traite ses élèves avec beaucoup de respect. Elle sait ce qu'elle peut attendre d'eux et ça se passe très bien !

Donc ton fils ne doit pas avoir peur de sa mutation clin d'oeil
adromaca - Dim Mar 21, 2021 7:34 pm
Sujet du message:
je précise que mon fils n'a pas du tout peur de sa mutation ni rien et il est ravi de là où il va aller sourit hourrah

juste qu'il doit classer ses "voeux"(il y en a une centaine ) et qu'il n'a aucune préférence en fait c'est surtout ça ...

et il va peut être demander un EREA aussi à st cloud vaucresson

et comme du coup ma cousine est par là bas il va d'abord faire les coins proche de chez elle et aller en s'éloignant sourit

et quelques établissements que certains de ces connaissances ont fait aussi sourit
mammig - Dim Mar 21, 2021 10:28 pm
Sujet du message:
Ah, justement, l'EREA c'est difficile. S'il demande, il l'aura ! Mais c'est presque un boulot d'éducateur spécialisé.
A côté de ça, ceux qui tiennent le coup et arrivent à quelque chose se voient gratifier d'une notation excellente et donc d'un meilleur avancement. Mais il faut tenir le choc : si l'équipe est stable et solidaire, alors ça peut marcher. Si l'équipe est fragile, il faut avancer perso et là, c'est difficile.
adromaca - Lun Mar 22, 2021 7:01 am
Sujet du message:
merci je vais lui dire alors sourit
nananne - Lun Mar 22, 2021 10:12 am
Sujet du message:
Mes gentils élèves commencent à bien m'énerver.
Entre celui qui ne sait pas comment faire les exercices car il ne connaît, parait-il, rien à une notion vue en septembre et utilisée depuis, celui qui se plaint d'avoir des pénalités pour son retard de 10 jours et celle qui ne comprend pas que si elle n'a pas déposé son travail je ne peux pas le considérer comme fait, je ne fais que répondre à des messages peu aimables.
nananne - Mer Mar 24, 2021 8:01 am
Sujet du message:
Je ne décolère pas : mon lycée est en rénovation depuis plus de 8 ans avec tous les désagréments qui en découlent. Ça y est, les gros travaux sont finies, on a récupéré toutes nos salles, il y a de nouveaux ascenseurs et on a déplacé la salle des profs loin de l'entrée dans une salle à moitié enterrée et mal agencée.
On aurait pu penser que c'était fini mais non il faut qu'ils nettoient le mur d'enceinte pendant le temps scolaire. Comment peuvent-ils priorisaient l'esthétisme sur la qualité des cours et actuellement la santé de tous (vu qu'on ne peut pas aérer étant donné le bruit extérieur) ?
Actuellement le variant sud africain circule intensément dans la voisinage de mon lycée. Il y a une semaine :
"La mairie de Besançon a mis en garde ce lundi 15 mars contre le risque de fermeture des accueils périscolaires et des écoles de la ville en raison de la virulence de l’épidémie de Covid-19 qui touche de plein fouet ses personnels. La ville fait « tout (son) possible pour maintenir un service éducatif le moins dégradé possible », mais elle se prépare à devoir « se résoudre à fermer des écoles et des accueils périscolaires » dans les jours qui viennent, faute de pouvoir remplacer tous les personnels qui assurent le bon fonctionnement des écoles et sont atteints par le virus ou cas contacts, a-t-elle indiqué dans un communiqué."
et depuis le nombre de classes fermées explose.
steph7 - Jeu Mar 25, 2021 10:49 pm
Sujet du message:
Petite frayeur ici quand ma collègue de GS/CP m'a annoncé que son mari toussait et sifflait depuis 10 jours et qu' elle venait de se dire que peut-être ça vaudrait le coup de faire un test... fait très chaud la perspective qu'il soit + et que du coup elle serait absente 17 jours je crois? (plus de remplaçants depuis belle lurette ici.. ) Bon il est négatif ouf.. mais j'ai eu le temps de stresser question organisation...
abeille7 - Jeu Mar 25, 2021 10:58 pm
Sujet du message:
je trouve que c'est fou d'attendre 10 jours avant de faire un test par les temps qui courrent!!
steph7 - Jeu Mar 25, 2021 11:26 pm
Sujet du message:
abeille7 a écrit:
je trouve que c'est fou d'attendre 10 jours avant de faire un test par les temps qui courrent!!

Oui je suis bien d’accord ! Mais c’est du genre marche ou crève les agriculteurs ici, se plaignent jamais, ne consultent jamais... « j’te dis que c’est rien... ça va aller! »...
Pas que les agriculteurs d’ailleurs... mon voisin restaurateur demandait à sa femme de faire demi-tour quand elle l’emmenait aux urgences il y a 3 semaines... disant que ça allait, il n’avait pas si mal que ça => il faisait juste une crise cardiaque en fait...
adromaca - Ven Mar 26, 2021 7:04 am
Sujet du message:
je suis comme ça également à ne pas consulter de suite ni rien

mais dimanche dernier quand j'ai commencée à être malade vomissements diarrhées, bien comme il faut triste que j'ai vu que sur les enfants ou maladies auto immunes ça pouvait être un symptôme du covid

j'ai pris rdv le lendemain pour passer un test et je ne suis pas allée bosser
le test était négatif

et ensuite j'avais rdv chez mon doc le surlendemain pour autre chose ...

mais là je n'aurais pas pu faire autrement triste être positive sans le savoir et prendre le risque d'en contaminer d'autres non merci triste
laurence - Mer Mar 31, 2021 4:56 pm
Sujet du message:
Les écrits sont juste après les vacances. Je leur donne des annales pour s'entrainer. Et je les corrige (boulot ++), sachant que la note compte extrêmement peu, que c'est juste pour qu'ils se situent... eh bien il y en a un qui n'a rien trouvé de mieux que de pomper la correction sur éduscol pff n'importe quoi
Pas de chance il y a une erreur dans la correction en ligne, recopiée telle quelle roule de rire
Dire qu'ils sont censés être des adultes...
nananne - Mer Mar 31, 2021 9:44 pm
Sujet du message:
Oh un message de Jean-Mi, ça me manquait.
tulipe - Jeu Avr 01, 2021 6:27 am
Sujet du message:
J'ai ZÉRO motivation pff n'importe quoi Encore une réunion en visio ce soir. J'en ai eu une en présentiel mardi donc rentrée à 19 h 30. Pffff
Pas démoralisée, agacée.
mirena - Lun Avr 12, 2021 12:44 pm
Sujet du message:
Ma fille perd son poste, dernière arrivée première a etre éjectée sur le grand echiquier de l'éducation nationale.

Tulipe et Mistral vous faites partie du mouvement pour la rentrée prochaine?
steph7 - Lun Avr 12, 2021 1:17 pm
Sujet du message:
mirena a écrit:
Ma fille perd son poste, dernière arrivée première a etre éjectée sur le grand echiquier de l'éducation nationale.

Tulipe et Mistral vous faites partie du mouvement pour la rentrée prochaine?


Il y a fermeture de classe dans son école?
tulipe - Lun Avr 12, 2021 1:37 pm
Sujet du message:
Non je reste car je suis à titre définitif, je n'ai pas forcément envie de partir et on n'a pas de fermeture. Par ailleurs, on a beaucoup de postes attribués à titrée provisoire donc il faudrait plusieurs fermetures pour que je parte. On était limite pour une ouverture mais vu les effectifs qui changent, non.
mirena - Lun Avr 12, 2021 4:29 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
mirena a écrit:
Ma fille perd son poste, dernière arrivée première a etre éjectée sur le grand echiquier de l'éducation nationale.

Tulipe et Mistral vous faites partie du mouvement pour la rentrée prochaine?


Il y a fermeture de classe dans son école?


Oui déjà a la rentrée l'année dernière il y a eu une fermeture de classe et de nouveau une a la rentrée prochaine pourtant elle est dans une ville où la population est très jeune mais de gros mouvements de population d'une année sur l'autre.

L'an dernier 60 élèves ont "disparus" sur les deux écoles qui se font face en REP+ c'est énorme très étonné(e)
steph7 - Lun Avr 12, 2021 4:51 pm
Sujet du message:
Elle va être prioritaire du coup au mouvement non? J’espère qu’elle trouvera une école pas trop loin de chez elle!
J’ai mis un post dans la partie privée à ce sujet d’ailleurs...
tulipe - Lun Avr 12, 2021 6:36 pm
Sujet du message:
-60 c'est effectivement beaucoup. Elle est en maternelle ?
mammig - Lun Avr 12, 2021 7:57 pm
Sujet du message:
C'est énorme très étonné(e) !

Ici, on va essayer de permuter nos postes mon mari et moi ; si on pouvait être chacun titulaire du poste qu'on occupe et non de celui de l'autre ! Mais l'an dernier, il y a eu un bug et la permutation définitive n'a pas eu lieu.
mirena - Lun Avr 12, 2021 8:48 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
-60 c'est effectivement beaucoup. Elle est en maternelle ?


Non elle est en primaire, l'été dernier elle avait préparé ses cours pour des CE1 avec sa binome puisqu'en REP les CE1 sont dédoublés et a la rentrée il manquait la moitié des éléves du coup elle a hérité d'un CM1 pour lequel elle n'avait rien préparé clin d'oeil
mammig - Lun Avr 12, 2021 9:12 pm
Sujet du message:
C'est toujours comme ça au début pff n'importe quoi
Très rapidement, on a tous les niveaux, mais on survit clin d'oeil
Mistral - Mar Avr 13, 2021 2:41 pm
Sujet du message:
Oh mince Mirena... triste
Elle devrait être prioritaire pour un poste identique, j'espère qu'elle va trouver ! chance !

Comme chaque année, je participe au mouvement, comme chaque année, je n'aurai rien. Je suis dans un coin sympa, donc les gens ne bougent pas, donc il y a peu de postes, et il sont raflés par les dossiers "handicap" bidons... Je reste donc chaque fois titulaire de mon poste de brigade. Au début, j'ai bien apprécié ce poste qui est très formateur. Mais depuis deux ans je suis dans la même classe, et j'adore le fait de suivre une classe toute l'année, d'instaurer une ambiance de travail, de respect, d'entraide, et de voir les progrès des élèves, de coller au plus près de leurs besoins... Il faut du temps pour ça. J'appréhende de reprendre les remplacements plus courts, à la rentrée, je n'aime pas ça, un ou deux mois par-ci par-là... Bref, on verra, dans quelques temps, mais quand ça me pèsera trop, il faudra bien que je trouve une solution... Aller plus loin ? Passer à autre chose ?

Hier, j'ai reçu les bulletins de 6e des élèves que j'avais en CM2 l'an dernier, j'étais émue de voir qu'ils marchaient bien ! amoureux transi
mammig - Mar Avr 13, 2021 8:29 pm
Sujet du message:
Oui, il y a beaucoup de dossiers "handicap", pas toujours très honnêtes.

On a eu une collègue comme ça, qui avait un 50% thérapeutique (prétendument pour dépression), et qui avait le toupet de faire des défilés de mode senior et d'animer une émission sur RBO pff n'importe quoi
bibounette80 - Mer Avr 14, 2021 5:25 am
Sujet du message:
Ici aussi coin attractif du département donc il faut au moins 10 ans maintenant pour avoir sa classe (sauf dossier médical bien sûr, il y en a plein aussi)
laurence - Mer Avr 14, 2021 8:27 am
Sujet du message:
Dans notre lycée deux collègues de physique perdent leur poste, et s’ils sont prioritaires pour un autre poste, encore faudrait-il qu’il y en ait dans le coin !
mammig - Mer Avr 14, 2021 8:38 am
Sujet du message:
Ah zut !
Tu sais qui c'est ?
Est-ce que A. (qui habite près de chez nous) est frappée ?
laurence - Mer Avr 14, 2021 11:25 am
Sujet du message:
Non ce n’est pas elle.
booboon - Sam Avr 17, 2021 6:30 pm
Sujet du message:
https://www.youtube.com/watch?v=mq7r6l22mVU

Respect à tous nos enseignants
steph7 - Mer Avr 21, 2021 6:27 pm
Sujet du message:
L'école et le collège ont été désignés pour recevoir des auto-tests (pour les adultes).. youpi... le mail précise qu'il faut qu'il y ait quelqu'un jeudi et vendredi toute la journée à l'école pour réceptionner le colis... ben voyons.
Dali - Mer Avr 21, 2021 7:20 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
L'école et le collège ont été désignés pour recevoir des auto-tests (pour les adultes).. youpi... le mail précise qu'il faut qu'il y ait quelqu'un jeudi et vendredi toute la journée à l'école pour réceptionner le colis... ben voyons.
Ils ont le droit de te forcer à revenir durant les vacances ? A attendre toute la journée dans la potentialité que quelqu'un livre...
pleine lune2 - Mer Avr 21, 2021 8:57 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:
https://www.youtube.com/watch?v=mq7r6l22mVU

Respect à tous nos enseignants
heart
Mistral - Jeu Avr 22, 2021 7:06 pm
Sujet du message:
Donc, si je résume :
- protocole très strict, mais on n'en sait pas plus,
- vaccination à partir de 55 ans, mais j'en ai 44,
- des tests salivaires, mais pas pour les élèves,
- faire classe dehors, mais vigipirate nous interdit d'aller au parc,
- "on" assume d'ouvrir les écoles, mais "on" ne passe pas sa journée à 33 dans une pièce...
Pas trop le moral là. Autant j'ai été sereine en aller travailler depuis 1 an, tout simplement parce qu'il n'y avait pas de cas de Covid dans les familles, ni chez les collègues, autant, là, c'est la cata, on est en plein pic dans mon département...
booboon - Jeu Avr 22, 2021 7:26 pm
Sujet du message:
Mistral, remplace tous les " mais" de tes phrases par des " en même temps" et tu seras au top de la macronie ! grimace
rlullier - Ven Avr 23, 2021 7:58 am
Sujet du message:
J'avoue que je suis un peu blasée, j'ai juste envie de retourner bosser et que les élèves retournent en classe également.
Tant qu'on ne me demande pas de leur fourrer un truc dans le nez, tout va bien!!!
mammig - Ven Avr 23, 2021 8:53 am
Sujet du message:
Je suis un peu comme toi Mistral, mais j'ai la chance d'exercer dans un département peu affecté.
Je travaille avec 90 élèves, qui portent le masque de travers ou ne le portent pas, qui toussent ou éternuent à 20 cm de moi : si le virus avait été présent, j'aurais été contaminée depuis longtemps !

J'ai fait vacciner tout le monde autour de moi (ma mère, ma BM, mon mari, mon frère, ma cousine, mon oncle et ma tante... et j'ai même réservé des créneaux pour les parents âgés de certains de mes amis).
Pour moi, toujours pas de créneau... Je n'y ai pas le droit.
Mon mari est un peu vert car il estime que je vois beaucoup de monde, entre les élèves, les collègues, les parents d'élèves. Il m'a pris un rdv lundi matin, en m'inscrivant sur une liste "personnel médico-social"... Je suis bien sur un poste médico-social, donc j'ai un papier, mais en réalité, je n'y ai pas le droit car je suis sur une permutation de poste (même si, parmi mes élèves, j'ai beaucoup d'élèves en situation de handicap)... Je vis assez mal le fait "d'usurper"mon tour, mais je vis aussi le fait de ne pas avoir le droit d'être vaccinée comme un mauvais tour de l'Education Nationale qui annonce l'ouverture pour tous ses personnels à la vaccination, mais en vérouille l'accès.
booboon - Ven Avr 23, 2021 7:53 pm
Sujet du message:
Au lieu de penser que tu usurpes ton tour, pense que tu vas utiliser des doses de vaccin qui seraient jetées si personne ne se présentait, ce qui arrive assez souvent malheureusement .... clin d'oeil
A ta place je ne culpabiliserais pas
SPQR - Ven Avr 23, 2021 8:20 pm
Sujet du message:
rlullier a écrit:
J'avoue que je suis un peu blasée, j'ai juste envie de retourner bosser et que les élèves retournent en classe également.
Tant qu'on ne me demande pas de leur fourrer un truc dans le nez, tout va bien!!!


Idem. Ras le bol... je prends le chinois, le russe, l’astrale bidule, rien du tout, j en ai juste marre...
steph7 - Dim Avr 25, 2021 10:26 pm
Sujet du message:
Bonne rentrée les filles !
tulipe - Lun Avr 26, 2021 6:05 am
Sujet du message:
Merci.
marinaq - Lun Avr 26, 2021 8:09 am
Sujet du message:
steph7 a écrit:
Bonne rentrée les filles !


Bon courage à toutes
nananne - Lun Avr 26, 2021 8:57 am
Sujet du message:
Oh j'ai pu faire ma première visio sans problème ce matin, j'en suis toute émue !
pleine lune2 - Lun Avr 26, 2021 9:46 am
Sujet du message:
Super nananne. Mes 2 en distanciel ont repris les mauvaises habitudes du premier confinement: zéro travail... triste triste
laurence - Lun Avr 26, 2021 10:37 am
Sujet du message:
Ils n'ont pas de travail ou ne veulent pas le faire ?
laurence - Lun Avr 26, 2021 10:40 am
Sujet du message:
On est dans parcoursup.

Mention spéciale à celle qui a suivi la spé "Humanitée"

Accessit à celui qui dans "Electronique et Communication" n'a retenu que Communication sans doute, car persuadé que notre formation fera de lui un excellent agent immobilier.
pleine lune2 - Lun Avr 26, 2021 11:27 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
Ils n'ont pas de travail ou ne veulent pas le faire ?

Ils ne veulent pas le faire.
Bon G a du remords de me parler comme un chien et m'a demandé pardon donc j'ose espérer que cet après midi il va s'y mettre.
nananne - Lun Avr 26, 2021 12:35 pm
Sujet du message:
Rien ne vaut la réception à midi d'un mail intitulé "Préparation enseignement à distance de la rentrée du 26 avril". Quand on en arrive là, autant ne rien envoyer ! À moins que ça veuille dire qu'on peut aller en cours sans préparation et que tous les cours de ce matin étaient annulés réfléchis
pleine lune2 - Lun Avr 26, 2021 3:14 pm
Sujet du message:
Je comprends ton ras le bol !
nananne - Lun Avr 26, 2021 5:05 pm
Sujet du message:
A vrai dire, c'est une bonne journée. Toutes mes visio se sont bien passées grand sourire Vu notre passif, ça semble être un miracle !
laurence - Mer Avr 28, 2021 3:36 pm
Sujet du message:
Mon fils en seconde a commencé PIX l'an dernier avec un compte ouvert par le collège. Pendant le confinement, ce compte ne s'ouvrait plus, et pour avancer quand même, il a créé un autre compte, avec ses nom prénom et même adresse que celle utilisée pour se connecter à son ent.

Il a bien avancé, notamment pendant la période (pseudo)hybride. Et là, pouf, son prof lui dit qu'il n'a que 50 pts et rien avancé, car au lycée ils ont récupéré le vieux compte créé par le collège (qui entretemps, refonctionne), hébergé par le serveur académique.

Et le prof déclare que c'est impossible de récupérer l'avancement récent, ou au moins, qu'ils considèrent ce deuxième compte à la place de l'ancien.

C'est dingue quand même ! comment ça se passe alors quand on passe dans le supérieur, ou si on passe dans le privé ou un environnement différent de Toutatice (serveur académique breton) ??
laurence - Mer Avr 28, 2021 3:40 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
A vrai dire, c'est une bonne journée. Toutes mes visio se sont bien passées grand sourire Vu notre passif, ça semble être un miracle !


Je continue que discord.
Les cours de l'après midi remplissent bien, mais ceux du matin 8h ont moins de succès. Etonnant non ? réfléchis

Hier j'ai clos par un "bon, sur ce, je vais me baigner, à demain" chat rigolo
nananne - Mer Avr 28, 2021 5:28 pm
Sujet du message:
Pour Pix, on galère aussi. Il y a des élèves dont on ne trouve pas le compte au moment où on fait passer la certification et donc qu'on ne peut pas. On fait remonter tous nos bugs et petit à petit certains sont corrigés.

Globalement j'ai eu plus de succès que je ne pensais pour mes visios. Pour celle de demain je suis confiante vu que la prochaine fois que je les vois c'est pour une interro en classe chat rigolo
booboon - Sam Mai 01, 2021 9:48 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
nananne a écrit:
A vrai dire, c'est une bonne journée. Toutes mes visio se sont bien passées grand sourire Vu notre passif, ça semble être un miracle !


Je continue que discord.
Les cours de l'après midi remplissent bien, mais ceux du matin 8h ont moins de succès. Etonnant non ? réfléchis

Hier j'ai clos par un "bon, sur ce, je vais me baigner, à demain" chat rigolo


roule de rire tu te baignes en vrai ? Pas trop froid ??
yris33 - Sam Mai 01, 2021 10:17 am
Sujet du message:
L'instit de miss5 est en arrêt, elle avait une remplaçante qu'elle adorait...
hier était son dernier jour, l'instit devait revenir. Hier soir, on a eu un message nous informant qu'elle ne revenait pas et que si il n'y a pas de remplaçant ca se compliquerait, car on devra garder nos enfants
Je plains l'équipe scolaire, surtout le directeur qui va devoir gérer le mécontentement des parents, comme ca eu lieu lors du 1er confinement
mammig - Sam Mai 01, 2021 12:03 pm
Sujet du message:
Mail reçu de l'inspection dans les boîtes de mes collègues : les enseignants ne doivent pas s'arrêter pour garder leurs propres enfants en cas de fermeture de classe pour cas contact (bien oui, on a besoin d'eux !). Ils ont le droit en revanche de les accueillir dans leur classe afin de limiter le brassage tu cogites trop
booboon - Sam Mai 01, 2021 1:08 pm
Sujet du message:
mammig a écrit:
Mail reçu de l'inspection dans les boîtes de mes collègues : les enseignants ne doivent pas s'arrêter pour garder leurs propres enfants en cas de fermeture de classe pour cas contact (bien oui, on a besoin d'eux !). Ils ont le droit en revanche de les accueillir dans leur classe afin de limiter le brassage tu cogites trop


gros yeux ah oui quand même !! gros yeux
laurence - Sam Mai 01, 2021 3:43 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:
laurence a écrit:
nananne a écrit:
A vrai dire, c'est une bonne journée. Toutes mes visio se sont bien passées grand sourire Vu notre passif, ça semble être un miracle !


Je continue que discord.
Les cours de l'après midi remplissent bien, mais ceux du matin 8h ont moins de succès. Etonnant non ? réfléchis

Hier j'ai clos par un "bon, sur ce, je vais me baigner, à demain" chat rigolo


roule de rire tu te baignes en vrai ? Pas trop froid ??


Oui bien sûr. Enfin à Oléron. Je suis de retour aujourd’hui, sous un beau soleil mais la maison est à 13 degrés. Pas certaine de me baigner ici !
booboon - Sam Mai 01, 2021 7:17 pm
Sujet du message:
Même à Oléron pour moi il fait froid pour la baignade honte
mammig - Sam Mai 01, 2021 9:15 pm
Sujet du message:
Bah, elle s'est quand même bien réchauffée ici clin d'oeil
laurence - Dim Mai 02, 2021 4:50 pm
Sujet du message:
par rapport à février peut être. mais bon:
https://www.ouest-france.fr/bretagne/brest-29200/brest-un-record-de-froid-enregistre-ce-samedi-1er-mai-au-matin-b2755368-aa8e-11eb-96bb-bd709a57ce3b
booboon - Dim Mai 02, 2021 6:36 pm
Sujet du message:
Ouais ça fait depuis le confinement que ça caille... pas que le matin ! clin d'oeil
Mais il y a du soleil faut pas se plaindre... grimace
mammig - Dim Mai 02, 2021 9:57 pm
Sujet du message:
Je pense que je commence à avoir une protection naturelle contre le froid titre la langue
laurence - Mer Mai 05, 2021 10:33 am
Sujet du message:
Et sinon vous avez reçu les auto tests dans vos lycées ? parce que ici, rien, ni même aucune communication sur cette grande fête !
tulipe - Mer Mai 05, 2021 11:21 am
Sujet du message:
Rien, Laurence.
Mais tu sais on a dû faire remplir des papiers aux parents pour les autorisations à faire les tests salivaires la dernière semaine de mars et au final il ne s'est jamais rien passé. Et le directeur était quand même tenu de rentrer toutes les informations numéro de sécurité sociale etc dans un logiciel. Je me félicite que l'on ait refusé, nous enseignants, de le faire. On aurait encore passé un temps incroyable à faire un travail de secrétaire de laboratoire pour des pruneaux.
nananne - Mer Mai 05, 2021 11:31 am
Sujet du message:
Moi j'ai eu un appel pour être un adulte volontaire pour superviser les tests dans mon lycée auquel je n'ai pas répondu.
laurence - Mer Mai 05, 2021 12:35 pm
Sujet du message:
Ma nièce en Angleterre reçoit ses deux tests par semaine (elle a 12 ans, équivalent 6°) et les fait chez elle !
Il y a bien que nous pour monter une usine à gaz (et à cluster) où tout le monde se réunit dans une salle pour retirer son masque et se curer le nez, le tout sur les horaires de cours pff n'importe quoi pff n'importe quoi
steph7 - Mer Mai 05, 2021 1:14 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Ma nièce en Angleterre reçoit ses deux tests par semaine (elle a 12 ans, équivalent 6°) et les fait chez elle !
Il y a bien que nous pour monter une usine à gaz (et à cluster) où tout le monde se réunit dans une salle pour retirer son masque et se curer le nez, le tout sur les horaires de cours pff n'importe quoi pff n'importe quoi


Pour les tests salivaires j’ai collecté avant les vacances les consentements des parents et les copies de cartes vitales au cas où une campagne de dépistage serait organisée ( mais rien à rentrer sur un logiciel) . Pour les Auto Tests les enseignants ont reçu une boîte de 5 (au primaire) pour2 semaines et demi.
J’ai lu qu’organiser les tests dans un bahut de 1000 élèves ( 15 élèves dans une pièce , à 2 m les uns des autres face à un mur, surveillé par un adulte pendant 15/20mn ) nécessiterait en moyenne 52h... 🤪 vu le nb d’adultes volontaires /formés et le nombre de salles disponibles etc...
pleine lune2 - Mer Mai 05, 2021 1:27 pm
Sujet du message:
C'est risible.
En Angleterre ça a l'air bien organisé.
Gwenaelle - Mer Mai 05, 2021 3:41 pm
Sujet du message:
Comme il n’y a pas de volontaire ( et je comprends qu’on en ait pas envie hein!), je vais devoir me taper la supervision des autotests des élèves de mon lycée seule ( 1200 élèves).
Nous en sommes pour l’instant au recueil des consentements des parents .. j’espère qu’une majorité va s’abstenir.. car sinon, en effet mes semaines au bahut vont passer de 40h à 60h /semaine.. les syndicats des chefs d’établissement ont pourtant fait remonter leur désaccord.. mais le ministère ne veut rien entendre pff n'importe quoi
Charger la mule encore un peu plus !!!
rlullier - Mer Mai 05, 2021 4:32 pm
Sujet du message:
Pas de test ni au collège ni aux lycées de mes enfants.
On ne m'en a pas proposé non plus
Gwenaelle - Mer Mai 05, 2021 4:45 pm
Sujet du message:
C’est normal au collège, car les autotests ne seront proposés qu’aux lycéens clin d'oeil
steph7 - Mer Mai 05, 2021 4:45 pm
Sujet du message:
Gwenaelle a écrit:
Comme il n’y a pas de volontaire ( et je comprends qu’on en ait pas envie hein!), je vais devoir me taper la supervision des autotests des élèves de mon lycée seule ( 1200 élèves).
Nous en sommes pour l’instant au recueil des consentements des parents .. j’espère qu’une majorité va s’abstenir.. car sinon, en effet mes semaines au bahut vont passer de 40h à 60h /semaine.. les syndicats des chefs d’établissement ont pourtant fait remonter leur désaccord.. mais le ministère ne veut rien entendre pff n'importe quoi
Charger la mule encore un peu plus !!!


C'est du délire. Comment vas-tu faire?

J'ai entendu qu'en Allemagne les élèves le font le lundi matin chez eux, et que ça se passe bien. EN discutant avec une collègue elle m'a dit qu'en France, les gens ne le feraient pas... combien de parents continuent à prendre la température chaque matin? (je plaide coupable... )
Brune - Mer Mai 05, 2021 4:50 pm
Sujet du message:
Gwenaelle a écrit:
Comme il n’y a pas de volontaire ( et je comprends qu’on en ait pas envie hein!), je vais devoir me taper la supervision des autotests des élèves de mon lycée seule ( 1200 élèves).
Nous en sommes pour l’instant au recueil des consentements des parents .. j’espère qu’une majorité va s’abstenir.. car sinon, en effet mes semaines au bahut vont passer de 40h à 60h /semaine.. les syndicats des chefs d’établissement ont pourtant fait remonter leur désaccord.. mais le ministère ne veut rien entendre pff n'importe quoi
Charger la mule encore un peu plus !!!


Pourquoi tu ne pars pas quand tu as fait 40h ?
A l'impossible, nul n'est tenu.
violette - Mer Mai 05, 2021 6:02 pm
Sujet du message:
Brune a écrit:
Gwenaelle a écrit:
Comme il n’y a pas de volontaire ( et je comprends qu’on en ait pas envie hein!), je vais devoir me taper la supervision des autotests des élèves de mon lycée seule ( 1200 élèves).
Nous en sommes pour l’instant au recueil des consentements des parents .. j’espère qu’une majorité va s’abstenir.. car sinon, en effet mes semaines au bahut vont passer de 40h à 60h /semaine.. les syndicats des chefs d’établissement ont pourtant fait remonter leur désaccord.. mais le ministère ne veut rien entendre pff n'importe quoi
Charger la mule encore un peu plus !!!


Pourquoi tu ne pars pas quand tu as fait 40h ?
A l'impossible, nul n'est tenu.


C’est mot pour mot ma devise depuis toujours! grand sourire
Dali - Mer Mai 05, 2021 7:28 pm
Sujet du message:
Ici nous avons reçu le document de consentement la semaine passée et ils seront testés demain.
laurence - Mer Mai 05, 2021 8:04 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:

J'ai entendu qu'en Allemagne les élèves le font le lundi matin chez eux, et que ça se passe bien. EN discutant avec une collègue elle m'a dit qu'en France, les gens ne le feraient pas... combien de parents continuent à prendre la température chaque matin? (je plaide coupable... )


Les parents qui n'auraient pas signalé un test positif fait à la maison refuseront leur consentement pour le test à l'école non ?
Je suis bien curieuse de savoir quelle proportion refusera tiens d'ailleurs.
tulipe - Mer Mai 05, 2021 8:56 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
steph7 a écrit:

J'ai entendu qu'en Allemagne les élèves le font le lundi matin chez eux, et que ça se passe bien. EN discutant avec une collègue elle m'a dit qu'en France, les gens ne le feraient pas... combien de parents continuent à prendre la température chaque matin? (je plaide coupable... )


Les parents qui n'auraient pas signalé un test positif fait à la maison refuseront leur consentement pour le test à l'école non ?
Je suis bien curieuse de savoir quelle proportion refusera tiens d'ailleurs.

Pour les test salivaires, j'ai eu seulement 50 % de oui. Pour d'autres classes, tout le monde a dit oui. C'était variable.
mammig - Mer Mai 05, 2021 9:16 pm
Sujet du message:
J'ai eu 5 tests, comme promis.

Je ne sais pas si je vous ai fait part des dernières recommandations de notre hiérarchie (je ne sais pas si vous avez toutes eu ce texte) :
"Accueil des enfants d’enseignants de l’école lorsque la classe de ces enfants est fermée ou que l'accueil y est suspendu : Si jamais l’enseignant-parent n’a pas de solution de garde, son ou ses enfants peuvent être accueillis à l’école, au même titre que les enfants de familles prioritaires sans solution de garde. En effet, dans cette situation de crise, l’enseignant est plus utile «sur site» pour gérer sa propre classe (et éventuellement assurer la surveillance d’enfants de familles prioritaires) que contraint de rester chez lui pour garde d’enfant(s)."

En gros, on peut emmener nos enfants issus d'un potentiel cluster contaminer les enfants des autres tu cogites trop Je me vois bien faire ça, j'espère que mes filles ne seront pas concernées car mon mari ne pourra pas les prendre en centre, elles sont trop jeunes pour rester seules à la maison et moi je travaille dans 8 écoles joker

Que les enseignants soient les dindons, je comprends, on a l'habitude. Mais nos enfants !!!
booboon - Mer Mai 05, 2021 9:26 pm
Sujet du message:
Oui tu nous en avais parlé mammig..... c'est dingue !!
laurence - Mer Mai 05, 2021 9:34 pm
Sujet du message:
Ah oui ça devient compliqué là !

Le rectorat rogne tous les moyens en heures jusqu'à la moelle. Chacun essaie de garder les heures de dédoublement prévues règlementairement. Pour notre BTS en seconde années, les deux options sont très différentes, et ils veulent qu'on assure désormais des heures en commun en physique pour rogner 2h -prof.
J'en ai un peu ma claque, je donne déjà un sacré paquet d'heures pro bono pour qu'on puisse organiser les CCF, les projets, les revues dans des conditions normales, là je vais dire stop.
S'ils persistent je ne ferai plus une seule heure supplémentaire non payée. Ils se débrouilleront pour que ça tourne comme ils voudront...
Gwenaelle - Jeu Mai 06, 2021 7:49 am
Sujet du message:
violette a écrit:
Brune a écrit:
Gwenaelle a écrit:
Comme il n’y a pas de volontaire ( et je comprends qu’on en ait pas envie hein!), je vais devoir me taper la supervision des autotests des élèves de mon lycée seule ( 1200 élèves).
Nous en sommes pour l’instant au recueil des consentements des parents .. j’espère qu’une majorité va s’abstenir.. car sinon, en effet mes semaines au bahut vont passer de 40h à 60h /semaine.. les syndicats des chefs d’établissement ont pourtant fait remonter leur désaccord.. mais le ministère ne veut rien entendre pff n'importe quoi
Charger la mule encore un peu plus !!!


Pourquoi tu ne pars pas quand tu as fait 40h ?
A l'impossible, nul n'est tenu.


C’est mot pour mot ma devise depuis toujours! grand sourire


C'est impossible pour moi, je ne sais pas pourquoi..
Qd je bossais à l'hôpital, c'était déjà pareil..mais pour toutes mes collègues aussi hein..corvéables à merci!

On reçoit les tests ce midi pour le personnel et les élèves.
mamoune - Jeu Mai 06, 2021 3:39 pm
Sujet du message:
Gwenaelle a écrit:
violette a écrit:
Brune a écrit:
Gwenaelle a écrit:
Comme il n’y a pas de volontaire ( et je comprends qu’on en ait pas envie hein!), je vais devoir me taper la supervision des autotests des élèves de mon lycée seule ( 1200 élèves).
Nous en sommes pour l’instant au recueil des consentements des parents .. j’espère qu’une majorité va s’abstenir.. car sinon, en effet mes semaines au bahut vont passer de 40h à 60h /semaine.. les syndicats des chefs d’établissement ont pourtant fait remonter leur désaccord.. mais le ministère ne veut rien entendre pff n'importe quoi
Charger la mule encore un peu plus !!!


Pourquoi tu ne pars pas quand tu as fait 40h ?
A l'impossible, nul n'est tenu.


C’est mot pour mot ma devise depuis toujours! grand sourire


C'est impossible pour moi, je ne sais pas pourquoi..
Qd je bossais à l'hôpital, c'était déjà pareil..mais pour toutes mes collègues aussi hein..corvéables à merci!

On reçoit les tests ce midi pour le personnel et les élèves.


Dans le lycée de mon fils, nous avons reçu un dossier par mail à remplir pour signifier notre accord ou non concernant les tests, les élèves les déposent dans la boîte aux lettres de l’infirmerie, et ils seront distribués par les profs, l.établissement demande aux parents de superviser leurs ados pour faire le test le dimanche soir, et cela toutes les semaine. En cas de résultats positifs ils doivent prendre contact avec le lycée. Peut-être une solution pour alléger le travail de l’infirmière ?
D’un autre côté des tests sont mis en place mais mon fils en termineral est en classe entière. Pas de demie jauge. Je croyais que c’était obligatoire ?
Gwenaelle - Jeu Mai 06, 2021 5:36 pm
Sujet du message:
Tes enfants sont dans le privé?
Gwenaelle - Jeu Mai 06, 2021 5:37 pm
Sujet du message:
Oui c’est obligatoire la demi-jauge .. ils ont l’air de faire à leur sauce dans c3 lycée clin d'oeil
laurence - Jeu Mai 06, 2021 5:38 pm
Sujet du message:
Certains établissements jouent sur l'ambigüité de "demi-jauge", et considèrent que si pas plus de la moitié des élèves de l'établissement ne sont pas sur place en même temps, c'est bon.
booboon - Jeu Mai 06, 2021 5:55 pm
Sujet du message:
Gwenaelle a écrit:
violette a écrit:
Brune a écrit:
Gwenaelle a écrit:
Comme il n’y a pas de volontaire ( et je comprends qu’on en ait pas envie hein!), je vais devoir me taper la supervision des autotests des élèves de mon lycée seule ( 1200 élèves).
Nous en sommes pour l’instant au recueil des consentements des parents .. j’espère qu’une majorité va s’abstenir.. car sinon, en effet mes semaines au bahut vont passer de 40h à 60h /semaine.. les syndicats des chefs d’établissement ont pourtant fait remonter leur désaccord.. mais le ministère ne veut rien entendre pff n'importe quoi
Charger la mule encore un peu plus !!!


Pourquoi tu ne pars pas quand tu as fait 40h ?
A l'impossible, nul n'est tenu.


C’est mot pour mot ma devise depuis toujours! grand sourire


C'est impossible pour moi, je ne sais pas pourquoi..
Qd je bossais à l'hôpital, c'était déjà pareil..mais pour toutes mes collègues aussi hein..corvéables à merci!

On reçoit les tests ce midi pour le personnel et les élèves.


Sans doute à cause de sa conscience professionnelle..... clin d'oeil
booboon - Jeu Mai 06, 2021 6:00 pm
Sujet du message:
Gwenaelle a écrit:
Oui c’est obligatoire la demi-jauge .. ils ont l’air de faire à leur sauce dans c3 lycée clin d'oeil


C'est obligatoire mais dans notre coin depuis le mois d'octobre les lycées privés accueillent tous leurs élèves, et les lycées publics accueillent les élèves 1semaine sur 2...
Je regrette juste de ne pas avoir mis mon lycéen dans le privé cette année pff n'importe quoi
Cela dit je comprends les élèves de terminale : les situations sont très inégales d'un établissement à l'autre alors une épreuve commune de bac ça n'a pas de sens...
Ce que je ne comprends pas : soit la demi jauge est obligatoire et les lycées privés auraient dû se faire taper sur les doigts, soit on peut contourner cette injonction et je ne comprends pas pourquoi les lycées publics ne l'ont pas fait !
En tous cas la réalité chez nous c'est que dans les établissements scolaires de mes enfants s'il y a eu quelques cas de covid il n'y a eu aucune transmission/contagion.......
Dali - Jeu Mai 06, 2021 6:32 pm
Sujet du message:
Emma m'a raconté : une infirmière avec un sac poubelle sur ses vêtements pour se protéger, tous assis par terre avec un tube à essai à remplir avec une étiquette à leur nom et voilà. Dit comme ça c'est pas hyper tentant de se faire tester en école.
pleine lune2 - Jeu Mai 06, 2021 8:00 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:
Gwenaelle a écrit:
Oui c’est obligatoire la demi-jauge .. ils ont l’air de faire à leur sauce dans c3 lycée clin d'oeil


C'est obligatoire mais dans notre coin depuis le mois d'octobre les lycées privés accueillent tous leurs élèves, et les lycées publics accueillent les élèves 1semaine sur 2...
Je regrette juste de ne pas avoir mis mon lycéen dans le privé cette année pff n'importe quoi
Cela dit je comprends les élèves de terminale : les situations sont très inégales d'un établissement à l'autre alors une épreuve commune de bac ça n'a pas de sens...
Ce que je ne comprends pas : soit la demi jauge est obligatoire et les lycées privés auraient dû se faire taper sur les doigts, soit on peut contourner cette injonction et je ne comprends pas pourquoi les lycées publics ne l'ont pas fait !
En tous cas la réalité chez nous c'est que dans les établissements scolaires de mes enfants s'il y a eu quelques cas de covid il n'y a eu aucune transmission/contagion.......

La chance d'habiter un département épargné je pense. Mon G l'a bien eu à l"école alors qu'ils mettent le masque du matin au soir, et même dès la sortie de la voiture sur le parking dehors...
SPQR - Ven Mai 07, 2021 8:53 am
Sujet du message:
Une collègue a eu le covid il y a 3 mois. La semaine dernière, elle déjeune avec une amie qui l'appelle le surlendemain du fond de son lit en lui annonçant qu'elle a le covid. Ma collègue se fait porter cas contact. Le rectorat la rappelle en lui ordonnant d'aller bosser (vous avez déjà eu le covid donc vous ne pouvez pas être cas contact donc vous devez aller bosser CQFD). Ma collègue y va et 3 jours plus tard, symptômes, elle est positive... roule de rire

Heureusement qu'elle a fait super gaffe mais du coup, elle s'est fendue de sa petite lettre sympa au rectorat...
mamoune - Ven Mai 07, 2021 12:38 pm
Sujet du message:
Gwenaelle a écrit:
Tes enfants sont dans le privé?


non gros lycée publique de centre ville.
nananne - Ven Mai 07, 2021 12:47 pm
Sujet du message:
Nos deux secrétaires sont cas contact et donc absentes pour une semaine, ça va être top !
rlullier - Ven Mai 07, 2021 12:53 pm
Sujet du message:
Notre collège a reçu des tests mais il n'y en a pas pour tout le monde donc on a un petit questionnaire à remplir : voulez-vous des tests tout de suite/ plus tard/ jamais?
pleine lune2 - Ven Mai 07, 2021 1:21 pm
Sujet du message:
SPQR a écrit:
Une collègue a eu le covid il y a 3 mois. La semaine dernière, elle déjeune avec une amie qui l'appelle le surlendemain du fond de son lit en lui annonçant qu'elle a le covid. Ma collègue se fait porter cas contact. Le rectorat la rappelle en lui ordonnant d'aller bosser (vous avez déjà eu le covid donc vous ne pouvez pas être cas contact donc vous devez aller bosser CQFD). Ma collègue y va et 3 jours plus tard, symptômes, elle est positive... roule de rire

Heureusement qu'elle a fait super gaffe mais du coup, elle s'est fendue de sa petite lettre sympa au rectorat...

Mais c'est quand même étonnant qu'elle ait le covid une deuxième fois si vite non?
A sa place j'aurais pensé aussi que je ne risquerais rien vu qu'on est immunisés au moins 6 mois ou plus selon les recherches?
A moins qu'elle l'a eu très très légèrement la première fois?
pleine lune2 - Ven Mai 07, 2021 1:25 pm
Sujet du message:
https://www.femmeactuelle.fr/sante/news-sante/covid-19-peut-on-etre-touche-deux-fois-par-le-coronavirus-2091613
J'ai trouvé un article sur le sujet
adromaca - Ven Mai 07, 2021 1:28 pm
Sujet du message:
pas facile tout ça

mon fils en fac et préparation de l'agreg doit se faire tester toute les semaines mais test à faire en pharmacie pas sur place

d'ailleurs à ce propos il n'a pas eu ses écrits pour l'agreg de physiques chimie, dans son groupe sur 6 il y en 3 seulement qui sont admissibles dont 2 qui retentaient de le passer

pas grave pour lui il est content de l'avoir tenté ...

et à la rentrée il ira dans l'académie des yvelines sourit voilà ...
Gwenaelle - Ven Mai 07, 2021 2:15 pm
Sujet du message:
pleine lune2 a écrit:
SPQR a écrit:
Une collègue a eu le covid il y a 3 mois. La semaine dernière, elle déjeune avec une amie qui l'appelle le surlendemain du fond de son lit en lui annonçant qu'elle a le covid. Ma collègue se fait porter cas contact. Le rectorat la rappelle en lui ordonnant d'aller bosser (vous avez déjà eu le covid donc vous ne pouvez pas être cas contact donc vous devez aller bosser CQFD). Ma collègue y va et 3 jours plus tard, symptômes, elle est positive... roule de rire

Heureusement qu'elle a fait super gaffe mais du coup, elle s'est fendue de sa petite lettre sympa au rectorat...

Mais c'est quand même étonnant qu'elle ait le covid une deuxième fois si vite non?
A sa place j'aurais pensé aussi que je ne risquerais rien vu qu'on est immunisés au moins 6 mois ou plus selon les recherches?
A moins qu'elle l'a eu très très légèrement la première fois?


Pour L'ARS/CPAM, on peut être cas contact 2 mois après la première COVID
clin d'oeil
Donc oui, ta collègue était cas contact Géraldine clin d'oeil
mirena - Ven Mai 07, 2021 4:20 pm
Sujet du message:
Ma fille a un cas positif dans sa classe donc fermeture jusqu'au 17mai.
rlullier - Dim Mai 09, 2021 7:37 am
Sujet du message:
On a reçu un mail du lycée de n3 hier.
Les tests se dérouleront 4 jours par semaine, de 12h à 13h, dans une salle déterminée. C'est aux élèves volontaires de venir se tester, une fois par semaine.
Je ne sais pas qui surveillera cette salle, infirmière ou pas?
Ma fille étant externe, elle n'ira pas.
Gwenaelle - Dim Mai 09, 2021 9:42 am
Sujet du message:
C’est comme cela que j’ai organisé les auto-tests au lycée .. exactement les mêmes créneaux aussi , plus 17/18h car je suis en surveillance épreuve de Bts pour les 1/3 temps, donc je suis bloquée au lycée jusqu’à 19h20 tous les jours .
On m’a attribué une salle dédiée, j’aurai 4 postes d’auto tests séparés par un paravent.
Je suis seule à gérer pour le moment , mais à priori l’EN va recruter des médiateurs Lutte Anti COVID .. on verra bien grand sourire
Brune - Dim Mai 09, 2021 10:34 am
Sujet du message:
booboon a écrit:
Gwenaelle a écrit:
violette a écrit:
Brune a écrit:
Gwenaelle a écrit:
Comme il n’y a pas de volontaire ( et je comprends qu’on en ait pas envie hein!), je vais devoir me taper la supervision des autotests des élèves de mon lycée seule ( 1200 élèves).
Nous en sommes pour l’instant au recueil des consentements des parents .. j’espère qu’une majorité va s’abstenir.. car sinon, en effet mes semaines au bahut vont passer de 40h à 60h /semaine.. les syndicats des chefs d’établissement ont pourtant fait remonter leur désaccord.. mais le ministère ne veut rien entendre pff n'importe quoi
Charger la mule encore un peu plus !!!


Pourquoi tu ne pars pas quand tu as fait 40h ?
A l'impossible, nul n'est tenu.


C’est mot pour mot ma devise depuis toujours! grand sourire


C'est impossible pour moi, je ne sais pas pourquoi..
Qd je bossais à l'hôpital, c'était déjà pareil..mais pour toutes mes collègues aussi hein..corvéables à merci!

On reçoit les tests ce midi pour le personnel et les élèves.


Sans doute à cause de sa conscience professionnelle..... clin d'oeil


Je miserais plus sur la culpabilité (inconsciente) que certains chefs savent bien exploiter. clin d'oeil
A chercher dans son éducation ou chez les anciens bons élèves, par exemple.
Depuis le jour où mon mari est rentré un soir en disant qu'il était viré, et revenu le lendemain en disant que finalement, ils ne le viraient pas lui, mais l'autre ingé, on a eu un électrochoc.
Personne ne nous remerciera de donner des heures et des heures. Donc bosser oui (je viens de passer ma matinée sur des copies grimace ), mais se faire exploiter non.
Le temps a ses limites. Ce que l'on donne d'un côté sera pris ailleurs.
figualix - Lun Mai 10, 2021 8:46 am
Sujet du message:
Gwenaelle a écrit:
Comme il n’y a pas de volontaire ( et je comprends qu’on en ait pas envie hein!), je vais devoir me taper la supervision des autotests des élèves de mon lycée seule ( 1200 élèves).
Nous en sommes pour l’instant au recueil des consentements des parents .. j’espère qu’une majorité va s’abstenir.. car sinon, en effet mes semaines au bahut vont passer de 40h à 60h /semaine.. les syndicats des chefs d’établissement ont pourtant fait remonter leur désaccord.. mais le ministère ne veut rien entendre pff n'importe quoi
Charger la mule encore un peu plus !!!


Je réponds en tant que parent. Nous n'avons pas donné l'autorisation pour les auto tests pour notre fils en première pour la simple et bonne raison qu'il est externe et en dehors du lycée, il est très prudent. Et nous sommes dans un département relativement épargné par le Covid.
Cela soulagera les personnels chargées de surveiller les tests.
laurence - Lun Mai 24, 2021 5:17 pm
Sujet du message:
Le notre a reçu son test. Bon faut qu'il le fasse tiens au fait.

Comme des élèves (pas les notres en tout cas, ils bossent là, on reçoit des questions par mail et discord ! très étonné(e) ) ont demandé d'avoir leurs examens (bac et bts) en contrôle continu les pauvres bébés, Blanquer a dit Non, jamais de la vie, mais mes pauvres chouchous on va vous aider (mode COMM' on).

Donc, pour nos élèves qui ont passé les épreuves écrites, et préparent activement leur rapport et oral de stage, et surtout, coefficient +++, leur rapport de projet, revue de projet (ça nous prend 15h de la semaine à venir) , finalisation de projet et soutenance, on doit:

- prendre en entretien individuel de 20 minutes chaque étudiant, pour faire le point sur son profil, ses forces et faiblesses, et le conseiller sur son programme de préparation des épreuves

- Faire des séances, par demi-groupe, pour une durée totale de deux heures: ces séances permettront de consolider les acquis des candidats sur certains points de programmes identifiés comme insuffisamment maîtrisés par une partie des étudiants et/ou de préparer plus spécifiquement certaines épreuves, grâce à un appui méthodologique, y compris en prévision des examens de rattrapage.

- Pour les étudiants susceptibles de passer les épreuves de rattrapage, leur bénéficier d'un ou deux oraux blancs, de même durée, en amont des épreuves.

Donc on doit caser en deux semaines, au milieu de la frénétique fin d'année, une préparation à des oraux, au cas où ils se planteraient, et le meilleur dans tout ça:

- Les services de la Division des examens et concours ne connaissent pas les modalités d'organisation de la session de « rattrapage»

L'accompagnement des étudiants assuré par des enseignants volontaires de chaque classe sera financé en HSE , à ce jour nous n’avons aucune information concernant l’enveloppe allouée (Ceci conditionne le calibrage du dispositif )

On ne sait pas du tout de quel type seront les oraux à préparer. Et on sera payé avec de l'argent virtuel.

Le tout reposant sur le volontariat, et ne correspondant à aucun moment avec un besoin quelconque des étudiants ça va faire pschiit évidemment.
Je suis exaspérée par la prise de pouvoir de la "communication" hors sol vs le bon sens et l'action quotidienne.
figualix - Lun Mai 24, 2021 8:18 pm
Sujet du message:
tu cogites trop Et bien, quel boulot ! gros yeux
Quit62 - Mar Mai 25, 2021 2:22 pm
Sujet du message:
On nous a proposé les auto test, je n'ai pas envoyé fiston, ils ont suffisamment peu de cours pour éviter de passer une heure à l'infirmerie à faire les crétins.
Son entourage proche est soit vacciné soit a été malade ... et il sort peu en dehors de son cercle restreint amis/scouts
rlullier - Mer Juin 02, 2021 12:20 pm
Sujet du message:
Je me suis fait frapper par un de mes élèves ce matin, 1ere fois que ça m'arrive, je suis un peu retournée...
J'ai deux belles coupures à l'intérieur de la bouche.
J'attends les suites de cette agression.
laurence - Mer Juin 02, 2021 1:18 pm
Sujet du message:
Aïe triste psychologiquement ça doit remuer.

Un étudiant en première année, s’il n’est pas violent physiquement, est très difficile à supporter psychologiquement, beaucoup d’agressivité envers l’aesh et aussi/ surtout de la part de sa mère. Deux ont passé l'éponge et démissionné, l’équipe admire la troisième qui paraît tenir le choc..même si on sait que c’est en partie dû au handicap, c’est dur.

Bon courage !
carpediem27 - Mer Juin 02, 2021 1:25 pm
Sujet du message:
Oh Rlullier çà doit évidemment remuer .... soupire
Gwenaelle - Mer Juin 02, 2021 1:43 pm
Sujet du message:
Rachel, bon courage à toi, cela ne doit pas être facile.
J’ai été frappé par un patient qd je travaillais en psychiatrie.
Le chef de service m’avait demandé de faire constater les coups par mon médecin traitant.. j’avais eu un arrêt de travail ( plus pour marquer le coup par rapport au patient)
marinaq - Mer Juin 02, 2021 2:02 pm
Sujet du message:
Bon courage Rlullier ça doit être difficile triste
figualix - Mer Juin 02, 2021 5:20 pm
Sujet du message:
Et ben !
violette - Mer Juin 02, 2021 5:30 pm
Sujet du message:
rlullier a écrit:
Je me suis fait frapper par un de mes élèves ce matin, 1ere fois que ça m'arrive, je suis un peu retournée...
J'ai deux belles coupures à l'intérieur de la bouche.
J'attends les suites de cette agression.



gros yeux J’espère que ça va Rachel! triste
steph7 - Mer Juin 02, 2021 5:53 pm
Sujet du message:
Oh que ça doit être perturbant.. c’est un élève de quel âge?
@rmelle ;) - Mer Juin 02, 2021 7:17 pm
Sujet du message:
violette a écrit:
rlullier a écrit:
Je me suis fait frapper par un de mes élèves ce matin, 1ere fois que ça m'arrive, je suis un peu retournée...
J'ai deux belles coupures à l'intérieur de la bouche.
J'attends les suites de cette agression.



gros yeux J’espère que ça va Rachel! triste

gros yeux Mais, ce n'est pas concevable!
rlullier - Mer Juin 02, 2021 7:39 pm
Sujet du message:
@rmelle clin d'oeil a écrit:
violette a écrit:
rlullier a écrit:
Je me suis fait frapper par un de mes élèves ce matin, 1ere fois que ça m'arrive, je suis un peu retournée...
J'ai deux belles coupures à l'intérieur de la bouche.
J'attends les suites de cette agression.



gros yeux J’espère que ça va Rachel! triste

gros yeux Mais, ce n'est pas concevable!


Malheureusement si.
Gamin de 12 ans (6eme) non medicamenté la plupart du temps (hyperactivité) gros soucis psys, mère totalement défaillante, aucun suivi
p lein de signalements, rien qui bouge et je me prends le coup de poing dans la lèvre.
C'était moi ou quelqu'un d'autre (il a déjà été exclus pour bagarre).
Je n'ose imaginer ce qui va se passer d'ici 2/3 ans.

Mais je ne suis pas assez payée, formée, reconnue, pour supporter ça.
pleine lune2 - Mer Juin 02, 2021 8:35 pm
Sujet du message:
Oh Rachel, bon courage!
booboon - Mer Juin 02, 2021 8:55 pm
Sujet du message:
Rachel triste bon courage !
caillou - Mer Juin 02, 2021 9:10 pm
Sujet du message:
hein ? triste

C'est arrivé à ma soeur (instit dans le 7cool boy, elle a reçu une gifle, des coups de pieds, été mordue, ... Un de ses élèves de CM1 a quand il était en CE1 cassé le bras (!) de son instit triste C'est ahurissant et quasiment impuni.
Elle ne travaille pourtant pas dans un quartier difficile. Elle a reçu des menaces :"tu fais trop ta maligne, si tu continues, il va t'arriver des bricoles..." gros yeux Franchement, j'hallucine à chaque fois qu'elle m'appelle (je fais partie de sa soupape de sécurité) devant l'étendue des problèmes, l'impuissance, l'absence de soutien, l'aveuglement/le déni des parents, ... et je ressens une immense tristesse en pensant à ces gamins qui ont besoin d'une aide psychologique et/ou médicale que ni leurs parents ni l'EN n'ont l'envie ou les moyens de eur apporter: comment vont-il grandir triste ?
Mistral - Jeu Juin 03, 2021 5:55 am
Sujet du message:
C'est dur Rlullier... triste
Ça doit remuer, n'hésite pas à faire appel à un soutien psychologique.

Quand les parents sont dans le déni, on ne peut effectivement pas faire grand chose, vu qu'on ne peut pas imposer de soins, tout est soumis à l'accord des parents. J'ai trois élèves en très grande souffrance, pour deux d'entre eux, un signalement au procureur a été fait (c'est la plus haute marche de ce qu'on peut faire, quand tout a échoué, ça reste exceptionnel), eh bien, il ne s'est absolument rien passé... C'est dramatique pour ces enfants.
Gwenaelle - Jeu Juin 03, 2021 10:51 am
Sujet du message:
Tu as le réseau PAS MGEN qui permet aux salariés de l'EN d'être accompagnés psychologiquement par des professionnels ( gratuit)..cela peut-être une piste pour toi Rachel clin d'oeil
rlullier - Jeu Juin 03, 2021 11:30 am
Sujet du message:
L'élève est exclu jusqu'au 14 juin, date de son Conseil de discipline.
Gwenaëlle, j'ai eu beaucoup de soutien en salle des profs ce matin, c'était réconfortant.
Dali - Jeu Juin 03, 2021 11:48 am
Sujet du message:
Comment ça va ce matin ?
Les parents ont été convoqués ?
Quit62 - Ven Juin 04, 2021 4:39 pm
Sujet du message:
C'est dur Rachel ! J'espère que tu vas t'en remettre vite .... et franchement le pauvre gosse, médicamenté, il aurait une vie bien plus normale ... c'est terrible de voir des enfants s'enfoncer ainsi et ça détruit autour d'eux ...
SPQR - Sam Juin 05, 2021 10:12 am
Sujet du message:
Rachel, j'imagine comme ça a dû te secouer... triste


Hier, fête des terminales. Rien à faire, au bout de 20 ans d'enseignement, c'est toujours aussi dur pour moi de les quitter (il faut dire que je les avais 10 heures par semaine cette année, forcément on s'attache...). Pour eux aussi c'est un cap, ça couinait de tous les côtés. Heureusement, ils nous ont fait un beau spectacle (j'ai fait un petit duo sur "can't help falling in love avec l'un de mes élèves déguisé en stroumph et crêpe de Radiohead avec une autre) et on a eu une messe sublime et un barbecue très sympa après le flash mob et la colour run. Bon, je ne vous cache pas que ça n'était pas très covid friendly...
Le truc cool, c'est qu'on ne se quitte pas encore totalement : pèlerinage 3 jours la semaine prochaine puis résultats du bac le 6 juillet. sourit
Gwenaelle - Sam Juin 05, 2021 10:37 am
Sujet du message:
« Crêpe » de Radiohead héhé

Nous la fête des terminales est vendredi prochain.. c’est souvent une journée très arrosée, même si nous surveillons tous les sacs à l’entrée du lycée .. cela ressemble à un mini sprint break… j’ai pas hâte
SPQR - Sam Juin 05, 2021 10:46 am
Sujet du message:
Gwenaelle a écrit:
« Crêpe » de Radiohead héhé

Nous la fête des terminales est vendredi prochain.. c’est souvent une journée très arrosée, même si nous surveillons tous les sacs à l’entrée du lycée .. cela ressemble à un mini sprint break… j’ai pas hâte


Vive la correction orthographique... roule de rire
laurence - Sam Juin 05, 2021 10:50 am
Sujet du message:
Ha oui "Crêpe" c'est tout de suite moins mélodramatique chat rigolo

Mais tes terminales ils ont déjà fini ? ils ont encore philo et grantoral non ?

ça me stupéfie un peu que ce genre de réjouissances soient organisées, mais bon après je vois que d'autres ne se privent pas, mon num 4 a été invité par les (riches) parents d'un ami à une fête privée, 70 personnes en pleine cambrousse, avec groupe de musiciens embauchés à titre privatif...On va dire que comme ça ils vivent enfin leur vie de jeune, ça va si ça ne redémarre pas...

C'est vrai que ça fait toujours drôle de les quitter, en plus moi je les ai deux ans (et après je récupère des bacheliers tout neufs encore un peu bébés )
SPQR - Dim Juin 06, 2021 8:49 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
Ha oui "Crêpe" c'est tout de suite moins mélodramatique chat rigolo

Mais tes terminales ils ont déjà fini ? ils ont encore philo et grantoral non ?

ça me stupéfie un peu que ce genre de réjouissances soient organisées, mais bon après je vois que d'autres ne se privent pas, mon num 4 a été invité par les (riches) parents d'un ami à une fête privée, 70 personnes en pleine cambrousse, avec groupe de musiciens embauchés à titre privatif...On va dire que comme ça ils vivent enfin leur vie de jeune, ça va si ça ne redémarre pas...

C'est vrai que ça fait toujours drôle de les quitter, en plus moi je les ai deux ans (et après je récupère des bacheliers tout neufs encore un peu bébés )


Oui oui, encore philo le 17 et grands oraux (je leur propose des oraux blancs en visio en attendant). Je ne comprends pas qu on les ai fait terminer si tôt...
laurence - Dim Juin 06, 2021 3:27 pm
Sujet du message:
Lecture des rapports de projets (jury oral dans dix jours)
Extrait:

Comment et avec qu’elle object se déroulera le projet:
...
Nous ferons le décodage pour connaitre le groupe avec les signaux qui entrerons de ces broches définis qui entrerons dans un microcontrôleur qui enverra leur retour au Raspberry puis on réunit le tout.

une fois le document téléchargé sur le site présenté sur le côté gauche recherché le une fois trouvé complété les espace creux comme indiqué si dessus une fois faites il faux appuyé sur le bouton flash tout le long du processeur car cela lui donne accés.
...

J'en ai 22 à éplucher (entre 20 et 30 pages) oh non (bon ils ne sont pas tous à ce point heureusement)
bibounette80 - Dim Juin 06, 2021 6:19 pm
Sujet du message:
Laurence moi c'est mes bp qui ont une fête de 70 ans prévue à je ne sais combien de personnes lol !!
SPQR - Lun Juin 07, 2021 6:51 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
Lecture des rapports de projets (jury oral dans dix jours)
Extrait:

Comment et avec qu’elle object se déroulera le projet:
...
Nous ferons le décodage pour connaitre le groupe avec les signaux qui entrerons de ces broches définis qui entrerons dans un microcontrôleur qui enverra leur retour au Raspberry puis on réunit le tout.

une fois le document téléchargé sur le site présenté sur le côté gauche recherché le une fois trouvé complété les espace creux comme indiqué si dessus une fois faites il faux appuyé sur le bouton flash tout le long du processeur car cela lui donne accés.
...

J'en ai 22 à éplucher (entre 20 et 30 pages) oh non (bon ils ne sont pas tous à ce point heureusement)


roule de rire
figualix - Lun Juin 07, 2021 7:12 am
Sujet du message:
SPQR a écrit:
laurence a écrit:
Lecture des rapports de projets (jury oral dans dix jours)
Extrait:

Comment et avec qu’elle object se déroulera le projet:
...
Nous ferons le décodage pour connaitre le groupe avec les signaux qui entrerons de ces broches définis qui entrerons dans un microcontrôleur qui enverra leur retour au Raspberry puis on réunit le tout.

une fois le document téléchargé sur le site présenté sur le côté gauche recherché le une fois trouvé complété les espace creux comme indiqué si dessus une fois faites il faux appuyé sur le bouton flash tout le long du processeur car cela lui donne accés.
...

J'en ai 22 à éplucher (entre 20 et 30 pages) oh non (bon ils ne sont pas tous à ce point heureusement)


roule de rire


Ce qui est bien avec MM, c'est qu'on découvre l'envers du décor des profs !
Un vrai sacerdoce ! gros yeux roule de rire
Brune - Lun Juin 07, 2021 5:09 pm
Sujet du message:
Ma pauvre Laurence gros yeux
En même temps, c'est tellement la continuité de ce que je corrige en collège... grimace
mirena - Mar Juin 08, 2021 1:44 pm
Sujet du message:
Ma fille qui a perdu son poste par manque d'éléves vient d'avoir son premier choix au mouvement , un poste fixe a 6km de son nouveau logement hourrah hourrah
Mistral - Mer Juin 09, 2021 5:37 am
Sujet du message:
Ah super ! grand sourire

Comme je m'y attendais, je n'ai pas eu de poste ; mon coin est trop demandé. Mais je passe de brigade (remplaçante) rattachée à 14 km de chez moi, à brigade rattachée à 800 m de chez moi. Maigre lot de consolation... bizarre
En revanche, ce que j'attends de savoir avec impatience, c'est si je vais pouvoir rester sur le remplacement où je suis depuis 2 ans 1/2 et où je me trouve fort bien. A 5 km de chez moi, pile à l'endroit où ma collégienne prend le tramway tous les jours. chance !
laurence - Mer Juin 09, 2021 1:57 pm
Sujet du message:
Quand tu es rattachée à une brigade, c'est l'endroit où tu te rends en l'absence d'un remplacement c'est ça ? et au moins les remplacements sont géographiquement dans le coin ?
tulipe - Mer Juin 09, 2021 2:22 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Quand tu es rattachée à une brigade, c'est l'endroit où tu te rends en l'absence d'un remplacement c'est ça ? et au moins les remplacements sont géographiquement dans le coin ?

Plus maintenant. Tu peux être envoyé dans une autre circonscription. Enfin en RP, c'est comme cela. Donc non seulement 1 circonscription = plusieurs villes mais en plus en tant que brigade j'ai déjà été envoyée dans d'autres villes que celles de ma circonscription de rattachement (l'année où j'étais brigade j'ai été 6 mois de l'année affectée remplaçante sur une circonscription déficitaire (mal pourvue dès le début/plus d'absentéisme/...)
Mistral - Mer Juin 09, 2021 5:26 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Quand tu es rattachée à une brigade, c'est l'endroit où tu te rends en l'absence d'un remplacement c'est ça ? et au moins les remplacements sont géographiquement dans le coin ?

Oui, exactement. J'y ai passé 5 jours je pense, en 4 ans...
Et, oui, on essaie toujours de nous envoyer au plus prêt de chez nous, parce que l'indemnité de remplacement est calculée sur la distance du remplacement à cette école de rattachement. Dans une zone dense comme la mienne, on n'est jamais très loin de chez nous. Ca doit être plus sportif en milieu rural...
Après, ici, les gestionnaires sont top, et font tout pour nous arranger, du moment que ça rentre dans leur enveloppe. Je suis, par exemple, actuellement à 20 km de mon école de rattachement, mais 5 km seulement de chez moi. Après, ponctuellement, j'ai du aller plus loin parce qu'en plein milieu d'année, à un moment précis, s'il y a un remplacement à faire et un remplaçant dispo, bin, on y va, mais 3 mois à 20 km, en 4 ans, ça me parait très correct !

Tulipe, ici, les ZIL (remplacements courts) restent dans leur circo, les brigades (remplacements longs) peuvent aller dans tout le département, mais sont rarement bien loin de leur école de rattachement dans les faits.
tulipe - Mer Juin 09, 2021 8:18 pm
Sujet du message:
Ici il n'y a plus de distinction depuis 2018 clin d'oeil
Et ce ne sont plus les circos qui gèrent mais la DSDEN.
adromaca - Jeu Juin 10, 2021 6:50 pm
Sujet du message:
ha les mutations

ici mon 95 a eu la sienne, se sera donc en collège aux clayes sous bois dans le 78 son premier voeux de la liste (académie de versailles )
il est content d'avoir des élèves à nouveau l'an prochain hourrah

il est ravi, à quelques kms de ma cousine sourit c'est impec

si ma 2001 est en fac sur paris ... se sera tip top sourit
laurence - Mar Juin 22, 2021 5:52 pm
Sujet du message:
J'ai fini mes visites de stage et semaine d'oraux, et donc, à quelques réunions près, et sous réserve de ne pas avoir de convocation surprise au rattrapage, je suis en vacances hourrah
Je commence à préparer mes cours de l'an prochain, les nouveaux TP surtout, enfin en partie, car vu la mesquinerie du rectorat en heures profs l'an prochain, on ne sait toujours pas comment on va se répartir les classes. J'aurai les 9h de bts première année, mais aucune idée de l'autre ou des autres classe(s)...je risque bien de le savoir peu avant la rentrée.
figualix - Ven Juil 23, 2021 7:19 am
Sujet du message:
Une question aux profs et autres de l'EN ou assimilé.

Pour le choix de la Sécu (je ne parle pas mutuelle), il y a MGEN ou MAGE. La sécu, c'est la sécu, certes. Mais quelqu'un connaît il MAGE qui n'est implanté qu'à Paris et Lyon ?
C'est pour ma fille clin d'oeil , merci !
Gwenaelle - Ven Juil 23, 2021 8:51 am
Sujet du message:
Je suis à la MGEN et ne connaissais pas la MAGE.
Je ne peux pas t’aider.
mammig - Ven Juil 23, 2021 10:16 pm
Sujet du message:
Je suis à la MGEN pour la sécu et la mutuelle.

Pour la sécu, ça roule, comme ailleurs je pense.

Mais pour la mutuelle, je trouve qu'on est très mal couvert et que c'est cher.
Il y a des avantages : prise en charge gratuite à partir du troisième enfant de moins de 16 ans, prise en charge totale en cas d'hospitalisation pour observation (par exemple, ton gamin convulse, on ne sait pas ce qu'il a , au final, on te dit qu'il n'a rien donc l'hospitalisation est de ta poche ou pour la mutuelle si elle prend en charge les cas d'observation un peu contraints), maladie longue aussi, chambre individuelle en cas d'accouchement, si tu n'as que 2 enfants, prise en charge du salaire si dépassement des 90 jours, et surtout, assurance possible pour les prêts immobiliers à des tarifs très compétitifs.
Les inconvénients ; c'est cher, à partir de 16 ans, la mutuelle augmente considérablement pour des couvertures dont on n'a pas forcément besoin ; la prise en charge des lunettes et des soins dentaires un peu onéreux est quasi-nulle (2 implants dentaires ; 5700€, prise en charge sécu 75€ par dent plus 1050e pour la mutuelle, restent à charge 3450€), il y a un reste à charge important pour les appareils dentaires pour ados...

Bref, c'est assez compliqué de faire le pour et le contre. On envisage de changer dès que nos enfants devront tous payer leur part. Mais on n'en est pas très contents.
tulipe - Sam Juil 24, 2021 8:51 am
Sujet du message:
Gwenaelle a écrit:
Je suis à la MGEN et ne connaissais pas la MAGE.
Je ne peux pas t’aider.

Idem et on ne m'a d'ailleurs pas laissé le choix hein ?
rlullier - Sam Juil 24, 2021 9:00 am
Sujet du message:
Je suis à la mgen en Sécu mais j'ai une autre mutuelle indépendante.
La mgen en mutuelle n'est pas très intéressante, je ne connais la mage que de nom.
Elle peut demander des devis à ces deux mutuelles pour voir la différence.
rlullier - Sam Juil 24, 2021 9:01 am
Sujet du message:
Je relis et je vois que j'ai répondu à côté : en Sécu, je suis à la mgen et je n'avais pas d'autre choix.
laurence - Sam Juil 24, 2021 11:22 am
Sujet du message:
Je pense que c’est Kif kif pareil au même pour la sécu
Je suis à la mgen pour la sécu et ailleurs pour la mutuelle et ça se passe très bien.
Mais est-ce que ça veut dire que c’est ok pour une ens info ? sourit
tulipe - Sam Juil 24, 2021 11:57 am
Sujet du message:
Pour la MAGE, je viens de voir qu'il ne faut être en poste qu'à Paris ou dans le Rhône (voilà pourquoi je n'ai pas eu le choix).
Et les contractuels, stagiaires ne peuvent y être affiliés.
booboon - Sam Juil 24, 2021 5:31 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Je pense que c’est Kif kif pareil au même pour la sécu
Je suis à la mgen pour la sécu et ailleurs pour la mutuelle et ça se passe très bien.
Mais est-ce que ça veut dire que c’est ok pour une ens info ? sourit


même question ? grand sourire
figualix - Dim Juil 25, 2021 6:06 pm
Sujet du message:
Merci pour vos réponses. Pour la sécurité sociale, en fait, peu importe. C'est le choix de la mutuelle qui sera déterminant et j'ai compris dans vos témoignages qu'on peut avoir une autre mutuelle que le choix secu.

Sinon, vous en saurez plus demain ! grimace
laurence - Dim Juil 25, 2021 8:42 pm
Sujet du message:
Je regarde le nouveau programme des terminales techno pour préparer une progression.
Sachant que depuis qu’on a ( tadam) « reconquis le mois de juin », l’épreuve de spé est prévue pour fin mars ( chercher l’erreur), qu’il faut donc soit avoir tout traité pour fin mars ( et garderie après ?) soit n’avoir traité que ce qu’on trouve important pour eux ( et garder les chapitres moins intéressants pour la garderie) ou au contraire traiter les trucs annexes et garder pour la fin ce qui servira dans le supérieur ?
Pour aider nous recevons un mail des inspecteurs, nous informant qu’ils n’ont aucune information concernant d’éventuelles modifications de programme, du programme limitatif à traiter avant mars, si les épreuves auront lieu bien en mars ni si elles auront lieu.
On nous conseille de tout traiter avant Noël ( je ne rigole pas, en 3 mois !) puis de revenir sur les notions mal acquises, une ou plusieurs fois.
Après la progression spiralée, la progression sédimentaire, fallait juste y penser.

Bref joker
nananne - Dim Juil 25, 2021 8:51 pm
Sujet du message:
Ah oui de mieux en mieux. Pour ma spé il y a avait des chapitres à traiter après Mars, ça a un nom mais je n'en peux plus du jargon de l'EN, j'ai oublié.
nananne - Dim Juil 25, 2021 8:54 pm
Sujet du message:
J'ai retrouvé : les "entrées prépondérantes". Qu'est-ce qu'on se marre à l'EN ! https://www.enseignerlinformatique.org/2020/11/07/programme-nsi-de-terminale-entrees-preponderantes-novembre-2020/
booboon - Lun Juil 26, 2021 10:52 am
Sujet du message:
figualix a écrit:
Merci pour vos réponses. Pour la sécurité sociale, en fait, peu importe. C'est le choix de la mutuelle qui sera déterminant et j'ai compris dans vos témoignages qu'on peut avoir une autre mutuelle que le choix secu.

Sinon, vous en saurez plus demain ! grimace


ennui
booboon - Lun Juil 26, 2021 10:52 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
Je regarde le nouveau programme des terminales techno pour préparer une progression.
Sachant que depuis qu’on a ( tadam) « reconquis le mois de juin », l’épreuve de spé est prévue pour fin mars ( chercher l’erreur), qu’il faut donc soit avoir tout traité pour fin mars ( et garderie après ?) soit n’avoir traité que ce qu’on trouve important pour eux ( et garder les chapitres moins intéressants pour la garderie) ou au contraire traiter les trucs annexes et garder pour la fin ce qui servira dans le supérieur ?
Pour aider nous recevons un mail des inspecteurs, nous informant qu’ils n’ont aucune information concernant d’éventuelles modifications de programme, du programme limitatif à traiter avant mars, si les épreuves auront lieu bien en mars ni si elles auront lieu.
On nous conseille de tout traiter avant Noël ( je ne rigole pas, en 3 mois !) puis de revenir sur les notions mal acquises, une ou plusieurs fois.
Après la progression spiralée, la progression sédimentaire, fallait juste y penser.

Bref joker


gros yeux
Quit62 - Mar Juil 27, 2021 7:03 am
Sujet du message:
Ben enfin Laurence, après on prépare le grand oral ! On travaille la posture ne l'oublions pas !! ça va bien nous occuper 12h par jour !? dixit la préfet des terminales qui est au bout de sa vie ....
En math physique ils comptent sur la motivation des élèves qui vont continuer en études supérieures ..... j'ai un doute pour Lola qui est là par la volonté de ses parents, plafonne à 7 en maths et fera une école d'arts, mais les autres sont motivés et les profs efficaces ça devrait passer (on a pas intérêt à avoir un beau printemps l'an prochain ...)
nananne - Mer Juil 28, 2021 9:19 am
Sujet du message:
C'est reparti pour le boulot en double "Collège et lycée : cours à distance pour les non-vaccinés s'il y a un cas de Covid dans une classe" Et je ne sais pas ce qu'il en sera pour les 6èmes qui n'ont pas 12 ans et ne peuvent pas être vaccinés pour la plupart. C'est le cas de ma dernière.
Brune - Mer Juil 28, 2021 9:21 am
Sujet du message:
nananne a écrit:
C'est reparti pour le boulot en double "Collège et lycée : cours à distance pour les non-vaccinés s'il y a un cas de Covid dans une classe"

Perso, je n'y arrive pas. Avoir 25 sixièmes devant moi et 3 à la maison, et ce à chaque cours, impossible.
nananne - Mer Juil 28, 2021 9:22 am
Sujet du message:
Brune a écrit:
nananne a écrit:
C'est reparti pour le boulot en double "Collège et lycée : cours à distance pour les non-vaccinés s'il y a un cas de Covid dans une classe"

Perso, je n'y arrive pas. Avoir 25 sixièmes devant moi et 3 à la maison, et ce à chaque cours, impossible.

Moi c'est psychologique que je crains de ne pas y arriver, ça m'épuise trop mentalement.
Je ne suis pas surprise par cette mesure mais je n'en peux plus.
Brune - Mer Juil 28, 2021 9:23 am
Sujet du message:
nananne a écrit:
Brune a écrit:
nananne a écrit:
C'est reparti pour le boulot en double "Collège et lycée : cours à distance pour les non-vaccinés s'il y a un cas de Covid dans une classe"

Perso, je n'y arrive pas. Avoir 25 sixièmes devant moi et 3 à la maison, et ce à chaque cours, impossible.

Moi c'est psychologique que je crains de ne pas y arriver, ça m'épuise trop mentalement.


A l'impossible, nul n'est tenu
nananne - Mer Juil 28, 2021 9:24 am
Sujet du message:
Brune a écrit:
nananne a écrit:
Brune a écrit:
nananne a écrit:
C'est reparti pour le boulot en double "Collège et lycée : cours à distance pour les non-vaccinés s'il y a un cas de Covid dans une classe"

Perso, je n'y arrive pas. Avoir 25 sixièmes devant moi et 3 à la maison, et ce à chaque cours, impossible.

Moi c'est psychologique que je crains de ne pas y arriver, ça m'épuise trop mentalement.


A l'impossible, nul n'est tenu

merci sourit
nananne - Mer Juil 28, 2021 9:27 am
Sujet du message:
Honnêtement je pense que cette fois-ci je vais choper le covid, car je ne vais pas désinfecter le matériel informatique constamment. En TP, il y a 19 ordi dans mes salles avec autant voir plus d'élèves, j'ai à peine le temps de passer les voir tous et je ne me vois pas ne pas me servir de leur clavier et leur souris pour expliquer les choses.
J'espère que la vaccination me protégera assez.
booboon - Mer Juil 28, 2021 9:44 am
Sujet du message:
nananne a écrit:
C'est reparti pour le boulot en double "Collège et lycée : cours à distance pour les non-vaccinés s'il y a un cas de Covid dans une classe" Et je ne sais pas ce qu'il en sera pour les 6èmes qui n'ont pas 12 ans et ne peuvent pas être vaccinés pour la plupart. C'est le cas de ma dernière.


le cas aussi de mon dernier pff n'importe quoi
@rmelle ;) - Mer Juil 28, 2021 10:16 am
Sujet du message:
Brune a écrit:
nananne a écrit:
Brune a écrit:
nananne a écrit:
C'est reparti pour le boulot en double "Collège et lycée : cours à distance pour les non-vaccinés s'il y a un cas de Covid dans une classe"

Perso, je n'y arrive pas. Avoir 25 sixièmes devant moi et 3 à la maison, et ce à chaque cours, impossible.

Moi c'est psychologique que je crains de ne pas y arriver, ça m'épuise trop mentalement.


A l'impossible, nul n'est tenu

exact...à moins de débiter un cours magistral comme une conférence...ce qui pour un cours de langue en 6è doit etre folklorique roule de rire
laurence - Mer Juil 28, 2021 10:26 am
Sujet du message:
Je ferai cours normalement et les cas contacts non vaccinés se débrouilleront.
De toute façon en général je mets cours et td en pdf sur pronote, ils recopieront les corrections sur leurs camarades de classe.
Tout plutôt que la demi jauge !!

Marguerite aussi n’aura 12 ans qu’en mai 22. On verra bien s’il y a des aménagements ( ils ont aligné l’âge d’exigence du pass sur celui de vaccination déjà au moins)

Dieu sait si je ne porte pas blanquer ( et sa réforme et sa com’) dans mon cœur mais là ça me va.
nananne - Mer Juil 28, 2021 10:32 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
Je ferai cours normalement et les cas contacts non vaccinés se débrouilleront.
De toute façon en général je mets cours et td en pdf sur pronote, ils recopieront les corrections sur leurs camarades de classe.
Tout plutôt que la demi jauge !!

Je suis d'accord avec ta dernière phrase.
Je pense que je vais faire comme toi, c'est aussi comme ça que je fonctionne plus ou moins et que je gère les absents jusqu'ici mais si un grand nombre d'élèves est souvent absent et n'arrive pas à suivre, ça désorganise la classe.
Comme j'ai une grande partie de mes cours pour la première année ou la seconde, la qualité de mes supports ne sera pas top du tout et je n'ai de manuel scolaire dans aucun cours.
Brune - Mer Juil 28, 2021 10:46 am
Sujet du message:
@rmelle clin d'oeil a écrit:
Brune a écrit:
nananne a écrit:
Brune a écrit:
nananne a écrit:
C'est reparti pour le boulot en double "Collège et lycée : cours à distance pour les non-vaccinés s'il y a un cas de Covid dans une classe"

Perso, je n'y arrive pas. Avoir 25 sixièmes devant moi et 3 à la maison, et ce à chaque cours, impossible.

Moi c'est psychologique que je crains de ne pas y arriver, ça m'épuise trop mentalement.


A l'impossible, nul n'est tenu

exact...à moins de débiter un cours magistral comme une conférence...ce qui pour un cours de langue en 6è doit etre folklorique roule de rire


c'est ça
booboon - Mer Juil 28, 2021 3:08 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Je ferai cours normalement et les cas contacts non vaccinés se débrouilleront.
De toute façon en général je mets cours et td en pdf sur pronote, ils recopieront les corrections sur leurs camarades de classe.
Tout plutôt que la demi jauge !!

Marguerite aussi n’aura 12 ans qu’en mai 22. On verra bien s’il y a des aménagements ( ils ont aligné l’âge d’exigence du pass sur celui de vaccination déjà au moins)

Dieu sait si je ne porte pas blanquer ( et sa réforme et sa com’) dans mon cœur mais là ça me va.


oh oui !
Mais que fera-t-on alors de nos enfants non vaccinés parce que trop jeunes ??
laurence - Mer Juil 28, 2021 3:16 pm
Sujet du message:
Ce qu’on en faisait quand la classe était fermée avec un cas et ce qu’en feront les parents de primaire j’imagine. Les sixièmes suivront le régime des primaires, sauf à avancer la vaccination à 10 ans ?!
mamoune - Mer Juil 28, 2021 9:54 pm
Sujet du message:
Je suis vraiment inquiète avec cette histoire car ma fille, pour différentes raisons, ne peux pas être vaccinée dans les mois qui viennent.
Sachant qu'elle souffre de phobie sociale ; elle vient de me dire, trop cool je reste à la maison à la rentrée. L'école à la maison son rêve...
Ce serait une catastrophe pour elle car cela la conforterait dans sa phobie.
En plus la travail en distanciel n'a pas été terrible, beaucoup de mal à s'y mettre.
L'année dernière a été compliquée mais celle ci s'annonce pire pff n'importe quoi

Je vais voir avec mon medecin traitant ce qu'il en pense, savez vous s'il peut faire un certificat ? Elle ne risque pas de contaminer les autres, elle ne sort pas.
le seul risque serait pour elle.
booboon - Jeu Juil 29, 2021 9:53 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
Ce qu’on en faisait quand la classe était fermée avec un cas et ce qu’en feront les parents de primaire j’imagine. Les sixièmes suivront le régime des primaires, sauf à avancer la vaccination à 10 ans ?!


J'avoue que pour le coup j'ai un peu de mal à comprendre pourquoi on ne fait pas des campagnes de vaccination dans les collèges... quel que soit l'âge !
booboon - Jeu Juil 29, 2021 9:54 am
Sujet du message:
Mamoune, je comprends ton inquiétude.... c'est dur !
laurence - Dim Aoû 01, 2021 7:07 am
Sujet du message:
Mais mamoune l’exclusion se fera qu’en cas de cas positif avéré dans la classe, et ce ne sera pas si fréquent non plus ! Le nombre de classes fermées avec le régime 1 cas/ on ferme restait très faible.
mamoune - Dim Aoû 01, 2021 8:21 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
Mais mamoune l’exclusion se fera qu’en cas de cas positif avéré dans la classe, et ce ne sera pas si fréquent non plus ! Le nombre de classes fermées avec le régime 1 cas/ on ferme restait très faible.


Oui je sais mais au printemps dans l’établissement, cela n’a pas arrêté, les classes fermaient quasiment une semaine sur 3 pff n'importe quoi
J’espère que cela ne sera pas le cas.
tulipe - Jeu Aoû 26, 2021 1:02 pm
Sujet du message:
Je n'arrive pas à réaliser que dans une semaine, on rentre ! gros yeux
Je n'ai rien fait ou presque. Pour les maths et le français ça ira, j'ai à peu près ça bien organisé en tête. En revanche, pour EMC, QLM, Education musicale, je vais devoir plancher et récupérer mais surtout améliorer ce que j'avais fait il y a deux ans. L'an dernier comme j'avais un double niveau, je n'avais pas repris les mêmes sujets car j'avais d'anciens élèves.
Quand je pense que trône encore dans le couloir, mon cabas et des affaires d'école depuis le 6 juillet.....
nananne - Jeu Aoû 26, 2021 1:05 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
Je n'arrive pas à réaliser que dans une semaine, on rentre ! gros yeux
Je n'ai rien fait ou presque. Pour les maths et le français ça ira, j'ai à peu près ça bien organisé en tête. En revanche, pour EMC, QLM, Education musicale, je vais devoir plancher et récupérer mais surtout améliorer ce que j'avais fait il y a deux ans. L'an dernier comme j'avais un double niveau, je n'avais pas repris les mêmes sujets car j'avais d'anciens élèves.
Quand je pense que trône encore dans le couloir, mon cabas et des affaires d'école depuis le 6 juillet.....

M'en parle pas caché derrière la porte
bou - Jeu Aoû 26, 2021 1:56 pm
Sujet du message:
pareil ! je suis du genre à faire au dernier moment ...
mammig - Jeu Aoû 26, 2021 2:26 pm
Sujet du message:
De notre côté, on part toujours la dernière semaine. Ça nous évite de trop penser à la rentrée et on est bien mieux ici (je vous mettrais bien une photo de l'endroit où l'on est mais je ne sais pas comment faire avec mon portable honte ).

De toute façon, mon mari n'a aucun renseignement et il ''en aura aucun avant le premier dans le meilleur des cas (avec le Delta, ses inclusions risquent de passer à la trappe comme l'an dernier, et comme il n'a pas de salle au centre, il ne peut absolument pas organiser en avance). Quant à moi, je poursuis avec mes anciens élèves en attendant les nouveaux, d'ici la Toussaint, et là encore, ça ne dépend pas de moi.

Tulipe, je connais le problème du stockage dans le couloir. J'ai une jeune collègue qui va récupérer toutes mes traductions et supports en breton (je n'en aurai plus besoin, je ne souhaite absolument plus avoir de classe ordinaire et encore moins en bilingue), il y en a pour deux bonnes caisses entreposées dans une de mes crèches plus quelques sacs accessoires de manipulation : ça va me faire beaucoup de biens de ne plus avoir tout ça !
Mistral - Jeu Aoû 26, 2021 3:15 pm
Sujet du message:
Dans mes bras ! chat rigolo

Je viens à l'instant de rapatrier à côté de mon bureau les sacs pleins que j'avais ramenés le 6 juillet après avoir vider la classe ! Il faudrait que je fasse du rangement, mais je n'ai aucune motivation... Et pas vraiment de place non plus. Je sais que quand je m'y mets je suis efficace. Par contre, depuis une petite semaine que je suis rentrée, j'ai énormément fait de rangement dans la maison.

J'ai aussi très clairement en tête tout ce que j'aurais aimé changer et améliorer, mais j'ignore ce que je trouverai là où j'irai...

Des collègues brigades ont été affectés cette semaine, pas moi, quel suspense. Je n'aurai peut-être rien la première semaine, ça arrive. Wait and see !
steph7 - Jeu Aoû 26, 2021 7:16 pm
Sujet du message:
ennui Vous vous souvenez de mon désarroi de fin d'année en vue de cette année ? => fermeture d'1/2 poste, changement de niveau, je passe à 30 CE2/CM1/CM2, je perds la décharge de direction, les travaux à l'école ont 2 mois de retard, les artisans sont introuvables ou se blessent... ce matin panne informatique (conflit entre le nouveau fournisseur et le rectorat ? ) etc... etc...



et ....bam: Pichon, LE fournisseur de je ne sais pas combien d'écoles à travers la France, ne peut pas livrer avant fin septembre, début octobre... (plein d'écoles sont concernées... ) soi-disant panne informatique en juillet pff n'importe quoi bref... à une semaine de la rentrée tout va bien.. je viens passer 2h à Le... pour acheter des fournitures "kit de survie" pour le début d'année quoi...
Mistral - Jeu Aoû 26, 2021 8:40 pm
Sujet du message:
La vache... gros yeux

Bon courage ! rambo
laurence - Jeu Aoû 26, 2021 8:43 pm
Sujet du message:
Argh ! J’avais entendu dire aussi qu’il y a eu des difficultés d’approvisionnement cette année ( comme pour beaucoup de matières premières et/ ou articles en provenance d’asie)

J’ai trié mes cours papier fin juin et préparé quelques cours et tp, et la progression pour les terminales.
Ça commence moyen puisque début des cours le jeudi à midi avec les BTS et pile c’est le jour où j’aurai tp, ( je ne sais pas mon emploi du temps, juste ça vu que nous gérons les salles) donc 3h avec le groupe 2 et rien avec le groupe 1, et aucun arrangement possible avec le prof en raquette, vu que celui du matin est différent de celui de l’après-midi.
laurence - Jeu Aoû 26, 2021 8:48 pm
Sujet du message:
Mistral j’imagine que c’est différent dans ton académie mais ma sœur institutrice dans les Yvelines me dit qu’ils ont 70 postes proposés avec une direction. En gros là bas, si tu veux un poste fixe, tu l’as, moyennant de prendre une direction. Ça ou un poste fléché langues ( l’allemand pour eux)
Mistral - Jeu Aoû 26, 2021 9:27 pm
Sujet du message:
Effectivement, c'est similaire ici, il reste des postes de direction non pourvus, mais j'avoue n'avoir pas fait l'effort de demander, ça ne me dit rien, et c'est souvent en maternelle, où les écoles sont plus petites, et donc sans décharge.
Les langues aussi, les postes sont pourvus, mais facile à avoir sans ancienneté, l'inspecteur m'avait demandé si je parlais allemand, voire italien ou espagnol, mais hélas, alors que j'adorais ça en 4e/3e, une prof inexistante a eu raison de moi au lycée...
En revanche, j'ai enseigné l'anglais aux 4 classes de CM2 de l'école, à la satisfaction générale, mais ça ne compte pas, tout le monde est sensé le faire. Alors qu'en vrai, c'est la cata. Pas de bol.
Il faudra bien que j'elargisse mes vœux un jour, mais pas motivée pour l'instant...
mammig - Ven Aoû 27, 2021 9:21 am
Sujet du message:
Tu n'es pas tentée par l'ASH ?
Tu aurais moins d'élèves qu'en milieu ordinaire (14 maxi), une liberté totale dans les programmes et surtout dans la pédagogie. C'est très expérimental en fait tant le public est divers. C'est une sorte de mini défi pour chaque élève.
C'est le moment de passer le CAPPEI, à mon avis plus facile à obtenir que feu le capash. Et quand tu l'as, tu as une prime de 70€ plus la prime de 140€ si tu as une classe type ULIS ou SEGPA (que je n'ai plus moi en RASED).
Il faut juste éviter les EREA et certaines SEGPA (il faut se renseigner sur l'ambiance).
Ici, on reçoit tous les ans des appels à candidature pour des postes ULIS collège.
Franchement, si je n'avais pas été fraîchement nommée en RASED, j'aurais demandé le poste (j'ai peur de ne plus savoir gérer de classe après quelques années de RASED !).
Mais ce que j'aime en ASH, c'est ce sentiment de liberté pédagogique qui donne des ailes et me pousse à en savoir davantage sur les recherches pédagogiques et expérimenter des choses que je n'aurais jamais pu mettre en place ailleurs (faute de temps, à cause de la rigidité du cadre...). Vraiment, pour rien au monde je ne retournerais en milieu ordinaire !
bibounette80 - Ven Aoû 27, 2021 3:18 pm
Sujet du message:
Mammig moi ça me tente l'ASH mais juste pour bosser dans un centre de rééducation pour enfants brûlés/avec pbs neuro etc

Justement il faut le CAPPEI car si j'abandonne mon poste de titulaire et ai un poste dans ce centre je ne pourrais pas être à titre définitif sans le diplôme d'AESH.

Je ne vise pas ça avant 3 ans (le temps que mon dernier finisse sa primaire car je suis à 5 kms de l'école de N4 et du collège de N2 et 3 c'est pratique) mais idéalement il faudrait que je passe le diplôme avant.

Pourquoi dis tu que c'est plus facile que le diplôme d'avant? tu as des infos sur comment ça se passe? car j'avoue ne rien savoir du tout et je ne connais personne qui l'a fait.
bibounette80 - Ven Aoû 27, 2021 4:19 pm
Sujet du message:
et tu as 70 euros de plus par mois?
mammig - Ven Aoû 27, 2021 5:22 pm
Sujet du message:
Ici, pour passer le CAPPEI, il faut d'abord aller sur un poste ASH et là,btu as droit à une formation pour passer le CAPPEI. Tu restes sur ton poste tant que tu es inscrit au CAPPEI que tu peux tenter plusieurs fois de suite (une fois le diplôme en poche, tu deviens titulaire du poste que tu obtiens à l'issue du mouvement qui suit l'examen, mais forcément celui que tu occupes, ce sont les règles du mouvement).
Il y a plein de places dans les IEM/IME car le handicap fait peur (mais très rapidement, tu ne vois plus le handicap de tes élèves qui sont qui sont des élèves, voilà tout). En revanche, travailler dans ce milieu peut être compliqué car c'est bicéphale, et tu dépends également du centre dans lequel tu bosses (hiérarchie fonctionnelle, mais pas pédagogique) et c'est parfois compliqué à gérer car ce n'est pas du tout la même culture d'entreprise.
Sinon oui, en RASED, j'ai la prime ASH car je suis certifiée. Ce n'est pas grand chose, mais comme nous sommes deux c'est mieux que rien et dans notre noble institution qu'est l'éducation nationale, il ne faut pas cracher sur les sous😁
Coquelicot.fr - Sam Aoû 28, 2021 9:30 am
Sujet du message:
steph7 a écrit:

et ....bam: Pichon, LE fournisseur de je ne sais pas combien d'écoles à travers la France, ne peut pas livrer avant fin septembre, début octobre... (plein d'écoles sont concernées... ) soi-disant panne informatique en juillet pff n'importe quoi bref... à une semaine de la rentrée tout va bien.. je viens passer 2h à Le... pour acheter des fournitures "kit de survie" pour le début d'année quoi...


Je suis moi aussi concernée pff n'importe quoi Mon directeur et mes collègues ont fait des pieds et des mains pour me trouver des cahiers afin que je puisse démarrer du bon pied avec les élèves! Ils avaient un peu de stock et mon directeur est aussi sur une autre école plus "riche" que la nôtre... Donc, à travers le stress, une belle solidarité que j'apprécie ! Bon, j'ai pas les couleurs de cahiers prévus mais je vais m'ajuster pour démarrer!
steph7 - Sam Aoû 28, 2021 10:03 am
Sujet du message:
Coquelicot.fr a écrit:
steph7 a écrit:

et ....bam: Pichon, LE fournisseur de je ne sais pas combien d'écoles à travers la France, ne peut pas livrer avant fin septembre, début octobre... (plein d'écoles sont concernées... ) soi-disant panne informatique en juillet pff n'importe quoi bref... à une semaine de la rentrée tout va bien.. je viens passer 2h à Le... pour acheter des fournitures "kit de survie" pour le début d'année quoi...


Je suis moi aussi concernée pff n'importe quoi Mon directeur et mes collègues ont fait des pieds et des mains pour me trouver des cahiers afin que je puisse démarrer du bon pied avec les élèves! Ils avaient un peu de stock et mon directeur est aussi sur une autre école plus "riche" que la nôtre... Donc, à travers le stress, une belle solidarité que j'apprécie ! Bon, j'ai pas les couleurs de cahiers prévus mais je vais m'ajuster pour démarrer!


10000 commandes à travers la France sont retardées...
J'ai fait des commandes express sur un site pour certaines choses ... le reste on va se débrouiller, ce n'est pas la fin du monde mais bon, ça fait un truc de plus à gérer quoi...


On a eu un rdv avec les parents d'une future 3ème , ils sont persuadés qu'on va vacciner leur fille en douce sans leur accord pff n'importe quoi du coup ils la déscolarisent.... impossible de leur faire entendre raison, la fille avait l'air effondrée...
Coquelicot.fr - Sam Aoû 28, 2021 12:46 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
Coquelicot.fr a écrit:
steph7 a écrit:

et ....bam: Pichon, LE fournisseur de je ne sais pas combien d'écoles à travers la France, ne peut pas livrer avant fin septembre, début octobre... (plein d'écoles sont concernées... ) soi-disant panne informatique en juillet pff n'importe quoi bref... à une semaine de la rentrée tout va bien.. je viens passer 2h à Le... pour acheter des fournitures "kit de survie" pour le début d'année quoi...


Je suis moi aussi concernée pff n'importe quoi Mon directeur et mes collègues ont fait des pieds et des mains pour me trouver des cahiers afin que je puisse démarrer du bon pied avec les élèves! Ils avaient un peu de stock et mon directeur est aussi sur une autre école plus "riche" que la nôtre... Donc, à travers le stress, une belle solidarité que j'apprécie ! Bon, j'ai pas les couleurs de cahiers prévus mais je vais m'ajuster pour démarrer!


10000 commandes à travers la France sont retardées...
J'ai fait des commandes express sur un site pour certaines choses ... le reste on va se débrouiller, ce n'est pas la fin du monde mais bon, ça fait un truc de plus à gérer quoi...


On a eu un rdv avec les parents d'une future 3ème , ils sont persuadés qu'on va vacciner leur fille en douce sans leur accord pff n'importe quoi du coup ils la déscolarisent.... impossible de leur faire entendre raison, la fille avait l'air effondrée...


Oh que oui, je me serais passer de cela moi aussi!
Brune - Sam Aoû 28, 2021 1:01 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:

On a eu un rdv avec les parents d'une future 3ème , ils sont persuadés qu'on va vacciner leur fille en douce sans leur accord pff n'importe quoi du coup ils la déscolarisent.... impossible de leur faire entendre raison, la fille avait l'air effondrée...


gros yeux gros yeux gros yeux ça dépasse l'entendement...
caillou - Sam Aoû 28, 2021 3:56 pm
Sujet du message:
Les MM instits, quand vous allez à la bibliothèque, ça se passe comment ? Vous faites juste retour des livres et emprunt, vous avez un temps de lecture libre ? lecture "offerte" ? une animation ? des ateliers ? tout ça à la fois ? Et qu'est ce que vous aimeriez y faire, si vous aviez le choix ?
J'ai pas mal d'idées d'animations (j'ai bossé cet été là dessus), mais je ne sais pas si les instits vont vouloir faire plus que passer 20 minutes à la bibliothèque juste pour choisir/emprunter les livres, comme ils avaient l'habitude de le faire les années passées.
bou - Dim Aoû 29, 2021 8:27 am
Sujet du message:
dans mon école (en maternelle), quand on demande un accueil à la médiathèque c'est pour un accueil d'environ 1 heure et c'est 1 fois par an.
On est accueilli en dehors des heures d'ouverture au public, et les bibliothécaires font une animation. J'en ai déjà faite 3 différentes:
- découverte du lieu avec jeu de piste autour du thème de l'ours (en lien avec l'album jeunesse "la chasse à l'ours")
- lecture d'albums sur un thème choisi par l'enseignant ou proposé par la médiathèque (j'avais demandé comptines, jeux de doigts, albums pour chanter et une autre année, printemps et petites bêtes)
- le tapis à conter (il est sur le thème de la ville, c'est notre ville qui est représentée avec la mairie, la place principale et ses bassins ...) avec lectures d'albums et écoutes sonores des bruits de la ville.

Selon l'âge des enfants l'animation dure 30 à 45 minutes puis les enfants lisent librement avec les parents accompagnateurs les livres qu'ils veulent.

On ne fait pas d'emprunt à ce moment-là.

En revanche je propose un prêt de livres tous les vendredis à mes élèves (avec les livres de ma classe). Et je les emmène par 2 à la médiathèque, sur le temps d'APC et les familles qui le veulent font faire la carte de la médiathèque à ce moment-là.
nananne - Lun Aoû 30, 2021 8:35 am
Sujet du message:
J'en reviens pas j'ai un super emploi du temps cette année ! Je n'ai cours que le matin sauf une heure de 14h à 15h, j'espère que ça restera comme ça !
laurence - Lun Aoû 30, 2021 1:04 pm
Sujet du message:
La chance grand sourire

Nous comme d'hab', on l'aura mercredi, après les AG des fois qu'on reparte dès qu'on l'a reçu en séchant le reste pff n'importe quoi
rlullier - Lun Aoû 30, 2021 3:01 pm
Sujet du message:
Réunion demain pour moi, on verra les élèves que l'on a!
Pour l'EDT, c'est toujours un peu pareil, les 26h me remplissent quasiment toutes mes heures disponibles (je dois finir à 15h30 pour mon 2eme travail).
nananne - Lun Aoû 30, 2021 3:59 pm
Sujet du message:
Je suis contente je devrais coller en MP2I cette année. C'est cool je vais pouvoir programmer dans des langages que j'aime bien et qu'on n'enseigne pas au lycée.
@rmelle ;) - Mar Aoû 31, 2021 8:56 am
Sujet du message:
Brune a écrit:
steph7 a écrit:

On a eu un rdv avec les parents d'une future 3ème , ils sont persuadés qu'on va vacciner leur fille en douce sans leur accord pff n'importe quoi du coup ils la déscolarisent.... impossible de leur faire entendre raison, la fille avait l'air effondrée...


gros yeux gros yeux gros yeux ça dépasse l'entendement...


Pourquoi ça dépasse l'entendement?
https://www.lefigaro.fr/actualite-france/vaccination-les-adolescents-peuvent-desormais-s-affranchir-de-l-autorisation-de-leurs-parents-20210729

Ce qui dépasse l'entendement c'est que les 16 ans puissent prendre cette décision sur leur santé sans les parents....

Le climat est tel qu'on ne peut pas s'étonner de telles réactions. Un parent qui pense protéger un enfant est parfaitement dans une logique de protection, contrairement à un parent qui dirait "Il/elle fait ce qu'elle veut, c'est son corps" pour un mineur.
laurence - Mar Aoû 31, 2021 9:34 am
Sujet du message:
En troisième tu n'as pas 16 ans déjà.

Et à 16 ans, tu peux avoir accès à la contraception et à l'avortement sans que les parents n'en sachent rien. Tu trouves que c'est plus anodin qu'un vaccin ?
laurence - Mar Aoû 31, 2021 9:36 am
Sujet du message:
nananne a écrit:
Je suis contente je devrais coller en MP2I cette année. C'est cool je vais pouvoir programmer dans des langages que j'aime bien et qu'on n'enseigne pas au lycée.



grand sourire
j'ai été étonnée de voir qu'ils n'ont "que" 4h d'info (contre 2 dans les autres prépas). Je pensais qu'ils mettraient plus la gomme.

Mon collègue en BTS informatique qui ne jure que par le C a dû prendre des NSI et se mettre au python ha ha !
@rmelle ;) - Mar Aoû 31, 2021 9:42 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
En troisième tu n'as pas 16 ans déjà.

Et à 16 ans, tu peux avoir accès à la contraception et à l'avortement sans que les parents n'en sachent rien. Tu trouves que c'est plus anodin qu'un vaccin ?

La question est ouverte. Chacun place son curseur d'admissibilité où il peut.
Personnellement je trouve que n'importe quel traitement qui n'a pas de documentation scientifique à long terme ne doit pas etre administré aux non volontaires ni aux enfants...mais bon, c'est mon truc.
En ce qui concerne la contraception ou l'ivg, on connait les risques/bénéfices à long terme et on peut les assumer...ou pas.
Brune - Mar Aoû 31, 2021 10:13 am
Sujet du message:
@rmelle clin d'oeil a écrit:
Brune a écrit:
steph7 a écrit:

On a eu un rdv avec les parents d'une future 3ème , ils sont persuadés qu'on va vacciner leur fille en douce sans leur accord pff n'importe quoi du coup ils la déscolarisent.... impossible de leur faire entendre raison, la fille avait l'air effondrée...


gros yeux gros yeux gros yeux ça dépasse l'entendement...


Pourquoi ça dépasse l'entendement?
https://www.lefigaro.fr/actualite-france/vaccination-les-adolescents-peuvent-desormais-s-affranchir-de-l-autorisation-de-leurs-parents-20210729

Ce qui dépasse l'entendement c'est que les 16 ans puissent prendre cette décision sur leur santé sans les parents....

Le climat est tel qu'on ne peut pas s'étonner de telles réactions. Un parent qui pense protéger un enfant est parfaitement dans une logique de protection, contrairement à un parent qui dirait "Il/elle fait ce qu'elle veut, c'est son corps" pour un mineur.


Ce qui dépasse l'entendement pour moi est d'imaginer que l'école puisse vacciner l'enfant "en douce". Tout est clair, là. On peut tout à fait penser qu'il est anormal de laisser ce choix à un mineur, mais rien n'est fait en douce.
Gwenaelle - Mar Aoû 31, 2021 10:20 am
Sujet du message:
Comme Brune, cela me parait hallucinant que des parents puissent penser que l’EN va vacciner sans leur accord leur enfant gros yeux .. enfin, qd on est complotiste, je pense qu’on est plus en capacité de réfléchir normalement.
Brune - Mar Aoû 31, 2021 10:21 am
Sujet du message:
Gwenaelle a écrit:
Comme Brune, cela me parait hallucinant que des parents puissent penser que l’EN va vacciner sans leur accord leur enfant gros yeux .. enfin, qd on est complotiste, je pense qu’on est plus en capacité de réfléchir normalement.


L'enfant peut se faire vacciner sans l'accord de ses parents, mais ce n'est pas l'école qui va le faire contre la volonté du jeune.
Et ensuite ils vont faire quoi ? Surveiller leur gamine pour ne pas qu'elle aille à un centre de vaccination dans la journée ?
Je suis d'accord avec Gwenaelle sur le fait que les complotistes (les vrais) sont aveuglés. J'ai rencontré une dame la semaine dernière qui pense que l'on met en réa des gens qui n'en ont pas besoin pour entretenir le climat du covid.
@rmelle ;) - Mar Aoû 31, 2021 11:23 am
Sujet du message:
Mais rien que le fait qu'on associe "campagne de vaccination" avec l'"école "peut en énerver plus d'un...et je suis de ceux qui sont particulièrement agacés par ce déploiement soudain et urgent de moyens pour un vaccin alors que le savon et le pq n'avaient plus leur place dans les écoles depuis des décennies, par exemple.

La contradiction nourrit tous les fantasmes, on ne va pas jeter la pierre à ceux qui vont y voir le mal partout, ils se cherchent une explication, ils ont du mal à accepter les incohérences faites sur leur peau, moi, ça ne me choque pas et je trouve meme assez sain qu'ils soient là, finalement.
rlullier - Mar Aoû 31, 2021 11:53 am
Sujet du message:
@rmelle clin d'oeil a écrit:
Mais rien que le fait qu'on associe "campagne de vaccination" avec l'"école "peut en énerver plus d'un..


C'est pourtant ce qui se passe dans notre département, depuis plus de 10ans, je pense, pour tous les élèves de 6eme.
On te propose tous les vaccins obligatoires ou recommandés, tu signes ou pas pour ceux que tu veux, et ton enfant se fait vacciner durant les heures scolaires.
Ça ne choque personne, tu es libre d'accepter ou de refuser, l'infirmière ne vaccine personne de force.
Mes 3 en ont profité.
marinaq - Mar Aoû 31, 2021 12:34 pm
Sujet du message:
rlullier a écrit:
@rmelle clin d'oeil a écrit:
Mais rien que le fait qu'on associe "campagne de vaccination" avec l'"école "peut en énerver plus d'un..


C'est pourtant ce qui se passe dans notre département, depuis plus de 10ans, je pense, pour tous les élèves de 6eme.
On te propose tous les vaccins obligatoires ou recommandés, tu signes ou pas pour ceux que tu veux, et ton enfant se fait vacciner durant les heures scolaires.
Ça ne choque personne, tu es libre d'accepter ou de refuser, l'infirmière ne vaccine personne de force.
Mes 3 en ont profité.


Mais ça n'a rien de nouveau : j'ai été vaccinée contre la rubéole, j'ai reçu les tests BCG et les rappels à l'école, j'ai 60 ans donc ça date clin d'oeil
@rmelle ;) - Mar Aoû 31, 2021 12:54 pm
Sujet du message:
Oui, et c'est effectivement très efficace clin d'oeil Je voulais dire CE nouveau vaccin et cette mise en place qui contraste avec tout ce qu'on ne fait pas pour la prévention de la propagation et qu'on ne fera sans doute pas par la suite.

Je ne suis pas contre le croisement du sanitaire et de l'instruction! (oui à la prévention routière, des mst, de la violence, etc.)
Je pointe le doigt sur l'incohérence: pas de savon mais une campagne de vaccination. hein ?
35 gamins dans une salle de classe mais des vaccins qui n'empechent pas la contamination hein ?
Pas de tests salivaires rapides à portée de main pour tout le monde mais des vaccins auxquels on demande de "croire" hein ?

On sait déjà que meme si 100% des gens étaient vaccinés, le problème se reposerait si on ne changeait pas les autres données...donc, ça agace.
nananne - Mar Aoû 31, 2021 1:17 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
nananne a écrit:
Je suis contente je devrais coller en MP2I cette année. C'est cool je vais pouvoir programmer dans des langages que j'aime bien et qu'on n'enseigne pas au lycée.



grand sourire
j'ai été étonnée de voir qu'ils n'ont "que" 4h d'info (contre 2 dans les autres prépas). Je pensais qu'ils mettraient plus la gomme.

Mon collègue en BTS informatique qui ne jure que par le C a dû prendre des NSI et se mettre au python ha ha !

Ils ont 6h au second semestre mais effectivement c'est moins que de physique. J'étais aussi surprise au début.
Le python c'est un peu déconcertant quand on l'habitude du C mais à l'usage il y a beaucoup d'aspects sympas. Par contre c'est faussement facile. Au début tout va bien mais dès qu'on avance (en terminale NSI par exemple) il faut rentrer dans les détails qui sont cachés et qu'on voit beaucoup plus frontalement en C.
Je suis contente de faire un peu de C mais c'est surtout de faire du OCaml qui me plaît, c'est vraiment mon langage de prédilection.
On est que deux à faire les colles, le prof d'info et moi donc on devrait les préparer ensemble chaque semaine. Je pense que ça va être sympa. Je suis contente d'avoir accès à ce programme qui me plaît sans avoir à supporter la charge d'une classe prépa. J'espère que l'an prochain je pourrais aussi coller en MPI, le programme me plaît encore plus.
nananne - Mar Aoû 31, 2021 1:25 pm
Sujet du message:
J'ai un peu l'impression de rêver : après toutes ces années j'enseigne enfin ce que je voulais : l'informatique au lycée. Je sais que je suis marginale mais j'aime faire des heures de SNT en seconde. Bon évidemment je suis ravie d'avoir une première et une terminale NSI. Et j'ai l'impression que coller en prépa MP2I est un peu la cerise sur le gâteau.
laurence - Mar Aoû 31, 2021 1:30 pm
Sujet du message:
C'est l'une des rares choses de la réforme que je trouve positives, l'introduction de l'informatique au lycée (il était un peu temps aussi)

Mon collègue était en désarroi de ne pas avoir à mettre des accolades. Je lui ai conseillé d'en mettre en commentaires héhé

Ocaml j'ai l'impression que c'est un joujou très apprécié des profs de maths !
Gwenaelle - Mar Aoû 31, 2021 1:38 pm
Sujet du message:
@rmelle clin d'oeil a écrit:
Oui, et c'est effectivement très efficace clin d'oeil Je voulais dire CE nouveau vaccin et cette mise en place qui contraste avec tout ce qu'on ne fait pas pour la prévention de la propagation et qu'on ne fera sans doute pas par la suite.

Je ne suis pas contre le croisement du sanitaire et de l'instruction! (oui à la prévention routière, des mst, de la violence, etc.)
Je pointe le doigt sur l'incohérence: pas de savon mais une campagne de vaccination. hein ?
35 gamins dans une salle de classe mais des vaccins qui n'empechent pas la contamination hein ?
Pas de tests salivaires rapides à portée de main pour tout le monde mais des vaccins auxquels on demande de "croire" hein ?

On sait déjà que meme si 100% des gens étaient vaccinés, le problème se reposerait si on ne changeait pas les autres données...donc, ça agace.


Où as-tu vu qu’on ne mettait pas le paquet sur la prévention?!

Le protocole sanitaire oblige la solution hydro-alcoolique à l’entrée des établissements scolaires ,des restaurants scolaire..pas de brassage entre les niveaux de classe, masque à l’intérieur.
On équipe de plus en plus les écoles de purificateur d’air et de capteur de CO2 etc..

Et quant au PQ et savon, dans les établissements que j’aie pu fréquenter ces dernières années ce n’était plus un pb clin d'oeil
nananne - Mar Aoû 31, 2021 2:18 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
C'est l'une des rares choses de la réforme que je trouve positives, l'introduction de l'informatique au lycée (il était un peu temps aussi)

Mon collègue était en désarroi de ne pas avoir à mettre des accolades. Je lui ai conseillé d'en mettre en commentaires héhé

Ocaml j'ai l'impression que c'est un joujou très apprécié des profs de maths !

On se fait très vite à l'absence d'accolades et l'obligation de faire des indentations limite le code grade des élèves. Une fois qu'on a pris l'habitude c'est top.
Ocaml c'est plus qu'un joujou. Effectivement ça convient très bien à la façon de voir des profs de matheux (mais pas tous je crois) et pour le reste de la population c'est une horreur.
laurence - Mar Aoû 31, 2021 2:33 pm
Sujet du message:
Je serais plus nuancée Gwenaëlle:
gel OK, masques aussi.

Purificateurs d'air, ce n'est pas prouvé que ce soit efficace, et ça coûte une blinde, je pense que la quantité installée dans les établissement se compte sur les doigts d'une main.

Détecteurs de CO2, état et collectivités se renvoient la balle, certains établissements en ont quelques uns.
Ouverture des fenêtres: encore impossible dans beaucoup de salles. (donc du coup capteur un peu inutile)

(joker pour le cellophane sur les claviers tres mechant )

En revanche si les vaccins n'empêchent pas la contamination, les dernières études montrent qu'ils la ralentissent sérieusement, donc c'est un levier intéressant.

Personnellement, un ado de 16 ans je le laisse choisir, je me vois mal interdire, ou obliger, un ado de cet âge à se faire vacciner.

Et de toute façon c'est complètement hors sujet pour les 3° donc la réaction des parents est hallucinante et bien triste pour la gamine.
nananne - Mar Aoû 31, 2021 2:52 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
C'est l'une des rares choses de la réforme que je trouve positives, l'introduction de l'informatique au lycée (il était un peu temps aussi)

Je partage ton avis. Si beaucoup de personnes savent qu'on a un énorme besoin d'informaticiens en France (comme ailleurs dans le monde), peu savent à quel point le domaine est étendu et qu'un minimum de culture numérique est un bagage important pour chaque adulte.
La SNT apporte à tous les élèves de seconde générale et technique une partie de cette culture numérique. Ça leur ouvre un peu les yeux sur ce qu'ils utilisent tous les jours.
La NSI permet de continuer à apprendre la programmation, de découvrir le web, les bases de données etc...
nananne - Mar Aoû 31, 2021 2:55 pm
Sujet du message:
Gwenaelle a écrit:
Et quant au PQ et savon, dans les établissements que j’aie pu fréquenter ces dernières années ce n’était plus un pb clin d'oeil

J'ai une expérience différente. Dans mon établissement il n'y avait pas de savon. Pour le PQ je ne sais pas mais quand j'allais dans un autre établissement pour une formation, j'utilisais parfois les toilettes des élèves et la plupart du temps, il n'y avait pas de PQ.
tulipe - Mar Aoû 31, 2021 4:14 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
Gwenaelle a écrit:
Et quant au PQ et savon, dans les établissements que j’aie pu fréquenter ces dernières années ce n’était plus un pb clin d'oeil

J'ai une expérience différente. Dans mon établissement il n'y avait pas de savon. Pour le PQ je ne sais pas mais quand j'allais dans un autre établissement pour une formation, j'utilisais parfois les toilettes des élèves et la plupart du temps, il n'y avait pas de PQ.

Il a fallu le COVID pour que du savon arrive dans l'école avec des essuie-mains pff n'importe quoi On en était à pas de savon et une serviette en éponge qui croupissait.
mamoune - Mar Aoû 31, 2021 5:03 pm
Sujet du message:
Dans mon établissement, les toilettes ne sont vers quelle récréation et entre midi et deux, pour éviter soi-disant des problèmes d’incivilités. Il n’y a quasiment jamais de papier toilette, ni pour les profs d’ailleurs. Et je ne parle pas de la propreté…Il y a du savon liquide une semaine par mois et puis plus rien. C’est un problème récurrent depuis 20 ans que j’enseigne, cela me semble insoluble.
@rmelle ;) - Mar Aoû 31, 2021 7:46 pm
Sujet du message:
Ça illustre ce que je disais plus haut: vacciner à tour de bras pour ignorer les bases élémentaires d'hygiène est une grave incohérence qu'il serait simple de dépasser et qui contribuerait à donner confiance.
zoline - Mar Aoû 31, 2021 8:04 pm
Sujet du message:
rlullier a écrit:
Réunion demain pour moi, on verra les élèves que l'on a!
Pour l'EDT, c'est toujours un peu pareil, les 26h me remplissent quasiment toutes mes heures disponibles (je dois finir à 15h30 pour mon 2eme travail).

Aucune réunion ici , je suis allée moi même voir les deux directrices des établissements dans lesquels je vais travailler, leur système de pial avec , à charge des directeurs de se débrouiller pour notre emploi du temps c’est n’importe quoi … on nous a juste envoyé une quotité horaire dans tel et tel établissement, après aux directeurs de se débrouiller… j’espère avoir l’emploi du temps que nous avons prévu avec ma première directrice
Je suis très triste de ne plus suivre la petite élève avec spectre autistique qui avait super bien évolué l’année dernière.. ça a été un coup très dur pour les parents , d’autant que le petit frère a les mêmes troubles et que le couperet a été le même ; changement d’aesh alors que tout se passait bien mais comme il ne faut pas qu’on , qu’eux s’attachent trop à nous ..
abeille7 - Mar Aoû 31, 2021 9:27 pm
Sujet du message:
zoline a écrit:

Je suis très triste de ne plus suivre la petite élève avec spectre autistique qui avait super bien évolué l’année dernière.. ça a été un coup très dur pour les parents , d’autant que le petit frère a les mêmes troubles et que le couperet a été le même ; changement d’aesh alors que tout se passait bien mais comme il ne faut pas qu’on , qu’eux s’attachent trop à nous ..


mais c''est n'importe quoi! très étonné(e) très étonné(e) Au contraire, ça rassure tellement!
zoline - Mar Aoû 31, 2021 10:34 pm
Sujet du message:
abeille7 a écrit:
zoline a écrit:

Je suis très triste de ne plus suivre la petite élève avec spectre autistique qui avait super bien évolué l’année dernière.. ça a été un coup très dur pour les parents , d’autant que le petit frère a les mêmes troubles et que le couperet a été le même ; changement d’aesh alors que tout se passait bien mais comme il ne faut pas qu’on , qu’eux s’attachent trop à nous ..


mais c''est n'importe quoi! très étonné(e) très étonné(e) Au contraire, ça rassure tellement!

Bien d’accord avec toi ! …
rlullier - Mer Sep 01, 2021 4:30 am
Sujet du message:
zoline a écrit:
abeille7 a écrit:
zoline a écrit:

Je suis très triste de ne plus suivre la petite élève avec spectre autistique qui avait super bien évolué l’année dernière.. ça a été un coup très dur pour les parents , d’autant que le petit frère a les mêmes troubles et que le couperet a été le même ; changement d’aesh alors que tout se passait bien mais comme il ne faut pas qu’on , qu’eux s’attachent trop à nous ..


mais c''est n'importe quoi! très étonné(e) très étonné(e) Au contraire, ça rassure tellement!

Bien d’accord avec toi ! …


Ah oui, ici on ne suit plus ces recommandations, qui doivent dater de 10ans au moins...
Je travaille avec les deux mêmes élèves que l'an dernier, 2 gamines avec qui ça se passe bien, je connais leur handicap, leur façon de travailler, on gagne un temps fou!
Et en plus un autiste très lourd que je connais de vue (l'aesh vient de déménager donc là, ça va être plus "compliqué" Car il n'est pas au courant... Nous nous plus).
nananne - Mer Sep 01, 2021 6:49 am
Sujet du message:
Ici aussi les AESH suivent les élèves.
figualix - Mer Sep 01, 2021 7:11 am
Sujet du message:
Bonne rentrée à toutes !
adromaca - Mer Sep 01, 2021 8:20 am
Sujet du message:
figualix a écrit:
Bonne rentrée à toutes !



+ 1

mon fils fait sa première vraie rentrée de prof (il est dans un collège ) et j'attends des nouvelles de lui avec impatience sourit lol amoureux transi honte
zoline - Mer Sep 01, 2021 8:25 am
Sujet du message:
rlullier a écrit:
zoline a écrit:
abeille7 a écrit:
zoline a écrit:

Je suis très triste de ne plus suivre la petite élève avec spectre autistique qui avait super bien évolué l’année dernière.. ça a été un coup très dur pour les parents , d’autant que le petit frère a les mêmes troubles et que le couperet a été le même ; changement d’aesh alors que tout se passait bien mais comme il ne faut pas qu’on , qu’eux s’attachent trop à nous ..


mais c''est n'importe quoi! très étonné(e) très étonné(e) Au contraire, ça rassure tellement!

Bien d’accord avec toi ! …


Ah oui, ici on ne suit plus ces recommandations, qui doivent dater de 10ans au moins...
Je travaille avec les deux mêmes élèves que l'an dernier, 2 gamines avec qui ça se passe bien, je connais leur handicap, leur façon de travailler, on gagne un temps fou!
Et en plus un autiste très lourd que je connais de vue (l'aesh vient de déménager donc là, ça va être plus "compliqué" Car il n'est pas au courant... Nous nous plus).

Eh bien ici ça se passait comme ça jusque l’année dernière mais ils ont voulu tout changer pour cette année
booboon - Mer Sep 01, 2021 9:14 am
Sujet du message:
adromaca a écrit:
figualix a écrit:
Bonne rentrée à toutes !



+ 1

mon fils fait sa première vraie rentrée de prof (il est dans un collège ) et j'attends des nouvelles de lui avec impatience sourit lol amoureux transi honte


je te comprends... même si m'a fait sourire un peu jaune d'entendre que c'était la rentrée des profs ce matin alors toutes les écoles étaient ouvertes la semaine dernière et que le collège en face de chez moi (ouvert depuis le 16 août) a réuni ses profs dès lundi....
adromaca - Mer Sep 01, 2021 11:25 am
Sujet du message:
ha pour la date de rentrée des profs je ne sais pas trop je sais que mon fils a eu un mail seulement hier et rentrait juste aujourd'hui mais c'est un premier poste alors c'est peut être pour ça sourit

courage à vous toutes pour cette année scolaire qui sera encore particulière pff n'importe quoi soupire
carpediem27 - Mer Sep 01, 2021 1:52 pm
Sujet du message:
Bonne rentrée à toutes !
laurence - Mer Sep 01, 2021 6:22 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
Ici aussi les AESH suivent les élèves.


ici aussi mais 200h d'aesh non assurées sur l'établissement, ça fait pas mal de gamins sans personne.

Emploi du temps avec des moins (cours le mercredi toute la journée Bizarre , les trois heures de cours d'une classe d'un bloc le mercredi matin Bizarre ) et des plus: lundi matin et vendredi libres, et je ne termine jamais après 16h30.
Et je me retrouve prof principale des BTS (et en BTS c'est du pro bono pur et simple) mais bon fallait que quelqu'un s'y colle...
tulipe - Mer Sep 01, 2021 6:28 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
nananne a écrit:
Ici aussi les AESH suivent les élèves.


ici aussi mais 200h d'aesh non assurées sur l'établissement, ça fait pas mal de gamins sans personne.


Ici on en a une seule pour 9 élèves donc 8 élèves sans AESH.
La MDPH statue (et il faut attendre des mois) et in fine, personne au bout de la ligne pour assurer le travail. pff n'importe quoi triste
adromaca - Mer Sep 01, 2021 7:03 pm
Sujet du message:
mon fils est ravi de sa rentrée sourit de l'équipe et du collège et tout !!!

il n'a que 3 niveaux sur 4 là aussi il est content

pareil pour son emploi du temps

il va continuer de s'installer et tout car c'est encore le bazar dans son appart sourit mais il aime son appart et tout le reste je suis ravie pour lui et contente sourit

hourrah hourrah hourrah hourrah
rlullier - Mer Sep 01, 2021 7:24 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
laurence a écrit:
nananne a écrit:
Ici aussi les AESH suivent les élèves.


ici aussi mais 200h d'aesh non assurées sur l'établissement, ça fait pas mal de gamins sans personne.


Ici on en a une seule pour 9 élèves donc 8 élèves sans AESH.
La MDPH statue (et il faut attendre des mois) et in fine, personne au bout de la ligne pour assurer le travail. pff n'importe quoi triste


Franchement, quand tu vois les offres d'emploi qui sont partout en cette rentrée, c'est la folie ici, je ne vois pas bien qui ils vont recruter...
zoline - Mer Sep 01, 2021 7:55 pm
Sujet du message:
rlullier a écrit:
tulipe a écrit:
laurence a écrit:
nananne a écrit:
Ici aussi les AESH suivent les élèves.


ici aussi mais 200h d'aesh non assurées sur l'établissement, ça fait pas mal de gamins sans personne.


Ici on en a une seule pour 9 élèves donc 8 élèves sans AESH.
La MDPH statue (et il faut attendre des mois) et in fine, personne au bout de la ligne pour assurer le travail. pff n'importe quoi triste


Franchement, quand tu vois les offres d'emploi qui sont partout en cette rentrée, c'est la folie ici, je ne vois pas bien qui ils vont recruter...

Ah ben c’est clair , surtout vu les conditions de travail ! Clairement je ne me vois pas faire ça des années
laurence - Mer Sep 01, 2021 8:01 pm
Sujet du message:
Une qui suivait un BTS a arrêté car elle a retrouvé un job (chef cuisinière) à plein temps.
Mistral - Mer Sep 01, 2021 8:33 pm
Sujet du message:
Ici aussi il manque des AVS... triste

Finalement ce sera CE2 pour moi ! grand sourire
J'avais demandé CM1/CM2 mais pas grave.
La bonne nouvelle c'est que je suis dans mon ancienne école et que j'ai eu des cris de joie de mes collègues pour m'accueillir ! amoureux transi
La mauvaise nouvelle c'est que je remplace une folle furieuse qui refuse de m'indiquer son fonctionnement et de me laisser accès au matériel. Ça ne m'empêchera pas de faire ce que j'ai à faire, mais quelle tristesse pour les gamins qui vont changer de fonctionnement et repartir à zéro dans un mois... triste
laurence - Dim Sep 05, 2021 8:52 am
Sujet du message:
Comme c'est une furieuse pas sympa, on va souhaiter que son congé dure plus d'un mois héhé

Comme on attend toujours les trombinoscopes pendant des semaines ici, et que j'ai toujours un mal de chien à apprendre leurs noms, j'ai pris les devants, on a photographié les élèves dès le premier jour avec le prof d'électronique, j'ai fait un trombi et je me suis créé des cartes sur Anki, je reconnais déjà quasiment tout le monde chez les BTS hourrah
Je fais la même chose demain avec les terms !
nananne - Dim Sep 05, 2021 8:54 am
Sujet du message:
Ah Anki ! Mon sauveur. Je viens de découvrir que ma fille en prépa l'utilise pour apprendre son vocabulaire.
J'ai bon espoir de m'en sortir en première et en terminale car je connais déjà la moitié de mes élèves. Par contre pour mes 105 secondes que je vois 1h30 par semaine je vais couler
laurence - Dim Sep 05, 2021 8:57 am
Sujet du message:
Je milite pour le masque avec le nom dessus chat rigolo
nananne - Dim Sep 05, 2021 9:05 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
Je milite pour le masque avec le nom dessus chat rigolo

moi aussi chat rigolo
bou - Dim Sep 05, 2021 12:45 pm
Sujet du message:
faites comme moi: je colle des autocollants avec leur prénom sur les enfants le 1er jour !
nananne - Ven Sep 17, 2021 6:14 pm
Sujet du message:
Comme allez-vous ? Pour ma part je suis déjà bien fatiguée.
Bon avec les secondes c'est le moment le plus dense : faire en sorte qu'ils aient tous leur identifiant pour se connecter aux ordis du lycée et ceux de l'ENT. Entre "je l'ai oublié à l'internat/ chez moi/ chez mon père", "je peux utiliser les identifiants de mes parents ?", "je comprends pas, hier ça marchait chez moi", "mais ça marche sur mon portable" etc... Que du bonheur !
tulipe - Ven Sep 17, 2021 6:53 pm
Sujet du message:
Tout va à peu près bien ici hormis le manque d'A.V.S et le fait que je me suis trimballé une partie des évaluations nationales à saisir et que je viens de me rendre compte que l'on a oublié de faire les 2 dernières pages pas reveille se tape contre le mur
Je vais devoir rapporter mon paquet à l'école pour les finir lundi et transbahuter tout cela dans mon cartable en deux fois (encore)... pff n'importe quoi

On va ENFIN pouvoir avoir une semaine normale car entre la semaine de la rentrée avec l'adaptation pour les C.P, la découverte des cahiers/matières/ du fonctionnement de la classe ....+ cette semaine où j'ai fait les évaluations nationales, le rythme n'était pas ordinaire.
zoline - Ven Sep 17, 2021 8:59 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Une qui suivait un BTS a arrêté car elle a retrouvé un job (chef cuisinière) à plein temps.

C’est évident que pour moi c’est une situation transitoire . J’ai la satisfaction d’accompagner des élèves , une reconnaissance à chaque fois des instit , mais intellectuellement cela ne me contente pas et surtout impôt déduit froggy
Il faut juste que je me motive +++ pour bosser mes cours en rentrant ..
Mistral - Ven Sep 17, 2021 10:18 pm
Sujet du message:
Alors, aujourd'hui, j'ai proposé que la remplaçante qui me remplace alors que je suis remplaçante (vous suivez tu cogites trop ) reste sur la classe vu qu'elle y est depuis 2 semaines alors que je n'y ai passé que 2 jours, et qu'il ne reste que 2 semaines. Ça lui aurait plu, mais quelqu'un a décidé que non, on n'a pas bien compris la logique...

Tu prépares quoi finalement Zoline ?
rlullier - Sam Sep 18, 2021 8:13 am
Sujet du message:
Ici, on avait quasiment bouclé tous nos Edt (6 aesh + 1 pour l'Ulis).
Mais deux élèves avec un suivi complet vont partir ailleurs (scolarisation impossible en milieu classique).
Donc il faut tout recommencer...
Et certains aesh vont sûrement devoir aller sur d'autres établissements.
Bref, une rentrée un peu difficile.
doule - Sam Sep 18, 2021 8:37 am
Sujet du message:
Mistral a écrit:
Alors, aujourd'hui, j'ai proposé que la remplaçante qui me remplace alors que je suis remplaçante (vous suivez tu cogites trop ) reste sur la classe vu qu'elle y est depuis 2 semaines alors que je n'y ai passé que 2 jours, et qu'il ne reste que 2 semaines. Ça lui aurait plu, mais quelqu'un a décidé que non, on n'a pas bien compris la logique...



Ca me fait penser à la classe de Louis, en CM2 : deux maîtresses lundi mardi / jeudi vendredi. On a collé la direction à une des deux , du coup le mardi c'est une troisième maitresse pour la décharge. Mais elle remplace une collègue en congé maternité donc en janvier, ce sera encore une nouvelle maitresse le mardi fait très chaud
Remarquez, ça les prépare au collège ! grimace
steph7 - Sam Sep 18, 2021 10:36 am
Sujet du message:
De mon côté je très contente en CM1/2, j’ai une classe top et j’ai vraiment bcp de plaisir à les retrouver, même si avec les 4 Ce2 l’après-midi ca m’en fait 29… Ce qui est lourd c’est la direction sans décharge quoi.. il n’y pas moins de boulot à 3,5 classes qu’à 4… alors chaque récré et 1h30 au dej plus le soir jusqu’à 19h30/20h ça fait un peu lourd… je vais essayer de lever un peu le pied en octobre quand les co****+ de paperasses seront derrière…

Et apprendre mercredi que l’école publique en face ouvrait une classe pour le même nb d’élèves ça mine un peu le moral 🙄
tulipe - Sam Sep 18, 2021 12:56 pm
Sujet du message:
Mais Steph, vous pouvez refuser des inscriptions si l'effectif vous semble trop important, non ?
steph7 - Sam Sep 18, 2021 2:33 pm
Sujet du message:
tulipe a écrit:
Mais Steph, vous pouvez refuser des inscriptions si l'effectif vous semble trop important, non ?

Oui bien sûr, et dans un an on ferme une autre classe, et d’ici 3 ans l’école ferme. Si on n’a pas assez d’élèves qui arrivent au collège il va fermer ( il est vraiment petit.. ) et si le collège ferme l’école suit car c’est grâce au collège qu’on tient le coup financièrement..
laurence - Sam Sep 18, 2021 2:40 pm
Sujet du message:
Ici mes BTS paraissent sympas et motivés, ils participent beaucoup, je suis très contente.
On a 4 étudiants en partenariat avec la marine, qui sont le doigt sur la couture du pantalon, ça joue aussi sur l'ambiance de classe !

Bon certains bacs pros sont en mode "non mais je viens de bac pro, je n'ai jamais fait/ je ne saurai pas faire", mais ça c'est le job habituel, leur redonner confiance en eux.
Prof principale pour l'instant ça va, juste les démissions/ admissions tardives à gérer.

Mes terms sont plus mous du genou, c'est peut être l'heure aussi (je les ai deux fois de 13h30 à 15h30 ), en tout cas extrêmement hétérogènes en terme de motivation.
J'ai un groupe non dédoublé de 18 seulement, ça c'est du luxe, sauf pour les TP, mais comme on n'aura pas le temps de faire des TP si on veut boucler le programme pour fin mars pff n'importe quoi

Aucun aesh, aucun tiers temps, aucun pap sur mes 43 élèves gros yeux
laurence - Sam Sep 18, 2021 2:41 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
De mon côté je très contente en CM1/2, j’ai une classe top et j’ai vraiment bcp de plaisir à les retrouver, même si avec les 4 Ce2 l’après-midi ca m’en fait 29… Ce qui est lourd c’est la direction sans décharge quoi.. il n’y pas moins de boulot à 3,5 classes qu’à 4… alors chaque récré et 1h30 au dej plus le soir jusqu’à 19h30/20h ça fait un peu lourd… je vais essayer de lever un peu le pied en octobre quand les co****+ de paperasses seront derrière…

Et apprendre mercredi que l’école publique en face ouvrait une classe pour le même nb d’élèves ça mine un peu le moral 🙄


La décharge c'est à partir de combien de classes ?
steph7 - Sam Sep 18, 2021 3:17 pm
Sujet du message:
4… on est passés à 3,5 soupire Et le travail n’est franchement pas moins lourd hein.. c’est même plus par moments, style l’organisation avec une nouvelle enseignante le matin seulement, ses élèves qui se dispatchent dans 3 classes l’après midi … ( pas de brassage !? La bonne blague, si on a un cas je ne sais même pas si on ne fermera pas toute l’école … l’inspecteur -ttes sympa et compétent - m’a dit: faites au mieux! )
laurence - Ven Oct 08, 2021 8:49 am
Sujet du message:
On va recevoir les trombinoscopes des classes... lundi roule de rire
Heureusement que je n'ai pas attendu.
Le défi actuel c'est de connaitre la concordance avec leurs pseudos discord rambo
nananne - Lun Nov 22, 2021 6:48 pm
Sujet du message:
Ce n'était pas une vision de l'esprit malgré la NSI, -18% du nombre d'heures effectuées en première et terminale générales et technologie par les profs de maths entre 2018 et 2020.
https://www.education.gouv.fr/les-effets-des-choix-des-eleves-en-lycee-general-et-technologique-sur-les-services-des-enseignants-326200
mammig - Mer Nov 24, 2021 10:58 am
Sujet du message:
Il y avait un article dans le huff.post : 41% des élèves de terminale en filière classique ne font plus de maths...
Et en plus, il y a une forte corrélation entre l'IPS (indice de positionnement socio-culturel) des parents et le choix des maths au bac... C'est une perte de talents. C'est dommage que les jeunes aient peur de faire des sciences...
bou - Mer Nov 24, 2021 9:16 pm
Sujet du message:
ils en parlaient ce matin sur France Culture ...
pour être prof, maintenant, c'est bac + 5 et donc 2 années de frais d'études en plus. Dans certains milieux c'est pas possible, on vise des études plus courtes parce que travailler et étudier pendant 5 ans ...
Quand il fallait la licence, ça passait, maintenant "grâce" à Sarko, il y a moins de candidats au concours ...
Ils analysaient aussi le taux de démission chez les profs qui est énorme.
Brune - Jeu Nov 25, 2021 11:59 am
Sujet du message:
mammig a écrit:
Il y avait un article dans le huff.post : 41% des élèves de terminale en filière classique ne font plus de maths...
Et en plus, il y a une forte corrélation entre l'IPS (indice de positionnement socio-culturel) des parents et le choix des maths au bac... C'est une perte de talents. C'est dommage que les jeunes aient peur de faire des sciences...

Et inversement en terminale A2, j'ai fait des maths qui ne servaient tellement à rien...
Pour moi les causes de la baisse de niveau sont franchement à chercher ailleurs.
1/3 de mes 6e ne sait pas lire
nananne - Jeu Nov 25, 2021 1:07 pm
Sujet du message:
Brune a écrit:
Pour moi les causes de la baisse de niveau sont franchement à chercher ailleurs.

Hier j'ai participé à une réunion où une cause a été évoquée. Elle fait écho aux constats que fait régulièrement Laurence et m'a semblé très pertinente.
Les profs de maths de collège ont dit que cela faisait 15 ans qu'on les obligeait à travailler les tâches complexes ce qui étaient très chronophage, qui faisait doublon avec d'autres matières comme la SVT ou la physique qui avaient beaucoup plus l'habitude de ce type de travail et laissait beaucoup moins de temps pour enseigner le calcul.
Ça renvoie à ce qu'écrit Laurence et qu'on entend de plein d'autres matières, on attend des profs de maths qu'ils enseignent les outils mathématiques qui sont utilisaient dans les autres matières. Mais suite à des mauvais résultats Pisa sur les tâches complexes, on a forcé les profs de maths de collège notamment à moins enseigner notre corps de métier, le calcul, le calcul littéral.
Résultat on est encore plus mauvais à Pisa et les autres matières se retournent à juste titre vers nous en disant mais comment ça se fait que les élèves ne savent pas faire ci ou ça qui relèvent des mathématiques.Tout simplement parce qu'on a eu moins de temps pour travailler spécifiquement les objets mathématiques comme les nombres etc... aux profits des tâches complexes dans lesquels ils étaient noyés. Mais quand on ne maîtrise pas les briques de base, on ne peut pas non plus faire de tâches complexes.
mammig - Jeu Nov 25, 2021 1:34 pm
Sujet du message:
Ca me paraît évident. On le voit dans les toutes petites classes... Les injonctions pour faire de l'arithmétique élémentaire sont légions, mais en maternelle, suivant les classes, c'est difficile de créer de bonnes conditions d'accès aux apprentissages numériques : cela suppose de pouvoir décloisonner par exemple. Pour cela, il faut du personnel, des locaux... Et du matériel de manipulation.
Et c'est sans compter sur les énormes besoins en langue orale !

Des classes moins chargées seraient peut-être la solution !
bou - Jeu Nov 25, 2021 2:38 pm
Sujet du message:
ben oui, pour moi c'est la base ... des classes moins chargées ...
d'ailleurs quand le gouvernement fait des classes à 12 en GS, CP et CE1, c'est bien parce qu'on apprend mieux en effectif réduit. Même eux le savent ... :pff:
laurence - Mer Déc 01, 2021 1:17 pm
Sujet du message:
Je m'en doutais, et voilà ça arrive, avant on faisait Portes ouvertes (1 journée) Salon étudiant (1/2 journée mini par enseignant)
L'an dernier Covid oblige, ça a été: tourner monter des vidéos, venir le soir pour des questions en "live"

Et cette année, eh bien c'est l'un + l'autre, et en plus filmer une visite virtuelle au lycée, et paf réunion le soir pour organiser tout ça.
Hors de question que je participe à la surenchère.
booboon - Mer Déc 01, 2021 3:54 pm
Sujet du message:
bou a écrit:
ils en parlaient ce matin sur France Culture ...
pour être prof, maintenant, c'est bac + 5 et donc 2 années de frais d'études en plus. Dans certains milieux c'est pas possible, on vise des études plus courtes parce que travailler et étudier pendant 5 ans ...
Quand il fallait la licence, ça passait, maintenant "grâce" à Sarko, il y a moins de candidats au concours ...
Ils analysaient aussi le taux de démission chez les profs qui est énorme.


Oui enfin ce n'est pas nouveau ça : j'ai été formée il y a plus de 20 ans il fallait déjà une licence + 2 ans d'école.... clin d'oeil
booboon - Mer Déc 01, 2021 3:58 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
Ce n'était pas une vision de l'esprit malgré la NSI, -18% du nombre d'heures effectuées en première et terminale générales et technologie par les profs de maths entre 2018 et 2020.
https://www.education.gouv.fr/les-effets-des-choix-des-eleves-en-lycee-general-et-technologique-sur-les-services-des-enseignants-326200


ça doit être pour ça que ma 4°, en classe de 4° ( grimace ), a un prof de physique docteur en physique, ce qu'il m'a répété 100 fois pendant le Rv parent-prof : rendez-vous compte, comme j'ai un doctorat, si elle veut aller plus loin, il ne faut pas qu'elle hésite, je suis très fort, mes évaluations sont high level mais elle y arrive bien donc surtout qu'elle me demande, je peux nourrir facilement jusqu'à bas + 3 ou4 je me fais les ongles etc...

réflexe de mes grands quand j'ai raconté ça à la maison : rechercher le sujet de thèse de ce prof + profil LinkedIn etc.... roule de rire
bou - Mer Déc 01, 2021 4:53 pm
Sujet du message:
désolée de te décevoir Booboon, tu as un Bac+3 et les nouveaux profs un bac+5 ...
steph7 - Mer Déc 01, 2021 10:21 pm
Sujet du message:
bou a écrit:
désolée de te décevoir Booboon, tu as un Bac+3 et les nouveaux profs un bac+5 ...


Ben pourquoi? Moi aussi j'ai eu une licence puis 2 ans d'études/stages pour valider le CRPE. Si mes souvenirs sont exacts j'étais payée pendant la 2ème année (ou les 2?) et du coup je devais travailler un certain nombre d'années (5 ou 10?)... Pourquoi ça ne ferait pas Bac+5?
laurence - Jeu Déc 02, 2021 6:48 am
Sujet du message:
Parce que les deux ans post licence ne validaient pas un niveau comme maintenant le master dans le système LMD.
Par exemple l’agrégation se passait après la maîtrise bac +4 et même si tu passais un an à bosser 7/24 pour la décrocher après et encore un an en stagiaire à la valider et bien ceux qui ne faisaient pas le dea sont restés bac + 4
Bon après clairement le niveau d’un bac +3 il y a 30 ans c’est le niveau d’un bac +5 actuel mais c’est un autre débat.
steph7 - Jeu Déc 02, 2021 7:24 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
Parce que les deux ans post licence ne validaient pas un niveau comme maintenant le master dans le système LMD.
Par exemple l’agrégation se passait après la maîtrise bac +4 et même si tu passais un an à bosser 7/24 pour la décrocher après et encore un an en stagiaire à la valider et bien ceux qui ne faisaient pas le dea sont restés bac + 4
Bon après clairement le niveau d’un bac +3 il y a 30 ans c’est le niveau d’un bac +5 actuel mais c’est un autre débat.

Ok! Oui je me souviens maintenant ! C’est vrai que le master n’existait pas de mon temps...
Quant au niveau chut
mammig - Jeu Déc 02, 2021 1:39 pm
Sujet du message:
Et la plupart du temps, les candidats qui passaient le CRPE avaient un bac+5 ou plus... Je ne connais que très peu d'enseignants qui n'ont qu'un bac+3, et ils sont proches de la retraite.
rlullier - Ven Déc 03, 2021 8:01 am
Sujet du message:
En me connectant sur ma boîte mail pro, je m'aperçois qu'il y a beaucoup de mails qui parlent d'une aide pour la mutuelle de 15€.
Êtes vous au courant de cela?
Mes collègues n'en ont jamais entendu parler donc je suppose que ce n'est pas pour les AESH.
On pouvait se créer un compte sur un site nomme Colibri mais ça n'a pas l'air de fonctionner pour moi...
Est ce une aide réservée aux instits et aux profs?
Merci d'avance
bou - Ven Déc 03, 2021 8:13 am
Sujet du message:
si j'ai bien compris, c'est une obligation pour l'employeur d'aider ses employés à avoir une mutuelle, c'est en vigueur dans le privé depuis quelques mois déjà. Maintenant, ça arrive dans le public. Comme les frais de ma mutuelle sont prélevés sur mon salaire et que c'est la MGEN, je n'ai rien à faire (pas de connexion à Colibri).
Pour toi, j'imagine que tu y as droit aussi mais je ne sais pas comment tu dois faire ... et ça doit dépendre si tu as ou non une mutuelle, perso ou via ton mari, selon la mutuelle ...
je ne t'aide pas beaucoup !
rlullier - Ven Déc 03, 2021 8:18 am
Sujet du message:
bou a écrit:
si j'ai bien compris, c'est une obligation pour l'employeur d'aider ses employés à avoir une mutuelle, c'est en vigueur dans le privé depuis quelques mois déjà. Maintenant, ça arrive dans le public. Comme les frais de ma mutuelle sont prélevés sur mon salaire et que c'est la MGEN, je n'ai rien à faire (pas de connexion à Colibri).
Pour toi, j'imagine que tu y as droit aussi mais je ne sais pas comment tu dois faire ... et ça doit dépendre si tu as ou non une mutuelle, perso ou via ton mari, selon la mutuelle ...
je ne t'aide pas beaucoup !


Merci bou!
J'ai une mutuelle perso qui n'est ni celle de mon mari, ni celle de la mgen.
Je vais aller demander au Secrétariat et au pire, j'irai me renseigner auprès de ma mutuelle, elle en sait peut être plus que l'EN grimace
bou - Ven Déc 03, 2021 8:33 am
Sujet du message:
l'EN sait peut-être mais ne sera sûrement pas aussi rapide que ta mutuelle ...
J'ai changé d'échelon au 1er juin ... j'attends toujours mon augmentation de salaire ...
rlullier - Ven Déc 03, 2021 8:40 am
Sujet du message:
bou a écrit:
l'EN sait peut-être mais ne sera sûrement pas aussi rapide que ta mutuelle ...
J'ai changé d'échelon au 1er juin ... j'attends toujours mon augmentation de salaire ...


Ici, j'ai eu plus de salaire ce mois ci, et lorsque je suis allée voir ma feuille de salaire, c'est parce que j'ai eu une hausse de l'indice, rétroactivement depuis septembre, mais je n'étais pas du tout au courant...
Si en plus, je peux avoir 15€ de plus par mois hourrah
laurence - Ven Déc 03, 2021 8:46 am
Sujet du message:
Il te faut demander une attestation de ta mutuelle qui précise qu'elle respecte l'article II de l’article L. 862-4 et l’article L. 871-1 du code de la sécurité sociale ("mutuelle solidaire et responsable") et ta cotisation annuelle.
Munie de ce document et de ta feuille de paie tu vas sur le site Colibris, s'il est ouvert dans ton académie, ça prend peu de temps.

C'est 15 € bruts et imposable hein grimace
Gwenaelle - Ven Déc 03, 2021 9:11 am
Sujet du message:
je vais aussi pouvoir en bénéficier clin d'oeil
Pas eu le temps encore de faire la demande, mais il paraît que la connexion au site était compliquée au début du fait de bcp de demandes.
rlullier - Ven Déc 03, 2021 9:14 am
Sujet du message:
Merci Laurence, c'est très précis, ça va m'aider pour mes collègues!
Je vais d'abord demander au Secrétariat si on y a droit.

Il yva quelques jours, suite à un petit accident du travail d'un.prof,on a reçu un mail de la direction : les profs doivent le déclarer à la mgen et les AESH, à améli!
Quand je pense qu'on m'a fait passer de la secu à la mgen uniquement en cas d'accident du travail, c'est du grand n'importe quoi !
En plus, ça fait plus de 10 ans que je suis à la mgen, j'imagine le binz en cas d'accident du travail, si la secu doit me recréer un compte en urgence...
Mistral - Sam Déc 04, 2021 8:11 am
Sujet du message:
Je viens d'aller lire tout le texte sur l'internet de mon académie, cela concerne bien les AESH. En revanche, étant sur la mutuelle de mon mari, j'ai l'impression que ça ne va pas fonctionner pour moi. On paye pourtant une blinde... triste
laurence - Sam Déc 04, 2021 8:32 am
Sujet du message:
Moi aussi je suis sur la mutuelle de mon mari. Sur le papier qu’elle m’a fourni figure juste mon nom et la somme annuelle de mon adhésion et c’est ok.
Il faut juste que l’employeur de ton mari ne participe pas à ta cotisation ( ce qui doit être le cas si c’est cher !)
laurence - Sam Déc 04, 2021 8:36 am
Sujet du message:
On se demande ici si c’est vraiment l’épidémie, remise obligatoire des bulletins des collégiens en main propre avec le prof principal, même si résultats excellents rien a dire pour les deux, et pour moi avec mes terminales c’est la grande fête habituelle (et je ne suis pas PP avec eux)
mamoune - Sam Déc 04, 2021 7:50 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
On se demande ici si c’est vraiment l’épidémie, remise obligatoire des bulletins des collégiens en main propre avec le prof principal, même si résultats excellents rien a dire pour les deux, et pour moi avec mes terminales c’est la grande fête habituelle (et je ne suis pas PP avec eux)


Idem dans mon établissement alors qu’il y a des élèves positifs dans presque toutes les classes..
bibounette80 - Dim Déc 05, 2021 6:08 am
Sujet du message:
mammig a écrit:
Et la plupart du temps, les candidats qui passaient le CRPE avaient un bac+5 ou plus... Je ne connais que très peu d'enseignants qui n'ont qu'un bac+3, et ils sont proches de la retraite.


Ah bon? moi j'ai seulement un bac+3 et mes copines de promo aussi, et on est à plus de 20 ans de la retraite!!
mammig - Dim Déc 05, 2021 9:51 pm
Sujet du message:
C'est peut-être lié à la région j'en sais rien
Il y a énormément de collègues qui ont fait une carrière dans le privé avant, ou une thèse... Des gens aussi qui ne veulent pas quitter la Bretagne et qui y font leurs études, avant de passer le concours premier degré plutôt que secondaire histoire d'être certain de rester dans le coin...
bibounette80 - Lun Déc 06, 2021 12:57 pm
Sujet du message:
Oui c'est le cas maintenant ici aussi, beaucoup de reconversions, mais pas il y a 18 ans chez nous!
Mistral - Ven Déc 31, 2021 7:46 am
Sujet du message:
Finalement, malgré la vague Omicron et les annonces gouvernementales, le protocole de l'EN n'a pas changé d'un pouce ? j'en sais rien

Je suis très en retard sur les préparations. Depuis qu'on m'a affectée sur deux mi-temps, j'ai du mal à me motiver, je n'aime pas ça du tout. Je n'avais pas choisi ce métier pour être bouche-trou, ça m'interroge pour la suite...
laurence - Ven Déc 31, 2021 9:19 am
Sujet du message:
Ça dépend combien de temps tu les gardes. J’ai vu des instits à mi temps sauver l’année quand l’autre mi temps était bof.
Ça dépend aussi un peu de comment il y a moyen de se coordonner avec l’autre mi temps, de si le découpage est judicieux.
mamoune - Dim Jan 02, 2022 8:27 am
Sujet du message:
En grande réflexion depuis 5h ce matin.
Nous étions 16 mardi pour fêter Noël avec la famille de mon mari, tout le monde testé la veille par auto test.
A ce jour, 8 personnes ont développé des symptômes ressemblant à un rhume ou une angine. Une à fait un auto test, négatif, du coup les autres ne se sont pas testés.
J’apprends hier que le variant omicron est mal détecté par les autotests.
Cette nuit, fièvre, douleurs musculaires, mal de gorge, auto test fait dans la nuit négatif.
Pas possible de faire un PCR un week-end.
Je fais quoi? soupire
Si je ne vais pas travailler demain pour me faire tester je perds une journée de salaire et je ne peux pas me le permettre….
abeille7 - Dim Jan 02, 2022 9:07 am
Sujet du message:
si tu es complètement vaccinée, tu n'as plus besoin de t'isoler. Mais PCR puis auto test tous les 2 jours
steph7 - Dim Jan 02, 2022 9:21 am
Sujet du message:
Je suis en train de lire les nouvelles mesures… si je comprends tout:
« Les quarantaines mises en place pour lutter contre la propagation du coronavirus vont être allégées à partir de lundi. Les personnes ayant un schéma vaccinal complet devront ainsi s’isoler pendant sept jours quel que soit le variant, un isolement qui pourra être levé au bout de cinq jours en cas de test antigénique ou PCR négatif à condition de ne plus avoir de signe clinique d’infection depuis 48 heures, annonce le gouvernement ce dimanche.

Par ailleurs, il n’y aura plus de quarantaine pour les personnes cas contact disposant d’un schéma vaccinal complet, explique le ministre de la Santé, Olivier Véran, dans une interview au Journal du Dimanche​. De leur côté, les personnes n’ayant pas de schéma vaccinal complet « devront s’isoler dix jours, avec une sortie possible au bout de sept jours » suivant le résultat des tests. »

Le premier paragraphe concerne les personnes positives non? Alors pourquoi faire un test au bout de 5 jours? Il sera forcément positif non?
mamoune - Dim Jan 02, 2022 9:26 am
Sujet du message:
abeille7 a écrit:
si tu es complètement vaccinée, tu n'as plus besoin de t'isoler. Mais PCR puis auto test tous les 2 jours



Oui mais pour faire un PCR cela veut dire que je ne peux pas aller travailler le matin, je perds donc une journée de salaire.
Je ne sais pas comment faire.
Je dois faire ma troisième dose mardi, mon she ma vaccinal n’est donc plus valable depuis mi-décembre. J’ai dépassé les six mois. Je voulais attendre de passer les fêtes car je réagis toujours très violemment aux vaccins, je Souffre de plusieurs pathologies auto-immunes.
Je ne sais donc pas dans quelle catégorie me placer.
steph7 - Dim Jan 02, 2022 9:27 am
Sujet du message:
Par ailleurs à l’école, si lundi Élève 1 positif, je renvoie tout le monde, ils reviennent au compte goutte après test négatif… ok… je dois contrôler à J2(mercredi) les autotests puis à J4… du coup ils le font vendredi … ok…
mais si entre temps Élève 2 est positif, le mardi par exemple, je contrôle ceux qui sont revenus et l’ont croisé mardi… autotests jeudi et samedi ?

Est-ce que je prépare déjà un tableau Excel pour le suivi des tests /cas contact/positifs? 😭
mammig - Dim Jan 02, 2022 10:41 am
Sujet du message:
Oui Steph, c'est une bonne idée, un tableau excel pour lutter contre la pandémie pff n'importe quoi
Quand je te lis, je suis bien contente de ne plus avoir de directeur à la maison...
Toutes ces mesurettes qui vous pourrissent la vie ne tiennent que sur votre conscience professionnelle, sans reconnaissance aucune.
Que se passera-t'il lorsque vous, les directeurs, plein de bonne volonté, serez malades ?
On fermera l'école ?
Mistral - Dim Jan 02, 2022 11:14 am
Sujet du message:
steph7 a écrit:
Je suis en train de lire les nouvelles mesures… si je comprends tout:
« Les quarantaines mises en place pour lutter contre la propagation du coronavirus vont être allégées à partir de lundi. Les personnes ayant un schéma vaccinal complet devront ainsi s’isoler pendant sept jours quel que soit le variant, un isolement qui pourra être levé au bout de cinq jours en cas de test antigénique ou PCR négatif à condition de ne plus avoir de signe clinique d’infection depuis 48 heures, annonce le gouvernement ce dimanche.

Par ailleurs, il n’y aura plus de quarantaine pour les personnes cas contact disposant d’un schéma vaccinal complet, explique le ministre de la Santé, Olivier Véran, dans une interview au Journal du Dimanche​. De leur côté, les personnes n’ayant pas de schéma vaccinal complet « devront s’isoler dix jours, avec une sortie possible au bout de sept jours » suivant le résultat des tests. »

Le premier paragraphe concerne les personnes positives non? Alors pourquoi faire un test au bout de 5 jours? Il sera forcément positif non?


Oui ! Je me suis dit exactement la même chose... On reste positif pendant plusieurs semaines... j'en sais rien
C'est comme l'isolement ramené à 7 jours au lieu de 10 jours en cas de Covid avéré, alors qu'on est contagieux 10 jours... j'en sais rien
C'est pour raison économique j'imagine, sinon le pays va être à l'arrêt, mais du coup l'épidémie n'est pas prête de s'arrêter...
Mistral - Dim Jan 02, 2022 11:17 am
Sujet du message:
steph7 a écrit:
Par ailleurs à l’école, si lundi Élève 1 positif, je renvoie tout le monde, ils reviennent au compte goutte après test négatif… ok… je dois contrôler à J2(mercredi) les autotests puis à J4… du coup ils le font vendredi … ok…
mais si entre temps Élève 2 est positif, le mardi par exemple, je contrôle ceux qui sont revenus et l’ont croisé mardi… autotests jeudi et samedi ?

Est-ce que je prépare déjà un tableau Excel pour le suivi des tests /cas contact/positifs? 😭


Dans mon école de 17 classes, la directrice n'a quasiment fait que ça en décembre, contrôler les tests, appeler les familles, expliquer et réexpliquer aux parents qui s'y perdent, fermer et ouvrir les classes...
steph7 - Dim Jan 02, 2022 12:50 pm
Sujet du message:
Mistral a écrit:
steph7 a écrit:
Par ailleurs à l’école, si lundi Élève 1 positif, je renvoie tout le monde, ils reviennent au compte goutte après test négatif… ok… je dois contrôler à J2(mercredi) les autotests puis à J4… du coup ils le font vendredi … ok…
mais si entre temps Élève 2 est positif, le mardi par exemple, je contrôle ceux qui sont revenus et l’ont croisé mardi… autotests jeudi et samedi ?

Est-ce que je prépare déjà un tableau Excel pour le suivi des tests /cas contact/positifs? 😭


Dans mon école de 17 classes, la directrice n'a quasiment fait que ça en décembre, contrôler les tests, appeler les familles, expliquer et réexpliquer aux parents qui s'y perdent, fermer et ouvrir les classes...


Et en décembre il n’y avait qu’un test à vérifier 😭 (17 classes elle a une décharge totale j’espère !
bou - Dim Jan 02, 2022 1:31 pm
Sujet du message:
Mamoune, je croyais que la journée de carence ne s'appliquait par pour le covid ... à vérifier ...
et aller travailler le matin mais faire un PCR dès que tu sors du boulot ? c'est envisageable ?
Mistral - Dim Jan 02, 2022 1:32 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
Mistral a écrit:
steph7 a écrit:
Par ailleurs à l’école, si lundi Élève 1 positif, je renvoie tout le monde, ils reviennent au compte goutte après test négatif… ok… je dois contrôler à J2(mercredi) les autotests puis à J4… du coup ils le font vendredi … ok…
mais si entre temps Élève 2 est positif, le mardi par exemple, je contrôle ceux qui sont revenus et l’ont croisé mardi… autotests jeudi et samedi ?

Est-ce que je prépare déjà un tableau Excel pour le suivi des tests /cas contact/positifs? 😭


Dans mon école de 17 classes, la directrice n'a quasiment fait que ça en décembre, contrôler les tests, appeler les familles, expliquer et réexpliquer aux parents qui s'y perdent, fermer et ouvrir les classes...


Et en décembre il n’y avait qu’un test à vérifier 😭 (17 classes elle a une décharge totale j’espère !

Oui, décharge totale, heureusement, mais elle était sur les rotules quand même. Qu'un test, mais les enfants rentrent au compte goutte et les classes ne faisaient qu'ouvrir/fermer et certains ne comprenaient vraiment pas ce qu'ils devaient faire... Enfin, tu connais... j'y comprends rien
abeille7 - Dim Jan 02, 2022 2:20 pm
Sujet du message:
Mistral, il semblerait qu'on soit positif moins longtemps avec Omicron. Et contagieux moins longtemps aussi, d'après les dernières données Sud-Africaines et américaines.
Oui, pour les classes, ça va être bien compliqué à gérer. Bon courage!

Il s'agit en fait de faire passer la vague Omicron le plus vite possible, en protégeant les plus fragiles mais en laissant circuler le virus qu'on n'arrive de toutes façons pas à contrôler avec ce variant. Et de faire en sorte que le pays ne soit pas à l'arrêt. 1,4 millions de positifs sur 1 semaine, ça fait au moins 7 millions de cas contacts en plus....ce n'est pas possible de mettre tout le monde en quarantaine 10j sinon on n'a plus d'instits, d'éducs, de pompiers, de soignants, de chauffeurs de train et de bus, de commerçants, etc...d'ici mi-janvier...
Donc on courbe le dos, on laisse passer la vague...on espère que l'immunité collective qui pourrait se faire avec ce variant qui semble moins dangereux que les autres, se fasse vite et sans trop de dégâts (PIMS, Covids longs, décès, hospitalisations, réa, etc...)

Le seul truc, c'est qu'on se base sur un pays dont 30% de la population a moins de 15 ans.....ce qui n'est pas tout à fait le cas chez nous.....
nananne - Dim Jan 02, 2022 4:22 pm
Sujet du message:
Ça commence bien mon proviseur est à l'isolement pour plusieurs jours.
bibounette80 - Dim Jan 02, 2022 4:57 pm
Sujet du message:
Je pense que le mois de janvier va être intense....

Enfin nous on a eu des vacances pourries tous covidés, ça devrait au moins nous laisser tranquilles qq temps...
laurence - Dim Jan 02, 2022 5:06 pm
Sujet du message:
mamoune a écrit:
En grande réflexion depuis 5h ce matin.
Nous étions 16 mardi pour fêter Noël avec la famille de mon mari, tout le monde testé la veille par auto test.
A ce jour, 8 personnes ont développé des symptômes ressemblant à un rhume ou une angine. Une à fait un auto test, négatif, du coup les autres ne se sont pas testés.
J’apprends hier que le variant omicron est mal détecté par les autotests.
Cette nuit, fièvre, douleurs musculaires, mal de gorge, auto test fait dans la nuit négatif.
Pas possible de faire un PCR un week-end.
Je fais quoi? soupire
Si je ne vais pas travailler demain pour me faire tester je perds une journée de salaire et je ne peux pas me le permettre….


Tu vas sur ameli et tu déclares que tu es cas contact ou avec des symptômes et ils te filent direct un arrêt de 4 jours pour te tester.
Enfin c'était le cas avant en décembre, à voir si ça a changé ou pas.
mamoune - Dim Jan 02, 2022 10:10 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
mamoune a écrit:
En grande réflexion depuis 5h ce matin.
Nous étions 16 mardi pour fêter Noël avec la famille de mon mari, tout le monde testé la veille par auto test.
A ce jour, 8 personnes ont développé des symptômes ressemblant à un rhume ou une angine. Une à fait un auto test, négatif, du coup les autres ne se sont pas testés.
J’apprends hier que le variant omicron est mal détecté par les autotests.
Cette nuit, fièvre, douleurs musculaires, mal de gorge, auto test fait dans la nuit négatif.
Pas possible de faire un PCR un week-end.
Je fais quoi? soupire
Si je ne vais pas travailler demain pour me faire tester je perds une journée de salaire et je ne peux pas me le permettre….


Tu vas sur ameli et tu déclares que tu es cas contact ou avec des symptômes et ils te filent direct un arrêt de 4 jours pour te tester.
Enfin c'était le cas avant en décembre, à voir si ça a changé ou pas.


Alors c’est un peu plus compliqué que ça, puisque personne dans ma belle-famille, sur les sept personnes malades, n’a accepté de se faire tester je ne suis officiellement cas contact de personnes. J’ai contacté mon chef d’établissement, qui m’a dit d’aller me faire tester, PCR, demain matin et qu’il s’arrangerait plus tard pour que je rattrape mes heures. Si je suis négative je reprends mardi si je suis positive à ce moment-là l’ARS me donnera un arrêt de travail.
Pour la troisième dose qui était prévu mardi, que je sois positive ou négative, visiblement il ne me Laffont pas tant que je suis malade. Il faut donc que je trouve un nouveau créneau d’ici une dizaine de jours. C’est un peu la catastrophe pour moi car j’avais des examens médicaux importants, que j’attendais depuis des mois, mais sans pass sanitaire valable, je ne pourrai pas les faire.
Voilà, il n’y a plus qu’à attendre le résultat, en fait je n’ai pas peur du Covid, mais je suis juste en colère car si je suis dans cette situation c’est à cause de personnes qui ne prennent rien au sérieux et qui de par leur négligence mettent en danger les autres. Mon père 89 ans, diabétique et souffrant d’une pathologie grave était présent à ce repas. J’avais prévenu dès le mois de décembre ma belle-famille que je ne participerai au repas de Noël que si tout le monde était testé, que sinon je préférai m’abstenir, ils m’ont tous dit qu’il n’y avait aucun problème, et visiblement ça n’a pas été le cas. Ils savent pourtant que j’ai de graves de problème de santé, notamment au niveau immunitaire, et malgré cela il considère toujours le Covid comme un rhume qui va passer tout seul. J’ai appelé plusieurs de mes belles-sœurs dans la semaine pour leur demander de se faire tester compte tenu de leurs symptômes, Pour elles ce n’est pas nécessaire, ce n’est qu’un rhume. Sauf qu’elles toussent et ont de la fièvre depuis mardi. Jour du repas… C’est la dernière fois qu’il me voit à une réunion de famille.
Gwenaelle - Lun Jan 03, 2022 7:39 pm
Sujet du message:
Beaucoup de personnes positives ne déclarent pas leur cas contact..vécu autour de moi.. c’est hallucinant !
Je comprends ta réaction Mamoune!
phanou - Lun Jan 03, 2022 8:32 pm
Sujet du message:
Mistral a écrit:
steph7 a écrit:
Mistral a écrit:
steph7 a écrit:
Par ailleurs à l’école, si lundi Élève 1 positif, je renvoie tout le monde, ils reviennent au compte goutte après test négatif… ok… je dois contrôler à J2(mercredi) les autotests puis à J4… du coup ils le font vendredi … ok…
mais si entre temps Élève 2 est positif, le mardi par exemple, je contrôle ceux qui sont revenus et l’ont croisé mardi… autotests jeudi et samedi ?

Est-ce que je prépare déjà un tableau Excel pour le suivi des tests /cas contact/positifs? 😭


Dans mon école de 17 classes, la directrice n'a quasiment fait que ça en décembre, contrôler les tests, appeler les familles, expliquer et réexpliquer aux parents qui s'y perdent, fermer et ouvrir les classes...


Et en décembre il n’y avait qu’un test à vérifier 😭 (17 classes elle a une décharge totale j’espère !

Oui, décharge totale, heureusement, mais elle était sur les rotules quand même. Qu'un test, mais les enfants rentrent au compte goutte et les classes ne faisaient qu'ouvrir/fermer et certains ne comprenaient vraiment pas ce qu'ils devaient faire... Enfin, tu connais... j'y comprends rien


J'avoue que je sature de ce mic-mac...
On voulait nous faire faire des tests chaque fois qu" un étudiant a le Covid. Mais, je ne vais pas y aller chaque jour !!!
C'est bon. Je ne suis pas malade. Je respecte les distanciations sociales...
booboon - Lun Jan 03, 2022 9:31 pm
Sujet du message:
Mais surtout que tu es masquée quand tu fais cours ..... donc tu n'es pas cas contact ?! ou ça a encore changé ??
mamoune - Mar Jan 04, 2022 8:45 am
Sujet du message:
mamoune a écrit:
laurence a écrit:
mamoune a écrit:
En grande réflexion depuis 5h ce matin.
Nous étions 16 mardi pour fêter Noël avec la famille de mon mari, tout le monde testé la veille par auto test.
A ce jour, 8 personnes ont développé des symptômes ressemblant à un rhume ou une angine. Une à fait un auto test, négatif, du coup les autres ne se sont pas testés.
J’apprends hier que le variant omicron est mal détecté par les autotests.
Cette nuit, fièvre, douleurs musculaires, mal de gorge, auto test fait dans la nuit négatif.
Pas possible de faire un PCR un week-end.
Je fais quoi? soupire
Si je ne vais pas travailler demain pour me faire tester je perds une journée de salaire et je ne peux pas me le permettre….





Tu vas sur ameli et tu déclares que tu es cas contact ou avec des symptômes et ils te filent direct un arrêt de 4 jours pour te tester.
Enfin c'était le cas avant en décembre, à voir si ça a changé ou pas.


Alors c’est un peu plus compliqué que ça, puisque personne dans ma belle-famille, sur les sept personnes malades, n’a accepté de se faire tester je ne suis officiellement cas contact de personnes. J’ai contacté mon chef d’établissement, qui m’a dit d’aller me faire tester, PCR, demain matin et qu’il s’arrangerait plus tard pour que je rattrape mes heures. Si je suis négative je reprends mardi si je suis positive à ce moment-là l’ARS me donnera un arrêt de travail.
Pour la troisième dose qui était prévu mardi, que je sois positive ou négative, visiblement il ne me Laffont pas tant que je suis malade. Il faut donc que je trouve un nouveau créneau d’ici une dizaine de jours. C’est un peu la catastrophe pour moi car j’avais des examens médicaux importants, que j’attendais depuis des mois, mais sans pass sanitaire valable, je ne pourrai pas les faire.
Voilà, il n’y a plus qu’à attendre le résultat, en fait je n’ai pas peur du Covid, mais je suis juste en colère car si je suis dans cette situation c’est à cause de personnes qui ne prennent rien au sérieux et qui de par leur négligence mettent en danger les autres. Mon père 89 ans, diabétique et souffrant d’une pathologie grave était présent à ce repas. J’avais prévenu dès le mois de décembre ma belle-famille que je ne participerai au repas de Noël que si tout le monde était testé, que sinon je préférai m’abstenir, ils m’ont tous dit qu’il n’y avait aucun problème, et visiblement ça n’a pas été le cas. Ils savent pourtant que j’ai de graves de problème de santé, notamment au niveau immunitaire, et malgré cela il considère toujours le Covid comme un rhume qui va passer tout seul. J’ai appelé plusieurs de mes belles-sœurs dans la semaine pour leur demander de se faire tester compte tenu de leurs symptômes, Pour elles ce n’est pas nécessaire, ce n’est qu’un rhume. Sauf qu’elles toussent et ont de la fièvre depuis mardi. Jour du repas… C’est la dernière fois qu’il me voit à une réunion de famille.



Finalement je suis bien positive au Covid soupire

Mais cela n’a rien à voir avec le repas dans ma belle famille, ils ont juste un rhume, je fais des histoires pour rien. pff n'importe quoi ils ne vont même pas se faire tester…
bou - Mar Jan 04, 2022 8:09 pm
Sujet du message:
bon courage, j'espère que tu n'auras pas trop de symptômes ...
quant à ta belle famille ... pas cool ...

Moi, je me demande s'il y a des gens qui se font tester et qui sont positifs mais qui ne le disent pas ...
Gwenaelle - Mar Jan 04, 2022 9:13 pm
Sujet du message:
Oui bien sûr Bou ..là, j’ai un élève qui l’a fait mais s’est fait « dénoncer » par un ami proche.. il voulait pas louper une épreuve de bac blanc qui a lieu en fin de semaine.. et je ne te parle pas du nombre de cas contact sous estimés ..
mammig - Mar Jan 04, 2022 9:18 pm
Sujet du message:
Bien oui, j'en connais ; des étudiants de médecine qui risquent de foirer leur année par exemple... Je les comprends parfaitement, on ne leur donnera pas de deuxième chance.
On va dire qu'avec un masque, ils ne sont pas plus dangereux que des soignants Covid + qui ont l'obligation de retourner bosser s'ils sont valides...
Mistral - Mar Jan 04, 2022 10:29 pm
Sujet du message:
Bon courage Mamoune.

Ici aussi, c'était n'importe quoi... Plusieurs cas Covid, les élèves qui doivent se faire tester qui ne partent pas, puis qui reviennent au compte-gouttes, les collègues qui doivent s'occuper de leur enfant qui a le Covid ou qui est cas contact et qui doivent fermer leur classe parce qu'il n'y a pas de remplaçants, les parents qui envoient les enfants cas contact familiaux, alors qu'ils doivent être isolés 17 jours, tout le monde s'y perd, certains pour de vrai, d'autres par mauvaise volonté, d'autres parce qu'ils se retrouvent dans des situations compliquées...

Il faut dire que le protocole de dimanche a été modifié par mail lundi à 13h37 dans ma région. Les élèves cas contact familiaux pouvaient venir à l'école suite à un test négatif, depuis hier, c'est revenu à 17 jours d'isolement, ça aura duré moins de 24h.
steph7 - Mer Jan 05, 2022 12:08 am
Sujet du message:
Mistral a écrit:
Bon courage Mamoune.

Ici aussi, c'était n'importe quoi... Plusieurs cas Covid, les élèves qui doivent se faire tester qui ne partent pas, puis qui reviennent au compte-gouttes, les collègues qui doivent s'occuper de leur enfant qui a le Covid ou qui est cas contact et qui doivent fermer leur classe parce qu'il n'y a pas de remplaçants, les parents qui envoient les enfants cas contact familiaux, alors qu'ils doivent être isolés 17 jours, tout le monde s'y perd, certains pour de vrai, d'autres par mauvaise volonté, d'autres parce qu'ils se retrouvent dans des situations compliquées...

Il faut dire que le protocole de dimanche a été modifié par mail lundi à 13h37 dans ma région. Les élèves cas contact familiaux pouvaient venir à l'école suite à un test négatif, depuis hier, c'est revenu à 17 jours d'isolement, ça aura duré moins de 24h.


Tu es sûre pour les 17 jours? Tu es dans quelle académie ?
Mistral - Mer Jan 05, 2022 7:08 am
Sujet du message:
steph7 a écrit:
Tu es sûre pour les 17 jours? Tu es dans quelle académie ?

Certaine !
Mais effectivement, c'est une décision de l'ARS Occitanie à la demande du médecin conseiller technique départemental, donc ce doit être uniquement dans l'Hérault...
mirena - Mer Jan 05, 2022 8:38 am
Sujet du message:
Ici c'est la galére pour les tests les parents font entre 1et 3 h de queue pour faire tester leurs enfants très étonné(e)

Et ma fille a des élèves en classe dont les parents sont positifs pff n'importe quoi pff n'importe quoi
Dali - Mer Jan 05, 2022 2:33 pm
Sujet du message:
mirena a écrit:
Ici c'est la galére pour les tests les parents font entre 1et 3 h de queue pour faire tester leurs enfants très étonné(e)

Et ma fille a des élèves en classe dont les parents sont positifs pff n'importe quoi pff n'importe quoi
C'est dans le protocole ! Si l'enfant est négatif il retourne à l'école, c'est incohérent...
mirena - Mer Jan 05, 2022 2:36 pm
Sujet du message:
Ah mais ils ne font pas les tests car il y a trop la queue clin d'oeil
Dali - Mer Jan 05, 2022 2:44 pm
Sujet du message:
mirena a écrit:
Ah mais ils ne font pas les tests car il y a trop la queue clin d'oeil
L'école n'est pas sensée les accueillir mais encore faut-il que les parents annoncent qu'ils sont positifs...
yris33 - Mer Jan 05, 2022 3:54 pm
Sujet du message:
dans l'école ou je travaille, il y a fallu que des parents viennent chercher leurs enfants pour les faire tester
et un petit bout d'a peine 5 ans qui n'arrivait pas a manger tellement elle était angoissée de se faire tester soupire
laurence - Ven Jan 07, 2022 9:47 am
Sujet du message:
Mes petits mignons de terminale, quand je leur rappelle que le bac c'est dans 7 semaines: "pfff, mais madame, on avait tout misé sur un confinement nous !!"
froggy
nananne - Ven Jan 07, 2022 10:35 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
Mes petits mignons de terminale, quand je leur rappelle que le bac c'est dans 7 semaines: "pfff, mais madame, on avait tout misé sur un confinement nous !!"
froggy

Le confinement je n'y crois pas mais je pense qu'il va y avoir un joli bras de fer pour les épreuves de Mars, version 2.0 des blocages des épreuves de E3C. En maths, SES, physique mes collègues ne voient pas comment finir le programme pour Mars et ça c'est en supposant qu'ils puissent assurer toutes leurs heures de cours d'ici là.
laurence - Ven Jan 07, 2022 10:39 am
Sujet du message:
Moi non plus, je n'y crois pas (ni eux haha)

Je pense terminer mais j'ai sacrifié quasiment tous les TP triste (ils n'ont pas d'épreuves pratiques en sti2d)
Et après, garderie jusqu'en juin...(enfin du coup on fera des TP amusants)
nananne - Ven Jan 07, 2022 10:50 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
Moi non plus, je n'y crois pas (ni eux haha)

Je pense terminer mais j'ai sacrifié quasiment tous les TP triste (ils n'ont pas d'épreuves pratiques en sti2d)
Et après, garderie jusqu'en juin...(enfin du coup on fera des TP amusants)

Après je préparerai évidemment le grand oral mais je pense que je vais m'éclater à faire aussi des TP marrants comme c'est le cas en première. C'est fou comme je savoure d'enseigner enfin la matière qui me plaît aux niveaux qui me plaisent. Et manifestement je ne suis pas la seule à apprécier mes heures, j'ai plein de retours positifs de la part des élèves (bon avec un effectif total de 150 élèves c'est plus faciles de trouver des élèves contents)
nananne - Ven Jan 07, 2022 11:12 am
Sujet du message:
La situation a un petit côté surréaliste : pendant mes cours les surveillants passent distribuer des petites notes aux élèves pour les informer qu'ils sont cas contacts, puis le cours reprend comme si de rien n'était.
laurence - Ven Jan 07, 2022 2:01 pm
Sujet du message:
Je pense que la notion de cas contact va disparaitre parce que c'est trop la foire à gérer.

Je donne souvent des TD à rendre (ils peuvent travailler entre eux, je réponds à leur questions, puis ils rendent, je corrige et donne une note petit coefficient).
Erreur de débutante avant les vacances une bonne partie n'avait pas fini, l'énoncé me paraissait intéressant à être traité jusqu'au bout, je leur donne jusqu'à la rentrée pour rendre, eh bien ça n'a pas manqué, j'ai un tiers des copies qui commencent comme elles peuvent puis finissent impeccables, recopiées mot pour mot de la correction Udppc pff n'importe quoi
Je ne sais pas ce qui est le plus navrant, qu'ils soient infoutus de faire un effort personnel, trop feignasses pour corriger aussi le début du sujet traité en autonomie, ou qu'ils me prennent pour une idiote ?
nananne - Ven Jan 07, 2022 2:10 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Je ne sais pas ce qui est le plus navrant, qu'ils soient infoutus de faire un effort personnel, trop feignasses pour corriger aussi le début du sujet traité en autonomie, ou qu'ils me prennent pour une idiote ?

Que certains pensent sincèrement qu'ainsi ils ont fait leur travail.
laurence - Ven Jan 07, 2022 3:16 pm
Sujet du message:
Une petite maline n'a pas recopié mot pour mot.
Mais erreur fatale, au moment de "comparer avec les données constructeur" elle sort une "erreur relative de 4%"
Que je mange mon chapeau si un sti2d standard a l'idée ou même sait calculer une erreur relative roule de rire
Bon je gagne du temps en ne corrigeant pas ces copies, le bon aspect des choses.
bibounette80 - Sam Jan 08, 2022 10:16 am
Sujet du message:
Une de mes 3 collègues est positive ce matin, on mange ensemble quasi tous les midis toutes les 4, heureusement que je suis immunisée pour 2 mois! je risque d'être la seule classe ouverte la semaine prochaine...
bou - Sam Jan 08, 2022 2:46 pm
Sujet du message:
préavis de grève à l'EN jeudi 13 janvier ...
Brune - Dim Jan 09, 2022 4:19 pm
Sujet du message:
Pas mal de collègues cette semaine aussi, pour dire qu'on n'a repris que depuis 8 jours...
mammig - Lun Jan 10, 2022 1:18 pm
Sujet du message:
Grève jeudi : même le syndicat le plus représentatif des inspecteurs ET la FCPE appellent à un débrayage...
Pour une fois, enseignants, représentants hiérarchiques et parents d'élèves main dans la main pour dénoncer le marasme ambiant ?
steph7 - Mar Jan 11, 2022 8:48 am
Sujet du message:
Je ne vais même plus me fatiguer à faire un mail aux familles pour expliquer le nouveau nouveau nouveau protocole… le temps que je l’envoie il y en aura un autre… je vais leur dire de regarder la tv, ça sera plus simple… soupire
rlullier - Mer Jan 12, 2022 1:29 pm
Sujet du message:
La principale a demandé une fermeture lundi mais non, c'est vraiment la cata...
Demain, les élèves ne doivent pas venir, les quelques rescapés de la vie scolaire sont en grève donc pas de cantine et sécurité des élèves non assurée.
booboon - Mer Jan 12, 2022 3:31 pm
Sujet du message:
mammig a écrit:
Grève jeudi : même le syndicat le plus représentatif des inspecteurs ET la FCPE appellent à un débrayage...
Pour une fois, enseignants, représentants hiérarchiques et parents d'élèves main dans la main pour dénoncer le marasme ambiant ?


en tous cas, je ne mettrais pas mes enfants au collège demain....
laurence - Jeu Jan 13, 2022 7:05 am
Sujet du message:
Les miens ont quelques heures de cours apparemment mais mangeront à la maison.
Je fais grève, contre la gestion, les mensonges, les réformes et le mépris de Blanquer.
Gwenaelle - Jeu Jan 13, 2022 8:43 am
Sujet du message:
Je fais grève aussi pour les mêmes raisons que Laurence.
Mes enfants restent à la maison
booboon - Jeu Jan 13, 2022 12:01 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Les miens ont quelques heures de cours apparemment mais mangeront à la maison.
Je fais grève, contre la gestion, les mensonges, les réformes et le mépris de Blanquer.


Mes enfants restent à la maison surtout pour ce dernier point, ainsi que le mépris du Président ...
bou - Jeu Jan 13, 2022 12:50 pm
Sujet du message:
on a réveillé H à 10h en lui disant:
"c'est bon, Blanquer a démissionné, il n'y a plus grève, vite lève-toi pour aller au lycée !"
sur ce, je file à la manif contre le corona blanquerus.
steph7 - Dim Jan 16, 2022 7:29 pm
Sujet du message:
Gwenaëlle, ou les autres, j'ai un doute.. pour les lycéens (vaccinés) le test à J0/ J2 et J4 c'est calculé par rapport au dernier contact avec l'élève positif? ou J0 c'est le jour où tu apprends que tu es contact?

et accessoirement est-ce que toute la classe est considérée comme contact au lycée? ou seulement ceux qui mangent à la même table ou sont dans la même chambre d'internat?

Ma lycéenne reçoit des messages de ses potes, ça fait 5 cas positifs dans sa classe mais ni à table ni dans la même chambre (mais même sdb pff n'importe quoi ) et le lycée n'étant pas encore au courant ne peut pas prévenir les "cas contact"...
Bref, elle va partir avec des auto tests et l'attestation sur l'honneur qu'elle va les faire ... j'en sais rien mais J0 c'est quand?
Gwenaelle - Dim Jan 16, 2022 7:51 pm
Sujet du message:
j0, c’est le jour où tu apprends Que tu es cas contact.

Par contre, le retour en cours doit se faire après avoir fait le 1re test « normalement ».

Non, la classe n’est pas cas contact..seules les personnes qui ont été en contact sans masque sont considérées cas contact.
steph7 - Dim Jan 16, 2022 7:54 pm
Sujet du message:
Ok! Merci beaucoup !
laurence - Dim Jan 16, 2022 8:39 pm
Sujet du message:
Num 6 est cas contact ( il a déjeuné face à un positif jeudi) mais on n’est pas prévenus officiellement, demain peut-être, et lui et son frère ont un bon rhume, on leur a fait un autotest négatif mais bon j’ai un gros doute.
Encore un positif dans ma classe, si je passe à travers j’aurai vraiment eu du bol.
En attendant je passe les cours sur discord et pronote le soir, vivement qu’ils l’aient tous eu et basta.
nananne - Dim Jan 16, 2022 9:39 pm
Sujet du message:
J'ai plus d'absents en terminale, je suis super soulagée
steph7 - Lun Jan 17, 2022 9:06 pm
Sujet du message:
C’est l’hécatombe à l’école 🤣 j’aurais mieux fait de ne pas me réjouir trop vite du peu de cas… la directrice du collège est absente une semaine ( grippe ou covid on saura demain) et deux employées cantine/ménage/atsem/garderies sont absentes .. une covid, une contact non vaccinée… et plusieurs enfants positifs ou contacts… bref , on est sous l’eau 😭… on va gérer ce qu’on peut mais combien de temps tiendrons-nous? Mystère …
mammig - Lun Jan 17, 2022 10:56 pm
Sujet du message:
Ma n5 est rentrée du collège en covoiturage avec un cas positif (sa mère vient de me prévenir).
Ce matin, au boulot, j'avais dans mes groupes un jumeau, son frère était absent. Au moment de repartir, je croise la mère : elle venait chercher le jumeau car l'absent avait la confirmation qu'il était positif. Leur maîtresse était verte de fatigue, avec des frissons et un mal de crâne : elle tournait au doliprane. Elle était négative à l'autotest avec ses deux filles Covid+ à la maison (dont l'une, voisine de la mienne au collège)... Bizarre...
Cet AM, j n'avais que 50% de mes élèves encore une fois...
On n'a jamais eu autant de cas en Bretagne il me semble.

Et nous, on semble passer au travers encore une fois. Même mon grand, à Paris, semble résister.
J'espère simplement qu'on ne l'aura pas pendant les vacances !
steph7 - Mer Jan 19, 2022 4:47 pm
Sujet du message:
J'ai envie de faire un méga truc en fin d'année pour mes CM2...
Ma fille vient de s'effondrer en larmes, en me confiant qu'elle n'en peut plus du covid... elle qui garde tout à l'intérieur (de qui tient-elle...? soupire ) qu'elle en a marre, qu'elle aurait tellement aimé faire un spectacle, que c'était la dernière année ...en fait je crois qu'elle encaisse le stress latent/tension, fatigue... en serrant les dents, mais elle en a un peu gros sur la patate quoi...

Bref, on part en voyage la semaine du 20 juin, et on a encore cours une semaine après puisque j'ai avancé les vacances au 1er juillet... J'ai bien envie de faire un truc un peu exceptionnel pour ma classe, pour mes CM2, style fête de fin de primaire, remise de diplômes, des trucs différents les 4 après-midi (partir en randonnée avec pique-nique, après midi au bord d'un lac.. jeux de piste...? pour terminer par un grand truc "officiel" .. avec cérémonial, haie d'honneur, acclamations... et grande boum avec sono dans la cour... grand sourire

Vous/vos enfants avez déjà vécu/organisé/vu ce genre d'évènements?
Coquelicot.fr - Mer Jan 19, 2022 5:08 pm
Sujet du message:
Comme je te comprends step! Ta fille est dans ta classe? C'est dur pour les enfants. Cette semaine, un de mes élèves , hypersensible, s'est effondré en larmes en voyant la moitié de la classe absente: "Nous, on n'aura pas eu d'enfance!" Pauvre biquet! C'est lourd pour eux.


Et moi, je me sens démobilisée... Toute ma semaine de classe était fin prête et là, le covid est entré dans la classe. Mardi j'avais la moitié des élèves. Ils tombent comme des mouches ou sont testés puis reviennent en classe. Ils sont inquiets, et moins enclins au travail... démobilisés eux aussi sans doute...
On est en attente de je ne sais quoi... on compte les cas positifs... on se demande si d'autres cas ne vont pas s'ajouter et si l'école ne va pas fermer ... donc, pas très enthousiasmant.
Mais mes élèves sont trop mignons! Jamais vu cela: ils veulent que l'école reste ouverte, ils veulent venir en classe! D'habitude, les enfants que je croise rêvent d'avoir une semaine de fermeture... grand sourire ça, je trouve ça chouette par contre! Et ça donne du sens au fait de me déplacer pour eux. Mais c'est suant de reporter sans cesse des apprentissages prévus car trop d'absents et comme on doit aborder des trucs nouveaux... on fait du réchauffé...
mammig - Mer Jan 19, 2022 7:12 pm
Sujet du message:
Les miens préfèrent pouvoir aller à l'école aussi.
Mes élèves, je les vois moins. Certains vont et viennent et me demandent : "pourquoi on ne continue pas ce qu'on avait commencé la dernière fois ?"... Pour certains, c'était il y a 2 semaines, donc j'ai avancé avec les autres. Sur des séances de 40', je ne peux pas me permettre de faire du remplissage avec ceux qui sont là...
Malheureusement, mon public est aussi qui est le moins enclin à l'assiduité, donc j'en ai perdu pas mal (les gamins du voyage par exemple). Et pour les "cas sociaux", pour qui l'école est de la garderie, il faut sans cesse reconstruire le goût de l'effort, la confiance en soi...
Vraiment, j'aimerais qu'on ne teste que les gamins qui ont de la fièvre, mais qu'on les teste de façon fiable.
Ou bien qu'on ferme l'école jusqu'aux vacances de la première zone, avec du télétravail, histoire d'étaler la tension hospitalière...
Mais là, c'est n'importe quoi pff n'importe quoi
marinaq - Mer Jan 19, 2022 7:21 pm
Sujet du message:
mammig a écrit:
Les miens préfèrent pouvoir aller à l'école aussi.
Mes élèves, je les vois moins. Certains vont et viennent et me demandent : "pourquoi on ne continue pas ce qu'on avait commencé la dernière fois ?"... Pour certains, c'était il y a 2 semaines, donc j'ai avancé avec les autres. Sur des séances de 40', je ne peux pas me permettre de faire du remplissage avec ceux qui sont là...
Malheureusement, mon public est aussi qui est le moins enclin à l'assiduité, donc j'en ai perdu pas mal (les gamins du voyage par exemple). Et pour les "cas sociaux", pour qui l'école est de la garderie, il faut sans cesse reconstruire le goût de l'effort, la confiance en soi...
Vraiment, j'aimerais qu'on ne teste que les gamins qui ont de la fièvre, mais qu'on les teste de façon fiable.
Ou bien qu'on ferme l'école jusqu'aux vacances de la première zone, avec du télétravail, histoire d'étaler la tension hospitalière...
Mais là, c'est n'importe quoi pff n'importe quoi


C'est clair pff n'importe quoi
Ma prof d'instrument cet après midi : "je suis cas contact de cas contact alors je garde le masque"....
J'ai l'impression que personne ne sait plus ce qu'il faut faire, s'il faut se tester ou pas, s'isoler ou pas,....
Ça devient compliqué triste
Gwenaelle - Mer Jan 19, 2022 8:39 pm
Sujet du message:
Certaines personnes n’ont aucune jugeote aussi..cas contact de cas contact..ça veut rien dire..et c’est une constante depuis le début de cette épidémie.
Pour ma part, je ressens une certaine lassitude devant l’idiotie de certaines personnes..qui continuent à envoyer leur gamin à l’école avec de la fièvre, qui au bout de 2 ans ne mettent toujours pas correctement leur masque et qui le gardent en toute circonstance juste sur la bouche..même en rase campagne..qui ne se lavent toujours pas les mains etc..
marinaq - Ven Jan 21, 2022 8:42 am
Sujet du message:
Steph tu as raison de mettre en place ces projets, ça fait du bien à tout le monde grand sourire

Bon ben ma prof de saxo est positive, je suis bien contente qu'elle ait gardé son masque pendant les cours fait très chaud
laurence - Ven Jan 21, 2022 6:48 pm
Sujet du message:
Je relis les attendus du grantoral en sti2d. Je suis morte de rire (un extrait: "À l’image des conférences TED2, il s’agit davantage de placer l’élève en situation d’ambassadeur du projet dans lequel il s’est investi. Il aura à exposer les enjeux liés au projet sur lequel il a travaillé, et expliquer pourquoi la problématique qu’il a traitée mérite d’être résolue, quels en sont les bénéfices attendus pour les usagers et d’un point de vue sociétal, incluant les dimensions du développement durable. Sa présentation ainsi que l’argumentaire qu’il développera en réponse aux questions posées se devra d’être à la fois performant sur le plan de la communication et robuste sur le plan scientifique et technologique."

ça a vraiment été pondu par des gens qui n'ont jamais vu un élève. à l'image des conférences TED mort(e) de rire
(en itec ils travaillent... sur une voiture à pédale mort(e) de rire )
laurence - Ven Jan 21, 2022 6:50 pm
Sujet du message:
Sinon évaluation sur le sonar avec mes BTS.
Première question: ça veut dire quoi "littoral" ?
Deuxième question "c'est quoi les chiffres sur la carte marine ?"

c'est bien la peine d'habiter à côté de la mer ! (bon les partenariat marine, au moins, savaient !)
nananne - Jeu Jan 27, 2022 8:11 pm
Sujet du message:
Je commence à sérieusement bugger : il reste 3 semaines et un jour avant la date annoncée du bac et on ne sait toujours pas si cette date est maintenue. Dans 8 jours, la première zone est en vacances !
laurence - Ven Jan 28, 2022 7:46 am
Sujet du message:
Mais oui mais quel mépris ce ministre a pour les professeurs ! Je ne sais pas si je dois cravacher pour finir, ou prendre le temps de faire du TP ( je devrais en faire 2h par semaine normalement ! )
On est en vacances dans une semaine. Au moins je pourrai me reconfigurer en fonction de sa dernière lubie pour les 3 semaines avant mi mars.
Je parie ici, et espère me tromper, qu’il ne changera pas la date. Comme les syndicats lycéens veulent le statu quo (vacances dans les spécialités dès mars cool) il ne risque pas des avoir dans la rue à brûler des poubelles.
Le discours éducatif il s’en moque, et tout ce qui peut contrarier sa belle réforme doit être tû.
booboon - Ven Jan 28, 2022 8:41 am
Sujet du message:
C'est quoi Laurence des confrences TED ?

Le moral de mon dernier est carrément en berne lui aussi..... mais lui ce u'il aimerait c'est ne plus jamais en cours !! pff n'importe quoi Le collège, un mauvais moment à passer..... triste
laurence - Ven Jan 28, 2022 8:45 am
Sujet du message:
à l'origine, des conférences très pointues tenues par des spécialistes sur des sujets techniques novateurs, accessibles lors de grands raoults très prisés, filmées et en diffusion internet pour l'édification publique.
ça devient de plus en plus pédant et souvent bas de gamme de l'avis de certains...
mammig - Ven Jan 28, 2022 10:24 am
Sujet du message:
https://www.youtube.com/watch?v=1HcJkvePIik

Le sosie a le beau rôle : il est habillé froggy
@rmelle ;) - Ven Jan 28, 2022 12:55 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
à l'origine, des conférences très pointues tenues par des spécialistes sur des sujets techniques novateurs, accessibles lors de grands raoults très prisés, filmées et en diffusion internet pour l'édification publique.
ça devient de plus en plus pédant et souvent bas de gamme de l'avis de certains...


Bientot l'objectif ultime sera "ma thèse en 180 secondes" et on misera sur la récitation de 3 minutes de blabla mais bien habillés hourrah
nananne - Ven Jan 28, 2022 1:52 pm
Sujet du message:
https://www.ouest-france.fr/bac/covid-19-report-des-epreuves-de-specialite-du-bac-a-la-mi-mai-fd66c546-8035-11ec-be7c-6adc9f4bf6f7

Report des épreuves à mi-Mai. hourrah hourrah
Du coup, je ne sais plus trop ce que je fais en cours la semaine prochaine.
laurence - Ven Jan 28, 2022 1:57 pm
Sujet du message:
Oh cool, comme j'aime me tromper !! hourrah hourrah
laurence - Ven Jan 28, 2022 1:58 pm
Sujet du message:
Et comme d'habitude on l'apprend dans les médias pff n'importe quoi pff n'importe quoi
nananne - Ven Jan 28, 2022 2:25 pm
Sujet du message:
Je l'ai appris par les médias mais j'ai eu un mail à 13:19 y'a plutôt du mieux.
laurence - Ven Jan 28, 2022 2:31 pm
Sujet du message:
Ah je viens juste de le recevoir ! (le temps que ça arrive en Bretagne héhé )
nananne - Ven Jan 28, 2022 3:13 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Ah je viens juste de le recevoir ! (le temps que ça arrive en Bretagne héhé )

mon adresse est en ac-b... , ça part peut être plus tôt que la tienne.
mammig - Sam Jan 29, 2022 1:45 am
Sujet du message:
Mon fils et ses copains ne sont pas ravis du tout. Ça leur maintient la pression deux mois de plus, alors qu'ils auraient préféré se projeter dans d'autres choses.
C'est peut être une bonne affaire pour certains, mais les élèves ne sont pas contents du tout.
De toute façon, on ne les a pas concertés, leur avis compte peu.
laurence - Sam Jan 29, 2022 8:22 am
Sujet du message:
Les syndicats lycéens ont été consultés et se sont prononcés contre le report.
A un moment il faut accepter le fait qu’on sait mieux qu’eux ce qui est bon pour eux.
Et travailler jusque mi mai est mieux pour eux que jusqu’à mi mars. Sans la pression du bac ils ont du mal à se motiver, peu sont assez matures pour se projeter à l’an prochain.
Et au lieu de survoler les sujets sans rien approfondir, on va pouvoir prendre le temps de revenir sur les difficultés, vérifier que tout est compris.
Non définitivement, mettre un examen final mi mars, ça n’a pas de sens.
nananne - Sam Jan 29, 2022 9:23 am
Sujet du message:
Comme Laurence.
Charlotte - Sam Jan 29, 2022 9:23 am
Sujet du message:
mammig a écrit:
Mon fils et ses copains ne sont pas ravis du tout. Ça leur maintient la pression deux mois de plus, alors qu'ils auraient préféré se projeter dans d'autres choses.
C'est peut être une bonne affaire pour certains, mais les élèves ne sont pas contents du tout.
De toute façon, on ne les a pas concertés, leur avis compte peu.


Je suis d’accord avec toi je trouve ça dommage et je pense que cette histoire de « pressions nécessaires » des épreuves finales du bac est vraiment une conception française, est-ce que ça existe ailleurs ? Je trouve très bien que cela soit amené à disparaître.
Quelle va être la motivation des élèves puisque ces épreuves ne compteront pas pour Parcoursup ? Ceux qui ont déjà une bonne moyenne de contrôle continu sont tranquilles et les autres n’auront pas l’occasion d’améliorer leur dossier.
Bon je comprends qu’il était nécessaire d’apaiser les profs sourit
nananne - Sam Jan 29, 2022 10:07 am
Sujet du message:
Charlotte a écrit:
Bon je comprends qu’il était nécessaire d’apaiser les profs sourit

En demandant d'avoir le temps de traiter correctement les notions au bac, j'ai l'impression qu'on agit dans l'intérêt des élèves, pas du nôtre. Oui on a des états d'âme à voir nos élèves sérieux mais pas à l'aise dans nos matières ne pas avoir le temps d'assimiler un cours fait à marche forcée. Franchement je ne vois pas ce qu'on gagne sinon. Faire garderie pendant 3 mois, ce n'est pas compliqué. Ça nous parait vide de sens mais objectivement ça demande moins de travail que de préparer 2 mois de plus les élèves au bac.
Pour ma part, avant le changement de date, je pensais que ce serait cool pour moi après Mars. Libérée du bac, j'aurais pu voir le reste des notions au programme selon ma seule vision sans chercher à comprendre comment les concepteurs de sujets de bac les voyaient eux. J'avais en tête des TP sympas à faire. On avait échangé avec Laurence à ce sujet.
On gagne uniquement l'impression de présenter nos élèves à l'épreuve avec des connaissances mieux maîtrisées. Pour une fois, on n'aura pas à arbitrer sur ce qu'on traite moins.
Charlotte - Sam Jan 29, 2022 10:12 am
Sujet du message:
nananne a écrit:
Charlotte a écrit:
Bon je comprends qu’il était nécessaire d’apaiser les profs sourit

En demandant d'avoir le temps de traiter correctement les notions au bac, j'ai l'impression qu'on agit dans l'intérêt des élèves, pas du nôtre. Oui on a des états d'âme à voir nos élèves sérieux mais pas à l'aise dans nos matières ne pas avoir le temps d'assimiler un cours fait à marche forcée. Franchement je ne vois pas ce qu'on gagne sinon. Faire garderie pendant 3 mois, ce n'est pas compliqué. Ça nous parait vide de sens mais objectivement ça demande moins de travail que de préparer 2 mois de plus les élèves au bac.


Désolée Nananne mais je ne vois toujours pas quel est l’intérêt pour les élèves mais ils sauront s’adapter
laurence - Sam Jan 29, 2022 10:35 am
Sujet du message:
En fait jusqu'à maintenant l'année de terminale, les élèves travaillaient les deux premiers trimestres pour Parcoursup, et le dernier pour le bac. Avec cette réforme, ils étaient très clairs, ils pensaient travailler deux trimestres et puis c'est tout, roue libre complète.

J'ai des élèves sympas et respectueux, l'ambiance est agréable, mais ils sont très capables de ne rien faire du tout, vous hallucineriez de voir comment certains ne font absolument rien en deux heures si on n'est pas constamment sur leur dos.
Peut-être que dans certains lycées privilégiés, et dans certaines matières, les élèves qui visent une prépa parviennent à comprendre leur intérêt. ça n'est pas mon quotidien.

Avec ce type de raisonnement, pourquoi ne pas mettre le bac au premier trimestre, comme ça, ils seront encore moins sous pression ?

En Angleterre la pression des examens est très forte: le contrôle continu ne compte quasiment pas, en revanche ils ont des examens à chaque mi période, et fin de période quand même, sur tout le programme de l'année, des examens nationaux en fin de CM2 qui fixent leur niveau au collège et donc leurs chances au Gcse en fin de seconde, des examens pour les A levels en fin de terminale, dont ils ont les résultats mi août au plus tôt, et qui déterminent leur place dans les universités. Je ne pense pas que le stress des élèves français soit plus grand !
nananne - Sam Jan 29, 2022 10:46 am
Sujet du message:
Charlotte a écrit:
Désolée Nananne mais je ne vois toujours pas quel est l’intérêt pour les élèves mais ils sauront s’adapter

Mon postulat de base, c'est que mon métier est d'apprendre des choses aux élèves sur ma matière. Le programme du bac avec des épreuves en Mars m'a placé devant le choix de faire tout le programme mais à un rythme dont je sais qu'une partie de mes élèves ne peut pas le suivre ou faire l'impasse sur certains chapitres. Avoir plus de temps me permet de traiter les derniers chapitres à un rythme plus agréable et de revenir sur ce qui n'a pas pu être acquis. Évidemment si on considère que ce n'est pas important que les notions au programme soit comprise par les élèves mon propos est vide de sens.
mammig - Sam Jan 29, 2022 11:05 am
Sujet du message:
Ah oui, bien sûr, à cet âge là, ils ne savent pas ce qui est mieux pour eux.
Deux mois de stress supplémentaires pour se préparer aux épreuves du bac, c'est mieux ; les deux mois avril/mai qui auraient dû permettre d'approfondir des notions de leurs spécialités qui leur serviront dans leurs études supérieures, sans justement la contrainte des notes et le seul objectif du bac, c'est mieux aussi. Les notes du bac qui ne compteront pas pour parcoursup, c'est mieux pour eux sans doute. Et une stratégie pour à la fois réussir son bac et son orientation sans cesse remise à mal, avec ce que ça implique de réadaptation constante pour ces jeunes qui n'ont jamais vécu un parcours normal de lycéen, c'est mieux aussi.

C'est peut-être mieux pour certains lycéens qui sont à la dérive, c'est sans doute moins stressant pour les profs qui auront plus de temps pour préparer tous leurs élèves y compris les plus faibles aux épreuves du bac, uniquement dans l'optique du bac. Mais c'est vraiment loin d'être mieux pour l'ensemble des lycéens, et je peux vous dire que nombreux pestent pour ce changement de dernière minute.

Enfin, là où cette génération sera forte, c'est qu'elle pourra se targuer d'avoir une grande faculté d'adaptation...
laurence - Sam Jan 29, 2022 11:12 am
Sujet du message:
Mais je ne comprends pas pourquoi opposer la préparation au bac et la préparation aux études supérieures. C'est la même chose !
à moins de considérer que ce qui est évalué au bac, ce sont des notions parfaitement inutiles, des savoir faire idiots qui ne seront jamais réutilisés, une rigueur dont ils ne sauront quoi faire. Auquel cas, annulons le directement.

Et encore une fois notre confort de prof, ça aurait plutôt été de faire garderie en venant les mains dans les poches superviser cette grosse blague de grand oral pendant trois mois.
nananne - Sam Jan 29, 2022 11:15 am
Sujet du message:
Mais je ne parle pas de lycéens à la dérive, je parle de plus de la moitié de mes élèves. Quand au stress, ça fait aussi deux mois de stress en moins aux profs. Je ne vois pas pourquoi on nous oppose.
mammig - Sam Jan 29, 2022 11:26 am
Sujet du message:
Moi, ce que je ne comprends pas, ce sont les changements permanents.
Que ces épreuves soient mal placées, peut-être, que ce bac soit dénué de cohérence, sans doute, mais dans ce cas, il faut envisager une autre organisation pour les années à venir. Pas un n-ième changement de dernière minute...

Tout le monde reconnaît que les notions travaillées ne sont pas à la hauteur des attentes du supérieur, alors effectivement, dans l'état actuel des choses, la préparation du bac et de son parcours supérieur, ce n'est pas la même chose. Le bac tel qu'il est n'est qu'une étape, qui valide un parcours intermédiaire. L'année de terminale ne s'arrête pas avec le bac.
Beaucoup d'enseignants et d'élèves se projettent dans "l'après-épreuves" avec un approfondissement qui pourra leur servir effectivement dans le supérieur en fonction de leur orientation (je pense à la préparation particulière des classes prépa, doubles filières, médecine... Ou les remise à niveau hors matières de spécialité, comme ceux qui ont choisi Phys/SVT et qui doivent approfondir les maths par exemple parce que l'objectif bac en maths complémentaires, ce n'est pas suffisant pour affronter un simple cursus universitaire en physique, chimie ou SVT par exemple).
nananne - Sam Jan 29, 2022 12:06 pm
Sujet du message:
Tu peux m'en dire plus sur cet approfondissement qui permet à des élèves de maths complémentaires d'affronter le cursus universitaire en physique, chimie ou SVT. Il est assuré par qui, pendant quelles heures, et à quel public ?
booboon - Sam Jan 29, 2022 12:35 pm
Sujet du message:
Je n'ai pas d'enfant particulièrement concerné cette année puisqu'élève de 1ère, mais sérieusement, vos enfants sont vraiment stressés par une épreuve de bac ??
steph7 - Sam Jan 29, 2022 12:51 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:
Je n'ai pas d'enfant particulièrement concerné cette année puisqu'élève de 1ère, mais sérieusement, vos enfants sont vraiment stressés par une épreuve de bac ??

Je trouve ta remarque très étrange… voire un chouïa condescendante… mais je me trompe peut-être ? ( autrement dit, as-tu conscience que tous les enfants de MM ne sont pas forcément des pointures qui survolent les études et s’ennuient comme des rats morts?) Je pensais que tu avais enseigné pourtant…
rlullier - Sam Jan 29, 2022 12:57 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
booboon a écrit:
Je n'ai pas d'enfant particulièrement concerné cette année puisqu'élève de 1ère, mais sérieusement, vos enfants sont vraiment stressés par une épreuve de bac ??

Je trouve ta remarque très étrange… voire un chouïa condescendante… mais je me trompe peut-être ? ( autrement dit, as-tu conscience que tous les enfants de MM ne sont pas forcément des pointures qui survolent les études et s’ennuient comme des rats morts?) Je pensais que tu avais enseigné pourtant…


Oui...
Ma n3 a vu que le nombre de textes pour le bac de français passait à 16 , elle est heureuse, c'est sa bête noire, le français ! (Dyslexique un jour, dyslexique toujours grimace ) .
booboon - Sam Jan 29, 2022 1:16 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
booboon a écrit:
Je n'ai pas d'enfant particulièrement concerné cette année puisqu'élève de 1ère, mais sérieusement, vos enfants sont vraiment stressés par une épreuve de bac ??

Je trouve ta remarque très étrange… voire un chouïa condescendante… mais je me trompe peut-être ? ( autrement dit, as-tu conscience que tous les enfants de MM ne sont pas forcément des pointures qui survolent les études et s’ennuient comme des rats morts?) Je pensais que tu avais enseigné pourtant…


L'objectif n'était pas du tout la condescendance et je m'excuse si c'est comme ça que vous recevez ma question...
Je vous rassure : mes enfants stressent aussi quand ils ont une épreuve d'examen à passer (et même une évaluation pour certains...), mais ce que j'ai du mal à comprendre plutôt c'est qu'on insiste sur ce stress...
Je serai plutôt comme Laurence ou Nananne à penser que c'est "cool" d'avoir 2 mois de + pour apprendre... j'espère que ce n'est pas 2 mois de stress..... qu'on stresse la veille de l'examen parce qu'on a l'impression de n'être pas au point ou qu'on a peur de ne pas se réveiller, de rater son bus etc je comprends très très bien.... mais qu'on stresse pendant 2 mois pour une épreuve de brevet ou de bac.... et je crois que c'est le rôle de parents de tout faire pour éviter un stress inutile.
Je ne suis pas sûre du tout de bien faire avec mes enfants mais jusque là ma position a plutôt été de créer un environnement qui permet d'être relativement serein, et quand ils se plaignent d'être stressés ou simplement d'avoir une évaluation le lendemain, je les secoue un peu en leur rappelant qu'ils ne jouent pas leur vie entière sur une évaluation, ou même un bac..... qu'ils ont le droit de rater et de recommencer (même si ce n'est pas drôle)
En fait je me rends compte que dans la vie j'ai beaucoup de mal avec les gens qui catastrophisent tout de suite tout.... honte pour moi c'est du même ordre. Mais je rappelle souvent à mes enfants (qui je le redis et quoique vous en pensiez sont très très stressés, chacun à sa manière en fait) qu'ils ont le droit de se tromper de rater etc..... ils en sortiront grandis et ils recommenceront !
steph7 - Sam Jan 29, 2022 1:29 pm
Sujet du message:
Ah ok alors je n'avais pas du tout compris tes propos dans ce sens... désolée.. (j'ai compris: han!... mais c'est dingue de stresser pour le bac alors que le niveau est tellement bas que n'importe qui peut l'avoir... pas la peine de s'angoisser pour ça pff n'importe quoi ) tu vois?d'où ma réaction.
@rmelle ;) - Sam Jan 29, 2022 2:14 pm
Sujet du message:
rlullier a écrit:
steph7 a écrit:
booboon a écrit:
Je n'ai pas d'enfant particulièrement concerné cette année puisqu'élève de 1ère, mais sérieusement, vos enfants sont vraiment stressés par une épreuve de bac ??

Je trouve ta remarque très étrange… voire un chouïa condescendante… mais je me trompe peut-être ? ( autrement dit, as-tu conscience que tous les enfants de MM ne sont pas forcément des pointures qui survolent les études et s’ennuient comme des rats morts?) Je pensais que tu avais enseigné pourtant…


Oui...
Ma n3 a vu que le nombre de textes pour le bac de français passait à 16 , elle est heureuse, c'est sa bête noire, le français ! (Dyslexique un jour, dyslexique toujours grimace ) .


Tu peux m'indiquer la source, stp.
mammig - Sam Jan 29, 2022 2:19 pm
Sujet du message:
Les élèves sérieux sont de toute façon stressés par ce double objectif bac/orientation...

Nanane, que faites vous après les épreuves de spé. ? Des permanences, de la garderie ? Tu as la réponse à ta question.
Justement, ça offrait la possibilité et la liberté aux profs et aux élèves de travailler des points précis hors strict programme du bac...
Par exemple, le prof de SVT avait convenu de donner aux élèves candidats au PAS, à la prépa, à l'IUT, un programme adapté à chacun... Idem pour le prof de physique qui a les maths/phys et veulent continuer en fac... Je ne connais pas toutes les spécialités, ni ce que chacun des profs avait convenu de faire après les épreuves de mars. Je sais seulement que pour mon garçon et ses proches, les profs s'étaient dépêchés d'avancer dans le programme, avec en conséquence des semaines et WE vraiment denses pour les terminales. Et aussi la promesse d'une totale liberté pour la suite...

Je pense que de toute façon mes arguments ne convaincront pas les profs présentes sur le forum.
Moi, ce qui m'importe, c'est le ressenti de mon fils et ses copains et ce n'est pas une bonne nouvelle.
Peut-être aurait-il fallu dissocier les filières ? Mais pour le général, c'est vraiment une toute nouvelle stratégie de réussite qu'on impose aux élèves.
rlullier - Sam Jan 29, 2022 2:21 pm
Sujet du message:
@rmelle clin d'oeil a écrit:
rlullier a écrit:
steph7 a écrit:
booboon a écrit:
Je n'ai pas d'enfant particulièrement concerné cette année puisqu'élève de 1ère, mais sérieusement, vos enfants sont vraiment stressés par une épreuve de bac ??

Je trouve ta remarque très étrange… voire un chouïa condescendante… mais je me trompe peut-être ? ( autrement dit, as-tu conscience que tous les enfants de MM ne sont pas forcément des pointures qui survolent les études et s’ennuient comme des rats morts?) Je pensais que tu avais enseigné pourtant…


Oui...
Ma n3 a vu que le nombre de textes pour le bac de français passait à 16 , elle est heureuse, c'est sa bête noire, le français ! (Dyslexique un jour, dyslexique toujours grimace ) .


Tu peux m'indiquer la source, stp.


Aucune idée, je n'ai pas suivi cette info
laurence - Sam Jan 29, 2022 2:43 pm
Sujet du message:
Les 16 textes ça vient du mail de Blanquer himself
steph7 - Sam Jan 29, 2022 2:46 pm
Sujet du message:
Est-ce que les élèves de 1ère sont évalués sur l’enseignement de spécialité qu’ils abandonnent en terminale? Est-ce que s’ils sont évalués c’est en fin d’année et ça compte dans le dossier pour parcoursup? Ou ce sont les notes du contrôle continu? Ma fille n’arrive pas à avoir cette info, les profs de son lycée se contredisent..
laurence - Sam Jan 29, 2022 2:48 pm
Sujet du message:
Mammig dans ma classe je dois avoir une bonne dizaine de cursus différents envisagés. Désolée mais je ne vais pas préparer dix parcours à la carte pour que chacun trouve midi à sa porte. Déjà quand je prépare juste un cours + des compléments pour les 5 qui avancent plus vite ça me prend énormément de temps de préparation.
Je ne suis pas une esclave non plus.

Concernant le stress moi j’ai plutôt l’impression que c’est inversement proportionnel au talent chut
Et mes élèves cachent très bien leur jeu s’ils sont stressés.
laurence - Sam Jan 29, 2022 2:50 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
Est-ce que les élèves de 1ère sont évalués sur l’enseignement de spécialité qu’ils abandonnent en terminale? Est-ce que s’ils sont évalués c’est en fin d’année et ça compte dans le dossier pour parcoursup? Ou ce sont les notes du contrôle continu? Ma fille n’arrive pas à avoir cette info, les profs de son lycée se contredisent..


Il me semble, à 95 % d’indice de confiance, que c’est la note de contrôle continu, mais un coefficient un peu plus important que pour une matière du tronc commun.
Oui c’est ça, coefficient 8 pour la moyenne en première de la spécialité abandonnée ( 3 en première pour les matières tronc commun /3 en terminale)
Charlotte - Sam Jan 29, 2022 3:00 pm
Sujet du message:
rlullier a écrit:
@rmelle clin d'oeil a écrit:
rlullier a écrit:
steph7 a écrit:
booboon a écrit:
Je n'ai pas d'enfant particulièrement concerné cette année puisqu'élève de 1ère, mais sérieusement, vos enfants sont vraiment stressés par une épreuve de bac ??

Je trouve ta remarque très étrange… voire un chouïa condescendante… mais je me trompe peut-être ? ( autrement dit, as-tu conscience que tous les enfants de MM ne sont pas forcément des pointures qui survolent les études et s’ennuient comme des rats morts?) Je pensais que tu avais enseigné pourtant…


Oui...
Ma n3 a vu que le nombre de textes pour le bac de français passait à 16 , elle est heureuse, c'est sa bête noire, le français ! (Dyslexique un jour, dyslexique toujours grimace ) .



Tu peux m'indiquer la source, stp.


Aucune idée, je n'ai pas suivi cette info


Ici cela a été annoncé par le lycée dans un mail à destination des familles mais tout le monde peut trouver facilement l’info sur education.gouv.fr
nananne - Sam Jan 29, 2022 3:31 pm
Sujet du message:
mammig a écrit:
Nanane, que faites vous après les épreuves de spé. ? Des permanences, de la garderie ? Tu as la réponse à ta question.

Il me semble que j'ai déjà écrit à ce sujet, j'avais prévu un programme à la carte. J'ai en effet des élèves qui ne feront plus d'informatique et ceux qui poursuivent le font de différentes façons.
nananne - Sam Jan 29, 2022 3:47 pm
Sujet du message:
Donc oui j'étais contente de cette liberté pour la fin de l'année mais actuellement ce qui me souciait c'est tout le hors programme présent dans les épreuves pratiques que j'ai découvert il y a 8 jours et ça me soulage d'avoir le temps d'y préparer mes élèves. Ça me soulage aussi qu'il y ait le temps pour corriger ces épreuves car elles ont manifestement été faites trop vite et contiennent des tonnes de coquilles. Pour ma matière, je pense que ce temps en plus manquait avant pour proposer des épreuves correctes.
@rmelle ;) - Sam Jan 29, 2022 4:05 pm
Sujet du message:
Merci Charlotte

https://www.education.gouv.fr/baccalaureat-2022-amenagements-des-epreuves-compte-tenu-de-la-situation-sanitaire-327122
booboon - Sam Jan 29, 2022 4:52 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
Ah ok alors je n'avais pas du tout compris tes propos dans ce sens... désolée.. (j'ai compris: han!... mais c'est dingue de stresser pour le bac alors que le niveau est tellement bas que n'importe qui peut l'avoir... pas la peine de s'angoisser pour ça pff n'importe quoi ) tu vois?d'où ma réaction.


Oui c'est vrai qu'en relisant on aurait pu comprendre comme ça.... j'ai voulu finir d'écrire vite car on m'appelait, et voilà... désolée clin d'oeil
Coquelicot.fr - Sam Jan 29, 2022 5:36 pm
Sujet du message:
Booboon, ici ma fille est un peu embêtée par le fait que ce soit reporté car cela va faire tout d'un coup. Il y aura les écrits en mai, suivi de près par le grand oral en juin. Si cela avait été en mars, cela laissait plus de temps pour se préparer à l'oral de juin.
steph7 - Sam Jan 29, 2022 5:47 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
steph7 a écrit:
Est-ce que les élèves de 1ère sont évalués sur l’enseignement de spécialité qu’ils abandonnent en terminale? Est-ce que s’ils sont évalués c’est en fin d’année et ça compte dans le dossier pour parcoursup? Ou ce sont les notes du contrôle continu? Ma fille n’arrive pas à avoir cette info, les profs de son lycée se contredisent..


Il me semble, à 95 % d’indice de confiance, que c’est la note de contrôle continu, mais un coefficient un peu plus important que pour une matière du tronc commun.
Oui c’est ça, coefficient 8 pour la moyenne en première de la spécialité abandonnée ( 3 en première pour les matières tronc commun /3 en terminale)


Ok merci!
laurence - Sam Jan 29, 2022 6:13 pm
Sujet du message:
Coquelicot.fr a écrit:
Booboon, ici ma fille est un peu embêtée par le fait que ce soit reporté car cela va faire tout d'un coup. Il y aura les écrits en mai, suivi de près par le grand oral en juin. Si cela avait été en mars, cela laissait plus de temps pour se préparé à l'oral de juin.


Mais comment faisait-on il y a fort longtemps (et jusqu'il y a deux ans ?)
On passait en juin: philo, maths, physique, SVT, histoire-géo + un oral d'anglais un de latin un d'allemand.

Le grand oral c'est n'importe quoi, 5 minutes sur un sujet, à relier avec un projet d'orientation, une problématique sociétale à la noix, deux trois questions sur le programme. Pas de quoi occuper trois mois à temps plein.

Sur la question de prendre en compte la note de spécialité pour Parcoursup: vaut-il mieux jouer sa sélection sur les bulletins et appréciations d'une année, ou sur une seule épreuve de quelques heures ?

Certains qui soupirent aujourd'hui viennent peut-être de gagner leur place pour l'an prochain sans le savoir...
Coquelicot.fr - Sam Jan 29, 2022 7:17 pm
Sujet du message:
Je suis bien d'accord avec toi, Laurence. Je n'ai que traduit le ressenti de ma fille sur la question. Mais tu sais, ceux qui s'inquiètent le plus ne sont pas toujours ceux qui sont en difficulté roule de rire On aimerait parfois que certains s'inquiètent davantage.
mammig - Sam Jan 29, 2022 9:58 pm
Sujet du message:
Je suis d'accord avec tout cela, mais ce qui est contrariant, c'est le changement de dernière minute. Ca ne me choquait pas plus que ça d'avoir tout en fin d'année, et puisqu'on devait passer par un autre système, les élèves s'y étaient fait.
Mais là, on en revient à une solution hybride... Il n'y a plus rien de satisfaisant.
Coquelicot.fr - Dim Jan 30, 2022 7:56 am
Sujet du message:
Oui, Mammig, ce sont des changements de dernière minute qui obligent à se projeter autrement.
laurence - Dim Jan 30, 2022 12:24 pm
Sujet du message:
ah oui ça c'est insupportable. à leur décharge le virus ne simplifie pas les choses.
Après il faudra trouver quelque chose pour l'an prochain (épidémie de peste, changement de majorité, aveu de Blanquer d'avoir été soudoyé par Poutine pour démolir le lycée français, ras de marée ?) pour repousser à nouveau ou voire, rêvons un peu, pérenniser cette date.
steph7 - Dim Jan 30, 2022 1:39 pm
Sujet du message:
Un dimanche ordinaire... je dois fermer une classe cette semaine (pas d'enseignante, pas de remplaçants) .. du coup mail aux familles... une prof de maths s'est fait une entorse, pas de cours, la secrétaire est finalement malade (après avoir été contact de sa fille)...tout va bien... j'ai eu du nez d'annuler la visite du musée Soulages prévue mardi..

On est une équipe plutôt soudée et cool... entre enseignants et personnels, on s'aide, on se soutient, mais je sens qu'il commence à y avoir une certaine "tension"... les "vaccinés-cas contacts" qui font des tests pour rester au travail et qui se tapent les heures sup, et la charge de travail supplémentaire des "non-vaccinés cas contacts" qui sont 7 jours chez eux en arrêt maladie... bref...
mammig - Dim Jan 30, 2022 2:30 pm
Sujet du message:
On a le cas dans notre école, pourtant d'habitude solidaire et habituée au système D.
Mais là, dans la liste de diffusion, une famille a commencé à se plaindre des fermetures de classe à répétition, et à demander aux enseignantes malades de fournir du travail aux élèves pff n'importe quoi
Quand je vois le mal que se donnent la directrice entre deux phases de fièvre, les enseignantes qui ont préparé des liens et un petit programme éducatif et les parents bénévoles, qui pallient comme ils peuvent les absences du personnel péri-éducatif, je trouve plus que limite cette remise en cause du droit au congés maladie...

Mais c'est vrai que cette histoire de vaccin a séparé la France en deux (encore un prétexte pour opposer les gens pff n'importe quoi ). Mon mari suggère que les vaccinés, plus souvent sur le pont, moins souvent absents, qui dépensent plus de frais de déplacement, qui font le travail des autres méritent d'avoir une prime à la vaccination. Il a raison... Je suis certaine que la part des non vaccinés baisserait de façon drastique...
steph7 - Dim Mar 13, 2022 4:59 pm
Sujet du message:
Sans masques demain ? grand sourire

Je suis certaines que certains élèves vont le garder... moi je me tâte.. je n'ai toujours pas eu le covid, j'aimerais y échapper...
nananne - Dim Mar 13, 2022 5:12 pm
Sujet du message:
Oui il me tarde. Je ne vais reconnaître personne, ça va être folklorique.
rlullier - Dim Mar 13, 2022 6:12 pm
Sujet du message:
Je ne mettrai pas de masque demain et j'en suis très contente grand sourire

Aujourd'hui, pas de masque au cinéma, c'est tellement agréable grand sourire
laurence - Dim Mar 13, 2022 6:54 pm
Sujet du message:
On s’était déjà un peu relâchés ( moi et mes élèves) honte donc ça ne sera pas incroyable. Mais cool quand même !
Marguerite va faire son premier jour au collège sans masque de sa vie ! Elle est super contente. Mais me dit qu’effectivement certains dans sa classe ne veulent pas le retirer, pas par peur du virus mais parce qu’ils se sentent en sécurité psychologique dessous.
val. - Dim Mar 13, 2022 9:30 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
On s’était déjà un peu relâchés ( moi et mes élèves) honte donc ça ne sera pas incroyable. Mais cool quand même !
Marguerite va faire son premier jour au collège sans masque de sa vie ! Elle est super contente. Mais me dit qu’effectivement certains dans sa classe ne veulent pas le retirer, pas par peur du virus mais parce qu’ils se sentent en sécurité psychologique dessous.


Tout à fait ma fille aînée. clin d'oeil
steph7 - Dim Mar 13, 2022 10:00 pm
Sujet du message:
Moi j’aime bien ma tête avec, ça cache mon double menton 🤪
nananne - Dim Mar 13, 2022 10:07 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
Moi j’aime bien ma tête avec, ça cache mon double menton 🤪

pas que le tien !
Maxie - Lun Mar 14, 2022 9:31 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
On s’était déjà un peu relâchés ( moi et mes élèves) honte donc ça ne sera pas incroyable. Mais cool quand même !
Marguerite va faire son premier jour au collège sans masque de sa vie ! Elle est super contente. Mais me dit qu’effectivement certains dans sa classe ne veulent pas le retirer, pas par peur du virus mais parce qu’ils se sentent en sécurité psychologique dessous.

Sentiment très répandu, aussi bien chez les adultes que chez les jeunes...
laurence - Lun Mar 14, 2022 12:24 pm
Sujet du message:
20% de mes terminales sont positifs covid gros yeux
ça commence bien pour l'allègement du protocole roule de rire
marinaq - Lun Mar 14, 2022 12:37 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
20% de mes terminales sont positifs covid gros yeux
ça commence bien pour l'allègement du protocole roule de rire


Ah oui quand même très étonné(e)

C'est bien agréable de ne plus mettre de masque, et aussi de ne plus avoir à penser à prendre un masque, vérifier d'en avoir un propre dans la poche/le sac ...
steph7 - Lun Mar 14, 2022 5:57 pm
Sujet du message:
Bon… ben je l’avais enlevé mais je l’ai remis, en côtoyant deux collègues qui vivent avec des personnes vraiment à risque, et qui le gardent, je me suis sentie mal à l’aise sans.. bizarre comme sentiment. Quelques élèves l’ont gardé aussi.
laurence - Lun Mar 14, 2022 7:14 pm
Sujet du message:
très peu d'élèves l'ont gardé parmi les terminales. Pour les collègues, environ la moitié l'ont toujours.
J'ai trouvé ça incroyablement agréable de ne pas le porter, au lycée comme pour mes petites courses hourrah
marinaq - Lun Mar 14, 2022 7:55 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
très peu d'élèves l'ont gardé parmi les terminales. Pour les collègues, environ la moitié l'ont toujours.
J'ai trouvé ça incroyablement agréable de ne pas le porter, au lycée comme pour mes petites courses hourrah



Et de redécouvrir le sourire des gens très étonné(e) grand sourire
J'ai fait une sépulture, la famille ( 4 personnes ) portait le masque mais j'ai eu l'impression de découvrir le visage des employés des pompes funèbres que je vois pourtant ( trop ) souvent grand sourire
On s'est souri comme si on ne s'était pas vus depuis longtemps !
nananne - Lun Mar 14, 2022 8:08 pm
Sujet du message:
En première heure, c'était un peu bizarre, les élèves ne me regardaient pas comme d'habitude.
Par contre après j'ai eu des TP et ils regardaient soit leur écran, soit ils faisaient les andouilles. C'était comme d'habitude.
Quelques élèves et collègues masqués mais c'est très très minoritaire.
Je reconnais à peu près mes premières, par contre les secondes pas du tout !
bou - Lun Mar 14, 2022 8:56 pm
Sujet du message:
c'est très bizarre le visage des gens (parents, collègues ...):
- il y a celleux qui ne ressemblent pas à ce que je pensais (on doit se reconstituer la moitié du visage dans nos cerveaux...)
- celleux qui ont pile la tête que j'imaginais et du coup je ne me souviens plus si je les avais déjà vu.e.s "en entier"
- celleux qu'en fait je voyais tous le jours au moins un peu sans masque (dehors, en mangeant ...)
- celleux dont j'ai la photo dans les contacts de mon portable ...
bref, drôle d'impression ...

et j'ai plusieurs fois eu la sensation d'avoir oublié un truc, ou de me sentir "nue" !
laurence - Mer Mar 16, 2022 11:48 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
20% de mes terminales sont positifs covid gros yeux
ça commence bien pour l'allègement du protocole roule de rire


Un tiers d'absents aujourd'hui entre les mini stages et le Covid. Heureusement que le bac n'était pas cette semaine !!
laurence - Jeu Mar 24, 2022 11:53 am
Sujet du message:
Hallucination du jour: on peut s'inscrire à un séminaire dont le programme est:

08h30 - 09h15 : vidéos d'accueil "nos petits moments de bonheur"
09h15 - 09h40 : introduction de la journée avec François Muller
09h40 - 11h00 : Rebecca Shankland, la joie d'enseigner
11h00 - 11h45 : Christophe Marsollier,IGESR, la joie d'enseigner
12h00 - 12h15 : "Et vous ? vos moments de bonheur professionnel ?"
12h15 - 13h30 : Pause déjeuner
13h30 - 14h45 : "amusons-nous" temps 1
14h45 - 16h00: "amusons-nous" temps 2
16h00 : retour des observateurs

Punaise ils ont fumé quoi là ? il y a des formateurs que je te refourguerais devant les élèves fissa moi roule de rire
nananne - Jeu Mar 24, 2022 12:59 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Hallucination du jour: on peut s'inscrire à un séminaire dont le programme est:

08h30 - 09h15 : vidéos d'accueil "nos petits moments de bonheur"
09h15 - 09h40 : introduction de la journée avec François Muller
09h40 - 11h00 : Rebecca Shankland, la joie d'enseigner
11h00 - 11h45 : Christophe Marsollier,IGESR, la joie d'enseigner
12h00 - 12h15 : "Et vous ? vos moments de bonheur professionnel ?"
12h15 - 13h30 : Pause déjeuner
13h30 - 14h45 : "amusons-nous" temps 1
14h45 - 16h00: "amusons-nous" temps 2
16h00 : retour des observateurs

Punaise ils ont fumé quoi là ? il y a des formateurs que je te refourguerais devant les élèves fissa moi roule de rire

roule de rire
figualix - Jeu Mar 24, 2022 5:50 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Hallucination du jour: on peut s'inscrire à un séminaire dont le programme est:

08h30 - 09h15 : vidéos d'accueil "nos petits moments de bonheur"
09h15 - 09h40 : introduction de la journée avec François Muller
09h40 - 11h00 : Rebecca Shankland, la joie d'enseigner
11h00 - 11h45 : Christophe Marsollier,IGESR, la joie d'enseigner
12h00 - 12h15 : "Et vous ? vos moments de bonheur professionnel ?"
12h15 - 13h30 : Pause déjeuner
13h30 - 14h45 : "amusons-nous" temps 1
14h45 - 16h00: "amusons-nous" temps 2
16h00 : retour des observateurs

Punaise ils ont fumé quoi là ? il y a des formateurs que je te refourguerais devant les élèves fissa moi roule de rire



C'est prévu le 01 avril ???😛
@rmelle ;) - Jeu Mar 24, 2022 6:05 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Hallucination du jour: on peut s'inscrire à un séminaire dont le programme est:

08h30 - 09h15 : vidéos d'accueil "nos petits moments de bonheur"
09h15 - 09h40 : introduction de la journée avec François Muller
09h40 - 11h00 : Rebecca Shankland, la joie d'enseigner
11h00 - 11h45 : Christophe Marsollier,IGESR, la joie d'enseigner
12h00 - 12h15 : "Et vous ? vos moments de bonheur professionnel ?"
12h15 - 13h30 : Pause déjeuner
13h30 - 14h45 : "amusons-nous" temps 1
14h45 - 16h00: "amusons-nous" temps 2
16h00 : retour des observateurs

Punaise ils ont fumé quoi là ? il y a des formateurs que je te refourguerais devant les élèves fissa moi roule de rire


roule de rire roule de rire roule de rire
SPQR - Jeu Mar 24, 2022 9:29 pm
Sujet du message:
roule de rire

Bon, moi pas de différence, ça faisait bien longtemps qu on n avait plus le masque en terminale. Par contre, on est décimés par la grippe… je me la suis tapée la semaine dernière, j’ai 7 élèves absents et mes enfants sont au lit avec 40de fièvre. J en ai maaaaare ! En plus, je dois faire mon cours sur l histoire de l’Ukraine demain…
steph7 - Jeu Mar 24, 2022 9:36 pm
Sujet du message:
j’ai de nouveaux des covid en classe .. pfff j’ai seulement la moitié de la classe qui l’a eu déjà… à 3 semaines du spectacle qu’on n’a pas commencé à répéter 🤪😭
laurence - Jeu Mar 24, 2022 9:44 pm
Sujet du message:
La prof d'allemand au collège est bien embêtée car son spectacle de marionnettes est mardi prochain, et elle n'a pas tout le monde ! (elle essaie de faire de la retape parmi les ainés pour pallier les absences)

Bon je suis déçue, pas prise pour deux journées en entreprise proposées par l'EN. Pour une fois qu'une formation paraissait intéressante.
Les critères de sélection sont bien mystérieux (j'ai juste un sibyllin motif: autres) triste
Maxie - Ven Mar 25, 2022 9:32 am
Sujet du message:
laurence a écrit:


Bon je suis déçue, pas prise pour deux journées en entreprise proposées par l'EN. Pour une fois qu'une formation paraissait intéressante.
Les critères de sélection sont bien mystérieux (j'ai juste un sibyllin motif: autres) triste


Heureusement, il te reste le séminaire sur la joie d'enseigner! roule de rire roule de rire
marinaq - Ven Mar 25, 2022 12:25 pm
Sujet du message:
Maxie a écrit:
laurence a écrit:


Bon je suis déçue, pas prise pour deux journées en entreprise proposées par l'EN. Pour une fois qu'une formation paraissait intéressante.
Les critères de sélection sont bien mystérieux (j'ai juste un sibyllin motif: autres) triste


Heureusement, il te reste le séminaire sur la joie d'enseigner! roule de rire roule de rire


roule de rire
booboon - Ven Mar 25, 2022 9:33 pm
Sujet du message:
Pour une fois ce n'est pas un séminaire catastrophiste au moins sur la baisse de niveau, le manque de respect des jeunes, ou les relations avec les parents d'élèves de plus en plus difficiles....
Ils ont dû simplement estimer que sortir de la morosité pouvait sans doute être bénéfique aux profs et donc aux élèves... j'en sais rien
Gwenaelle - Sam Mar 26, 2022 11:27 am
Sujet du message:
Laurence roule de rire
nananne - Sam Mar 26, 2022 12:47 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:
Pour une fois ce n'est pas un séminaire catastrophiste au moins sur la baisse de niveau, le manque de respect des jeunes, ou les relations avec les parents d'élèves de plus en plus difficiles....

Je n'ai jamais eu ce genre de séminaires et pourtant je suis plusieurs formations chaque année.
@rmelle ;) - Sam Mar 26, 2022 4:22 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
booboon a écrit:
Pour une fois ce n'est pas un séminaire catastrophiste au moins sur la baisse de niveau, le manque de respect des jeunes, ou les relations avec les parents d'élèves de plus en plus difficiles....

Je n'ai jamais eu ce genre de séminaires et pourtant je suis plusieurs formations chaque année.

Moi non plus, au contraire...c'est plutot des séminaires qui vantent les bienfaits du numérique Apple qui me sortent par les oreilles. pas content du tout
nananne - Sam Mar 26, 2022 4:31 pm
Sujet du message:
D'ailleurs je ne pense pas avoir jamais eu de formation sur un constat. C'est toujours sur des solutions et des préconisations plus ou moins réalistes et adaptées.
nananne - Sam Mar 26, 2022 4:36 pm
Sujet du message:
@rmelle clin d'oeil a écrit:
c'est plutot des séminaires qui vantent les bienfaits du numérique Apple qui me sortent par les oreilles. pas content du tout

Alors après un long passage où le secondaire c'était plus ou moins vendu à microsoft ce qui m'avait bien choquée lorsque j'étais arrivée du supérieur. J'ai l'impression que le libre a le vent en poupe. Il y a beaucoup de chemin à faire mais au moins on en parle ce qui n'était absolument pas le cas il y a quelques années.
rlullier - Mer Mar 30, 2022 1:29 pm
Sujet du message:
J'ai démissionné lundi, après une douzaine d'années de bons et loyaux services...
On m'a malmené depuis une semaine (enfin depuis octobre...) alors que j'ai d'énormes soucis personnels depuis 3 semaines donc j'ai pris ma décision.
Je suis donc encore deux mois (mon préavis) entre le collège et une classe de PS.
Et ensuite, je verrai ce que je fais !
marinaq - Mer Mar 30, 2022 1:41 pm
Sujet du message:
rlullier a écrit:
J'ai démissionné lundi, après une douzaine d'années de bons et loyaux services...
On m'a malmené depuis une semaine (enfin depuis octobre...) alors que j'ai d'énormes soucis personnels depuis 3 semaines donc j'ai pris ma décision.
Je suis donc encore deux mois (mon préavis) entre le collège et une classe de PS.
Et ensuite, je verrai ce que je fais !


triste c'est terrible de voir comment l'institution peut "détruire" des personnes sans aucun scrupule...
Bon courage à toi
carpediem27 - Mer Mar 30, 2022 1:54 pm
Sujet du message:
Je suis désolée pour toi Rlullier en espérant que tes soucis vont s'arranger...
Tu n'as pas les deux pieds dans le même sabot , tu vas rebondir clin d'oeil
Mistral - Mer Mar 30, 2022 2:30 pm
Sujet du message:
Bon courage pour tout, Rlullier !

Je n'ai aucun doute non plus sur ta capacité à rebondir.
steph7 - Mer Mar 30, 2022 3:19 pm
Sujet du message:
triste Bon courage...pour tout.
figualix - Mer Mar 30, 2022 3:51 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
triste Bon courage...pour tout.


Pas mieux !
nananne - Mer Mar 30, 2022 4:30 pm
Sujet du message:
Comme les autres, je suis vraiment désolée et je ne doute pas de tes capacités à rebondir.
Ici c'est une personne très impliquée qui a été licenciée sans préavis triste (possible car sous contrat privé)
Il y a vraiment beaucoup de gâchis humain et certains semblent oublier le mal que ce genre de choses fait par ricochet aux élèves.
laurence - Mer Mar 30, 2022 5:53 pm
Sujet du message:
Oh mince. triste
Déjà ce que tu racontais à l'automne était assez hallucinant...
J'espère que tes soucis vont se résoudre
booboon - Mer Mar 30, 2022 6:46 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
booboon a écrit:
Pour une fois ce n'est pas un séminaire catastrophiste au moins sur la baisse de niveau, le manque de respect des jeunes, ou les relations avec les parents d'élèves de plus en plus difficiles....

Je n'ai jamais eu ce genre de séminaires et pourtant je suis plusieurs formations chaque année.


Ah OK.... ben tant mieux alors clin d'oeil que ce ne soit pas réaliste je veux bien vous croire quand j'entends le discours de l'inspectrice d'académie rapportée par mes copines instits !!
Gwenaelle - Jeu Mar 31, 2022 5:40 pm
Sujet du message:
marinaq a écrit:
rlullier a écrit:
J'ai démissionné lundi, après une douzaine d'années de bons et loyaux services...
On m'a malmené depuis une semaine (enfin depuis octobre...) alors que j'ai d'énormes soucis personnels depuis 3 semaines donc j'ai pris ma décision.
Je suis donc encore deux mois (mon préavis) entre le collège et une classe de PS.
Et ensuite, je verrai ce que je fais !


triste c'est terrible de voir comment l'institution peut "détruire" des personnes sans aucun scrupule...
Bon courage à toi


Comme toi Marinaq,
Bon courage à toi
zoline - Jeu Mar 31, 2022 7:37 pm
Sujet du message:
rlullier a écrit:
J'ai démissionné lundi, après une douzaine d'années de bons et loyaux services...
On m'a malmené depuis une semaine (enfin depuis octobre...) alors que j'ai d'énormes soucis personnels depuis 3 semaines donc j'ai pris ma décision.
Je suis donc encore deux mois (mon préavis) entre le collège et une classe de PS.
Et ensuite, je verrai ce que je fais !

Je te comprends très bien ! Même si dans mon cas tout se passe bien , je ne compte pas faire ça encore trop longtemps !
J’ai un projet en tête, il faut que je le mûrisse
zoline - Jeu Mar 31, 2022 7:40 pm
Sujet du message:
marinaq a écrit:
rlullier a écrit:
J'ai démissionné lundi, après une douzaine d'années de bons et loyaux services...
On m'a malmené depuis une semaine (enfin depuis octobre...) alors que j'ai d'énormes soucis personnels depuis 3 semaines donc j'ai pris ma décision.
Je suis donc encore deux mois (mon préavis) entre le collège et une classe de PS.
Et ensuite, je verrai ce que je fais !


triste c'est terrible de voir comment l'institution peut "détruire" des personnes sans aucun scrupule...
Bon courage à toi

D’autant que rlullier sort du lot par rapport au niveau des aesh … je pense qu’ils perdent beaucoup
val. - Ven Avr 01, 2022 1:53 pm
Sujet du message:
figualix a écrit:
steph7 a écrit:
triste Bon courage...pour tout.


Pas mieux !


idem
laurence - Ven Avr 01, 2022 3:18 pm
Sujet du message:
Notre BTS va être rénové l'an prochain.
ça tombe bien, je commençais à être contente de mes cours (troisième passe puisque je suis les promos sur leurs deux ans), comme ça je suis sûre de ne pas m'ennuyer. (surtout si on nous sucre des heures...)

Sinon je leur ai rempli l'espace numérique en zalgo texte, et je viens de passer deux heures à leur pondre une énigme pour le premier avril, à coup de zip à mot de passe et de lien codés dans des bases étranges, au lieu de travailler honte
nananne - Ven Avr 01, 2022 6:48 pm
Sujet du message:
Il me manque à nouveau plein d'élèves dans chaque classe. Hier j'ai dans la même heure deux élèves sont partis à l'infirmerie livides.
C'est à nouveau difficile d'enseigner. J'ai épuisé tous les chapitres faciles à rattraper depuis longtemps, je ne sais plus quoi faire. Non seulement les élèves sont absents longtemps mais ils reviennent crevés, pas en état de rattraper quoique ce soit.
laurence - Sam Avr 02, 2022 6:35 am
Sujet du message:
Moi ouf, j’ai récupéré tout le monde, enfin moins ceux qui font des «  minis stages » dans les formations du supérieur pff n'importe quoi
C’est à la mode ...
steph7 - Sam Avr 02, 2022 9:24 am
Sujet du message:
Mesdames, ma lycéenne doit rendre sa réinscription avec ses choix de spécialités pour la terminale. Elle va garder Arts et Anglais, laisser les maths. Il y a l’option facultative maths complémentaires ou maths expertes. Elle est douée pour tout sauf l’espagnol qu’elle n’aime pas. Elle veut faire une école d’animation 3D, dessiner les décors des jeux vidéo si j’ai tout compris.. Bref, ça sert à qq chose de prendre l’option maths? et laquelle? Merci!!
nananne - Sam Avr 02, 2022 11:05 am
Sujet du message:
Elle ne peut prendre que maths complémentaires, maths expertes c'est en plus de spé maths.
rlullier - Sam Avr 02, 2022 1:48 pm
Sujet du message:
Il faut bien se renseigner sur les attendus de l'école : la semaine dernière, je suis allée visiter une IAE (école de commerce) avec n3 et il aurait fallu prendre spé maths...
Trop tard...
carpediem27 - Sam Avr 02, 2022 4:13 pm
Sujet du message:
A la réunion du lycée pour les futures secondes c'est exactement ce qu'on nous a dit.
Se renseigner auprès des écoles pour savoir ce qu'ils veulent.
figualix - Sam Avr 02, 2022 5:19 pm
Sujet du message:
carpediem27 a écrit:
A la réunion du lycée pour les futures secondes c'est exactement ce qu'on nous a dit.
Se renseigner auprès des écoles pour savoir ce qu'ils veulent.


Oui, mais quand ils n'en sont pas encore là (hésitation littéraire vs un peu scientifique), ce n'est pas simple...
Ma petite dernière a un côté littéraire mais elle aime aussi la science, surtout l'info et le numérique. Mais pas la physique ni la svt. Elle voulait prendre NSI mais pour le coup, on l'a un peu "forcée" à prendre maths car sinon, ça lui ferme trop de porte.

Le cas du fils d'un ami qui n'avait pas choisi Maths pour la 1ère. En term, il veut mettre BUT GEA, ben non, il n'a pas fait de maths en 1ère term.

Quel dommage d'en arriver là ! Heureusement que les maths vont revenir en 1ère... s'il y a assez de profs !!!! gros yeux
steph7 - Sam Avr 02, 2022 5:25 pm
Sujet du message:
carpediem27 a écrit:
A la réunion du lycée pour les futures secondes c'est exactement ce qu'on nous a dit.
Se renseigner auprès des écoles pour savoir ce qu'ils veulent.


En fait les écoles qu'elle vise ne sélectionnent pas par les maths, mais book, niveau en création/dessin etc... motivation, entretien et carnet de chèque...

Elle dit qu'elle veut garder des maths pour avoir des points au bac...
steph7 - Sam Avr 02, 2022 5:26 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
Elle ne peut prendre que maths complémentaires, maths expertes c'est en plus de spé maths.
ah ok , merci!
laurence - Sam Avr 02, 2022 5:58 pm
Sujet du message:
figualix a écrit:
carpediem27 a écrit:
A la réunion du lycée pour les futures secondes c'est exactement ce qu'on nous a dit.
Se renseigner auprès des écoles pour savoir ce qu'ils veulent.


Oui, mais quand ils n'en sont pas encore là (hésitation littéraire vs un peu scientifique), ce n'est pas simple...
Ma petite dernière a un côté littéraire mais elle aime aussi la science, surtout l'info et le numérique. Mais pas la physique ni la svt. Elle voulait prendre NSI mais pour le coup, on l'a un peu "forcée" à prendre maths car sinon, ça lui ferme trop de porte.

Le cas du fils d'un ami qui n'avait pas choisi Maths pour la 1ère. En term, il veut mettre BUT GEA, ben non, il n'a pas fait de maths en 1ère term.

Quel dommage d'en arriver là ! Heureusement que les maths vont revenir en 1ère... s'il y a assez de profs !!!! gros yeux


Oui enfin 1h30 par semaine...

En fait quand on garde maths/sciences, on ne se coupe de rien puisqu'on fait aussi des lettres, des langues, de l'histoire-géo, dans le tronc commun.
Alors que celui qui choisit des HLP ou HGSP exclut complètement les sciences. (enfin bon il y a les deux heures d'enseignement scientifique, mais personne ne pense que ça soit bien utile cet enseignement)

Pour faire graphiste c'est sûr que les maths ne lui serviront pas vraiment. Mais il ne faut pas qu'elle change d'avis en cours de route.
nananne - Sam Avr 02, 2022 7:15 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
En fait quand on garde maths/sciences, on ne se coupe de rien puisqu'on fait aussi des lettres, des langues, de l'histoire-géo, dans le tronc commun.

D'ailleurs l'hypokhâgne de mon lycée prend des profils spé maths/spé physique en terminale car le tronc commun est suffisant pour évaluer le niveau de ce type d'élève pour cette formation.
booboon - Mer Avr 06, 2022 11:42 am
Sujet du message:
gros yeux je découvre un monde....
je rappelle la situation : je suis enseignante en primaire (prof d'écoles) mais n'ai plus travaillé depuis de longues années. je suis en disponibilité depuis les 8 ans de mon dernier jusque fin août 2022. Je reçois donc cette semaine un papier de l'académie dans laquelle je suis (qui n'est pas l'académie où j'habite mais peu importe) qui me demande de dire ce que je souhaite faire après.

J'ai maintenant un autre boulot donc je me dis je vais démissionner. J'envoie un mail à l'adresse indiquée sur le courrier pour demander quelle démarche faire pour démissionner. En réponse elle m'envoie un mail (enfin non, 3 pff n'importe quoi un vide, un avec "penser au dossier Madame XX" gros yeux , et le troisième avec un lien et "vous trouverez les infos nécessaires en cliquant sur ce lien")

En cliquant sur le lien je tombe sur une plateforme où il faut identifiant et mot de passe que je ne connais pas. Après quelques recherches je trouve un site on où me dit que le NUMEN peut servir de mot de passe : je découvre alors que j'ai une boîte pro honte qui bien sûr, est trop pleine....

Et là, c'est un véritable jeu de piste pour trouver l'info : comment démissionner, je vais de plate forme en plate forme, Cariina, Ariane, académie etc... pour lire : "pour démissionner, envoyer un courrier manuscrit en recommandé avec AR".

Euh... vous ne croyez pas que la dame m'aurait répondu ça ça aurait été plus vite ??? se tape contre le mur
rlullier - Mer Avr 06, 2022 12:03 pm
Sujet du message:
booboon a écrit:
"pour démissionner, envoyer un courrier manuscrit en recommandé avec AR".

Euh... vous ne croyez pas que la dame m'aurait répondu ça ça aurait été plus vite ??? se tape contre le mur


C'est ce que j'ai fait depuis 10 jours, PERSONNE ne m'a répondu...
Ils ont reçu mon courrier car mon accusé de réception est revenu mais rien, pas un mail, pas un courrier...
laurence - Mer Avr 06, 2022 12:15 pm
Sujet du message:
Booboon je ne sais pas pour le privé mais dans l’éducation nationale tu n’as pas le droit de travailler quand tu es en disponibilité pour élever un enfant de moins de 8 ans. Bon ils ne vont pas te faire d’histoires maintenant non plus !

Rlullier c’est ennuyant parce que ce serait bien que tu sois fixée pour ton préavis. Tu n’as pas de service référent au rectorat ?
mamoune - Mer Avr 06, 2022 12:19 pm
Sujet du message:
rlullier a écrit:
booboon a écrit:
"pour démissionner, envoyer un courrier manuscrit en recommandé avec AR".

Euh... vous ne croyez pas que la dame m'aurait répondu ça ça aurait été plus vite ??? se tape contre le mur


C'est ce que j'ai fait depuis 10 jours, PERSONNE ne m'a répondu...
Ils ont reçu mon courrier car mon accusé de réception est revenu mais rien, pas un mail, pas un courrier...



Malheureusement il va falloir t’armer de patience, la plupart du temps ils font le mort, défois que la personne change d’avis gros yeux
J’ai un collègue qui a mis plus d’un an à avoir l’accord de démission, et oui pour les profs la démission peut être refusée pour nécessité de service. Un monde de dingue…

Tu étais en CDI ou en CDD?
booboon - Mer Avr 06, 2022 1:05 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Booboon je ne sais pas pour le privé mais dans l’éducation nationale tu n’as pas le droit de travailler quand tu es en disponibilité pour élever un enfant de moins de 8 ans. Bon ils ne vont pas te faire d’histoires maintenant non plus !

Rlullier c’est ennuyant parce que ce serait bien que tu sois fixée pour ton préavis. Tu n’as pas de service référent au rectorat ?


Quand j'ai commencé à travailler, mon fils avait déjà + de 8 ans. Je m'étais renseignée et je peux travailler dans la mesure où mon salaire ne dépasse pas + de je ne sais plus combien... vue que je suis à mi-temps mon salaire est très loin de la jauge clin d'oeil
rlullier - Mer Avr 06, 2022 2:37 pm
Sujet du message:
mamoune a écrit:
rlullier a écrit:
booboon a écrit:
"pour démissionner, envoyer un courrier manuscrit en recommandé avec AR".

Euh... vous ne croyez pas que la dame m'aurait répondu ça ça aurait été plus vite ??? se tape contre le mur


C'est ce que j'ai fait depuis 10 jours, PERSONNE ne m'a répondu...
Ils ont reçu mon courrier car mon accusé de réception est revenu mais rien, pas un mail, pas un courrier...



Malheureusement il va falloir t’armer de patience, la plupart du temps ils font le mort, défois que la personne change d’avis gros yeux
J’ai un collègue qui a mis plus d’un an à avoir l’accord de démission, et oui pour les profs la démission peut être refusée pour nécessité de service. Un monde de dingue…

Tu étais en CDI ou en CDD?


Oui en CDI depuis plusieurs années.
J'ai écrit sur ma lettre de démission "fin du préavis le 29 mai", je n'y retournerai pas après.
bibounette80 - Mer Avr 06, 2022 3:08 pm
Sujet du message:
Une collègue instit a voulu démissionner et bien ils n'ont jamais signé le papier, a priori ils bloquent les démissions des gens qui ont de l'expérience...
figualix - Mer Avr 06, 2022 4:31 pm
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
Une collègue instit a voulu démissionner et bien ils n'ont jamais signé le papier, a priori ils bloquent les démissions des gens qui ont de l'expérience...


C'est fou ! gros yeux gros yeux Où est la liberté personnelle ? hein ?
mammig - Jeu Avr 07, 2022 11:17 pm
Sujet du message:
Il n'y en a pas...
booboon - Ven Avr 08, 2022 11:04 am
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
Une collègue instit a voulu démissionner et bien ils n'ont jamais signé le papier, a priori ils bloquent les démissions des gens qui ont de l'expérience...


Ce n'est pas mon cas, je n'ai quasiment aucune expérience.....
Ce que je ne comprends pas c'st que si les gens ne se présentent plus parce qu'ils considèrent qu'ils ont démissionné, il se passe quoi ? ça les empêche d'avoir un nouveau job ?
laurence - Sam Avr 23, 2022 10:16 am
Sujet du message:
Je rigole car j'ai donné à mes élèves un devoir de révision pour jeudi à la place de mes heures (arrêt covid) ET une énigme.
Bien sûr ils se ruent sur l'énigme. Sauf qu'un des mots de passe est dans le devoir de révision héhé
nananne - Sam Avr 23, 2022 10:26 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
Je rigole car j'ai donné à mes élèves un devoir de révision pour jeudi à la place de mes heures (arrêt covid) ET une énigme.
Bien sûr ils se ruent sur l'énigme. Sauf qu'un des mots de passe est dans le devoir de révision héhé

Je te reconnais bien là !
Mistral - Sam Avr 23, 2022 2:08 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
laurence a écrit:
Je rigole car j'ai donné à mes élèves un devoir de révision pour jeudi à la place de mes heures (arrêt covid) ET une énigme.
Bien sûr ils se ruent sur l'énigme. Sauf qu'un des mots de passe est dans le devoir de révision héhé

Je te reconnais bien là !

roule de rire
mammig - Sam Avr 23, 2022 11:27 pm
Sujet du message:
Tu fais de tes évaluations des escape game ? grand sourire
laurence - Mer Avr 27, 2022 4:42 pm
Sujet du message:
Non on en est loin ! (et c'est très chronophage, ça va bien que ça m'amuse)

je pensais échapper à la convocation pour corriger le bac, vu que je suis déjà bien chargée pour le BTS, eh bien non, j'ai été fauchée dans mes espoirs marre

3h30 de réunion de concertation gros yeux + une trentaine de copies, tout ceci en continuant de faire cours bien sûr.

Et en STI2D l'épreuve est commune physique maths, et hop un exo de physique, hop un de maths, hop un mélangé (!) et re un de physique, au choix...on va bien s'amuser à corriger ça à deux , et à distance.

Et je pense qu'ils ont la liste des anniversaires de mes enfants puisque le conseil tombe sur l'anniv de Marguerite (Henri pour le dernier).

Le seul truc jouissif c'est que mon dernier conseil en juin tombe un jour où je serai à Bruz (youpi) pour faire passer des oraux donc au moins je saute celui là.
laurence - Lun Mai 02, 2022 5:25 pm
Sujet du message:
On a droit à 4 demi journées de décharge pour corriger ! et je ne vais pas me priver des prendre sur les heures de mes terminales qui me courent sérieusement sur le haricot.
C'est la première fois que j'accroche si peu avec une classe triste .
Il y a 3-4 bosseurs, le reste ne fait quasiment rien. Là on fait des révisions, le bac est quand même je ne sais pas quoi, la semaine prochaine ! et certains n'ont quasiment rien fait, alors une fois que le bac sera passé, je ne me fais pas d'illusions sur ce que je vais en tirer.

Sinon j'ai une formation de deux jours pour Moodle la semaine prochaine, on reçoit un questionnaire, bon je me dis allez ça va commencer à être technique, et bah non, on me demande si je déjeune sur place et si je participe à l'apéritif dinatoire se la joue
booboon - Mer Mai 18, 2022 3:46 pm
Sujet du message:
Ben quoi Laurence c'est très chouette Bruz roule de rire
mimosa - Mer Mai 18, 2022 7:25 pm
Sujet du message:
Maxie a écrit:
laurence a écrit:


Bon je suis déçue, pas prise pour deux journées en entreprise proposées par l'EN. Pour une fois qu'une formation paraissait intéressante.
Les critères de sélection sont bien mystérieux (j'ai juste un sibyllin motif: autres) triste


Heureusement, il te reste le séminaire sur la joie d'enseigner! roule de rire roule de rire

Oui ça c est ce qui s appelle être dynamique je me fais les ongles
Sont dopés ou très enthousiastes tes formateurs froggy roule de rire
Rlullier voila des fleurs chance !
C dingue de ne pas pouvoir démissionner c un milieu particulier l éducation nationale gros yeux

Bon courage Laurence ça doit être gonflant de rendre ses cours intéressants pour aussi peu d efforts en retour pff n'importe quoi
booboon - Ven Mai 20, 2022 4:41 pm
Sujet du message:
Citation:
C dingue de ne pas pouvoir démissionner c un milieu particulier l éducation nationale


c'est sans doute à cause de ça :

https://www.la-croix.com/Famille/Capes-2022-vers-penurie-profs-mathematiques-2022-05-12-1201214810

https://www.franceinter.fr/societe/manque-d-enseignants-les-chefs-d-etablissements-tres-inquiets-pour-la-rentree-2022

https://www.20minutes.fr/societe/3293795-20220520-education-crise-manque-candidats-concours-enseignants-installe

https://www.challenges.fr/education/face-a-la-penurie-de-profs-les-plans-b-des-rectorats-pour-recruter_813909
laurence - Ven Mai 20, 2022 9:37 pm
Sujet du message:
Comme prévu mes terminales ne veulent plus rien faire. pff n'importe quoi c’est la première fois que j’accroche si peu avec une classe....
En revanche mes mignons BTS qui partent en stage ont mandaté le délégué pour dire qu’ils ont apprécié les cours et l’ambiance en cours ( ça tombe bien parce je les ai l’an prochain encore !)

J’ai commencé à corriger le bac et bonne surprise, Santorin marche bien, c’est fluide, ergonomique et confortable . Je veux finir vite fait avant de recevoir les dossiers des oraux de projet, 25 dossiers de projet en informatique d’une vingtaine de pages à éplucher fait très chaud
Ni chimie ni informatique ne sont ma matière mais bon ça ne choque personne j'en sais rien
nananne - Mer Mai 25, 2022 8:46 pm
Sujet du message:
Bon j'ai atteint un niveau de fatigue vraiment avancé ! Ce matin à la fin de mon cours de 10h, j'étais sur le point de rentrer chez moi quand le fait que mes élèves cherchent la salle de leur cours suivant m'a intrigué. J'ai fini par comprendre qu'il n'était pas midi contrairement à ce que je pensais. Ça n'a vraiment pas tenu à grand chose que je sèche mes 2 dernières heures.
bou - Jeu Mai 26, 2022 12:28 pm
Sujet du message:
oh la la ! J'espère que ce long weekend va te permettre de te reposer pour attaquer la dernière ligne droite.
Une idée pourquoi tu es si fatiguée ?
nananne - Jeu Mai 26, 2022 2:00 pm
Sujet du message:
bou a écrit:
oh la la ! J'espère que ce long weekend va te permettre de te reposer pour attaquer la dernière ligne droite.
Une idée pourquoi tu es si fatiguée ?

Y'a plusieurs choses mais j'ai un peu de mal à me remettre de la semaine où j'ai accompagné mes élèves à leur finale et j'ai déménagé mon fils deux jours plus tard. D'ailleurs mes élèves ont fini second hourrah hourrah
Je fais aussi trop de choses en plus des cours, j'ai commencé à me désengager mais ce n'est pas facile. Par exemple ce week-end, j'ai eu une visio hier soir, suite à laquelle j'ai du boulot à faire aujourd'hui pour lequel il y aura une visio bilan demain matin.
steph7 - Jeu Mai 26, 2022 5:06 pm
Sujet du message:
Avec ma collègue directrice du collège nous avons décidé que nous ne partirions plus après 19h/19h15… on essaye de s’y tenir depuis 15 jours mais ce n’est pas facile… Mais l’an prochain on sera plus strictes, 19h max. On s’est laissé « bouffer » sans s’en rendre compte depuis 2/3 ans… mais cette année on a vraiment conscience de trop sacrifier notre vie perso, famille et conjoints… il n’y a pas de raison, on n’aura pas de médaille…
Je fais le tri dans les paperasses soi-disant hyper importantes et je j’en bazarde les 3/4… et on met le répondeur à 19h…
laurence - Lun Mai 30, 2022 5:22 pm
Sujet du message:
Je trouve tout le monde hyper stressé au lycée.
Il y a un peu une mauvaise ambiance sur le thème "Moi, je suis débordé, convoqué pour pleins de missions (oraux/réunions/commissions/conseils/corrections...) et moi, plus que les autres (qui n'en fichent pas une rame, souvent sous entendu)"

Alors OK les convocations tombent un peu au hasard comme des scuds sur une plaine, le bac Blanquer met tout le monde sur les nerfs- les corrections au beau milieu des cours, les élèves qui sont complètement démobilisés maintenant que les épreuves de spé sont passées, le grand n'importe quoi du "grand oral"...) mais enfin ça fait un peu chouigneur à la fin pff n'importe quoi
laurence - Lun Mai 30, 2022 7:58 pm
Sujet du message:
Rapports de projet:
La phase de développement est quant à elle terminée à 80%. Nous pouvons dégager de cette phase deux sous parties :
• Actionneur climatiseur réalisée à 5%
• Authentification administrateur pour accéder à l’interface réalisée à 60%

réfléchis
bibounette80 - Lun Mai 30, 2022 8:29 pm
Sujet du message:
Steph tu as combien de classes dans ton école?
Tu n'as pas de jour de décharge?
Après 16h30 fin de la classe on n'est plus obligés de répondre au téléphone hein!
On le fait en général ici jusqu'à 17h30 mais plus après même si on est là!
steph7 - Lun Mai 30, 2022 10:14 pm
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
Steph tu as combien de classes dans ton école?
Tu n'as pas de jour de décharge?
Après 16h30 fin de la classe on n'est plus obligés de répondre au téléphone hein!
On le fait en général ici jusqu'à 17h30 mais plus après même si on est là!


3,5 classes grand sourire c.a.d 4 classes le matin, 3 l'après-midi..
Du coup quadruple ou triple niveaux pour chacune l'a.m
Plus de décharge, c'est à partir de 4 classes. Le boulot reste le même mais je le fais entre midi et 14h, aux récrés quand je trouve qq pour surveiller la cour parce que pas mal d'endroits où je dois téléphoner ne sont pas joignables sinon... après 17h etc..bref...

et vu qu'il y a des enfants à l'école jusqu'à 18h30, on répond au tel au moins jusque là..
laurence - Jeu Juin 02, 2022 5:58 am
Sujet du message:
J'ai fini les cours avec mes terminales hourrah
Pour la dernière heure on a fait un loup-garou. Si dans l'ensemble ils étaient contents (de ne pas travailler), cinq m'ont demandé s'ils "étaient obligés" (pour vous situer la belle ambiance de cours).
Donc non ils n'étaient pas obligés et ont pu zoner sur leurs portables/les ordis.
Là où j'ai rigolé, c'est de voir les meneurs galérer pour obtenir que le village s'endorme ou vote, que la sorcière se rappelle que c'est elle la sorcière, que le loup infecté se réveille en même temps que les autres ... bref, prenne conscience du challenge que cette classe représentait roule de rire Bon il y avait quelques sérieux/sympas/intéressants, mais dans l'ensemble je ne vais pas les regretter honte
nananne - Jeu Juin 02, 2022 6:22 am
Sujet du message:
Moi j'ai fini les cours avec les premières hourrah
Mes élèves étaient globalement très sympas et certains vraiment super. Mais depuis qu'un grand nombre a décidé d'abandonner la spé et de ne plus faire grand chose, les TP étaient difficiles à gérer, je suis soulagée de m'arrêter là.
nananne - Jeu Juin 02, 2022 8:24 am
Sujet du message:
J'ai fini de remplir mes bulletins et de corriger mes copies du bac hourrah hourrah hourrah hourrah
laurence - Jeu Juin 02, 2022 7:52 pm
Sujet du message:
Pareil ! 9 de moyenne sur mon lot... (PCM STL )
En alternance avec lire les dossiers d’informatique (là, j’en bave, la partie programmation/ micro contrôleurs ça va, mais tout ce qui est réseaux c’est comme si je déchiffrais un texte en langue étrangère.) je prépare de nouveaux TP et là je me régale grand sourire
booboon - Lun Juin 06, 2022 4:03 pm
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
Steph tu as combien de classes dans ton école?
Tu n'as pas de jour de décharge?
Après 16h30 fin de la classe on n'est plus obligés de répondre au téléphone hein!
On le fait en général ici jusqu'à 17h30 mais plus après même si on est là!


très étonné(e) L'école de mes enfants a toujours répondu au tel même après la classe... ça évite un nombre de courrier écrit et de Rv très important quand même.... moi j'appelais très rarement vu que j'étais très souvent à (4 fois par jour) mais heureusement que la plupart des parents peuvent appeler après 16h30;.... cela dit je ne pense pas que ce soit les parents qui dérangent le plus ! clin d'oeil
Enfin après la fermeture de la garderie oui je comprends qu'on ne réponde plus !!
laurence - Lun Juin 06, 2022 7:27 pm
Sujet du message:
Rapport de projet: (sic)

"Résultat attendu: Que les leds ne sois pas détecter.
Résultat obtenu: les leds ne sois pas détecter.
Test : V"
bibounette80 - Lun Juin 06, 2022 8:18 pm
Sujet du message:
Booboon dans mon école actuelle il n'y a pas de garderie au sein de l'école donc plus d'élèves après 16h30, et on n'est pas obligées de rester une fois la classe finie.
La directrice au minimum reste toujours assez tard dans ma nouvelle école donc elle répond mais pas forcément jusqu'à la fin.
Dans mon ancienne école il y avait la garderie mais du coup c'était les dames qui gèrent la garderie qui répondaient une fois 17h passées et la directrice partie vu qu'elle partait en général tôt le soir.
Dans le public en tout cas ce n'est pas une obligation de répondre en dehors des heures scolaires, c'est ce que je voulais dire.
booboon - Mar Juin 07, 2022 8:35 pm
Sujet du message:
ah oui ce n'est pas focrcément les enseignants qui répondent mais il y a quelqu'un ..; (bon dans " notre" école, tout le personnel fait partie de la communauté éducative donc répond au tél, accompagne en voyage scolaire surveille les récrés etc...)
laurence - Mer Juin 08, 2022 6:18 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
Pareil ! 9 de moyenne sur mon lot... (PCM STL)


Je suis retournée voir le lot de copies désormais clôt. Ils ont « arrondi » les notes, dans notre dos, sans aucunement nous demander notre avis ni même nous prévenir mon co-correcteur et moi. Si je n’étais pas retournée voir je ne l’aurais jamais su.
Et quand je dis arrondi: ils ont rajouté trois points à toutes les copies ( déjà notées bien largement) gros yeux
Je suis vraiment sidérée, outrée. Certains qui confondent réaction acido basique et oxydo réduction ( en STL !!) ont la moyenne.
La prochaine fois que je suis convoquée à cette mascarade, je mets 20 à tout le monde. Ça ne vaut pas la peine qu’on se donne à corriger.


En BTS on se réunit pour la correction, si une question a été très mal réussie par tout le monde / était bizarre, on la sort du barème OK en se concertant. Ça peut augmenter la moyenne de 0,5 points . Mais pas de 3 points dans le dos des correcteurs !
steph7 - Mer Juin 08, 2022 1:48 pm
Sujet du message:
C'est délirant... ça me tue qu'on laisse des jeunes baigner dans l'illusion qu'ils réussissent, qu'ils sont bons, à coup de notes qui ne veulent rien dire...
Dans une autre mesure c'est comme le prof d'art du collège qui met 19 à tout le monde, à ma N°3 très douée qui se destine au dessin, comme à mon fils qui dessine comme un pied et n'a aucune envie de progresser... ça rime à quoi?
mimosa - Mer Juin 08, 2022 11:31 pm
Sujet du message:
Ok avec l analyse de Steph pff n'importe quoi c malhonnête de faire croire à un niveau qu on n a pas et quel manque de respect envers votre boulot Laurence hein ?
Cela m agacé le nivellement par le bas attention je suis armé(e)
steph7 - Mer Juin 15, 2022 9:21 am
Sujet du message:
Spectacle de l'école passé, très réussi, enfants heureux qui ont été "à fond" après 2 années d'annulation c'est chouette.
Voyage à Oléron la semaine prochaine, j'ai hâte même si 52 enfants du CP au CM ce n'est pas de tout repos .. j'ai envie de voir la mer et de changer d'air!

Et grande victoire pour moi, j'ai décidé de NE PAS ALLER à la remise de dotation (2 ballons de foot je crois) d'un concours auquel ma classe est arrivée dernière pff n'importe quoi , 2x40km par cette chaleur et mon état de fatigue.. j'ai enfin accepté l'idée que non, je n'étais pas corvéable à merci et que je pouvais dire non...
Gwenaelle - Mer Juin 15, 2022 9:29 am
Sujet du message:
steph7 a écrit:
Spectacle de l'école passé, très réussi, enfants heureux qui ont été "à fond" après 2 années d'annulation c'est chouette.
Voyage à Oléron la semaine prochaine, j'ai hâte même si 52 enfants du CP au CM ce n'est pas de tout repos .. j'ai envie de voir la mer et de changer d'air!

Et grande victoire pour moi, j'ai décidé de NE PAS ALLER à la remise de dotation (2 ballons de foot je crois) d'un concours auquel ma classe est arrivée dernière pff n'importe quoi , 2x40km par cette chaleur et mon état de fatigue.. j'ai enfin accepté l'idée que non, je n'étais pas corvéable à merci et que je pouvais dire non...


Bravo Steph !!
Il m'aura fallu presque 50 ans pour réussir à dire NON !! clin d'oeil
marinaq - Mer Juin 15, 2022 9:53 am
Sujet du message:
Gwenaelle a écrit:
steph7 a écrit:
Spectacle de l'école passé, très réussi, enfants heureux qui ont été "à fond" après 2 années d'annulation c'est chouette.
Voyage à Oléron la semaine prochaine, j'ai hâte même si 52 enfants du CP au CM ce n'est pas de tout repos .. j'ai envie de voir la mer et de changer d'air!

Et grande victoire pour moi, j'ai décidé de NE PAS ALLER à la remise de dotation (2 ballons de foot je crois) d'un concours auquel ma classe est arrivée dernière pff n'importe quoi , 2x40km par cette chaleur et mon état de fatigue.. j'ai enfin accepté l'idée que non, je n'étais pas corvéable à merci et que je pouvais dire non...


Bravo Steph !!
Il m'aura fallu presque 50 ans pour réussir à dire NON !! clin d'oeil


Tu as bien fait de prendre cette décision clin d'oeil
nananne - Mer Juin 15, 2022 11:28 am
Sujet du message:
steph7 a écrit:
Spectacle de l'école passé, très réussi, enfants heureux qui ont été "à fond" après 2 années d'annulation c'est chouette.
Voyage à Oléron la semaine prochaine, j'ai hâte même si 52 enfants du CP au CM ce n'est pas de tout repos .. j'ai envie de voir la mer et de changer d'air!

Et grande victoire pour moi, j'ai décidé de NE PAS ALLER à la remise de dotation (2 ballons de foot je crois) d'un concours auquel ma classe est arrivée dernière pff n'importe quoi , 2x40km par cette chaleur et mon état de fatigue.. j'ai enfin accepté l'idée que non, je n'étais pas corvéable à merci et que je pouvais dire non...

Bravo attire l'attention
Mistral - Mer Juin 15, 2022 2:23 pm
Sujet du message:
Bravo ! chouette

Rien eu au mouvement, pour la 6e fois. Je reste remplaçante. J'ai souffert cette année avec deux mi-temps à porter seule. Plus envie...
mammig - Mer Juin 15, 2022 9:48 pm
Sujet du message:
Bravo Steph !
laurence - Jeu Juin 16, 2022 5:54 am
Sujet du message:
Mistral a écrit:


Rien eu au mouvement, pour la 6e fois. Je reste remplaçante. J'ai souffert cette année avec deux mi-temps à porter seule. Plus envie...


Je comprends triste
Les TZR paient plein pot la politique de remplacer les titulaires par des contractuels : moins payés, jetables, indispensables quand les concours ne font plus le plein mais qui refuseraient les postes de remplaçant. Résultat les titulaires qui avant savaient qu’au bout de quelques années ils auraient un poste fixe restent remplaçants bien plus longtemps.
Et d’ailleurs autre conséquence, pour les profs çà devient très compliqué de changer d’académie, car ils répartissent la pénurie.
Et nos enfants ont de plus en plus de gens devant eux qui font ça juste quelques années entre deux autres jobs.

Tu ne pourrais pas passer prof de maths en collège ? Est ce que ça serait mieux dans ta zone ?
mammig - Sam Juin 18, 2022 10:13 pm
Sujet du message:
Mistral a écrit:
Bravo ! chouette

Rien eu au mouvement, pour la 6e fois. Je reste remplaçante. J'ai souffert cette année avec deux mi-temps à porter seule. Plus envie...

Je te comprends triste
Tu ne veux pas essayer l'ASH ?
Il y pénurie également, et franchement, on s'y sent bien clin d'oeil
Mistral - Ven Juin 24, 2022 8:15 pm
Sujet du message:
mammig a écrit:
Mistral a écrit:
Bravo ! chouette

Rien eu au mouvement, pour la 6e fois. Je reste remplaçante. J'ai souffert cette année avec deux mi-temps à porter seule. Plus envie...

Je te comprends triste
Tu ne veux pas essayer l'ASH ?
Il y pénurie également, et franchement, on s'y sent bien clin d'oeil

J'avoue que j'envisage tout là !
J'avais pensé à la direction, j'ajoute l'ASH, merci. Mon inspecteur m'avait conseillé les langues, mais c'est valable pour toutes les langues, sauf... l'anglais ! Que j'ai pourtant enseigné à tous les CM2 de l'école, pour le grand bonheur des collègues. J'avais pourtant élargi mes voeux cette année...
C'est exactement ça Laurence, je ne parviens pas à quitter mon poste de remplaçant, mais on embauche des contractuels à tour de bras, alors qu'il n'y en avait quasiment pas il y a quelques années. Tous les "sans poste" ont également des postes vacants sympas, à l'année, près de chez eux, mais je n'y ai pas droit, je dois remplacer...
N'ayant pas voix au chapitre en conseil des maitres, bien que dans l'école depuis 4 ans, mes collègues ont gentiment laissé un CP/CE1 à la personne que je remplace. Sachant que je n'ai jamais eu aucun de ces niveaux, et que rien ne peut être fait en commun, comment dire, j'hésite...
bou - Sam Juin 25, 2022 2:21 pm
Sujet du message:
Mistral: et carrément un temps partiel ? c'est incompatible avec le poste de remplaçante ...
sinon ça existe chez vous les titulaires de secteur ? celles qui font 4 fois 25% pour compléter les titulaires ou qui complètent des directions.
pas forcément très stimulant professionnellement mais histoire de faire une "pause"
enfin bon courage !

ça a dû m'arriver 2 ou 3 fois dans ma carrière mais mes élèves et mon atsem sont tellement top cette année que j'aurais (presque) envie de rallonger d'1 ou 2 semaines !
Mistral - Lun Juin 27, 2022 7:11 pm
Sujet du message:
Effectivement, plusieurs collègues sont passés en temps partiel pour échapper à leur poste de brigade provisoirement. Mais je n'en ai pas les moyens...
Oui, les titulaires de secteur existent, mais il faut beaucoup de points pour avoir ce poste, et ce serait pour moi une punition, je préfère encore brigade.
Bon, je ne sais pas quoi faire, prendre ce CP/CE1, sans connaitre aucun des deux niveaux, en sachant qu'il faut tout faire différemment pour les deux niveaux, sans être sûre d'apprécier les petits tant que ça, mais c'est l'assurance d'avoir une classe à l'année... Ou attendre septembre pour voir où on veut bien m'envoyer...

Ma classe de CE2 était topissime aussi ! grand sourire
steph7 - Lun Juin 27, 2022 9:55 pm
Sujet du message:
CP/CE1 c’est chaud.. tu peux faire pas mal de trucs en commun , tout ce qui est découverte du monde dos arts etc… mais sinon c’est unnniveau très costaud je trouve ( je ne l’ai jamais fait mais je discute bcp avec ma collègue qui a ce double niveau/ plus ce2 l’après-midi depuis la fermeture d’1/2 poste) Aucune autonomie des cp ni des ce1… et programme costaud quoi… je ne t’aide pas … c’est stressant d’attendre la rentrée sans avoir aucune certitude … 😘
laurence - Mar Juin 28, 2022 5:06 pm
Sujet du message:
Il faut voir aussi la composition (ici ils avaient fait un CP/CE1 mais avec 20 CE1 et 4 CP très débrouilles qui savaient quasiment lire..) j'imagine que ce n'est pas pareil que 10/10 pris au hasard.

Ma grande sœur a des CP depuis 3 ans après des années de CM2 et ça lui plait beaucoup. Après elle travaille en tandem avec une autre qui lui a filé beaucoup de ressources au départ.

Je persévère avec Moodle, ça vient doucement mais ça n'est pas exactement intuitif.
4h de boulot pour leur faire un test de révision de 40 questions pour avant la rentrée fait très chaud
Bon les prochaines fois ça ira plus vite !
nananne - Mar Juin 28, 2022 5:48 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Je persévère avec Moodle, ça vient doucement mais ça n'est pas exactement intuitif.
4h de boulot pour leur faire un test de révision de 40 questions pour avant la rentrée fait très chaud
Bon les prochaines fois ça ira plus vite !

C'est un investissement sûr. grand sourire

Bon j'avoue je suis sûre une version de Moodle qui permet de faire des tests automatiques de programmation (Caséine). Autant avec Python, j'avais trouvé de l'aide et je m'en étais assez bien sortie autant là pour le C, je galère un peu.
laurence - Mer Juin 29, 2022 5:46 pm
Sujet du message:
Convoquée pour le rattrapage de bac, à Lorient...en chimie envie de taper

Ils m'avaient déjà convoquée pour le grand oral en chimie, j'ai dit non, et l'inspecteur a dit OK, c'est légitime, on annule
Eh bien le rectorat recommence...
Je fatigue là pff n'importe quoi
Brune - Mer Juin 29, 2022 8:36 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:

Je fatigue là pff n'importe quoi


Faut pas... Ils peuvent tenir très longtemps grimace
laurence - Jeu Juin 30, 2022 10:27 am
Sujet du message:
Ouf annulée sur simple réponse que je n’enseigne pas en STL et sans que j’aie besoin de remuer ciel et terre
fait très chaud
J’adore cette période où on peut s’autoformer sur de nouveaux sujets , (pas recevoir une vraie formation faut pas rêver non plus) on a du temps et la salle de TP disponible on peut discuter entre collègues sans avoir le nez dans le guidon comme d’habitude. J’y ai passé du temps mais ce que je veux faire en mini projet enAP fonctionne grand sourire
steph7 - Jeu Juin 30, 2022 5:00 pm
Sujet du message:
Mes Cm2 ont fait la dictée du brevet … entre 5 et 10 fautes, c’est pas mal je trouve, surtout des majuscules et des accents…
Je suis furieuse on vient de recevoir l’affectation de la super AESH qui bosse depuis 7 ans à l’école… alors que l’an prochain j’ai 4 élèves avec PPS et notification MDPH ( dont 3 qu’elle accompagne déjà)… bim, elle est affectée au collège plus qq heures au collège public, alors que l’autre AESH du collège est top aussi et veut rester au collège… Je vais appeler demain pour essayer de changer tout ça mais…
steph7 - Ven Juil 01, 2022 6:22 am
Sujet du message:
Dernier jour de primaire pour ma dernière… du coup dernier jour avec un de mes enfants en classe .. une page se tourne j’aurais eu les 5!
Mistral - Mer Juil 06, 2022 11:18 am
Sujet du message:
Oui, il faut avoir le coeur bien accroché...
Là, je suis en train de me battre pour ne pas recommencer le cirque de cette année. Je demande donc le mi-temps de la personne que je remplace actuellement et son remplacement quand elle s'absente. Sachant qu'elle a été présente 8 journées cette année, et qu'ensuite j'ai galéré avec des remplaçants de passage. Eh bien non, comme elle n'est pas encore officiellement absente, on va se dépêcher de me mettre sur un autre mi-temps, et un autre remplaçant prendra la classe... se tape contre le mur
carpediem27 - Mer Juil 06, 2022 1:59 pm
Sujet du message:
C'est du grand n'importe quoi cette gestion !
marinaq - Mer Juil 06, 2022 2:21 pm
Sujet du message:
carpediem27 a écrit:
C'est du grand n'importe quoi cette gestion !


C'est clair, mais ça ne me surprend pas malheureusement pff n'importe quoi
steph7 - Mer Juil 06, 2022 4:04 pm
Sujet du message:
Mistral tu n’as pas comme projet de t’installer en Aveyron?? J’ai un mi-temps le matin si tu veux.. plus 3 après-midi par mois.. une école géniale, une directrice au top 🤣 C’est chouette ici, vraiment!
adromaca - Mer Juil 06, 2022 4:59 pm
Sujet du message:
mistral et les autres, en effet c'est vraiment n'importe quoi triste

mais je voulais quand même vous dire pour mon fils, prof de physiques chimie année de stage (il y a 2 ans ) en lycée pendant son master 2 et début du confinement

puis une année de césure (il a été muté à mayotte et avait refusé ) il a préparé l'agreg mais ne l'a pas eu

et depuis la rentrée prof dans un collège dans les yvelines, un autre prof fait un mi temps lui le reste, il a eu 3 niveaux cette année, un collège avec la majorité de prof qui arrivaient plus de la moitié (sauf le mi temps physiques chimie ) et il a adoré son collège, ses élèves qui lui ont bien rendu sourit amoureux transi c'est trop mignon surtout les 6ème heart les collègues aussi l'ambiance et tout, il a passé une supère année, s'est investi à fond dans son boulot, labo et autres, et il a fait des ateliers sur le temps de midi

l'an prochain il reste au même endroit sourit et il aura les 4 niveaux, aura aussi une classe en tant que prof principal, et va s'investir encore plus (il a renouvelé les classes de physiques tout rangé, et refais le matos enfin vous savez mieux que moi !!! )

bref il est épanoui et ça fait plaisir à voir, il est motivé et tout plein d'entrain et il a emmené ses élèves avec lui hourrah hourrah hourrah hourrah

une très bonne année pour lui
marinaq - Jeu Juil 07, 2022 11:28 am
Sujet du message:
C'est chouette pour ton fils Anne grand sourire et pour ses élèves clin d'oeil
laurence - Mer Aoû 31, 2022 4:27 pm
Sujet du message:
Alors cette prérentrée ?
Mistral finalement tu fais quoi ?

Ici stress au début car ils m'avaient mis les 4h hebdomadaires de cours avec les électroniciens le même jour, le mercredi, de 8 à 10 puis de 15:30 à 17:30 Bizarre
Mais j'ai pu décaler les deux heures de l'après midi au jeudi pm fait très chaud Pas très étalé dans la semaine mais enfin c'est "moins pire", et je serai avec mes collégienne/lycéens le mercredi grand sourire

Et pas de cours le lundi je me fais les ongles
Mistral - Mer Aoû 31, 2022 9:06 pm
Sujet du message:
Bonne rentrée à tous ceux qui rentrent ! grand sourire

Alors, de mon côté, après m'être battue pour avoir à la fois le mi-temps d'une collègue et son remplacement, j'ai fini par obtenir gain de cause ! La collègue sera absente à la rentrée, donc je vais être à plein temps sur la même classe probablement toute l'année ! L'an dernier, j'avais été envoyée sur un autre mi-temps pendant que des remplaçants se succédaient sur de courtes durées dans ma classe initiale, un beau bazar inconfortable fatigant et stressant...

Bon, je vais avoir des CE1, je n'ai jamais eu d'élèves aussi petits et je ne suis pas sûre d'être faite pour ça... pas reveille Ma classe préférée reste le CM2 ! Le CE2 l'an dernier s'est très bien passé, mais ce n'est pas pareil je trouve... Je le prends comme une opportunité de découvrir un autre niveau !
steph7 - Mer Aoû 31, 2022 10:42 pm
Sujet du message:
Bonne rentrée à toutes! C’est top Mistral que tu puisses rester dans une seule classe! pour toi et pour les élèves! Je comprends ta préférence pour le CM2! maintenant que j’ai goûté aux CM je ne reviendrais plus en arrière !
On a eu une pre rentrée classique avec juste deux toilettes hs à faire réparer en urgence… par rapport à la panne de courant de l’an dernier le jour de la rentrée c’est rien…
Je suis à la bourre comme chaque année … et je vais dormir 2 h comme depuis 29 ans les veilles de rentrée 🤣
laurence - Jeu Sep 01, 2022 1:53 pm
Sujet du message:
Après, l'alchimie de la classe, ce n'est pas forcément lié à l'âge des élèves, il y a aussi des classes avec lesquelles on se sent bien et puis d'autres où on a juste envie d'en prendre un pour taper sur les autres (j'ai pas pleuré mes terms de l'an dernier honte )
En tout cas c'est chouette que tu aies le poste en temps plein !
carpediem27 - Jeu Sep 01, 2022 3:46 pm
Sujet du message:
Tu vas pouvoir profiter de la classe toute l'année Mistral , c'est quand même plus confortable pour toi et les élèves.
marinaq - Jeu Sep 01, 2022 6:42 pm
Sujet du message:
carpediem27 a écrit:
Tu vas pouvoir profiter de la classe toute l'année Mistral , c'est quand même plus confortable pour toi et les élèves.


+ 1 c'est une bonne chose pour toi grand sourire
Mistral - Jeu Sep 01, 2022 8:04 pm
Sujet du message:
Oui, c'est topissime ! grand sourire

Effectivement, mes CE2 de l'an dernier étaient sympas et l'ambiance dynamique et agréable ! J'ai l'impression que mes CE1 sont choupinous aussi.

Bon, je découvre le CE1, j'ai l'impression que c'est l'arnaque ce niveau... chat rigolo
Il y a les élèves qui lisent super bien, ceux qui commencent à lire et ceux qui ne lisent pas du tout... Il va falloir me couper en 3. Plus deux étrangers fraichement arrivés, plus une élève handicapée niveau maternelle. Je panique un peu en vrai... j'y comprends rien
Coquelicot.fr - Sam Sep 03, 2022 10:51 am
Sujet du message:
J'ai encore ma classe CE2-CM1-CM2, dont je connais bien les élèves: je connais même mes CE2 car je les ai eu en anglais l'année dernière! Une classe qui s'annonce plutôt sympa!
Mais l'année démarre très étonné(e) : deux élèves cas covid déclarés vendredi soir Bizarre J'espère ne pas l'attraper car ça m'embêterait d'être clouée au lit quand je démarre l'année!
nananne - Sam Sep 03, 2022 12:49 pm
Sujet du message:
Courage à toutes.
J'ai aussi fait ma rentrée. Le fait marquant ici c'est la baisse énorme des filles en prépa scientifique. Il en manque 2/3 en MP2I, 4/5 en PCSI. Ce n'est pas étonnant, il y en avait moins en spé en terminale mais la baisse est vraiment spectaculaire. J'espère que les 2 filles de ma classe ne démissionneront pas.
steph7 - Dim Sep 04, 2022 10:55 am
Sujet du message:
Bon et sinon les maitresses de primaires.. APQ or not APQ??
nananne - Dim Sep 04, 2022 11:00 am
Sujet du message:
steph7 a écrit:
APQ or not APQ??

J'adore les sigles de l'éducation nationale ! Ça veut dire quoi ?
steph7 - Dim Sep 04, 2022 1:37 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
steph7 a écrit:
APQ or not APQ??

J'adore les sigles de l'éducation nationale ! Ça veut dire quoi ?

Activité Physique Quotidienne … 30mn d’activité physique les jours où on ne fait pas sport ( normalement 3h par semaine mais en vrai si on arrive à caser 1h30 on est contents…) donc 30mn par jour… mais on n’enlève rien comme horaires dans les autres matières.. c’est en plus, avant l’école, entre midi et 14h.. à la garderie… on doit trouver des bénévoles, solliciter les parents… que sais-je…
marinaq - Dim Sep 04, 2022 2:57 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
nananne a écrit:
steph7 a écrit:
APQ or not APQ??

J'adore les sigles de l'éducation nationale ! Ça veut dire quoi ?

Activité Physique Quotidienne … 30mn d’activité physique les jours où on ne fait pas sport ( normalement 3h par semaine mais en vrai si on arrive à caser 1h30 on est contents…) donc 30mn par jour… mais on enlève rien comme horaires dans les autres matières.. c’est en plus, avant l’école, entre midi et 14h.. à la garderie… on doit trouver des bénévoles, solliciter les parents… que sais-je…


Je me doute que ça doit être compliqué à mettre en place....
Si déjà ils avaient les 3 h prévues ce serait bien !

Je pense que ce serait plus intéressant de pousser certains parents à emmener les enfants à pieds quand c'est possible, ça ferait du bien aux enfants ET aux parents grand sourire
Mistral - Dim Sep 04, 2022 5:00 pm
Sujet du message:
Aïe Coquelicot... C'est ce que j'ai fait l'année dernière à la rentrée de septembre : présente deux jours, puis absente deux semaines ! Deux de mes filles et moi avons eu le covid...

Je ne suis certainement pas à 30 minutes quotidiennes d'APQ, mais j'en fait régulièrement, en anglais ou en maths, comme le béret pour apprendre les nombres en anglais, enfin, ce sont des petits jeux d'extérieurs, pas des marathons non plus !
Coquelicot.fr - Dim Sep 04, 2022 8:47 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
Courage à toutes.
J'ai aussi fait ma rentrée. Le fait marquant ici c'est la baisse énorme des filles en prépa scientifique. Il en manque 2/3 en MP2I, 4/5 en PCSI. Ce n'est pas étonnant, il y en avait moins en spé en terminale mais la baisse est vraiment spectaculaire. J'espère que les 2 filles de ma classe ne démissionneront pas.


Comment est-ce que cela s'explique d'après toi?
Coquelicot.fr - Dim Sep 04, 2022 8:53 pm
Sujet du message:
Mistral a écrit:
Aïe Coquelicot... C'est ce que j'ai fait l'année dernière à la rentrée de septembre : présente deux jours, puis absente deux semaines ! Deux de mes filles et moi avons eu le covid...

Je ne suis certainement pas à 30 minutes quotidiennes d'APQ, mais j'en fait régulièrement, en anglais ou en maths, comme le béret pour apprendre les nombres en anglais, enfin, ce sont des petits jeux d'extérieurs, pas des marathons non plus !


J'ai un troisième cas déclaré aujourd'hui très étonné(e) Et moi, avec de très légers symptômes. Je vais me mettre un masque et tenter de passer un test dès que je peux...

Les APQ durant la période du midi? Ici, la directrice adjointe propose de leur laisser plus de récré... C'est vrai qu'ils se dépensent beaucoup (ping pong, foot, jouer au loup) mais ça grignote sur l'horaire des apprentissages, déjà que ce n'est âs simple de tout caser! L'idée durant le midi est intéressante!
nananne - Dim Sep 04, 2022 9:13 pm
Sujet du message:
Coquelicot.fr a écrit:
nananne a écrit:
Courage à toutes.
J'ai aussi fait ma rentrée. Le fait marquant ici c'est la baisse énorme des filles en prépa scientifique. Il en manque 2/3 en MP2I, 4/5 en PCSI. Ce n'est pas étonnant, il y en avait moins en spé en terminale mais la baisse est vraiment spectaculaire. J'espère que les 2 filles de ma classe ne démissionneront pas.


Comment est-ce que cela s'explique d'après toi?

Les assos féministes avaient alerté que faire choisir les spé en seconde serait catastrophique car à cet age là les ados sont très influencés par le groupe. Avec la filière S beaucoup d'élèves ne choisissaient vraiment qu'au moment des études supérieurs ce qu'ils voulaient faire. Ça laissait plus de temps à certaines filles de voir qu'elles aimaient les sciences.
Bon j'avoue que je suis quand même très surprise d'un effondrement pareil, j'en avais déjà parlé. Ça a été immédiat dès la première année les filles ont proportionnellement beaucoup plus choisi de ne pas faire la spé maths.
En terminale il y a aussi l'influence de certains profs qui pour sauver leur poste font croire aux élèves que l'option maths complémentaire suffit pour suivre des études de sciences ce qui est faux. C'est la spé maths est le prérequis partout.
mammig - Dim Sep 04, 2022 9:49 pm
Sujet du message:
Je suis tout à fait d'accord et trouve ton analyse très pertinente, Nanane.
Là où va mon garçon (où les 3 matières S sont essentielles), ceux qui n'avaient pas la spé maths (et donc avaient quand même maths complémentaires) ont repris une semaine plus tôt que les autres.
Ils sont déjà lessivés et ... largués.
C'est bien injuste pour les étudiants car qu'elles que soient les matières suivies en terminale, ils démarrent tous avec des lacunes... Mais surtout ceux qui n'avaient pas maths, effectivement...
laurence - Lun Sep 05, 2022 7:08 am
Sujet du message:
Je suis étonnée qu'il en manque plus en PCSI qu'en MPII. C'est par rapport à une moitié d'effectif (qui serait normale ) ? par rapport à avant ? Traditionnellement, la chimie attire plus les filles que l'informatique...

En systèmes numériques c'est bien rare qu'on ait des filles, alors qu'on ne soulève pas des moteurs de 200kg hein.
nananne - Lun Sep 05, 2022 7:45 am
Sujet du message:
Oui c'est par rapport à l'année dernière. Il y a nettement plus de filles en PCSI, c'est la chutte qui est plus grande.
Il parait qu'avant on avait un nombre de filles qui était celui de la moyenne nationale. C'est peut être une année exceptionnelle mais ma collègue de maths de mon ancien lycée m'a dit que c'était aussi la cata chez eux en terminale.
Quit62 - Lun Sep 05, 2022 12:36 pm
Sujet du message:
A l'Ecam ils étaient tout triste de leur taux de filles .... ils nous disaient qu'elles désertaient toujours les filières ingénieur... bref elles préférent toujours le marketing (faut dire que les boulons c'est moins glamour...).
Coquelicot.fr - Lun Sep 05, 2022 6:28 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
Coquelicot.fr a écrit:
nananne a écrit:
Courage à toutes.
J'ai aussi fait ma rentrée. Le fait marquant ici c'est la baisse énorme des filles en prépa scientifique. Il en manque 2/3 en MP2I, 4/5 en PCSI. Ce n'est pas étonnant, il y en avait moins en spé en terminale mais la baisse est vraiment spectaculaire. J'espère que les 2 filles de ma classe ne démissionneront pas.


Comment est-ce que cela s'explique d'après toi?

Les assos féministes avaient alerté que faire choisir les spé en seconde serait catastrophique car à cet age là les ados sont très influencés par le groupe. Avec la filière S beaucoup d'élèves ne choisissaient vraiment qu'au moment des études supérieurs ce qu'ils voulaient faire. Ça laissait plus de temps à certaines filles de voir qu'elles aimaient les sciences.
Bon j'avoue que je suis quand même très surprise d'un effondrement pareil, j'en avais déjà parlé. Ça a été immédiat dès la première année les filles ont proportionnellement beaucoup plus choisi de ne pas faire la spé maths.
En terminale il y a aussi l'influence de certains profs qui pour sauver leur poste font croire aux élèves que l'option maths complémentaire suffit pour suivre des études de sciences ce qui est faux. C'est la spé maths est le prérequis partout.


Décidément, cette réforme... bref...
laurence - Lun Sep 05, 2022 7:00 pm
Sujet du message:
Le pire c'est ceux à qui on vend que l'option facultative dans le tronc commun (déjà la formulation pff n'importe quoi ) permettra de continuer en maths complémentaires sans souci.
Donc que 1h30 en première + 3h en terminales, eh bien oui ça fait un peu comme 4h en première puis 6 en terminale (en moins fatigant)
Coquelicot.fr - Mar Sep 06, 2022 7:52 am
Sujet du message:
Je suis dégoûtée, ce matin j'ai été testée covid +.

En début d'année comme ça, alors qu'on met tout en place... pff n'importe quoi

Je n'avais jamais été testée positive jusqu'ici...
marinaq - Mar Sep 06, 2022 9:00 am
Sujet du message:
Coquelicot.fr a écrit:
Je suis dégoûtée, ce matin j'ai été testée covid +.

En début d'année comme ça, alors qu'on met tout en place... pff n'importe quoi

Je n'avais jamais été testée positive jusqu'ici...


Ah mince Coquelicot quelle barbe triste
nananne - Mar Sep 06, 2022 8:44 pm
Sujet du message:
marinaq a écrit:
Coquelicot.fr a écrit:
Je suis dégoûtée, ce matin j'ai été testée covid +.

En début d'année comme ça, alors qu'on met tout en place... pff n'importe quoi

Je n'avais jamais été testée positive jusqu'ici...


Ah mince Coquelicot quelle barbe triste


triste je comprends c'est vraiment pas un bon moment.
laurence - Jeu Sep 08, 2022 11:50 am
Sujet du message:
Coquelicot.fr a écrit:
Je suis dégoûtée, ce matin j'ai été testée covid +.

En début d'année comme ça, alors qu'on met tout en place... pff n'importe quoi

Je n'avais jamais été testée positive jusqu'ici...


ça va ? pas trop fatiguée ?
steph7 - Sam Sep 10, 2022 4:18 pm
Sujet du message:
Est-ce que c'est vrai que maintenant les options au bac peuvent enlever des points? De mon temps seules les notes au dessus de la moyenne comptaient , on ne pouvait que gagner des points...
A. a pris l'option (pas la spé.. ) maths en terminale mais elle n'est pas plus motivée que ça, et nous dit que maintenant ça peut lui faire baisser sa moyenne ... j'en sais rien
laurence - Sam Sep 10, 2022 4:23 pm
Sujet du message:
oui, si elle a moins que la moyenne de ses autres notes ça baissera sa moyenne au bac.
Elle a pris maths complémentaires ?
Brune - Sam Sep 10, 2022 4:35 pm
Sujet du message:
Quit62 a écrit:
A l'Ecam ils étaient tout triste de leur taux de filles .... ils nous disaient qu'elles désertaient toujours les filières ingénieur... bref elles préférent toujours le marketing (faut dire que les boulons c'est moins glamour...).


Dans la filière de mon mari, toutes les filles ingénieurs sont devenues instit. Impossible pour elles de faire accepter un temps partiel dans ce milieu à l'époque. Il faut que les mentalités évoluent si on veut que les filles ne s'auto-censurent pas.
steph7 - Sam Sep 10, 2022 5:05 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
oui, si elle a moins que la moyenne de ses autres notes ça baissera sa moyenne au bac.
Elle a pris maths complémentaires ?


oui c'est ça.. je pense qu'elle a envie de la lâcher... elle réalise la quantité de travail qu'elle va avoir pour monter un dossier en béton pour les écoles d'animation... elle n'a pas envie qu'un 13/14 en maths la pénalise (enfin je pense que c'est surtout parce qu'elle a envie de passer tout son temps à dessiner, ce qui est très bien...)

Quand on lui demande pourquoi elle a pris cette option elle nous dit qu'elle a senti une légère pression parentale... roule de rire ce qui est possible hein... et surtout elle pensait comme nous que ça ne pouvait que lui rapporter des points quoi...
rlullier - Sam Sep 10, 2022 5:58 pm
Sujet du message:
Si elle n'est pas motivée plus que ça, effectivement, c'est à réfléchir...
Ma terminale est dégoûtée : ils ont rajouté une heure de maths dans le tronc commun, pour tout le monde... Il fallait voir sa tête le jour de la rentrée grimace
C'est le seul lycée du secteur à avoir fait ce choix, la note compte avec les sciences.
laurence - Sam Sep 10, 2022 6:31 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
laurence a écrit:
oui, si elle a moins que la moyenne de ses autres notes ça baissera sa moyenne au bac.
Elle a pris maths complémentaires ?


oui c'est ça.. je pense qu'elle a envie de la lâcher... elle réalise la quantité de travail qu'elle va avoir pour monter un dossier en béton pour les écoles d'animation... elle n'a pas envie qu'un 13/14 en maths la pénalise (enfin je pense que c'est surtout parce qu'elle a envie de passer tout son temps à dessiner, ce qui est très bien...)

Quand on lui demande pourquoi elle a pris cette option elle nous dit qu'elle a senti une légère pression parentale... roule de rire ce qui est possible hein... et surtout elle pensait comme nous que ça ne pouvait que lui rapporter des points quoi...


Je dirais que soit l'école d'animation est intéressée par un bagage en maths, et dans ce cas c'est mauvais d'arrêter.
Soit l'école d'animation s'en moque comme de l'an 40 des maths, et dans ce cas, avoir 13-14 ou même 6-7 ne lui portera pas préjudice ! ...donc de garder.
Plus: si elle change d'avis ou si elle n'est pas prise à cette école, avoir continué les maths, même juste en complémentaire, peut lui garder certaines portes ouvertes.
Enfin, il faut relativiser le risque: c'est noté coefficient 2...sur 102 si elle n'a que cette option !
laurence - Sam Sep 10, 2022 6:33 pm
Sujet du message:
rlullier a écrit:
Si elle n'est pas motivée plus que ça, effectivement, c'est à réfléchir...
Ma terminale est dégoûtée : ils ont rajouté une heure de maths dans le tronc commun, pour tout le monde... Il fallait voir sa tête le jour de la rentrée grimace
C'est le seul lycée du secteur à avoir fait ce choix, la note compte avec les sciences.


Même pour ceux qui ont 9h de maths par ailleurs en spé+ option ?

Ils sont complétement hors des clous: cette option est censée être facultative cette année !
Coquelicot.fr - Dim Sep 11, 2022 8:07 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
Coquelicot.fr a écrit:
Je suis dégoûtée, ce matin j'ai été testée covid +.

En début d'année comme ça, alors qu'on met tout en place... pff n'importe quoi

Je n'avais jamais été testée positive jusqu'ici...


ça va ? pas trop fatiguée ?


A jour-5 c'est surtout une grosse fatigue qui me mine. A part ça, ça va!
Coquelicot.fr - Dim Sep 11, 2022 8:11 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
steph7 a écrit:
laurence a écrit:
oui, si elle a moins que la moyenne de ses autres notes ça baissera sa moyenne au bac.
Elle a pris maths complémentaires ?


oui c'est ça.. je pense qu'elle a envie de la lâcher... elle réalise la quantité de travail qu'elle va avoir pour monter un dossier en béton pour les écoles d'animation... elle n'a pas envie qu'un 13/14 en maths la pénalise (enfin je pense que c'est surtout parce qu'elle a envie de passer tout son temps à dessiner, ce qui est très bien...)

Quand on lui demande pourquoi elle a pris cette option elle nous dit qu'elle a senti une légère pression parentale... roule de rire ce qui est possible hein... et surtout elle pensait comme nous que ça ne pouvait que lui rapporter des points quoi...


Je dirais que soit l'école d'animation est intéressée par un bagage en maths, et dans ce cas c'est mauvais d'arrêter.
Soit l'école d'animation s'en moque comme de l'an 40 des maths, et dans ce cas, avoir 13-14 ou même 6-7 ne lui portera pas préjudice ! ...donc de garder.
Plus: si elle change d'avis ou si elle n'est pas prise à cette école, avoir continué les maths, même juste en complémentaire, peut lui garder certaines portes ouvertes.
Enfin, il faut relativiser le risque: c'est noté coefficient 2...sur 102 si elle n'a que cette option !


Bonne explication!

Moi, ma fille en double licences gestion-langue, pensait changer de licence et commence à apprivoiser les maths et envisager de ne pas changer de licence...
laurence - Mar Sep 20, 2022 2:39 pm
Sujet du message:
Gros crash depuis hier sur le réseau pédagogique au lycée.
Le technicien informatique est nouveau et dépassé, personne ne connait le plan du réseau, des baies de brassage ont été modifiées au cours des années à la sauvage et que je te rajoute un switch par là, un petit réseau indépendant ici, un routeur wifi ailleurs.
Personne n'y comprend plus rien roule de rire
Sans ordis, plus de carte d'acquisition, d'arduino, de raspberry, de python tous mes TP tombent à l'eau ( j'ai des informaticiens ! ) et une bonne partie de mes cours (simulation, moodle...).
Je vais tenir à coup de cours /TD papier jusqu'à vendredi, mais si vendredi je n'ai rien pour la journée de TP, eh bien je libèrerai les élèves !
carpediem27 - Mer Sep 21, 2022 7:31 am
Sujet du message:
Ah la tuile Laurence !
laurence - Mer Sep 21, 2022 3:09 pm
Sujet du message:
C'est réparé ! fait très chaud
nananne - Mer Sep 21, 2022 3:34 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
C'est réparé ! fait très chaud

ouf ! J'imagine le stress.

De mon côté, comme prévu je suis la tête sous l'eau. Je boucle chaque cours juste avant de le faire et je bosse dès que j'ai un instant et que je ne suis pas trop fatiguée.
steph7 - Mer Sep 21, 2022 9:21 pm
Sujet du message:
On recommence avec le covid... un prof est positif, tout le collège est contact..
Des parents rentrent dans l'école sans masque et on apprend qu'ils sont positifs et qu'ils le savaient .. bref tout le monde s'en fiche. triste Mais les mêmes viendront râler quand les classes fermeront parce que l'instit est positive et qu'on n'a plus de remplaçant ...

J'avais vraiment décidé de partir plus tôt le soir cette année... je vais finir par y arriver! J'essaye de corriger plus entre midi et 2, et cette année j'ai récupéré 24 1/2 journées de décharge de direction, c'est le pied, ça fait déjà 2 mardis a.m que je peux faire des paperasses administratives et passer des coups de fils etc.. c'est très appréciable!
marinaq - Jeu Sep 22, 2022 9:23 am
Sujet du message:
steph7 a écrit:
On recommence avec le covid... un prof est positif, tout le collège est contact..
Des parents rentrent dans l'école sans masque et on apprend qu'ils sont positifs et qu'ils le savaient .. bref tout le monde s'en fiche. triste Mais les mêmes viendront râler quand les classes fermeront parce que l'instit est positive et qu'on n'a plus de remplaçant ...

J'avais vraiment décidé de partir plus tôt le soir cette année... je vais finir par y arriver! J'essaye de corriger plus entre midi et 2, et cette année j'ai récupéré 24 1/2 journées de décharge de direction, c'est le pied, ça fait déjà 2 mardis a.m que je peux faire des paperasses administratives et passer des coups de fils etc.. c'est très appréciable!


Bon courage ...
Mais c'est vraiment bien que tu réussisses à avoir un temps de décharge, j'espère que tu arriveras à partir plus tôt clin d'oeil
laurence - Jeu Sep 22, 2022 6:21 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:

De mon côté, comme prévu je suis la tête sous l'eau. Je boucle chaque cours juste avant de le faire et je bosse dès que j'ai un instant et que je ne suis pas trop fatiguée.


ça, j'imagine bien ! bon courage....

Steph, j'ai plusieurs étudiants qui toussent, ont mal partout, même un qui a perdu le goût, mais ils n'ont pas le covid...enfin d'après eux...
laurence - Ven Nov 04, 2022 2:43 pm
Sujet du message:
C'est cool discord quand même. Je travaille sur l'ordi, et mes élèves (enfin certains...) aussi, à leur rapport de stage. Du coup quand ils se posent une question, paf je réponds. Si j'ai une remarque générale à leur faire, paf ils la voient. (aussi ceux qui jouent en ligne, au lieu d'écrire leur rapport. effet culpabilité non garanti)
On gagne quand même en fluidité et en efficacité.
booboon - Sam Nov 05, 2022 8:42 pm
Sujet du message:
Les scouts utilisent Discord, je touve ça vraiment pas pratique du tout... pas du tout intuitif... en fait je ne vois pas l'intérêt par rapport à un zoom ou autre visio jitsi....
laurence - Sam Nov 05, 2022 10:33 pm
Sujet du message:
On ne se fait pas de conf’call ni de visio juste quand j’ai un truc à leur dire, ou eux à moi, c’est instantané et bien pratique.
Bon si je ne suis pas sur l’ordi je le vois plus tard, et ça attend hein. Mais si je travaille, je peux répondre directement et ça évite qu’ils restent bloqués.
zoline - Ven Nov 18, 2022 7:54 pm
Sujet du message:
C’est vraiment pas le top au boulot, heureusement que j’ai du soutien de la part de tout le corps enseignant et de ma directrice qui est top. Heureusement que c’est ma dernière année ! pas reveille
laurence - Sam Nov 19, 2022 10:56 am
Sujet du message:
Mince, qu'est-ce qui se passe ?
zoline - Sam Nov 19, 2022 12:12 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Mince, qu'est-ce qui se passe ?

J’ai un élève , avec troubles autistiques très très envahissants, clairement on gère juste ses crises, aucun apprentissage , il est en Cp , la famille a toujours tout refusé (refus de maintien en GS, refus de structure plus adaptée , c’était déjà compliqué en début d’année ( nous sommes 2 aesh à se relayer sur ses 24h de scolarisation) il criait , se mettait à nous défier et courir dans la classe, aucune mise au travail quoi qu’il en soit.
Depuis qques temps il tape en plus, tire les cheveux amoureux transi moi particulièrement… c’est usant
On a un mot de la mère tous les 4 matins , notamment si la maîtresse a le malheur de me demander de mettre orange sur la couleur de comportement, en gros c’est moi qui gère mal ( bah oui il me tape plus qu’il ne tape l’autre aesh ) , elle vient même m’invectiver dans la rue ou en pleine visite de musée lors d’une sortie scolaire ( j’ai refusé de prendre la responsabilité de le gérer seule lors des sorties scolaires depuis qu’il a fait une crise à un arrêt de bus et qu’il était prêt à courir au milieu du boulevard)
Bref je m’attends à ce que la famille cherche le moindre manquement de ma part pour faire remonter à qui de droit
laurence - Sam Nov 19, 2022 12:55 pm
Sujet du message:
C'est dingue triste
les limites de l'inclusion...
zoline - Sam Nov 19, 2022 1:41 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
C'est dingue triste
les limites de l'inclusion...

Voilà c’est exactement ça et de ce fait je me sens parfaitement inutile
Et le pire c’est que je dois faire attention lorsque qu’il me frappe à ne pas prendre ses poignets ou quoi que ce soit parce qu il aurait la moindre trace de défense de ma part les parents iraient porter plainte direct, ils sont ultra procéduriers
J’ai fait un courrier la semaine dernière décrivant de manière factuelle mes conditions de travail
Ma directrice est venue , par hasard, dans la classe cette semaine la , pile au moment où il me donnait des coups de poing, elle m’a demandé de quitter la classe direct et m’a dit que je n’avais pas à subir ça , elle a téléphoné notamment à l’inspection
Tout le monde sature de ce gamin qui gêne la classe mais aussi les autres classes tant il hurle
rlullier - Sam Nov 19, 2022 2:36 pm
Sujet du message:
Tu as tout mon soutien Zoline.
zoline - Sam Nov 19, 2022 3:02 pm
Sujet du message:
rlullier a écrit:
Tu as tout mon soutien Zoline.

Merci , je sais que tu es aussi passé par des moments de grandes tensions !
steph7 - Sam Nov 19, 2022 4:46 pm
Sujet du message:
C’est terrible Zoline 😟 Avec en plus des parents comme ça , tu dois être vraiment mal… c’est une bonne chose que la directrice te soutienne. Bon courage 😘
bibounette80 - Sam Nov 19, 2022 5:41 pm
Sujet du message:
On en parlait encore hier avec mes collègues, l'intégration n'a pas de sens quand c'est au détriment des autres élèves et des adultes de l'école, et les parents qui refusent de voir la réalité en face c'est déplorable, perso si un jour j'arrête mon métier ce sera à cause de ce genre d'enfants (et de parents).
4Y - Sam Nov 19, 2022 6:18 pm
Sujet du message:
bibounette80 a écrit:
On en parlait encore hier avec mes collègues, l'intégration n'a pas de sens quand c'est au détriment des autres élèves et des adultes de l'école, et les parents qui refusent de voir la réalité en face c'est déplorable, perso si un jour j'arrête mon métier ce sera à cause de ce genre d'enfants (et de parents).


exactement! tu expliques très bien ce que j'ai pensé en lisant le message. a savoir qu'en plus si cela cristallise des tensions ca n'a pas de sens pour l'enfant!

là ou par contre j'ai un discours + mesuré c'est sur le fait que l'état a sorti la "baguette magique" de la scolarité obligatoire dans laquelle beaucoup se sont certes engouffrés, mais pendant ce temps ne fait pas plus pour ouvrir des classes/ écoles/ centres dédiés aux différents troubles et handicaps...a cela l'Etat français a sa part de responsabilité
zoline - Sam Nov 19, 2022 7:06 pm
Sujet du message:
4Y a écrit:
bibounette80 a écrit:
On en parlait encore hier avec mes collègues, l'intégration n'a pas de sens quand c'est au détriment des autres élèves et des adultes de l'école, et les parents qui refusent de voir la réalité en face c'est déplorable, perso si un jour j'arrête mon métier ce sera à cause de ce genre d'enfants (et de parents).


exactement! tu expliques très bien ce que j'ai pensé en lisant le message. a savoir qu'en plus si cela cristallise des tensions ca n'a pas de sens pour l'enfant!

là ou par contre j'ai un discours + mesuré c'est sur le fait que l'état a sorti la "baguette magique" de la scolarité obligatoire dans laquelle beaucoup se sont certes engouffrés, mais pendant ce temps ne fait pas plus pour ouvrir des classes/ écoles/ centres dédiés aux différents troubles et handicaps...a cela l'Etat français a sa part de responsabilité

Oui il y a des enfants qui ne sont clairement pas adaptés à un milieu scolaire standard
Dans le cas de mon élève , ses états de crise sont révélateurs d’un mal être
En plus , alors qu’il a une fatigabilité bien supérieur aux autres enfants, non seulement il est scolarisé 24h (il ne l’était que 18 l’an dernier) mais en plus il mange à la cantine ( il a un casque anti bruit mais cela ne suffit pas ) et les parents le mettent également en péri scolaire le soir …
4Y - Sam Nov 19, 2022 8:28 pm
Sujet du message:
zoline a écrit:
4Y a écrit:
bibounette80 a écrit:
On en parlait encore hier avec mes collègues, l'intégration n'a pas de sens quand c'est au détriment des autres élèves et des adultes de l'école, et les parents qui refusent de voir la réalité en face c'est déplorable, perso si un jour j'arrête mon métier ce sera à cause de ce genre d'enfants (et de parents).


exactement! tu expliques très bien ce que j'ai pensé en lisant le message. a savoir qu'en plus si cela cristallise des tensions ca n'a pas de sens pour l'enfant!

là ou par contre j'ai un discours + mesuré c'est sur le fait que l'état a sorti la "baguette magique" de la scolarité obligatoire dans laquelle beaucoup se sont certes engouffrés, mais pendant ce temps ne fait pas plus pour ouvrir des classes/ écoles/ centres dédiés aux différents troubles et handicaps...a cela l'Etat français a sa part de responsabilité

Oui il y a des enfants qui ne sont clairement pas adaptés à un milieu scolaire standard
Dans le cas de mon élève , ses états de crise sont révélateurs d’un mal être
En plus , alors qu’il a une fatigabilité bien supérieur aux autres enfants, non seulement il est scolarisé 24h (il ne l’était que 18 l’an dernier) mais en plus il mange à la cantine ( il a un casque anti bruit mais cela ne suffit pas ) et les parents le mettent également en péri scolaire le soir …


C’est terrible pour lui !
En même temps j’ai envie de dire que la mère devrait chercher le mieux être , mais je sais qu’il est trop facile de juger… peut être que les 2 parents ont malheureusement besoin de travailler (oui il existe un complément financier mdph pour combler la perte de salaire mais dans les faits il n’est quasi jamais accordé )

En dehors de tout ce que cela peut faire raisonner en moi, je me demande comment cela peut être positif étant donné que son comportement éloigne forcément les autres enfants.

Je te souhaite en tout cas beaucoup de courage. C’est parfois compliqué pour nous parents mais je sais que j’ai tjs preferé « travailler » dans le même sens avec l’aesh de mon fils (qui avec des troubles à pu être parfois difficile) et clairement ce n’est pas ton cas (je trouve même l’invective de cette maman non seulement déplacée mais dangereuse. Pense à faire remonter l’info au pial si ce n’est fait)
carpediem27 - Dim Nov 20, 2022 8:57 pm
Sujet du message:
Aïe Zoline je découvre la situation bien compliquée .....Même avis que les filles ...
Heureusement que tu as du soutien mais cela doit être bien usant !
rlullier - Lun Nov 21, 2022 1:58 pm
Sujet du message:
Ah tiens, message du lycée de n3 ce matin à tous les parents: ils n'arrivent pas à recruter des Aesh donc si quelqu'un est intéressé ou si on peut faire passer le message, on leur rendrait bien service grimace
zoline - Lun Nov 21, 2022 5:38 pm
Sujet du message:
rlullier a écrit:
Ah tiens, message du lycée de n3 ce matin à tous les parents: ils n'arrivent pas à recruter des Aesh donc si quelqu'un est intéressé ou si on peut faire passer le message, on leur rendrait bien service grimace

Il y a une pénurie incroyable, comme c’est bizarre sifflote innocemment
On me demande d’alléger le programme de mon élève , déjà qu’on ne faisait pas grand chose …
Je me suis prise un coup dans la lèvre inférieure cet am parce que je lui demandais de ne pas toucher au matériel informatique de la maîtresse, dommage que cela n’ait pas laisser de trace ..
tiens , on m’a appris qu’on avait pas de droit au chômage quand on refusait un nouveau cdd de 3 ans à l’issu du premier, tu me confirmes rlullier ?
nananne - Lun Nov 21, 2022 6:00 pm
Sujet du message:
Et pour continuer sur cette note joyeuse : "Une lumière crue sur la solitude mortelle des quatre derniers jours de Samuel Paty"
http://revue.sesamath.net/spip.php?breve3482
Ça dure 1min40. Je ne trouve pas les mots pour en parler.
nananne - Lun Nov 21, 2022 6:07 pm
Sujet du message:
Zoline, j'ai envie de dire comme ta directrice : tu n'as pas à subir ça. Tu as déjà contacté le médecin du travail ? Je sais qu'il n'y a pas de solution simple mais j'ai peur que ça finisse mal si tu prends sur toi sans que les conditions ne changent.
zoline - Lun Nov 21, 2022 6:23 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
Zoline, j'ai envie de dire comme ta directrice : tu n'as pas à subir ça. Tu as déjà contacté le médecin du travail ? Je sais qu'il n'y a pas de solution simple mais j'ai peur que ça finisse mal si tu prends sur toi sans que les conditions ne changent.

Non je ne l’ai pas contacté , je n’y avais même pas pensé. Je suis à fleur de peau, je suis trop sensible déjà de nature et là tout cela m’affecte énormément. J’ai déjà perdu beaucoup de poids en un an (8 kg ) cela ne va pas en s’arrangeant , je deviens très limite.
nananne - Lun Nov 21, 2022 6:35 pm
Sujet du message:
zoline a écrit:
J’ai déjà perdu beaucoup de poids en un an (8 kg ) cela ne va pas en s’arrangeant , je deviens très limite.

Te connaissant, c'est effectivement un grand signal d'alerte. Que dit ton médecin ? Je ne suis pas sûre que tu puisses attendre de voir la médecine du travail. Tu me sembles en danger.
rlullier - Lun Nov 21, 2022 6:46 pm
Sujet du message:
zoline a écrit:
rlullier a écrit:
Ah tiens, message du lycée de n3 ce matin à tous les parents: ils n'arrivent pas à recruter des Aesh donc si quelqu'un est intéressé ou si on peut faire passer le message, on leur rendrait bien service grimace

Il y a une pénurie incroyable, comme c’est bizarre sifflote innocemment
On me demande d’alléger le programme de mon élève , déjà qu’on ne faisait pas grand chose …
Je me suis prise un coup dans la lèvre inférieure cet am parce que je lui demandais de ne pas toucher au matériel informatique de la maîtresse, dommage que cela n’ait pas laisser de trace ..
tiens , on m’a appris qu’on avait pas de droit au chômage quand on refusait un nouveau cdd de 3 ans à l’issu du premier, tu me confirmes rlullier ?


Je ne peux pas te dire, j'ai démissionné et je ne regrette pas une minute!!!
Mistral - Lun Nov 21, 2022 9:42 pm
Sujet du message:
De tout cœur avec toi Zoline.
Même situation pour moi.
J'ai une élève autiste, qu'on ne parvient à mettre en activité, qui fait ce qu'elle veut, qui dérange la classe, qui se met en danger... Je ne pense pas qu'elle se sente bien en classe.
Bien sûr, elle a sa place à l'école, mais de manière adaptée, avec un effectif minuscule, des personnes formées, des horaires et des activités adaptés. Là, franchement, c'est juste de la maltraitance, pour elle, pour son AESH, pour moi, pour les autres élèves.
Je suis absente depuis deux semaines (ma grande s'est faite opérer de la moelle épinière), elle ne connait pas la remplaçante et passe donc son temps à s'échapper. Pas de bol, son ESS (réunion annuelle la concernant) a eu lieu la semaine dernière, les absents ont toujours tort, eh bien, si elle s'échappe, c'est parce que je n'ai pas organisé ce qu'il faut pour elle... C'est écœurant...
Pour mémoire, je suis remplaçante, je change de niveau chaque année (j'ai le niveau que personne ne veut, c'est ma quatrième année dans l'école, on pourrait me traiter comme les autres, mais non), c'est la première fois que j'ai ce niveau, j'arrive dans une classe vide, j'ai 9 élèves à besoin, donc effectivement, tout n'est pas parfait...
Cette commune compte environ 80 classes : pas d'ULIS. Débrouille-toi...
Le AESH sont épuisées, leur emploi du temps change tous les quatre matins pour parer au plus urgent. Il y a 3 élèves incontrôlables dans l'école, ils viennent tous d'arriver d'ailleurs, on n'est pas préparé à ça.
steph7 - Lun Nov 21, 2022 9:44 pm
Sujet du message:
La médecine du travail dans l’EN?
nananne - Lun Nov 21, 2022 9:50 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
La médecine du travail dans l’EN?

eux aussi recrutent https://www.education.gouv.fr/le-medecin-du-travail-l-education-nationale-4943
zoline - Lun Nov 21, 2022 9:50 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
zoline a écrit:
J’ai déjà perdu beaucoup de poids en un an (8 kg ) cela ne va pas en s’arrangeant , je deviens très limite.

Te connaissant, c'est effectivement un grand signal d'alerte. Que dit ton médecin ? Je ne suis pas sûre que tu puisses attendre de voir la médecine du travail. Tu me sembles en danger.

Je n’ai pas réussi à avoir de rdv auprès de mon médecin qui est débordé ( le précédent a même disparu de la nature du jour ou lendemain, c’était déjà une chance que j’en retrouve un qui prend de nouveaux patients ) , 2 fois j’ai pris rdv , 2 fois ils ont été déprogrammés la veille , j’imagine qu’il y avait plus urgent
zoline - Lun Nov 21, 2022 9:52 pm
Sujet du message:
rlullier a écrit:
zoline a écrit:
rlullier a écrit:
Ah tiens, message du lycée de n3 ce matin à tous les parents: ils n'arrivent pas à recruter des Aesh donc si quelqu'un est intéressé ou si on peut faire passer le message, on leur rendrait bien service grimace

Il y a une pénurie incroyable, comme c’est bizarre sifflote innocemment
On me demande d’alléger le programme de mon élève , déjà qu’on ne faisait pas grand chose …
Je me suis prise un coup dans la lèvre inférieure cet am parce que je lui demandais de ne pas toucher au matériel informatique de la maîtresse, dommage que cela n’ait pas laisser de trace ..
tiens , on m’a appris qu’on avait pas de droit au chômage quand on refusait un nouveau cdd de 3 ans à l’issu du premier, tu me confirmes rlullier ?


Je ne peux pas te dire, j'ai démissionné et je ne regrette pas une minute!!!

Je comprends très bien, en plus j’ai un autre projet que je comptais démarrer en septembre prochain, à la fin de mon contrat mais si ça continue comme ça je vais finir par faire comme toi
nananne - Lun Nov 21, 2022 9:54 pm
Sujet du message:
zoline a écrit:
nananne a écrit:
zoline a écrit:
J’ai déjà perdu beaucoup de poids en un an (8 kg ) cela ne va pas en s’arrangeant , je deviens très limite.

Te connaissant, c'est effectivement un grand signal d'alerte. Que dit ton médecin ? Je ne suis pas sûre que tu puisses attendre de voir la médecine du travail. Tu me sembles en danger.

Je n’ai pas réussi à avoir de rdv auprès de mon médecin qui est débordé ( le précédent a même disparu de la nature du jour ou lendemain, c’était déjà une chance que j’en retrouve un qui prend de nouveaux patients ) , 2 fois j’ai pris rdv , 2 fois ils ont été déprogrammés la veille , j’imagine qu’il y avait plus urgent

Bon sang ! Tu peux essayer de voir l'infirmière dont dépend ton groupe scolaire. Après il y a des psy au rectorat, l'AS du rectorat.
zoline - Lun Nov 21, 2022 10:23 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
zoline a écrit:
nananne a écrit:
zoline a écrit:
J’ai déjà perdu beaucoup de poids en un an (8 kg ) cela ne va pas en s’arrangeant , je deviens très limite.

Te connaissant, c'est effectivement un grand signal d'alerte. Que dit ton médecin ? Je ne suis pas sûre que tu puisses attendre de voir la médecine du travail. Tu me sembles en danger.

Je n’ai pas réussi à avoir de rdv auprès de mon médecin qui est débordé ( le précédent a même disparu de la nature du jour ou lendemain, c’était déjà une chance que j’en retrouve un qui prend de nouveaux patients ) , 2 fois j’ai pris rdv , 2 fois ils ont été déprogrammés la veille , j’imagine qu’il y avait plus urgent

Bon sang ! Tu peux essayer de voir l'infirmière dont dépend ton groupe scolaire. Après il y a des psy au rectorat, l'AS du rectorat.

Une intervenante de l’école , voyant mon état ce matin m’a dit qu’elle allait demander à la psy de venir , j’en saurai plus demain je pense
steph7 - Mar Nov 22, 2022 7:16 am
Sujet du message:
Bon courage Mistral et Zoline. Pas de « cas » très lourds ici, mais bcp d’élèves en attente de notification MDPH, ou d’autres qui l’ont mais pas d’AESH car grosse pénurie aussi.
booboon - Mer Nov 23, 2022 11:40 am
Sujet du message:
ohlala zoline, fais attention à toi .... triste
carpediem27 - Jeu Nov 24, 2022 8:39 am
Sujet du message:
J'espère Zoline que tu vas pouvoir arrêter tout çà rapidement , ta santé avant tout très étonné(e)
Coquelicot.fr - Sam Nov 26, 2022 6:41 am
Sujet du message:
Zoline triste c'est intenable! Priorité à ta santé... C'est quand même dingue les situations qu'on finit par avoir en classe parfois...
nananne - Dim Nov 27, 2022 11:24 pm
Sujet du message:
Ma première année en prépa est vraiment difficile. Je ne m'en sors pas vraiment au niveau du volume de préparations à faire. Je suis en train de supprimer mes ultimes activités/engagements/loisirs. Vivement l'année scolaire prochaine !
zoline - Dim Déc 04, 2022 2:43 pm
Sujet du message:
Bon j’arrive au bout du bout, j’ai essayé de tenir mais je suis complètement à plat , émotionnellement a plat , il y a eu du mieux dans la gestion des crises de mon élève , j’arrive à faire en sorte qu’il se tienne à peu près bien mais c’est un vrai travail d’équilibriste , c’est nerveusement hyper compliqué
L’autre aesh qui doit normalement assuré les autres 12h de cet élève a été absente toute la semaine, je l’ai donc eu à temps complet, je me suis effondrée vendredi
Je me mets en arrêt demain , j’espère juste avoir un rdv avec mon médecin rapidement
J’ai une sensation d’échec, je ne suis même pas capable d’assurer un poste aussi merdic que ça , c’est un échec personnel
L’instit avec laquelle je bosse est sous pression également et du coup me la met, est sans doute maladroite
Cela fait plusieurs fois que ma directrice, les autres instits me disent qu’il faut que je m’arrête , qu’il faut que je pense à moi , je vais finalement le faire parce que psychologiquement je n’y arrive plus du tout
nananne - Dim Déc 04, 2022 2:52 pm
Sujet du message:
Tu as bien fait, vraiment !
zoline a écrit:
J’ai une sensation d’échec, je ne suis même pas capable d’assurer un poste aussi merdic que ça , c’est un échec personnel

Non, ce n'est pas un échec, ça correspond tout à fait à l'adage "à l'impossible nul n'est tenu". C'était impossible de s'en sortir dans une situation pareille.
L'État propose l'inclusion sans les moyens pour y parvenir. armelle nous a souvent expliqué comment l'inclusion est possible en Italie grâce à des moyens tout autre.
laurence - Dim Déc 04, 2022 3:12 pm
Sujet du message:
ça c'est la grande spécialité de l'éducation nationale, placer ses personnels dans des situations impossibles (classes hyper hétérogènes à 36, bac au mois de mars avec les prérequis des notions au programme pas au programme, faire la transformée en Z avec des étudiants qui sèchent sur 0,2x5, faire cours avec des gamins qui relèvent de la psychiatrie) puis faire en sorte qu'ils se sentent responsables quand, forcément, ça foire.
Ma collègue de BTS a eu un autiste assez lourd l'an dernier, lui et sa mère (surtout) ont"séché" deux aesh qui ont démissionné dans l'année, et qui étaient des personnes tout à fait de valeur. Ma collègue était aussi très affectée des réunions qui se passaient mal à ce sujet, avec beaucoup d'agressivité.

Bon courage Nananne. Je n'ose imaginer le boulot, déjà quand je vois ce que ça représente pour le collègue qui a "juste" 4h avec les prépas !
steph7 - Dim Déc 04, 2022 6:44 pm
Sujet du message:
Ce n'est pas un échec Zoline. Tu fais bien de t'arrêter. Pense à toi.
zoline - Lun Déc 05, 2022 6:22 pm
Sujet du message:
Et bien dans la lancée je viens d’envoyer ma lettre de démission je me fais les ongles
carpediem27 - Mar Déc 06, 2022 8:23 am
Sujet du message:
Tout comme Nannane Zoline , tu as fait du mieux que tu pouvais avec les moyens que tu avais ....
Ce n'est pas un échec personnel et tu vas rebondir et retrouver quelque chose dans lequel tu seras épanouie , je n'en doute pas

Profite de cette liberation pour te remettre émotionnellement
laurence - Mer Déc 07, 2022 8:53 pm
Sujet du message:
zoline a écrit:
Et bien dans la lancée je viens d’envoyer ma lettre de démission je me fais les ongles


Tu dois être drôlement soulagée. Espérons que ça fera réfléchir un peu les parents au passage.
zoline - Mer Déc 07, 2022 9:19 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
zoline a écrit:
Et bien dans la lancée je viens d’envoyer ma lettre de démission je me fais les ongles


Tu dois être drôlement soulagée. Espérons que ça fera réfléchir un peu les parents au passage.

Oui grand sourire et ca m’aide à franchir le cap; je me suis inscrite à mes deux formations suivantes
J’ai reçu plein de messages des instits qui m’ont extrêmement touché, je me dis que je n’ai pas du faire qu’un boulot de mer.. , je ne m’attendais pas à un tel élan de gentillesse, la directrice me soutient également et j’ai même eu un message de ma referente me disant qu’elle prenait note de ma décision même si elle la regrettait
J’ai enfin mon rdv médical demain
On m’a dit qu’une personne du rased est venue hier , elle a halluciné en voyant cet élève , elle a dit qu’il ne devrait venir maximum que le matin.
J’espère que ma démission pourra servir à faire bouger les choses
carpediem27 - Jeu Déc 08, 2022 8:42 am
Sujet du message:
Tu vas de l'avant Zoline çà fait plaisir même si c'est triste de devoir en arriver là ...
Cà n'aide pas l'élève en question et c'est au détriment des autres ...
rlullier - Jeu Déc 08, 2022 1:05 pm
Sujet du message:
Essaie de prendre du temps pour toi, Zoline.
Même si c'est une démission, c'est tout de même bien éprouvant...
zoline - Jeu Déc 08, 2022 1:19 pm
Sujet du message:
rlullier a écrit:
Essaie de prendre du temps pour toi, Zoline.
Même si c'est une démission, c'est tout de même bien éprouvant...

Oui , c’est vrai , merci à toi
laurence - Lun Jan 09, 2023 6:32 pm
Sujet du message:
Mon BTS change l'an prochain, ça devient Ciel (choix du nom pff n'importe quoi , essayez de deviner quel acronyme c'est haha . (de plus c'est déjà le nom d'un logiciel de paie)).
Eh bien ça va être un sacré bazar à mettre en œuvre. Il y a de la co-intervention à tout de bout de champ, c'est à la mode, mais à organiser quelle galère. Heureusement qu'on a l'habitude avec les profs de STI de travailler ensemble déjà.
Beaucoup de bla bla + un programme tout chamboulé , et moi qui commençais tout juste à être contente de mon cours....
Et après le ministre nous sort que quand on est vieux tous nos cours sont prêts et qu'on peut faire plus d'heures envie de taper
booboon - Mer Jan 11, 2023 4:45 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Mon BTS change l'an prochain, ça devient Ciel (choix du nom pff n'importe quoi , essayez de deviner quel acronyme c'est haha . (de plus c'est déjà le nom d'un logiciel de paie)).
Eh bien ça va être un sacré bazar à mettre en œuvre. Il y a de la co-intervention à tout de bout de champ, c'est à la mode, mais à organiser quelle galère. Heureusement qu'on a l'habitude avec les profs de STI de travailler ensemble déjà.
Beaucoup de bla bla + un programme tout chamboulé , et moi qui commençais tout juste à être contente de mon cours....
Et après le ministre nous sort que quand on est vieux tous nos cours sont prêts et qu'on peut faire plus d'heures envie de taper


pff n'importe quoi C'est bien le discours de quelqu'un qui n'a jamais été confronté à une classe ça tiens.... pff n'importe quoi
zoline - Jeu Jan 12, 2023 12:01 pm
Sujet du message:
Point positif à ma démission ; je peux voyager quand je veux chat rigolo je suis actuellement à la Réunion , bah je décompresse bien du coup !! titre la langue
J’ai qques mois tranquille avant de reprendre ma formation, je profite à fond et vraiment je ne regrette pas ce départ
Je pense que ce boulot était un passage obligatoire dans mon cheminement mais qu’il était temps que je passe à autre chose
laurence - Jeu Jan 12, 2023 6:53 pm
Sujet du message:
Ah cool, profite !
J'ai un étudiant qui vient de là bas, faut que je garde le contact (et que je le note gentiment ^^ ) pour y avoir un point de chute (saint Gilles en plus ! titre la langue )
zoline - Ven Jan 13, 2023 8:08 am
Sujet du message:
laurence a écrit:
Ah cool, profite !
J'ai un étudiant qui vient de là bas, faut que je garde le contact (et que je le note gentiment ^^ ) pour y avoir un point de chute (saint Gilles en plus ! titre la langue )

C’est là qu’on va à chaque fois ! clin d'oeil
L’été dernier on avait une location top de top , c’est le coin de l’île que je préfère
booboon - Dim Jan 15, 2023 3:34 pm
Sujet du message:
très étonné(e) La chance zoline !!
Vous êtes en famille ? ou à 2 ? ou toi toute seule ?
On veut des photos !! clin d'oeil
nananne - Mer Jan 18, 2023 8:10 pm
Sujet du message:
Comment s'assurer que la visite d'un ministre de l'éducation nationale se passe bien alors qu'il y a de la tension au sein de l'éducation nationale ? Une méthode simple est d'aller voir un stagiaire. Pris en otage par sa titularisation pas encore acquise, il y a de fortes chances qu'il se sente obligé de donner les réponses attendues par le ministre à ses questions.
clabn - Mer Jan 18, 2023 8:53 pm
Sujet du message:
J'ai également démissionné et je suis partie faire un break en République dominicaine ! Je ne regrette absolument pas mon choix grand sourire
Ma famille me rejoins pour les vacances de février et on rentre tous ensemble sourit
Nous avons prévu une grande randonnée a vélo ça va nous faire du bien !
On a trouvé nos chemins de randonnée avec cette page : https://www.ciklet.cc/blog/2023/02/22/combien-de-temps-de-velo-pour-perdre-1-kilo Nous avons hâte d'y être !![/url]
zoline - Jeu Jan 19, 2023 9:49 am
Sujet du message:
booboon a écrit:
très étonné(e) La chance zoline !!
Vous êtes en famille ? ou à 2 ? ou toi toute seule ?
On veut des photos !! clin d'oeil

Ah ben en pleine période scolaire non les « enfants » ne suivent pas , je profite des vols de mon mari. Ça m’a fait beaucoup de bien grand sourire
steph7 - Lun Fév 20, 2023 12:08 pm
Sujet du message:
Bon courage à la zone qui reprend aujourd'hui !
laurence - Sam Fév 25, 2023 5:13 pm
Sujet du message:
zoline a écrit:
booboon a écrit:
très étonné(e) La chance zoline !!
Vous êtes en famille ? ou à 2 ? ou toi toute seule ?
On veut des photos !! clin d'oeil

Ah ben en pleine période scolaire non les « enfants » ne suivent pas , je profite des vols de mon mari. Ça m’a fait beaucoup de bien grand sourire


j'imagine ! grand sourire

On communique pas mal avec les élèves via discord, et je leur demande pour les mp de donner leur "vrai" nom, parce que bon leurs pseudos de guerre j'ai un peu du mal à mémoriser.
Hier je reçois: "Bonjour Madame, c'est xxx (son prénom) (votre élève préféré), ..."

il y en a qui ne doutent de rien roule de rire
booboon - Dim Fév 26, 2023 9:21 pm
Sujet du message:
ça c'est drôle au moins !!
nananne - Lun Mai 29, 2023 4:40 pm
Sujet du message:
Actuellement il y a plusieurs textes qui arrivent pour ralentir les carrières tels que la diminution du pourcentage de profs de fac qui accèdent à la hors classe. Côté classe exceptionnelle aussi l'accès se complique. Est-ce le moyen que le gouvernement à trouver pour augmenter le point d'indice sans alourdir la facture ?
booboon - Mer Mai 31, 2023 4:14 pm
Sujet du message:
C'est quoi la hors classe et la classe exceptionnelle ?
nananne - Mer Mai 31, 2023 5:45 pm
Sujet du message:
C'est de l'avancement. Les salaires avancent suivant différentes grilles. Il y a la classe normale et ensuite d'autres classes. Pour ma part, je n'ai pas la chance d'y être mais ça concerne un certain pourcentage de chaque catégorie de profs et autres.
steph7 - Mer Mai 31, 2023 6:23 pm
Sujet du message:
nananne a écrit:
C'est de l'avancement. Les salaires avancent suivant différentes grilles. Il y a la classe normale et ensuite d'autres classes. Pour ma part, je n'ai pas la chance d'y être mais ça concerne un certain pourcentage de chaque catégorie de profs et autres.


Je n'ai jamais compris comment ça fonctionnait cette histoire de passage à la Hors Classe, le grand choix etc.. je suis à l'échelon 11 et je pense que ça restera comme ça jusqu'à la retraite clin d'oeil)
laurence - Ven Juin 09, 2023 7:13 pm
Sujet du message:
J’ai dit au revoir à mes élèves ( dernier jour avant les oraux de la semaine prochaine) on s’attache !
Deux ans à les voir se transformer en adultes et en septembre je récupère des bébés marre
laurence - Mar Juin 27, 2023 5:46 pm
Sujet du message:
Avec ma collègue de physique on suit traditionnellement les élèves des deux options, électronique et informatique, un coup la première année, un coup la seconde. Là on change de BTS, dans la continuité de l'ancien, mais avec tout de même de gros changements, introduction de la cybersécurité, réparabilité des équipements électronique, et du co-enseignement. Bon les collègues du technique sont très sympas, donc ça va, mais ça fait beaucoup de séquences à monter et tout le cours à réorganiser. J'ai donc proposé à la collègue de changer de fonctionnement, l'une prend les électroniciens l'autre les informaticiens, sur les deux années en même temps.
Eh bien non, refus net, et je n'ai pas "à lui imposer mes vues". pff n'importe quoi
Résultat, je me tape tout le boulot, et madame récupèrera les séquences toutes faites l'an prochain.

Je passe mes journées et mes soirées à tester des montages, programmer, me réunir avec les collègues, et pendant ce temps là, quand elle vient, elle repeint la petite salle prof entre les deux salles de TP pas content du tout
steph7 - Mar Juin 27, 2023 10:19 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
nananne a écrit:
C'est de l'avancement. Les salaires avancent suivant différentes grilles. Il y a la classe normale et ensuite d'autres classes. Pour ma part, je n'ai pas la chance d'y être mais ça concerne un certain pourcentage de chaque catégorie de profs et autres.


Je n'ai jamais compris comment ça fonctionnait cette histoire de passage à la Hors Classe, le grand choix etc.. je suis à l'échelon 11 et je pense que ça restera comme ça jusqu'à la retraite clin d'oeil)


Bon ben je suis passée à la hors classe 🤣
Et je vais me renseigner sur la retrep ? apparement plus de 3 enfants et 15 ans d’ancienneté avant 2010? et je pourrais partir à la retraite plus tôt ou un truc du genre… j'en sais rien
nananne - Mar Juin 27, 2023 10:32 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
steph7 a écrit:
nananne a écrit:
C'est de l'avancement. Les salaires avancent suivant différentes grilles. Il y a la classe normale et ensuite d'autres classes. Pour ma part, je n'ai pas la chance d'y être mais ça concerne un certain pourcentage de chaque catégorie de profs et autres.


Je n'ai jamais compris comment ça fonctionnait cette histoire de passage à la Hors Classe, le grand choix etc.. je suis à l'échelon 11 et je pense que ça restera comme ça jusqu'à la retraite clin d'oeil)


Bon ben je suis passée à la hors classe 🤣
Et je vais me renseigner sur la retrep ? apparement plus de 3 enfants et 15 ans d’ancienneté avant 2010? et je pourrais partir à la retraite plus tôt ou un truc du genre… j'en sais rien

J'ai des super pouvoirs, j'ai fait venir la hors classe à toi hourrah hourrah
nananne - Mar Juin 27, 2023 10:34 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Je passe mes journées et mes soirées à tester des montages, programmer, me réunir avec les collègues, et pendant ce temps là, quand elle vient, elle repeint la petite salle prof entre les deux salles de TP pas content du tout

Je ne sais que dire. Bon courage
Mistral - Mer Juin 28, 2023 1:30 pm
Sujet du message:
Ah bah, ne lui donne rien, nan mais oh... chat rigolo
Partager le boulot, c'est une bonne idée pourtant...

J'en ai bien bavé cette année pour mon premier CE1, avec 27 élèves, dont 8 à besoins costauds, une AESH alcoolique à surveiller... Mais j'ai tenu bon et j'ai beaucoup appris ! Enfin, j'attends quand même les congés avec impatience vu ma fatigue...

A ma grande surprise, j'ai eu un poste ! Dans l'école où je remplace depuis 4 ans 1/2. C'était inespéré dans le coin avec seulement 6 ans d'ancienneté. C'est la décharge de direction à 100%, ce qui ne change rien par rapport à un poste normal. Du coup, terminé de jouer le pompier chaque année. Cerise sur le gâteau, je retrouve ma classe de CM2 ! J'ai encore du mal à y croire...
laurence - Mer Juin 28, 2023 3:07 pm
Sujet du message:
Ho c'est super, je suis vraiment contente pour toi hourrah

(pour ma collègue, je sais qu'elle n'aime guère l'informatique, et on est partis à fond sur internet des objets, bases de données, serveur embarqué...je lâche la bride totale au collègue ravi, qui n'aura pas vraiment envie de tout reconfigurer l'an prochain. La vengeance est un plat qui se mange froid niark niark )

edit: super Steph ! grand sourire
steph7 - Mer Juin 28, 2023 4:38 pm
Sujet du message:
Merci!!
Mistral c’est super , j’imagine ta joie!
marinaq - Mer Juin 28, 2023 6:13 pm
Sujet du message:
steph7 a écrit:
Merci!!
Mistral c’est super , j’imagine ta joie!


+ 1 grand sourire
nananne - Ven Juin 30, 2023 3:09 pm
Sujet du message:
Libérée, délivrée ! Cette année scolaire très éprouvante est enfin finie. J'en sors absolument lessivée.

Mistral, je suis super contente pour toi hourrah hourrah
steph7 - Sam Juil 01, 2023 3:51 pm
Sujet du message:
Encore deux jours avec les élèves pour moi, puis une dizaine de jours à ranger nettoyer la classe, passer les commandes de fournitures, préparer la rentrée…etc… j’espère un départ en Bzh vers le 14/15… je vais peut-être envoyer Guy et les enfants avant, ils commencent à tourner en rond…
mamoune - Lun Juil 03, 2023 11:26 am
Sujet du message:
Mistral a écrit:
Ah bah, ne lui donne rien, nan mais oh... chat rigolo
Partager le boulot, c'est une bonne idée pourtant...

J'en ai bien bavé cette année pour mon premier CE1, avec 27 élèves, dont 8 à besoins costauds, une AESH alcoolique à surveiller... Mais j'ai tenu bon et j'ai beaucoup appris ! Enfin, j'attends quand même les congés avec impatience vu ma fatigue...

A ma grande surprise, j'ai eu un poste ! Dans l'école où je remplace depuis 4 ans 1/2. C'était inespéré dans le coin avec seulement 6 ans d'ancienneté. C'est la décharge de direction à 100%, ce qui ne change rien par rapport à un poste normal. Du coup, terminé de jouer le pompier chaque année. Cerise sur le gâteau, je retrouve ma classe de CM2 ! J'ai encore du mal à y croire...


quelle super nouvelle ! Tu dois être tellement heureuse ! Bravo et toi, je te souhaite une belle année avec ta classe. hourrah
adromaca - Lun Juil 03, 2023 11:43 am
Sujet du message:
mistral je suis supère contente pour toi c'est top sourit hourrah


dans le même genre la copine de mon fils a pu pu redemander un post en prof lettres classiques avec latin et grec pour la prochaine rentrée, elle est ravie

là elle était prof doc et apparemment dans son collège c'était harcèlement et limite burn out de la part de ses collègues et élèves et tout triste il n'y a aucune considération pour les profs docs on dirait triste

j'espère qu'elle aura un établissement sui lui convient

mon fils termine sa 2ème année en tant que prof physiques chimie en collège dans le 78 et s'éclate toujours autant cette année il était aussi prof principal d'une classe et il va recommencer l'an prochain sourit
steph7 - Mar Juil 11, 2023 10:44 pm
Sujet du message:
J'ai fini aujourd'hui grand sourire Classe rangée, triée, nettoyée à fond grand sourire

L'an prochain 9 CM1/9 CM2 et 6 CE2 en plus l'a.m (les joies des écoles à 3,5 classes pff n'importe quoi )

et la super super super bonne nouvelle c'est que l'AESH formidable que j'ai recrutée il y a 7 ans revient dans ma classe 9h/semaine grand sourire et ça c'est génial !
laurence - Lun Aoû 28, 2023 11:07 am
Sujet du message:
Le bac revient au mois de juin hourrah
Je vais pouvoir faire du TP au lieu de bourriner pour finir le programme en mars (et garderie après) hourrah
laurence - Mar Aoû 29, 2023 1:10 pm
Sujet du message:
Première fois de ma vie que j'ai mon emploi du temps avant la pré-rentrée ! et il est bien hourrah et j'ai les classes prévues et dans les bonnes salles (quasiment mais facile à changer), et il n'y a que 25 élèves dans ma terminale hourrah
steph7 - Mar Aoû 29, 2023 6:21 pm
Sujet du message:
Que de bonnes nouvelles Laurence!
Moi je suis zen.. les étals de CM1 me saoulent mais bon, je vais faire ça entre midi et 14h sur les temps d'APC histoire de ne pas perdre trop de temps..
laurence - Mer Aoû 30, 2023 5:59 pm
Sujet du message:
Je me suis demandée ce que pouvaient être les étals de CM1 (j'ai sérieusement pensé qu'il s'agissait d'une sorte de marché de kermesse ?) avant de comprendre.

Bon mes 25 terminales paraissent être 27, deux sont apparus, mais d'une autre spécialité, et avec un emploi du temps étrange, espérons que c'est une erreur.
En revanche 6 sur les 25 ont un pap ou pps, sur lequel on a plus ou moins (en général moins) d'explication. Enfin comme ça au moins je rentabiliserai le fait d'écrire un énoncé spécial tiers temps.

Un des deux collègues avec lesquels je dois faire de la co intervention est aux abonnés absents, ça commence bien pour se concerter se tape contre le mur
steph7 - Mer Aoû 30, 2023 9:24 pm
Sujet du message:
laurence a écrit:
Je me suis demandée ce que pouvaient être les étals de CM1 (j'ai sérieusement pensé qu'il s'agissait d'une sorte de marché de kermesse ?) avant de comprendre.

Bon mes 25 terminales paraissent être 27, deux sont apparus, mais d'une autre spécialité, et avec un emploi du temps étrange, espérons que c'est une erreur.
En revanche 6 sur les 25 ont un pap ou pps, sur lequel on a plus ou moins (en général moins) d'explication. Enfin comme ça au moins je rentabiliserai le fait d'écrire un énoncé spécial tiers temps.

Un des deux collègues avec lesquels je dois faire de la co intervention est aux abonnés absents, ça commence bien pour se concerter se tape contre le mur


roule de rire

Pré rentrée demain... je vais découvrir les nouveaux profs du collège grand sourire
laurence - Mer Sep 13, 2023 1:41 pm
Sujet du message:
Un des étudiants est sans doute autiste (on a les notifications de pps mais elles ne précisent pas le handicap porté, juste les mesures à prendre, ce qui n'est pas simple à gérer car c'est vague).
Une des prof exige qu'ils restent debout jusqu'à son signal en début d'heure (bon ça c'est son choix) et lui s'est assis. Elle le reprend, il le sent comme une attaque agressive, se rebiffe, elle le vire de cours pff n'importe quoi puis elle vient me voir (je suis PP)...
Je précise que jusqu'à maintenant je l'ai eu 2h de cours et 4 en TP sans aucun souci, si ce n'est qu'on voit bien en discutant avec lui une certaine "raideur" de comportement caractéristique.
Je vais me rencarder auprès d'une de ses profs de l'an dernier, et je l'ai demain et vais lui expliquer tranquillement. Et aussi prendre les autres à part pour mettre les points sur les i, parce qu'évidemment, les "marines", qui sont le doigt sur la couture, ne comprennent pas l'attitude du gamin...
Mistral - Mer Sep 13, 2023 4:05 pm
Sujet du message:
J'ai découvert l'autisme avec une élève l'an dernier, et, effectivement, la souplesse et l'adaptation sont les maitres mots !
J'ai à nouveau deux élèves cette année.
Ca a été très dur l'an dernier parce que j'ai du apprendre seule grâce à "internet est mon ami", et parce que l'AESH était dingue et détestait la petite, qui le lui rendait bien...
Cette année, j'ai une AESH exceptionnelle, et j'ai maintenant des habitudes (planification, pictogrammes, routines, casque, timer, renforçateurs...), ce qui fait que la rentrée s'est très bien passée !
C'est très enrichissant pour tous. Et les outils mis en place pour les uns servent finalement à tous !
steph7 - Mer Sep 13, 2023 8:51 pm
Sujet du message:
Ça doit vraiment être plus compliqué à gérer en secondaire, comme toutes les adaptations quand il y en a .. En primaire comme on a les élèves toute la journée c'est plus facile de s'adapter qu'en les ayant 3/4 h par semaine.

Rentrée top pour moi, 17 élèves le matin, 6 de plus l'après-midi.. c'est royal, même si le triple niveau c'est prenant, c'est quand même chouette d'être à 17 le matin, ça me rappelle un peu la période "covid" quand j'alternais les 14 CM1 et les 15 CM2 de mémoire, une semaine sur 2, en me disant "si seulement ça pouvait être ça tout le temps!!"
laurence - Jeu Sep 14, 2023 8:51 pm
Sujet du message:
Dans les autres pays 20 max c'est la norme...Mon num6 à l'époque avait vraiment apprécié d'être en demi classe...à 18 ! (mais en revanche ils n'avaient aucun travail à faire un jour sur deux, pas terrible)

C'est cool aussi pour moi, une classe à 27 sympas, et deux à 15, des gentils aussi ! (Et heureusement car en revanche niveau préparation avec le nouveau BTS c'est chaud)

M. ils sont 30 en 3ème, en revanche les pénibles ont été changés de classe, et l'ambiance parait bonne.
carpediem27 - Ven Sep 15, 2023 7:43 am
Sujet du message:
Dites les profs , quand on vous donne des infos importantes sur un élève , vous répondez aux parents, surtout si vous êtes PP ?
Aucune réponse du PP , alors je m'interroge ....La plupart des profs ont répondu ou en ont parlé avec C ....
laurence - Ven Sep 15, 2023 3:23 pm
Sujet du message:
Oui bien sûr.
Après j'ai des collègues qui ne répondent jamais aux mails pff n'importe quoi
Notamment un, qui avait zappé un de mes mails important, je regarde avec lui dans sa boite pour le retrouver : 457 mails non ouverts, aucun de récent ouvert pff n'importe quoi
Gwenaelle - Sam Sep 16, 2023 9:37 am
Sujet du message:
Laurence pour ton élève autiste, tu peux voir avec ton CE qu’il organise rapidement une ESS.
Cela permet de faire un point sur la scolarité de l’élève, ses points forts et ses difficultés, ses besoins et revoir les aménagements.
Il a une AESH?
laurence - Sam Sep 16, 2023 5:16 pm
Sujet du message:
Pas cette année (et franchement ça m'arrange, parce que parfois c'est comme un élève de plus à gérer). J'ai pu discuter un peu avec celle qu'il avait l'an dernier.
carpediem27 - Mar Sep 19, 2023 7:45 am
Sujet du message:
Bon bah pas de réponse du PP, ni sur la messagerie , ni à ma fille , je ne sais pas trop quoi en penser ....
Mistral - Lun Oct 09, 2023 8:27 pm
Sujet du message:
Je revis cette année ! J'ai retrouvé le plaisir de préparer la classe, d'innover, d'être avec les élèves. Je me régale.
C'est maintenant que je me rends compte que ce qu'on m'a fait vivre l'an dernier n'était pas normal, et que j'aurais dû le refuser...
carpediem27 - Mar Oct 10, 2023 7:31 am
Sujet du message:
Ravie pour toi Mistral grand sourire
steph7 - Ven Oct 13, 2023 6:20 pm
Sujet du message:
😟
laurence - Mer Nov 08, 2023 5:36 pm
Sujet du message:
Ma collègue de physique, toujours, a demandé à l'assistante de labo de débroussailler un projet de deuxième année qu'elle veut porter avec les informaticiens (c'est un peu notre boulot normalement hein, préparer, rédiger les projets pff n'importe quoi ).
Et là, l'assistante de labo, que ça intéresse, mais dont ce n'est pas le travail au départ, vient me demander comment faire, quel niveau ont les étudiants, ce qu'on peut leur demander... envie de taper
steph7 - Dim Jan 07, 2024 10:34 pm
Sujet du message:
coucou
Y a-t-il parmi vous des profs de lycée qui en savent un peu plus sur le stage de seconde?
Je sais les dates, mais savez-vous s'il y aura des visites de stage? des rapports de stage à rendre? (ça m'étonnerait parce que qui les corrigerait tout ça? ) bref, pensez-vous qu'un stage bidon soit possible? grimace
booboon - Ven Jan 12, 2024 3:43 pm
Sujet du message:
Ah clairement moi ma fille va faire un stage bidon (elle va vraiment aller quelque part mais ça ne va servir à rien : elle connait déjà tout par cœur là où elle va)
Toutes les heures sont au format GMT + 1 Heure
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