Maximômes

[Coquelicot.fr]

Je dois aider un jeune très très limité en soutien scolaire. J'essaie de relier sa lecture à du "concret" car il ne comprend pas ce qu'il lit.

La semaine dernière, on a fait un "mugcake" et cela a très bien fonctionné ( il lit le mot farine et doit la prendre et la mettre dans la recette etc...)

Par ailleurs il aime la météo, lire l'heure et les carte routières. Il a un champ d'intérêt assez limité...

Je lui ai imprimé un tableau météo à lire et écrire, et pour demain j'ai une carte avec rues et un petit texte pour des repères...

Je cherche une idée de recette à accomplir. Je consacre environ 20 minutes par activité. Quelqu'un a une idée de recette rapide de dessert soit sans cuisson, soit au micro-onde. Ingrédients simples aussi


Et pour toutes autres activités concernant la météo, les cartes géographiques très basiques etc... si vous avez des liens, je suis preneuse...

Sinon, j'ai un lien pour tous les enfants "dys" ou en difficulté scolaire sur la grammaire, si cela vous intéresse
http://fantadys.com/cartes-mentales/francais/grammaire/
Il y est dit:
"Et si la gestion mentale nous venait en aide : nature, fonction et autre …."
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Ravie d'avoir une grande famille!
http://grandirpresduchataignier.com/
Oscar Wilde:"Sois toi-même, les autres sont déjà pris!"

[val.]

[Kaloo94]

un gâteau au yaourt (auquel on peut rajouter pépites de chocolats, pommes, raisins secs ...)
pomme au four à la confiture

j'édite pour dire, pour la météo peut-être faire comme pour les GS : observer le temps qu'il fait + choisir une étiquette-photo qui illustre + choisir une étiquette mot qui correspond

pour les cartes de géographie, peut être s'orienter vers Montessori ?

Bon courage
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2 filles, 2 gars

[Coquelicot.fr]

Merci, je prends note de vos idées! Je ne sais pas si je lui offrirai longtemps du soutien... mais si nous trouvons la "clé" pour l'accompagner vers la progression, ces idées me seront précieuses pour les semaines à venir.
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[eleoude]

Salade de fruits, milk shake, club sandwich, banane-choco ?
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achille, hippolyte, lazare, léandre...

[yris33]

gateau au micro onde
200g de chocolat et 2 cuillères a soupe d'eau : faire fondre 2minutes
coupez 200g (moi je met moins) de beurre et fermer avec un couvercle le temps que ca fonde
(moi : je met le beurre avec le chocolat, 1 etape de moins!!!)
Mélanger et ajoutez 200g de sucre, 200g de poudre d'amande et 5 œufs
Melanger, et faire cuire 5 minutes
Puis couvrir et faire cuire 5 minutes
laissez reposer impérativement 5 minutes puis ouvrir

[mimosa]

c de ta part, j'aurais dit aussi gâteau au yaourt à cause de la simplicité et du pot qui sert de mesure, je t'ajoute ceci
http://mariechioca.canalblog.com/archives/2014/08/05/30364321.html

[Coquelicot.fr]

[Momo777]

Comme je suis nulle en cuisine, je n'ai malheureusement pas d'idée de recette. Je voulais juste te dire que je trouve cela chouette ce que tu fais - que tu essaies de t'adapter, de trouver des idées pour l'aider, c'est super, j'espère qu'il va bien progresser!
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Trois Bisounours: (2002), (2005) et (2007)

[val.]

J'ai essayé cet après-midi avec mes filles une recette de mug cake à cuire au micro-onde. Succès ici !





Tu en es où ?

[4Y]

[tulipe]

[4Y]

[tulipe]

[mammig]

Pas facile en effet...
Il y a les constructions légo (tu as besoin de x, briques grises, y rouges, n vertes... Tu peux ensuite faire de la numération, additionner, retrancher, ... Tu peux faire des plans, des translations photo/3D... Il faut que tu fasses la construction avant bien sûr).
Il y a les albums illustrés qui marchent bien en français...

Sinon, au micro-onde, tu peux faire des sortes de crumbles : beurre/farine/Sucre mélangés... Et fruits plus longtemps bien sûr pour les ramollir ...

Bon courage pour cet enfant. C'est toujours triste de se rendre compte qu'un enfant n'ira pas très loin... Mais avec un peu d'aide, il peut aller quand même

[Coquelicot.fr]

Merci pour les idées et pour les flirts déguisés
C'est une excellente idée si l'idée des maths te revient, fais-moi signe.

Où il en est?

Disons que je commence à comprendre ses problèmes de lectures... Il ne lit que les mots qu'il connait et qui ont une signification pour lui... Ainsi, curieusement "le, la, des, alors, enfin... etc..." tous ces petits articles ou les connecteurs, il arrive difficilement à les lire...
Donc, je suis en train de chercher des stratégies pour intégrer ces mots...
J'ai fait des mots étiquettes des articles, pour les isoler visuellement. Je crois qu'il a appris par la méthode global. Peut-être irais-je jusqu'à reprendre des bases en syllabique afin qu'il puisse intégrer ces mots.
Sinon, pour le vocabulaire, je travaille avec des livres où il y a des planches de dessins sur des sujets, style dico visuel afin d'accroître son vocabulaire, espérant ainsi lui faire intégrer de nouveau mot qui auront une image en lui...

Pour les maths, il n'est pas si mal, bien qu'on déplore du retard.

En fait, ses "performances" ne sont pas linéaires... Parfois, il lit quand même pas si mal, et d'autres fois, c'est inintelligible...
Voilà où on en est...
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Ravie d'avoir une grande famille!
http://grandirpresduchataignier.com/
Oscar Wilde:"Sois toi-même, les autres sont déjà pris!"

[tulipe]

et il est content de faire cela avec toi ?
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"lueur dans la toundra" maman d'une de 23 ans

[mammig]

Il n'a pas de trouble détecté ? Ce qui est curieux, c'est que sa concentration varie... Souvent, c'est le signe d'un déficit ou d'un TED.