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Message |
nananne
Naqueçaàfaire
Inscrit le: 20 Jan 2005
Messages: 14729
Localisation: dans le vert
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 Posté le: Mar Juin 30, 2015 6:41 pm Sujet du message: retard de langage |
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Ma fille de plus de 5 ans a un retard de langage important. Elle a parlé tard au moins 3 ans et quand elle a parlé c'était incompréhensible la plupart du temps. Cela fait un an qu'elle va chez l'orthophoniste.
Maintenant on comprend ce qu'elle dit la plupart du temps mais les mots ne sont pas dans le bon ordre. Elle a des tournures de phrases étranges un peu comme un étranger. Donc on la comprend mais ce n'est pas du français.
A l'école, ce retard se sent, bien qu'elle soit du début d'année. Rien n'est acquis dès que l'oral entre en jeu.
Avez vous eu des enfants dans ce cas? Quelles ont été leur évolutions?
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Entre le faible et le fort, c'est la liberté qui opprime et c'est la loi qui protège (Lacordaire) |
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Alyssia
Légende d'or
Inscrit le: 16 Oct 2011
Messages: 2352
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| Posté le: Mar Juin 30, 2015 6:44 pm Sujet du message: |
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| Mon ami a des problèmes de langage, et c'est dû à sa surdité (80%). Il a été appareillé vers ses 3 ans, donc jusqu'à ce moment-là, il a vécu dans le monde du silence. Ta fille entend bien ? |
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nananne
Naqueçaàfaire
Inscrit le: 20 Jan 2005
Messages: 14729
Localisation: dans le vert
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| Posté le: Mar Juin 30, 2015 6:48 pm Sujet du message: |
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oui elle a été testée, elle entend bien et arrive à reproduire tous les sons de la langue française pris un par un. Il y a des associations qui lui posent problème mais le gros du problème ne semble pas être là
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sandrac
Déesse du forum !
Inscrit le: 06 Nov 2007
Messages: 6357
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| Posté le: Mar Juin 30, 2015 6:59 pm Sujet du message: |
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| c'est peut etre une dysphasie |
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Lila
Naqueçaàfaire
Inscrit le: 12 Oct 2004
Messages: 10621
Localisation: FarmVille
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| Posté le: Mar Juin 30, 2015 7:05 pm Sujet du message: |
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Tous mes enfants ont parlé tard, je me souviens que lorsque Ber est entrée en maternelle (2 ans 11 mois) elle devait dire une vingtaine de mots tout au plus.
Ils ont tous comblé leur retard, sauf Cyprien qui lui ne parvenait pas à se faire comprendre des autres enfants lorsqu'il était en PS (MS ?). On ne sait pas ce qu'il a, et pourtant il a été testé comme il faut (IRM, QI, analyse génétique, tout ce qu'on peut imaginer). Il est suivi par une orthophoniste, mais elle fait aucune rééducation pour sa façon de parler. Les autres enfants de l'école trouvent qu'il a "un accent", lui demandent s'il est français ou pas. On ne sait pas ce qu'il a, on ne sait pas ce que l'on peut faire ni même s'il y aurait quelque chose à faire.
_________________
Rentrée 2015:  25 ans Animatrice 2D - 23 ans BTS AME 2A -  18 ans L1 Math - 11 ans 6° - 8 ans CE2 - 6 ans CP |
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adromaca
Jarrêtequandjeveux
Inscrit le: 22 Déc 2003
Messages: 22360
Localisation: au 4ème à Toulouse
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| Posté le: Mar Juin 30, 2015 7:14 pm Sujet du message: |
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je ne sais pas si ça va t'aider .... mais miss2 a eu un gros retard de langage
rien a 4 ans ...
et vers 5 ans et demi elle était écholalique
elle a commencée a mieux parler à son entrée au cp ...
et a su bien parler quand elle a su lire en fait
bon par contre elle est diagnostiquée ted (troubles envahissant du développement - troubles autistiques )
elle a commencée l'orthophonie en petite section, jusqu'en ce1 et elle a eu le rased, de la grande section et au cp ...
ensuite elle a commencée à être propre (mais ça n'a rien a voir avec le retard de langage ) ...
aujourd'hui elle entre en seconde  et elle a une supère moyenne générale
 courage à toi
_________________
un fils (1995) et 3 filles (1998 ; 2000 et 2001)
séparée depuis 04/2015
sclérose en plaque depuis 01/2005
Quoi que tu fasses de ta vie, les gens te critiqueront toujours ... Alors fais ce que tu veux ! |
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fraueza
DemainJarreteOuPas
Inscrit le: 06 Oct 2003
Messages: 42991
Localisation: Au bout du monde en BZH
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| Posté le: Mar Juin 30, 2015 8:57 pm Sujet du message: |
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C'est long, très long...
On va arrêter pour César, il y va depuis la fin de la petite section
Constantin à également un trouble articulatoire, il entre au CP et va avoir 6 ans en octobre mais on est loin de le comprendre parfaitement 
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phanou
Jarrêtequandjeveux
Inscrit le: 09 Fév 2005
Messages: 20734
Localisation: Paris
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| Posté le: Mar Juin 30, 2015 9:18 pm Sujet du message: |
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J'ai un gros dysphasique puisqu'à 7 ans , il disait pipi , gâteau , bonbon 
Aujourd'hui il parle très bien en forme et quand il s'applique
Mal quand il est fatigué .
C'est un vrai handicap
Il est comme un unijambiste qui doit marcher comme tout le monde
il est donc fatigable .
A coté de cela , il est volontaire , combatif , gentil ...Aujourd’hui en CM1 il parle, lit, est super fort en math , grammaire , conjugaison, sciences ...
Peine en rédaction et en histoire
il a une avs qui copie ses leçons, veille sur lui en particulier ,parle à sa place quand il est fatigué...
nous avons passé une super année. Il est bien intégré , apprécié de ses camarades et de ses maitresses..
mais ce fut un dur combat |
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Kaloo94
Déesse du forum !
Inscrit le: 02 Déc 2009
Messages: 5968
Localisation: IDF
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| Posté le: Mar Juin 30, 2015 9:24 pm Sujet du message: |
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| sandrac a écrit: |
| c'est peut etre une dysphasie |
Ton récit m'a fait penser à ça aussi
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2 filles, 2 gars |
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phanou
Jarrêtequandjeveux
Inscrit le: 09 Fév 2005
Messages: 20734
Localisation: Paris
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| Posté le: Mar Juin 30, 2015 9:29 pm Sujet du message: |
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| Kaloo94 a écrit: |
| sandrac a écrit: |
| c'est peut etre une dysphasie |
Ton récit m'a fait penser à ça aussi |
c'est clair et ton, sentiment est juste
un dysphasique perçoit notre langue comme une langue étrangère |
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Lila
Naqueçaàfaire
Inscrit le: 12 Oct 2004
Messages: 10621
Localisation: FarmVille
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| Posté le: Mar Juin 30, 2015 9:37 pm Sujet du message: Re: retard de langage |
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| nananne a écrit: |
Maintenant on comprend ce qu'elle dit la plupart du temps mais les mots ne sont pas dans le bon ordre. Elle a des tournures de phrases étranges un peu comme un étranger. Donc on la comprend mais ce n'est pas du français.
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Cy a des tournures de langue curieuses, et un vocabulaire particulier, comme s'il ne distinguait pas le registre familier du soutenu. Mais il n'est pas dysphasique.
_________________
Rentrée 2015: 25 ans Animatrice 2D - 23 ans BTS AME 2A - 18 ans L1 Math - 11 ans 6° - 8 ans CE2 - 6 ans CP |
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adromaca
Jarrêtequandjeveux
Inscrit le: 22 Déc 2003
Messages: 22360
Localisation: au 4ème à Toulouse
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| Posté le: Mar Juin 30, 2015 9:46 pm Sujet du message: Re: retard de langage |
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| Lila a écrit: |
| nananne a écrit: |
Maintenant on comprend ce qu'elle dit la plupart du temps mais les mots ne sont pas dans le bon ordre. Elle a des tournures de phrases étranges un peu comme un étranger. Donc on la comprend mais ce n'est pas du français.
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Cy a des tournures de langue curieuses, et un vocabulaire particulier, comme s'il ne distinguait pas le registre familier du soutenu. Mais il n'est pas dysphasique. |
oui c'était pareil pour miss2 ... en fait elle prenait des morceaux de groupes de phrases pour parler et parfois ça tombait bien parfois non, parfois c'était à l'envers ... fallait pas mal deviner ...
et le vocabulaire elle inventait des mots et avait un vocabulaire très poétique elle pouvait dire que le goudron était moelleux, entre autre exemple ... et c'était très imagé ...
_________________
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nananne
Naqueçaàfaire
Inscrit le: 20 Jan 2005
Messages: 14729
Localisation: dans le vert
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| Posté le: Mar Juin 30, 2015 9:57 pm Sujet du message: |
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L'orthophoniste n'a jamais voulu poser de nom sur le trouble de ma fille et élude un peu mes questions. Sa remplaçante a l'air plus encline à répondre aux questions, je vais lui demander pour la dysphasie.
sur le site http://www.dysphasie.org/content/view/1/5/
Les difficultés observées dans les dysphasies
Elles portent sur des aspects complexes :
soit de la réception c’est-à-dire de la compréhension du langage,
soit de la programmation des sons de la langue puis de leur production,
soit sur la disponibilité des mots ou encore sur leur agencement syntaxique au sein de la phrase.
Faustine ne semble pas être touchée par les deux premiers points mais je la reconnais tout à fait avec le troisième.
_________________
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phanou
Jarrêtequandjeveux
Inscrit le: 09 Fév 2005
Messages: 20734
Localisation: Paris
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| Posté le: Mar Juin 30, 2015 11:06 pm Sujet du message: |
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| nananne a écrit: |
L'orthophoniste n'a jamais voulu poser de nom sur le trouble de ma fille et élude un peu mes questions. Sa remplaçante a l'air plus encline à répondre aux questions, je vais lui demander pour la dysphasie.
sur le site http://www.dysphasie.org/content/view/1/5/
Les difficultés observées dans les dysphasies
Elles portent sur des aspects complexes :
soit de la réception c’est-à-dire de la compréhension du langage,
soit de la programmation des sons de la langue puis de leur production,
soit sur la disponibilité des mots ou encore sur leur agencement syntaxique au sein de la phrase.
Faustine ne semble pas être touchée par les deux premiers points mais je la reconnais tout à fait avec le troisième. |
Oui , la dysphasie au sens strict c'est une lésion de la sphère de Broca .
En vrai, ils ne savent pas très bien comment se construit le cerveau de l'enfant .
En dehors de la dysphasie due à un accident c'est un trouble du langage ou un retard de langage qui finira par se combler .
Des dysphasiques , il y en a plein : Einstein, Gilles de Gennes, Léonard de Vinci .. Si ils ont été hors norme, c'est justement parce que leur cerveau ne fonctionne pas dans la norme ...
Le truc c'est que pour une bonne prise en charge il faut un diagnostic ..
Normalement tu dois contacter un Centre Référent du langage ...
jean a eu une batterie d'examens médicaux |
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laurence
Jaiunevievoussavez
Inscrit le: 28 Nov 2003
Messages: 31300
Localisation: bretagne
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| Posté le: Mar Juin 30, 2015 11:13 pm Sujet du message: |
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Augustin a parlé tard. Il prononce correctement, syntaxe normale, mais on a l'impression que les mots sont rangés par sonorités proches et sortent parfois un peu aléatoirement. par ex, sirène pour sardine, cigarette pour arrête, calorie pour coloration...
Bon ça va en s'améliorant, mais parfois ça le rend difficile à comprendre... |
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nananne
Naqueçaàfaire
Inscrit le: 20 Jan 2005
Messages: 14729
Localisation: dans le vert
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| Posté le: Mar Juin 30, 2015 11:15 pm Sujet du message: |
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Je vais faire le point avec l'orthophoniste remplaçante qui suit Faustine depuis 2 mois maintenant. Voir si elle peut lui faire un bilan complet car cela n'avait pas été possible au début de sa prise en charge tellement elle parlait mal.
_________________
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phanou
Jarrêtequandjeveux
Inscrit le: 09 Fév 2005
Messages: 20734
Localisation: Paris
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| Posté le: Mar Juin 30, 2015 11:45 pm Sujet du message: |
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| nananne a écrit: |
| Je vais faire le point avec l'orthophoniste remplaçante qui suit Faustine depuis 2 mopas été possible au début de sa prise en charge tellement elle parlait mal.is maintenant. Voir si elle peut lui faire un bilan complet car cela n'avait |
 le bilan c'est simple
on prend ce qu'un enfant moyen fait à un âge x
L'enfant sait, fait , dit ou pas ...
Si il ne peut pas faire, le médecin coche " ne comprend pâs , ne dit pas, ne fait pas "
c'est bien le fait qu'un enfant ne soit pas dans la norme qui va permettre la prise en charge ...
c'est compliqué
On m'a dit " trop jeune pour faire les bilans " et après " c'est maintenant que vous vous réveillez ??
Dur dur
tu passes pour la mère qui s'affole pour un rien ... |
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mammig
Naqueçaàfaire
Inscrit le: 15 Nov 2007
Messages: 12697
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| Posté le: Mer Juil 01, 2015 12:11 am Sujet du message: |
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Est-ce que ta fille suit une évolution normale par ailleurs ou non ?
J'ai un élève qui prononce très mal à 4 ans mais qui fonctionne très bien. Je l'ai envoyé chez l'ortho... Il n'y a pas de problèmes : les choses suivent normalement...
Mes n4 et n5 (et sans doute n6à sont comme ça : ils fonctionnent bien mais ont une gène au niveau du langage...
Mon n2 a parlé tard et il y avait d'autres inquiétudes (le regard, le fait ne pas jouer aux jeux d'imitation...). Là, c'est inquiétant, mais seulement là  |
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nananne
Naqueçaàfaire
Inscrit le: 20 Jan 2005
Messages: 14729
Localisation: dans le vert
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| Posté le: Mer Juil 01, 2015 6:57 am Sujet du message: |
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| phanou a écrit: |
| nananne a écrit: |
| Je vais faire le point avec l'orthophoniste remplaçante qui suit Faustine depuis 2 mopas été possible au début de sa prise en charge tellement elle parlait mal.is maintenant. Voir si elle peut lui faire un bilan complet car cela n'avait |
le bilan c'est simple
on prend ce qu'un enfant moyen fait à un âge x
L'enfant sait, fait , dit ou pas ... |
elle a commencé le bilan mais pour certaines parties, elle ne comprenait pas les réponses de Faustine donc difficile de savoir si elle comprend ou non l'exercice. Donc il y a toute une partie où elle a tiré des conclusions des tests et une autre où l'évaluation n'était pas vraiment possible.
Depuis Faustine est devenue compréhensive la plupart du temps donc ces exercices sont devenus significatifs je pense.
_________________
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nananne
Naqueçaàfaire
Inscrit le: 20 Jan 2005
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Localisation: dans le vert
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| Posté le: Mer Juil 01, 2015 7:10 am Sujet du message: |
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| mammig a écrit: |
| Est-ce que ta fille suit une évolution normale par ailleurs ou non ? |
oui elle est très sociable et se débrouille plutôt bien.
Mais avoir un trouble du langage ça trouble un peu tout. Par exemple Faustine en est exactement un même point pour compter des objets et réciter la comptine des nombres, elle s'arrête à 7. Compter 7 objets, il me semble que c'est ce qui est attendu en MS, par contre ne connaître la comptine que jusqu'à 7 c'est moins que ce qui est attendu.
Donc sur les évaluations, elle a des pages où tout est en cours d'acquisition, c'est ce qui concerne la parole mais même dans les autres parties, il y a des items en cours d'acquisition car cela à un lien avec le langage.
Dans son livret d'évaluation, il y a une dominante d'orange (en cours d'acquisition) alors qu'elle est du tout début d'année. J'appréhende un peu / beaucoup l'année prochaine car la maîtresse n'est pas tendre avec les enfants en difficulté. Je crains qu'elle ne la bloque.
C'est un nouveau monde pour moi, mes autres enfants ont parlé tard mais je n'étais pas inquiète. Là je ne sais pas pourquoi dès ses 2 ans, je sentais qu'il y avait un truc inhabituel. J'espère qu'on saura faire ce qu'il convient pour elle.
Ma BS et sa fille ont aussi eu des troubles du langage qui ne se sont plus vus en milieu de primaire.
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