Maximômes

[liza]

Ne me prenez pas pour une béotienne bien que je n'ai toujours pas compris la manière dont va se dérouler le nouveau brevet.
Quelqu'un sait !?
Merci.

[ingrid (le retour...)]

[booboon]

Comme d'habitude, sauf qu'il y a une épreuve écrite de sciences en plus mais on ne sait pas encore quoi (physiques ou SVT ou techno), il y aurait sans doute un oral mais pas d'histoire des arts, et la partie contrôle continu est moins importante qu'avant, la partie épreuve d'examen plus importante (ou l’inverse ? ) en tous cas le nombre de points à obtenir est différent !
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"Aujourd'hui, on est face à un double problème : on ne sait plus croire, par contre, on croit savoir." (Marion Muller-Collard, théologienne protestante)

[nelcy]

J'ai compris qu'il n'y avait pas tant de changements que ça sauf que les épreuves sont groupées, plusieurs matières ensemble (français histoire-géo je crois...par exemple). Il y a 2 ou 3 épreuves écrites et un oral.

Bon pas trés clair non plus mais on nous a dit, ne vous inquiétez pas, alors je ne m'inquiète pas

Ingrid je ne connaissais pas l'expression

J'ai trouvé ça:

http://www.letudiant.fr/examen/brevet/brevet-2017-a-quoi-vont-ressembler-les-nouvelles-epreuves.html

[mirena]

Nous le collège nous a dit on n'en sait pas plus que vous on decouvrira au fur et a mesure.
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Crée une vie a l'intérieur de laquelle tu te sens bien, pas une vie qui parait bien de l'extérieur....

[liza]

Ah ben tout ceci me rassure !!!

[fraueza]

Les profs nagent à vue, ils s'adaptent au jour le jour également
Hier on en a discuté avec le prof d'histoire-géo de ma 4eme, on en est arrivés à la conclusion qu'ils avaient pondu l'idée de la réforme avant d'avoir réfléchi à son contenu
On mise donc sur une plus grande souplesse des correcteurs envers nos troisièmes qui vont étrenner la formule cette année...
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[MARIKA]

toujours plus de réformes et toujours moins de contenu....
Ca saoule.
Autrefois on avait un des systèmes d'éducation les plus performants, aujourd'hui il y a de moins en moins d'élèves qui savent ne serait-ce qu'écrire le français décemment et ce même en fac !!!

[Momo777]

Je n'ai pas tout compris non plus. Mais pour son brevet blanc, ma 3ème a eu en effet une épreuve où elle avait et physique et SVT (pas chimie, je crois). Le projet à présenter oralement restera - pour cette fois-ci - encore dans le domaine de l'histoire des Arts. Pour les années après, ils pourront présenter un projet autre qu'ils auront fait durant leur temps scolaire (ou pas, selon ce qu'ils font autrement).

Je préfère me taire sur cette réforme, ici, tous les élèves râlent sur les "couleurs" et les smileys qu'ils trouvent ridicules, je viens de lire un article qui explique qu'en remplaçant les notes de 1 à 20 par des couleurs à 4 niveaux, cela nivellera forcément par le bas. Enfin, je ne vois pas la différence, vu qu'apparemment, on s'en f*che royalement si l'élève a réussi son brevet ou pas... Du coup, on irait vers une réussite de 100% au brevet et les heureux élèves qui plafonnent entre 16 et 20 - comme une des miennes - ne savent pas encore que cela ne servira strictement à rien (c'est ce que dit l'article, moi, je n'en sais strictement rien)!
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Trois Bisounours: (2002), (2005) et (2007)

[liza]

[nelcy]

Je ne comprends pas bien et quoi le changement de système de notation nivellera le niveau vers le bas. Le niveau des élèves et ce qu'il est quelque soit la façon dont on choisit de l'évaluer

Si l'on discerne les différentes compétences au lieux une note globale l'evaluation sera plutôt plus précise il me semble.

[nananne]

J'ai assisté à une réunion organisée par le collège de ma fille. J'ai retenu que les directives et les sujets 0 ne sont pas cohérents pas bien qu'étant tous deux officiels.
Je n'ai rien compris aux différents parcours. Or l'oral doit être un exposé sur l'un d'entre eux. Il compte pour 100 points sur les 300 points des épreuves terminales donc ça compte beaucoup je trouve.
http://eduscol.education.fr/cid98239/modalites-d-attribution-du-diplome-national-du-brevet.html
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Entre le faible et le fort, c'est la liberté qui opprime et c'est la loi qui protège (Lacordaire)

[booboon]

[Momo777]

C'était un article du Figaro qui disait ça, malheureusement, faut être abonné pour le lire http://www.lefigaro.fr/actualite-france/2016/12/12/01016-20161212ARTFIG00322-bientot-100-de-reussite-au-brevet-des-colleges.php

Ce qui est marrant c'est que les parents disent "on s'en f*chent des notes", mais ici, ce sont plutôt les élèves qui râlent parce qu'ils veulent être notés! Cela leur donne une idée où ils se situent. Perso, pour ma grande en voyant toutes les différentes couleurs, je ne saurais pas dire si elle est "moyenne" en maths ou bien si c'est "préoccupant"... Et elle même ne le sait pas non plus! Mais bon, passons, concernant les brevets, on va avoir la surprise
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Trois Bisounours: (2002), (2005) et (2007)

[Quit62]

Ma copine prof de svt ne sait toujours pas si pour le contrôle continu ils vont prendre des notes, des compétences ou un mix des deux ...
Pour le reste, j'attends la réunion de demain, mais ça risque d'être un poil différent car c'est du hors contrat.
Ce qui est sûr c'est qu'ils auront
- un oral dont le sujet devra être défini lors de l'inscription
et que l'écrit c'est
- une épreuve Math/physique/svt/techno
- une épreuve HG/EMC/Français en 2 parties
puisque c'est l'organisation du brevet blanc.

A suivre demain.
De toute façon à la fin ... ma fille l'aura ... je ne suis pas inquiète, mais ce serait sympa que ce soit clair pour ceux qui sont en grande difficultés et pour qui c'est un gros challenge.
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Mum of 3

[booboon]

[nelcy]

[Momo777]

[tulipe]

Et concrètement pour la classe de 2nde, que t-a-t-elle dit ?
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"lueur dans la toundra" maman d'une de 23 ans

[Momo777]