Maximômes

[4Y]

A eu des enfnats qui ont fait grande section/cp la même année (en glissement donc) avec passage en ce1 l'année d'après ?

Je veux bien vos expériences
Merci
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...et le choléra .
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"Tout seul on va plus vite, ensemble on va plus loin"

[booboon]

Aucun de mes enfants mais moi.... c'était une autre époque !
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"Aujourd'hui, on est face à un double problème : on ne sait plus croire, par contre, on croit savoir." (Marion Muller-Collard, théologienne protestante)

[4Y]

[booboon]

[4Y]

Merci booboon ma ça va être -visiblement- le contraire (au moins un premier temps)
Cp le matin , grande section l'après midi
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...et le choléra .
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"Tout seul on va plus vite, ensemble on va plus loin"

[steph7]

Alix est passée en cp en février de son année de gs. Ce1 impec.,là elle se fait suer en ce2. Duraille. Mais comme elle est dans ma classe c'est un peu plus facile à gérer que si je devais convaincre une enseignante d'adapter ce qu'elle fait pour ma fille quoi...
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98 00 06 08 et 2011

[4Y]

[SPQR]

Mon aînée, 2 semaines en CP puis passage en ce1. Impec, même si j'aurais préféré qu'on fasse ça directement.
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Dgé et sa tribu (fille 2002, fille 2003, fille 2005, garçon 2007, fille 2008, garçon 2011)

[4Y]

Bon visiblement pas mal de positif

Merci a vous
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...et le choléra .
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"Tout seul on va plus vite, ensemble on va plus loin"

[nelcy]

Deux n'ont pas fait de CP et nickel.

[Bénédicte BZH]

Saut de CP pour bb3.
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如果年轻人有经验，老年人有精力，那该多好 呀！

[steph7]

[doule]

Juliette a fait deux mois de CP et est passée en CE1; ça s'est très bien passé.
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Maman de T. (1999), C. (2002), J. (2005) et L.(2011).

[Bénédicte BZH]

En fait tout ça, ça dépend de l'enfant..........son avance en classe ok mais comme on a tjrs dit il y a aussi le reste, la maturité, l'insertion dans un groupe d'age.........


ICI donc:
BB3 née en sept 2003 (quasi fin d'année donc)
-en GS:
- -----------savait lire, écrire, compter, résoudre des pb
- -----------faisait réciter les poésies de BB2 alors en CE2 si je n'étais pas dispo dans la minute
- --------------BB2 lui demandait l'ortho des mots plutôt que de chercher dans le dico
-entre la GS et le CE1, donc durant l'été: a fait l'intégralité du programme de CP à raison d'une 20aine de minutes par jour (et pas les jours où nous sommes partis).......je disais (et dis tjrs) d'elle "c'est une éponge (qui absorbe les connaissances qu'on lui donne)"
-durant les 4 années de primaires tjrs en tête mais bien dans sa peau, mm si peu de copine "vraies", elle a tjrs vu la vie en positif
-en CM1 lors des révisions de BB1 pour le brevet elle a retrouvé son ame de répétitrice pour les plus grands...et je crois que la grande lui exprimera longtemps sa reconnaissance (je crois qu'elle se fie à elle pour le bac)
-depuis que BB1 est en abibac elle lui fait réviser ses cours régulièrement (mm ceux en allemand)....là je les entends rigoler à l'étage, passant par là je leur demande ce qu'elles font BB1(1èreS) "oh BB3(6ème) me fait réviser mon SVT"..........ok tout va bien, elle m'éclate en fait!




Après les gens qui la connaissent me demandent pourquoi elle n'a pas sauté plus de classes en allant dans un collège "prévu pour"..........heu juste que le collège "prévu pour" est loin, donc internat et que le bénéfice amené par ce collège est à mettre en balance avec celui de la vie en famille......et là actuellement ça lui convient +++++, elle cartonne en notes, elle est tuteur pour ceux en difficulté, elle passe beaucoup de temps à rêver(ouais pour ça elle est lente!!!!!!!!!).



Tout ça pour dire que si tu le/la sens prêt/e il ne faut pas hésiter.....là je suis en train de me demander si pour BB5 on n'aurai pas du faire de même pour BB5 mm s'il n'a pas la mm avance en tout; il s'ennuie lui ce que BB3 a peu ressenti!


PS là ma grande vient de descendre pour me raconter combien sa soeur l'a aidée à réviser..................... tout en bouquinant (je l'adore mon "phénomène de foire")
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如果年轻人有经验，老年人有精力，那该多好 呀！

[Bleuette]

Ma n°5 a fait sa GS dans une classe double GS-CP. A la fin de l'année elle avait fait les deux programmes... On s'est rendu compte de la situation avec sa maîtresse aux alentours de Paques (elle savait lire et compter, elle avait "écouté" les CP).
Je l'ai retirée de l'école pour le CE1... la classe de CE1 étant une grosse classe avec des éléments difficiles, on m'a clairement signifié qu'elle ne serait pas assez suivie faute de temps de la part de la maîtresse... le tout en accord avec l'école qui trouvait cela dommage de la laisser piétiner.
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G(2000) G(2001) F(2002) G(2005) F(2006) F(2009) F(2010) et F(2011)

[abeille7]

Ici, l'aînée a fait deux semaines de CP et est passée au CE1 à l'essai pour 15j, puis y est restée.

Mon 99 a fait une GS jusqu'en avril ou mai, je ne sais plus. Puis l'instit découvrant qu'il savait lire m'a demandé de le garder les a-m en juin car il s'ennuyait trop et il est rentré en CE1 en septembre. Cela s'est bien passé hormis le fait qu'il n'avait absolument pas appris à écrire en cursive....

Non, ça se fait vraiment bien si l'école et l'enfant sont partants!
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F1:30, G28, F2:27, G2: 225, F3:22, F4: 18 et J (dcd) + 6 de :17, 13, 12, 8, 4 et 3

[virgulle]

[4Y]

Bon : elle est rentrée le sourire jusqu'aux oreilles

Il faut dire que ces derniers temps ça n'allait pas fort, et vendredi a été l'apothéose : "je n'ai rien a dire aux autres..."

Heureusement dans cette école il y a une chouette équipe donc ils sont attentifs/a l'ecoute
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...et le choléra .
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"Tout seul on va plus vite, ensemble on va plus loin"

[Chérie2000]

C'est sa première journée en CP ?
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Maman comblée d'Aurore née le 30/11/2011, d'Émile né le 07/05/2013 et d'Eugénie née le 17/03/2015

[4Y]