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Maximômes
Le forum des familles nombreuses !
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Message |
mimosa
Jaiunevievoussavez
Inscrit le: 07 Jan 2005
Messages: 31879
Localisation: paris-plage
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 Posté le: Mar Mar 25, 2014 3:52 pm Sujet du message: |
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Thomas a une super méga prof d'HG qui enseigne d'une façon très différente de ses autres profs, je pense que c au vu et au su de tout le monde mais qu'elle ne demande rien, donc tout le monde fait semblant de ne pas remarquer que sa pédagogie est différente  c efficace mais en même temps ça laisse songeur...
comme d'hab j'approuve SPQR, on nous enfume en nous balançant un drapeau sous les yeux qui cache bcp de choses dégueu...
tout ce bazar en amont des cours je trouve que c trop le boulot administratif c au rectorat qu'il doit être fait, ps par les enseignants à l'école qui ont un métier de terrain, ps de bureau
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La vie c’est comme la bicyclette,il faut avancer pour ne pas perdre l’équilibre (Einstein) |
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Brune
Déesse du forum !
Inscrit le: 13 Avr 2008
Messages: 4735
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| Posté le: Mar Mar 25, 2014 3:58 pm Sujet du message: |
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| mimosa a écrit: |
| tout le monde fait semblant de ne pas remarquer que sa pédagogie est différente |
tu peux nous en dire plus ? |
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mimosa
Jaiunevievoussavez
Inscrit le: 07 Jan 2005
Messages: 31879
Localisation: paris-plage
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| Posté le: Mar Mar 25, 2014 4:59 pm Sujet du message: |
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| Brune a écrit: |
| mimosa a écrit: |
| tout le monde fait semblant de ne pas remarquer que sa pédagogie est différente |
tu peux nous en dire plus ? |
dans sa salle, tableau numérique, elle apporte son ordi portable, fait participer les élèves et au fur et à mesure un volontaire écrit la leçon depuis l'ordi sur le tableau pour la classe, elle organise des recherches avec sa copine/collègue qui gère le CDI, fait bosser sur clé usb à l'occasion en histoire de l'art, alors que ses collègues bossent de façon plus tradi et visiblement personne ne juge personne ou n'impose telle ou telle méthode, la CPE est visiblement très contente de "ses" profs et réciproquement, on sent une vraie collaboration entre enseignants-CPE-proviseur, tout bénéf pour tout le monde
c peutêtre une formulation maladroite de ma part, ce que je voulais dire c qu'il n'y a pas UNE façon de faire cours qui est imposée
je vois une très grande différence avec l'an dernier qui était aussi une 4e...
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La vie c’est comme la bicyclette,il faut avancer pour ne pas perdre l’équilibre (Einstein) |
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booboon
Jarrêtequandjeveux
Inscrit le: 20 Juil 2005
Messages: 27630
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| Posté le: Mer Mar 26, 2014 1:32 pm Sujet du message: |
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| Brune a écrit: |
| booboon a écrit: |
C'est vrai que je ne connais pas assez le secondaire pour juger... bon le reste de l'article il y a à prendre et à laisser à mon avis, en tous cas, il faut rester vigilant, c'est certain...
Cela dit, les projets comme ton arbre, en quoi cela empêche t il les élèves d’apprendre ? C'est une vraie question hein.... |
ça n'empêche concrètement en rien les élèves d'apprendre si les profs continuent à faire cours.
Le pb, c'est que ça nous prend à nous profs bcp de temps de rencontres, réunions, paperasses inutiles et chronophages, et que pdt ce temps là, je ne prépare pas de cours. Je me demande d'ailleurs souvent comment font les jeunes profs qui débutent avec toutes ces réunions, qd je pense au temps que je passais au début à préparer mes cours.
Donc par ricochet, les cours des jeunes profs sont bien moins préparés. |
Tiens j'ai repensé à ça ce matin.... je suis les sites pédagogiques des enseignants du primaire par intérêt, et pour ne pas être complètement larguée si jamais un jour je reprends le boulot.... c'est fou l'évolution en 10 ans.... tout ce qu'on inventait il y a 10/15 ans, on le trouve maintenant tout prêt dans plein de sites..... je ne pense donc pas que leurs cours soient moins bien préparés je pense qu'on n'a pas du tout la même façon de travailler.... et ça a évolué très vite ! Et ce n'est pas parce que ce n'est plus comme nous on l'a appris que c'est de moins bonne qualité....
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"Aujourd'hui, on est face à un double problème : on ne sait plus croire, par contre, on croit savoir." (Marion Muller-Collard, théologienne protestante) |
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booboon
Jarrêtequandjeveux
Inscrit le: 20 Juil 2005
Messages: 27630
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| Posté le: Mer Mar 26, 2014 1:34 pm Sujet du message: |
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| mimosa a écrit: |
| Brune a écrit: |
| mimosa a écrit: |
| tout le monde fait semblant de ne pas remarquer que sa pédagogie est différente |
tu peux nous en dire plus ? |
dans sa salle, tableau numérique, elle apporte son ordi portable, fait participer les élèves et au fur et à mesure un volontaire écrit la leçon depuis l'ordi sur le tableau pour la classe, elle organise des recherches avec sa copine/collègue qui gère le CDI, fait bosser sur clé usb à l'occasion en histoire de l'art, alors que ses collègues bossent de façon plus tradi et visiblement personne ne juge personne ou n'impose telle ou telle méthode, la CPE est visiblement très contente de "ses" profs et réciproquement, on sent une vraie collaboration entre enseignants-CPE-proviseur, tout bénéf pour tout le monde
c peutêtre une formulation maladroite de ma part, ce que je voulais dire c qu'il n'y a pas UNE façon de faire cours qui est imposée
je vois une très grande différence avec l'an dernier qui était aussi une 4e... |
A te lire, je me dis qu'on doit vraiment être soit privilégiés soit en avance je ne sais pas, mais ce que tu dis, il y a belle lurette que ça se pratique ici.... même s'il n'y a pas de tableau numérique partout !
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"Aujourd'hui, on est face à un double problème : on ne sait plus croire, par contre, on croit savoir." (Marion Muller-Collard, théologienne protestante) |
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mimosa
Jaiunevievoussavez
Inscrit le: 07 Jan 2005
Messages: 31879
Localisation: paris-plage
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| Posté le: Mer Mar 26, 2014 2:33 pm Sujet du message: |
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booboon, je me dis souvent que tu es un peu trop loin de chez moi pour que j'y scolarise thomas, dommage
dans un collège lambda de quartier popu à paris je te confirme que ce n'est ps la joie, à vous lire parfois je bous sur place 
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Brune
Déesse du forum !
Inscrit le: 13 Avr 2008
Messages: 4735
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| Posté le: Jeu Mar 27, 2014 10:23 am Sujet du message: |
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| booboon a écrit: |
| Brune a écrit: |
| booboon a écrit: |
C'est vrai que je ne connais pas assez le secondaire pour juger... bon le reste de l'article il y a à prendre et à laisser à mon avis, en tous cas, il faut rester vigilant, c'est certain...
Cela dit, les projets comme ton arbre, en quoi cela empêche t il les élèves d’apprendre ? C'est une vraie question hein.... |
ça n'empêche concrètement en rien les élèves d'apprendre si les profs continuent à faire cours.
Le pb, c'est que ça nous prend à nous profs bcp de temps de rencontres, réunions, paperasses inutiles et chronophages, et que pdt ce temps là, je ne prépare pas de cours. Je me demande d'ailleurs souvent comment font les jeunes profs qui débutent avec toutes ces réunions, qd je pense au temps que je passais au début à préparer mes cours.
Donc par ricochet, les cours des jeunes profs sont bien moins préparés. |
Tiens j'ai repensé à ça ce matin.... je suis les sites pédagogiques des enseignants du primaire par intérêt, et pour ne pas être complètement larguée si jamais un jour je reprends le boulot.... c'est fou l'évolution en 10 ans.... tout ce qu'on inventait il y a 10/15 ans, on le trouve maintenant tout prêt dans plein de sites..... je ne pense donc pas que leurs cours soient moins bien préparés je pense qu'on n'a pas du tout la même façon de travailler.... et ça a évolué très vite ! Et ce n'est pas parce que ce n'est plus comme nous on l'a appris que c'est de moins bonne qualité.... |
oui enfin si construire un cours, c'est récupérer tout ce que les autres ont fait, ça serait simple et bcp moins intéressant. Même si on trouve évidemment plein de choses que l'on peut réutiliser sur le net. |
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pleine lune
Jarrêtequandjeveux
Inscrit le: 01 Nov 2008
Messages: 24206
Localisation: Près du magnolia
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| Posté le: Jeu Mar 27, 2014 10:31 am Sujet du message: |
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| Brune a écrit: |
| booboon a écrit: |
| Brune a écrit: |
| booboon a écrit: |
C'est vrai que je ne connais pas assez le secondaire pour juger... bon le reste de l'article il y a à prendre et à laisser à mon avis, en tous cas, il faut rester vigilant, c'est certain...
Cela dit, les projets comme ton arbre, en quoi cela empêche t il les élèves d’apprendre ? C'est une vraie question hein.... |
ça n'empêche concrètement en rien les élèves d'apprendre si les profs continuent à faire cours.
Le pb, c'est que ça nous prend à nous profs bcp de temps de rencontres, réunions, paperasses inutiles et chronophages, et que pdt ce temps là, je ne prépare pas de cours. Je me demande d'ailleurs souvent comment font les jeunes profs qui débutent avec toutes ces réunions, qd je pense au temps que je passais au début à préparer mes cours.
Donc par ricochet, les cours des jeunes profs sont bien moins préparés. |
Tiens j'ai repensé à ça ce matin.... je suis les sites pédagogiques des enseignants du primaire par intérêt, et pour ne pas être complètement larguée si jamais un jour je reprends le boulot.... c'est fou l'évolution en 10 ans.... tout ce qu'on inventait il y a 10/15 ans, on le trouve maintenant tout prêt dans plein de sites..... je ne pense donc pas que leurs cours soient moins bien préparés je pense qu'on n'a pas du tout la même façon de travailler.... et ça a évolué très vite ! Et ce n'est pas parce que ce n'est plus comme nous on l'a appris que c'est de moins bonne qualité.... |
oui enfin si construire un cours, c'est récupérer tout ce que les autres ont fait, ça serait simple et bcp moins intéressant. Même si on trouve évidemment plein de choses que l'on peut réutiliser sur le net. |
Il faut voir le bon côté de la chose: pourquoi inventer la roue une deuxième fois? Tu appliques les bonnes idées, et pour tes élèves ce sera quand même intéressant!
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Heureuse maman d'une famille nombreuse. |
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titounette
Déesse du forum !
Inscrit le: 19 Jan 2004
Messages: 9972
Localisation: essonne
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| Posté le: Jeu Mar 27, 2014 11:08 am Sujet du message: |
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Oui et bien en tant que parent quand je vois le contenu des fichiers cahiers d'un de mes fils directement pompé sur le net (je sais ou elle trouve toutes ses fiches leçons et toutes ses fiches exos ) je me dis que l'instit ne s'est pas foulé et qu'à ce compte la je ne vois pas pourquoi je ne lui ferais pas moi même école .
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booboon
Jarrêtequandjeveux
Inscrit le: 20 Juil 2005
Messages: 27630
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| Posté le: Jeu Mar 27, 2014 11:42 am Sujet du message: |
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| titounette a écrit: |
| Oui et bien en tant que parent quand je vois le contenu des fichiers cahiers d'un de mes fils directement pompé sur le net (je sais ou elle trouve toutes ses fiches leçons et toutes ses fiches exos ) je me dis que l'instit ne s'est pas foulé et qu'à ce compte la je ne vois pas pourquoi je ne lui ferais pas moi même école . |
Ah mais ça c'est une vraie question (et récurrent chez moi...) : est-ce que l'école a les mêmes objectifs / la même fonction / le même rôle qu'il y a 20 ans ?
Après, la fiche c'est une chose, la façon de la présenter, de l'expliquer etc en est une autre !
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"Aujourd'hui, on est face à un double problème : on ne sait plus croire, par contre, on croit savoir." (Marion Muller-Collard, théologienne protestante) |
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steph7
Jaiunevievoussavez
Inscrit le: 20 Mai 2006
Messages: 32811
Localisation: Pas loin de chez Orély !
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| Posté le: Jeu Mar 27, 2014 12:48 pm Sujet du message: |
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Normalement une fiche vient en plus/ a la fin de séances d'apprentissage .. Pas à la place de...
Mais par exemple, je prends mes leçons de grammaire etc sur deux ou trois sites connus de toutes les instits, je passe déjà presque tous mes mercredi/dimanche à préparer les cours, je ne comprends pas l'intérêt que j'aurais à retaper en moins bien une leçon top sur le futur des verbes du 1er groupe.. 
_________________
 98 00 06  08 et 2011 |
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plusbelavie
Déesse du forum !
Inscrit le: 28 Mar 2008
Messages: 9452
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| Posté le: Jeu Mar 27, 2014 2:45 pm Sujet du message: |
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| steph7 a écrit: |
Normalement une fiche vient en plus/ a la fin de séances d'apprentissage .. Pas à la place de...
Mais par exemple, je prends mes leçons de grammaire etc sur deux ou trois sites connus de toutes les instits, je passe déjà presque tous mes mercredi/dimanche à préparer les cours, je ne comprends pas l'intérêt que j'aurais à retaper en moins bien une leçon top sur le futur des verbes du 1er groupe.. |
Pareil... d'ailleurs j'ai eu une petite nouvelle dans ma classe et elle n'a pas été dépaysée en arrivant dans ma classe puisque nous avons les mêmes leçons... |
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Brune
Déesse du forum !
Inscrit le: 13 Avr 2008
Messages: 4735
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| Posté le: Jeu Mar 27, 2014 5:25 pm Sujet du message: |
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| booboon a écrit: |
Après, la fiche c'est une chose, la façon de la présenter, de l'expliquer etc en est une autre ! |
+1
même si on me donne toutes les fiches de certaines matières, je vais galérer
la difficulté est d'organiser une progression cohérente qui permet la réactivation de ce qui a été vu. C'est la dessus que personnellement je passe le plus de temps.
Evidemment que refaire une leçon bien faite ne présente aucun intérêt. |
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laurence
Jaiunevievoussavez
Inscrit le: 28 Nov 2003
Messages: 31299
Localisation: bretagne
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| Posté le: Jeu Mar 27, 2014 5:53 pm Sujet du message: |
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Je trouve des activités et des manipulations intéressantes sur le net, mais jamais un cours entier qui me convienne (hélas) c'est marrant d'ailleurs comme la façon d'amener les choses est personnelle et très variable, et comme c'est impossible d'adopter la progression/ les thèmes choisis par un autre.
Bon sinon, je pense que l'article est très exagéré et pas vraiment argumenté, et qu'il ne faut pas s'inquiéter outre mesure.
Les points sont résumés ici : http://www.cafepedagogique.net/LEXPRESSO/Pages/2014/03/24032014Article635312406216013856.aspx
je suis peut-être naïve mais je n'y vois rien de très révolutionnaire. |
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Coquelicot.fr
Déesse du forum !
Inscrit le: 30 Aoû 2008
Messages: 6458
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| Posté le: Ven Mar 28, 2014 8:25 am Sujet du message: |
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| laurence a écrit: |
Je trouve des activités et des manipulations intéressantes sur le net, mais jamais un cours entier qui me convienne (hélas) c'est marrant d'ailleurs comme la façon d'amener les choses est personnelle et très variable, et comme c'est impossible d'adopter la progression/ les thèmes choisis par un autre.
Bon sinon, je pense que l'article est très exagéré et pas vraiment argumenté, et qu'il ne faut pas s'inquiéter outre mesure.
Les points sont résumés ici : http://www.cafepedagogique.net/LEXPRESSO/Pages/2014/03/24032014Article635312406216013856.aspx
je suis peut-être naïve mais je n'y vois rien de très révolutionnaire. |
Il semble que le caf'pédagogique soit réputé pour être dans la ligne des syndicats tels le SNES et le SNES s'enligne totalement sur la position de Peillon. Il y a sûrement du bon comme dans toutes mesures à y trouver, mais mon mari est allé hier à une réunion d'info sur la question et a discuté avec une représentante du syndicat F.O. qui lui disait que les 1607 heures officielles qui deviendront effectives devront être placées, ce qui signifie environ 45 semaines X 35 heures... le plus probable sera qu'il faudra rogner sur les vacances et mettre en place des réunions le mercredi après-midi. Le tout en gardant le salaire des profs inchangé... car c'est à coût zéro...
Tu sais Laurence, je ne demande pas mieux que de croire que c'est juste une petite frousse que je me fais Mais il y a une volonté d'aligner le nombre d'heures des profs de France avec celles des prof de l'U.E. sans en changer le salaire...
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Ravie d'avoir une grande famille!
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Oscar Wilde:"Sois toi-même, les autres sont déjà pris!" |
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sara
Légende d'or
Inscrit le: 19 Mai 2004
Messages: 3345
Localisation: Pyrénées
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| Posté le: Ven Mar 28, 2014 1:03 pm Sujet du message: |
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Exactement le même ressenti que toi Laurence.
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Sara, 3 belettes et 1 belot |
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