Maximômes

[rlullier]

mais tu as quel âge?

[tulipe]

[Coquelicot.fr]

[rlullier]

[5chat]

oui !! je vais avoir 50 ans ! erreur de frappe j'espère que ce n'est pas dû à l'âge ! j'ai rectifié ...
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Lui (5/58 ) + Moi (3/66)depuis 90: J.(♀ 7/94), B.(♂ 5/96), M.(♀ 11/97), R.(♀ 5/99), E.(♀ 1/05). (+ 3 bouledogues, 1 chihuahua)
SLP depuis 2007 https://mereslp.blogspot.com/

[5chat]

J'ai fait partie de la dernière promo à être recrutée de cette manière, niveau bac. J'avais 18 ans, l'année suivante, il fallait le deug...
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Lui (5/58 ) + Moi (3/66)depuis 90: J.(♀ 7/94), B.(♂ 5/96), M.(♀ 11/97), R.(♀ 5/99), E.(♀ 1/05). (+ 3 bouledogues, 1 chihuahua)
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[LAB]

Je suis d'accord avec 5chat pour ce qui est du recrutement. De ce que je vois la sélection est déconnectée de la réalité de la profession. Je l'ai vu avec le concours qu'a passé mon mari 25 ans après 5chat.
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"La vie est courte, l'art est long, l'occasion fugitive, l'experience trompeuse, le jugement difficile." Hippocrate

[steph7]

Moi j'ai passé le concours en 94, la dernière année où l'on pouvait être en licence en même temps que la première année, ce qui m'a permis de rattraper l'U.V qui me manquait. 1 an de cours (didactique des maths, du français etc... avec 3 stages de 15 jours dans chaque cycle pour voir ce que c'était. Puis le concours en juin, maths français à l'écrit, et sport et un mémoire. Si on avait les écrits on avait des oraux mais alors là, mystère, je n'en ai gardé aucun souvenir.
Pendant la 2ème année, on était payées, on avait beaucoup de cours (des cours pratiques: on apprenait à enseigner quoi...on créait des leçons, des progressions, on réfléchissait sur les outils qu'on pouvait créer etc... et en mai et juin on passait 2 mois seule dans une classe, en responsabilité totale, et on avait la visite de validation à la fin. Une nana de ma promo n'a pas été validée. Elle était une "bête à concours", après Sciences Po et 3 enfants elle avait changé de voie, avait passé le concours haut la main, mais face aux élèves ça n'allait pas ... et ça a été détecté pendant le stage final. Je ne suis pas certaine qu'elle aurait été écartée maintenant...

J'ai connu pas mal d'instits extraordinaires qui avaient passé le CAP il y a 30 ou 40 ans..elles n'auraient sans doute pas pu devenir instits avec les voies de recrutement actuelles.
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98 00 06 08 et 2011

[LAB]

[5chat]

Tout-à-fait d'accord !

Ma cousine a fait un master d'histoire de l'art, un diplôme de secourisme pour être bénévole à la Croix Rouge, elle adore les enfants et était animatrice en centre de loisir... il y a 10/15 ans, elle a passé plusieurs fois le concours de prof des écoles et n'a jamais été reçue. Pourtant elle est SUPER, dynamique, souriante, patiente, créative... Mais ce n'était pas pris en compte !
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Lui (5/58 ) + Moi (3/66)depuis 90: J.(♀ 7/94), B.(♂ 5/96), M.(♀ 11/97), R.(♀ 5/99), E.(♀ 1/05). (+ 3 bouledogues, 1 chihuahua)
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[mimosa]

steph7 ce que tu décris ça me paraît la formation adaptée parce que tu as la théorie et la pratique, on peut être très cultivée et ps pédagogue et se faire bouffer tout cru en classe, ou ne ps savoir transmettre son savoir
mais il est certainement bcp moins cher de sélectionner par concours et d'envoyer sur le front ensuite...., et de préférence des débutants dans des classes qui auraient besoin de profs expérimentés

[pleine lune]

Vous exprimez toutes ce que je pense depuis des années!
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Heureuse maman d'une famille nombreuse.

[booboon]

Il n'y a pas que la formation qui est problématique.... il faudrait des classes de 20 élèves maximum avec 2 profs par classe (10/12/15 élèves dans les milieux difficiles) mais ça, ça coûte de l’argent, et tant qu'on n'est pas prêt à payer pour l'Education....
et en même temps, le budget de l’Éducation nationale est le plus élevé de tous les ministères.... alors que fait-on des sous ?
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"Aujourd'hui, on est face à un double problème : on ne sait plus croire, par contre, on croit savoir." (Marion Muller-Collard, théologienne protestante)

[Quit62]

Je pense que les bons profs n'étaient pas forcément des bons élèves, je pense même que ceux qui ont ramé ont une meilleure pédagogie ...
Je me souviens d'une amie qui me demandait des conseils pour sa fille parce que j'étais bonne en math. ben un bon en math est nul en explication, il sait c'est tout .....
Nous avions discuté avec le principal adjoint qui ne trouvait pas de prof de math, pour lui le master était inutile, il trouvait qu'une licence suffisait, avec une bonne année de formation pédagogique et à la psychologie de l'enfant et basta. Et un travail en équipe ....
Surtout que maintenant un prof ne doit plus dispenser son savoir, mais faire prendre conscience à l'élève qu'il a des connaissances et lui faire faire des exposés ...... J'en peux plus. Hier 4h sur les länder, en 4ème seconde langue ... merci le temps perdu .....
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Mum of 3

[LAB]

Une de mes cousines prof d'histoire trouve que c'est dommage que ce soit les meilleurs qui deviennent profs, ils n'ont parfois pas idée de ce qui peut poser problème.
La question de ce qu'on fait des sous est importante, comme beaucoup de prélèvements en tout genre en France.
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"La vie est courte, l'art est long, l'occasion fugitive, l'experience trompeuse, le jugement difficile." Hippocrate

[laurence]

Ma collègue, qui est en bac pro, vient de se faire crever deux pneus de sa voiture pas des élèves (elle a bien son idée de qui, mais pas de preuves- enfin en même temps, sur le parking du lycée... )
Elle est super dynamique, bienveillante envers les élèves, ce qu'elle fait est varié et sans cesse remis à jour...mais là je ne sais pas quelle formation peut préparer à supporter ça.

Sans compter que c'est très mal pris en charge par l'assurance, puisque c'est un devant un derrière, remboursés selon l'usure, qu'elle doit changer les deux trains, donc 4 pneus et 1,6 remboursés seulement.

[steph7]

[mimosa]

laurence ça m'insupporte ces incivilités

[rlullier]

[@rmelle ;)]

Je confirme, c'est la comprésence c'est génial. (c'est aussi sur la vidéo que j'ai mis dans la discu autisme et handicap)
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Ils vécurent heureux et eurent beaucoup d'enfants...au moins 5 garçons!