Maximômes

[Momo777]

Bonjour tout le monde,

Dans de différents posts j'ai évoqué que ma fille (en 3ème) avait du mal à se "mettre au boulot" mais qu'elle devait tout de même aller en général (comme elle ne sait toujours pas ce qu'elle veut faire plus tard).

Je viens de recevoir son bulletin et bien que j'aie vu sa moyenne sur l'interface parents-collège, je ne savais pas que c'était catastrophique à ce point.

En gros: avertissement de travail et résultats insuffisants pour envisager une 2nd générale.

J'aurais dû m'en douter... heureusement qu'elle n'est pas là, car je pense que l'orage s'abattrait sur elle! Comme elle n'a jamais voulu l'écouter, ça va peut-être enfin la faire bouger de le voir écrit noir sur blanc. Si elle ne se bouge pas le postérieur, pas de lycée avec les copines, mais une orientation pro directe qu'elle n'aura pas choisie (puisque pour l'instant aucune idée).

La question qui se pose, c'est si elle arrivera à rattraper son retard en se mettant sérieusement au travail... Sinon, elle peut d'ores et déjà commencer à choisir son futur métier
_________________
Trois Bisounours: (2002), (2005) et (2007)

[tulipe]

[bibounette80]

Momo facile à dire mais je pense qu'il y a un moment où même les ados doivent subir les conséquences de leurs actes, tant pis si elle va en lycée pro, c'est la consequence de son travail, de toutes façons si elle n'est pas motivée à ce point, en lycee général ça serait sûrement compliqué et prise de tête pour qu'elle bosse!!

[Momo777]

Oui vous avez raison.
Et non, je me suis pas fâchée. Je lui ai simplement relaté "les faits" en lui disant que là, elle avait assez de temps pour réfléchir de ce qu'elle veut faire.

Loin de moi l'idée de vouloir l'envoyer à un échec assuré en la mettant en général. Ce qui me turlupine c'est que je pense avoir plutôt affaire à un cas de "faineantise aïgue" qu'à un enfant qui n'a pas les capacités pour réussir. Elle n'est peut-être pas scolaire, ok, mais en devant choisir entre pro et général, elle a compris que ce serait probablement une bêtise d'aller en pro et de s'engager peut-être dans la mauvaise voie (car pour l'instant elle n'en a aucune!) mais de plutôt se bouger pour faire un bac général et d'avoir 3 ans "de sursis" pour choisir. Et d'avoir un choix plus large, car le pro, une fois qu'on est dans sa voie, cela ne doit pas être évident d'en changer.

Son papa était en pro, mais lui, il savait qu'il n'avait pas les capacités pour réussir le bac. La voie qu'il a pris "par défaut" ne lui a jamais plu, heureusement qu'il a réussi tout de même à faire son nid!

Lui, il insiste sur la voie générale. Je suis d'accord avec lui, mais uniquement si elle "dévoile son potentiel" comme Tulipe le dit si bien.

A elle de choisir. Nous sommes prêts à lui payer des cours particuliers pour une remise à niveau s'il le faut, mais faut qu'elle le veuille...
_________________
Trois Bisounours: (2002), (2005) et (2007)

[bibounette80]

Momo il y a plein d'ados qui vont en lycée pro non par manque de capacités mais manque de travail au collège!!

comme tu dis c'est bien de lui donner des cours particuliers pour remonter son niveau, mais si elle n'est pas motivée réellement ce n'est pas la peine! (et motivée pour 3 ans derrière, pas juste les 3 mois de la fin de l'année!)

[barnaby]

Je partage l'avis de bibounette, et au lycée, elle risque d'être en difficulté si elle passe limite, enfin, il faut qu'elle soit décidé à travailler sur la longueur et surtout qu'elle le mette en oeuvre.
_________________
Le silence est d'or ... Sauf quand on a des enfants ... Quand on a des enfants le silence est suspect ...

[booboon]

Franchement Momo, à mon avis elle ferait mieux de faire une seconde pro n'importe où , elle verra que ça ne lui plaît pas (ou si ça lui plaît tant mieux) et elle réalisera qu'il faut se mettre au travail, et alors elle pourra réintégrer une voie générale, avec un bon dossier. Ou alors tu l'envoies un an comme jeune fille au pair en Allemagne, ou mieux, dans un pays anglophone...
Mais à mon avis, je l'ai déjà dit ici, elle va au casse-pipe en seconde générale...
_________________
"Aujourd'hui, on est face à un double problème : on ne sait plus croire, par contre, on croit savoir." (Marion Muller-Collard, théologienne protestante)

[mammig]

Oui mais pour faire un bac pro, il faut faire des mini-stages (enfin, ici en tout cas). Mieux vaut se renseigner avant, et si ça ne l'intéresse pas, elle ne s'en sortira pas mieux.

Est-ce que ta fille n'aurait pas un TDA Momo ? Je sais que j'en vois partout, mais j'ai souvent du nez pour ça... (c'est ma double casquette de maman échaudée et d'instit' )

[Momo777]

Je ne me vois pas l'envoyer dans n'importe quelle filière - ce serait encore pire, zéro motivation. J'imagine si on m'avait envoyée, allez je dis au pif... en électrotechnique!!! Bon, je verrais bien quelque chose comme le tourisme, mais pareil, avec un 8 en anglais...

Le mini-stage: on y est! Nous sommes loin de tout ici. Je suis déjà contente si je peux travailler la moitié de la journée, alors que là, en plus il faudrait que je l'emmène aux stages (et en trouver un qui est accessible en pas trop de temps). Elle n'est pas prête d'avoir son permis et les transports ici...

L'année de jeune fille au-pair, oui, j'y ai pensé. Mais pour cela, faut être majeure je rappelle qu'elle n'a que 14 ans.

Non, Booboon, je ne pense pas qu'elle ai un trouble quelconque si ce n'est qu'une bonne portion de fainéantise. Dis-moi s'il te plaît comment tu veux progresser en maths si tu fais tes exercices en 5 minutes, de préférence en commençant à 21h du soir? Et comment tu veux réussir ton brevet d'histoire si tu connais juste les dates et que dès que ça rentre trop dans le détail, tu dis "ah, mais ça c'est pas important". Pareil en anglais: ce n'est peut-être pas sa langue de prédilection, mais je regarde ce qu'elle a comme devoir: "apprendre la leçon, apprendre la leçon, apprendre la leçon..." et je doute que ladite leçon fasse plus que deux pages! Les profs le disent à l'unisson: elle ne travaille pas.

Des problèmes en maths, je peux comprendre. Si ce n'était que les maths, je dirais "allez, tu n'es pas une matheuse, mais on va essayer à ce que tu aies au moins la moyenne". Mais elle dit qu'elle n'y comprend rien et elle a complètement décroché!

En français, elle n'aime pas la prof, et j'avoue que quand j'ai vu un des textes qu'ils ont décortiqués que même moi j'aurais eu du mal

Après, les profs s'accordent à dire que c'est une classe qui ne travaille absolument pas - si elle est déjà dans un climat comme ça, ce ne sont pas les camarades qui vont la motiver!

Je me rappelle de mes bulletins à moi, pas brillants en 6ème on m'avait déconseillé le lycée. Je me suis accrochée - et j'en connais qui n'avaient pas beaucoup de facilité et qui travaillaient d'arrache-pied, parfois tard le soir. Elles ont réussi! D'autant plus qu'ellee avaient du soutien - ce que ma fille peut avoir aussi, si elle le veut, nous sommes prêts à tout faire pour l'aider!

Mon mari parle de la faire redoubler. J'ai tendance à me dire qu'à moins que ce soit elle qui est demandeuse (et qui décide de travailler dur pour rattraper son retard et qui se montre motivée), cela ne servirait strictement à rien!
_________________
Trois Bisounours: (2002), (2005) et (2007)

[booboon]

[booboon]

Ou alors elle va refaire un équivalent de 3°.... à Londres ou à Camberra !
_________________
"Aujourd'hui, on est face à un double problème : on ne sait plus croire, par contre, on croit savoir." (Marion Muller-Collard, théologienne protestante)

[nelcy]

Momo je pense que si tu te tracassais autant pour l'orientation de ta fille (cf les différents posts), c'est que tu pressentais que ce n'était pas du "tout cuit", sinon ça aurait été un non-événement son entrée au lycée.

Maintenant que tu as l'avis du conseil de classe noir sur blanc, c'est du concret (pas maman qui stresse pour rien ou les profs qui lui mettent la pression), je pense que j'aurais une vraie discussion avec le papa et mademoiselle, en lui mettant le constat sous le nez et "on fait quoi maintenant?" "Tu te décides à faire une remontée spectaculaire et tu passes en seconde ou tu regardes les autres alternatives."

Je lui assurerais bien entendu du soutien nécessaire quelque soit la décision, mais il faut une décision. Je viens de lire les propositions de Booboon, je les lui présenterais aussi dans les choix possibles, il y a des choses à imaginer.

[laurence]

Mais si tu la chopes à la rentrée du collège, ouvres le pronote ou l'ent du collège pour voir ce qu'il y a à faire et que tu te mets à côté d'elle pour la faire bosser, ça éviterait qu'elle torche ses exos n'importe comment à 21h non ? J'en ai deux pour lesquels j'ai dû et je vais sans doute devoir faire ça jusqu'à la terminale...ils trainent un peu des pieds, mais en fait on voit qu'ils sont soulagés quand ils se sentent coachés et poussés, parce qu'ils voient bien que sinon ils perdent pied.
Tu regardes aussi l'emploi du temps du lendemain et tu revois les leçons des cours. Tu trouves sur internet un tas d'exos pour potasser les maths.

[nelcy]

[Momo777]

Disons que cela fait quelque temps que je ne la coache plus, car je me prends invariablement un "c'est bon maman, je gère" - ce qui a très bien marché l'année dernière d'ailleurs! Du coup, en début d'année je lui ai dit, ok, tu gères, mais je voudrais voir des résultats.

Selon ce que nous déciderons d'un commun accord, oui, je vais mettre un coaching en place. Elle est partie avec son père pendant 2 semaines, cela ne lui laissera non seulement le temps de réfléchir, d'en discuter avec son père, mais aussi - si elle décide de rattraper son retard - de commencer à bosser (elle a pleins de devoirs qu'elle a emmenés là-bas).

Je considère que nous ne sommes pas des parents "fermés". Bien sûr que nous souhaiterions qu'elle ait le bac! Moi, parce que ça m'a ouvert pleines de portes, mon mari, parce que lui a pas mal galéré, car il ne l'a jamais eu. Maintenant, si elle nous présente un projet métier solide, on peut en parler. Si elle a envie d'une filière spécifique, pourquoi pas dans la limite du possible!

Idem, elle a encore et toujours refusé de voir la conseillère d'orientation. Je pense insister à ce qu'elle la voie, car même si elle décide de se remettre à niveau, il vaut mieux avoir un Plan B et affiner son projet professionnel - ou plutôt avoir un projet tout court.

Après, elle dit qu'elle travaille (ce dont personnellement je ne vois rien, maintenant, ça se trouve qu'elle révise avec les copines ou travaille pendant la perm), mais que c'est dur, que le brevet est mal préparé etc. Bien sûr que cela devient plus dur, lui ai-je dit, mais c'est justement pour cela qu'il faudra bosser plus!

De mon côté, j'aurai le temps de regarder un peu de ce qu'ils proposent côté "pro" par chez nous. Mais j'avoue que jusqu'à présent, je n'ai rien vu qui pourrait coller pour la miss.
_________________
Trois Bisounours: (2002), (2005) et (2007)

[jogadel]

J'ai redoublé ma troisième. C'était la belle vie. J'avais déjà mon brevet, des bonnes notes rien qu'en tendant un peu l'oreille. On ne peux pas dire que ça m'ai appris à travailler.

Franchement si mes parents m'avaient collés devant mon cahier de texte et mes devoirs à la fin de ma première troisième j'aurait grogné haut et fort que j'étais martyrisée. Au fond de moi par contre j’aurai été soulagée d'avoir enfin quelqu'un pour m'obliger et surtout me montrer ce qu'est réellement travailler.
J'aurai eu aussi moins honte par la suite de ce redoublement que j'avais tout à fait les capacités intellectuelles d'éviter; pas les capacités d'organisation par contre.
_________________
97, 99, 04, 07

http://ressourcest21.canalblog.com/
https://www.youtube.com/channel/UClN8UKg_QHJxq8nFpRMZhSw Le Monde Étincelant

[rlullier]

si tu penses que c'est rattrapable dans les derniers mois qui restent, tu la marques à la culotte ... je ne vois que ça et je me demande même pourquoi tu ne l'as pas fait avant.
Ici, je le fais avec ma petite, je l'ai toujours fait, ce n'est pas qu'elle ne veut rien faire mais avec sa dyslexie, il faut que je sois derrière elle sinon, elle peut s'écrouler en quelques semaines.

Pour les grandes, elles sont parfaitement autonomes mais quelquefois, en fonction de mon humeur, de résultats pas aussi bons qu'ils devraient l'être vu leurs facultés, je fais un contrôle aléatoire, ça tombe sur un exercice d'anglais, une leçon d'HG, un DM de maths et je t'explique même pas la soufflante qu'elles se prennent si c'est bâclé, pas fait, pas su...

[MARIKA]

Je connais plusieurs personnes qui ont fait un bac pro (ou un CAP) par manque de motivation au travail au collège et qui ont eu le déclic plus tard.
parce que la filière générale en étant super faible ne lui ouvrira aucune porte.
elle a peut-être besoin de plus de "concret".

[abeille7]

le redoublement, vous pouvez oublier, je rappelle qu'il est interdit depuis l'an dernier! Ce sera éventuellement porposé pour un élève bosseur avec trouble à qui on veut donner un an de plus (et on lui donnera plutôt deux ans pour la 2nde que pour la 3ème!)
_________________
F1:30, G28, F2:27, G2: 225, F3:22, F4: 18 et J (dcd) + 6 de :17, 13, 12, 8, 4 et 3

[abeille7]

sinon, comme mammig, en dehors du non travail, je regarderai aussi la question du TDA (parce qu'un enfant avec TDA, ça pense être efficace, ça voudrait l'être, mais en fait, ça se sent débordé sans oser le montrer, ça ne sait jamais par où commencer et ...ça dégringole si ce n'est pas "marqué à la culotte"!
_________________
F1:30, G28, F2:27, G2: 225, F3:22, F4: 18 et J (dcd) + 6 de :17, 13, 12, 8, 4 et 3