Maximômes

[Chérie2000]

[carpediem27]

[jogadel]

[Gwenaelle]

Une conférence sur les dys- lors de la 8ème journée nationale des dys-..à l'école véto.

http://journee-des-dys.info/events/les-dys-au-quotidien-3/
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98 99 01 03 07 11

[jogadel]

[figualix]

Une double page aujourd'hui dans la Croix sur ce sujet. Pas encore eu le temps de lire mon journal (juste de survoler les titres !) mais j'ai l'impression que cet article est en accès libre avec ce lien (3 articles en tout) :
http://www.la-croix.com/Famille/Parents-Enfants/Dossiers/Des-enfants-surdoues-et-heureux-2014-09-23-1210595
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Des et des

« L’homme n’est que poussière, c’est dire l’importance du plumeau. » A. Vialatte

[barnaby]

[bou]

le livre dont vous parlez, il aborde aussi la maternelle ? (ça m'intéresse en temps que prof)
il parle de toutes les sortes d'enfants précoces (y compris ceux qui risquent d'être en échec sco pas que ceux qui sautent des classes) ? (ça m'intéresse en temps que maman)
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3 garçons (2003,2006,2009), une fille (2010)
Soyez écolo: mangez un riche ! (50% du CO2 émis par les 10% des habitants les plus riches)

[mammig]

Tu as une classe de maternelles Bou ?
Perso., c'est mon expérience de maman qui m'aide à comprendre le fonctionnement de certains élèves... En maternelle, ce n'est pas évident à décrypter, c'est vrai.
Sinon, j'ai un bon exemple de EIP en difficulté chez moi mais si on en connaît beaucoup avec 2 ou 3 ans d'avance, on en connaît tout autant en difficulté ou en échec...

[bou]

j' ai des 2-3 ans et je me pose des questions sur ce qu'il est possible ou non de détecter si jeune (pas que pour la précocité).
Je pense me tourner vers la PMI ou le médecin scolaire (en me renseignant avant pour ne pas tomber sur des nazes ...)
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3 garçons (2003,2006,2009), une fille (2010)
Soyez écolo: mangez un riche ! (50% du CO2 émis par les 10% des habitants les plus riches)

[jogadel]

[virgulle]

[barnaby]

Petitecoccinelle, tu peux toujours faire tester ta fille mais que faire des résultats s'ils concluent à une précocité? , j'aimerai aussi avoir l'avis d'autres mamans, cela vous a servi à quelque chose, je veux dire du point de vue de l'institution scolaire?
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Le silence est d'or ... Sauf quand on a des enfants ... Quand on a des enfants le silence est suspect ...

[bou]

Pour les enseignants qui n'ont pas leur place auprès des enfants, c'est juste inacceptable.
Ne rien faire/dire, c'est cautionner.
L'an passé, à force d'en discuter avec d'autres parents et de se rendre compte que le problème était général, les parents délégués ont fait signer une lettre collective et ont eu un RV avec l'Inspecteur pour avoir des réponses. (pour 1 instit en élémentaire et la directrice de maternelle).
Et ben, la directrice a changé d'école (grâce à ça ? on ne le saura jamais) avec j'espère un public plus adapté à ses préjugés sociaux et culturels ...
et l'instit se voit proposer l'aide d'un conseiller pédagogique (j'espère que ça lui ouvrira les yeux sur son propre mal-être qui est préjudiciable aux élèves).

Pour le diagnostic, il n'est pas encore posé pour mon fils mais je sens déjà qu'il est content, soulagé qu'on s'occupe de lui et qu'il commençait à se sentir différent et à mal le vivre. Mais il n'est pas question de saut de classe pour lui.
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3 garçons (2003,2006,2009), une fille (2010)
Soyez écolo: mangez un riche ! (50% du CO2 émis par les 10% des habitants les plus riches)

[LAB]

Petitecoccinelle c'est en lisant ce forum que je me suis dit qu'on aurait dû faire tester mon ainé qui était précoce et a sauté une classe. Il ne s'est jamais senti très à l'aise en classe, mais a toujours très bien travaillé. Peut-être que de faire un test lui aurait permis de comprendre pourquoi. On ne l'a pas fait parce que on s'est dit qu'on n'aurait pas su quoi faire du résultat.

D'accord avec bou pour les instits pas à leur place.
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"La vie est courte, l'art est long, l'occasion fugitive, l'experience trompeuse, le jugement difficile." Hippocrate

[carpediem27]

[petitecoccinelle]

J'en parlerai à la pédiatre alors. Elle me l'avait déjà proposé en Petite Section de maternelle quand ma fille n'a plus voulu y aller parce qu'elle s'ennuyait.
ça peut être intéressant si quelque chose dérape, on aura pourquoi. Pour le moment, les instits de l'école sont très sympas, la connaissent et s'adaptent (soit travail supplémentaire, soit elle va dans les autres groupes qui font musique ou autre pour s'occuper etc). Puis elle est heureuse alors c'est le principal
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♥ Maman au foyer de 4 p'tits chats (2003-2006-2009-2011) ♥

[mammig]

[MARIKA]

Je n'ai pas tout lu.
Mais je voulais juste dire que depuis ma dernière intervention, j'avais des nouvelles d'un enfant d'une amie qui a été pendant quelques années dans une école avec un programme spécialisé pour enfants surdoués et il a rejoint un lycée "normal" et une scolarité normale, comme quoi l'un n'empêche pas l'autre.

je pense aussi que certaines ici ont une vision idéaliste de l'école qui fait tout pour mettre en place un programme adapté à l'enfant. Dans la réalité de l'EN, les classes ont 25 à 30 élèves et le surdoué n'est pas celui dont on s'occupe le plus. Même quand la maitresse promet qu'elle va tout faire, parce qu'elle aime bien l'enfant. Elle a plus à faire avec les enfants en difficulté. Et puis quand c'est le cas, l'enfant hérite de l'étiquette de chouchou de la maitresse, ce qui n'arrange rien pour les interactions avec les autres élèves.

[doule]

J'en ai déjà ras le bol d'être sur le dos de C. , elle a eu tellement de facilités jusque là, qu'elle refuse de travailler ! Tous les soirs/week ends , c'est la "guerre" des devoirs, elle met toute la mauvaise volonté du monde à apprendre 10 verbes irréguliers, ne parlons pas des leçons d'histoire géo....
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Maman de T. (1999), C. (2002), J. (2005) et L.(2011).