Maximômes

[valerieC24]

Bonjour

Voilà mon fils de bientôt 15 ans est en 3ème et passe le brevet en fin d 'année. Le 1er brevet blanc est un échec sauf en francais(15) .
Je me disais que pour l'épauler, je pourrais peut etre établir un planning de révisions avec lui(raisonnable bien sûr) et l'encadrer.
Parce que j'ai beau lui dire de réviser, j'ai l'impression qu'il ne le fait pas, au début je pensais à de la flemme mais en fait je crois qu'il ne sait pas comment faire...Il ouvre ses cahiers, bouquins, annales, et reste devant pendant une heure... J'ai pas l'impression qu'il avance.Est-ce qu'il fait semblant de réviser pour me "faire plaisir" ou est-ce qu'il ne sait pas comment s'y prendre. Et puis, si on n'a pas compris un cours de maths par exemple, j'ai du mal à croire qu'on peut comprendre juste en relisant le cours...

Bref, je ne sais pas non plus par où commencer parce que le programme est lourd, qu'il ne reste pas énormément de temps et que je ne voudrais pas le dégouter, faire du bourrage de crane...

Tous les conseils sont bons à prendre, je précise que jusqu'à maintenant il a toujours eu des notes correctes, mais qu"il a toujours fallu lui mettre la carotte... mais là, ca ne sert à rien c'est pour cela que je pense que le problème vient d'ailleurs.

Merci.
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Valérie (28/07/1974) maman d'Alexandra (01/12/1992), Nicolas (16/07/1994), Chloé et Mathilde (04/01/2002) et

[Plouf]

Mon fils et ma fille suivent un niveau 5eme/4eme, je pense les inscrire au brevet l'an prochain, donc, pas encore concerné.
Pour tout ce qui est histoire-géo, une bonne façon de mémoriser consiste à faire des fiches de la leçon sous forme de plan ( titre, I-a-b-c, II a-b-c- ect....)
fiches encore en maths, reprennant les formules indispensables.

Mais on ne peut pas comparer, déjà les sujets ne sont pas les même pour les scos et non scos, et puis le temps et la manière de travailler ne sont pas les même non plus. A la maison, l'enfant apprend jusqu'à complète compréhension, mais n'y revient pas avec des devoirs le soir.

[valerieC24]

j'ai changé mon titre...
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Valérie (28/07/1974) maman d'Alexandra (01/12/1992), Nicolas (16/07/1994), Chloé et Mathilde (04/01/2002) et

[Mélie]

Mais il y a le controle continu dans la note du brevet ... donc s'il a des notes correctes pendant l'année, il aura peut etre le brevet avant même de le passer.... !

Sinon, il peut résumer ses cours sur des fiches cartonnées... ca sera plus facile de les relire qq jours avt l'épreuve.

[sybel]

[laurence]

Oui, les notes reçues au brevet blanc étaient moins bonnes pour mon fils que celles reçues au brevet: notation plus sèche histoire de les maintenir dans l'effort et puis d'ici à juin ils vont progresser.
Il me semble que si certaines notes posent question ça peut être une bonne chose d'aller en discuter avec les profs concernés pour avoir des pistes non ?

[Plouf]

Les non scos doivent passer des épreuves dans toutes les matières.

[Pascale 013]

ma fille a trouvé le brevet plus facile que les brevets blancs
et elle l a eu , elle a eu juste 10 !!!! pile poil
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Pascale , maman de : Tifaine 93 ,Margot 96 ,Theo 98 ,Chloé 03 , Elliot 09

[valerieC24]

oui mas bon y a pas de miracle s'il ne révise pas ou pas comme il faut ca peut pas marcher. Par exemple en histoire géo, ca s'improvise pas les cours et en maths il a pas pigé les factorisations et développements...C'est pas faute de lui faire faire des exos, sur le moment il dit qu'il pige mais aux interros, il se plante...
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Valérie (28/07/1974) maman d'Alexandra (01/12/1992), Nicolas (16/07/1994), Chloé et Mathilde (04/01/2002) et

[MARIKA]

lui faire expliquer par quelqu'un d'autre ?
il te dit peut-être "j'ai compris" pour te faire plaisir et pour que tu le lâches avec cela, mais en vrai il a juste vaguement compris.

[virgulle]

Tu peux lui faire faire une annale par jour ? ou bien révision d'un cour , puis tous les exos sur le sujet dans les annales... mais quand tu parles du niveau de ton fils : je me demande si ce ne serait pas mieux de lui faire faire juste des exos ? il n'a pas besoin de bachauter il a besoin d'être au niveau... s'il ne sait pas factoriser : il a besoin de beaucoup le faire et ça ira..
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Tout Homme qui dirige, qui fait quelque chose, a contre lui, ceux qui voudrait faire la même chose, ceux qui font précisément le contraire, et surtout la grande armée des gens, beaucoup plus sévères, qui ne font rien.

[valerieC24]