Maximômes

[fraueza]

quand on est face à un enfant qui ne veut désespéremment pas travailler en classe et ramène des notes d'évaluations pourries et que le dialogue et le bâton ne fonctionnent pas, la carotte peut-elle être une solution ?

en théorie, le chantage n'est vraiment pas dans mes principes d'éducation mais là je suis un peu désemparée face à mon fils et me demande si lui promettre une récompense pour le faire travailler ne serait pas une solution

la fin justifie les moyens non ?
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[steph7]

c'est tellement la cata? J'imagine que tu as déjà tenté plein de choses...il n'aime pas du tout l'école ou il a un baobab greffé dans la paume?


la carotte oui à court terme ça peut marcher..mais je ne pense pas que sur la durée ça soit LA solution.
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98 00 06 08 et 2011

[Laury]

moi, j'essaierais tout et n'importe quoi. Et si ça marche, qu'il prend consicence de ses capacités, reprend confiance en lui ou se motive, ce sera le moment d'en discuter plus ouvertement et réduire la carotte (1 fois sur 2 )

[nanon]

Ca ne me dérange pas plus que ça de promettre une récompense pour un effort.

Thomas avait un assez mauvais bulletin à noël, plus à cause de son comportement dispersé , de sa tendance à la clownerie, de sa tête en l'air que du boulot, même si ça entâchait le boulot lui-même. Moyenne de 75%.

Je l'ai privé de son meilleur pote jusqu'à amélioration (entretien pour faire le point en février avec ses 2 instit), je lui ai surtout fait comprendre qu'il se sentirait vachement mieux s'il progressait et qu'il serait mieux d'être "Thomas qui a bien remonté" plutôt que "Thomas qui fait trop souvent le mariole...."

Il a semblé comprendre et m'a ramené un bulletin bien meilleur et a fait une remontée de 6%. Des félicitations.
Et les yeux qui brillaient!

Il est retourné chez son pote tantôt et a reçu, avec son frère, un jeu sur ds (le st-graal en qq sorte rarissime) pour récompense.

Ni la carotte ni le bâton ne me gène.
Le top étant quand même la prise de conscience mais bon, le déclic ne se fait pas toujours quand on le voudrait!

Et il est prié de poursuivre ses efforts jusqu'en juin.

Ceci dit quand j'ai essayé de lui démontrer qu'un peu de confiance en soi aidait pas mal (et que , moi, je croyais en lui) , il m'a répondu:
" je ne suis pas trop pour la confiance en soi, parce qu'après on se repose trop sur ses acquis"!!!! Il a 8.5 ans!
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Appelez-moi Blanche-Neige!
Natha maman comblée de Thomas, Gaston, Paulin, Gabin, Merlin, Nestor, , Joseph et Azélie.

[adromaca]

ici ça n'a pas marché ..........

évidemment on fonctionne jamais au chantage alors quand d'un coup on s'y met, ça ne marche pas .........

par contre un semi plantage et avertissement du travail par les profs et autres ça oui

enfin ça c'est pour les capables et les grands poils dans la main, pas pour mes enfants qui "rament" scolairement parlant

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un fils (1995) et 3 filles (1998 ; 2000 et 2001)

séparée depuis 04/2015
sclérose en plaque depuis 01/2005





Quoi que tu fasses de ta vie, les gens te critiqueront toujours ... Alors fais ce que tu veux !

[kitty]

moi aussi, je suis en pleine réflexion à ce sujet avec le bulletin que ma 2nde fille nous a ramené. Avec en prime une remarque de l'instit alarmiste et qui demande à me voir après les vacances.
On a particulièrement marché à la carotte ce trimestre, et quand je vois son bulletin, je m'inquiète sur le bien fondé de la méthode, alors que jusqu'à présent, j'étais persuadé qu'elle apportait de la motivation, donc du travail, donc de la progression.

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Moi et mes filles : grande fille (1998), moyenne fille (2001), petite fille (2006), et le Papa en plus !

[karine16]

j'ai menaçé Claire de l'inscrire au collège Ste Marthe à la rentrée si elle n'obtient pas minimum 14,5 de moyenne au 3è trimestre

depuis elle ne me rapporte que des notes au desus de 16

[booboon]

[calisson21]

ici rien ne marche , ni baton ni la carotte ! à tel point que la prof m'a convoqué , résultat :

il ne peux pas redoubler (il a déja redoubler sa 6eme)
ils ne veulent pas le garder dans cette école (école privée)
donc , ont parle orientation...il n'a que 13 ans et s'en fou royalement !
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7 Merveilles , ��

[fanysolo]

le baton au sens figuré????

ici ni baton ni carotte juste leur expliquer qu'une bonne note c'est pas pour nous faire plaisir, que les revisions c pas pour les beaux yeux des parents mais bien pour eux et leur avenir.

ensuite ton petiot est peu etre tout simplement pas un mouton, le systeme scolaire ne lui convient peu etre pas.... ou alors il s'ennuie; il ne vois pas l'utilité de ses apprentissages.

plein de choses peuvent justifier ses notes

apres la carotte si cela fonctionne ( un temps) pourquoi pas.... en attendant qu'il capte que c'est maintenant qu'il joue son avzenir

bises
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Stéph - Maman Solo de
Tit mec-96 maxi miss-99 mini miss-06 micro miss-08 http://leszamoursdesteph.skyrock.com/

[oumi42]

Je pense que la carotte peut fonctionner , mais ne peux pas être la solution , mais si l'enfant fais des efforts pour une recompense , et bien peut-être l'encourager , lui montrer qu'il peut-être très fort et sa peut le motiver pour avoir de meilleur resultats par la suite.

[fraueza]

mais si bien sûr Fanaldo, il prend des coups de bâton tous les soirs en rentrant de l'école voir le matin au réveil pour le faire sortir plus rapidement de son lit



c'est Camille qui me pose souci booboon, pour changer
le mettre dans une autre école, il s'en fout, on a déjà testé la menace mais ça ne change rien

son maitre l'exclut de certaines activités quand il va trop loin mais ça non plus, ça ne le fait pas réagir

il ne se donne même plus la peine de finir ses évaluations, du coup il me ramène des D non pas parce qu'il n'a pas sû faire ou qu'il ne savait pas sa leçon (je lui fais systématiquement réciter) mais parce que monsieur papillone au lieu de faire le travail demandé
le souci, c'est que le système scolaire français fait qu'on évalue un écolier sur ses notes et non pas sur ses véritables capacités

la prise de conscience, on a aussi essayé mais ça ne lui vient pas, en même temps, je me dis qu'il est trop jeune pour ça


mais si je rentre dans ce système, que vais je faire pour mes deux filles ainées qui ont un comportement exemplaire en classe ? il va falloir que je les récompense elles aussi ?
à la rigueur elles le mériteraient même plus vus les efforts qu'elles font contrairement à leur frangin
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[lili]

Et si tu le prives de danse ?
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4 enfants. 27,24,22.12

[tulipe]

[mirena]

[jerevedunetribu]

oui, moi j'essaierai ! en général, la récompense marche bien avec un enfant
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I. (1998) - N. (2005) - Y. (2009) et j'espère un petit n°4 très rapidement ...

Les critiques sont difficiles à accepter quand elles viennent de la famille, d'amis, de connaissances...ou de parfaits étrangers !

[marinaq]

Il a un an d'avance, non, ton fils ? Peut-être un manque de maturité, un décalage par rapport aux autres....

Lui proposer un challenge qu'il choisit lui même, pour le responsabiliser ?

c'est désespérant quand on sait qu'ils ont les capacités
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La vie, c'est comme la bicyclette, il faut avancer pour ne pas tomber....

[Bénédicte BZH]

[Bénédicte BZH]

[Momo777]

Pour motiver Olivia, j'ai beaucoup de mal aussi! J'ai déjà dû menacer que si elle ne faisait pas d'effort pour les devoirs, plus de poney, plus ci plus ça... et elle se braque encore plus!! Oui, elle va faire son travail mais à contre-coeur - et elle mettra trois fois plus de temps que quand elle est "d'humeur" pour le faire.

Donc j'essaie de lui dire que là, ce sont les devoirs, après elle a le droit de faire ce qu'elle veut (regarder un film, jouer etc). Cela ne marche pas toujours!

Je pense tout de même que la carotte serait plus efficace que le baton - car si en vue d'une récompense il s'y met, qu'il se motive un peu, il y a toujours un petit temps où on peut dialoguer avec lui pour lui expliquer qu'il apprend pour lui - et rien que pour lui!!!

Bon, les "vois-tu, si tu veux devenir avocat/médecin/maître d'école plus tard, faut apprendre" ne marchent pas à cet âge apparemment et il m'arrive aussi de dire qu'elle a de la chance de pouvoir apprendre alors que dans certains pays, les enfants pauvres n'y ont pas droit avec aussi peu d'effet!

Ici, à l'école, les élèves ont des "bons points" et au bout de 10 une image et ainsi de suite. Ma foi, ton fils est peut-être un peu grand pour ça, mais avec un système similaire, on pourrait peut-être le motiver un peu

Courage!!!
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Trois Bisounours: (2002), (2005) et (2007)