Maximômes

[Laury]

je m'arrache les cheveux avec Enora. Elle a le livre de gaffi, méthode semi globale, mais , on en est à la leçon 4 et elle ne fait que répéter, inventer, ne déchiffre rien, même des choses simples.
Au lieu de lire "livre", comme elle sait ce dont il est question , elle me dit "histoire"
Il, devient li
..
Alors, c'est moi qui suis d'une humeur de dogue ce soir, ou je lui en demande trop, ou c'est cette méthode qui ne lui va pas, ou elle est dyslexique, ou elle est juste fatiguée????
Je ne me rappelle pas que ça ait été si compliqué avec la grande...

[Madec]

Après 3 semaines d'école : C'EST NORMAL

Les premiers doutes doivent venir éventuellement fin décembre.... elle commence
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Clémentine 97, Aymeric 98, Léonie mon petit ange, Charlotte 05 et Justine 05

[Lila]

[Miette]

[plusbelavie]

Tout ce que tu décris est totalement typique d'un CP de début d'année... bien sûr il y a des gamins qui pigent tout de suite la combinatoire (Gafi n'est pas semi-globale, c'est de la combinatoire. Simplement au début il y a quelques mots clés à connaître qui leur permet d'accèder à des "histoires" plus vite, mais ce n'est pas du tout du global ni de semi-global, on peut lui reprocher un tas de choses, mais pas ça). Et puis il y a des gamins qui aiment lire, comprennent tout de suite, d'autres pour qui c'est plus long. Mais la confusion il/li c'est du grand classique. Et l'échange "livre", "histoire", c'est purement humain... elle se souvient du sens, n'a pas envie de trop se triturer la tête, et vlan, elle te le balance en espérant que ce soit le bon mot.... ils sont très nombreux dans ce cas-là. C'est le moment de lui rappeler que pour lire, il faut bien regarder les lettres, se souvenir de "comment elles chantent", et qu'il ne s'agit pas de deviner.

Et puis quand elle progressera, elle se contentera de lire la première syllabe et de trouver la fin du mot... des fois ça marche... ça aussi c'est humain.

Bref, pas d'inquiétude à avoir...

[Laury]

Bon, merci, ben, c'est moi qui dois être d'une humeur massacrante (mais j'ai pas la patience ce soir )

disons que du coup, c'est moi qui me sens nulle et archi nulle

[booboon]

[Laury]

oui, mais si je ne suis pas capable de lui faire faire ses devoirs (la laisser peiner, hésiter, dire l'inverse, ou c'est moi qui lis et lui permets de mémoriser dans sa petite tète), personne ici ne fera mieux (papa jamais là)

[Eolia]

ici méthode gaffi aussi ... au debut c'etait pareil avec les miens ne t'inquiete pas
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Maman de

[Doudounette]

Quand Julien a commencé à s'intéresser à la lecture, j'ai fait ce qui me parraissait le plus logique "M et A font MA, N et A font NA..." c'est ainsi que j'ai appris à lire et il est entré au CP en sachant lire...

Après, je vais peut être galérer pour les autres.

[bibiche]

je n'ai jamais été derrière mes mômes pour la lecture, à chacun son boulot. aux enfants vaguement en demande, j'ai fait comme doudounette, sinon rien.
et elian sait lire depuis l'an passé (il est au cp), je ne m'en étais même pas rendue compte
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[Doudounette]

[pleine lune]

Laury, le mien fait pareil que le tien et je m'arrache les cheveux comme toi. Il a la méthode Sophie et Julien, et quand il voir un j il dit Julien mais dans ce cas c'est joue par exemple. J'ai l'impression qu'il ne retient rien de ce que la maôtresse doit rabacher toutes la journée.
ça me console que c'est normal! Ma fille il y a deux ans raffolait de la lecture, alors je n'ai pas galéré du tout!
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Heureuse maman d'une famille nombreuse.

[tulipe]

[Doudounette]

[Laury]

[marlène]

L'enseignante du CP de mon ainée ne tarissait pas d'éloges à son sujet et du jour au lendemain, Oh surprise, elle me dit qu'elle ne comprend plus car ma fille qui lit si bien, aujourd'hui, lit si mal ?
Revenues à la maison, j'ouvre son livre de lecture et je lui montre quelques mots au hasard et là, je m'aperçois qu'elle mémorise le texte mais que finalement, elle ne sait pas lire !
J'ai tout repris à la base, celle dont on nous apprenait à mon époque, la plus basique mais je pense la meilleure, en tout cas pour moi, celle ou on lit que "M+A" = MA, etc ....
Il n'y a plus eu de surprise et j'ai procédé de la même manière pour mes 3 autres enfants....

[mimosa]

le mien faisait pareil, ou il apprenait un truc par coeur, pour faire semblant de lire , je suppose qu'il était pressé de savoir , fin décembre ct acquis, et ct par méthode semi-globale bidouillée par l'instit, fais confiance ! faut ps que tu y mettes de la pression
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La vie c’est comme la bicyclette,il faut avancer pour ne pas perdre l’équilibre (Einstein)

[cookies681]

je me permets de poser La question que je me pose depuis que j'ai vu la grande a mon mari au cp...

je n'aime pas les methodes globales ni semi globales!! les gosses apprennent à lire OUI! mais pas l'orthographe! et c'est un constat que j'ai fait chez la toute grande...dsl mais c'est tjs encore une nulle en orthographe, elle sait pas ecrire les mots les + simples...et pour les autres sérieux ça me fait paniquer...

nous c'etait la methode syllabique...et on a tout appris en meme temps....(m+a = ma) et a l'epoque la prof m'a repondu : mais ils lisent + vite comme ça...
mais m'en fout moi qu'elle sache lire a noel ou a paques, l'essentiel c'est qu'elle sache et lire ET comprendre ce qu'elle lit...

enfin voila...

vais peut etre me faire lyncher par qqes instits...mais c'est mon opinion...

[Libellule]

L'apprentissage de la lecture, c'est jusqu'en CE1. Ne t'inquiète pas.
Le mien a eu le déclic aux vacances de pâques. On commençait sérieusement à s'inquiéter et l'instit très sympa nous a dit que ca allait venir.
Il est en CE1 et lit correctement.
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2 gars (2003-2005) et 1 fille (2008)!