Maximômes

nelcy · Posté le: Mar Juin 17, 2008 8:52 pm Sujet du message: Enfant précoce...

Certaines d'entre vous ont-elles des enfants précoces et comment se passe leur scolarité?

Mon aînée est dans ce cas. Elle est actuellement en CE2 (a sauté le CP) et s'ennuie en classe (quand elle rentre à la maison, elle est super demandeuse d'apprentissage en math, en histoire etc..), la maîtresse la laisse lire, dessiner etc... quand elle a fini avant ou déjà compris une leçon. Elle pense qu'à terme à part un second saut de classe le système traditionnel n'apportera pas de solution et comme elle est née fin décembre, cette solution ne parait pas envisageable...

Comment ça se passe pour vos enfants, avez-vous des recettes qui ont marché?

Maëlouche · Posté le: Mar Juin 17, 2008 9:20 pm Sujet du message:

Je vois que tu es à Cannes. Il y a une école à Nice pour les enfants précoces. Je ne sais pas si c'est un collège/lycée où s'ils les prennent plus tôt. Il y a eu un reportage il y a quelques temps dans une emission type "envoyé spécial". Je ne sais pas comment il s'appelle mais l'instit peut peut-être te renseigner.
Maintenant est-ce que c'est LA solution?
Peut-être qu'une autre MM connaît cet établissement.

Est-ce que la maîtresse reconnait sa précocité? Elle peut aussi aider les autres élèves, de manière ponctuelle.

Dans tous les cas bon courage car pour trouver un fonctionnement qui vous convienne

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coquette

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nelcy · Posté le: Mar Juin 17, 2008 9:23 pm Sujet du message:

ju · Posté le: Mar Juin 17, 2008 9:40 pm Sujet du message:

j'ai vu le reportage et j'ai trouvé ça pathetique, comment exploiter les enfants precoces et leur parents de surcroit, une vraie pompe a fric, et la gamine qui passe le bac a 13 ans et rentre en fac de medecine, je me dis "quelle pauvre gosse", elle ne va profiter de rien !

ici on a fait sauter la MS a ma 3 eme car effectivement elle s'ennuyait, mais j'ai refusé les tests de QI pour moi la precocité ne signifie rien du tout, je pense qu'elle est a l'aise et tant mieux, de plus elle est de janvier elle donc ça ne fait pas de grande difference, je pense que pour ta puce, tu peux peut etre envisager des activités extra scolaires, genre la musique, et puis qque chose de physique, la mienne est tellement vive qu'ona tatonné pas mal de sports cette année sans trouver ce qu'elle voulait et finalement c'est dans le roller qu'elle s'eclate, et faut voir cette puce de 5 ans au milieu des grands, faut vraiment qu'elle se defoule ! apres la precocité, c'est tellement servie a toutes les sauces maintenant...
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nelcy · Posté le: Mar Juin 17, 2008 9:51 pm Sujet du message:

ju · Posté le: Mar Juin 17, 2008 9:54 pm Sujet du message:

ce qui a bien aidé la mienne c'est qu'au debut de l'année, elle etait en MS dans une classe de PS/MS et la elle est passée dans une classe de GS dans une classe de GS/CP et la elle s'ecrase et elle travaille et nous on a enfin la paix ! la la classe a double niveau est une aubaine, mais d'un autre coté, elle est encore le bb qui a besoin de sa sieste le mercredi et le we et qui suce son pouce des qu'elle rentre a la maison !
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ju · Posté le: Mar Juin 17, 2008 9:57 pm Sujet du message:

Par contre, mais ça c'est peut etre uniquement du a son caractere, mais je suis sure que ça lui posera pb, c'est qu'elle ne supporte aps du tout l'echec, elle n'arrive pas a faire un truc, elle n'est tellement pas habituée qu'elle se renferme dans sa coquille, se tait et rideau plus moyen d'en tirer quoi que ce soit, ça pour moi c'est de l'immaturité, et je suis sure, qu'avec son attitude, elle reussira du coup moins bien que ses deux ainés qui sotn de bons eleves ni au dessus ni au dessous mais qui sotn bcp plus volontaires qu'elle ne l'est !
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nelcy · Posté le: Mar Juin 17, 2008 10:00 pm Sujet du message:

Pas de double niveau chez nous. L'année dernière lors du saut de classe ça a temporisé pendant environ la moitié de l'année, elle était contente, apprenait des trucs bref tout bien. Elle a fini l'année super facilement et là ça a commencé à moins l'intéresser et cette année, il n'y avait pas assez de challenge donc elle va à l'école,v oit ses copines, lis beaucoup en classe et quand elle rentre demande à faire classe à la maison.

nelcy · Posté le: Mar Juin 17, 2008 10:03 pm Sujet du message:

ju · Posté le: Mar Juin 17, 2008 10:03 pm Sujet du message:

moi, je ne la fais plus travailler la maison depuis le saut de classe, je la fais lire c'est tout
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nelcy · Posté le: Mar Juin 17, 2008 10:04 pm Sujet du message:

ju · Posté le: Mar Juin 17, 2008 10:10 pm Sujet du message:

Olissa · Posté le: Mer Juin 18, 2008 7:50 am Sujet du message:

Nous, notre petite precoce en CE2, on mise sur les activites extra-scolaires qui lui permettent de se defouler, donc en organise, c'est surtout sportif, danse, rugby et natation. En lecture elle devore des livres de son frere plus age et puis elle joue a l'ordi des jeux pour plus grands aussi.
La notre joue beaucoup avec des enfants plus grands qu'elle, ca va etre dur pour elle l'annee prochaine, toutes ses super-copines rentreront au college. Pour ce qui est les apprentissages en dehors de l'ecole je m'inspire un peu de l'approche que pratiquent les familles qui font l'instruction en famille ou Montessori, car elle en demande beaucoup en + de l'ecole.
Il y a des hauts et des bas. Le reportage sur cette ecole dans les alpes maritimes, je l'ai vu aussi, cela m'a fait froid au dos, je ne souhaiterais pas ca pour mon enfant.

Sanssouci · Posté le: Mer Juin 18, 2008 7:55 am Sujet du message:

ju · Posté le: Mer Juin 18, 2008 8:14 am Sujet du message:

Olissa · Posté le: Mer Juin 18, 2008 8:30 am Sujet du message:

Oui, cela c'est du quotidien ici aussi!
As tu lu des livres sur la precocite? Je trouve que que le livre de Mme sioud Faccin "L'enfant surdoué. L'aider à grandir, l'aider à réussir" explique bien et le grand classique de Terrasier, "le guide de l'enfant precoce", permet aussi de mieux comprendre le fonctionnement de nos enfants, meme si chaque cas est unique et il n'y a pas de solution miracles.

Sanssouci · Posté le: Mer Juin 18, 2008 8:32 am Sujet du message:

Expliquer.... C'est difficile et encore plus difficile de donner des “tuyaux” pour les aider et pour nous aider à les “supporter” (dans les deux sens du terme....)
Mais il est reconnu que c'est une grosse caractéristique des enfants précoces :
Il culpabilise beaucoup pour toutes ses erreurs et craint qu'on ne l'aime plus un jour.
Les EIP sont très sensibles au stress et leur peur de l'échec peut les faire renoncer à fournir les efforts parfois nécessaires au cours de leur scolarité.

Mettre des mots sur ses réactions ? Honnêtement je ne trouve que des réflexes banaux que tu as déjà dû mettre en place.
Mais peut-être peux tu demander à des personnes qui ont de l'expérience (bouquins, forums....).

Moi cela m'aide déjà de savoir que “non, ce n'est pas pour faire caquer son monde, non ce n'est pas de l'immaturité et non ce ne sont pas des caprices”. C'est quelque chose qui lui bouffe la vie. Changer mon regard m'a beaucoup aidé....
Malheureusement pas de recette magique.... soupire

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Zu Hause : 1996-1998-1999-2003

Fraise · Posté le: Mer Juin 18, 2008 8:49 am Sujet du message:

Des recettes miracles !? si il y en avait, ça me ferit bien plaisir !!
Pour mes 2 aînés, détectés par le pédiatre et le psy scolaire, les solutions ont été différentes. Pour ma fille le saut de la MS a pour le moment permis de lui redonner le goût d'aller à l'école et elle se refait des copines ... ça va pour le moment même si il faudra peut-être envisager d'autres solutions plus tard.
Pour mon grand, un an de thérapie avec un psy spécialiste des enfants "précoces" lui aura permis de reprendre confiance en lui et de remettre à plat plusieurs événements qui étaient devenus encombrants pour son petit cerveau. Il passe en CE2 sans faire de Ce1 après un CP plus qu'ennuyeux pour lui mais il était nécessaire de faire le point sur des soucis de comportement et d'apprentissage avant le saut de classe. Il a l'air très content de so nsort depuis qu'il sait qu'on prend en charge le fait qu'il n'investit pas le savoir de la même manière que la plupart des enfants de son âge.
Sinon, effectivement les vouquins nous ont pas mal aidé à voir autrement nos drôles de zèbres et à réagir de manière moins épidermique à chacune de leurs "crises" !
bon courage pff n'importe quoi

aleksandra · Déesse du forum ! Inscrit le: 18 Déc 2005 Messages: 7304

ju · Posté le: Mer Juin 18, 2008 9:10 am Sujet du message:

oui je n'ai jamais pensé que ma fille etait surdouée, dailleurs la faire tester ou autre ne m'interresse absoluement pas, moi, ce que je veux c'est qu'elle soit bien a l'ecole, pour cela sa petite ecole est geniale parce qu'ils ont fait des amenagements pour l'aider alors qu'ils n'ont vraiment pas bcp de moyens, je crois qu'elle a la chance d'etre a l'aise, de vite comprendre et oui bien sur c'est une chance et un vrai plus, aprés surdouée, ce terme est preque risible parce que non bien sur que non elle ne l'est pas, meme le terme precoce me gene dailleurs car sous prestexte qu'elle a des facilités, on va la taxer de precoce....Ce terme englobe tout et n'importe quoi ! elle avait en effet besoin de sauter une classe, maintenant, je la sens pleinement epanouie, depuis qu'elle a decouvert la lecture, ce n'est plus la meme petite fille et est pleinement rassasiee..
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