Maximômes

@rmelle ;) · Naqueçaàfaire Inscrit le: 08 Nov 2006 Messages: 15569 Localisation: Ritalie

Depuis septembre une gamine trisomique est arrivée dans la classe d'Ami (Ce1).
Elle a une instit spécialement pour elle mais est toujours en classe.
Les autres instits de la classe ont décidé de ne rien dire de cette gamine au reste de la classe (qui est d'ailleurs la meme classe qu'en CP).

La gamine semble "ouverte" de caractère (le peu que je l'ai vue) et selon Ami elle "fait n'importe quoi!"

En gros, elle ne se comporte pas comme les autres, ne sait pas écrire, touche des trucs, fait des dessins moches, bouge etc.

D'après ce que j'ai compris, aucun gamin n'est particulièrement copain avec elle et les instits ont établi que tout le monde, chacun son tour, devra s'asseoir quelques jours à coté d'elle.

Cette semaine ça tombait sur Ami. Il a obéi lundi et mardi (mercredi férié) mais d'après lui le jeudi il aurait du changer de place (c'est soi disant la maitresse qui l'avait dit).
Conclusion, jeudi, PAF, mot sur l'agenda: Ami a préféré rester 1 heure debout plutot que de s'asseoir à coté de C..
pff n'importe quoi

:pff:

Alors je me pose des questions:
OK, Ami a un sale caractère, est mal élevé, et patati et patata et ça ne se discute pas.

Est-ce qu'on peut "faire semblant" en ne disant rien de la gamine aux autres élèves mais en instaurant des tours sans créer une incohérence?
Ami est persuadé que cette gamine fait exprès de se comporter "bizarrement" et comme tel, il l'évite, n'en veut pas comme compagnon de bureau etc.

Quand j'ai vu le mot sur l'agenda j'ai dit à Ami de me faire une mini rédaction en me citant 5 bonnes raisons pour lesquelles il devait s'asseoir à coté de C.
Il a écrit:
C'est la maitresse qui l'a dit.
Pour que C. me prenne comme modèle.
Je dois apprendre à la supporter meme si je ne l'aime pas.
Pour avoir "Excellent" en comportement-camaraderie"
Parce que sa maitresse pourra m'aider aussi.

Je ne suis pas persuadée que ça fasse avancer quoi que ce soit mais j'aimerais lui faire comprendre qu'elle est comme elle est, qu'elle a des limites qu'on doit accepter, que certaines choses qui pour lui et les autres gamins fonctionnent très bien, pour elle sont inconcevables, et que son comportement n'a rien d'emmerdeur contre lui, qu'il ne doit pas en avoir peur, qu'il doit faire un effort parce que ça fait partie des choses qu'on apprend à l'école.

Je ne veux pas parler de maladie ou de sain/pas sain.
Je ne veux pas lui faire de discours moralisateur ou lui demander d'avoir de la peine.

Quelqu'un a des idées? des expériences? Des documents? Des p'tits films?
Merci
grand sourire

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Ils vécurent heureux et eurent beaucoup d'enfants...au moins 5 garçons! hourrah

sandrineandco · Invité

Mélissandre

@rmelle ;) · Posté le: Mar Fév 27, 2007 6:39 pm Sujet du message:

Le 8ème jour c'est vachement pour les adultes quand meme pff n'importe quoi

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Ils vécurent heureux et eurent beaucoup d'enfants...au moins 5 garçons! hourrah

bibiche · Posté le: Mar Fév 27, 2007 6:40 pm Sujet du message:

oui, je rejoins sandrine, le handicap n'est pas une honte.
elle aurait été en fauteuil roulant au lieu d'être trisomique, on aurait certainement expliqué aux gamins certaines choses, mais là, comme çà ne se"voit pas", on ne leur dit rien, mais eux ressentent tout de même que quelque chose ne va pas .....
les parents de la petite n'ont jamais rien dit ?
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chat rigolo

CARLOTTA · Posté le: Mar Fév 27, 2007 6:40 pm Sujet du message:

Philippine a eu qq années (avant notre déménagement) une petite fille trisomique dans sa classe. Comme dès la PS elle me disait que cette petite fille était méchante parce qu'elle n'obéissait pas à la maitresse etc... je lui avais finalement expliqué qu'elle était différente, que son cerveau fonctionnait moins vite et que donc c'était un peu plus difficile pour elle d'apprendre les choses, dont obéir etc...
Il y a un bouquin qui est l'histoire d'un petit lapin blanc que sa maman ne veut pas laisser sortir parce qu'il n'est pas comme les autres que m'avait conseillé la maman de cette petite fille.
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5 enfants (fille 1997, fille 1999, garçon 2001, garçon 2003, garçon 2005)

karine16 · Posté le: Mar Fév 27, 2007 6:42 pm Sujet du message:

Claire a eu une petite fille trisomique en classe de moyenne section;mais à la différence de chez toi, elle avait été présentée à toute la classe et chaque enfant savait qu'elle était différente, et tous les enfants étaient super gentils avec elle! clin d'oeil

@rmelle ;) · Posté le: Mar Fév 27, 2007 6:42 pm Sujet du message:

Maminouche · Invité

Mais puisque toi tu sais Armelle... pourquoi ne pas lui expliquer ? hein ?

Orzi

sandrineandco · Invité

sandrineandco · Invité

ce livre armelle : http://www.amazon.fr/petit-fr%C3%A8re-pas-comme-autres/dp/2747007987

@rmelle ;) · Posté le: Mar Fév 27, 2007 6:51 pm Sujet du message:

Orzi · Posté le: Mar Fév 27, 2007 6:51 pm Sujet du message:

bougnette

eh, ben, voilà un sujet sérieux effectivement!

tout d'abord, je trouve bien que cette petite fille puisse être en classe avec les autres (sur le principe, car je ne connais ni son état, ne les bénéfices qu'elle retire de sa scolarité) grand sourire

par contre, je trouve absolument incroyable que les enfants n'aient pas été "préparés" à son arrivée... gros yeux

je m'explique : si elle ne fait rien comme eux, qu'elle ne respecte pas les mêmes règles, ils ont besoin de savoir pourquoi... triste

enfin, c'est mon avis, hein!

@rmelle ;) · Posté le: Mar Fév 27, 2007 6:52 pm Sujet du message:

sandrineandco · Invité

@rmelle ;) · Posté le: Mar Fév 27, 2007 6:54 pm Sujet du message:

Bougnette, la trisomie n'est pas une maladie je crois. Enfin, je ne veux pas que mon fils pense que la gamine un jour guérira!
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Ils vécurent heureux et eurent beaucoup d'enfants...au moins 5 garçons! hourrah

Maminouche · Invité

http://www.chu-sainte-justine.org/Famille/CISE-description.aspx?id_sujet=100188&ID_Menu=668&ItemID=2a&id_page=1454#lien

Agnes · Posté le: Mar Fév 27, 2007 7:07 pm Sujet du message:

tu dois pouvoir lui expliquer que qu'il y a eu un accident de construction quand cette enfant était dans le ventre de sa maman (et que cela peut arriver à tout le monde, dans toutes les familles), donc qu'elle ne comprend pas tout comme les autres, qu'elle parait grande mais dans sa tête reste petite, c'est pour sa qu'elle a une éducatrice avec elle, parce que même la maîtresse ne sais pas trop bien comment travailler avec elle, avec toutes les choses mal rangée dans sa tête.
par exemple, elle a beaucoup de mal a se représenter le temps, donc qd on lui dit d'attendre, elle ne comprend pas.
Sinon je trouve stupîde, profondément stupide d'imaginer que le handicap est solluble dans la normalité (on dit rien, on laisse mariner et hop! plus de triso!)
d'autre par la réaction de ton fils me parait vraiment saine: être handicapé ne veut pas dire être gentil ni sympa. J'ai connu des trisomiques imbuvables, d'autres charmants. Ils méritent le droit de ne pas être aimés comme tout humain qui se respescte et qu'on respecte. Le consensus moux me hérisse le poil!
Encourager les enfants à être des tuteurs peut-être une bonne chose, c'est même une très bonne chose mais c'est un projet, on ne tutore pas par capilarité (on met Ami à côté et la gamine va s'imbiber de quoi? de bons chromosomes?) On demande à ton fils de faire qq. chose qui n'a pas de sens, il refuse, il a raison.
à l'enseignante de donner du sens à cela.
Cette enfant n'a pas demandé à être trisomique, mais les autres n'ont pas demandé à s'occuper d'une trisomique non plus. Pour accepter la différence il faut la comprendre.
l'enfer est pavé etc.
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serial mother, la femme du serial bricoleur